民国架空｜LOFTER（乐乎） - 记录生活，发现同好
LOFTER for ipad —— 记录生活，发现同好
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我有一位朋友,夫妇俩在同一家企业工作,两个人都是老实.doc58页
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我有一位朋友，夫妇俩在同一家企业工作，两个人都是老实巴交的小职员。
两年前，朋友所在的那家企业实行改制，对部分职工实行下岗分流。由于夫妇俩为人老实，在第一批人员分流中便下了岗。
好在夫妇俩平时待人不错，在街坊邻居中极有人缘，下岗不久，便在朋友、亲属以及街坊邻居们的帮助下，在小城新建的一个服装市场里开了一家川味火锅店。
火锅店刚开张时，生意冷清，全靠朋友和街坊照顾；但不到３个月，夫妇俩便以待人热忱、收费公道而赢得了大批的“回头客”。火锅店的生意，也一天一天地好起来。
为友生计，每遇单位有了接待，我也常常去照顾点生意。去的次数多了，我便发现几乎每到吃饭的时间，小城里行乞的七八个大小乞丐，便会成群结队地到朋友的火锅店来行乞。
说实在话，我从未见过小城里其他店主，能够像朋友夫妇俩一样宽容平和地对待这些乞丐的。其他店主，一见到乞丐上门，就会拉下脸来严厉地呵斥辱骂。而这夫妇俩则每次都会笑呵呵地在这些肮脏邋遢、令人厌恶的乞丐那高举到面前来的五花八门的锅碗瓢盆中，盛满热饭热菜。而且我特别注意到，夫妇俩施舍给乞丐们的饭菜，都是从厨房里盛来的新鲜饭菜，并不是那些顾客用过的残汤剩饭。
每遇乞丐前来行乞，我便注意观察夫妇俩的表情神态。结果发现夫妇俩在施舍乞丐的时候，毫无做作之态。他们的表情是那样的自然，他们的神态是那样的镇定，好像是在做一件原本就是分内的、自然而然的事情。有禅语说“善心如水”，我想，一定就是夫妇俩这个样子。
大约半年前的一天深夜，一家从事服装批发生意的老板，因为沉迷于麻将桌前而忘了将烧水的煤炉熄火，结果引发了一场大火，由于整个
正在加载中，请稍后...我愿化成一座石桥 【范文十篇】
我愿化成一座石桥
范文一：今年7月15日，中国第一汽车厂奠基60周年。这一天，中国新老几代汽车人来到长春一汽老厂区的一片松林中，为一座铜像揭幕。当年，是铜像的主人―英姿勃勃的饶斌，把第一锨土抛向毛泽东手书的一汽建厂奠基石。饶斌，先后做过一汽、二汽的第一任厂长，亲手造出了解放、红旗和东风汽车。今年也是他诞辰100周年。 　　80年代初，饶斌离开位于湖北十堰的二汽，到北京担任第一机械工业部部长。还是新华社一个年轻记者的我，与待人平和的饶斌成为“忘年交”。 　　1982年春节刚过，一个阴云漫天的下午。我如约来到一机部，在电梯里遇到饶斌部长。 　　“今天刚收到国务院发文，批准成立汽车工业总公司。找了几位同志一块儿议一下，请你也来听一听。”走下电梯时，饶斌对我说，“今天的新闻，明天的历史，你们记者是不是这样说？” 　　后面这句话给我的印象特别深，也激发了我的一种使命感―用新闻之笔记下中国汽车的编年史。 　　日，饶斌转任新组建的中国汽车工业公司董事长。饶斌当时对我说过，没有轿车的汽车工业，只能是一个跛足的产业。中汽公司起步之初，他就坚定地支持通过引进技术，改造老“上海”轿车。绕过主管部门的重重阻力，饶斌把发展轿车的报告直接交到邓小平手上，并且提出了建立合资企业生产轿车的设想。 　　1982年6月，邓小平在中汽的报告上明确批示：“轿车可以合资”。拿到邓小平的批示那天，我正好去了饶斌在中汽公司三楼的办公室，看到老人的脸上带着难得一露的笑容。 　　在饶斌的奔走下，北京吉普和上海大众两个合资企业得以建立。 　　引进桑塔纳是他拍的板。80年代，市场最大需求是官车。他在各种场合呼吁，中国需要的并非奔驰那样的豪华车，而是一款省油、廉价又安全的汽车。 　　德国大众当时的董事长哈恩博士后来和我谈到饶斌：“他是一位天才的工程师和富有远见的战略家。尽管我们经历相差悬殊，但是很快就能找到一种人性的联系。” 　　1987年夏天，受国务院委托，轿车发展研讨会在十堰车城宾馆举行。会上，众人对建立轿车工业的模式产生了分歧。我约已经退居二线的饶斌谈谈他的见解。没有想到，我们十堰一别竟成永诀。 　　七月中旬，饶斌到一汽参加解放141卡车换型庆功大会。会上，他突然激动地讲起了轿车：“我老了，无法投身中国汽车工业的第三次创业。但是，我愿意躺在地上，化作一座桥，让大家踩着我的身躯走过，齐心协力把轿车造出来，实现我们几代人的中国轿车梦。” 　　台下，鸦雀无声，人们在他的眼里看到了晶莹的泪花，他哭了，老泪纵横。 　　从十堰参加轿车论证会回来，他听说，有人报告北京，上海大众的德方拿桑塔纳国产零部件质量问题刁难我们。他说，造轿车，我们还是小学生，生产桑塔纳，是中国建立现代轿车工业的入学考试，要先吃尽苦头抓质量，最后尝到的才是甜头。他的初衷，就是要逼出一个不是由中国人关起门说了算的，而是世界公认的高标准。 　　日，上海市市长江泽民约定当晚在衡山宾馆宴请饶斌。50年代，饶斌在一汽作厂长，是江泽民多年敬重的老上级。下午，饶斌把自己关在宾馆的房间里，草拟一个谈话提纲。他没有把这次会见仅仅看作一次叙旧，据看过这个提纲的人告诉我，他写下的是一个上海发展轿车工业的全面设想。饭后，江泽民陪饶斌回到宾馆房间，饶斌谈了汽车，也谈了自己事业上的苦衷。两人谈到很晚，最后一直把江泽民送上电梯。 　　第二天，人们再也没有看到饶斌起来，江泽民是最后一个和饶斌谈话的人。 　　因突发心脑血管疾病，饶斌在医院昏迷一个月，于8月29日与世长辞，终年74岁。我撰写了新华社播发的饶斌生平。按官方的提法，称他是“中国汽车工业杰出的奠基人和开拓者”。在许多汽车人的心目中，他是 “中国汽车之父”。 　　饶斌离去了，带走了一个激情燃烧的时代。
范文二：我踽踽独行在繁华的阡陌尘世里，犹如一个流浪者一路磕磕绊绊，低低浅浅，眼前的锦瑟如悠悠浮云流逝向何方？多少个昼夜，无数次梦回流转，冥冥中你纤纤的影子刻画在我迷离的泪珠里，我几欲滚落的泪珠辗转在眼眸。唯恐它落下，我只想时时看到你的样子。一场场冷酷的寒风，飘逝了多少寂寥的纤云。一次次的独语凭栏，泪溅了几多落日残红。夜幕下，霏霏细雨，湮没了我浅浅的印迹，洗涤着隐隐的流觞。萧萧暮雨，浮沉出几多春愁秋苦的暗影，映射着那些花开又落的尘事。这一刻时间在凝结，心潮涌动泪暗滴，泪融夜雨夜更寒。繁华殆尽一如那些轻云过雨，可落花流水却在为谁飘零？曲未终而人已离散在潇潇古道上，那梨花簌簌祭奠着几度红尘里沧海桑田，落不尽的是风雨中撕裂的断肠声。回首怅然间，孤雁低眉哀鸣，苍山落寞伫立。春月残冬，光丫的枝头在思语着容颜斑驳的痕迹。静听岁月把流年割舍，霜打的青丝浸染了浮华的时光，黯然了徜徉在心河里璀璨的余香。衾寒枕冷，梦难成，孤灯凄清，朱颜瘦，我孤立在明天的明天的明天，却依然迷失遗恋在那昨日的昨日的昨日。前世轮回，百转千次，依依烟雨红，月缺花残，西风残照，悠悠相思恨。
我愿化身石桥，铺就你成才之路
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
感谢这次活动的成功举办，使我能有机会站在这里和大家一起分享我从教数年来的工作思想经历。对于我这样一个既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下故事的普通老师而言，不敢提“优秀” 二字，更谈不上什么事迹介绍，我只是向各位领导，向各位优秀同行，向曾经一个战壕里并肩作战的战友汇报我过去十多年工作中的心路历程。与其说这是演讲，倒不如说这是和在座的诸位一次深刻的思想交流，如果要给这次发言拟一个题目的话，那就叫做《我愿化身石桥，铺就你成才之路》吧。
时光荏苒，转瞬间在教育战线上，我已经度过了12个年头。回首这几千个日日夜夜，酸甜苦辣五味杂陈，摸爬滚打中我渐渐熟悉了教师这个行业，默默耕耘中也渐渐有了一些收获。无数个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，告别了灯红酒绿，走向灯火阑珊深处。多少个宁静的夜晚，我安于寂寞，笔耕不辍。一灯如豆，四壁清辉，在漫漫的求索与艰难的进取中，我逐渐感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的表现。因而我感觉自己在前进，在成长。这不禁让我想起了培根说的一句话，我们不应该像蚂蚁单是收集，不应该像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应该像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。面对每一项艰难的工作，我告诫自己要勇敢迎接挑战，面对名利，我时刻怀着一颗平常之心，不以物喜，不以己悲，让自己在平凡中充实自我，在宁静中积蓄动力。还是魏书生说得好：把自己平凡的工作当作宏伟的事业去研究，你就会发现无穷的乐趣。
有人对教师这一职业是这样写的：“教师，起得比公鸡还早；睡得比小
姐还晚；干的比驴还累；跑得比马还快；挣得比民工还少；说起来比谁都好。” 我们不得不承认这样一个事实，教育工作是辛苦的、廉价的，我们每天都进行着大量平凡、琐碎的工作，日复一日、年复一年。讲台催人老，粉笔染白头。青春远了，皱纹添了，但是我们的学生却永远年轻。还有一首诗是这样来形容老师的，“岁月是一条狭长的山谷/人生是一串不停的脚步/脚下是先祖凿好的石阶/拾级而上/踩着大山的脊骨/听山负重的叹息/山比我高时/山是崇拜物/我比山高时/山是垫脚石。”这种甘为人梯、无私奉献的付出换来的是一批批学生的茁壮成长。那么，是什么支撑着无数教师兢兢业业、淡泊名利、默默耕耘？又是什么使教师乐于奉献、勤勤恳恳、充当人梯的呢？我想是爱岗敬业，是面对自身的社会责任和社会义务。献身教育是一种精神境界，教师必须具有大爱的奉献精神才能在奉献中燃烧自己，升华自己，教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感才激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。
身为一名教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的老师，最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？实践中我发现：作为一名优秀的教师不仅要有行云流水般的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。师爱是教师对学生无私的爱，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的道路。一代圣贤孔子教诲我们：仁者爱人。泰戈尔也曾叹道：不是铁锤的击打，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。“每个人都需要爱”在从事多年的教育工作之后，我深深地体会到这句话中所蕴涵的道理。在平日的教学工作中，我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的世界，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。教育是对生命情怀的倾诉与关注的
过程,是知识的浇灌与重生的过程,，是师生为了未来而共同奋斗的过程。我从不敢有丝毫的懈怠，我要将我所知道的全部教给我的学生，因为我不能辜负那些渴望成功的眼神，那些对我信任的心灵。原苏联著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育。”冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”
我的一个学生曾经这样说，“我是一个特别不爱学英语的学生，一拿起课本就犯困，但我喜欢上您的课。我喜欢你和善亲切的性格，让我觉得很幸福，我知道你很在乎我们，所以我不可以对不起您。”
另一个学生告诉我，“我喜欢看老师对我们笑，我可以感受到其中的温暖与信任。”很质朴的话，却让我感动。
是的。爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。爱是世上最伟大的语言，是激发潜能的最好动力。
从我毕业至今已经送走了三届毕业生。虽然年纪不大，却已经有了力不从心的感觉。08年这一届学生是我带得最累的一届。班里淘气任性、不求上进、自暴自弃的学生占了绝大多数，他们常常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。我相信：野百合也有美丽的春天。 那段将近一年的日子，可以说我把所有的精力和心思都花在了学生身上。上课的时候想着如何激发学生的学习兴趣，下课的时候想着如何通过活动来增强班级凝聚力，下班以后还在揣摩如何帮迷恋游戏的丁同学戒掉网瘾，想着如何设法与经常违反班纪班规的甲同学沟通。真可谓：心为教学所系，情为学生所累。记不清为了一些顽固学生的思想转变，我进行过多少次家校联系。也记不得有多少个
万家灯火阑珊之时，我还陪着学生座谈。记得有一天晚上，两名学生一夜没回宿舍，害得我一夜没睡成，你们要替我想想啊，我们当班主任的“赚的是卖白菜的钱，操的是卖白粉的心”啊。自从带了这个班后嗓子开始嘶哑。鼻炎咽炎一起发难，一向喜欢唱歌的我便失去了去歌厅亮一亮嗓子的能力和权力，记忆力也开始迅速下降。我开始担忧今后的教书生涯该如何继续，更不敢去想成绩出来后我们班会是个怎样的状况。我想：只要我们曾经努力过，这就是最大的成功。只愿当他们成人成才之后再回想起我这个班主任的时候，能理解我曾经的唠叨，曾经的严厉，曾经许许多多让他们不满的点点滴滴。
很多时候当我看到许多优秀的老师捧回一本本鲜红的荣誉证书，讲着自己骄人的成就的时候，我总觉得自己显得那么的寒酸和贫穷。虽然，我也一直努力地工作着，但是我却找不到几个属于我的荣誉，获奖证书也不是很多，也说不出有什么令人自豪的学生参赛成果。如果有一天突然有人问我：你教书教了十多年了，都有哪些成绩啊？那我肯定会羞愧难当！有时侯也难免责怪自己，为什么总是为一堂课，一个学生，一道习题绞尽脑汁，却不知道为自己的职称和荣誉多写写论文，搞搞研究。有的时候真的迷茫，常常这样问自己：不为荣誉，不为利益，却活得那么忙碌辛苦，我究竟在追求什么？
今年春节期间，一群三年前毕业的学生给了我一个满意的答案。他们兴致勃勃地来到我家，说是来看我，还要在我家蹭饭吃。我一大早开始忙碌，买水果，做饭菜。看着曾经的学生兴高彩烈地跟我聊过去，聊现在，还亲热地跟我合影，满怀感激地谈起我曾经给予他们的鼓励和帮助。我突然发现自己是那样的幸福和满足。想象着等我退休后还有这样一拨拨年轻的朋友隔三差五地来看我，还有许多我教过的学生发自内心地惦记我，偶
尔还给我发发短信打打电话，那该是多么幸福的事啊！当学生们走向社会成为一个个有用之人时，老师拥有的只是默默无闻和心中那份真诚的喜悦。学生的成功是我最大的快乐，学生的快乐是我最大的成功。这是我的教育格言，同时，我想这也许就是我们许许多多普通教师的纯真追求和共同心声吧！
泰戈尔说：果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的；但是还是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫。我知道有很多跟我一样平凡的老师，虽然不拥有果的尊贵，花的甜美，但你们一定也收藏着许多来自学生的点滴幸福。所以，今天，当我们面对新的难题时依然精神振作，面对淘气的学生时依然和蔼可亲，面对难缠的家长时依然耐心细致。曾经听一位知名的班主任老师说：“也许我们做不了众人心中的名优教师，但是我们一定可以做学生心中的贵人，家长心中的满意教师。”化身为石，为心怀梦想的学生铺就成才之路，那么，平凡一点又有何妨？让我们一起甘于平凡，享受平凡吧！让师者传道，授业，解惑这种至死不渝的情怀将红尘中的种种诱惑淹没，更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗热爱学生的心，足以让我的人生写满精彩！
谢谢大家！
范文四：《石桥禅》之千年等待
我愿化身石桥，受五百年风吹，五百年雨打，五百年日嗮，只为你从桥上走过 有个年轻貌美的少女，出身豪门、多才多艺，她家的门槛都快被媒婆踩断了，她仍不想出嫁，因为她始终都在盼望如意郎君的出现。
有一天，她去庙会散心，在万头钻动的人群中，瞥见一名年轻男子，心中确知就是她苦苦等待的人，然而，场面杂沓拥挤，她无论如何都无法靠近那人，最后眼睁睁地看著心上人消失在人群中。之后，少女四处寻找此人，但这名年轻男子却像是人间蒸发，再也没有出现。落寞的她，只有每日晨昏礼佛祈祷，希望再见那个男人。她的至诚，感动了佛心，於是现身遂其所愿。
佛祖问她：「 你想再看到那个男人吗？」
「是的，哪怕见一眼也行！」
「若要你放弃现有的一切，包括爱你的家人和幸福的生活呢？」
「我愿放弃」少女为爱执著 。
「你必须修炼五百年，才能见她一面，你不会后悔吧？」
「我不后悔」斩钉截铁。
於是女孩变成一块大石头，躺在荒郊野外，四百九十九年的风吹日晒，女孩都不以为苦，难受的却是这四百多年都没看到一个人，看不见一点点希望，才让她面临崩溃。最后一年，一个采石队来了，相中了她，把她凿成一块条石，运进城里，原来城里正在建造石桥，於是，女孩变成了石桥的护栏。就在石桥建成的第一天，女孩就看见了那个等了五百年的男人！他行色匆匆，很快地走过石桥，当然，男人不会发觉有一块石头正目不转睛地望著他。这男人又一次消失了。
佛祖声音再次出现：「满意了吗？」
「不！为什麼我是桥的护栏？如果我被铺在桥的正中，就能碰到他、摸他一下了！」 「想摸他一下？那你还得修炼五百年！」
「我愿意！」
「很苦喔，你不后悔？」
「不后悔！」
这次女孩变成了一棵大树，立在一条人来人往的官道上，每天都有很多人经过，女孩每天观望，但这更难受，因为无数次希望却换来无数次的希望破灭。若非前五百年的修炼，女孩早就崩溃了！日子一天天过去，女孩的心逐渐平静了，她知道，不到最后一天，他是不会出现的。又是一个五百年啊，最后一天，女孩知道他会来的，但她的心中竟然不再激动。他终於来了！还是穿著她最喜欢的白色长衫，脸还是那麼俊美，女孩痴痴地望著他。这一次，他没有匆匆走过，因为，天太热了。他注意到路边有棵大树，休息一下吧，他想。他来到树下，靠著树根，闭上双眼睡著了。女孩摸到他了，而他就紧靠在她的身边！但是，她无法向他倾诉这千年的相思。只有尽力把树荫聚拢，为他遮挡毒辣的阳光。男人只小睡片刻，因为他还有事要办，他拍拍长衫上的灰尘，动身前一刻，他回头看了看，又轻轻抚摸一下树干， 然后，头也不回地走了！
当那人逐渐消失的那一刻，佛祖又出现了。
「你是不是还想做他的妻子？那你还得修炼。」
女孩平静地打断了佛祖的话：「我是很想，但是不必了。」
「这样已经很好了，爱他，并不一定要做他的妻子。」
「他现在的妻子也曾像我这样受苦吗？」女孩若有所思。
佛祖微微点头。
女孩微微一笑：「我也能做到的，但是不必了。」
就这一刻，女孩似乎发现佛祖微微地吁了一口气，
女孩有些诧异：「佛祖也有心事？」
「这样就好，有个男孩可以少等你一千年了，为了看你一眼，他已经修炼两千年了。」佛祖脸上绽放著笑容。
范文五：我愿化身石桥···
--------《剑雨》中的禅意浪漫 姓名：沈朝君
班级：09级广告学
上课时间:1.2节 内容摘要：
在这部电影里，你看不到金庸笔下的那种快意恩仇，鲜衣怒马，或不食人间烟火，
飘逸如仙，或侠之大者，为国为民；也不是古龙的沉郁压抑，勾心斗角。影中也有国中首富、朝上首辅等“大人物”，但在影中沦落为一群草根杀手的配角。
我喜欢里面的一句台词：“我愿化身石桥，受五百年风吹，五百年日晒，五百年
雨打···”。这句话是陆竹对细雨说的。
在主题上，影片主要是讲“救赎”和“归隐”两个命题。如果说我们看的那些古
装动作片曾经走过大导演炫技、扎堆消费明星、有佳句无佳章的历程的话，那《剑雨》算是有诚意地、扎实地讲了一个故事。
看着一座宅子里蝇拂、纸伞、油布等古代生活用具无不齐备，顺手拈来皆能出奇
的效果，实在是一种赏心悦目的观影经验。
关键词：草根
从同学的电脑上拷了《剑雨》来看。电影刚刚上映，还在冲票房的阶段，所以看的是抢先版，画面不甚清晰。看之前听说导演是那个老给观众放白鸽子的吴宇森！不愧是大导演手笔下、制作精良的大作，看完后上网查了才知道吴导只是监制，真正的导演是观众不太熟悉的苏照彬。看完之后，觉得此片值得细细咀嚼。
故事讲述了一位武功高强的女杀手细雨（杨紫琼饰）金盆洗手，易容后过起了平民百姓的生活，她在小镇上结识了纯朴乐观的送信男子江阿生（郑雨盛饰）并结为夫妻；但是由于她拥有江湖上人人都想拥有的达摩遗体，随即引来了杀手组织头领转轮王（王学圻饰）等人的轮番袭击，一场腥风血雨的杀戮就此展开。
就这部电影本身的情节而言，电影讲述的不再是练功报仇、国难家恨、民族大义或者是师门恩怨，而是一群杀手金盆洗手归隐市井的草根江湖故事。在这部电影里，你看不到金庸笔下的那种快意恩仇，鲜衣怒马，或不食人间烟火，飘逸如仙，或侠之大者，为国为民；也不是古龙的沉郁压抑，勾心斗角。这里没有如郭靖郭大侠那般侠义仁心为天下百姓思量之人，没有像杨过那样外表乖戾桀傲，似不把天下人放在眼里，内心却有其挂念心系、在大是大非上不含糊的人，也没有如令狐冲那种潇洒随心，轻狂而隐忍。这里只有原本心狠手辣的女主角千方百计归隐市井做一个灯下补破鞋的黄脸婆，只有身为首辅之子的男主角在被女主角杀害后整容重生为一个街头信差再卧底女主身边，只有明为震慑朝廷武林的杀手组织头领实为宫中老迈无依地位最低贱的九品信差太监，连终极Boss的邪恶目的也不是夺谋篡位，称霸武林，而只是不做太监恢复为正常人。影中也有国中首富、朝上首辅等“大人物”，但在影中沦落为一群草根杀手的配角。这实在不是大众所“熟悉”的江湖（即便我们从没见过江湖）。武侠被喻为“成人的童话”，所以武侠中一般会承载着人们在现实中无法实现的理想或心愿，这样的武侠世界才是人们心目中的快意江湖。所以，当《剑雨》出世时，有人质疑片中所讲的市井式江湖会破坏传统武侠所要完成其承载使命的模式，说这不是真正的武侠。我觉得，武侠本就是武林大师们笔下幻化的世界，连真实的历史都可以去随便去打扮，莫要说这无人可循的江湖：再者，文学艺术本就是创造所出，各凭想象。所以，我是认可这种江湖的，哪怕是用一句剧中的话来代表影片的整体构造，“你
再欺负我的鸟，我就杀了你”。之所以用这句话来形容，是因为虽然众人是为了抢夺罗摩遗体以习得绝世武功，但作为最大反派的转轮王却是为了一个看起来猥琐又滑稽的目的而掀起腥风血雨的杀戮，就如同肥油陈剑指雷彬，“你再欺负我的鸟，我就杀了你”，都是似游戏一般的杀人。
我喜欢里面的一句台词：“我愿化身石桥，受五百年风吹，五百年日晒，五百年雨打···”。这句话是陆竹对细雨说的。听说这句话感动了吴宇森，于是监制这部电影。爱屋及乌，喜欢这句话，所以喜欢陆竹这个角色。他武功高强，被称为“少林寺四十年来佛法武学第一”，所以才能跟武功高强的细雨比试之后看出其剑法中的破绽，并交给她破解之法，最终助细雨战胜转轮王；他充满智慧，佛法高深，以自己的死来开启点化细雨的禅机，并料到细雨日后会遇到真正的高手，教授细雨破解的武功，应验了老主持所说的“死人为活人开眼”；他立志普度众生，完全以他人为念，在意识到自己倾慕细雨之后便果断地了结此孽缘，以自己的死让细雨明白及早抽身江湖。他才是人们所熟悉的传统武侠里的大师，甚至有所超越（毕竟面对歆慕的女子能克制欲望不是一般大家所能做到的）。在这混乱的社会，似乎每个人都充满着浮躁之气，急速行走，急速爱情，。所以在张艺谋大导演的山楂树出来之时，人们都为老三和静秋纯净似白开水的爱情所感动，感叹如此纯情不再。如果说《山楂树之恋》的爱情纯净似水，那么《剑雨》的陆竹的石桥之恋就不仅仅是毫无占有欲的纯情，其中更是深深的情，让细雨静夜思之，辗转郁结，心中无限惆怅。
而相比之下，细雨的真正丈夫张人凤就显得尘世而庸俗。虽然张人凤最终放弃了杀父之仇，与细雨一起重归市井，看似大义，但他的所为也是他作为首辅之子接受过正统礼义道德教育之后、面对被陆竹引渡过的细雨的深情相待所应有的反应。试想，倘若他最终还是不能原谅细雨，执意要杀她为父报仇，那么他就真是低俗加无情到极点了，当然也不能赢得众多女观众的赞赏。相比陆竹的舍身相劝，张人凤的正常之举是微不足道。
而作为另一个爱细雨的人，转轮王的爱让人觉得猥琐又可怜。片中有说叶绽青在黑石组织的职位上是细雨的替身；而且在归云寺里打斗时细雨斥他为“太监”，所以细雨是知道转轮王的底细的，并且了解他对自己的企图，才会在杀张海端之后脱离组织；而吴宇森也说过，转轮王真正想埋在桥下时时想起的，其实是细雨。但他的爱让人感到恶心，且不说他作为太监对细雨有非分之想，就看他利用她又对她留一手，内心里希望将之埋在桥下的荒诞之举，就足见此人偏执之极。在看到他将作为细雨的替身的叶绽青埋在桥下的时候，我既震惊又恐惧，心里骂之“变态”。同样是爱，陆竹愿化身石桥，忍受五百年风吹日晒雨打，只为那一刻被她踩在脚下；转轮王愿把她活埋在桥下，只为每天路过桥上，看她一眼。所以说，陆竹是最爱细雨的男人。
在主题上，影片主要是讲“救赎”和“归隐”两个命题。救赎，是细雨和张人凤自我救赎的过程，虽然他们两个是不同类型的救赎：细雨是由黑暗走向光明的自我救赎。江湖生活，刀光剑影，刀头舔血的日子，“就算你武功再高，江湖路你一旦走上就别想全身而退”。细雨遇见陆竹既是她感情的开始，也是她人生的新起点。自此细雨放弃美貌敛去满身杀气而归隐市井，终嫁作人妇。而张人凤则由官宦子弟死而重生进入江湖，在仇恨的漩涡中挣扎，终被细雨日日相对悉心照顾所感动，与细雨相笑泯恩仇。这是一部没有任何政治口号和忠奸大义的武侠电影，连师门恩怨、武林阴谋等隐喻和反讽都没有，它纯粹是一部为了人物而人物的作品。如果说我们看的那些古装动作片曾经走过大导演炫技、扎堆消费明星、
有佳句无佳章的历程的话，那《剑雨》算是有诚意地、扎实地讲了一个故事。本来《剑雨》的创作者理应在人性的情感挖掘上具有很大的野心，但由于后半部分过度的娱乐性，部分地消解了影片应有的深刻。这点遗憾，使它无法成为与《卧虎藏龙》比肩的传世佳作。
在风格上，琐碎、质感、轻松、有趣，这些本该用来形容现代爱情轻喜剧的词汇，用在《剑雨》上一点都不觉得突兀。男主角的职业是信差，平凡非常；男女主角在一起居家过日子，会有超支，要交赋税，是琐碎；蔡婆帮细雨介绍相亲，是趣味；陆竹“禅机已到”，点化细雨，以及化身石桥的表白，是禅意···本片用了很大一部分笔墨来描写细雨易容之后的市井生活，没有古道西风瘦马的萧条，却有小桥流水人家的浪漫。这些都是《剑雨》不同于古装喜剧的嬉闹的可贵之处，是各部门的勤力和认真，看着一座宅子里蝇拂、纸伞、油布等古代生活用具无不齐备，顺手拈来皆能出奇的效果，实在是一种赏心悦目的观影经验。
在动作设计上，在如今特技横行的时代，《剑雨》行云流水般的打戏尤其显得难能可贵。动作设计也是颇有新意，各人都有自己的独门绝活，细雨手中的柔若无骨的辟水剑，雷彬神鬼莫测的暗器神针，彩戏师的神仙索等都有着很好的视觉呈现效果，并且在具体执行上没有掉链子，这样的细致心思在这个年头恐怕是不多见了。片中的多处打戏的肢体语言都充满了想象力，比如石桥上细雨杀张人凤时以手探其心跳，陆竹教授细雨四处绝招，张人凤以剑气伤叶绽青后背···片中呈现的灵动潇洒的辟水剑法还是很让我这个动作片迷赞叹的，也亏得细雨是杨紫琼饰演，否则这样流畅而有难度的动作不是那些临时抱佛脚练习的非专业演员所能演绎的。
范文六：我愿化作石我愿化作石桥
天空中没有留下翅膀的痕迹而我已飞过,大地上没有脚步的踪迹而我已走过.
温暖绽放，终成幻觉
遥遥星空中无边无际，渺渺云水间人去人留，模糊的视线，久久停留，那一场若隐若现的倾城爱恋，那一抹若即若离的温暖绽放，犹如一场幻觉，恍惚着虚无的美好。只是，再也，无法寻回。
『永远，誓言，只是一种幻觉』
那是一场幻觉，是我心心念念的一段美好往事。
梦深处，月轻垂，云正淡，那些深深浅浅的花瓣缀满了我的发间，有那么一瞬，我仿佛看见了你缓缓向我走来，望着我眼瞳折射出一抹明媚温暖且带有宠溺的微笑。惹得我芳心悸悸辗转着，回望着。掠过风，掠过尘，掠过冰冷的指尖。任水流缓缓而下，任月光轻轻洒落，我一动不动的看着，等着。轻轻伸出手，握住的只是一把苍凉！
轻叹间，有多久没见你。昏黄的烛光，夜色微微凝香。就这样静静的安坐于窗前。让风轻轻贴着脸颊，静静擦过耳旁，明眸里的忧伤，凉凉地落入心底，那一挂牵念，写满青春的流程。每个人都在执拗地活着，开心着，悲伤着，等待着，无论远近、无论时间空间，多少个日夜辗转不成眠，坚持相信有最后的圆满，真是累世情深啊。
之前的旧时光，终是不见了踪影。可还是希望回到最初相识的地点，如果能够再一次选择的话，以为可以爱得更单纯。一次次，满怀希望的期待着你的归来，一次次，梦里的眼泪流到醒来，世事轮回，情深缘浅，多年后我仍旧痴心一片！因为还是想和你在一起，做一个静好微笑的女子，贴着你给的暖，安然地度日。予我，足矣。
踮着脚尖轻轻的舞动，仿佛漫步在云端。难得有几时能够歇息，让早已疲惫不堪的身躯停下来得到片刻安宁。天上星光无数，我依旧站在时光彼岸，面朝大海，而此岸，你拈一缕花香，春暖花开。此岸，彼岸，这一段不远不近的距离间，似是触手可及，却遥不可望。我一直拼命想要抓住的，在最后，还是消失的无影，又无踪。
很多时候，我总是不断地问自己，你是狠心之人么？为君，哭过，亦笑过，痴等心念，醉于此，伤于此。终究还是放不过自己也放不开过去，如此纠缠。而你却还是没有赴约。或许，我们的爱注定只是今生的一个小插曲，就像某个特定的镜头里，上演了某个特定的情节，而本该彼此相爱的归宿到最后却变成了彼此的思念。最后的最的，爱成荒芜，繁华落尽各自为安。
平日扰攘的街，在霓虹的辉映下，浮漾温润的梦的流光，一颗凉薄的沧桑心无处可寄。
记得那时，两个人于清风朗月下，牵手相依，暖颜倾城，记录着点点滴滴的温暖时刻；
记得那时，两个人于墨香花开时，漫步云端，对视相望，在年华微熏里久久不愿搁浅；
记得那时，两个人一起西窗剪烛，听着音乐，轻轻地笑，尘世寒凉里散发着岁月馨香；
细数流年岁月，想说的，欲说还休，想诉的、却又诉不完。心中，关于你的记忆一叠又一叠的堆积；忧伤，在这个暗夜里如草般的生长。年华里，错过一些人，丢失一些情。永远，誓言，只是一种幻觉。终究，只身一人拂尘而去。
『烟火，绚丽，犹如梦亦如幻』
夜深，流云缱绻的朦胧花影中，心静默，浪微寒。有那么一种想念，永远不会消散，有那么一个男孩，终究没有再来。一切的一切，终成空，犹如梦，亦如幻。
一季年华，一季悲凉，繁华落尽。总是梦到那片树林，那片水，还有那个你。曾幻想的天长地久，执子之手，只可惜，在年华寥落的时候，早已烟消云散。只好于苍白梦里找寻片刻的温暖。
抬头，仰望天空那一抹浅浅的云影，飘来飘去，无比自由，就像，看一个童话，一个梦。而那些相遇的美好，那些快乐的时光，那些想念的心跳，那些清风里的花香，那些流淌的旋律，全部装订成册，珍藏在我的记忆里。薄凉的邂逅，只是一场偶遇的陌生，如昙花一现消失在漫漫红尘里，最后都幻化为一地冰冷尘埃。
风拂过白色的纱帘，阳台上的月光，扬起喧嚣寂寞的尘。而那些纯白的月下花事，薄凉依旧，漫向遥远的远方。脚下的落叶不时的发出寂寞的声响。疼痛，还是终止不了我寻觅的脚步。管它前方是荆棘密布，还是无底深渊.有人说：“希望在转角。”我抬头仰望，只可惜，烟火虽美，终只是瞬间。
总是这样，夜深时，握一杯清茶；人静时，听一曲悲歌。“你不等了，说好的，幸福呢？我错了，泪干了，放手了，后悔了，只是回忆的音乐盒在旋转着，要怎么停呢？”周杰伦的这首《说好的幸福呢》来回的重复，我带到内心的冰封处。大滴大滴灼热的泪滚至耳边，看什么都模糊。我多想用琉璃杯装下来送给你，一切的一切只因为你不在，你真的不在了。我一直以为执着不弃，就会一切改变。最后，还是无法寻回。
星光渐渐黯淡了，烟火也寂灭了。眺望的眼眸中，仿佛昨天一样。窗台吹进一阵凉风，理了理乱糟糟的思绪，不想陷入没有尽头的遐想,,,,心中的那个身影渐渐的远离了我，我想跑过去抓住他，猛然醒来才发现这是一场梦，又是一阵的失落。那个曾经说要温暖我一辈子的人，那个曾经说要让我做最幸福的女子的人，还是随着夜色隐退在茫茫人海里，再也不会相见，亦再也没有永远。
熄了灯，还是睡不着。每一处空白的缝隙，瞬间被黑夜侵袭。望着月光洒落的窗台，却不见光线处你的身影。而那些心底的往事，就像烟花一样虚空的美丽着，散落了，渐渐消失，隐退。而一些美好的东西也一样，终究会化为絮烟缕楼，飘逝在虚无的境地，成为一场幻觉。
寻寻觅觅，兜兜转转，也不过是在耗尽，时光的痕迹。忘了吧，忘了吧，可是你的忧伤已在我心里生了根。说好不再悲伤。可是记忆无法被磨灭。为你，落叶深处，衣褪愁起，多少红情绿意，多少凄凉心绪，尽飘零在萧萧的西风里。然后闭上眼睛，进入虚幻的世界。
寂寞永夜。漫漫人生。往事已如烟。记忆归于尘。你于左岸，我于右岸，埋了烟火，葬了绚丽，终成纪觉一场！
『温暖，绽放，终成一场幻觉』
爱，留下怀念的影痕，此时，夜空寂寞，人也寂寞。原来，我的世界，依旧是我一个人的独角戏，依旧是一个人在赴约一场若即若离的远，永远不能到达。多年的等待，倾注了此生的青春。缘起，缘落，幻觉罢了。终是，旧日如尘，旧境若梦，旧人难寻，旧事难忆。
抚去满庭盎然，掠过院前落红，闭着眼，竟不敢再看这满眼苍茫的景色。抬起手，仰起头，什么也触摸不到。默默的行走。默默的流泪。你已离开，而我依旧在守候。一片寂静里，想起初见的美好。彼此的相守，是无言的倾诉，看着你留下微笑，让我心动。我没有力量去换回你，今生，你已是我旳情劫，逃不掉，躲不开。
问风儿你在何方？一声声呼唤，心中的想念，从未停止。就这样静静的想你，无论时光如何流逝，对你的那份思念不会更改。假如，你是我眼里的一滴泪，我将不会哭，因为我怕失去你。如果可以绕过天涯，放我的爱，在你手掌。那么我愿一直陪你坐看云起日落。而你，可愿？
烟花，落在昏暗的夜里。一朵一朵盛开，一朵一朵湮灭。美好的事情总是太过短暂。快乐的记忆却太过微薄，所以快乐的时光总是那么少。或许，你与我，前世与今生的轮回，都只是陌生的擦肩。你，永远是我薄凉人生里，最初的暖。
曲终了，人散了，情却未了。再见，亦再也不见。而逝去的年华，总是依靠着微薄的记忆来缅怀曾经。拉紧窗帘。窝在沙发里一动不动。任凭记忆如水倾泻，徘徊在寂寞的文字，久久不愿，离去。
帘上絮，幽烛光，生命本就是一场又一场的遇见，我们终会俩俩相忘。一丝祝福语，便已造就了一份幸福。一些故事，一些断章，一切命中注定。寻不见，时光消逝的地方。渐行
渐远的旅程，再无回望的想念。年华里，错过的，丢失的。这一生，就再也不见其踪影，成为一场幻觉。
无尽的灯火，不息的车流。醉红颜，爱无眠，你若成风，我便幻化成雨，一起共享生命里最璀璨的年华。蓦然间，竟忘了，今夕何夕。今日种种，似水无痕，明夕何夕，君已陌路。仰苍穹，望穿云端，凝眸，浅笑。扰了一湖澄澈的秋水。月轻摇，繁星点点，静静地躺了下来，泪水已弥漫了又眸。刻骨的刺痛，铭心的情意，冥冥中也许注定是一人孤独，久长落寞。
寂寞霓裳，如烟薄凉。你的身影渐次飘零，一如过尽的千帆，去而不返，那些温暖相依，那些暖颜倾城，那些纯白年年，那些烟尘旧事，都已如梦幻成空。
遥遥星空中无边无际，渺渺云水间人去人留，模糊的视线，久久停留，那一场若隐若现的倾城爱恋，若即若离的温暖绽放，犹如一场幻觉，恍惚着虚无的美好。只是，再也，无法寻回。
范文七：如果有来生，我愿化作一座桥
如果有来生，我愿化作一座桥。“桥是经过放大的一条板凳”这是桥梁专家茅以升这样风趣的解释“桥”。是啊，桥就是这样简单。不过，桥又是充满魅力的，它给人以美感，给人丰富的联想与感受。桥充斥在生活的每个角落，与我们的生活息息相关，紧密相联。它忍受着风吹、日晒、雨打，为了与人方便而把困难留给自己的。便利了两岸的往来，又不阻挡山间水上的原有交通。
班主任李老师腰病十分厉害，据说是他带原来的学生去郊游时，经过一条溪水，发现无路可走，就背着很多同学涉水而过时落下的毛病。我想如果我能化作一座桥，架在那条溪流上，就可以连接被溪水阻隔的两岸交通，李老师和同学们可以迈着轻快地步伐从我身上走过，去欣赏彼岸的风景，他的腰板也许至今仍然很健朗。
我愿化作一座桥，或者跨过惊涛骇浪的汹涌河流，或者在悬崖断壁间横越深渊险谷，或者在城市的交叉路使不同方向的车流互相穿插跨越，或者架在在宽阔的马路，极大的保证行人的安全。
近年来我国大桥垮塌事故频发，给人们带来了巨大的伤害。尤其是哈尔滨通车不到一年时间的大桥断裂，再次向我们敲响了警钟。我想如果我能化作哈尔滨阳明滩上一座坚固的大桥，一定会与我诸多的“敌人”斗争：重车的急驶、狂风的侵袭、水流的冲击、地基的沉陷等等，默默地关注着每一位行人在我身上的安危，让市民安心地在桥上行走，不必再担心桥的质量。
和“墙”的封闭保守不一样，桥还代表了开放、接纳的胸襟。其实，人与人之间也需要一座桥。当同学之间有不同的理念，各持己见，互不相容时，我愿化作他们之间的一座桥，让人们借助我这座“桥”来交换彼此的意见，不同的看法，取得协调和认同。
我不知道自己愿意化作的到底是生活中实实在在的桥，还是人们心灵之间的“桥”，但是我相信“桥”越多的地方，人们的生活越便捷，人与人之间的关系越畅通，越和谐。我愿意踏踏实实地躺在行人脚下，躺在大河之上，沟通两岸，每天都在奉献着……
范文八：??村西，有一条流水潺潺、清澈见底的小河；河上，架着一座古老而默默无闻的石桥。??这座石桥是何年、何月、何人建造谁也记不清楚了，只有它那净光瓦亮的桥面和长满青苔的桥墩记载着历史的岁月。桥面是由六条宽半米，长三米的花岗岩石组成。桥面，昔日铁器残留的痕迹已被鞋底磨擦的平平滑滑，连那棱角都磨的光秃秃的，像是由沙纸儿打过一样。更令人惊讶的是，桥面的中央，坚实的花岗石凹下十几公分，不知是岁月流逝的见证，还是车轮鞋底的功绩。桥东靠村落的地方，有一块空场，并排长着三株国槐树，西头则是栽着许多白杨，在春夏季节，树木葱葱茏茏，遮天蔽日，浓荫密布，恰巧把个桥面遮住，使这古老的石桥更增添了几分姿色。??童年时代，这石桥，这小河是我们玩耍的场所。春天，河冰融化，清清河水发出哗哗的笑声，我和伙伴们便在河边戏笑、打闹，欢声笑语从桥边飞出，随着小河淙淙流水声奔向远方，送到汶河岸边。夏日，成群结队的鱼虾开始在水中出现，常常为了捉到几条小鱼，竟不惜力气把水引到另一桥洞，待水势小了，便开始捉起鱼虾来，常因把衣服弄脏受到大人的指责。??别看这小河文静可爱，但也有发脾气的时候。有一年夏天，一场暴雨过后，引起一场不堪回首的洪荒。洪水从南山和葫芦头山谷中涌出，沿常山东坡而下，声势如万马奔腾一般。洪水波澜起伏，洪峰一个接着一个，奔腾咆哮着向村庄扑来，村南河堤一挡，水势便向河西的石崖撞去，发出轰轰隆隆的声响，水花溅起一丈多高。水流急锋直转向北流去，直向石桥冲来。起初，河水从桥洞而过，渐渐地桥洞便盛水不下，洪水漫过石桥了。这样以来，洪水带着枯草朽木和地瓜、南瓜秧儿在河面上打起转来，漩涡发出“吱吱”的响声，然后纵身一跃，冲上桥面，跳出一丈有余，又直铺下去。此时再望那石桥已变成一座水桥，像一个巨大的簸箕，把洪水高高扬起，猛的洒向远方；又像一个巨大的瀑布，横亘在这古老的石桥上。瀑布激起无数水花，飞溅到几丈以外，景色十分壮观。每至洪水到来，人们都冒着濛濛细雨，纷纷涌向村西，看水势上涨，看洪水跳跃石桥的雄伟壮观之势。有一年冬天，村里突然来了一大帮人，在常山脚下筑起了一座拦河大坝。从此，这条小河再也没有闹过洪水，那奇丽壮观的景象再也没有出现过。??石桥又是人们乘凉娱乐的地方。夏天，每当那火辣辣的太阳收起最后一缕光线，夜幕降临的时候，人们吃罢晚饭，三三两两地向桥边涌来。年纪大的手提马扎，腰后插把芭蕉扇子，腰间别着一根长长的旱烟袋，提着刚刚点燃的艾蒿火绳，蹒跚着向桥头走来，坐在国槐树下，吸着旱烟袋，摇着芭蕉扇，山南地北地啦起来。青壮年习惯于席地而坐，拿出火镰，有节奏地打着火，熟练地卷好烟，也便吸起来。妇女们也常常集聚在河的上游，啦着村里村外的传闻趣事，不时发出阵阵笑声。“攻打孟良崮的时候，我那个排冲在最前头，那机关枪像爆豆子一样，看，我手上这疤!……”明善三叔“老八路”被一群小青年围着讲起他当年“过五关斩六将”的故事来。“诸葛亮火烧战船以后，便回兵南下……”这边，“故事家”天来便书归正传了，那无枝无叶，生生巴巴的长篇小说，民间故事在当时文化生活贫乏的山村，这是最好的娱乐方式了。在河床上，增富等几个戏迷拉起板胡，扯起噪子唱起来。“这架山好像狮子滚绣球，那道岭，丹凤朝阳两翅扇，清凌凌一股水春夏不断……”这声音在群山中萦绕，在河水中荡漾……??这石桥，不光是人们娱乐之地，而是一种像征。石桥是村里通往县城的必经之地，人们迎亲送友大都是以桥为界，每当迎接亲友，常以送过桥去、迎过桥来为最恭敬不过了。记得我参军那年，父母把我送出村外，送过石桥。千叮咛、万嘱咐。当我走至石嘴子拐弯处时，回首遥望，两位老人家仍然立在桥头。那苍老的面庞，佝偻的身影至今我还记忆犹新，深深地印在我的脑海里。后来我听人说，我入伍后，母亲几乎每天下午都要到桥边，望着通往县城的大道，盼望着我出现在她的视野里，走在回家的大路上。我终于有机会探家了，可她老人家的身影已在桥边消逝，驾鹤西去，与世长辞了。我站在这古老而纯朴的石桥上，望着这厚厚的石条，这清澈见底的河水，这熟悉的村落，无限激情油然而生。我怀念这为民造富而又不居功自傲、默默无闻的石桥，我更怀念我那勤劳、朴实、慈祥的母亲。※本文作者：常山居士※
范文九：愿做心中那座桥
很小的时候，在我心中就有一个甜美的梦想：长大后要做一名老师。转眼间，我已在低年级班主任这个岗位上工作了十九个年头。十九年中，我从一个女孩成为了一个十二岁男孩的妈妈。十九年来，我接了一批又一批一年级学生。这些刚刚步入校园的孩子，有的高高兴兴对新环境充满好奇，有的哭哭啼啼拉着妈妈的衣角，不愿意走进教室。每当这时，我总会想起送儿子上学的情景，我总是会想：如果此时是我送自己的孩子来上学，我会希望孩子遇到一位怎样的老师呢？当孩子遇到困难时，我会希望老师怎样对待他？当孩子犯错误时，我会希望老师怎样引导教育他呢？多么希望有一位老师耐心的引领孩子尽快地适应小学的生活和学习呀！
推己及人，我决心做一个让家长认同、学生喜欢、自己满意的老师！让自己成为孩子心中的桥梁，帮助孩子完成从幼儿园到小学的过渡。
一、增进相互理解，架设家校沟通之桥
每个孩子的健康成长，离不开教师、家长真诚地沟通与合作。学校与家庭这两种教育能否有效结合，最重要的就是加强教师与家长间的沟通与理解。班主任作为学校与家庭联系的纽带，更有责任做好教师、家长、学生间的协调沟通工作，共同为学生的全面发展服务。
1．正确认识家长角色
给家长一些理解
教师要正确认识“家长”的角色。不应把学生学习方面的责任过多地推给家长，而是要多给家长一些理解。
我班一半是外地学生，很多家长忙于生计，没有时间、精力管孩子。我便充当起家长的角色，我鼓励孩子自己完成学习任务，不依靠爸爸妈妈，可我却时刻关注着他们，发现他们有问题及时为他们补课。有的家长因为工作时间不固定，常常不能按时接孩子，为保证孩子安全，我总是把孩子带回教室，家长来了电话，我常安慰他们：“别着急，路上注意安全，孩子这儿有我呢。”有时下班了，家长还没来接孩子，我就亲自把孩子送回家。我对家长的理解赢得了家长对我的尊敬与信任。
2．体会家长心理
给家长一些鼓励
记得第一次测验结束，一位家长对我说：“今天孩子考试，我一天都不塌实，心里可紧张了！”家长的心情由此可见。我们常说孩子需要鼓励，其实家长更需要老师的鼓励。随着时间的推移，有些家长对孩子的关注却日渐淡漠，尤其是中等生与学习困难生的家长，对孩子的学习，已经从充满希望变成了失望，甚至听之任之。针对这种情况，我及时向家长介绍孩子的点滴进步，并表扬家长对学校工作的配合。对于学习暂时落后的孩子，我则鼓励家长，要用发展的眼光看孩子，现在孩子
刚上一年级，一切都来得及，只要咱们共同努力，孩子一定能赶上！在我的鼓励下，学困生的家长对孩子重新树立了信心。
在工作中，我经常反思自己的行为。及时与家长交流，力争双方能在理解中携起手来，使家庭和学校团结协作，在和谐的关系中，形成一股强大的教育合力，共同促进学生身心的健康发展。
二、关爱每个学生，架设师生情感之桥
有一个故事讲：有一群人，在暗无天日的森林里行走，四周一片漆黑，正当众人在困顿之中时，一个人剖出自己的心，借助这颗红亮的心，带众人走出了黑暗。作为一名班主任，我认为应用“心”为学生引路，与学生建立平等、和谐的师生关系，使学生“亲其师而信其道。”
1．以真诚之心打动学生
有人说班主任是“一家之长”，同事们也常说班主任是学生的“亲妈”。确实，工作中我像妈妈一样关心学生：下课了，叮嘱学生喝水，去厕所。冬季要上操了，嘱咐学生穿上外套。谁摔着了，要一边安慰一边小心查看有没有伤口。有人感冒了，课间摸摸他的额头看他烧不烧，有了情况及时与家长联系，有时还要亲自带学生去医院看病。学生请病假了，打电话问候，归校后，抓时间为他们补课。班内哪位学生学习有困难，或习惯不好我都记在心上，课上多给机会，自习课单独指导，发现点滴进步就及时表扬。遇到退步，则帮他们找原因，共同想办法追上同学们。无论表扬，还是批评，我都把保护学生自尊激励学生进取为前提。学生把我当成了知心人，课间学生总爱围着我说这说那，我对学生的了解也更深了。
有一次班会，孩子们给我出了一个问卷：您最喜欢班里哪位学生？您奖励学生的方法有什么？我回答学生：“班里每一位学生我都爱。”看着学生好奇的眼睛，我说：“我喜欢王东东上操站的直，上课坐姿端正。苏荣川上课爱举手，孙佳妮字写得漂亮,,,,你们每个人身上都有让老师喜爱的地方呀！”我又说“关于老师表扬你们的方法，你们应该最清楚，你们好好想一想？”孩子们有的说：“有一次我读书好老师用小红花表扬我。”有的说：“我上课听讲认真，老师向我微笑了。”还有的说：“有一次老师向我竖起大拇指，夸我进步大。” 孩子们说完高兴地笑了。因为他们每个人都有被老师表扬的经历。我的表情、动作、语言，孩子们印象这样深，我也不禁被深深地感动了。我高兴地认识到，学生和我的心是相通的。我与学生的距离越来越近。
2．以信任之心激励学生
由于低年级的学生自理能力差，从小都是家长帮助干这干那，对于自己的责任，似乎没有什么概念。记得有个孩子家庭作业出了错，她理直气壮地说：“就赖我妈没给我好好检查。”这时我认
识到，孩子并没有认为，检查作业是自己份内的事，自己应该对自己的作业负责任。作为班主任不仅要在生活、学习上关心学生。更应培养学生良好的学习习惯，学习态度。帮他们树立信心。真正成为 “自强”“自立”的一代新人。
因此，我认为教师应给学生以信任。适当放手，激励学生以一定标准自我约束、自我管理。 在这种思想指导下，我从一年级向学生提出要求：写完作业自己认真检查，然后签上“已检查”三个字，认为自己在写作业时，很认真，字写的比较漂亮，就自己印上一个小印花。只要你印上小印花，老师就相信你是认真完成作业的，老师在判作业时也会给你加印一朵红花。读书作业也是如此。我要求学生把读了几遍，是第几遍读熟的，都要自己签在书上，认为自己读的好，再印上印花。到了学校利用早读时间，同桌互查，互盖印章。老师的信任，激起了学生自我规范的意识。学生作业的书写质量、正确率，读书的自觉性都有了很大提高。
实践使我认识到，只要老师用心观察、了解、尊重、爱护学生，学生也会更加体谅、理解老师，增进情感。
三、开展多彩活动，架设班级和谐之桥
班主任必须精心组织必要的、有特色的活动，使学生充分享受集体生活的乐趣。在集体中与同学友好相处，共同建立和谐的班级氛围。丰富多彩的集体活动可以使孩子的学校生活更加充实，增进同学之间的感情，让孩子更爱上学。
平时，我注意观察学生，抓时机引导学生交流。一次，我发现一个平时不太活跃的女生在玩“玻璃丝”就上前与她玩了起来。其他同学也围过来看，我问他们：“你们会玩吗？”很多同学表示不会。于是我开了一个“巧巧手”主题活动课，请会玩的同学教大家玩。并号召大家有了新花样及时教给同学。于是孩子们向家长学来一个个花样再教给同学，同学间在玩儿中交流，在玩儿中增进了情感。看着课间他们一个个认真研究的样子，我第一次体会到玩中学的力量。
我还根据本班特点设计了一系列活动。如：“争做小明星”的活动。即：每节课利用几分钟，由学生根据老师给的条件，选出课堂纪律明星、朗读明星、回答问题明星，明星小组。每周选出周明星。一个同学被评为小明星，全组都为他高兴。在增强团体荣誉感的同时，学生学会了找同学的优点，也找到了自己努力的方向。在“好同桌”评选活动中，小同桌互相帮助，互相监督。你的字没写规范，我帮你找出来。课文没读熟，同桌比她还急，追着让她练。在运动会上，师生共同为班内参赛选手助威。春游时，你帮我拿水壶，我帮他背书包。同学间形成了团结互助的良好风气。
在和谐的氛围中，一座座亮丽的桥梁正在学生、家长与我的心中牢固的架起，我与孩子、家长
之间有了深厚的感情，我们在这种和谐的氛围中共同成长着。每当一批学生升入中年级，我心中总是在心中默默祝愿：孩子们，愿你们在这一座座美丽的桥上，享受和谐，营造和谐，快乐健康地成长！
范文十：我愿是一座太阳桥
靖宇县职教中心
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！现在从教七年的我，曾经有个美丽的梦想----成为一名出色的服装设计师。没想到造物弄人，我求职几度曲折，放弃了服装设计师的理想，成为了一名平凡的人民教师。
刚开始，我站在神圣的讲台时，心里有些空落落的，以为自己壮志难酬。直至我真正融入了“一支粉笔,两袖清风，三尺讲台，四季耕耘”的教师工作中，我才发现“区区三尺讲台，学问非凡”，七年的教学经历使我懂得了许多，也改变了许多。
我看见教师们像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”，为同一块土地精心耕作、无私奉献着。青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们全身心地扑在了教学工作上；老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。校长也常说“一切为了学生，为了学生一切。”他带领着我们，开辟了教育改革新路子，为创建设备一流、现代化、高品位的新型学校而努力，
领着我们意气风发地走向新世纪！
教学实践使我懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的学生。不善言谈的我，每天用真诚换取学生们的信任，用爱心呵护他们的成长，用知识浇开他们的智慧之花。“润物细无声”，学生一批批的毕业了，一年年的走上工作岗位了。看到硕果累累，我深切地感悟到了当教师的光荣和自豪，曾经有人说教师意味着牺牲，那就大错特错了。我认为教师就象一座宽大而结实的桥，同样能实践人生的价值，成就人生的辉煌。我要说：“我愿意成为这座结实而宽阔的桥，成为通向光明彼岸的桥，让我的学生们在这座结实的桥上，安全地走过他们生命中最紧要的关口，走向成熟，走向他们能去的最好的地方。无论走过了多少年，无论走过了多少人，这座桥依然坚强的屹立着，生命的乐趣与教师事业的辉煌同在！！