这些()我们的蒲公英英，给我们带来了（）的快乐

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《快乐的蒲公英》阅读及参考答案(2)
编辑：顺风考试网 　 来源：网络 　更新时间： 21:44　
21：自然环境描写 渲染了小山村荒凉清破的景象，衬托了&我&失落的心境，与下文&我&愿留下来任教形成鲜明的对比，突出了文章主旨。（描写方法1分，作用4分）
22：运用比喻，生动形象地说明了小女孩的话（描述的孩子们对老师的渴盼）带给我的震撼，巧妙地为下文&我&的转变做了铺垫。（4分）
23：以物喻人，形象而含蓄地写出了孩子们尽管生活在贫穷落后的地方，却始终乐观向上，热情执着，渴望知识，揭示了&我&最终留下当老师的原因，蒲公英也是贯穿全文的线索。以物为题，制造悬念，吸引读者。（6分）
24：B (3分）
【考点对接】
20.对于字词的考查
21.对于环境描写的作用的考查
22.赏析句子的表达效果，这句是对于修辞的作用的考查
23.标题的好处和妙处，标题的作用类的题型
24.对于文章内容的理解
【试题评析】
整篇的题型都是我们讲解记叙文的常规题型，重点是对于知识点的掌握和运用，在21题的环境描写中学生容易忽视作者的心境和结构上的对比；22题的赏析很多学生把握不到或者未点名运用的修辞，或是修辞判断失误，都可能造成失分的原因。23题标题的作用类的题型应注意具体分析题目，在这里很多学生答不出以物喻人这一点，最主要的还是对文章及文题的分析不够仔细。最后一题，一定要看清是对&我留在决定留在大后部落教书的原因&的分析，孩子们确实具有勤劳淳朴的品质，但这绝对不是让我留下来的原因之一。所以题不是特别难而且也没有超出常规的知识点，主要是应对文章内容重点分析。
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馒头妹妹A46
这些并不吸引人眼球的蒲公英,给我们带来了不少快乐.
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