爱动、好玩、贪玩是儿童的天性。玩耍是人类童年期的本能，也是童年期重要的学习方式。当今还有一大部分成人不理解“玩耍就是学习”的理念，因此在幼儿园存在着严重的“小学化”倾向，在小学存在着成人化的学习方式。在这种情况下，对许多人来说，学习是件苦差事，是被外在环境所逼迫的必须要完成的事情，很多人在学习中无法感受到乐趣。儿童的玩耍有多种形式，唱歌跳舞、游戏对抗、打闹追逐、讲故事表演都是儿童常见和喜欢的玩耍方式。培养儿童学习英语的热情和兴趣，也多从孩子喜欢的行为开始。 上次为大家分享了奇趣幼儿英语中的《Wake up, Julie》歌曲动画，今天为大家分享《Wake up, Julie》歌曲的舞蹈律动操。我们为“奇趣幼儿英语”课程中所有的歌曲编排了舞蹈律动操，目的是指导老师和家长为孩子创设活泼好玩的学习条件，动作由简单到复杂，循序渐进。孩子边唱边跳，学习英语的兴致会很高。如果有同伴，或爸爸妈妈和他一起边唱边跳，他一定记得又快又好。（选自《奇趣幼儿英语》视频课程资源） 并不是所有的玩耍方式对儿童都是有益的。玩耍中能学到什么有益的东西？不良的玩耍会给儿童带来什么消极影响？这些都是亟待研究的重要领域。下次将和大家分享游戏中的心理暗示。（漂亮的迪拜小公主）奇趣幼儿英语(qiqu-abc)　
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有时好的游戏和学习道具比课本起得作用还大。如何在玩耍游戏中高效学习英语，是一门大学问。对于二、三岁初接触英语的幼儿来说，听一些旋律简单，歌词简单的英文歌曲是个极好的入门途径。老师和家长所有的努力应该是如何让孩子觉得学习好玩，有趣！汉语与英语哪种语言更难学？方法得当都不难学。有人说，汉语是看的语言，英语是听的语言。新的学期即将开始，梳理一下学习思路，为孩子找到有效的学习路径。“跳房子”不只是中国孩子的专利，这种简单的小游戏在世界许多地方都很流行，在英语中就有这样的玩法——Hopscotch夏天到了，雨经常说来就来了，下雨了，想出去玩怎么办？最理想的活动场所是小区的空地，大一点的活动空间会让孩子有种自由自在，无拘无束的感觉。小区中多一些孩子参与，游戏的气氛会更热烈，孩子会无意识地想法设法多记单词和句子。换一种表达方式形容和表现父爱。父亲有千万种，每家的爸爸都不一样。父亲节在即，听听这位父亲的故事。常有小朋友看着这些图哈哈大笑。能让小朋友感到有趣，笑起来，这是最让创作者感觉欣慰的事情。在孩子专注于图画的时候，顺带着把该说的句子和该记的单词看看。无心插柳的效果如何，自己观察。把书当成面具戴到头上，多好玩呀。机器人是孩子真心喜欢的话题，和机器人一起玩一起学英语想想就会乐开了花。I was luck to get a ticket.这是美国科幻电影《人工智能》的插曲。美国的科技和创意领先世界，是美国人的想像力领先了世界。被艺术作品所呈现出的各式各样的美所震撼，所征服，或被打动，或引发共鸣，由此想更多地了解它，亲近它，进而模仿它。此种情况下，自然形成了主动的学习，而此时驱动一个人学习的动机就是艺术的美及这种美带来的愉悦。宝宝到底多大开始学习英语比较合适？答案众说纷纭。我个人非常认同一种说法，“有条件的孩子尽早接受英语教育更好。英语学习中是否可多采用些具有创造性的学习方式呢？孩子边唱边跳，学习英语的兴致会很高。如果有同伴，或爸爸妈妈和他一起边唱边跳，他一定记得又快又好。出外旅游，记准和说准地名很重要。先要习惯看路牌。出外旅游，是种大信息量的学习。行走相比于书本来说，是一种更深层、更广阔的学习，却不好用考试成绩来衡量。激发孩子说英语的冲动，要创设、创造“用”英语，“玩”英语的场景。
游戏和运动是孩子的最爱。在球场上，边比赛边用英语传递指令可谓活学活用。是真正的浸入式英语环境。孙正义预言：2018年人工智能将超过人类智能！预言的准确性不在于这件事会不会发生在2018年，而是这件事很快就会发生。知道了未来智能机器人可能的发展之后，老师是不是应该好好想想，该给孩子们布置些什么作业？圣诞老人给孩子送礼物来了。适合2-8岁的儿童，或初接触英语的10岁以下儿童。共有32个与日常生活相关的主题.没有天堂，也就没有了地狱。没有占有，也就没有掠夺。所有宗教本意都是劝人向善的，但有组织的宗教却带来了战争，恐怖主义，疯狂和反人类。没有国界，没有杀戮和死亡，世界大同。40多年过去了，这首经典歌曲依然深深地打动着人们。你的热情绝对会感染到孩子。和孩子一起动起来，跳起来，大声唱出来。早晨出门常见情景用语If you don't hurry, we'll be late.你快点儿，我们该迟到了。回复“DE070”就可以收听到以上英语的语音了。《Guess How Much I Love You》，中文译名《猜猜我有多爱你》如果用“流畅体验”对人进行分类的话，世界将分成两种人，一种人是诸事皆好玩的，幸福感常会溢得满大街都是；另一种人是凡事皆没劲的，自怨自艾和抱怨指责时常溢于言表的。歌曲《Go away, Big Green Monster》旋律欢快，歌词简单，容易学唱。万圣节马上就要到了！快乐的节日怎能少得了活跃气氛的音乐，这首《Knock,knock,trick or treat》最适合不过了。歌曲中的角色ghost（鬼），witch（巫婆），monster（怪物）是孩子们的最爱，把家里的扫把拿来就可以扮演witch了。【奇趣英语有意思——奇趣英语学习法漫谈②】中国人总喜欢借用月亮表达自己对浪漫和幸福的向往。中秋节在即，预祝大家幸福美满！看看视频中的这位爷爷，给孩子读绘本的感觉像不像在唱歌？真是可爱又可亲。众所周知，不管是中文还是英语，韵律优美，富有节奏感的儿歌或童谣是最受孩子欢迎的。奇趣英语有意思！目前市面上英语绘本素材很丰富，有书面的，有音频的，有视频动画的。家长可有效地利用这些素材丰富孩子的英语环境。【奇趣英语有意思】——奇趣英语学习法漫谈①为什么我不能像鸟儿一样在天空飞翔,与云彩相伴？欣赏音乐不仅具有宽松心情、舒缓压力的功效，而且还具有治疗和愈伤的功能。音乐作品中隐含的光明和希望是激发积极情绪的核心要素。彩虹之上，天空湛蓝,有些梦想，你敢憧憬，真会实现！鸟儿能飞越彩虹，为何我就不能呢？If I crossed a million oceans just to be with you,Would you ever let me down?如果我横越亿万海洋只为与你相守。你还会不会拒绝我？黑光剧看起来似乎和中国的皮影戏有点血缘关系。以我们多年的教育经验来看，黑光剧是一种适合儿童的戏剧教育形式。Mama tells you a story,sleep in heavenly peace.经典动画片中的歌曲有时不仅仅是唱给孩子听的，有时其中蕴含的生命哲理是人一生要探求的。童心是小鸟 羽毛很美丽.In the sun by the beach we are swimming这首歌中有比较多的口语化表达。辛晓琪非常喜欢这首歌，曾翻唱过。key words:Extreme Marshmallow Cannon,Maker父亲节，向那些忙碌的、爱吹牛的、说话不算数的、爱吹胡子瞪眼的爸爸们致敬！他们也是爱孩子的，只是做男人太难，做爸爸不容易。最早的“米老鼠”装扮者是现代全世界COSPLAYER们的真正始祖。多吃蔬菜，身体健康。多听《Vegetable Song》，张口就说英文不费劲。在戏剧活动中，儿童不再仅仅是戏剧的“观众”，他们从“观众”发展为演员、导演、剧作家、舞台设计师、评论员等，把自己的想法变为行动。凝视着梵高的画作《星月夜》，一种无法言说的力量在心中涌动，Don Mclean抑制不住创作的冲动写下了这首歌，并亲自演唱。六一祝福：愿每位儿童和小蜻蜓一样飞得高高的，飞得自由又自在。qiqu-abc一个免费分享学习幼儿英语教学的平台。一天只需1分钟，让你轻松了解儿童及教学技巧，成为他们的良师及玩伴！热门文章最新文章qiqu-abc一个免费分享学习幼儿英语教学的平台。一天只需1分钟，让你轻松了解儿童及教学技巧，成为他们的良师及玩伴！播放列表加载中...
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幼儿园音乐优质课 大班韵律《快乐的毛毛虫》+配乐
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幼儿园小班音乐教案：毛毛虫和蝴蝶
【导读】幼儿园小班音乐教案：毛毛虫和蝴蝶
成功学员：沈阳学员―闫春:哈哈，no.1
谢谢张云红老师!...
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幼儿园小班音乐教案：毛毛虫和蝴蝶
◆演唱部分动作建议：
A段音乐：幼儿自己想像毛毛虫慢慢爬或者扭动的动作。
B段音乐：随着音乐学蝴蝶飞舞的动作。
◆游戏玩法建议：
1、A段音乐开始时幼儿双手合十贴在自己的耳朵边扮演沉睡中的毛毛虫，逐个点醒毛毛虫，被点醒的毛毛虫随着音乐慢慢的扭动自己的身体。
2、B段音乐随着&叮&的一声，毛毛虫破茧而出蜕变成美丽的蝴蝶飞舞，去找花，去闻一闻花香，采采花蜜。这时教师哨悄的撤走一张小椅子，在音乐渐止时引导幼儿都回家，这时有一位幼儿没有了家。
3、请没有回家的幼儿当蝴蝶妈妈，再次游戏。
◆教学活动建议：
【活动目标】
1、欣赏音乐，感受音乐A段和B段音乐节奏的快慢变化。
2、积极参与音乐游戏活动，尝试用身体动作创造性得表现毛毛虫和蝴蝶。
3、愿意遵守在音乐静止时迅速回家的活动规则。
【活动准备】
1、音乐毛毛虫和蝴蝶
2、每张椅子后面挂有一朵花
【活动过程】
1、讲述故事并倾听音乐。
(1)师：你知道蝴蝶小时候是什么样子的吗？
(2)师：让我们一起来听一听毛毛虫和蝴蝶的音乐。
2、欣赏A段音乐，尝试用身体表现毛毛虫。幼儿感受音乐慢慢的感觉，并且跟随音乐逐个表现毛毛虫的动作。
(1)师：音乐听起来有什么感觉？（很慢）
(2)师：我们一起来掌学毛毛虫是怎么动的。
3、欣赏B段音乐，尝试用身体表现蝴蝶，感受与A段音乐的快慢变化。
(l)师：毛毛虫长大了，会变成什么样子呢？我们一起来听接下来的音乐的变化。
(2)师：这段音乐与前面慢慢的音乐比，听起来又有什么感觉？
(3)师幼共同表现蝴蝶飞舞的动作。
(4)完整的欣赏音乐，感受音乐&叮&的咒语的时候蜕变成蝴蝶，快乐的飞舞。
(5)随音乐游戏。小蝴蝶飞舞着出去采蜜，在最后一小节音乐结束时，快速的回到座位，没有回&&& 到座位的幼儿将成为蝴蝶妈妈继续游戏。教师参与游戏，和幼儿共同游戏，适时帮助&无助&的蝴蝶妈妈。
4、游戏2-3遍。
5、结束活动。
师：天黑了，宝宝们我们回家休息吧。
◆友情提示
此节活动幼儿要事先了解蝴蝶的生长过程，了解毛毛虫慢慢蠕动的动作
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【资源类型】儿童音乐
【资源大小】3.18M(MP3)
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