六年级学生打架，老师迫不得已打了其中一个学生一耳光 - 相关问题 - 110网法律咨询
一个六年级男学生因为一点小摩擦，掐住了一个六年级女生的脖子，女生脸憋得通红，老师拉不开，迫不得已给了那男生一耳光，现在男生家长要告老师，怎么办？
关于朱亚耳伤及治疗情况的说明
日（星期三），下午六点左右，未上晚自习前，三（1）班的学生跑到办公室告诉我，谯维芳被人打了，喊肚子疼，我立即跑到三（1）班教室，见有两位同学坐在地上抱着谯维芳，动都不敢动，谯维芳说肚子疼得厉害，挺不住了，我随即打听原因，原来是朱亚领着几位同学到三（1）班找谭现贵借充电器，但谭现贵不在，他们不但不马上离开，反而堵在教室吵闹，严重影响大家学习，三（1）班学生撵了几次他们都还不走，三（1）班张会利忍不住就骂他们...
我儿子刚满12岁，今读湖北省蕲春县刘河新星小学六年级，学校副校长兼六年级班主任语文教师叶必胜畜生不如，竞然为同学间闹矛盾公然把我儿子叫到办公室打四耳光，请问这样的教师是人吗？这之前也打过一耳光，我到学校找了他，他很不好意思地承认自己脾气太急了，为了我儿子的学习我当时没有表示追究，如今去学校找校长理论，校长还竞然说是我养成该畜生老师打人的习惯。
外甥今年刚上六年级，开学没几天，书本还未发，英语课上，跟同桌发生争吵，同桌拿出小刀将他砍伤，手腕被砍断两根筋，老师将外甥带到一小诊所，当时联系不上家长，老师就走了，后来还是诊所医生通过其他途径联系家长送到医院，动手术。期间老师未来探望过，请问该学校及该老师负多大责任？
在宿舍与同学发生争吵后打架，后双方家长都达到办公室处理，甲方母亲先来，处理过程中甲方家长抓住一位乙方同学就打，然后甲方父亲带着几名男子冲进办公室都朝着乙方打成一片，打架过程中乙方同学被甲方的人打中头部，后乙方进入医院检查并住院，第二天报警后，在警察局做了记录。请问乙方应该如何向甲方索取具体赔偿？
你好，请问1个老师体法学生，扇学生耳光犯法吗？
您好，我叫小飞，我想向您咨询1下在校学生打架了老师逼学生不让学生在教室上课还让学生妹签字按手印对吗？
课间，两学生追逐其中一个学生在追逐期间摔倒受伤，作为教师我该怎么办？
您好:我孩子（9岁，4年级）由于上课用语不当导致该教学老师1顿耳光，我们交涉无果，请问我们想告他，应先向哪个部门报告。
您好:我孩子（9岁，4年级）由于上课用语不当导致该教学老师1顿耳光，我们交涉无果，请问我们想告他，应先向哪个部门报告。
本班（小学5年级）数学科老师在课间十分钟回办公室休息时，有两学生打闹，男学生跑到后面女学生桌旁说了女学生1句，女生伸手打男生，男生手中有铅笔，挥手挡时铅笔刺伤自己的眼睑，造成伤害。请问责任如何认定？迫不得已要体罚孩子时推荐你使用的最有效的方式(3篇)
迫不得已要体罚孩子时推荐你使用的最有效的方式
在孩子犯错时告诉他(她），这次爸爸妈妈决定要打你一顿。但不要立刻实施。因为此时双方情绪都很激动，不是实施惩罚的时机。
在孩子睡觉前把他（她）叫到你们的房间。让他（她）回忆白天犯的错，讲清打的理由。并由孩子自己根据错误的程度决定打几下。
打屁股：这是最不容易造成伤害的部位。让孩子自己脱下裤子，趴在柔软的沙发或床上，并将手放在身体前部舒适的地方。注意：孩子挨打时趴的地方和挨打的姿势一定要柔软舒适，这涉及惩罚的安全性，至关重要。孩子自己趴好，做出挨打的姿势表明他（她）对自己的错误的悔悟。而打孩子屁股时脱下裤子不只为了打的疼，更重要的是能知道手下轻重。
4 孩子的母亲抱住孩子，保证他（她）无法自己移动身体
当孩子完全做好挨打的准备时，父亲用细而轻的东西（竹尺子，小木条等）照着孩子的屁股打下去。打就要打疼，要有威慑作用。注意：抽打的方向要一致而不能交错，而且每次只打在一边。
孩子挨打后会哭泣挣扎，要留出这个时间给孩子。强烈建议每打一下和下一下打之间要有数分钟的间隔。这个时间可以让孩子充分消化疼痛，并思考自己的错误。而且对于他（她）们来说，在间隔中等待下一次疼痛也是很大的痛苦。这样，用最小的伤害换取最大的惩罚。
如果孩子反应强烈，挣扎的厉害，母亲应该用抚摸、轻拍和讲道理让他（她）安静下来，等待下一下惩罚。
8 每打一下都让孩子自己数着数。打够数了就结束惩罚。
9 安排孩子睡觉。如果必要可以在伤处上药。注意睡姿和保暖。
10 第二天让孩子回忆所受惩罚，加深印象。
以上可以使你用最小的伤害换来最大的惩罚效果。但即使这样，体罚也是一种不恰当的教育方式，这点必须强调。（来源：小初高学习方法）
如何让“打”孩子发挥更有效的作用
一位妈妈说：“孩子经常无理取闹，到超市就要买这买那，不给买就坐在地上哭闹。到别人家去就乱翻乱动，还会到人家沙发上乱蹦，无论你怎么说，孩子都不听话。每次我都会气不打一处来，回到家就痛打一顿，但是，打完以后又心疼，想想孩子也就4岁，虽说不听话，但总归是心疼的。”
还说：“打了孩子，一是心疼孩子，二是后悔，生怕打孩子会在孩子的心里留下不良的阴影，到底该不该打孩子？打了孩子后应该怎么办呢？”
美国儿童教育家海姆·吉诺特曾说过：“惩罚不能阻止不良行为，它只能使罪犯在犯罪时变得更加小心，更加巧妙地掩饰罪行，更有技巧而不被察觉。孩子遭受惩罚时，他会暗下决心以后要小心，而不是要诚实和负责。”
打骂孩子时，虽然孩子表面上诚惶诚恐，内心深处对自己的错误行为根本没有反省，更不会去思考该如何修正自己的错误行为，甚至有些极端的孩子会想办法赶快逃离家庭，逃离父母的管束。
新时代的父母，已经没有了“不打不成器”的观念，大部分父母都努力让自己不打孩子。这应该是一种社会的进步。
虽然体罚孩子有许多负面的影响，但是，在教育孩子的过程当中，也有不得不打的时候，有时候，一时气不过打了不听话的孩子，也是许多父母经常会出现的情形。那么，如何调整自己的心态？如何让“打”孩子发挥更有效的作用呢？
1.尽量控制自己不打孩子
不打孩子应该是一个理想的状态。
当孩子犯错误时，家长不要急于打孩子，因为冲动地打孩子，效果往往适得其反。这时候，你可以向孩子说出自己此刻的感受，让孩子知道你对他刚才行为的不满。比如，告诉孩子“我现在心情不好！”“你这样做我很不满意！”“我不喜欢你这样没礼貌！”“你的表现很让我伤心！”等。描述自己的心理感受，有助于平静自己的情绪，也有助于让孩子站在父母的角度来想问题，从而促进孩子的反思。
2.用自然后果惩罚孩子
孩子犯了错，无须过多批评，让孩子自己承受行为的过失或者错误造成的后果。对于年幼的孩子，家长还可以告诉孩子修正错误的具体方法，指导孩子自己去弥补错误。比如，牛奶打翻了，就不能喝牛奶了。同时，孩子还需要自己来清理桌子上的牛奶。
这样不但让孩子明白了自己的错误可能导致什么结果，也能够让孩子在承担后果的过程当中产生悔改的想法，有利于避免孩子再犯同类错误。
3.用间接的方式惩罚孩子
如果孩子的过错不大，家长可以对孩子已经发生的错误不过分追究，而是通过给孩子使个眼色、对他的行动加以限制、扣留他喜欢的东西、限制他娱乐的时间等间接惩罚的手段与方式，让孩子记住这次教训。比如，玩具不收拾好，就取消看动画片的时间。
当然，父母最好还要对孩子以后的行为提出明确的要求，孩子应该怎么做、达到什么要求或标准，表明对孩子下次行为的期望。比如，如果每次主动把玩具收拾好，可以增加看动画片的时间。
4.打孩子时不要情绪化
如果出现了不得不打孩子的情况，比如，在多次劝告无效的情况下，孩子依然不停闹腾而影响到了自身的安全、周围人和周围的环境时，父母首先要稳定自己的情绪，冷静面对孩子的问题。因为在情绪激动的时候打孩子，不仅不能指出孩子的错误，还会让孩子感到难堪，从而对孩子的心灵造成伤害。这时候的孩子，因为着眼点在父母激烈的情绪上，往往不会认为自己有错了，只会觉得自己是个坏孩子。
5.让孩子明白自己被打的原因
在迫不得已要打孩子的时候，父母要把打孩子当成一种教育的仪式，一定要明确告诉孩子，他为什么会挨打，这次要打几下，下次再犯错误要如何处理等。
打的时候不要太重，也不要以打孩子来发泄自己的不良情绪，更不能不分青红皂白抬手就打孩子。
打完孩子后，一定要哄哄孩子，让孩子明白，打了他，爸爸妈妈也很伤心。最重要的是，父母一定要让孩子明白，即使他错了，爸爸妈妈还是爱他的。打他只是为了让他记住，下次不要犯同样的错误。
6.不要打2岁内和6岁后的孩子
2岁前的孩子由于心智发展不成熟，缺乏规则意识是正常的。打孩子对于孩子来说，没有警示作用，反而会影响孩子的心理发展。
随着孩子年龄的增长，孩子的自我意识逐渐完善，自尊感也越来越强。6岁后的孩子就已经是懂道理的年龄了。这时，父母更需要用讲道理的方式与孩子进行沟通，避免打骂在孩子心里产生负面影响。
（来源：光明网）
专家建议教育孩子应因材施教：体罚要讲究度
“前几天，楼上的一户人家打儿子好狠，我们在楼下都听到了。小孩一边哭一边说‘知错了’，不过他老爸还是推他到阳台‘思过’，不让进客厅。不过听说那小孩在幼儿园时就会无缘无故打其他小孩，属于多手多脚那类，还看到他在小区里打拳打脚踢打自己的奶奶。唉，这小孩哭得很可怜，不过不打又不听话。”
近日，一则《这家长打孩子好狠！！！》的帖子再次引起网友对家庭教育的关注。跟帖网友的观点形成鲜明对比，有的认为现在的小孩从小娇惯，确实要用“棍打”方式来教育，但有的网友则主张讲道理引导孩子。对此，清远职业技术学院教育学副教授张万英认为，打不打孩子，主要看家庭观念和孩子的性格特点，不能“一刀切”。
支持：小孩被娇惯不打不成材
记者联系上网友“简单点”，据其称，帖子里提到的小孩今年7岁，被打这么狠已不是第一次了，三天两头就被他爸爸打，每次都哭得很大声，老叫着“我错了，我错了”，“估计每次都是知错不改，而且特别皮，所以他爸爸才这么狠心。”
“简单点”听邻居说，这小孩的父母已经离异，孩子跟着父亲生活，平时读书就靠奶奶接送。小孩很皮，在学校常跟同学打架，而且在家里老是打骂奶奶。“我们几乎每天都听到老人家‘呜呜’叫痛的声音，怪可怜的，但就是不舍得打骂孩子。”
网友“魅影骑士”一方面觉得“父亲的做法欠妥当，小孩的性格和行为的形成都是受到家庭影响”，另一方面又认为，“如果这么小的孩子在外面都横行霸道，不好好‘整理’一番难免长大会杀人放火。”所以也能理解父亲的做法。也有网友怀疑这位小孩是领养的，父亲才舍得用这种体罚方式。
其实，民间一直有“不打不成材”之类的说法，而“公务员打父亲”、“父亲不买‘爱疯’就遭受亲生儿子毒打”等事件被媒体曝光后，也引发不少网友的探讨：到底教育小孩应不应该“狠心”一点，要不要动用体罚？“子不教，父之过，养而不教，生来做什么？独生又如何？不生又如何？我还不是一样被打大的……”网友“漂移”发帖称，现在中国的家庭，独生小孩集万千宠爱于一身，家长不舍得打骂，这样容易让孩子失去自立自强的能力，他建议中国的家长学学外国：“想要零用？行，帮做家务，想要有自己的钱，想办法挣。十八岁了，一脚扫出门，让他自力更生。”
“我家女儿，天天苦口婆心叫她爱护文具，打骂罚奖十八武艺全用上了，我下手也很重的，打得印子要一周后才消失。边打边说，打完又说，说完让她反省，她依旧是我行我素。我小时候父母打一次就怕了，哪敢犯第二次呀？”字里行间，网友“幽谷蔷薇”也略显无奈。
反对：体罚容易产生叛逆心理
与支持“棍打”教育不同的是，网上也有另一派的声音，他们坚持“以柔制刚”，用讲道理、互相尊重的方式来教育和引导孩子。
“不知道动物会不会对自己的孩子进行体罚？作为一名老师，我觉得打骂之类的体罚不属于教育范畴内的东西，可以包含在教育范畴内的应该是惩罚。至于惩罚与体罚的区别，比如小孩打破了花瓶，在之前的约定规则内，可以取消他今晚看动画片的时间，也可以打他一顿，但两者赋予的教育意义是不可能一样的。”一名自称老师的网友这样说道。
网友“清新一片”也“顶”起了老师的帖子：“楼上正解，体罚只是身体痛疼的反应，可是要改变和引导TA头脑里的想法，还得顺着那条筋，让TA知道错在哪里。”
记者随机采访了几位不同年龄阶段的家长，他们一致认为“适当的体罚是必要的”。市民黄先生的儿子目前在市一中读高三，回想起教育儿子的经历，他称是“打罚讲道理并存”，而且“惩罚孩子要注意年龄阶段。初中以前，儿子做错事会打一下小屁股和小手，告诫他这样做是错误的。但初中以后，孩子的自尊心和认知能力不断增强，就要改变教育的方式，尽量跟他讲道理。否则他容易有叛逆的心理。”
“家长要爱与严、奖与罚掌握有度，”网友“得瑟妞儿”以过来人的经验发帖称，“我女儿是在单亲家庭长大的，但从小就非常优秀，小学、初中、高中、大学(双学位)都是在重点学校，现在已去澳洲重点大学读研究生(双学位)了。父母对孩子的爱和引导应该是‘随风潜入夜，润物细无声’的。一味的体罚和一味的溺爱都是不可取的，对孩子要讲道理、体罚、关怀，缺一不可。”
专家建议：教育孩子应因材施教
对于体罚的教育方式，清远职业技术学院教育学副教授张万英认为，打不打孩子，不能一概而论，主要看家庭观念和孩子的性格特点。有的孩子自尊心强、性格内敛、较好面子，这样就不太适合用打的方式；有的孩子特别皮，屡教不改，可以适当用“打”来强化教育，“抑其过者，抚其弱者”。
现代社会工作和家庭的压力让一些家长深感疲惫，心情不好的时候往往会把怒火发泄在处于调皮、不懂事阶段的孩子身上，轻则打屁股，重则掴巴掌，甚至把孩子捆绑起来打，这种错误的教育方式往往适得其反，如给小孩留下心理阴影，甚至出现长期压抑，导致“变态”举动。“所以，在体罚孩子之前，家长们也要自我反省，孩子犯错，是不是自己也有原因？在平时的预防教育上有没有出现误区？除了要求孩子改正错误，自己有没有需要改正的地方……”
其实，张老师也接触到不少因为家长随意体罚而造成孩子出现心理问题的案例，最明显的是自残，“遇到外界刺激时，问题小孩会情不自禁咬自己的皮肤、扯头发、狂叫、割手、上串下跳，而一旦出现这个情况，想把小孩心中的‘阴影’抹掉就很难了，有的会影响一生。”因此，张万英并不同意用体罚来教育孩子。
如果迫不得已用体罚，那也要讲究“度”和技巧，张万英提醒家长，孩子被打，肯定有负面情绪，因此被打后的心理安抚很重要。如适当体罚后，让他知道你是对他的行为生气，而不是对他本人感到生气。另外，在平时的预防教育中，要跟孩子有约在先，让他知道什么是对的，什么是错的。在孩子第一次犯错时，应该给予一定的惩罚，态度要坚决，不要心软。孩子改正错误后，要及时表扬。
国外家庭如何
惩罚犯错的孩子
在新西兰，打孩子是一种违法行为，因此，父母一般都不会体罚孩子。当地人认为，孩子一出生就有自己的思想，察言观色学着大人的一举一动。而孩子并非我们想像的那么不懂事，只是控制能力差一点。因此，新西兰人主张父母把孩子当成人看，从孩子小的时候起就教他学会承担责任，学着约束自己。
在日本，如果孩子犯错，日本父母会采取各种措施惩罚孩子。比如取消孩子外出玩的计划，甚至让孩子饿上一顿，或者进行适度的体罚等等。但是，如果孩子在公共场所犯错，父母一般不会当众处罚孩子。因为他们觉得孩子有自己的尊严。
在韩国，对于任性不听话的孩子，父母一般不使用体罚，而是没收孩子们的手机。如果失去手机，青少年会感到孤独无助。没收他们的手机，是一种很有效的惩罚。
在美国的家庭及幼儿园中，父母和老师常常用一种叫做“计时隔离”的方式来“惩罚”一时不守规矩的孩子。如当孩子在家不听话瞎胡闹，或和别的小朋友打架时，父母就会把他抱进他自己的卧室，让他独自呆上3分钟。3分钟后，父母会准时把他抱出来，并借机对他进行说服教育，督促其改正缺点。让淘气的孩子暂时离开，可以缓解大人和孩子的紧张气氛，使孩子能够冷静地反思自己的行为。（南方日报记者
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大象,恶劣的条件是不是没的吃啊?大象能吃好几顿呢!如果吃大象不违法的话,赫赫.
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本世纪中国至少一场必打迫不得已的战争
　　我们先来分析会有什么战争阴狸胧罩中国。
　　从我们想得见的情况看，显然应该与台湾海峡有关，因此也就是与美国霸权和日本有关。这应该是大家认同的吧。
　　从这分析出去，我们的不得不打（主动打或必然被动卷入）的战争可分为两种模式：台海战场三方逐鹿，或中日、中美、台海三场有联系又相对独立的三场战争。
　　这是必然的，不可避免的。
　　为何说这一战是关联台海的？而不是其他的？
　　首先，在很长的阶段陆界上战争的可能性接近零。从我们的国家地理看，我们是一个两面半为大陆，一面半临海的国家。从内陆相邻说，我们与北方的北极熊基本上解决了边界问题（虽然有损失但必竟被广大人民所接受了），没有了与北极熊的领土纠纷。二是与西边最大的伙伴印度虽然存在领土问题未解决，但由于印度的国策现在及将来很长一个时间是自身发展，只要中国不主动开战，这场战争的可能性接近为零。从西南看，主要是与越南有龌龊外，基本稳定。而越南目前没有了北极熊的支持同中国打一场战争不太现实，即使美国进行调拨。从另一个角度说，就算与这些中国家产生冲突，也必将是小规模的，称不上意义上一场战争，因为中国的核武在陆地边界上的战争中有抑制作用，近距离战争一旦打到核武水平，对交战双方都是长期的灾难，因为生态是相连的。
　　其次，看台海，本世纪爆发台海战争的可能性基本上是100%。有人可能希望台海这场战争不要打。如果是真诚地那样希望，我看头脑还是有问题的。当然不是说不可能不打，那是有一个前提的。我们看，为什么台海打的可能性是100%而不打的可能性基本是0呢？主要原因在于大家所熟知的：台湾摆脱不了美国！
　　台湾摆脱不了美国了，除了经过一场战争的洗礼外，它摆脱不了美国的控制。台湾政治大体上就是美国中国政策的预警器。这是由于台湾长期 以来对美国的依赖与美国长期以来对台湾政治的介入，造成了美国已成为台湾政治的主导。
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