原装进口卡尔斯坦钢琴官网怎么样

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-03-25 21:20 标签： 卡尔斯坦钢琴
　　世界前五大最古老的钢琴品牌，德国卡尔斯坦钢琴是1887年由kochloeffel·Karlstein在德国Gunzenhausen创立的一个品牌，并创办了Karlstein钢琴公司。品牌一直延续到现在，一直是以他们家族的姓氏命名。　　同样，斯坦威钢琴也是如此，斯坦威尽管诞生在纽约，但是老斯坦威一直把本身当成是一名德国人，并且到老都拒绝说英语，STEINWAY & SONS是1853年在纽约创建，1880年在德国汉堡开设分公司。STEINWAY & SONS直译成中文就是“斯坦威和他的儿子们”，从斯坦威的企业名字就可以看出，这也是一个企业家族姓氏命名的企业。　　博兰斯勒钢琴也是由Julius Blüthner于 1853年11月在莱比锡创立的，他和斯坦威创立于同一年，同样品牌名称也是来源于他们家族的姓氏。　　除了钢琴，汽车、手表等很多百年品牌，如奔驰、福特等，都是以创始人本身家族的姓氏来命名的。　　当然，目前很多钢琴品牌，都是以艺术家的名字来命名的，笔者随意举个实例，例如莫扎特品牌钢琴、肖邦品牌钢琴，莫扎特生活在17世纪末，肖邦是18世纪初，他们固然是当时的巨人，但是流传到后来才更成为经典。所以，名人作为品牌的钢琴企业是后来产生的企业，事实上缺乏历史根据。就像李云迪、郎朗一样，目前也有用他们的名字做钢琴的副牌，这都是利用的名人效应。　　家族式的钢琴企业，就像斯坦威、博兰斯勒、卡尔斯坦等钢琴企业，并没有使用名人效应，但是品牌名称更具历史的厚重感。这些企业一般都有一两百年的历史，他们企业的历史就是一部世界近代史，毕竟世界近代史就是以西方的历史为主导的。从西方近代启蒙运动，到拿破仑的法兰西帝国在欧洲领土上纵横驰骋，再到铁血宰相俾斯麦的统一德意志，以及经历第一次世界大战、第二次世界大战的洗礼。所以喜欢世界史的“筒子们”，不妨研究一下西方企业的历史，这将是另一种世界史的解读方式。
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　　无聊　　
　　卡尔斯坦钢琴、我买的就是卡尔斯坦钢琴,音色清晰、均匀、低音与中高音交界处在音色差别小。音色富有音乐声响，动听悦耳，琴键在弹奏时触感轻重要适宜，运动灵活，制音效果灵敏。各方面都是挺好的，值得考虑。
　　卡尔斯坦Karlstein钢琴创始于1887年德国Gunzenhausen，迄今已有120多年历史。公司创立以来，始终以坚持制造最好的钢琴艺术精品为经营理念，历经Karlstein家族五代人的不懈努力，不断地研究与技术革新，终于使得卡尔斯坦钢琴成为世界顶级的钢琴品牌之一，赢得众多知名钢琴音乐家的赞誉，在国际重大钢琴评鉴比赛中屡次获奖。在钢琴音乐家心目中，卡尔斯坦钢琴就是高品质钢琴的代名词，著名的音乐家约翰·施特劳斯认为卡尔斯坦钢琴是世界最好的钢琴之一，世界许多著名音乐厅都采用卡尔斯坦钢琴作为演出表演专用钢琴。
　　卡尔斯坦钢琴性价比很高，纯正的德国进口
　　卡尔斯坦钢琴专业性能力强，是德国专业生产钢琴的企业，多个著名音乐家推介，其音色张力，饱满程度，与色彩层次，都更丰富，尤其是产品的稳定性能力非常强
　　@u_15-10-20 15:35:02　　卡尔斯坦钢琴专业性能力强，是德国专业生产钢琴的企业，多个著名音乐家推介，其音色张力，饱满程度，与色彩层次，都更丰富，尤其是产品的稳定性能力非常强　　-----------------------------　　感谢对卡尔斯坦钢琴的支持
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请遵守言论规则，不得违反国家法律法规回复(Ctrl+Enter)卡尔斯弹钢琴告诉你怎么样培养孩子的艺术才能？您了解多少?_德国钢琴卡尔斯坦钢琴_新浪博客
卡尔斯弹钢琴告诉你怎么样培养孩子的艺术才能？您了解多少?
现在越来越多的家长重视对孩子艺术才能的培养，这对于提高孩子的综合素质，丰富孩子的业余生活都是很有益处的。例如音乐，无论是对孩子的智力开发，对手脑的配合，对美的追求，还是对修养的提高，都是其他任何学科无法代替的艺术。那么为了更好地培养孩子的艺术才能，家长应该怎么做呢？
长远的打算和计划
现在很多家长，对孩子的艺术才能培养都是冲动型的，对于孩子的教学上忽冷忽热，要求水准忽高忽低，没有一个具体细致的方案，没有长远的计划，结果可能折腾几年，花了时间，钱也不少投入，但孩子艺术才能并没有明显的提高，比如，从幼儿时期开始学习音乐素养有助于逐渐对孩子建立起音高的概念，训练敏捷的听觉和培养音乐记忆，这并非短时期内可以培养出来的，他需要长期甚至常年的训练才可以达到一定的水平。因此，家长一定要根据孩子的爱好和性格，选择适合孩子特点的课程。
科学的引导
家长应该抓住机会，不失时机地给孩子科学的指导。一般来说，孩子到一岁时就可以握笔“涂鸦”了，将笔和纸交给孩子，特别是把颜色鲜艳的笔交给孩子，不仅使孩子画画的要求得到满足，也能刺激孩子视觉的发育，使手指、胳膊得到锻炼，促进小肌群的成长。假如此时父母看到孩子因一画而撕破了纸，笔也扔到地上便训斥孩子，就会在孩子稚嫩的心灵上种下笔和纸不可随便乱动的种子，孩子以后就不敢再随便下笔，对画画乃至其他艺术的学习兴趣都将因此而受到抑制。
细心观察抓住时机
家长应该关心孩子的各种兴趣，细心留意，一旦发现孩子对某种事物感兴趣时，就要抓住这一关键时机，进行有针对性的指导。孩子产生兴趣时，是最有指导效果的时候，错过这一时机，将给孩子的艺术培养带来终生缺憾。日本幼儿家教家井深大先生指出：人的脑细胞网络是由出生后受到刺激，逐步发展与完善的，人生下来就具有各种细胞，其功能起初是潜在的，如果不适当地给予刺激，它们便不能分裂增殖，很可能在发挥作用之前就告终结。兴趣就是对这种潜在的种种细胞给予有效的刺激。如果这种刺激持续则强烈，兴趣就会使细胞增加。童稚期，大脑细胞需要多种刺激，从而为具备多种功能作准备。兴趣的变化不是坏事，它是人自身才能增加的表现。当孩子想知道事物的名称。或者想叫父母给他们念书讲故事时，父母以“真讨厌”“我很忙”的态度予以拒绝，与一个个地解答孩子提出的问题，满足孩子的要求相比，其结果迥然不同。
父母在培养孩子的艺术才能时，应该让孩子自发地对艺术产生兴趣，切忌不要过于性急，急于训练孩子会打乱孩子兴趣爱好的临界期，使孩子永远地失去某种能力发展的可能。父母急于求成的结果使孩子逃避超负荷的训练，因为繁重的、强迫的刺激将使孩子产生厌恶情绪。让孩子体会到进步的乐趣，切忌嘲笑孩子的努力。在培养孩子的“艺术细胞”时，随时保护孩子的积极性，对孩子哪怕是一点微小的进步，也要给予高度赞赏，即使孩子提出大人不屑一顾的问题，父母也要表示关心，承认孩子付出的努力。
只有这样，孩子才会越来越巩固自己的兴趣，在学习中体会到成就感，就会自觉地努力练习，不断取得进步。
在培养孩子艺术才能的过程中，父母的作用十分重要，关键在于理解与尊重孩子，站在孩子的立场上来发现、启发、引导、挖掘孩子的艺术潜能，不要埋怨自己的孩子不如别人。因为只有最终让孩子自己愿意学，喜欢学，孩子才能真正学好。
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