跄沈阳出版社的动漫阅读中〈〈难忘的八个字ppt〉〉怎么写

难忘的八个字阅读答案——精英家教网——
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& 难忘的八个字阅读答案
难忘的八个字
①随着年龄的增长,我发觉自己越来越与众不同。我气恼,我愤恨--怎么一生下来就是裂唇!我一跨进校门,同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚,弯曲的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来还结巴。
②同学们问我:“你嘴巴怎么会变得这样?”我撒谎说小时候摔了一跤,给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说,比告诉他们我生出来就是裂唇要好受点。我越来越敢肯定:除了家里人以外,没人会爱我,甚至没人会喜欢我。
③二年级时,我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德很胖,很美,温馨可爱,她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她。但是,没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故--
④我们低年级同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边,用右手捂着右边耳朵,然后老师在她的讲台上轻轻说了一句话,再由那孩子把话复述出来。可我的左耳先天(),几乎听不见任何声音,我不愿把这事说出来,因为同学们会更加嘲笑我的。
⑤不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时,我就发现没有人看你是否真正捂住耳朵,他们只注意你重复的话对不对,所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次,和往常一样,我又是最后一个测验。
每一个孩子都兴高采烈,因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢?以前,老师们一般总是说:“天是蓝色的”,或者说“你有没有一双新鞋”等等。
⑥终于轮到我了,我把左耳对着伦纳德老师,同时用右手紧紧捂住了右耳,然后把右手抬起一点,这样就足以听清老师的话了。
⑦我等待着……然后,伦纳德老师说了八个字,这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵,这八个字改变了我对人生的看法。
⑧这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻说道:
“我希望你是我女儿!”(1)
文中括号处应填的词语是[    ]
A.失灵                  B.失聪
C.失常                  D.失调
指出文中两处破折号的用法。
生理缺陷和同学们的讥嘲,使“我”产生了怎样的自卑心理?
第5段中画横线的语句运用了哪种人物描写的方法?对下文刻画伦纳德夫人形象起到什么作用?
“这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田”,这句话用了哪种修辞方法?它在文中的表达作用是什么?
答案:1.B;
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难忘的八个字 ①随着年龄的增长.我发觉自己越来越与众不同.我气恼.我愤恨--怎么一生下来就是裂唇!我一跨进校门.同学们就开始讥嘲我.我心里很清楚.弯曲的鼻子.倾斜的牙齿.说起话来还结巴. ②同学们问我:“你嘴巴怎么会变得这样? 我撒谎说小时候摔了一跤.给地上的碎玻璃割破了嘴巴.我觉得这样说.比告诉他们我生出来就是裂唇要好受点.我越来越敢肯定:除了家里人以外.没人会爱我.甚至没人会喜欢我. ③二年级时.我进了老师伦纳德夫人的班级.伦纳德很胖.很美.温馨可爱.她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的.笑眯眯的眼睛.每个孩子都喜欢她.但是.没有一个人比我更爱她.因为这里有个很不一般的缘故-- ④我们低年级同学每年都有“耳语测验 .孩子们依次走到教室的门边.用右手捂着右边耳朵.然后老师在她的讲台上轻轻说了一句话.再由那孩子把话复述出来.可我的左耳先天().几乎听不见任何声音.我不愿把这事说出来.因为同学们会更加嘲笑我的. ⑤不过我有办法对付这种“耳语测验 .早在幼儿园做游戏时.我就发现没有人看你是否真正捂住耳朵.他们只注意你重复的话对不对.所以每次我都假装用手盖紧耳朵.这次.和往常一样.我又是最后一个测验. 每一个孩子都兴高采烈.因为他们的“耳语测验 做得挺好.我心想老师会说什么呢?以前.老师们一般总是说:“天是蓝色的 .或者说“你有没有一双新鞋 等等. ⑥终于轮到我了.我把左耳对着伦纳德老师.同时用右手紧紧捂住了右耳.然后把右手抬起一点.这样就足以听清老师的话了. ⑦我等待着--然后.伦纳德老师说了八个字.这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田.这八个字抚慰了我受伤的.幼小的心灵.这八个字改变了我对人生的看法. ⑧这位很胖.很美.温馨可爱的老师轻轻说道: “我希望你是我女儿! (1) 文中括号处应填的词语是[ ] A.失灵 B.失聪 C.失常 D.失调 [ ] (2) 指出文中两处破折号的用法. (3) 生理缺陷和同学们的讥嘲.使“我 产生了怎样的自卑心理? (4) 第5段中画横线的语句运用了哪种人物描写的方法?对下文刻画伦纳德夫人形象起到什么作用? (5) “这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田 .这句话用了哪种修辞方法?它在文中的表达作用是什么?
阅读文章.回答问题. 难忘的八个字 ①随着年龄的增长.我发觉自己越来越与众不同.我气恼.我愤恨--怎么一生下来就是裂唇!我一跨进校门.同学们就开始讥嘲我.我心里很清楚.弯曲的鼻子.倾斜的牙齿.说起话来还结巴. ②同学们问我:“你嘴巴怎么会变得这样? 我撒谎说小时候摔了一跤.给地上的碎玻璃割破了嘴巴.我觉得这样说.比告诉他们我生出来就是裂唇要好受点.我越来越敢肯定:除了家里人以外.没人会爱我.甚至没人会喜欢我. ③二年级时.我进了老师伦纳德夫人的班级.伦纳德夫人很胖.很美.温馨可爱.她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的.笑眯眯的眼睛.每个孩子都喜欢她.敬慕她.但是没有一个人比我更爱她.因为这里有个很不一般的缘故-- ④我们低年级同学每年都有“耳语测验 .孩子们依次走到教室门边.用右手捂着右边耳朵.然后老师在她的讲台上轻轻说一句话.再由那孩子把话复述出来.可我的左耳先天( ).几乎听不见任何声音.我不愿把这事说出来.因为同学们会更加嘲笑我的. ⑤不过我有办法对付这种“耳语测验 .早在幼儿园做游戏时.我就发现没有人看你是否真正捂住耳朵.他们只注意你重复的话对不对.所以每次我都假装用手盖紧耳朵.这次.和往常一样.我又是最后一个测验.每一个孩子都兴高采烈.因为他们的“耳语测验 做得挺好.我心想老师会说什么呢?以前.老师们一般总是说“天是蓝色的 .或者说“你有没有一双新鞋 .等等. ⑥终于轮到我了.我把左耳朵对着伦纳德老师.同时用右手紧紧捂住了右耳.然后把右手抬起一点.这样就足以听清老师的话了. ⑦我等待着--然后.伦纳德老师说了八个字.这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田.这八个字抚慰了我受伤的.幼小的心灵.这八个字改变了我对人生的看法. ⑧这位很胖.很美.温馨可爱的老师轻轻说道: “我希望你是我女儿! (1)文中括号处应填入的词语是 [ ] A.失灵 B.失聪 C.失常 D.失调 (2)指出文中两处破折号的用法. (3)生理缺陷和同学们的讥嘲.使“我 产生了怎样的自卑心理? (4)第⑤段中画横线的语句运用了哪种人物描写的方法?对下文刻画伦纳德夫人形象起到什么作用? (5)“这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田 .这句话运用了哪种修辞方法?它在文中的表达作用是什么?
来源:语文教研室
阅读下文.完成1-6题. 难忘的八个字 玛丽·安·伯德 随着年龄的增长.我发觉自己越来越与众不同.我气恼.我愤恨--怎么会一生下来就是裂唇!我一跨进校门.同学们就开始讥嘲我.我心里很清楚.对别人来说我的模样令人厌恶:一个小女孩.有着一副畸形难看的嘴唇.弯曲的鼻子.倾斜的牙齿.说起话来还结巴. 同学们问我:“你嘴巴怎么会变得这样? 我撒谎说小时候摔了一跤.给地上的碎玻璃割破了嘴巴.我觉得这样说.比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点.我越来越敢肯定:除了家里人以外.没人会爱我.甚至没人会喜欢我. 二年级时.我进了老师伦纳德夫人的班级.伦纳德夫人很胖.很美.温馨可爱.她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的.笑眯眯的眼睛.每个孩子都喜欢她.敬慕她.但是.没有一个人比我更爱她.因为这里有个很不一般的缘故-- 我们低年级同学每年都有“耳语测验 .孩子们依次走到教室的门边.用右手捂着右边耳朵.然后老师在她的讲台上轻轻说一句话.再由那个孩子把话复述出来.可我的左耳先天失聪.几乎听不见任何声音.我不愿把这事说出来.因为同学们会更加嘲笑我的. 不过我有办法对付这种“耳语测验 .早在幼儿园做游戏时.我就发现没有人看你是否真正捂住了耳朵.他们只注意你重复的话对不对.所以.每次我都假装用手盖紧耳朵.这次.和往常一样.我又是最后一个.每个孩子都兴高采烈.因为他们的“耳语测验 做得挺好.我心想老师会说什么呢?以前.老师们一般总是说“天是蓝色的 .或者是“你有没有一双新鞋 等等. 终于轮到我了.我把左耳对着伦纳德老师.同时用右手紧紧捂住了右耳.然后.稍稍把右手抬起一点.这样就足以听清老师的话了. 我等待着--然后.伦纳德老师说了八个字.这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田.这八个字抚慰了我受伤的心.幼小的心灵.这八个字改变了我对人生的看法. 这位很胖.很美.温馨可爱的老师轻轻说道:“我希望你是我女儿! 1.为下列加点的字注音. 厌恶( ) 畸形( ) 温馨( ) 敬慕( ) 2.“我 为什么觉得除了家里人之外.没有人会爱“我 .甚至没有人会喜欢“我 ? 3.孩子们都喜欢.敬慕伦纳德老师的原因是什么? 4.为什么说没有一个人比“我 更爱伦纳德老师? 5.“耳语测验 对于你来讲也许是陌生的.阅读本文后.请你用简练的语言概括“耳语测验 这一形式. 6.哪八个字改变了文中的“我 对人生的看法?为什么这八个字使“我 的人生发生了重大转折?
阅读下面短文.完成后面各题. 难忘的八个字 玛丽·安·伯德 ①随着年龄的增长.我发觉自己越来越与众不同.我气恼.我愤恨--怎么会一生下来就是裂唇!我一跨进校门.同学们就开始讥笑我.我心里很清楚.弯曲的鼻子.倾斜的牙齿.说起话来还结巴. ②同学们问我:“你嘴巴怎么会变得这样? 我撒谎说小时候摔了一跤.给地上的碎玻璃割破了嘴巴.我觉得这样说.比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点.我越来越敢肯定:除了家里人以外.没人会爱我.甚至没人会喜欢我. ③二年级时.我进了老师伦纳德夫人的班级.伦纳德夫人很胖.很美.温馨可爱.她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的.笑眯眯的眼睛.每个孩子都喜欢她.敬慕她.但是.没有一个人比我更爱她.因为这里有个很不一般的缘故-- ④我们低年级同学每年都有“耳语测验 .孩子们依次走到教室的门边.用右手捂着右边耳朵.然后老师在讲台上轻轻说一句话.再由那个孩子把话复述出来.可我的左耳先天失聪.几乎听不见任何声音.我不愿把这事说出来.因为同学们会更加嘲笑我的. ⑤不过我有办法对付这种“耳语测验 .早在幼儿园做游戏时.我就发现没有人看你是否真正捂住耳朵.他们只注意你重复的话对不对.所以每次我都假装用手盖紧耳朵.这次.和往常一样.我又是最后一个测验.每一个孩子都兴高采烈.因为他们的“耳语测验 做得挺好.我心想.老师会说什么呢?以前.老师们一般总是说“天是蓝色的 .或者是“你有没有一双新鞋 等等. ⑥终于轮到我了.我把左耳对着伦纳德老师.同时用右手紧紧捂住了右耳.然后把右手抬起一点.这样.就足以听清老师的话了. ⑦我等待着--然后.伦纳德老师说了八个字.这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田.这八个字抚慰了我受伤的.幼小的心灵.这八个字改变了我对人生的看法. ⑧这位很胖.很美.温馨可爱的老师轻轻说道: “我希望你是我女儿! (1)第①段中加粗词语“与众不同 的意思是什么?在文中具体指什么? (2)用一句话概括本文的主要内容. (3)“这八个字改变了我对人生的看法 .结合全文想一想.这篇文章的主旨是什么? (4)你认为伦纳德夫人是一位怎样的老师?
来源:吉林省中考真题
题型:阅读理解与欣赏
阅读下面两篇短文.回答问题. 最忆母亲裹粽时赵宁生 童年时期.物质贫乏.家中兄弟姐妹又多.但为了过好端午节.父母还是竭力张罗.糯米.赤豆是平时舍不得吃的.特地留着专供包粽子使用,另外再从市场上买一些红枣.猪肉等作馅.粽叶是宽幅的芦叶.只要到附近菜场采购即行.最后一道包粽子的程序便落到母亲的一双手上.我们常围着观看母亲包扎.全家沉浸在温馨.热闹.欢乐之中. 母亲包粽子胸有成竹.心灵手巧.既快又稳.先将粽叶浸洗.用开水烫柔.然后淘米.把浸过水的赤豆.红枣与浸过酱油的猪肉块.混入糯米中.只见母亲用左手食指与中指夹住两张芦叶.卷成小碗状.然后放进米.馅.压紧.再添上一张芦叶.收口盖住.并用棉线扎牢.从外形看.这恰似旧社会妇女裹小脚.故俗称“小脚粽 .有时也包成多角形.小巧玲珑.很像一件民间工艺品.末了.母亲还会给我们包上一串串小三角形粽.逗得我们欢呼雀跃.急等煮熟尝新. 根据母亲的操作经验.包粽子第一选料要好.米粒不可有霉变.肉块尤须新鲜,第二包扎松紧要适中.不能“散包 或“爆腰 ,第三火候要到位.将粽子放入锅内浸没水中.用旺火烧熟.再用文火小煮.关火后再焖.若晚上烧煮的话.焖一夜也无妨.次日早晨开锅.这粽子必定润滑爽口.浓香诱人. 当初.我们也是早早地围在锅前垂涎欲滴.等着母亲揭开锅盖.给我们解开粽子.一股股的粽香.扑鼻而来.一次次.一年年地给我们留下美好的印象. 记忆最深的是.我去学校住读时.在我简单的行李中.经常放着一包粽子.那是母亲临时包好的.给我在路上或到校时吃的.有时还添加两块糕点.为取谐音“高中 .在母亲的心目中.当然是“高中状元 吧.世上的母亲都是这样.无时不在祝愿自己的儿女们. 父亲为我念书方竹 2006年.我的左眼睛做大手术.手术后不能抬头.要低二十天.干什么都得这个体位.于是.我整日诚惶诚恐使劲低头.基本上日夜趴床上.一句话也不想说. 八十多岁的父亲为我突遭此大难而心疼.但又束手无策.白天.他勉强打起精神.坐在他屋里的电脑前浏览.还强迫自己写点文章.转移对我的忧虑.吃过晚饭后.按从前习惯.他照例坐客厅沙发上看书.可那段时间.只垂头枯坐在点亮的落地灯边.一任时间滴答滴答走过.我在这边屋里.能听到满屋鸦雀无声.有时.他蹒跚地来我屋里看看.拖鞋擦着地板.脚步很重.见我一人躺在黑暗中.就拉亮大灯.可我躺在暗中感觉很安全.总让父亲快把灯关上.每次他都叹口气.无奈地关上灯.过了一分钟左右.方听见他踉踉跄跄的脚步声转回客厅. 我静养了几天后心情稍稍好转.想起那两天有朋友送来一本厚厚的纪实文学.正是父亲久闻其名一直想看的.我想看他看了没有.就下了床.低头来到客厅.睁开右眼看了一下.那本书放在茶几上.父亲垂头呆坐在那.显然没有看.我叫了他一声.他的头猛一抬.见我站在面前.立刻欣喜而急促地说:“你起来啦?来.坐.坐. 我坐到他旁边.指着那本纪实文学说:“阿爸.你现在有劲么?能给我念念书么?正好你也没看. 父亲兴奋地说:“你.你有兴趣听念书了?好.好.我念.我愿意念. 他当即打开书:“来.咱们从第一章念. 那是我如此熟悉的读书声.小时候.每星期六晚上.我们几个孩子围成一圈听父亲念书.大都是从上选的文章.父亲虽然声音沙哑.但他是读书人.读书人读书有种特别的味道.我们当时静静地.像经历生活中重大事情一样.聆听父亲念完一篇又一篇小说.散文.那种感觉.就像坐在星空下一样.十分辽阔.寂远. 没想到几十年后.我又要依靠父亲念书了.客厅静悄悄.夜沉沉.父亲真切厚实的声音随着每个晚上.一点一滴贯注进我心中. 有一天他说:“每晚吃完饭.想到我们还能在一起读半个小时书.就觉得生活还有点意思. “你累吗? “不累.不累! 我现在完全想不起来.那些日子.我家别人在哪.一点没印象(住院时我的丈夫倒是一直陪着我.我是指出院后).只知道在我最灰心绝望时.只有父亲与我呼吸与共.整整一个月.他读完了一本几十万字的书.客厅里.从一开始只有一个老人的苍凉的读书声.到后来多了聊天声.笑声. 生活.它的喜都是平平静静的.甚至是从悲中一点点滋生出来的.现在想想.即使那样不幸的日子.因为有父亲在.也令人回味无穷.1.给下列词语中加粗的字注音.(1)粽子沉浸蹒跚聆听( )2.解释下列加粗词语在句中的意思.(1)当初.我们也是早早地围在锅前垂涎欲滴.等着母亲揭开锅盖.给我们解开粽子. (2)八十多岁的父亲为我突遭此大难而心疼.但又束手无策. 3.所提到的端午节.今年已经被我国正式申报世界非物质文化遗产.端午节纪念的是我国历史上哪位著名的爱国诗人?除了包粽子.请再写出一种端午节的民俗活动. 4.中作者童年时期的家境并不富裕.但在过端午节时.母亲却把粽子“裹 得宛如一件“民间艺术品 .这表现出母亲什么样的生活态度? 5.中第六段文字运用了哪一种记叙方法?叙述了什么事情? 6.中“客厅里.从一开始只有一个老人的苍凉的读书声.到后来多了聊天声.笑声 这句话有什么含义? 7.中的动作描写和中的语言描写.颇具特色.请从下面两句话中任选一句.分析动作或语言描写对刻画人物的作用.(1)只见母亲用左手食指与中指夹住两张芦叶.卷成小碗状.然后放进米.馅.压紧.再添上一张芦叶.收口盖住.并用棉线扎牢. (2)“你.你有兴趣听念书了?好.好.我念.我愿意念. 8.“裹粽子 .“念书 虽然是生活中的寻常小事.但两位作者却终身难忘.请回忆自己的家庭生活.写出一件最难忘的小事.并结合其中最感动你的细节.谈谈切身感受.
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作者:珍妮特•温特森(作者), 虹影, 刘瑜, 等 (译者)
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海淀公安分局备案编号:生命化教育的日志
玛丽?安?伯德:难忘的八个字
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难忘的八个字&&&&&&&&&&&&&&&&&&& [加拿大]玛丽?安?伯德&&&&& 随着年龄的增长,我发觉自己越来越与众不同。我气恼,我愤恨―一怎么会一生下来就是兔唇!我一跨进校门”,同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚,对别人来说我的模样令人厌恶:一个小女孩,有着一副畸形难看的嘴唇,弯曲的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来还结巴。&&&& 同学们问我:“你的嘴巴怎么会变得这样?”我撒谎说小时候摔了一跤,给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说,比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越敢肯定:除了家里人以外,没人会爱我,甚至没人会喜欢我。&&&& 二年级时,我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖,很美,温馨可爱,她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她,敬慕她。但没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故--&&&& 我们低年级同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边,用右手捂着右边耳朵,然后老师在她的讲台上轻轻说一句话,再由那个孩子把话复述出来。可是我的左耳先天失聪,几乎听不见任何声音,我不愿意把这事说出来,因为同学们会更加嘲笑我的。&&&& 不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时,我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵,他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次,和往常一样,我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈,因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢?以前,老师们一般总是说“天是蓝色的”,或者是“你有没有一双新鞋”等等。&&&& 终于轮到我了,我把左耳对着伦纳德老师,同时用右手紧紧捂住了右耳。然后,稍稍把右手抬起一点儿,这样就足以听清老师的话了。&&&& 我等待着……然后,伦纳德老师说了八个字,这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射进我的心田,这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵,这八个字改变了我对人生的看法。&&& &这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻说道:&&& “我希望你是我女儿!”选自《少年欣赏名家名篇:叙事》(中华工商联合出版社2000年版)
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