意大利是现代乐器小提琴的发源地和制造中心。一把优秀的小提琴会用到多种木材，面板常用云杉，质地较软；背板和侧板用枫木，质地较硬。琴颈用整条枫木，指板用乌木。小提琴的音质取决于它的木质和相应的结构以...
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品评校花校草，体验校园广场小提琴的故乡 　　　　
相距不太远的教堂钟声，先后有别地传到广场上，和脚步一起引来了不少的回响。在意大利，这样的小镇有无数，路上的行人稀少，可都步履??，镇上多见到的是老人，不见成群结队，没有笑谈，听不到阔论，但意大利人都敬仰这个地方，因为在一千五百年，这里的一个乐器工匠，制作了世界上第一把小提琴，所以克里莫纳，成了小提琴的故乡。几百年，世界各地的制作提琴的大师青睐不说，每一个拉提琴的大师，也无一不响往，这块创造出提琴美妙音色的圣地。　　 　　　　　　镇里无论经营甚么商品的店，都喜欢在橱?里，挂些与制作提琴有关的东西，来装饰店铺。当然世界上千千万万个市镇，只有克里莫纳的商号，有这样的资格，有这样的运气。毫无疑问，克里莫纳人，将永远享用这样的殊荣。 　　　　　　　　镇中央广场的一面，是卡迪德拉乐大教堂，古老陈旧而宏伟，另一面是政府的所在地，这里举办着一个，介绍镇里有关提琴制作的摄影展览，风格就象人们看到的，镇里的景色一样，朴实但很美。穿过在影展厅旁的一座门，进入到一个小展览，每个玻璃罩里都挂着一把小提琴，虽然只有几把，但它们是世界上仅存的，很少的一批古提琴中的其中几把。这个博物馆中最古老的这把提琴，造于一五六六年，它出于当时这里最出名的造琴大师之手。这把出于名家之手的提琴，不仅年份久远，它的琴背制作，只用了一块完整的木料，现在的提琴己经不太可能了，因为今天难于找到尺寸足够大，而且上好的制琴木料。 　　　　　　　　制作这把提琴的造琴大师，叫安东尼奥，一生他做了二百把琴，尤其值得一提的是，提琴师帕格尼尼，由始至终的拉琴生涯中，只拉安东尼奥替他造的琴。 　　　　　　
这里的几把举世小提琴精品，全由安德雷奥.莫斯科尼先生负责保管着，从某种意义上说，他真算是一个最幸运的人，不是吗？每天可以触摸世界上最昂贵的小提琴，还可以拉奏它们。 　　　　　　
镇上的小学生，几乎每天都到收藏馆的大厅来，听古琴演奏。每批学生来听演奏，只有短短的三、四分钟，每次同学们都热烈的掌声。提琴就象教堂一样，使镇上的居民在精神上得到寄托。十八世纪中，原来镇上仅存的造琴多里涅家族，也搬到了威尼斯，一下子科雷莫纳再也没有制造过提琴，这一停就是二百年，提琴圣地的光环消失了，在一九三七年，一所名为国际提琴的学校，在此创立，科雷莫重新再提琴圣地的辉煌。镇里目前有一百二十名提琴，制造工匠，他们分别在三个工作室里工作。 　　　　　　　　十六世纪初，镇里新盖了一座建筑，它采用了当地并不出产的大理石来装饰，当时也颇为显得特别。今天在世界上享有盛名的国际提琴学校，就设在里面。这所学校的设置，不但使科雷莫重新焕发了提琴圣地的新春，也造就了许多有志投身发展造琴技艺的优秀人材。 　　　　　　　　学校的学生来自世界各地，美国的、日本的、韩国的、欧洲各国的学校教授各种弦乐器的制造过程，但最主要的还是学习提琴的制造，学生在这里毕业，再经过考试，就可以开设自己的琴行，造琴修琴了。这所学校有各类型的实验工作室，让同学研究学习造琴的每一细节的步骤，同时如何修复保养提琴，也是学生要掌握的课程之一。由于造琴多进行的是手工操作，老师需手把手地给学生示范，没有任何一个环节，是可以马虎的，精益求精，对机械生产的工序来说，不算甚么，但对于手工工作来讲，就是对人的一个重大的挑战，如何才是完美？完全是看自己定的标准，课堂上，老师不光是教如何去做一件工作，更重要的是让学生从严要求自己，从世界上第一把提琴生产至今，已经几百年历史了，生产操作过程，还是一样，老师要同学明白，一丝不苟是制造琴师在造琴过程中，任何时候都不可忘记的。 　　　　　　　　学校的陈列室有很多很有艺术价值和实用价值的收藏品，也有不少有关提琴的历史资料，弦乐的制作是如何发展了，在克里莫纳的造琴发展史中，很多人物、事件，也有详尽的资料和图片。 　　　　　　　　镇中央的这座雕塑，时时在提醒着，克里莫纳是诞生小提琴的故乡，克里莫纳人，是小提琴的发明者。 　　　　（凤凰卫视欧洲台提供） 　　　　 　　
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阿玛蒂专业小提琴意大利进口云杉木雕刻琴头提琴高档成人小提琴 1/2
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品牌原属地中国
种类小提琴
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iframe(src='///ns.html?id=GTM-T947SH', height='0', width='0', style='display: visibility:')& “阅读下面的作品，完成14—17题。(15...”习题详情
0位同学学习过此题，做题成功率0%
阅读下面的作品，完成14—17题。(15分)&提　琴［美国］保·琼斯从我幼年时一直到长大离开家上大学，甚至在那之后，我舅舅迈克的小提琴一直被视为家中的珍宝。它已成为某种象征。我还记得迈克舅舅第一次让我瞧他那把小提琴。他打开陈旧的黑盒子，里面衬垫着鲜艳华丽的绿天鹅绒，那把琴静静地平卧其中。“现在你可看见了一把出自名匠的古琴。”他语调庄重地告诉我，并且让我透过琴面的f形音孔观看里面褪了色的标记。是他父亲给了他这把琴，追根溯源，琴是一位先辈从意大利带来的。我父亲是一位面包师傅，在爱塞克斯大街新开辟的铺面是他从事的一桩最大的冒险事业。下面打算作为面包房，背面将辟为冷饮室，里面的桌子都是大理石贴面。当父亲头一次告诉母亲这个计划时，他心里异常兴奋。“我告诉你，玛丽，根本不会有危险，”看见母亲脸色不对头，父亲说道，“你只要在这份三千美元的借贷申请书上签个名就行了。”&& “可如果是抵押贷款，”她呜咽地说道，“他们可以把我们一家子撵到街上，我们要成为叫花子的，卡尔。”“我想稍微讲几句。”舅舅说。他站起来从陈列柜顶上取下那把小提琴，“我从报上读过，一把斯特拉·第瓦里制造的小提琴卖了五千元。把它拿去卖了，卡尔。”“哦，迈克！”母亲很吃惊。“我可不愿那么做，迈克。”父亲说道。“如果你赶快的话，”迈克舅舅告诉他，“你可以在老埃雷特关店之前赶到他那里。”他的双手微微颤抖，可他的语调却异常平静。于是我父亲腋下夹着提琴盒出门了。过了一阵子父亲从前门进来，他吹着口哨，脚步轻捷，可是仍然夹着那只提琴盒。他做的头一件事便是将琴盒放回到陈列柜顶上的老地方。“我都已经走到埃雷特那家店的门口了，可我心里突然起了个念头，”父亲解释道，“我们干吗要卖它？就放在老地方不挺好的吗？这就像我们有了一只保险箱，里面放着崭新的五十张一百元面额的票子。有了这笔钱，我们就用不着为那笔三千元的贷款担惊受怕了。你说是吗，玛丽？如果我们要还的话，只消穿过三条马路到埃雷特那家店去就行了。”母亲显出欣喜的表情：“我很高兴，卡尔。”“一个很明智的主意，”迈克舅舅裁决道，“另外，我自愿把这把琴留给小玛丽，供她在大学里念书的费用。”那笔贷款并没有给家里造成麻烦。我进中学后，上午上课，下午就在店里帮忙。在我即将上大学的那年夏天，迈克舅舅溘然长逝，于是他的小提琴便传给了我。“他们难道没有让你们勤工俭学的方案吗？”一天晚上，父亲问我。我告诉他确实有。“我想那样最好。”他突然说道，“我在你衣柜的抽屉里放了一个信封，里面有两百元，应该够缴你开始的那些费用了。你母亲可是就指望那把小提琴的。”母亲确实是这样。不过她不再忧心忡忡，这把琴已经属于我了。在我离家的头一天，父母都在店里忙着，我提着这把琴来到埃雷特的乐器店。这位老人从后房走出来，眼睛像猫头鹰般一眨一眨。我打开琴盒：“它值多少钱？”他拿起琴来：“卖二十五元，也许能卖到五十元，这就要看谁愿意要它了。”“可这是一把斯特拉·第瓦里制造的小提琴呀。”我说。“不错，这上面确实有他的标记，”他彬彬有礼地说道，“许多小提琴上都有这种标记，可并不是真的，这也绝不会是真的。”他好奇地凝视着我，“我以前见过这件乐器，你是不是卡尔·恩格勒的女儿？”“是的。”我简短地回答道。当然，这把琴我没有卖掉，我把它带回家，放到楼上自己的房间去了。在我离家前最后那次晚餐席上，母亲偶然朝陈列柜顶上瞟了一眼。“琴呢？”她问道，一面把手贴在自己胸口，“你们把它卖了？”父亲显得很忧虑，直到我摇摇头。“在楼上我的衣箱里，”我告诉她，“我想把它放到学校我的房间里，平时看到它就使我想到自己的家。”母亲高兴起来，显得很满意。“此外，”我继续说道，“那样的话，如果发生了什么事我需要钱用，你们就用不着为我担心了。这就像我拥有了一个装得满满的钱匣子，是这样吗，爸爸？”“是这样，玛丽，是这样的。“父亲一面回答，一面避开了我的目光。1.小说第二段为下文哪些情节提供了依据？请具体说明。（3分）2.文中画线的两处，分别表现了人物怎样复杂的心理？（4分）(1) 他的双手微微颤抖，可他的语调却异常平静。&(2) 父亲一面回答，一面避开了我的目光。3.请概括“我”（小玛丽）这一形象在小说中的作用。（3分）4.小说第一段说：“它已成为某种象征。”请结合全文，探究“象征”一词的丰富内涵。（4分）&
本题难度：容易
题型：解答题&|&来源：网络
分析与解答
习题“阅读下面的作品，完成14—17题。(15分)提　琴［美国］保·琼斯从我幼年时一直到长大离开家上大学，甚至在那之后，我舅舅迈克的小提琴一直被视为家中的珍宝。它已成为某种象征。我还记得迈克舅舅第一次让我瞧他那把小提...”的分析与解答如下所示：
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