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[货币流通规律与纸币发行规律的关系]阴间进行货币改革冥币正在逐步流通
篇一 : 阴间进行货币改革冥币正在逐步流通阴间进行货币改革 冥币正在逐步流通作者：守月亮 .cn/purifiedland日清明节，早上4：40起床，洗漱完便出门去为老丈人扫墓。到陵园时，天刚蒙蒙亮，山上扫墓的人已经很多，车子很难找到停车位。扫墓活动主要是烧纸钱、纸衣服、纸鞋子，摆了几枝鲜花。我主要持诵大悲咒，并意念放光加持陵园的所有众生。回家后我问妻子，早上扫墓时看到什么，说来听听。她说：爸爸很高兴，他的邻居也很高兴。我问：邻居高兴什么？她说：因为你念大悲咒啊，很多鬼听到了都很高兴。我自始至终都在念出声念大悲咒，加观想全身放光，扫墓大约持续了半个小时。我又问：我用意念想了一下，放光加持众生，有没有看到？她说：有啊，鬼道的人看到佛光还以为是观世音菩萨来了。我问：鬼道众生怎么知道是佛光，而不是其他的什么光？［]她说：因为你发出的光是一圈圈的，跟佛菩萨放的光一样。我又问：我放的光有没有照到整个陵园？她说有。又问：有没有众生被超度的？她说：没有。在烧纸钱的过程中，妻子拿了一叠扫墓用的人民币和美元冥币。我说：你怎么会买这个？她说：不是买的，是买纸钱时店家送的，送了一叠人民币（冥币）和一叠美元（冥币）。我便好奇地问她：人民币烧下去，到底有没有用？她略作沉思，然后回答说：有用。我问：那美元烧下去有用吗？她沉思两秒后回答说：有用。我说：以前你不是说没用吗？她说：在有的地区有用，有的地区没有。我问：这是什么道理？怎么回事？她说：阴间也在改革，现在有的地方有人也在烧人民币冥币，所以下面也在改。1个地区烧人民币的人多了，这个地区的阴间银行便会开通人民币冥币这个业务，如果那个地方很少人烧人民币，那么，那里的银行便没有这个业务，人民币在那个地区就不能用，美元冥币也是这样。这个就象改革开放前，有海外关系的亲戚回来探亲，给家人一些美元或者港币，但你在当地根本花不出去，也没有银行可以兑换成人民币，所以就成了死钱，对亲人来说就没什么用。直到若干年后经济发达了，国内外来往多了，各地的银行才逐渐开通外币帐户。至今，一般的商家都不收外币，你要到银行去兑换才行，但小地方的人还是没办法兑换，因为当地银行不具备这个条件，必须到大一点的分行或总行才能换到。这是一样的道理。我又问：那人民币冥币跟贴金箔的纸钱哪个大？她说：人民币冥币大，一百元一张的人民币相当于贴金箔纸钱的十倍。又问：那美元跟人民币（冥币）哪个大？她说：人间多少比值，下面也是多少比值。从以上情况来看，阴间的中国人原来都是用纸钱来买东西的，贴金箔银箔的纸钱在阴间就是碎银，而人民币、美元（冥币）在阴间个别地区流通，可以理解为1种货币制度的改革，相当于阴间的银行开始在逐步实行银票制度，由原始的碎银、元宝开始向现代的纸币制度演变。这一消息，对习惯于祭祖的家庭来说是1个利好，今后除了纸钱，也可以选择购买部分人民币、美元（冥币）烧给祖宗。不过，要看你当地的情况，当地如果很流行了，那可以烧点冥币；如果很少流通，那还是选择传统的纸钱为好，至少保证祖宗能用得上。妻子还说：现在很多人还有烧纸房子、纸汽车、纸冰箱等。我们知道，烧纸衣服在阴间是有用的。我问：纸房子烧下去有用吗？她说：有用。又问：那纸汽车有用吗？她说：没看到下面有汽车。其实，鬼道众生有神足通，按道理是用不着汽车的。南无本师释迦牟尼佛南无阿弥陀佛南无大悲观世音菩萨南无大势至菩萨篇二 : 识记的规律识记是记忆的第一步，是记忆的基础。要提高记忆效果，首先必须有良好的识记。因此，弄清哪些因素影响识记极为重要。一、识记的目的和任务对识记效果的影响[]有无明确的识记目的和任务，直接影响识记的效果。明确的识记目的和任务有利于调动一个人的识记积极性和针对性。由于有了明确的识记目的和任务，那么，全部的识记活动就会集中在所识记的对象上，且会采取各种各样的方式去识记，所以在其他条件相同的情况下，有意识记比无意识记的效果要好得多。彼得逊（L.R．Peterson，1959）曾对两组被试进行在有或无目的要求的情况下学习词语的对比实验。结果：有目的的识记，即时回忆14个词语，两天后回忆9个；无目的的识记，即时回忆10个，两天后回忆6个。在另一项实验中，要求两组被试听同样的故事，甲组有复述的任务，乙组则没有，结果甲组记忆效果要优于乙组。在识记中提出更具体的、局部的、特殊的任务，对识记的进程、效果都有不同的影响。在教学中，教师要求学生对课文进行逐字逐句识记与要求识记课文大意相比，其效果和重视的情形就有显著的不同。例如，有这样一个研究，研究者让四年级学生识记一篇课文，对甲组学生提出尽可能精确的识记课文的任务；而对乙组学生则要求识记课文的故事内容，并用自己的话说出来。结果，在其他条件相同的情况下，甲组学生平均能记起该课文31个字，而乙组学生则只能回忆起23个字。同时，两组学生重现课文时所增加的词的数量方面也有很大差别，甲组学生平均增加14个词，而乙组学生平均增加了24个词。由此可见，我们在记忆时漫不经心地阅读十遍，不如有意识地去记两三遍。明确识记目的和任务，有利于提高记忆效果。二、活动任务的性质对识记的影响人对事物的识记是在活动中进行的，因此，无论是无意识记还是有意识记，在很大程度上依赖于活动任务的性质。当识记的材料成为人的活动的直接对象时，识记的效果就好。例如，有人做过编写提纲和无编写提纲的对比实验。识记一段文章，九天后检查，无编写提纲组遗忘43．2％，编写提纲组只遗忘24．8％。学生利用现存的地图往往很难记住山脉、河流、岛屿等名称，若能让他们独立地绘制地图，就能较容易地、牢固地记住这些名称。可见，让学生直接操作识记对象，可以提高识记效果。三、识记材料的数量和性质对识记效果的影响识记材料的数量的多少对识记的效果是有影响的。一般来说，要达到同样的识记水平，材料越多，识记所用的平均时间和次数就越多，呈现出材料数量与识记效率成负相关的趋势。实验表明，识记12个无意义音节达到背诵，平均一个音节需要14秒；识记24个无意义音节达到背诵，平均一个音节需要29秒；识记36个无意义音节达到背诵，平均一个音节需要42秒。对有意义材料进行意义识记的实验也会得到相同的结果。有人在实验中，让被试背诵不同字数但难度相同的课文，结果平均每100字的识记时间随课文字数的增加而增多，同样呈现出识记数量与识记效率负相关的趋势。识记不仅受材料数量的影响，而且也受材料性质的制约。一般来说，直观形象的材料的识记效果比抽象材料的识记效果要好；识记视觉材料比识记听觉材料的效果要好；识记一篇有联系的故事性课文比识记一系列单独的句子，记住的内容要多得多，但在逐字逐句地重现程度和精确性上，识记单独的句子却比识记故事要好些。四、识记方法对识记效果的影响采用什么样的方法和途径去识记材料，其效果是不同的。以理解为基础的意义识记比机械识记的效果好得多。意义识记在全面性、精确性和巩固性等方面，都要比机械识记优越得多。这是因为，理解了的东西是与过去巩固了的知识经验发生内在联系，它的存在不是孤立的，而是被纳入到已有的知识系统中去，成为其中的一部分。相反，不理解的东西总是作为孤立的、在内容上与过去经验没有联系的东西出现在头脑中，不理解的东西即使暂时能背，迟早也会遗忘的。所以，我们在识记时要尽量地去理解，把所学的东西与已有的知识联系起来。五、识记时的情绪状态对识记的影响识记时的情绪状态对人的识记效果会产生影响。一般来说，在积极的情绪状态下，人的识记效果好；在消极情绪状态下，则识记效率低。有人曾做过实验，让被试在不同的心境下识记6个句子的内容，结果发现，识记效率有随心境水平上升而提高的趋势；通常，人们对带有愉快色彩的经历记忆牢固。但是，如果情绪波动非常强烈、兴奋性高、很激动，无论其情绪色彩是积极的还是消极的，记忆同样深刻。篇三 : 货币的本质是A．一种商品B．纸币C．一般等价物D．流通手段货币的本质是A．一种商品B．纸币C．一般等价物D．流通手段题型：单选题难度：偏易来源：不详C试题分析：该题考查货币的本质，AB观点错误，并不是所有的商品都是货币，纸币是由国家发行并强制使用的价值符号，货币是有价值的，货币的本质是一般等价物，所以能够与其他一切商品相交换，故C观点符合题意， D观点是货币的职能，不是本质，故答案应选C。点评：考生要注意将纸币和货币区别开来，纸币是由国家发行并强制使用的价值符号，没有价值，代替货币行使流通手段和支付手段的职能，没有价值尺度职能，货币的本质是一般等价物，有价值，具有五个职能，难度适中。考点：考点名称：纸币（货币流通规律与纸币发行规律的关系、通货膨胀与通货紧缩、爱护人民币、电子货币）纸币的含义：由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。通货膨胀的含义：1.纸币的发行量超过流通中所需要的数量，从而引起纸币贬值，物价上涨，叫做通货膨胀。（通货是指流通中的货币） 2.引起通货膨胀的因素（1）货币发行数量（2）货币在市场中的流通次数 3.后果：纸币的发行量大大超过流通中所需的货币量，会引起纸币贬值，人民手中的钱不值钱了，存款所代表的实物量减少了。如果人民的收入没有变化，那么人民的生活水平会出现下降状况，购买力降低，商品销售困难，造成社会经济生活秩序混乱。通货紧缩的含义：是与通货膨胀相反的一种经济现象。是指社会总需求持续小于社会总供给，物价总水平在较长时间内持续下降，货币不断升值的经济现象。理解纸币含义：（1）国家发行的如果不是本国家发行的，就不是纸币，而是伪造的假币，在市场上不能流通。制造假币的行为在各国都属于犯罪行为。对伪造假币的行为不加制裁，会造成金融秩序的混乱，危及国家的国民经济和人民的正常生活。《银行法》规定：“禁止伪造、变造人民币。”“禁止运输、持有、使用伪造、变造的人民币。”全国人民代表大会常务委员会《关于惩治破坏金融秩序犯罪的决定》规定：“明知是伪造的货币而持有、使用，数额较大者，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处一万以上十万以下的罚金。” （2）现在强制使用的国家以前强制使用的但现在不再强制使用的，则不能在市场上流通。例如，1948年发行的人民币就不能使用了。日，中国人民银行发布公告：“经国务院批准，中国人民银行决定从日起停止第二套人民币（纸、硬分币除外）在市场上流通。”“该套人民币持有者可限期到各商业银行的营业网点兑换。兑换时间为日~12月31日。” （3）二者缺一不可。（4）货币符号。纸币的职能：（1）不具有价值尺度职能，因为其没有价值。（2）具有流通手段职能，因为人们只关心它的名义价值。（3）不具有贮藏手段职能，因为其没有价值。（4）具有支付手段的职能，因为人们只关心它的名义价值。（5）世界货币的某种职能。货币与纸币关系：货币纸币区别产生过程货币是商品交换发展到一定阶段的产物纸币是货币流通发展到一定阶段的产物含义 货币是从商品中分离出来的、固定地充当一般等价物的商品纸币是由国家发行的、强制使用的货币符号本质货币的本质是一般等价物纸币的本质是货币符号职能职能价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币 流通手段联系纸币是货币符号，代替金属货币执行流通手段的职能；纸币的发行量受流通中实际需要货币数量的制约纸币与金属货币相比的优点：（1）成本低（2）防止贵金属流失（3）避免流通不畅（4）易于使用通货膨胀与通货紧缩相同之处：①均是社会总需求与社会总供给不平衡造成的，都是纸币的流通量与实际需求量不相等引起的都会影响国民经济发展。②影响企业生产和人民生活水平的提高。比较通货膨胀与通货紧缩：通货膨胀通货紧缩区别主要表现物价全面、持续上涨 退物价全面持续下跌，伴随着经济衰产生原因经济过热，供不应求，纸币发行过多 经济萎缩，供过于求主要危害居民生活水平下降，经济生活秩序混乱 投资减少，经济停滞，企业生存困难，失业率提高理解纸币含义：（1）国家发行的如果不是本国家发行的，就不是纸币，而是伪造的假币，在市场上不能流通。制造假币的行为在各国都属于犯罪行为。对伪造假币的行为不加制裁，会造成金融秩序的混乱，危及国家的国民经济和人民的正常生活。《银行法》规定：“禁止伪造、变造人民币。”“禁止运输、持有、使用伪造、变造的人民币。”全国人民代表大会常务委员会《关于惩治破坏金融秩序犯罪的决定》规定：“明知是伪造的货币而持有、使用，数额较大者，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处一万以上十万以下的罚金。” （2）现在强制使用的国家以前强制使用的但现在不再强制使用的，则不能在市场上流通。例如，1948年发行的人民币就不能使用了。日，中国人民银行发布公告：“经国务院批准，中国人民银行决定从日起停止第二套人民币（纸、硬分币除外）在市场上流通。”“该套人民币持有者可限期到各商业银行的营业网点兑换。兑换时间为日~12月31日。”（3）二者缺一不可。（4）货币符号。 纸币发行量的决定：①决定：必须以流通中的货币量为限度②影响：通货膨胀与通货紧缩A.超过限度，会引起物价上涨，影响人民的生活，引起通货膨胀。 B.小于限度，会商品销售发生困难，阻碍商品流通，引起通货紧缩。 引起通货膨胀的因素：（1）货币发行数量（2）货币在市场中的流通次数引起通货膨胀的后果：纸币的发行量大大超过流通中所需的货币量，会引起纸币贬值，人民手中的钱不值钱了，存款所代表的实物量减少了。如果人民的收入没有变化，那么人民的生活水平会出现下降状况，购买力降低，商品销售困难，造成社会经济生活秩序混乱。 防止通货膨胀的方法：（1）减少纸币发行量，使其与流通中实际需要量尽量相符。（2）根本的方法：发展生产，增加社会产品供应量。通货紧缩成因：1997年以来开始通货紧缩的根源在于：长期以来中国实行高积累政策，而积累的背后是经济增长不佳和投资效率低下，居民收入水平和消费水平不断受到压抑。但是消费需求不足的矛盾一直被过于旺盛的投资需求所掩盖，消费不足导致生产过剩时代提早到来，过剩又导致企业效率下降，进而导致投资急剧萎缩，有效需求不足的矛盾显现出来并引发通货紧缩。 通货紧缩危害：物价总水平长时间、大范围的下降，对经济的长远发展和人民的长远利益不利。比如农民增产不增收；企业销售额增加但利润减少；投资者不愿投资，消费者不愿消费；市场不景气，失业人数增多，大量资金闲置。 通货紧缩对策：总体来说，要将短期刺激与中期的改革目标和长期的增长目标协调起来着眼于提高质量和投资效率，从而改革高积累政策。具体措施如：坚持积极的财政政策，增发国债；大力启动消费；适当提高工资；扩大高校招生规模；鼓励住房消费；提高农民收入，启动农村市场；积极创造良好的消费环境；努力扩大出口等。依法保护人民币：“禁止伪造、变造人民币”，“禁止运输、持有、使用伪造、变造的人民币”。尽管国家有权发行纸币，有权规定纸币的面值，但国家却无权规定纸币的实际购买力。这是货币在市场中的运行规律。货币的流通规律：纸币产生过程：（1）铸币作为名不符实的货币流通。（2）纸币代替金属货币执行流通手段。通过前面的学习，我们已经知道，货币在执行流通手段的过程中，其形态是不断变化的；金银条块──富商的打上印让的金银条块──铸币。铸币在流通中不断磨损，减轻了重量，变成了不足值的货币。例如，一个银元原为七钱，经过不断磨损，实际上可能只有六钱五分了。但这时一个银元仍然代表七钱的白银作为流通手段。铸币的名义含量和实际含量出现了分离，预示着可以用某种东西代替足值的货币执行流通手段的职能。由于货币作为流通手段商品交换者手中的作用瞬息即逝，人们只关心它是否能买回自己所需要的商品，而不关心它是否足值，这要就产生了作为货币的纸币。纸币产生过程如图示：金银条块→富商打上印记的金银条块→铸币→纸币（3）我国纸币产生过程：唐代“飞钱”（实质为汇票），北宋“交子”（纸币雏形），南宋“会子”（“交子”辅币），元、明“宝钞”，清官银、钱票，国民党统治时期的“法币”、“金圆券”等，新中国成立后的“人民币”。 世界上主要国家和地区所使用的纸币名称：（1）我国的人民币，主币是“元”，辅币是“角、分”，采用十进位制。（2）美国的“美元”，英国的“英镑”，法国的“法郎”等。通货膨胀和通货紧缩的比较：区别：（1）含义及实质不同 从含义上看：通货膨胀是指纸币的发行量超过流通中所需要的数量，从而引起纸币贬值，物价上涨。其实质是社会总需求大于社会总供给，而通货紧缩是指物价总水平在较长时间内持续下降的经济现象，其实质是社会总需求小于社会总供给。 （2）形成的原因不同 通货膨胀是由于纸币发行量过多或纸币的流通速度过快而造成的。而后者则是由宏观经济环境和商品短缺转为相对过剩，货币供应量增长乏力，国外经济危机传导的物价下降等原因造成的。 （3）结果不同：通货膨胀使物价高涨，人民手中的钱不值钱了，人民的购买力下降，从而影响人民的经济生活和社会经济秩序。通货紧缩由于物价普遍下降暂时可以使消费者得到一定的实惠，但从长远看，市场流通不畅，企业利润减少，不利于企业生产的正常发展，使国民经济处于徘徊状态，不利于提高人民生活水平。 （4）解决方法不同：要防止和抑制通货膨胀，一是要大力发展生产，增加有效供给。二是控制货币供应量和信贷规模。实施适度从紧和量入为出的财政方针，努力增收节支等措施。解决通货紧缩主要靠综合运用投资、消费、出口等措施拉动经济增长，实施积极的财政政策。对于我国这样一个发展中的大国来说，特别需要靠扩大内需，这是我国经济发展的坚实基础。联系：（1）二者都是由社会总需求和社会总供给不平衡造成的。（2）都会影响正常的经济生活和社会经济秩序。因此必须采取有效措施加以抑制。 考点名称：商品（使用价值、价值、价值量）商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。作为商品必须同时具备两个条件：必须是劳动产品，不是劳动产品一定不是商品；必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品。 商品的使用价值：使用价值是商品能满足人们某种需要的属性。商品的价值：价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。商品两个基本属性:①商品一定有使用价值，但有使用价值的不一定是商品。 ②不同商品使用价值不同，所以才需要交换以满足人们的不同需要。 ③使用价值是价值的物质承担者。 ④商品一定有价值，有价值的一定是商品。 ⑤商品之所以能够交换，是因为他们都有价值（凝结了无差别的人类劳动）。 商品的使用价值和商品的价值的比较：比较商品的使用价值商品的价值区别含义不同 商品能够满足人们某种需要的属性凝结在商品中的无差别的人类劳动属性不同①是商品的自然属性；②它反映的是人和物的关系；③体现了生产力发展的水平；④是商品的非本质、非特有属性①是商品的社会属性；②它反映的是人和人的关系；③体现了生产关系；④是商品的本质属性、特有属性。能否量比不同商品的使用价值在质上是不同的，不能进行量的比较。由于价值在质上是相同的，可以进行量的比较。对商品生产者、消费者的意义消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值，但要获得商品的使用价值必须让渡商品的价值，即给商品生产者价值补偿。生产者生产商品的目的是为了实现商品的价值，但要实现商品的价值必须让渡商品的使用价值，即让消费者使用商品。联系①商品是使用价值和价值的统一体，一种物品要想成为商品，必须既有使用价值又有价值，二者缺一不可②使用价值是价值的物质承担者，有价值的东西一定有使用价值，但有使用价值的东西不一定有价值。判断商品的方法：①定义法：一是劳动产品，二是用于交换，二者缺一不可。②属性法：同时具有使用价值和价值两个基本属性。　　③领域法：虽为劳动产品，关键还要看是否已离开流通领域，离开流通领域就不再是商品。④注意：馈赠的礼品、救灾物资、退出流通领域的物品不是商品。使用价值和价值关系：对立统一统一：同时存在于商品中,商品是两者的统一体。对立：任何人都不能同时拥有两个属性。 ①使用价值是价值的物质承担者。? ②要想实现商品的价值,商品生产者必须把使用价值让渡给购买者；为了得到使用价值,购买者也必须付出相应的价值给生产者,当商品的使用价值和价值分离时,就意味着交换实现。 商品的属性：理论联系实际：日常生活中，商品的质量、品牌是就商品的使用价值而言的。商品具备良好的使用价值，是顺利实现商品价值的前提，因此，企业应当提高产品和服务的质量，创造自己的品牌。 考点名称：一般等价物一般等价物含义：表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。贵金属金银的特点：贵金属金银能够固定充当一般等价物的原因是其具有体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点。 货币与一般等价物：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的特殊商品。当贵金属金银固定充当一般等价物时，货币就出现了。货币的本质是一般等价物。历史上充当过一般等价物的商品有：早期有牲畜、布帛、贝壳等；后期有贵金属金银、货币。 考点名称：信用工具（信用卡、支票）信用卡的含义：广义的信用卡是指具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。狭义的信用卡是指商业银行信用卡。它是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。支票的含义：支票是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票是无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。 信用卡功能及优点：集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。知识点拨：1、信用卡的发行单位通常是商业银行；办理信用卡的对象是资信状况良好的客户。 2、支票分为转帐支票和现金支票两种，转帐支票是由付款单位开出支票后，收款单位凭此票到银行把这笔钱转入自己的帐户。现金支票由付款单位开出，收款人凭票到银行支取现金。 经济往来中经常使用的信用工具：拿到现金支票后： ①要妥善保管，不得折叠； ②要查验金额的大小写是否一致，单位书写是否正确； ③在支票有效期内，到银行支取现金； ④支票如被银行退回，尽快向出票单位索换； ⑤不得将它作为转帐支票使用，也不能直接用它购外物。 信用卡的发行单位通常是商业银行；办理信用卡的对象是资信状况良好的客户。支票分为转帐支票和现金支票两种，转帐支票是由付款单位开出支票后，收款单位凭此票到银行把这笔钱转入自己的帐户。现金支票由付款单位开出，收款人凭票到银行支取现金。
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货币流通规律
（一）货币流通规律（掌握货币流通的基本规律）
货币流通规律是指在一定时期内商品流通中所需要的货币量的规律。
货币流通规律的基本内容是：商品流通过程中需要的货币量由流通中的商品价格总额和货币流通的平均速度来定。
商品流通中需要的货币量取决于以下三个因素：
（1）待流通的商品数量
（2）商品的价格水平
（3）货币流通速度
货币流通规律用公式表示为：（简单）
一定时期内商品流通中所需要的货币量=商品价格总额/同一单位货币的流通速度（次数）
其中：商品价格总额=待流通的商品数量*商品的价格水平
例题9：一定时期流通中所需要的货币量（&&& ）。
A．与商品价格总额成正比&&&&&&&&&& B．与代售商品总量成正比
C．与货币流通速度成正比&&&&&&&&&& D．与物价水平成正比
解析：结合公式理解。
通货膨胀：如果纸币发行量超过流通中所需要的金属货币量，就会出现纸币贬值，物价上涨，这就是通货膨胀
通货紧缩：如果货币供应量少于流通中所需要的货币量，引起货币价值含量上升，物价普遍下降，这就是通货紧缩。
三、价值规律及其作用
（一）价值规律的内容和表现形式（要求熟悉价值规律的基本内容和表现形式）
价值规律是商品经济的基本规律。
价值规律的基本内容是：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间来决定；商品交换以价值量为基础，实行等价交换。价值规律的表现形式：在现实生活中，价值规律对生产和交换活动的支配作用是通过价格运动表现出来的。商品供求关系的不平衡，使得商品的价格与价值经常不一致。尽管存在着商品价格与价值的不一致，并不违背价值规律，相反正是价值规律发生作用的表现形式。在商品交换中，受供求关系的影响，商品价格围绕价值自发地上下波动是受到价值的制约。
（二）价值规律的作用（要求掌握价值规律在商品经济中的主要作用）
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