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《把我的心脏带回祖国》
19世纪初，波兰遭到欧洲列强的瓜分，有十分之九的领土落到了沙皇俄国的手里。波兰人民从此陷入了被欺凌、被压迫的深渊。年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，不得不离开自己的祖国。
1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是肖邦的埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说&孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国呀！&肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：&这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！&肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从手里接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。
就在他离开祖国的那几天，华沙爆发了反抗沙俄统治的起义。可是，不久起义失败了。肖邦得知这一消息，悲愤欲绝。他将自己的一腔热血化成音符，写下了著名的《革命练习曲》。那催人奋起的旋律，表现了波兰人民的呐喊与抗争。
肖邦日夜思念着祖国。他把亡国的痛苦和对祖国前途的忧虑，全部倾注在自己的音乐创作之中。他勉励自己要工作、工作、再工作。他常常把自己关在幽暗的房间里，点上一支蜡烛，彻夜地作曲、弹琴。时间在消逝，可是他已根本没有了时间的概念。
肖邦在法国巴黎一住就是18年。为了祖国，也为了生计，肖邦四处奔波。疲劳加上忧愤，使肖邦原来的肺结核病又复发了。1849年10月，他终于躺倒在病床上。弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：&我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。&
肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。当时他才39岁。
苏教版六年级上册课文苏教版语文六年级上册《把我的心脏带回祖国》的片段阅读答案1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。20岁的肖邦告别了自己的亲人，把我的心脏带回祖国坐着马车离开了首都华沙。在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国啊！”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满眼眶。他郑重地从老师手里接过盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后蹬上马车，疾驰而去。问题：这段话描写了肖邦离开祖国时的三个感人场景，请你概括这三个场景。________ˉˉˉˉˉˉ________ˉˉˉˉˉ________（最好每空是四个字，或者两个字也行）“学贵有疑”，读了下面的句子，你能提出什么问题？你能解答出来吗？这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！我的问题：我的答案：O(∩_∩)O谢谢
中心思想:\r\n本文讲述了波兰音乐家肖邦怀着亡国之恨流亡异国他乡，在国外他不忘国耻，投入到音乐创作之中，在他弥留之际，他请求把心脏带回祖国，表达了对祖国的眷恋和热爱之情。\r\n\r\n亲，*^__^* ，不懂请追问，满意请采纳，谢谢!
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　　1．指盛满祖国（波兰）泥土的一只闪闪发光的银杯。说它“特殊”，一是因为这一礼物本身就很特别，更重要的是这一礼物饱含了肖邦的老师和同学对他的深切期盼，希望肖邦不要忘记自己的祖国。
　　2．庄重严肃。
请在这里输入关键词：
科目：小学语文
来源：尖子生　新课堂　　小学五年级语文10（用新课标理念做新概念教） 新课标版
五岩洞瀑布
　　即使是晴天，来到索溪峪，总觉得四周雨雾迷蒙。①百丈峡固然是一道深邃的绿色甬道，阳光只在四周峰顶上转游，滑落不下来。②光的影子于是更加飘荡不定，还被草木喷射的浓绿所沾染，变成寂然无声的悬浮物，在人们眼前游弋，轻轻触及脸颊、手背，沁凉沁凉，直透进你心里。③瀑布各有个性，（A）雁荡山的大龙湫如雷电奔注，大声堂堂；（B）黄果树瀑布，如倾天湖，汪洋自肆；（C）黄山人字瀑却如老僧参禅，巧语淙淙；（D）而索溪峪的五岩瀑，就像三五女郎在唾珠嗽玉。由此是证，瀑布是山的舌头，娴静幽雅的索溪峪，它的五岩瀑，自然是轻言漫语的。
　　从远处走来，五岩瀑自有一种魅力，使你屏息静听，惟恐脚步鲁莽，把一潭碎玉惊散。悄悄撩拂凝固了似的绿雾，探头四望，虽然还找不到那倩影，而微风飒沓，树叶轻颤，总不免遐想联翩。就这样，按着心，蹑手蹑脚，逐渐走近它，像走近一尊呼吸着的维纳斯雕像。
　　即使心里有了这样的准备，还是不觉被它的冷艳所惊绝，五岩洞瀑布真是一个东方的维纳斯，是用透明的绿玉雕刻而成，半躺在山崖上，双眸微闭，仿佛有点醉意。那轻拢着身躯的蝉翼明纱，飘飘曳曳；那手臂和颈间的璎珞（y9ng　lu^古代一种用珠玉穿成串，戴在颈项上的装饰品），累累垂垂，云一般，雾一般，氤氲（y9n　y&n）、飞逸，最后盈盈坠落，堆垛在碧玉盘中。大概从没有风来骚动，没有光来惊扰，五岩洞瀑布养在索溪峪的深闺，气度果然涵蕴得动人心魄。
　　我和其他游人，都呆立在潭边，仰面迎接那琉璃般透明、倾身奔来的美。常有迸飞的玉屑，带着冷然的声响，芳香的气息，（　　）入我的耳目。
　　这时，四面的峰峦（　　）着蓬松的肥沃的绿，一齐向我围拢过来，忧惚之间都成了绿潭，把我的心（　　）成了一个深潭。
　　索溪峪的浓绿，就这样地通过五岩洞的瀑布，（　　）入了我的心底。
请你联系上下文理解第一自然段中“游弋”一词的含义
自由自在地游动
第一自然段中（A）（B）（C）（D）处有两处的标点用错了，它们是________、________。
“饮一盅这儿的空气，就会被醉倒，更不用说面对五岩洞的绿潭了。”这一句话是第一自然段中的内容，应该把它放在
第三自然段中加粗词应读作
请按短文内容回答问题。
从远处望去，五岩洞瀑布什么样？
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走近看呢？
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科目：小学语文
来源：能力拓展练习　小学语文六年级下·第12册（新课标北师大版） 新课标北师大版
阅读下面选文，回答问题。
寻找幸运花瓣
　　那天，你猛然间问我：丁香有几个花瓣儿？
　　我怔在那儿，一时竟回答不上来。
　　放学后，我绕道去街心花园，从丁香树旁走过，只匆匆看了两眼，噢，原来是四个花瓣呀！
　　可是，有一天，你忽然又告诉我：谁若能找到五个花瓣儿的丁香，谁就会得到幸运。
　　于是，那天放学以后，我兴致勃勃地又去了街心花园。我希望能找到一朵五瓣儿的丁香。
　　夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找着。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵。我最终没能找到。
　　第二天，我起得比平日早，又来到那一排丁香树下。趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。我一直找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻然离去。
　　在跑向学校的路上，我忽然意识到：你该不是恶作剧，故意诳我吧？说不定在这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣儿丁香。
　　谁知，我刚迈进教室，就看见同学们正围在你身边，你手中举着一朵小小的丁香花。
　　你还特意举到我跟前，说：“你看，五瓣儿丁香，我没诳你吧！”
　　我像发现了奇迹似的兴奋不已。真的，五瓣儿丁香！
　　那天放学比较早，我径直奔向我小时候常去游玩的那片园林。那里分布着樱花区、竹林区、梅林区、还有丁香区。
　　我走进丁香林、那里早已有不少赏花的人。我不是赏花，我是在找花。
　　我必须把目光直视着张开的花瓣儿。这样才能看得清它长着几瓣儿。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候，还要弯下腰仰起头从下往上看。
　　许多人见我这赏花的姿势，都很诧异。有个少年一直悄悄地尾随着我，他想看个究竟。
　　我不理会他，只管专心致志地寻找着。
　　一片盛开的紫丁香，在我眼前一朵一朵地滑过：
　　四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……
　　淡淡的花香，我没闻到。蜜蜂的嗡嗡声，我也没听到。我只是在寻找着五个瓣儿的丁香。
　　我几乎已认定自己是一个找不到幸运的人了。
　　忽然，我发现一朵很小很小的丁香。最初，我只是看到它的花瓣儿不是呈十字形，而是更密集。难道它就是五瓣儿丁香？我的心为之一动，赶紧数一数：
　　一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香！
　　我回味着这几天为找到一朵五瓣儿丁香而乐此不疲，我又回味着由于找到了五瓣儿丁香而惊喜，这都是我从未体验过的一种快乐。
　　这快乐是源于一个新的发现？
　　幸运也许只是一种心灵感受？
　　当你心中萌发了一个希望的时候，与此同时，你又有了一种实现这一希望的力量；继而你终于把希望变成了现实，这时候，你就可以对自己说：我是一个幸运的人。
1．在“寻找幸运花瓣儿”的过程中，“我”的心情发生了哪些变化？（请用文中的词语来填空）
（　　）→（　　）→（　　）→（　　）
2．读句子，体会带点词语表达的感情，并选择一个词造句。
（1）那天放学以后，我兴致勃勃地又去了街心花园。
（2）我像发现了奇迹似的兴奋不已。
（3）我回味着这几天为找到一朵五瓣儿丁香而乐此不疲。
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3．读一读，仿照选文的写法，用几句话把一个人寻找东西的情景写具体。
我必须把目光直视着张开的花瓣儿，这样才能看得清它长着几瓣儿。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候，还要弯下腰仰起头从下往上看。
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4．什么是“快乐和幸运”呢？结合课文谈谈你的理解。
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5．从文中摘录你喜欢的美词佳句写在下面的横线上。
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科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读理解。
一个美丽的故事&&&&&& 有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即使这样的作文，他同样能写得美丽如花。&&&&&&&&&& 那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后便认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”&&&&&&&&&& 于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情地朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人。请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。&&&&&&&&&& 捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个更好的时刻。&&&&&&&&&& 那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿，那小男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚刚睁眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”&&&&&&&&&& 妈妈笑了：“什么礼物？”&&&&&&&&&& 他笑笑：“我的作文。”说着双手递过去那个大信封。&&&&&&&&&& 接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！&&&&&&&&&& 果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。&&&&&&&&&& 是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。 1．小男孩有几个愿望，分别是什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&2．老师给了他什么样的评语？在文中用“&&&&&&&&”画出。&&&3．文章中，小男孩儿在“等待着一个更好的时刻”，这是什么时刻？他为什么要等这时刻？& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4．妈妈接过信封，为什么心在“怦怦直跳”？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 5．用自己的话说说你对文章最后一个自然段的理解。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：小学语文
来源：四川省小考真题
题型：阅读理解与欣赏
阅读理解。
13元“遗产”风仙草　　①那一晚，女儿仅吃了小半碗饭，就放下筷子说：“妈，我有点不舒服，想躺一会，你吃完先走吧。碗筷等会我来收拾。”当时，我并没有太在意，等我收完夜市回来，看到碗筷和剩菜还在桌上摆着，才想到女儿可能出事了。　　②我推开她的房门，看见她在床上躺着，满脸通红，我上去摸了摸她的额头，吓了一大跳，她的额头烫得像一团炭火，我说：“孩子，你发烧了，我们得去看医生但她却从我的怀中挣脱下来，说：“不用了，可能是感冒了，睡上一觉明天就会好的。妈，你去把碗洗了吧。”她的声音虚弱，但还是强睁着眼，冲我笑了笑。　　③我知道她是在敷衍我，因为一去医院就意味着花钱，她怕。“不行，得赶紧去医院！”我果断地说，然后来到屋里开始找钱，尽可能地找。当我把所有能找到的钱连同刚从夜市上挣来的散币堆在床上清点时，危机感油然而生，我胡乱地将钱塞进口袋里，搀着女儿的手上了三轮车。　　④三年前，丈夫身患绝症离我而去，我没有工作，只得在夜市里摆小摊。那一年女儿还不到13岁。也正是从那时开始，我发现她忽然长大了，开始真正懂得了什么是生活。　　⑤我回头望了她一眼，看见她像一只受伤的小羊羔那样无助地趴在车斗里，眼睁睁地望着我。在女儿微弱的呻吟声中，我发疯似的蹬车，怕耽误了她。　　⑥女儿终于躺在病床上，挂上了吊瓶，我松了一口气。医生说，眼下正流行病毒性脑炎，女儿的症状有些像，要待明天上班后做脊液检查才能确诊，今晚先做退烧观察处理。　　⑦我的心又提了起来。夜深了，病房里就剩下我和女儿，女儿突然示意我靠近她，说：“妈，我感觉很难受，浑身都痛，和以往不一样。医生的话我听见了，我很有可能是脑炎，我怕是不行了……”　　⑧“别瞎想，要等明天做了检查才能确诊。”　　⑨“妈，你听我说，”女儿突然严肃起来，很认真地说，“你记住了，家里床头柜的下层，最里面靠右角那儿藏有一个布袋，里面装有一些钱，那是我攒下的，留给你的。”　　⑩猛地一阵酸楚直冲我的鼻腔，我的眼睛湿润了。我抓住了女儿的手，“孩子，你不会有事，有妈妈在，你肯定不会有事的！”女儿怔了一会儿，慢慢地，她攥紧了我的手，晶莹的泪珠从她的眼角滑落。　　第二天上午，经过检查，确诊女儿得的是一般性肺炎。当我把这个结果告诉她时，女儿一下就搂紧了我的脖子，搂得很紧。我们都哭了。　　回家后，我打开了女儿的床头柜，那里果然有一个小布袋，里面是13元钱，全是角票。捧着那个小布包，我的眼泪又来了。　　事情已经过去三年多了，现在，女儿已经成了一名军医大学的学生。高考时，她的分数可以进北大清华，但她的第一志愿就是这所大学。用她的话说是不用交钱还管吃管穿，能免去母亲的负担。　　这些年来，我始终保存着女儿的那个布包，那是她郑重留给我的“遗产”，13元，我只想永久地将它珍藏。1．第段说：“事情已经过去三年多了”，“事情”具体指什么？________________________________________________________________________________2．仔细品味文中画线句子，说说表现了女儿当时怎样的心理？________________________________________________________________________________3．文中的女儿十分懂事孝顺，为妈妈分忧解难。通读全文，请说说具体表现在哪里。________________________________________________________________________________4．标题是文章的眼睛，本文用“13元遗产”为题有什么作用？________________________________________________________________________________
科目：小学语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读理解。&&
原则　　我曾经是一个漫不经心的人，对生活的态度是“不必太认真”，凡事过得去就行，无论对入还是对己。我一直把它看成优点，认为可以免生许多闲气。但那短短几分钟的经历，竟改变了我的这个看法。　　那是1993年的除夕之夜，我在德国的明斯特参加留学生的春节晚会。晚会结束时，整个城市已经睡熟了，在这种时候，谁不想早点儿到家呢？我和先生走得飞快，只差跑起来了。　　刚走到路口，红绿灯就变了。迎向我们的行人灯转成了“止步”：灯里那个小小的人影从绿色的、甩手迈步的形象变成了红色的、双臂悬垂的立正形象。　　如果在另外的时候，我们肯定停下来等绿灯。　　可这会儿是深夜了，马路上没有一辆车，即使有车驶来，五百米外就能看见。我们没有犹豫，走向马路…… 　　“站住。”身后，飘过来一个苍老的声音，打破了沉寂的黑暗。我的心悚然一惊，原来是一对老夫妻。　　我们转过身，歉然地望着那对老人。　　老先生说：“在是红灯，不能走，要等绿灯亮了才能走。”　　我的脸忽地烧了起来。我喃喃地道：“对不起，我们看现在没车……”　　老先生说：“交通规则就是原则，不是看有没有车。在任何情况下，都必须遵守原则。”　　从那一刻起，我再没有闯过红灯，我也一直记着老先生的话：。在任何情况下，都必须遵守原则。 1．联系上下文解释词语。&&&&&&（1）悚然：______________________________&&&（2）歉然：______________________________&&&&2．根据你对文章的理解填空。&&&&　　我曾经是—个漫不经心的人，对生活的态度是____________，后来由于一对老夫妻的教诲而改变，并记住了——____________。 &&&&3．读句子，完成各题。&&&&&“晚会结束时，整个城市已经睡熟了，在这种时候，谁不想早点儿到家呢？”&&&&（1）这句话中画横线部分用的修辞手法是（&&&&&& &）。 &&&&（2）请把这句话改为陈述句。 &&________________________________________4．请根据作者对自己经历的讲述填空。&&&&&（1）时间：_____________________________（2）地点：_____________________________（3）起因：_____________________________（4）结果：_____________________________
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阅读课文片段，完成练习肖邦在法国巴黎一住就是18年。为了祖国，也为了生计，肖邦四处奔波。疲劳加上忧愤，是肖邦的肺结核病复发了。1849年10月，他终于躺倒在病床上。弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：&&“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”1.“弥留之际”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；肖邦临死前嘱托姐姐的事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，从此处可以体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2.把画线的这句话改成第三者转述的话。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.用“弥留之际”造句。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.“弥”用音序查字法查大写字母＿＿＿＿，用部首查字法查＿＿＿＿部，请用“弥”组两个词＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。5.肖邦为什么疲劳，又为什么悲愤？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿参考答案：1.病重的快要死的时候；把自己的心脏带回祖国，肖邦强烈的爱国热情。2.弥留之际，肖邦紧紧握着他姐姐路德维卡的手，喃喃地说,他死后，请把他的心脏带回去，他要长眠在祖国的地下。3.她们得以在弥留之际，见了一面.4.M,弓,弥补 弥漫5.疲劳的原因是他夜以继日的工作,悲愤是因为祖国波兰正在被蹂躏.