重生之娱乐圈风流皇帝帝精解:去愁解困打一个生肖,四四一十六打一个

阅读下面的文章,完成以下小题。鉴赏家汪曾祺①全县第一个大画家是季匋民,第一个鉴赏家是叶三。叶三是个卖果子的,专给大宅门送果子。他的果子的好处,第一是得四时之先。市上还没有见这种果子,他的篮子里已经有了。第二是都很大,很香甜,很好看。果子全都从他手里过过,有疤的、挤筐、变色、过小的都剔下来。他的果子有些是直接到产地采办来的,是“树熟”——不是在米糠里闷熟了的。他出去买果子比卖果子的时间要多得多。四乡八镇,哪个园子里,什么人家,有一棵什么出名的好果树,他都知道,和园主打多年交道,熟得像是亲家。别的卖果子的下不了这样的功夫,也不知道这些路道。②这年是叶三五十岁整生日,一家子商量怎么给老爷子做寿。两个儿子提出爹不要走宅门卖果子了,他们养得起他。叶三有点生气了:“嫌我给你们丢人?两位大布店的‘先生’,有个卖果子的老爹,不好看?”儿子连忙解释:“不是的。你老人家岁数大了,老在外面跑,风里雨里,水路旱路,做儿子的心里不安。”“我跑惯了,我给这些人家送惯了果子。就为了季四太爷一个人,我也得卖果子。”又说,“你们也不用给我做什么寿。你们要是有孝心,把四太爷送我的画拿出去裱了,再给我打一口寿材。”这里有一种风俗,早早把寿材准备下了,为的讨个吉利:添福添寿。儿子依了他。③叶三给别人家送果子是为了挣钱,给季匋民送果子是为了爱他的画。④季匋民有一个脾气:画一张画要喝二斤花雕,吃斤半水果。叶三搜罗到最好的水果,总是首先给季匋民送去。季匋民每天一起来就走进他的小书房——画室。叶三不需通报,一来就是半天。季匋民画的时候,他站在旁边很入神地看,专心致志,连大气都不出。有时看到精彩处,就情不自禁地深深吸一口气,甚至小声地惊呼起来。凡是叶三吸气、惊呼的地方,也正是季匋民的得意之笔。⑤季匋民从不当众作画,他画画有时是把书房门锁起来的。对叶三可例外。他很愿意有这样一个人在旁边看着,他认为叶三真懂,叶三的赞赏是出于肺腑,不是假充内行,也不是谄媚。季匋民最讨厌听人谈画。他很少到亲戚家应酬。实在不得不去的,他也是到一到,喝半盏茶就道别。因为席间必有一些假名士高谈阔论。但是他对叶三另眼相看。叶三只是从心里喜欢画,他从不瞎评论。⑥季匋民画完了画,钉在壁上,自己负手远看,有时会问叶三:“好不好?”“好在哪里?”叶三大都能一句话说出好在何处。季匋民画了一幅紫藤,问叶三。叶三说:“紫藤里有风。”“唔!你怎么知道?”“花是乱的。”“对极了!”季匋民提笔题了两句诗:深院悄无人,风拂紫藤乱。季匋民画了一张小品,老鼠上灯台。叶三说:“这是一只小老鼠。”“何以见得?”“老鼠把尾巴卷在灯台柱上,它很顽皮。”“对!”⑦季匋民最爱画荷花。他画的都是墨荷。他佩服大家李复堂,但是画风和复堂不似。李画多凝重,季匋民飘逸。李画多用中锋,季匋民微用侧笔。李复堂有时水墨淋漓,粗头乱服,意在笔先;季匋民没有那样的恣悍,他的画是大写意,但总是笔意俱到,收拾得很干净,而且笔致疏朗,善于利用空白。他的墨荷参用了张大千,但更为舒展。他画的荷叶不勾筋,荷梗不点刺,且喜作长幅,荷梗甚长,一笔到底。有一天,叶三送了一大把莲蓬来,季匋民一高兴,画了一幅墨荷,好些莲蓬。问叶三:“如何?”叶三说:“四太爷,你这画不对,‘红花莲子白花藕’。你画的是白荷花,莲蓬却这样大,莲子饱,墨色也深,这是红荷花的莲子。”“是吗?我头一回听见!”季匋民展开一张八尺生宣,画了一张红莲花,题了一首诗:红花莲子白花藕,果贩叶三是我师。惭愧画家少见识,为君破例著胭脂。有时季匋民给叶三画了画,说:“这张不题上款吧,你可以拿去卖钱,有上款不好卖。”叶三说:“题不题上款都行,不过您的画我不卖。”“不卖?”“一张也不卖!”⑧他把季匋民送他的画都放在他的寿材里。十多年过去了,季匋民死了。叶三已经不卖果子了,但是四季八节,他还四处寻觅鲜果,到季匋民坟上供一供。季匋民死后,画价大增。日本有人专门收藏他的画,大家知道叶三手里有很多季匋民的画,都是精品。很多人想买,叶三说:“不卖。”有一天一个外地人来拜望叶三,叫“迁听涛”。一问,是日本人。迁听涛说他是专程来看叶三收藏的季匋民的画的。远道来的,叶三只得把画拿出来,迁听涛用清水洗了手,焚了一炷香,对画轴拜了三拜,然后才展开,他不停地赞叹:“喔!真好!真是神品!”⑨迁听涛要买这些画,要多少钱都行。叶三说:“不卖。”迁听涛怅然而去。叶三死了,他儿子遵照父亲的遗嘱,把季匋民的画和父亲一起装进棺材里,埋了。【小题1】小说题目是“鉴赏家”,第一段却用了大量笔墨写叶三卖果子,这样写的用意是什么?___________________________________________________________________________【小题2】小说写了叶三是鉴赏家,写了四层,按照下面的示例,对另外三层进行简要概括。①示例:叶三看画②________________
③________________
④________________【小题3】赏析第四段划线句“有时看到精彩处,就情不自禁地深深吸一口气,甚至小声地惊呼起来”。___________________________________________________________________________【小题4】第五段划线句“实在不得不去的,他也是到一到,喝半盏茶就道别”写出了季匋民怎样的性格特点?这对叶三这个人物形象有什么作用? ___________________________________________________________________________【小题5】作者以叶三把画带到棺材里作为小说的结尾,你认为这个结尾合适吗?为什么?(80字以内)天生贪吃爱骨头,四四十六不兔愁,打一个生肖?_百度知道
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。
天生贪吃爱骨头,四四十六不兔愁,打一个生肖?
我有更好的答案
//b。其寿命约十多年./zhidao/wh%3D600%2C800/sign=26aacc598d82b43bd854f/71cf3bc79f3df8dc385668efca61.jpg" />  科学家认为狗是由早期人类从灰狼驯化而来./zhidao/wh%3D450%2C600/sign=1f55a1c3ae8d65cd29aa2e/71cf3bc79f3df8dc385668efca61,狗就最爱吃骨头的动物。老鼠也吃骨头里面的肉://b.5万年前,发展至今日。被称为“人类最忠实的朋友”,现如今是饲养率最高的宠物。  在中国文化中.jpg" esrc="http。
采纳率:55%
狗就最爱吃骨头的动物
狗爱吃骨头
其他2条回答
为您推荐:
其他类似问题
等待您来回答阅读下面这首宋词.完成后面题目.声声慢 秋声蒋捷黄花深巷.红叶低窗.凄凉一片秋声.豆雨声来.中间夹带风声.疏疏二十五点.丽谯门.不锁更声.故人远.问谁摇玉佩.檐底铃声?彩角声吹月堕.渐连营马动.四起笳声.闪烁邻灯.灯前尚有砧声.知他诉愁到晓.碎哝哝.多少蛩声!诉未了.把一半.分与雁声.小题1:这首词表达了什么样的感情?“故人远.问谁摇玉佩.檐底铃声 三句对表达这种感情有 题目和参考答案——精英家教网——
暑假天气热?在家里学北京名师课程,
& 题目详情
阅读下面这首宋词,完成后面题目。声声慢 秋声蒋捷黄花深巷,红叶低窗,凄凉一片秋声。豆雨声来,中间夹带风声。疏疏二十五点,丽谯门、不锁更声。故人远,问谁摇玉佩,檐底铃声?彩角声吹月堕,渐连营马动,四起笳声。闪烁邻灯,灯前尚有砧声。知他诉愁到晓,碎哝哝、多少蛩声!诉未了,把一半、分与雁声。小题1:这首词表达了什么样的感情?“故人远,问谁摇玉佩,檐底铃声”三句对表达这种感情有什么作用?(5分)小题2:这首词名为“秋声”,词中共写了哪几种秋声?在描写秋声时作者运用了怎样的表现手法?请简要分析。(6分)
小题1:(1)这首词表达了对友人的思念之情。(2分)(2)“故人远,问谁摇玉佩,檐底铃声”揭示了主人公听到铃声引起的心理活动,原以为这是老友身上玉佩的声音,但老友在远方不可能来,那么这会是谁呢?突然明白原来是风铃的声音。(2分)作者这里用笔极为巧妙,看似误听,实则写对老友的思念之情。(1分)小题2:(1)雨声、风声、更鼓声、檐铃声、彩角声、马声、笳声、砧声、蛩声、雁声。(2分)(2)按时间顺序进行描写,从夜晚到黎明,描写这些秋声;运用了联想和想象的手法,例如由铃声想到环佩之声:运用了拟人的手法,例如写蛩声诉愁,分愁与雁。(4分,每答对一点给2分)小题1:试题分析:作者以心灵敏感的耳朵,谛听秋天的各种声音,由远而近,层次分明地着力铺叙,天籁加人籁,组成了一曲悲凉凄婉的交响曲。表达出对老友的思念之情。“问谁”更是从心理细节来写误听,实则写对老友的思念。小题2:试题分析:手法分抒情手法和表现手法,抒情手法又分直抒胸臆和借景生情;表现手法包括修辞如拟人、比喻、通感、衬托等,其他如动静相衬、虚实对比等。分析时,就要看诗句具体使用了什么手法,然后分析其效果。必须联系诗词原句进行分析,切不可空对空。例如本诗主要运用了拟人的修辞手法。
科目:高中语文
来源:不详
题型:阅读理解与欣赏
阅读下面这首词,按要求作答。(8分)水龙吟·登建康赏心亭辛弃疾楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。落日楼头,断鸿声里,江南游子。把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意。&&休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪?小题1:这首词中,作者是通过哪些方法来表现自己的“登临意”的?(4分)小题2:上片的景物描写营造了怎样的意境?作者抒发的登临意是怎样一种意绪?(4分)
科目:高中语文
来源:不详
题型:阅读理解与欣赏
阅读下面这首诗,然后回答问题。(8分)鹊桥仙&&&吴潜【南宋】扁舟昨泊,危亭孤啸,目断闲云千里。前山急雨过溪来,尽洗却、人间暑气。暮鸦木末,落凫天际,都是一团秋意。痴儿騃①女贺新凉,也不道、西风又起。【注释】①騃(ái):傻。小题1:请对该词上片中“扁舟昨泊,危亭孤啸,目断闲云千里”作简要赏析。小题2:该词下片主要运用了什么手法表达怎样的思想感情?
科目:高中语文
来源:不详
题型:阅读理解与欣赏
阅读下面一首词,然后回答问题。菩萨蛮 韦庄 人人尽说江南好,游人只合①江南老。春水碧于天,画船听雨眠。垆边人②似月,皓腕凝霜雪③。未老莫还乡,还乡须断肠。 【注】①合:应当。②垆边人:酒家女。③霜雪:形容女子手腕白皙。 小题1:简要概括:词中从哪三个方面写出了“江南好”?(3分)小题2:词中“人”、“江南”、“老”、“还乡”诸语反复出现,具有怎样的表达效果?(3分)小题3:这首词整体上运用了何种表现手法?表达了诗人怎样的思想感情?(4分)
科目:高中语文
来源:不详
题型:阅读理解与欣赏
阅读下面的诗歌,完成后面的题目。沁园春·孤馆灯青①&&&苏轼孤馆灯青,野店鸡号,旅枕梦残。渐月华收练,晨霜耿耿,云山摛锦,朝露漙漙②。世路无穷,劳生有限,似此区区长鲜欢。微吟罢,凭征鞍无语,往事千端。当时共客长安,似二陆③初来俱少年。有笔头千字,&&&&&&,致君尧舜,此事何难?用舍由时,行藏在我,袖手何妨闲处看。身长健,但优游卒岁,且斗尊前。注释:①苏轼任杭州通判期间,为接近亲人,向朝廷请求到密州任职,得准改任密州知州,该词为苏轼由杭州移守密州早行途中所作。②漙漙,音tuán,露水多貌。③“二陆”,指西晋陆机、陆云兄弟。他们“少有异才,文章冠世”。小题1:词的下片空白处应填入的诗句,最恰当的是(3分)A.功名未立B.胸中万卷C.叹流年已逝D.犹欠封侯万里哉小题2:词的上片描绘了一幅怎样的画面?有什么作用?(5分)小题3:有人认为这首词抒发了作者壮志难酬的苦闷,也有人说此词的基调是乐观豁达的,结合词的内容谈谈你的看法。(6分)
科目:高中语文
来源:不详
题型:阅读理解与欣赏
阅读下面的诗歌,完成后面的题目。(6分)塞下曲唐·王昌龄饮马渡秋水,水寒风似刀。平沙日未没,黯黯见临洮①。昔日长城战,咸言意气高。黄尘足今古,白骨乱蓬蒿。洮:今甘肃岷县一带,是长城起点。小题1:诗歌颔联中“黯黯见临洮”的“黯黯”有什么表达效果?(2分)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题2:请从表现手法的角度,对这首诗作简要赏析。(4分)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目:高中语文
来源:不详
题型:阅读理解与欣赏
阅读下面这首词,完成小题。水调歌头&重上井冈山①毛泽东久有凌云志,重上井冈山。千里来寻故地,旧貌变新颜。到处莺歌燕舞,更有潺潺流水,高路入云端。过了黄洋界②,险处不须看。&&&风雷动,旌旗奋,是人寰。三十八年过去,弹指一挥间。可上九天③揽月,可下五洋④捉鳖⑤,谈笑凯歌还。世上无难事,只要肯登攀。【注】①1927年10月,毛泽东率秋收起义的工农革命军来到井冈山,开辟了中国第一块农村革命根据地。1929年1月,他和朱德、陈毅等率红四军主力出击赣南,自此与井冈山阔别30多年之久。1965年5月下旬,作者重上井冈山游览视察。22日,先后到黄洋界和茨坪。在茨坪居住期间,了解井冈山地区水利、公路建设和人民生活,会见了老红军、烈士家属、机关干部和群众。25日写了这首词。29日下山。②黄洋界:又称望洋界、汪洋界,地势险要,在井冈山西北,是茨坪通往宁冈、永新进入井冈山的通道,是当年红军五大哨口之一。③九天:天的极高处。④五洋:太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋、南冰洋(实为南极洲),这里泛指世界。⑤捉鳖:喻擒拿敌人。小题1:词的上阕“到处莺歌燕舞,更有潺潺流水,高路入云端”一句,描绘了一幅怎样的画面?(4分)小题2:这首词以“凌云志”为线索,将叙事、写景和抒情完美地融合起来。试结合全词作简要分析。(6分)
科目:高中语文
来源:不详
题型:阅读理解与欣赏
阅读下面的诗歌,完成后面的问题。(8分)渔 暮熊召政这暮色,又被觅草的孤鹭剪乱慵困的舞翅抹暗了放倒的青山借与晚风作韵的莲花一支支,斜斜地簪出水面朦胧,亦如湖空冰盘的妖美啊清香与暮色揉成的江南小舟从江浦中荡出了桨影铺成的长廊,绿荷正自盈栏栏外,视线停落的地方曲曲屏山已不见浮动船底下,游鱼戏逐的浮萍却在将波浪的方向交换小题1:诗人是通过哪些意象来描绘春天的暮色和渔猎的场面的?(2分)小题2:分析“剪”和“抹”字使用的好处,说说这首诗是如何吸收中国古典诗歌的营养的。(3分)小题3:这首诗反映了什么主题?为了吟咏这个主题,作者主要营造了一种怎样的意境?(3分)
科目:高中语文
来源:不详
题型:阅读理解与欣赏
阅读下面这首诗,然后回答问题。(6分)新晴(刘攽)青苔满地初晴后,绿树无人昼梦余。唯有南风旧相识,偷开门户又翻书。小题1:这首诗写的是哪个季节?根据哪些意象可以看出?(2分)&&小题2:这首诗采用了何种表现手法?写出了作者怎样的心情?请结合有关诗句作简要分析。(4分)
精英家教网新版app上线啦!用app只需扫描书本条形码就能找到作业,家长给孩子检查作业更省心,同学们作业对答案更方便,扫描上方二维码立刻安装!
请输入姓名
请输入手机号& “(一)阅读文言文(说明文)《核工记》,回...”习题详情
212位同学学习过此题,做题成功率73.5%
(一)阅读文言文(说明文)《核工记》,回答10——14题(14分)核工记(宋起凤)  季弟获桃坠一枚,长五分许,横广四分。  全核向背皆山。山坳插一城,雉历历可数。城巅具层楼,楼门洞敞。中有人,类司更卒,执桴鼓,若寒冻不胜者。  枕山麓一寺,老松隐蔽三章。松下凿双户,可开阖。户内一僧,侧首倾听;户虚掩,如应门;洞开,如延纳状——左右度之无不宜。松外东来一衲,负卷帙踉跄行,若为佛事夜归者。对林一小陀,似闻足音仆仆前。  核侧出浮屠七级,距滩半黍。近滩维一小舟。篷窗短舷间,有客凭几假寐,形若渐寤然。舟尾一小童,拥炉嘘火盖供客茗饮。舣舟处当寺阴,高阜钟阁踞焉。叩钟者貌爽爽自得,睡足馀兴乃尔。  山顶月晦半规,杂疏星数点。下则波纹涨起,作潮来候。  取诗“&&&&,&&&&”之句。  计人凡七:僧四,客一,童一,卒一。宫室器具凡九:城一,楼一,招提一,浮屠一,舟一,阁一,炉灶一,钟鼓各一。景凡七:山、水、林木、滩石四,星、月、灯火三。而人事如传更,报晓,候门,夜归,隐几,煎茶,统为六,各殊致殊意,且并其愁苦、寒惧、凝思诸态,俱一一肖之。语云:“纳须弥于芥子。”殆谓是欤!补充注释(1)雉(zhì):城墙垛子。&(2)司更卒:更夫。司,管理。&(3)桴(fú):鼓槌。&&&&&&(4)章:棵。(5)应门:应声开门。(6)延纳:邀请(人)进门。(7)浮屠:宝塔。(8)舣:拢船靠岸。(9)招提:寺。本义是四方,僧为四方僧,住处为招提僧坊。&(10)须弥:佛经里的高山。【小题1】、词语解释(2分)(1)长五分许&&&&&&&&&&&&&&(2)山坳插一城,雉历历可数。&&&&(3)近滩维一小舟。&&&&&&&&&&&(4)殆谓是欤!&&&&【小题2】、句子翻译(2分)(1)中有人,类司更卒,执桴鼓,若寒冻不胜者。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(2)篷窗短舷间,有客凭几假寐,形若渐寤然。&&&&【小题3】、文章理解(4分)(1)这篇文章所记桃核工艺品的微雕世界是一首七言唐诗的意境的再现,你知道是哪一首诗吗?请在横线上填写诗句、作者以及诗歌题目。&&&&&取诗“&&&&&&&&&&&&&&&&,&&&&&&&&&&&&&&”之句。&&&&&&《&&&&&&&&&&&》(2分)(2)计人凡七:&&&&四,&&&&一,&&&&一,&&&&一。(填写人物身份) (2分)【小题4】、问题探究(4分)(1)本文描写在一个桃核上雕刻的人物风景,说明顺序井然,杂而不乱,条理清晰,主体部分是按照由&&&&至&&&&、由&&&&至&&&&、由中心至边缘的空间顺序说明的。(2分)(2)文章开头交代“季弟获桃坠一枚,长五分许,横广四分。”有什么作用?(2分)【小题5】、比较阅读(2分)本文与《核舟记》相比较有什么相似之处与不同之处?答出任意两点即可(2分)相似之处:&&&&不同之处:&&&&左右&(2)清楚、分明&(3)用绳栓着&&(4)恐怕,大概&
本题难度:一般
题型:解答题&|&来源:2011-黄冈市初中语、数、英三科联赛九年级语文模拟试题C卷
分析与解答
习题“(一)阅读文言文(说明文)《核工记》,回答10——14题(14分)核工记(宋起凤)  季弟获桃坠一枚,长五分许,横广四分。  全核向背皆山。山坳插一城,雉历历可数。城巅具层楼,楼门洞敞。中有人,类司更卒,执桴鼓...”的分析与解答如下所示:
找到答案了,赞一个
如发现试题中存在任何错误,请及时纠错告诉我们,谢谢你的支持!
(一)阅读文言文(说明文)《核工记》,回答10——14题(14分)核工记(宋起凤)  季弟获桃坠一枚,长五分许,横广四分。  全核向背皆山。山坳插一城,雉历历可数。城巅具层楼,楼门洞敞。中有人,类司更...
错误类型:
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
分析解答有文字标点错误
分析解答结构混乱
习题类型错误
错误详情:
我的名号(最多30个字):
看完解答,记得给个难度评级哦!
“(一)阅读文言文(说明文)《核工记》,回...”的最新评论
欢迎来到乐乐题库,查看习题“(一)阅读文言文(说明文)《核工记》,回答10——14题(14分)核工记(宋起凤)  季弟获桃坠一枚,长五分许,横广四分。  全核向背皆山。山坳插一城,雉历历可数。城巅具层楼,楼门洞敞。中有人,类司更卒,执桴鼓,若寒冻不胜者。  枕山麓一寺,老松隐蔽三章。松下凿双户,可开阖。户内一僧,侧首倾听;户虚掩,如应门;洞开,如延纳状——左右度之无不宜。松外东来一衲,负卷帙踉跄行,若为佛事夜归者。对林一小陀,似闻足音仆仆前。  核侧出浮屠七级,距滩半黍。近滩维一小舟。篷窗短舷间,有客凭几假寐,形若渐寤然。舟尾一小童,拥炉嘘火盖供客茗饮。舣舟处当寺阴,高阜钟阁踞焉。叩钟者貌爽爽自得,睡足馀兴乃尔。  山顶月晦半规,杂疏星数点。下则波纹涨起,作潮来候。  取诗“____,____”之句。  计人凡七:僧四,客一,童一,卒一。宫室器具凡九:城一,楼一,招提一,浮屠一,舟一,阁一,炉灶一,钟鼓各一。景凡七:山、水、林木、滩石四,星、月、灯火三。而人事如传更,报晓,候门,夜归,隐几,煎茶,统为六,各殊致殊意,且并其愁苦、寒惧、凝思诸态,俱一一肖之。语云:“纳须弥于芥子。”殆谓是欤!补充注释(1)雉(zhì):城墙垛子。(2)司更卒:更夫。司,管理。(3)桴(fú):鼓槌。(4)章:棵。(5)应门:应声开门。(6)延纳:邀请(人)进门。(7)浮屠:宝塔。(8)舣:拢船靠岸。(9)招提:寺。本义是四方,僧为四方僧,住处为招提僧坊。(10)须弥:佛经里的高山。【小题1】、词语解释(2分)(1)长五分许____(2)山坳插一城,雉历历可数。____(3)近滩维一小舟。____(4)殆谓是欤!____【小题2】、句子翻译(2分)(1)中有人,类司更卒,执桴鼓,若寒冻不胜者。(2)篷窗短舷间,有客凭几假寐,形若渐寤然。____【小题3】、文章理解(4分)(1)这篇文章所记桃核工艺品的微雕世界是一首七言唐诗的意境的再现,你知道是哪一首诗吗?请在横线上填写诗句、作者以及诗歌题目。取诗“,”之句。《》(2分)(2)计人凡七:____四,____一,____一,____一。(填写人物身份) (2分)【小题4】、问题探究(4分)(1)本文描写在一个桃核上雕刻的人物风景,说明顺序井然,杂而不乱,条理清晰,主体部分是按照由____至____、由____至____、由中心至边缘的空间顺序说明的。(2分)(2)文章开头交代“季弟获桃坠一枚,长五分许,横广四分。”有什么作用?(2分)【小题5】、比较阅读(2分)本文与《核舟记》相比较有什么相似之处与不同之处?答出任意两点即可(2分)相似之处:____不同之处:____”的答案、考点梳理,并查找与习题“(一)阅读文言文(说明文)《核工记》,回答10——14题(14分)核工记(宋起凤)  季弟获桃坠一枚,长五分许,横广四分。  全核向背皆山。山坳插一城,雉历历可数。城巅具层楼,楼门洞敞。中有人,类司更卒,执桴鼓,若寒冻不胜者。  枕山麓一寺,老松隐蔽三章。松下凿双户,可开阖。户内一僧,侧首倾听;户虚掩,如应门;洞开,如延纳状——左右度之无不宜。松外东来一衲,负卷帙踉跄行,若为佛事夜归者。对林一小陀,似闻足音仆仆前。  核侧出浮屠七级,距滩半黍。近滩维一小舟。篷窗短舷间,有客凭几假寐,形若渐寤然。舟尾一小童,拥炉嘘火盖供客茗饮。舣舟处当寺阴,高阜钟阁踞焉。叩钟者貌爽爽自得,睡足馀兴乃尔。  山顶月晦半规,杂疏星数点。下则波纹涨起,作潮来候。  取诗“____,____”之句。  计人凡七:僧四,客一,童一,卒一。宫室器具凡九:城一,楼一,招提一,浮屠一,舟一,阁一,炉灶一,钟鼓各一。景凡七:山、水、林木、滩石四,星、月、灯火三。而人事如传更,报晓,候门,夜归,隐几,煎茶,统为六,各殊致殊意,且并其愁苦、寒惧、凝思诸态,俱一一肖之。语云:“纳须弥于芥子。”殆谓是欤!补充注释(1)雉(zhì):城墙垛子。(2)司更卒:更夫。司,管理。(3)桴(fú):鼓槌。(4)章:棵。(5)应门:应声开门。(6)延纳:邀请(人)进门。(7)浮屠:宝塔。(8)舣:拢船靠岸。(9)招提:寺。本义是四方,僧为四方僧,住处为招提僧坊。(10)须弥:佛经里的高山。【小题1】、词语解释(2分)(1)长五分许____(2)山坳插一城,雉历历可数。____(3)近滩维一小舟。____(4)殆谓是欤!____【小题2】、句子翻译(2分)(1)中有人,类司更卒,执桴鼓,若寒冻不胜者。(2)篷窗短舷间,有客凭几假寐,形若渐寤然。____【小题3】、文章理解(4分)(1)这篇文章所记桃核工艺品的微雕世界是一首七言唐诗的意境的再现,你知道是哪一首诗吗?请在横线上填写诗句、作者以及诗歌题目。取诗“,”之句。《》(2分)(2)计人凡七:____四,____一,____一,____一。(填写人物身份) (2分)【小题4】、问题探究(4分)(1)本文描写在一个桃核上雕刻的人物风景,说明顺序井然,杂而不乱,条理清晰,主体部分是按照由____至____、由____至____、由中心至边缘的空间顺序说明的。(2分)(2)文章开头交代“季弟获桃坠一枚,长五分许,横广四分。”有什么作用?(2分)【小题5】、比较阅读(2分)本文与《核舟记》相比较有什么相似之处与不同之处?答出任意两点即可(2分)相似之处:____不同之处:____”相似的习题。

我要回帖

更多关于 去愁解困是什么生肖 的文章

 

随机推荐