一首歌词是抓住我的手有哪些歌曲是轮唱形式的形式

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-11-28 09:29 标签： 请抓住我的手
音乐教案-声乐演唱形式：轮唱_百度文库
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音乐教案-声乐演唱形式：轮唱
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&&音​乐​教​案​-​声​乐​演​唱​形​式​：​轮​唱
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9:14:00 | By: 蔚蓝故乡 ]
教学内容：学唱歌曲《美丽的黄昏》二部轮唱,编创与活动.
教学目标：
1、有感情的演唱歌曲&&美丽的黄昏&&
&&& 2、 从实践中理解二声部轮唱
&&& 3、 学习按所给的节奏编曲
教学重点: 学唱歌曲及二声部轮唱
教学难点:掌握轮唱的关键(唱自己声部.听另一声部)歌中的一字多音和一音多字的唱法.
教具准备:录音机,投影,打击乐器,图形谱人手一张.
1、合着《维也纳的音乐钟》进入教室拍手
2、师生问好
学生在音乐声中进入教室，进一步感受音乐的轻松滑稽。
感受音乐，调动课堂气氛。
1、导入：聆听《两只老虎》说说这首歌的演唱形式是什么？
2、用轮唱法演唱歌曲
3、谈话导入《美丽的黄昏》并聆听，想想你在什么时候来到什么地方？
学生以听说唱的形式复习已学歌曲
学生聆听感受，并将想象到的情景说给大家听。
初步了解歌曲描写的内容。
4、听老师范唱全曲曲谱
5、分句按节奏视唱
1―2|３―１|４―３|３２１|４―３|３２１||
知道这该句共有六小节，其中５.6小节是3.4小节的重复.
1、学生在老师的带领下重点视唱第一乐句.
2、&& 接着再画出第一乐句的图形谱.
复习二分、四分音符节奏。
学唱歌曲，掌握曲谱的音高变化。
5要求学生自学第二乐句
6完整演唱曲谱：
& 老师弹琴，学生拍手拍腿。
拍手拍腿唱曲谱。
7试着填唱歌词
随琴按节奏拍手拍腿唱准三拍子
能较完整的，整齐地随琴唱曲谱，唱歌词。
培养自学能力，感受三拍子的强弱规律。
从齐唱的能力上过度到轮唱。
1、再次范听歌曲，知道它的演唱形式，
2、说说轮唱时要做到什么？
3、引导看书理解①与②表示什么？
4、完整练习轮唱：
&师与生轮唱
&男生与女生轮唱
学生聆听感受回答。
将学生分成两组按要求进行轮唱
第一声部把最后六小节再重复一次（单独练习）
明确唱好轮唱的关键。
在多种演唱实践中感捂轮唱的效果。
培养合作精神与合作能力。
1、出示打击乐器（三角铁，串铃，鼓，双响筒）你认为选择哪件乐器为歌曲伴奏最适合？尝试怎样敲最像教堂里的钟声。
小组讨论选乐器。
指名敲一敲。
& 培养在实践中体会
2、实践操作。
徒手边唱边敲。
分两组边唱边伴奏。
1、出示节奏谱X―X|X―X|X X X|X―0||
让学生知道这是3/4拍的四小节节奏谱。
随琴唱一唱，并知道它们间音高关系。
培养节奏感
培养创作能力
2、出示六个音符，1.2.3.5.6.1
3、用这条节奏,6个音符编一首自己的歌(4.2)也可用.
4、看谁的歌曲最好听,鼓励.
试着在书上编曲。
唱唱自己的歌
（1）自己唱感觉。
（2）唱给同桌听。
（3）唱给大家听。
让学生在创作后来感受到成功的快乐
1．再编一首你喜欢的歌。
2．将歌曲&&美丽的黄昏&&的第二乐句的图形谱画出来。
学生课后完成.
拓展音乐,发挥学生的创造性思维
学生随着音乐离开教室
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