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四川省宜宾市2016届高三高考适应性测试（A卷）&&语&文&试&题
四川省宜宾市2016届高三高考适应性测试（A卷）
第I卷 阅读题
―、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
礼是外部对人言行的制约和限定，在这种制约和规范中，包含了很多礼的思想，形成了一种礼教，对人起到了教化作用，从而使人产生君子意识。理学，是一种精神的自我肯定，特别讲究“内省”的功夫，向内观察自己。它只是教化，没有刑罚的手段来制约和规定。礼学的功效是巩固社会秩序，而理学使人的精神得到了升华。
礼是由外到内的，是由不断地学习，不断地重复人的行为，逐渐形成的一种习惯，再用习惯来逐渐改变你的人格。孟子说“动容周旋中礼”。人的一举一动，一言一行，能够做到“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”，但是你内心究竟怎么样，别人不知道。所以在这个过程中不可避免地有外部表现和内部精神不相吻合的情况，这种状态，我们即称其为“虚伪”。
礼是一种人格面具，是必需的。礼强调每个人在社会中，不同的地位就要有对自己不同的要求。一个人在社会中要接触的人是很多的，接触不同的人要相应地改变自己的身份。人接触的对象是不断改变的，自己的身份和地位也在不停地改变。所谓的“人格面具”也不是一套，是多变的。跟不同的人接触，虽然都是礼，但是是有差别的，这是由社会地位和身份差别来决定的。既然礼是人格面具，这样就产生了一种扮演意识，你的行为总是要符合自己的角色。
礼培养的是角色性人格，不能统一人精神的内在模式，不能为我们提供道德因子，同时也不能为我们提供精神依归。所以说，礼有一定的局限性。比如说先秦礼是盛于当时的分封制的社会，秦始皇以后由分封制变为郡县制，整个社会结构和先秦相比，已经发生了很大的变化。于是，不断出现一些新的问题，同时先秦有的一些问题，到了后代已经不存在了，而有些先秦礼中没有的情况后代却出现了。后代出现了很多的问题，这些问题是《三礼》中没有的。唐代以后，社会已经变化了，不仅礼的制度应当有变化，对礼学所不能解决的问题也要进一步思考。
这就产生了理学。真正代表从礼学到理学的转变的，是宋代叶适《习学记言》中的一句话：“以礼决事，孰若以礼制心。”礼学是用来治世的，理学是治心的，这是一种转变。从礼学到理学的转化中，理学把礼学的很多概念观点进一步深化了。礼学没有提供给我们原始的核心性的东西，但是理学为我们提供了。理学都有一个原始基本点，我们可以模仿着“天赋人权”的说法，实际上就是“天赋良知”。礼学把人分成很多等级，比如天子、诸侯、卿、大夫、士、庶人等等，用礼来固化等级的差别。而就理学来说，天赋良知，大家都在一个平等的起跑线上。这样就淡化以至于消除了人在社会中不同等级的观念，在理的面前，等级性无效。
礼学是一种角色性人格，每个人扮演的角色应该做什么事，你就要把它做好。但理学是一种个人的追求，而不能成为对人的要求。就理学本身而言，理学可以作为一种学术来研究，自己自愿地将其作为一种修养的手段也很好，但是不能用理去要求别人。
(摘编自刘晓东《礼学与理学》)
1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是
A.礼在外部对人的言行进行制约和限定，它对人起到教化作用，从而让人产生君子意识。
B.礼是一种人格面具，一个人在社会中跟不同的人接触，会因社会地位和身份的不同而产生礼的差别。
C.礼不能统一人精神的内在模式，不能提供道德因子、精神依归，对人的人格无益。
D.礼会随着社会的发展产生一些新的问题，社会变了，礼的制度也应该相应改变。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A.礼是在外部对人进行制约和规范，而理则是在人的精神方面起自我肯定的作用。
B.人要有一种扮演意识，有意降低自己的身份比有意抬高自己的身份更符合礼的要求。
C.人的外部表现和内部精神不相吻合，表现在人的言行和内心不一致，这是一种“虚伪”。
D.礼学把人分成很多等级，但理学却相反，它认为人人都是平等的，是没有等级性的。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A.礼学和理学的功效是不相同的，前者是巩固社会秩序，后者则是使人的精神得到升华。&
B.礼学和理学会相互转化，相互作用，前者将治世转化为治心，后者将治心转化为治世。
C.理学给我们提供了原始的核心性的东西，它还在转化中将礼学概念观点进行了深化。
D.礼学对人有要求，而理学只是个人追求，不是对所有人的要求，我们也不能用它去要&&&
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成4～7题。
薛映，字景阳，唐中书令元超八世孙，后家于蜀。父允中，事孟氏为给事中，归朝，为尚书都官郎中。映进士及第，授大理评事，历通判绵、宋、升州，累迁太常丞。太宗召对，为江南转运使，改左正言、直昭文馆，为江、淮、两浙茶盐制置副使。改京东转运使，徙河东，兼河西随军。
映以右谏议大夫知杭州，映临决蜂锐，庭无留事。转运使姚铉檄属州：“当直司毋得辄断徒以上罪。”映即奏：“徒、流、笞、杖，自有科条，苟情状明白，何必系狱，以累和气。请诏天下，凡徒流罪于长吏前对辨，无所异，听遣决之。”朝廷施用其言。与铉既不协，遂发铉纳部内女口及鬻铜器抑取其直，又广市绫罗不输税。真宗遣御史台推勘官储拱劾铉得实贬连州文学映坐尝召人取告铉状当赎&&
金帝特贳之在杭五年入知通进银台司兼门下封驳事。封泰山，为东京
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TITLE="四川省宜宾市2016届高三高考适应性测试（A卷）&&语&文&试&题" />
留守判官，迁给事中，出知河南府。祀汾阴还，驻跸西京，以映有治状，赐御书嘉奖。
迁尚书工部侍郎、集贤院学士、判尚书都省，进枢密直学士、知升州。建言：“州以牛赋民出租，牛死，租不得蠲。”帝览章矍然，曰：“此朝廷岂知邪?”因令诸州条奏，悉蠲之。顷之，纠察在京刑狱，再判都省。仁宗即位，迁礼部，再为集贤院学士、判院事、知曹州，分司南京。卒，赠右仆射，谥文恭。
映好学有文，该览强记，善笔札，章奏尺牍，下笔立成。为治严明，吏不能欺。每五鼓冠带，黎明据案决事，虽寒暑，无一日异也。子耀卿秘阁校理，孙绅直龙图阁。
论曰：自唐末词气浸敝，迄于五季甚矣。先民有言：“政庬土裂，大音不完，必混一而后振。”宋一海内，文治日起。薛映学艺、吏术俱优，而挟忿以挟人之私，君子病之。
(节选自《宋史·薛映传》)
4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.真宗遣御史台推勘官/储拱劾铉得实/贬连州文学/映坐尝召人取告铉状/当赎金/帝特&&&&&&&
贳之/在杭五年/入知通进/银台司兼门下封驳事
B.真宗遣御史台推勘官储拱劾铉/得实/贬连州文学/映坐尝召人取告铉/状当赎金/帝特贳之/在杭五年/入如通进银台司/兼门下/封驳事
C.真宗遣御史台推勘官储拱劾铉/得实/贬连州文学/映坐尝召人取告铉/状当赎金/帝特贳之在杭/五年/入知通进银台司/兼门下封驳事
D.真宗遣御史台推勘官储拱劾铉/得实/贬连州文学/映坐尝召人取告铉状/当赎金/帝特贳之/在杭五年/入知通进银台司/兼门下封驳事
5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.中书令是一种官职，负责帮助皇帝处理政务，并直接向皇帝递交大臣密奏。
B.“徙河东”的“徙”表示调动官职，“出知河南府”的“出”表示降低官职。
C.龙图阁为宋代阁名，宋真宗纪念宋太宗的专门宫殿，后置官以为擢升待制之基。
D.论是一种文体，附于史事后面，为作史者的评论，用以议论史事、表达思想。
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.薛映为名门后裔，先辈后来在蜀中安家，父亲担任给事中，回到朝廷；薛映进士及第后，历任多种官职，累有升迁，死后追赠右仆射，谥“文恭”。
B.薛映在杭州任上因当直司判罪权问题与姚铉不和，发掘出姚铉不少罪证，皇上派御史台官员弹劾姚铉，把姚铉贬到连州。
C.薛映得到皇帝赐御书嘉奖，因为皇帝到泰山祭祀，薛映为皇上留守东京
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，皇帝到汾阴祭祀，他又到西京迎接。
D.薛映为官严厉而精明，公务方面下属无法欺瞒，而且他勤于政务，每天五鼓即起，黎明办公，持之以恒，寒暑不辍。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)映以右谏议大夫知杭州，映临决蜂锐，庭无留事。
(2)薛映学艺、吏术俱优，而挟忿以抉人之私，君子病之。
&&(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首唐诗，完成8～9题。
除夜宿石头驿
旅馆谁相问？寒灯独可亲。
一年将尽夜，万里未归人。
寥落悲前事，支离笑此身。
愁颜与衰鬓，明日又逢春。
8.试简要分析首联的作用。（5分）
9.请结合全诗，分析最后一句“明日又逢春”中所蕴含的思想感情。（6分）
(三)名篇名句默写(6分)
10.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《阿房宫赋》中，警示当朝统治者要吸取秦亡教训，不要重蹈覆辙的句子是：“&&&&&&&&
(2)晏殊的《浣溪沙》中“&&&&&&&&
，&&&&&&&&
”两句，表达了惋惜与欣慰交织的情感。
(3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，描写刘裕英雄气概的句子为：“&&&&&&&&
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读(25分)
11．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)
亚士里拉·杰夫
多年以前，当我还是二十多岁的小伙子时，我在路易斯街的一家钢琴公司当销售员，我们通过在全州各小城镇的报上登广告的方式销售钢琴。当我们收到足够的回函时，就驾着装满钢琴的小货车到顾客指定的地方去销售。
我们在棉花镇刊登广告时，就会收到一张写着“请为我的孙女送来一架新的钢琴，必须是红木的。我会用我的蛋钱按月付给你们10块钱”的明信片。可是，我们不可能把珍贵的红木钢琴卖给每个月只付10块钱的人。也没有一家银行愿意和收入这么少的人接触，所以，我们并没有把她来的明信片当一回事。
直到有一天，我恰巧到那个寄明信片的老妇人住家附近，我决定到她们家去看看。我发现很多始料未及的事：她住的那间岌岌可危的小木屋位于一片棉花田的中央。木屋的地板很脏，鸡舍也在屋里面，看起来她显然不会有申请信用卡的可能性，她既没有车、电话，也没有工作。她所拥有只是她头顶上稍显破烂的屋顶。然而在白天，我可以穿过它看到很多地方。她的孙女大约10岁，打赤脚，穿着麻布做的洋装。
我向老妇人解释我们无法以每个月偿还10块钱的方式卖给她一部全新的钢琴。但是这似乎没有什么用处，她继续每隔六周就寄明信片给我们，一样是求购一部新的红木钢琴，并且发誓她每个月一定会付10块钱给我们。这一切真是诡异。
几年后，我自己开了一家钢琴公司，当我在棉花镇刊登广告时，我又收到那个老妇人寄来的明信片，一连好几个月，我都没有去理会它，因为除此之外，我别无他法。
有一天，我恰巧前往那个老妇人住的地区，我的小货车上刚好有一架红木钢琴。尽管我知道自己做了一个不好的决定，我还是亲临她的小屋，并且告诉她我愿意和她定下契约，她可以每月付10块钱、免利息、分52次偿还的方式购得她想要的钢琴。我把新钢琴搬到房子里，把它放在不会遭雨淋的地方。在我的告诫下，小女孩把家里养的鸡赶远一点儿，然后我离开了。当然，我的心情就像刚刚丢了一部新钢琴一般。
老妇人允诺每个月要付的钱按时寄来，虽然有时候是把三个铜板贴在明信片上付款，可是如当初所约定的52次，一次也不少。
20年后的某一天，我到曼菲斯洽谈生意，在假日饭店用完晚餐后，我便到饭店中的高级酒吧坐坐。当我坐在吧台上点了一杯餐后酒时，我听到身后传来一阵优美的钢琴声，我转身看到一位可爱的年轻女人，弹着一手非常优美的钢琴。
虽然我也算是一位不错的钢琴手，可是我被她的钢琴声给吸引住了，我拿起酒杯走到她旁边的桌子，坐下仔细聆听，她对着我笑，问我想听什么。中场休息时，她过来和我坐在一起。
“你是不是很久以前把钢琴卖给我祖母的那个人？”她问我。
我一时想不起来，请她加以解释。
她开始告诉我，慢慢唤起我的记忆，我的老天啊！她就是那个当年打着赤脚、穿着破烂麻布衣的小女孩！
她告诉我她的名字是艾丽莎，因为她的祖母没钱让她去上钢琴课，所以她只好听收音机学琴。起初，她是在两公里外的教堂里表演，有时候也到学校表演，并且获得许多奖品和音乐奖学金。后来她带着美丽的大钢琴嫁到了曼菲斯。
我记起这件事，然后说：“艾丽莎，这里有点儿暗，可以告诉我钢琴是什么颜色的吗？”
她回答我说：“是红木色的。”并且问我，“为什么这样问？”
我一时说不出，她知道红木钢琴代表的意义吗？她是否知道她祖母不选其他的种类，而坚持要买红木钢琴给她的原因吗？我想她不知道吧！
她是不是理解，为什么那个穿着破烂麻布的小女孩在未来有这样了不起的才艺？不，我想她也不晓得吧！
然而我知道，只不过当时我的喉咙却哽咽得讲不出话来。
最后，我才说道：“我只是好奇钢琴的颜色随便问问，我以你为荣，假如你可以体谅我，我要回房去休息了。”
我站起来回房去，因为我不希望我这样一个男人在大庭广众之下哭起来。
（摘编自《不可不读的外国百年百篇经典小说》）
（1）下列对材料有关内容和艺术特色的分析与鉴赏，最恰当的两项是（5分）
A.本文以“我”为视角，以“我”的亲身经历与感受为情节线索，向读者展示了一段人世间浓烈的情感，告诉我们，要想成功离不开这种亲情大爱。
B.文中写老妇人的孙女，其作用有二：一是突出孙女穿着破烂是因为其家境不好，一是强调孙女之所以能成为钢琴家是其自身努力的结果。
C.本文中的“我”对老妇人买红木钢琴这件事有这样一段情感历程：好奇——无奈——冲动。后来看到小女孩有所成就时，我不禁为自己当初的冲动而欣慰。
D.“我”在假日饭店中的高级酒吧偶然与老妇人孙女相遇一事，不仅是情节发展的需要，更是小说的精彩之处和主题得以彰显的重要环节。
E.“我站起来回房去，因为我不希望我这样一个男人在大庭广众之下哭起来”，含蓄蕴藉，“我”因为面对此情景不得不落下怜悯的悲伤的泪水。
（2）老妇人是一个什么样的人？请结合全文简要分析。（6分）
（3）“然而我知道，只不过当时我的喉咙哽咽得讲不出话来”，请结合文章内容简要分析“我知道”的内容有哪些。（6分）
（4）小说为什么以“红木钢琴”为题，请结合全文，谈谈你的理解。（8分）
四、实用类文本阅读(25分)
12.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)
领带大王曾宪梓
1993年9月30日，《人民日报·海外版》消息：“内地画家刘宇一的油画作品《良宵》9月26
日上午在香港公开拍卖，香港金利来集团主席曾宪梓以760万港币买下了这幅作品。这是历年来中国画家作品售价最高的一次。”
油画《良宵》生动地描绘了毛泽东主席和数十位中华人民共和国缔造者们与各族代表在皓月明媚、宫灯高悬的庭院中吟诗作画、品茗倾谈、歌舞升平时的情景。不仅是一幅艺术作品，还具有传世的文学价值。
代表父亲曾宪梓以一千万港元的底价参加竞投且志在必得的曾智明说：“父亲在毛主席纪念堂曾经见过这幅画，非常喜爱它，再三嘱咐我一定要买下这幅油画。”
“我买下《良宵》，就是要将之收为传家之宝，让子子孙孙记住国家的创建者。我在家中，要求全家都学会唱《没有共产党就没有新中国》，要爱祖国、爱香港。”
在金钱之欲永无止境的香港，曾宪梓却将钱财看得十分淡泊。
作为战后第一代实业家，拥有亿万资产的曾宪梓，在捉襟见肘的苦况中打下江山。虽然在他的祖国、他的家乡需要他的时候，常常表现出令人惊叹的大手笔的捐赠，不过在他个人的生活上，依然克勤克俭。香港的《东周刊》杂志曾经刊载了这样一则消息：“领带大王曾宪梓，生活以简朴见称，平日吃的是青菜、白饭，即使请客，消费也以四千元为限。他最爱吃街边档的肠粉。他慨叹没尝此美食已久，‘罪魁祸首’竟然是《东方日报》的一位记者。”
“几年前，《东方日报》还在土瓜湾旧址时，与曾宪梓的写字楼相距不远。”
“有一天早上，曾宪梓在街边买了‘两纹’（两元）肠粉，正准备捧着热腾腾的肠粉回公司大快朵颐时，却碰上《东方日报》记者。”
“翌日，领带大王买‘两纹’肠粉的故事就见了报。自此，曾宪梓眼见至爱的美食也不敢光顾。有时忍不住，唯有叫下属代买，以解对肠粉的‘相思’之苦。”
曾宪梓是一个相当念旧的人。当年住在平安大厦创业的房子仍然保存下来，甚至当年的第一张发财办公台、缝纫机都作为珍贵的纪念品而保存下来。
提起办公台，曾宪梓激动地说：“那是很有纪念价值的珍品，当年我就是在那张工作台上，做着一人经营的生意，而且，那时候领带的商标名为金狮，也是我自己亲手逐条逐条缝制上去的。”
对待物品念旧的曾宪梓对待早年的朋友更是极具爱心。
当他独立创业后不久，六口之家的压力、领带产品极欲寻求出路的困境、资金的短缺，使得起早贪黑、拼命劳作的曾宪梓日子过得相当艰难。
不过，即使是这样，热心热肠的曾宪梓还是请来不少需要工作的同乡、同学到公司工作。
曾宪梓把他与人为善的本质运用到各个方面，“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，极富人情味的曾宪梓所秉承的这些思想，使得他在创业和人生旅途上，再难做的生意做成了、再难解决的问题也顺利解决了。
对祖国，曾宪梓是怀着“滴水之恩，当涌泉相报”的心情去奉献的，同样，对那些在他历经磨难的日子里出手相助的人们，曾宪梓也是怀着感激的心情将他们铭记在心，并曾经千方百计地四处寻找这些渺无音讯的人们，渴望有机会对他们一一报答。
深知“穷不过三代、富不过三代”的曾宪梓，为了使自己一手创立的金利来常胜不衰，于1992年9月将金利来上市，成为公众管理的公司。由此可见曾宪梓与众不同的眼光与胸襟。
实际上，曾宪梓教育自己的孩子最中心的部分就是放在人品方面的教育。他认为：“虽然在当今社会，我们给孩子教科学知识重要，但是我认为对年轻一代人品的培育则是更为重要。我们一定要教育孩子正直做人、正道从商。”
“我若把产业留给我的后代，只富了我的一家，但我如果把我的产业用来培养家乡的后一代，将来就能使整个家乡都富起来。”
1994年2月，梅州市珊全村的曾氏祖居“三省堂”，张灯结彩，呈现出一派隆重且热烈的节日气氛。在优美的音乐声中，曾宪梓全家在曾氏祠堂齐齐奉香鞠躬、虔诚拜祭列祖列宗，祠堂的左右两边刻有内容为“念先人修身齐家不外数章大学，期后裔继志述事毋忘一部孝经”的楹联。
（摘编自夏萍《曾宪梓传》）
领带上时常挂者国徽，他对个人生活要求极低。“对我而言，吃的方面有营养就够了，吃饱了就好了。我不赌马，不跳舞，不到夜总会。花天酒地对我来说没什么意义。”（中新社记者《曾宪梓：只要还拿得出来我就要捐》）
曾宪梓说：“今后，在我这棵‘大树’下乘凉的，绝对不是我的儿子。他们不能依靠我，他们要靠自己去闯荡世界。”
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A.油画《良宵》生动地描绘了领袖们与各族代表吟诗作画、品茗倾谈、歌舞升平时的情景，有极高艺术价值和传世价值，加上对画非常喜爱，曾宪梓嘱咐儿子一定把画买下。
B.在大手笔进行爱国捐赠的同时，曾宪梓生活上克勤克俭、简单朴素。这主要与他历经创业艰难与对“声色犬马、花天酒地”生活不感兴趣有关。
C.曾宪梓历经困境与艰难却坚持与人为善，帮助同乡、同学解决工作；加上“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”的思想，让他解决了人生、事业上的所有困难。
D.曾宪梓对祖国心怀感恩，捐赠中感恩祖国；对磨难中帮助过自己的人们心存感激，千方百计地查找这些人们，找到了机会对他们一一报答。
E.曾宪梓在人生事业上取得了巨大的成功，曾氏产业之所以能够常胜不衰，除了深受曾氏家学的影响，也和他重视对子女的人品教育有密切关联。
（2）材料中为何要选用香港《东周刊》报道曾宪梓“在街边买了两纹肠粉”事件？在事件描述中体现了怎样的语言特色？请结合材料进行分析。（6分）
（3）曾宪梓为在教育子女方面有哪些可借鉴之处？请结合材料，谈谈你的理解。（6分）
（4）作为著名的爱国资本家，曾宪梓赢得世人赞誉，其获得成功的原因有哪些？请结合材料具体分析。（8分）
第II卷& 表达题
五、语言文字运用(20分)
13.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）
①文化是国家软实力的重要组成部分，这一点&&&&&
。然而，“软”只是文化的表现形态而非本质作用，文化还有“硬”的一面。
②由于采用不同的色调表示河流和湖泊在平时与洪水期不同的区域范围，人们可以从图中对被淹没的农田、房舍、林木等情况&&&&&
③戴嵩画斗牛时，缺乏细致观察斗牛细节而造成误笔。但是，&&&&&&
，《斗牛图》这幅画仍是久享盛誉的名作。
A.不容置喙&&&&&&&
洞若观火&&&&
B.毋庸置疑&&&&&&&
隔岸观火&&&&
C.不容置喙&&&&&&&
隔岸观火&&&&
D.毋庸置疑&&&&&&&
洞若观火&&&&
14.下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A.在美国城市史学家芒福德看来，城市是文化的容器与磁石，能否促进人们多元发展是决定城市活力的重要指标。
B.屠呦呦实现了中国本土科学成果在自然科学领域诺贝尔奖的零的突破，是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，也是中医药成果获得的最高奖项。
C.漫画《友谊的小船说翻就翻》通过网络的传播，经过众多网友的文字修改、替换，由此衍生出的“翻船体”于一夜之间突然走红，颇堪玩味。
D.《中国高等教育舆情报告（2015）》由中国传媒大学高等教育传播舆情监测中心研制、高等教育出版社出版，是第一本国内有关中国高等教育舆情的专业性研究报告。
15.填写在下面横线上的语句，最恰当的一项是（3分）
余光中坦言，他一度自称“右手写诗，左手写散文”，意思是____________。但没想到的是，更多人却对他的散文表示更多的好评。于是他就改变了初衷，把诗歌和散文当成自己的两只眼睛，双眼并用，更加立体形象地看事物，看人生。
A.散文是自己最擅长的主要文学体裁，诗歌是自己的最爱。
B.诗歌是自己主要创作的文学体裁，散文也时有问世。
C.散文和诗歌是自己创作的两类文体，左右皆能开弓。
D.诗歌和散文是自己创作的两大领域，两者不可偏废。
16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）
中国人的餐具主要是用竹子、木头制造的，是植物性的，①&&&&&&&&&&&&&
&&&，如大米、玉米、小麦和小米等，所以对这些食物的味道影响不大。而且，由于是素食，氨基酸尤其是谷氨酸不多，香味也不大，所以对食物的味道影响不大。但西方人吃动物性食物较多，②&&&&&&&&&&&&&
&&&，如此才能操控、驾驭食物，如切割动物性食物。而且，由于动物性食物的谷氨酸较多，吃起来比较香，③&&&&&&&&&&&&
&&&，因此用金属筷子、刀叉吃饭，会让人感到食物更咸、味道更浓。
17.今年4月15日是首个全民国家安全教育日，下面是国家安全教育日宣传图的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过100字。（6分）
六、写作（60分）
18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。&(60分）
世事总在变迁，传统文化也在变与不变中重新定位。据报道，在今年清明扫墓期间，广东汕尾某人请了一群美女用跳劲舞的方式拜祭祖先，引起众人山头围观。有人认为这是对传统的“毁三观”，也有人认为这是与时俱进的创新，还有人认为这是个人的事情无所谓……&&&
对于此类事情，你怎么看？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
高2013级高考适应性测试（A卷）
―、现代文阅读
1.C(“对人的人格无益”表述有误，参见原文“礼培养的是角色性人格”)
2.B(“有意降低自己的身份比有意抬高自己的身份更符合礼的要求”错，参见原文“你的行为总是要符合白己的角色”，因此，按礼的要求，“降低身份”和“抬高身份”都是不合礼的)
3.B(“礼学和理学相互转化，相互作用”错误，两者不存在这样的关系，“后者将治心转化为治世”也就不成立)
二、古代诗文阅读
5.B(“出”表示京官外调。)
6.C(皇帝在西京暂住，非“他又到西京迎接”。皇帝赐御书嘉奖是因为薛映有治理方面的政绩)
7.(1)薛映凭右谏议大夫的身份担任杭州知州，他亲自裁决，迅速果断，官衙里没有积压下来的公务。(“以”“知”“蜂锐”各1分，句意2分)
& (2)薛映学问技艺、为政方法都很好，但怀着恨心挖出他人的隐私，君子认为这是个缺点。(“忿”“抉”“病”各1分，句意2分)
8.万家团聚之际，诗人驿馆长夜枯坐，只有寒灯相伴，表明诗人孤独寂寞之境；（2分）用设问开篇，更能突出诗人孤苦凄凉之情，为全诗奠定了感情基调,同时引出对亲人的思念和人生际遇的感叹；（2分）照应标题，紧扣了“宿”，使意境浑然一体（1分）。
9.新年将至，万象更新，而诗人日渐衰老，透露出人生迟暮的无奈；（3分）诗人年年逢春，年年仍在漂泊，岁岁满腹愁绪，表达对羁旅漂泊、前景渺茫的无尽感慨。（3分）
10.(1)后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也
(2)无可奈何花落去，似曾相识燕归来
(3)金戈铁马，气吞万里如虎
三、文学类文本阅读(25分)
（1）CD（答D给3分，答C给2分，答A给1
分；答B、E不给分）（A项“离不开这种亲情大爱”欠妥；B项“强调是其自身努力结果”有误；E项“悲伤”有误）
（2）①贫穷但讲信用：没车、电话，没有工作，居住环境差；每月按时兑现还款。②执着坚持：在买到红木钢琴前，一直没有放弃以明信片方式求购。③有爱并对生活充满希望：为了孙女前程，不论生活多么困难，始终对生活充满希望，为孙女铺就一条学琴成功之路。（每点2分）
（3）①红木钢琴代表的意义：爱，坚持，希望。②女孩祖母不选其他种类，而坚持要买红木钢琴给孙女的原因：让孙女拥有良好的成长环境与美好的未来。③人间亲情的无痕与伟大：创造了生命的奇迹。④小女孩成长的秘密：祖母在用“鸡蛋”“分期付款”的生活艰辛中为小女孩创造了良好的成长条件。（每点2分，答到3点给6分。）
（4）①从情节结构角度：是全文的线索，小说每一段情节均与“红木钢琴”有关，从而使情节结构更加紧凑、有序。
②从人物塑造角度：“红木钢琴”的前后出现，使老妇人“爱、坚持、希望”的形象特征象更加鲜明、醒目。
③从主题角度：“红木钢琴”提示了小说的主题，并使主题更加集中、深刻。“红木钢琴”是对家庭贫困、渴望拥有一架钢琴的孙女最好的礼物，帮助孙女实现梦想，洋溢着浓浓的亲情。让读者围绕“红木钢琴”所蕴含的情感与意义，很自然地在“爱、坚持、希望”中深化对主题的理解，得到真实的感动。
（另：如答到①标题具体可感，生动形象，激发读者兴趣；②化虚为实，把文章蕴含的真情与哲理寄托在具体事物，读来真切感等也可酌情给分。每点2分，言之成理，表述清晰、简洁2分。）
四、实用类文本阅读
（1）AE（答A给3分，答E
给2分，答B给1 分；答C、D不给分）（C.“所有困难”有误；D.“找到了”有误。）
（2）第一问：这件事情是生活中的一件小事，以它为例可以更好地从细节与“以点带面”的角度真切可感写出获得事业巨大成功的曾宪梓依然保持了生活简朴的本色。（2分）
第二问：①语言幽默风趣，借“罪魁祸首”“领带大王买两纹肠粉的故事”等语言细节，真切生动写出了曾宪梓的俭朴本色与真性情，增强了文章感染力（2分）；②语言口语化，富有地域特色，朴实真切。（2分）
（3）①着眼长久，“深知穷不过三代，富不过三代”，打破家族管理局限，让金利来上市，成为公众管理公司。②教育子女把重视人品教育，让他们自立自强，不依靠父辈大树。（答出两个方面并有简要分析，每点3分）
（4）①不忘初心，历经艰辛并保持勤俭的创业过程。②与人为善、患难与共、爱国助友的念旧、感恩情怀。③淡泊钱财的财富观、长远的眼光与远大的胸怀。④重视人品与传统教育，教会孩子正道做人、经商。⑤致富不仅为个人及家庭，更重视家乡及后一代共同富起来。（每条2分，答出四条即可。要求每条结合对应材料作简要分析）
五、语言文字运用
14.A（B.主宾搭配不当，C.中途易辙，D.“第一本国内”语序不当）
16．示例：①用于操控和驾驭植物性的食物；（1分）②相应地用的餐具以金属为多；（2分）③所以餐具对食物味道的影响也较大。（2分）
17.示例：图形由盾牌、支撑环状物构成。盾牌上有“国家安全意识”六个字，环状物上有“反奸防谍”、“擦亮眼睛”、“严防禁区”、“提高警惕”等文字，（3分）意为只有全面增强公民国家安全意识，才能真正保卫国家安全。（3分）
18.参照高考评分标准
写作提示：
1、现象范畴——文化传统的传承；关键词——变与不变；立意判断——多角度选择并言之成理。
2、较好立意：文化精髓要传承（不变），不良元素要剔除（变），在不变与变中与时代接轨、重新定位，从而开出美丽的花。如：“在坚守与改变中奔向未来”。
3、注意事项：选材范围可不仅止写清明扫墓；要写成“语文”的作文，而不是“文综”的回答问题。
附参考翻译：薛映，字景阳，唐代中书令元超的第八代孙，(元超)后人在蜀地安家。薛映父亲允中，为孟氏做事，担任给事中，回到朝廷，做了尚书都官郎中。薛映进士及第后，被授与大理评事，历任绵、宋、升州等地通判，多次升官做到太常丞。太宗召他问对(较为满意)，担任江南转运使，改任左正言、加直昭文馆头衔，担任江、淮、两浙茶盐制置副使。调任京东转运使，再调任河东转运使，兼任河西随军。
薛映凭右谏议大夫的身份担任杭州知州，他亲自裁决，迅速果断，官衙里没有积压下来的公务。转运史姚铉给所辖州县下文：“当直司不得断徒以上的罪。”薛映迅速上奏说：“徒、流、笞、杖这些处罚，自有条文规定，如果情况清楚，何必投入监狱呢，那会有伤和气。请求皇上诏告天下，凡是徒流等罪，(犯者)在长吏(当直司)面前把事实对证清楚，如果没有不同，就听由长吏(当直司)判决。”朝廷采纳了他的建议。薛映与姚铉不和之后，于是揭发姚铉纳娶辖区内人家的女儿，并卖铜器压低进价(高价售出)牟取利益，还到处做绫罗绸缎生意而不交税。真宗皇帝派御史台推勘官储拱弹劾姚铉，得到切实证据，把姚铉贬为连州文学。薛映也因为曾叫人索取告发姚铉的状文(违反规定)，应交罚金，皇帝特意赦免。在杭州五年，参与负责通进、银台司工作兼做门下省封驳之事。(皇帝)到泰山祭祀，(薛映)担任东京
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留守判官，升为给事中，外调做河南府知府。(皇帝)到汾阴祭祀回来，暂住西京，因为薛映有治理方面的政绩，赐御书予以嘉奖。
升任尚书工部侍郎、集贤院学士、代理掌管尚书省，加枢密直学士，任升州知州。向皇上建言：“州郡按照养牛的情况向老百姓收取赋税，牛死了，但租税得不到解除。”皇上看着奏章露出惊讶神情，说：“这个朝廷怎么知道呢?”于是叫各州逐条上奏，全部除去。不久，负责审查京城狱案件，第二次代理掌管尚书省。仁宗即位，迁升到礼部，第二次做集贤院学士，代为管理集贤院，任曹州知州，分管南京事务。去世后，被赐与右仆射官爵，谥号“文恭”。
薛映爱好学习有文采，广收博览记忆力强，擅长书法写作，奏章尺牍，下笔立马写成。薛映为官严厉而精明，公务方面下属无法欺瞒他，每天五鼓起床，穿上官服，清早根据案情采取措施，即使是严寒酷暑，也没有一天不同。他儿子薛耀卿任秘阁校理，孙子薛绅任直龙图阁。
评论说：自从唐末以来，文词气势流散凋敝，到五代更加严重。先民有言：“政务杂乱，美好的声音不完整，必定要混合统一然后才能振作。”宋朝统一海内，文教治民一天天兴起，薛映学问技艺、为政方法都很好，但怀着恨心挖出他人的隐私，君子认为这是个缺点。
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