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句子模仿秀。(4分)仿照示例，造两个句子。如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是
，那快乐就是
；如果你是
，那快乐就是
试题分析：这道题既是续写又是仿写，要求对句子进行仔细分析品味，揣摩剧中所阐明的含义。除了要把握仿句的句式“如果……就……”及修辞（比喻）以外，尤其要注意句中所蕴含的思想感情。
考点：仿写句子
考点分析：
考点1：选用、仿用、变换句式
选用、仿用、变换句式，是重要的语言操作技能。本专题复习的目标，一是让学生掌握选用、仿用、变换句式的方法，提高解答选用、仿用、变换句式题的能力；二是使学生能根据语言环境的需要选用恰当的句式，全面提高语言运用能力。
做好选用、仿用、变换句式的复习，可从以下三方面入手：
一、构筑知识基础。要提高选用、仿用、变换句式的能力必需以相应的知识作为理论支撑，因此首先要了解相关知识。例如：长句、短句、常式句、变式句、肯定句、否定句、主动句、被动句、陈述句、祈使句、感叹句、疑问句、整句、散句等知识。
二、树立语境意识。选用、仿用、变换句式题一般都给出相应的语言环境，也只有结合语境才能选用、仿用、变换恰当的句式。
三、拓宽训练渠道。除进行专题训练外，一方面可结合课文学习或课外阅读组织训练，从课文或课外阅读材料中摘取典型的句式和典范的句子，然后作一些变换练习或仿写训练，再与原文进行比较，分析原文表情达意的准确性，从而提高自己的语言操作能力；另一方面将此项训练贯穿到写作训练中，语言技能的提高非一日之功，从理解到运用需要一个过程，因此只有在平时的写作过程中经常锤炼语言，留心选取恰当的句式来表情达意，才能提高自己的语言运用能力。
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yì yáng dùn cuò瞥 见
阅读《我的伯父鲁迅先生》选段，完成1--3题（每小题2分）有一天黄昏时候，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我手，到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方，看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟，车子扔在一边。我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一摊血。他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。“怎么了？”爸爸问他。“先生，”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚底了。疼得厉害，回不了家啦！”爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们！”伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。天黑了，路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，脚和手也有些麻木了。我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？伯父和爸爸回来的时候，我就问他们。伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥，不容易懂。我抬起头来，要求他给我详细地解说。这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。他没有回答我，只把他枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。1.第五自然段中“扶上”“蹲着”“半跪着”“夹出”等词语属于什么描写？这些词语有什么作用？选出正确的一项（
）A.神态描写
说明伯父和爸爸工作认真。B.动作描写
说明伯父和爸爸对车夫的救助细致。C.语言描写
表明伯父对旧社会的憎恨。D.动作描写
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）A.营造了一种欢快的气氛。B.刻画了“我”怕冷的形象。C.点明天气寒冷，衬托出伯父关心劳动人民的高尚品质。D.抒发了我对伯父的敬爱之情。3.对文中加点的句子：“他没有回答我”，理解正确的一项是（
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阅读《伯牙绝弦》，完成1-3题（每小题2分）伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。1.下面加点的词解释错误的一项是（
）A.伯牙绝弦
绝：断绝。B善哉
哉：语气词，表示感叹。C.志在流水
志：志向。D.终身不复鼓
不复：不再2.朗读的节奏不正确的一项是（
）A. 伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听
B. 峨峨/兮若/泰山C. 乃/破琴/绝弦
D. 终身/不复鼓3.对全文理解不正确的一项是（
）A.先概括写了伯牙善弹，子期善听，再具体写如何弹如何听，最后写子期死，伯牙绝弦。B.由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“知音”，用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。C.这个故事最早见于《老子》，明代小说家冯梦龙根据这个传说创作了《俞伯牙摔琴谢知音》，收在《警世通言》中。D.全文表达了朋友之间真知己的思想境界，成为千古佳话。 
下面《水浒传》《西游记》《三国演义》中的人物与情节，搭配不当的一项是 (
)A、孙悟空——大闹五庄观
B、关羽——单骑救主C、诸葛亮——舌战群儒
D、武松——醉打蒋门神 
题型：语言应用
难度：中等
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我的伯父鲁迅先生PPT
发布人: yyxinxin&|&
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21世纪教育网小编给大家整理了六年级语文我的伯父鲁迅先生ppt的图片及文字，希望对大家进行课件备课时候有所参考：　　【教学目标】　　1．理解课文内容，了解鲁迅先生为别人想得得多，为自己想得少的高尚品质。　　2．练习概括课文的中心思想。　　3．学习本课生字词。　　4．有感情地朗读课文。
这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情，变得那么严肃。他没有回答我，只把他枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。车夫有一天黄昏，北风呼呼地怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙地赶着回家。走到离伯父家不远的地方，看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟，车子扔在一边。我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一滩血。他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。“先生，”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚底了。疼得厉害，回不了家啦！”鲁迅爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里修养几天，把剩下的药和绷带也给了他。。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
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502 Bad Gateway> 问题详情
按要求写句子。 1．他从那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。（缩句） ____________________________________
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提问人：匿名网友
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按要求写句子。1．他从那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。（缩句）___________________________________________2．学校的功课是非学好不可的。&&更重要的是帮助父亲养活一家人。（用关联词将两句话合为一句话）___________________________________________3．那个拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。”（改为转述句）___________________________________________&4．如今，我的孩子已经上学了，过去的往事也忘了许多。（修改病句）___________________________________________
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嘴唇发出声音
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