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专业高效 中南大学网院启用AVA智能录播系统天极网网络频道 09:56
　　为适应远程网络教育不断发展的需求,满足学院视频资源建设和管理的需要,要求录播系统在技术性能和装备的先进性方面全面达到或超过教育部关于数字化学习资源视频公开课制作的技术标准，能整合网络学院原有的课程录制系统与资源管理平台，能进行教学直播，能生成高质量多模式的网络课程教学资源。
　　经过一系列的对比与参考，中南大学决定与国内知名的录播系统厂商科技(以下简称)携手，搭建了一套专业级全自动网络课程录播系统。在视频资源建设和管理方面，AVA智能录播系统配合其自主研发的教学视频资源服务平台，具有独特的优势。
　　1.一体化设计，操作方便
AVA智能录播系统架构图
　　一套完整的录播系统包括视音频输入设备、编码设备、跟踪设备等多种设备，容易造成教室设备众多、操作复杂、不便于管理和维护等不良情况。为解决这一问题，AVA智能录播系统采用嵌入式串口控制、串口编程等多项技术设计研发一体化嵌入式录播系统，巧妙的将多种设备结合在一起，协同工作。同时为方便课堂的自动化录制，AVA智能录播系统采用设计实现一键式开启和结束录制。
　　2.全自动图像跟踪系统
AVA导播平台
　　AVA智能录播系统通过领先的图像识别定位技术实现教师和学生的自动跟踪拍摄，当教师在讲台上走动、书写板书或学生站起来回答问题时，系统能实现自动化智能跟踪拍摄。系统能根据人面识别、肢体动作和等因素的变化实现教师视频、学生视频、板书视频和教师VGA信号之间的自动切换，且图像切换平滑流畅，无跳跃现象。同时系统也具备远程导播功能，用户也可以通过导播平台进行手动拍摄。
　　3.多样化的资源管理和搜索方式
AVA教学资源应用服务平台
　　平台上的教育资源除按年级、学科等进行分类外，还设有课堂直播、名师工作室、资源订阅与收藏等功能模块;同时平台嵌入独创的视频虚拟切片技术，将45分钟的课堂视频按知识点进行虚拟切片，学生可以直接按知识点搜索视频片段，而无须浏览整堂课的视频来查找。以上这些功能和模块，有效保证了资源查找和获得的有效性，有益于资源的多样化共享。
　　在关注硬件设备升级和发展的基础上，AVA在考察学校需求的基础上提倡要关注资源的应用和管理，以应用和管理带动录播设备的应用，这一理念也得到了广大教育工作者的认可。录播系统支持的视频资源建设+资源平台支持的资源管理与共享，让资源资源建设更加方便，让资源真正得到应用。
（作者：佚名责任编辑：孙雅静）
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现代中小学教育已经成为社会关注的热点，因教育资源不均衡带来的问题也逐渐增多，如何通过加强课程资源建设缓减教育资源不均衡，实现优质教育资源共享？
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1.易捷集控录播做到教师面授过..
精品课程全自动录播教室需求特点
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全高清自动录播系统方案修改79
AVA全高清录播系统方案；第1章.建设目标；本方案旨在满足学院精品课程录制、教学同步直播、其；第2章.高清全自动录播系统整体要求：；采用先进的图像识别定位跟踪技术和导播系统实行教师；2.1高清全自动录播系统详细的技术要求：；1.★高清录播服务器要求是一体式高集成度系统，信；2.录播系统录制的文件必须有单流和多流两种模式供；3.手动录播模式必须具有导播、监视和
AVA全高清录播系统方案 第 1 章.
建设目标 本方案旨在满足学院精品课程录制、教学同步直播、其它教学视频录制及远程网络教育不断发展的要求，建设一套专业级全自动高清课程录播系统。该系统在技术性能和装备的先进性方面全面达到或超过教育部关于数字化学习资源视频公开课制作的技术标准，能进行国家级精品课程录制、网络教学直播、生成高质量多模式的网络课程教学资源。 第 2 章.
高清全自动录播系统整体要求： 采用先进的图像识别定位跟踪技术和导播系统实行教师教学活动和师生互动的自动拍摄，采用先进的自动录播系统进行国家级精品课程录制、教学直播、教学点播、课件点评、生成高质量多模式的网络课程、及课程资源所需的各种课件及视频文件。 2.1 高清全自动录播系统详细的技术要求： 1. ★高清录播服务器要求是一体式高集成度系统，信号采集、录制、直播和存储等功能集成在一台录播服务器上，系统稳定可靠，便于使用、管理和维护；高清录播服务器不能采用普通电脑+视频采集卡+软件的实现方式。 2. 录播系统录制的文件必须有单流和多流两种模式供用户根据需求自由选择，必须具有手动、自动和半自动三种录制模式。 3. 手动录播模式必须具有导播、监视和控制摄像头跟踪等功能。支持鼠标点击跟踪，鼠标滚轮放大缩小。 4. 每个摄像机位配置多个预置位，使导播更加方便和快捷。 5. .★图像识别跟踪要求采用全景、特写的跟踪方式：老师移动时全景拍摄，当老师站定后切换到特写拍摄；学生起立时全景拍摄后切换到特写拍摄，不能采用实时紧跟的模式，以保证跟踪效果平稳。跟踪系统必须是由录播厂家为自有录播产品量身定制自主开发的系统，以避免使用第三方跟踪设备导致的与录播系统衔接不佳的现象、提供生厂厂家跟踪系统软件认定证书。 6. 系统具备远程开启录播系统功能，管理人员在中心控制室远程开启录播系统。 7. 外部信号接入高标清兼容，多种接口信号任意搭配，能灵活满足用户的接入需求。
2.2 系统拓扑图
图示说明： 在建设有AVA教学录播系统的精品教室中，教师在授课前“一键式”打开整套系统即可进行精品课程的授课实况录制，通过AVA导播平台课件实时录播系统，实时接收前端摄像系统、音响系统采集来的音视频信号和VGA信号，合成图文并茂的符合标准的流媒体课件。并同时将数据转发至后台直播服务器（AVA-SMP600高清媒体直播平台）或AVA教学视频应用服务平台,提供给分教室、校园网和互联网用户的直播收看，而管理员后期合成加工并处理好的课件则通过AVA教学视频应用服务平台将其发布到流媒体点播服务器提供给网络用户点播观看。
2.3 设计功能效果 全自动录播系统能将教学场景中教师、学生的视、音频信号、板书以及计算机动态屏幕等所有信号同步录制、直播；既能单画面画中画形式录制 (即电影模式)，也能多画面形式录制(即三分屏网页模式，此模式下具有自动生成课件索引功能)，两者也能同时录制。录播系统的导播要操作简单，可由讲课教师自主控制，也可由主控室远程集中控制。真实再现授课情景，实时生成采用Mpeg4/H.264标准压缩的流媒体文件，在课堂结束后能自动以文件形式保存，并能进行后期编辑；能通过网络实现远程直播、点播，能达到播放流畅、控制方便；生成的课件符合国家精品课程教学录像上网技术标准，适用于各种学习管理平台，轻松构建精品级的教学资源，并能实现以下功能需求： ? 系统可以支持多个场景的摄像录制，分别用于教学现场教师场景、学生场景、师生互动场景、教师板书场景的摄像采集。录播系统在录制教师授课画面和讲课内容的同时，支持录制授课中用于教学的教师授课计算机输出的声音和画面、学生回答问题的声音和画面的视频图像和声音。
? 系统可以支持全自动/半自动的录播方式，即可以在无人协助的情况下，自动完成各场景之间的自动切换图像跟踪；同时也支持人工干预录制的半自动录播方式；系统的录播操作既可由教师在讲台上控制（“一键式”录播中控系统界面可隐藏），也可由管理员在主控室控制。由主控室控制时，在实时录制过程中，如果教师走到学生中间或距讲台计算机很远无法操作电脑时， 主控室通过AVA导播平台（AVA录播系统管理软件V4.2）可以对录播教室的主机进行操作，也可以对各摄像机远程遥控。 ? 在录制教师场景时，利用AVA图像跟踪系统和全方位AVA摄像系统自动跟踪无盲区，无须摄像人员控制，教师能够在教室内自由走动，摄像机自动连续跟踪拍摄，其跟踪拍摄记录 ? 传播 ? 优质影音
的活动范围不局限于讲台，具有移动平稳性，确保教师图像被牢牢地锁定到图像中央而不会跑到画面之外，不会出现半个人像现象可在教师自动跟踪摄像时教师走出讲台范围能够自动变焦，当教师写板书时能够自动给予板书的特写镜头清楚睇将教师的板书拍摄下来，当教师转身面对学生时自动变中景镜头。 ? 在采集学生场景时，同样采用上述的AVA图像跟踪系统和全方位AVA摄像系统，实现预置位之间的切换摄像，可以进行学生全景、分区特写、个别学生特写位之间的高速切换录制。 ? 为保证录像效果具备课堂教学的真实性，教师声音的采集使用领夹式无线话筒，而学生声音的采集使用拾音器。 ? 在开始上课前，教师只需登陆AVA录播系统管理软件，即可输入授课教师姓名，课程名称，课标及内容简介，片头、片尾场景，在直播或录制过程中自动添加到输出画面中，给学生必要的信息提示。达到高质量课件录制效果。 ? 高清晰、高帧率计算机动态屏幕录制：屏幕录制的分辨率最高达，帧率最高可达30帧，可清晰流畅地录制讲稿课件、鼠标操作轨迹，视频图像、flash文件等动态内容。 ? 系统能够全自动录制，生成的课件支持标准的流媒体格式文件（码率支持48Kbps-10Mbps可调；VGA分辨率支持：0*1200可调），适用于各种学习管理平台。 ? 计算机信号兼容性：系统能够支持任意格式电子文件和任何电脑软件，如DVD视频流文件、PDF、Office、各种图片、CAD、Flash等，在教师讲课时可同步录制。 ? 在课堂结束后自动以文件形式保存，教师可简单、快捷浏览本次上课录制内容。 ? 灵活多样的录制文件回放显示方式，视频和计算机屏幕内容可同屏或分屏显示，并可单独控制窗口大小和位置。 ? 录制好的课件，如果教师需要还可以在后台进行重新编辑。随时编辑、修改、保存和发布录制的精品课程。 ? 安装调试简单，兼容原有多媒体教室设备，保护以往投资。 ? 系统具有开放性、可扩展性。随着以后课程的增多，录播教室的增加，在后台主控室可同时录制和管理全部教室的课件录制工作，操作方便快捷，便于集中管理、编辑和分发，课件资源的管理高度集中化。
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记录 ? 传播 ? 优质影音
2.4 系统组成
根据用户的要求，需要在教师授课的同时对课程教室内所有课堂发生的场景做全程录像，全面反映教师教学与学生情景调动及教学过程中教师使用的任何课件及板书内容等场景元素，这种方案需求下，需要对教师、学生、板书及全景视频信号进行采集，并需要进行音视频切换，同时要求分教室和网络上用户能同时以流媒体的方式在网络中观看直播课堂并能存储在服务器上供课后点播，进行在线学习。所以系统组建需要配置：
1）录播管理软件智能导播平台系统V4.2版：课程智能导播子系统做教师、学生的相应场景自动导播、课堂同步直播、点播发布（将录制好的课件发布到服务器上供课后点播）、录播系统管理、用户管理、课堂节目管理等功能。 2）录播硬件系统（AVA PROPER
8HD）：硬件系统提供录播管理软件系统的安装平台，即提供了直播、点播、导播的嵌入式硬件平台；并提供课堂实况的音视频实时采集录制编码（即实现教师、学生的视音频和教学电脑VGA的采集编码），经录播硬件系统进行高清的编码后，由录播管理软件系统进行课件发布、课堂管理、用户管理等功能；
3）图像智能跟踪系统：(ITS―1000)主要由一个教师智能跟踪摄像机前端授课教师的视频（一体化云台摄像机）、一个学生场景智能跟踪摄像机做发言学生的视频信号采集；（一体化云台摄像机）、一个教师板书（全景摄像）信号采集摄像机、一个学生(全景拍摄)以及后台进行图像处理智能跟踪的AVA ITS-1000图像智能跟踪设备共同构成该系统； 4）一个高清晰声音处理系统对教室内的全部音频信息做优化降噪DSP处理和采集；（数字音频处理器IAM-1208 ）
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