中班角色游戏教案大全中班语言大灰狼开心了了

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-09-26 05:26 标签： 中班角色游戏银行教案
无忧考网教案频道为您提供幼儿园中班游戏教案，幼儿园中班游戏教案大全最新信息，欢迎广大考生访问无忧考网教案网，获取更多关于教案的信息。【别让大灰狼抓到】中班游戏教案怎么写，这个游戏怎么玩啊，求求大家帮我想想吧，我是幼儿老师，急急急_百度知道中班游戏教案大全短_百度知道幼儿园中班角色游戏教案：“蛋糕店” - 游戏教案
当前位置：>>>>>>>>
幼儿园中班角色游戏教案：“蛋糕店”妈咪爱婴网 　日 09:30:59
　　游戏主题：蛋糕店活动目标： 1、引导幼儿扮演熟悉的角色,知道角色名称,模仿最基本的动作。 2、游戏中有简单的角色语言和行为。 3、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。 4、让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。 5、进一步深化各个主题……
　　游戏主题：蛋糕店活动目标：
　　1、引导幼儿扮演熟悉的角色,知道角色名称,模仿最基本的动作。
　　2、游戏中有简单的角色语言和行为。
　　3、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。
　　4、让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。
　　5、进一步深化各个主题的内容，丰富各游戏，鼓励幼儿加强各角色间的联系。
　　活动准备：
　　1、各种口味的蛋糕、面包玩具2、橡皮泥、工作服等第一次活动：
　　时间：日（周五）下午指导要点：
　　1、游戏前简单的导入，激发兴趣2、幼儿自主开展，观察与指导重点:
　　(1)帮助幼儿一起布置游戏场地。
　　(2)观察幼儿在游戏中的语言和动作,了解幼儿角色水平。
　　(3)教师扮演角色,随机指导,引导幼儿有简单的角色语言和行为。
　　3、游戏后谈话，以教师为主的谈话方式，再现有价值的游戏片断。
　　观察与推进：
　　观察：幼儿在协商角色时已经能注意控制音量和男女搭配，喜欢与同伴共同游戏，在游戏中大部分幼儿能爱惜道具，材料，轻拿轻放。但部分幼儿还不会协调同伴间的纠纷。
　　推进：在下一次的游戏前，我将利用班级主页把故事及课件地址一起上传，请家长一起配合，使幼儿能熟悉地复述故事。由于课件中的故事角色对话语气、表情等特征比较明显，我想，对幼儿也是一个很好的学习作用。
　　第二次活动：
　　活动时间：日（周五）下午活动准备：大的点心盘（增添）指导要点：
　　1、教师结合上次开展的各角色游戏进行讲评，让幼儿提出再次玩的愿望。
　　妈咪爱&婴网_幼儿园_教案_频道 　　2、以谈话形式增强角色意识，强调要坚守&岗位&；并强调幼儿遵守游戏常规。
　　3、分配角色：按幼儿意愿，教师根据幼儿意愿加以调整。
　　4、幼儿游戏，教师指导（1）教师全面巡视，了解幼儿游戏情况，重点指导医院，以身份提醒工作人员工作认真，对待顾客有礼貌。
　　（2）鼓励各角色、各主题间的交往。
　　（3）注意个别教育，鼓励每个孩子参与游戏，提醒个别孩子遵守游戏规则。
　　（4）及时支持幼儿生成的新的主题。
　　5、游戏结束（1）放音乐提醒幼儿收拾玩具。
　　组织幼儿进行评议重点评各角色之间的交往以及是否坚持岗位。
　　观察与推进：
　　观察：刚开始我为了让幼儿完整地把故事串联下来，想全班分角色进行表演一下，但发现在回忆故事内容时，一些对话幼儿有些忘记。为了让幼儿有一个直接的印象，我先请引导幼儿一起讨论如何布置场地，再一组能力强的幼儿示范表演，并引导坐在下面的小朋友一起讲述对话。最后再请幼儿分组进行表演（以请小组长的形式）。幼儿全体表演时积极性很高，在头饰的吸引下很有参与的积极性，但是个别幼儿在戴上头饰以后，存在对文学作品不熟悉和不能与同伴相互配合进行表演的问题。幼儿在游戏中基本上能互相商量角色，表现故事的主要情节。
　　推进：幼儿商量角色时让幼儿学习自由组合，而不再请小组长的形式，培养幼儿的合作能力。在表演区，我也将这个故事头饰等道具展示的墙饰上，对幼儿的表演起到提示、烘托情境、渲染气氛的作用，利于幼儿顺利开展游戏。
上一篇： 下一篇：
游戏教案相关
将此文档分享到：
幼儿园教案_分类
　　全国幼师交流QQ群：
最新教案专题
幼儿园课件
Copyright &
蜀ICP备号 公安备案：1中班健康教案：大灰狼开心了_幼儿园中班健康教案
& 中班健康教案：大灰狼开心了
中班健康教案：大灰狼开心了
目标　　1、理解故事内容，知道做错了事只要想办法补救就会使自己重新快乐起来。　　2、初步懂得人的心情变化与表情的关系。 & 准备 　　1、高兴、愤怒、伤心时的大灰狼的表情图。　　2、供幼儿做表情图的空白脸形纸(幼儿人数的两倍)，油画棒。　　3、挂图、故事磁带。 & 过程 1、产生悬念。 　　――出示表情图。大灰狼看上去怎么样？　　――他怎么会一会儿高兴，一会儿愤怒，一会儿伤心呢？ & 2、分段欣赏故事。 　　――听故事第一段。你听到一件什么事？大灰狼的心情是怎么样的？表情看上去怎么样？　　――引导幼儿根据故事情节为大灰狼选择合适的表情图。　　――听到鸟妈妈的歌声，大灰狼的心情是怎样的？　　――根据故事情节为大灰狼选择合适的表情图。　　――听故事第二段。当大灰狼听到了小鸟的哭声，它心里感到怎么样？它为什么也哭了？伤心的表情是怎样的？――引导幼儿根据故事情节为大灰狼选择合适的表情图。　　――听故事最后部分。大灰狼想怎样弥补自己的过失呢？鸟妈妈回来了，大灰狼的心情怎么样了？　　――请幼儿想像大灰狼开心的表情并模仿表现。 & 3、完整欣赏故事。　　――完整欣赏故事。　　――你喜欢这只大灰狼吗？为什么？　　――大灰狼的脸部表情为什么会有那么多变化？　　――启发幼儿理解人的表，，青是随心情而定的。 & 4、做表情图。 　　――出示大灰狼的表情图，看看、讲讲不同面部表情的不同特征，如笑、哭、愤怒时眼睛、眉毛、嘴巴是怎样的。　　――请幼儿说说还知道什么表情。　　――引导幼儿按自己的意愿制作l一2种表情图。 & & 建议 　　1、在日常生活中引导幼儿注意观察别人的表情，懂得人的表情是随心的变化而变化的。　　2、通过分段讲述帮助幼儿理解大灰狼从粗暴对待他人到真心尊重他人的转变过程和情绪变化历程，使幼儿知道做错了事只要想办法弥补过失同样能使自己重新快乐起来。 & & 附：大灰狼开心了 　　大灰狼在家里看一本有趣的书，看得正开心时，窗外传来了鸟妈妈的歌声。大灰狼说：“烦死了，烦死了，谁这么吵呀？”窗外的鸟妈妈还在继续唱，歌声越来越响。大灰狼飞一样地冲出去，他非常气愤，捡起了一根木棍用力朝鸟妈妈扔去。鸟妈妈叫着飞走了。突然，大灰狼听见树林深处传来呜呜的哭声。“是谁在哭呀？”大灰狼爬上大树，发现是小鸟宝宝在哭着要妈妈。大灰狼也哭了，他非常后悔撵走了鸟妈妈。大灰狼悄悄地滑下大树，悄悄地回到自己的家中，静静地等待鸟妈妈飞回来。等啊……等啊……呀！鸟妈妈真的回来了。鸟妈妈唱着歌，鸟宝宝跳着舞。这时候，大灰狼觉得自己好开心啊！中班健康教案：大灰狼开心了 相关文章:查看更多>>

我要回帖

更多关于 中班角色游戏银行教案 的文章

 

随机推荐