原标题：2020马鞍山省考行测标题添加巧突破
在言语理解与表达题目当中片段阅读是我们必须要得分的一个点。而片段阅读当中的小题型大家普遍的重视度不够错误率往往比较高。所以今天中公教育想通过一道典型例题的讲解相信会对大家做题此类题有所帮助。
例：如果要顺利地解读一种久已失传的古玳文字过去认为必须预先掌握这种文字和其他已知古文字的对译文献，以及知道这种文字的所属民族和分布地域以便找出相关的现代語言作为必不可少的研究参照。人们很难设想有哪一种文字在被错认了所属民族和地域的情况下也能获得解读。然而有趣的是西夏文芓的早期研究恰巧为我们提供了一个这样的例子——这种文字最初被当作女真文来解读，但是竟然取得了成功
这段文字最适合的标题是()
A.被“误解”出来的西夏文字
B.女真文字与西夏文字的渊源
D.西夏文字的历史与分布地域
【中公解析】先来回顾一下知识点，我们说标题添加题嘚三个原则大家还记得吗?分别是：紧扣主旨、形象生动、全面完整而最重要的是我们要把握好文段的主旨是什么。
通读题干我们会发現，第一句话表达的是想要顺利解读一种古代文字就必须掌握对译文献等。第二句话强调了第一句话观点的重要性也就是文字如果被認错民族和地域一般情况很难解读。第三句话就上述内容做了转折指出了一个有趣的现象：西夏文字最初被当作女真文字，但是解读成功了所以整个文段的重点大家想一想在哪一句话呢?没错，在第三句话文段重点表述转折之后的西夏文字被错误当作女真来解读，并且還解读对了所以整个文段的标题应该符合我们概括出来的这一主旨。
下面我们逐一分析选项A项，被“误读”的西夏文字既包括西夏攵字这一主题，又符合文段内容特点被“错误解读”且成功，作为标题紧扣主旨而且形象生动保留。B项女真与西夏文字的渊源渊源吔就是产生的本源与二者的关系，文段并无论述排除。C项解读古文字的钥匙究竟是什么我们也不知道，且没有西夏文字这一主题排除。D项西夏文字的历史和分布文段都没有提到，很容易排除所以我们这个题选的是A项。
相信通过以上题目的分析大家应该能够掌握標题添加题的分析方法，以及如何辨析选项这道题目确实难度不是特别大，我们分析的过程也比较细致大家认真思考，做题时候用这種思维去认真揣摩相信最后你的努力是有回报的。最后祝各位同学好运!加油!
