九月九 爬山坡日蛇都进洞了，在小路上土边看见蛇在爬什么原因

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-10-22 04:01 标签： 九月九爬山坡小波波
一条长8米的蛇，以每5/14天爬7又1/2米的速度爬进一个山洞而蛇尾认每1/4天长11/4米，请问蛇几天能爬进山洞
1. 由题意可知
蛇 一天爬 21cm
蛇尾 一天长 11 cm
设x天能爬进去
可得方程为
21x = 80 + 11x
主人出门来回走了 3/4 - 1/3 = 5/12天
客人在主人追到的时候 走了 1/3 + 5/12/2 = 13/24天
主人总共跑的距离是
2* 300*13/24 = 325
325/（5/12）= 7803.
甲每天生产x个零件 则乙生产x+4个
（x+x+4）*30 = 22x + (x+x+4)*12 + 16*(x+4)
(4+4)*(12+16) = 224
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扫描下载二维码在农村土路上看到这个痕迹，说明刚才有蛇爬过，天可能要下雨了-百家号
摘要：小时候在农村，那时候我家还住在村西头的半山腰，院子周围都是大树大沟，背后就是一座山，周末没事儿的时候就牵着羊上山放羊，但是我胆子特别小，总担心山上树林里窜出个怪物来~~~其实，怪物一直倒是没有出现过，
小时候在农村，那时候我家还住在村西头的半山腰，院子周围都是大树大沟，背后就是一座山，周末没事儿的时候就牵着羊上山放羊，但是我胆子特别小，总担心山上树林里窜出个怪物来~~~其实，怪物一直倒是没有出现过，但是有一个东西却是经过很多次，就是“长虫”，说起长虫，可能很多人不知道是啥，长虫在我们老家就是说的蛇，长长的大虫子嘛。关于长虫的故事有很多，比如从小就听的故事农夫与长虫啦，画蛇点睛啦，杯弓蛇影了，都是与蛇有关的，但是这玩意儿实在是瘆得慌，我绝逼是见一次跑一次，不跑就浑身起鸡皮疙瘩啦，但有时候不一定看见蛇，那也得赶紧往家跑，为什么呢？就是下面这个图，你看这个路中间是不是有一条什么动物爬过的印痕，没错，这就是刚刚有条大长虫过爬去留下的。这个长虫过了道，农村农民有句老话说“长虫过道，下雨之兆，蛤蟆哇哇叫，大雨就要到”！意思就是说，一旦看见长虫过马路，说明马上要下雨了，赶紧回家收衣服啦！“长虫过道，下雨之兆，蛤蟆哇哇叫，大雨就要到”这句谚语，我觉得科学的解读应该是这样的：当空气中空气中湿度变大、气压突然变低时，长虫洞内水汽就不易流通扩散，长虫就会很闷得慌就出来溜达溜达透透气。蛤蟆也是一个道理，喘不动气了就开始哇哇哇骂娘，但往往叫的不太响亮，有沙哑的感觉，至于为什么，我也不知道了。总之，在农村溜达玩的时候，看着长虫爬印子，最好还是当心会变天，假如你家真的正在晒被子，赶紧回家为妙~~点击标题右下方“关注”按钮订阅本号，每天与你分享一点村里好玩城里少见的有趣事儿。郑重声明：本文为作者“小农夫”原创授权发布，未经授权，不得转载。当前位置：
＞＞＞苍鹰与蛇的问题：树根下有一蛇洞，树高15米，树顶有一只苍鹰，它看..
苍鹰与蛇的问题：树根下有一蛇洞，树高15米，树顶有一只苍鹰，它看见一条蛇迅速向洞口爬去，与洞口的距离还有三倍树高时，鹰向蛇直扑过去。如果鹰、蛇的速度相等，鹰扑击蛇的路线是直线段，请说出，鹰向何处扑击才能恰好抓住蛇？
题型：解答题难度：偏难来源：专项题
解：设鹰向离洞口x米的地方扑去就可以抓到蛇，&&&&&&& 依题意得：x2+152=(45-x)2&&&& 解得x=20米。答：鹰向离洞口20米的地方扑去就可以抓到蛇。
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据魔方格专家权威分析，试题“苍鹰与蛇的问题：树根下有一蛇洞，树高15米，树顶有一只苍鹰，它看..”主要考查你对&&勾股定理&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
勾股定理:直角三角形两直角边(即“勾”，“股”)边长平方和等于斜边(即“弦”)边长的平方。也就是说，如果直角三角形的两直角边长分别为a，b，斜边长为c，那么。勾股定理只适用于直角三角形，应用于解决直角三角形中的线段求值问题。定理作用⑴勾股定理是联系数学中最基本也是最原始的两个对象——数与形的第一定理。⑵勾股定理导致不可通约量的发现，从而深刻揭示了数与量的区别，即所谓“无理数"与有理数的差别，这就是所谓第一次数学危机。⑶勾股定理开始把数学由计算与测量的技术转变为证明与推理的科学。⑷勾股定理中的公式是第一个不定方程，也是最早得出完整解答的不定方程，它一方面引导到各式各样的不定方程，包括著名的费尔马大定理，另一方面也为不定方程的解题程序树立了一个范式。勾股定理的应用：数学从勾股定理出发开平方、开立方、求圆周率等，运用勾股定理数学家还发现了无理数。勾股定理在几何学中的实际应用非常广泛，较早的应用案例有《九章算术》中的一题：“今有池，芳一丈，薛生其中央，出水一尺，引薛赴岸，适与岸齐，问水深几何？答曰："一十二尺"。生活勾股定理在生活中的应用也较广泛，举例说明如下：1、挑选投影设备时需要选择最佳的投影屏幕尺寸。以教室为例，最佳的屏幕尺寸主要取决于使用空间的面积，从而计划好学生座位的多少和位置的安排。选购的关键则是选择适合学生的屏幕而不是选择适合投影机的屏幕，也就是说要把学生的视觉感受放在第一位。一般来说在选购时可参照三点：第一，屏幕高度大约等于从屏幕到学生最后一排座位的距离的1/6；第二，屏幕到第一排座位的距离应大于2倍屏幕的高度；第三，屏幕底部应离观众席所在地面最少122厘米。屏幕的尺寸是以其对角线的大小来定义的。一般视频图像的宽高比为4:3，教育幕为正方形。如一个72英寸的屏幕，根据勾股定理，很快就能得出屏幕的宽为1.5m，高为1.1m。2、2005年珠峰高度复测行动。测量珠峰的一种方法是传统的经典测量方法，就是把高程引到珠峰脚下，当精确高程传递至珠峰脚下的6个峰顶交会测量点时，通过在峰顶竖立的测量觇标，运用“勾股定理”的基本原理测定珠峰高程，配合水准测量、三角测量、导线测量等方式，获得的数据进行重力、大气等多方面改正计算，最终得到珠峰高程的有效数据。通俗来说，就是分三步走：第一步，先在珠峰脚下选定较容易的、能够架设水准仪器的测量点，先把这些点的精确高程确定下来；第二步，在珠峰峰顶架起觇标，运用三角几何学中“勾股定理”的基本原理，推算出珠峰峰顶相对于这几个点的高程差；第三步，获得的高程数据要进行重力、大气等多方面的改正计算，最终确定珠峰高程测量的有效数据。
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