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一、调音器定音法一、设置调音器：　　1、调音器的面板上左上角有一个古筝的图标，下面有一个音叉的图标，实际上，目前市场上的古筝调音器可以调试所有的乐器，比如钢琴、二胡、琵琶、小提琴、吉他等，古筝图标代表当前状态为古筝，音叉代表的是十二平均律，我们只需要古筝状态；　　2、调音器的液晶显示器上左上角有一个三角箭头，默认指向古筝，我们可以通过连续按动调音器最上面的一个模式按钮将三角箭头指向古筝；　　3、连续按动启动按钮，就会发现在液晶显示器的左下角有一个字母在CDEFGAB之间转.　　4、将调音器配套的拾音器插在调音器的侧板上，拾音器一端是夹子，一端是插头；二、开始古筝调音：　　1、将拾音器的夹子夹在21号琴弦所缠绕的弦钉上，因为21号弦钉反应最灵敏，调试21弦的时候，可以把夹子夹在其他弦钉上；　　2、通过连续按动调音器上面的上下三角箭头，我们将数字调整到8A的位置，8代表第八弦，A是他的音名；3、从细的琴弦向粗的琴弦数，找到第八根弦，在筝码到岳山（右边调音盒）中间的位置上轻轻的拨一下（注意不要连续拨弦，不要用力拨弦，拨弦后等2秒看显示），液晶显示器最上面有三个灯，如果左面的红灯亮，表示音偏低，只要是音偏低我们就紧琴弦，顺时针是紧，紧的幅度不要太大，宜小不宜大，右边的红灯亮就表示音偏高，音偏高我们就松琴弦，逆时针是松，当中间的绿灯亮就表示音准了。 4、依次类推调其他弦。　******************************************************看完了上面的说明，看一下我用调音器技巧：　　1、21根弦都已经调试好了以后，可以用手指向面板方向按揉筝码左侧的琴弦，然后再调试一次，这样，琴弦的稳定性就会提高；　　2、如果您的琴房足够安静，您可以直接拔下拾音器的插头，也不要夹在古筝上，调音器是自带麦克风的。　　3、如果某一根弦拨了没有反应，您可以尝试把夹子夹在这根琴弦所架的筝码或弦上；　　4、调音的顺序从8弦向上，一直调试到21弦，再调试，7654321弦，尤其对初次调音的很有必要，一开始就调试第一弦，会出现用力过度导致断弦的情况。　　5、你可以直接采用自动 (液晶显示器左下角的D调字母下有一个Auto)调音，也就是你在夹好拾音器以后，直接拨第八弦，然后看液晶显示器的显示，在自动状态下，首先看的是“8A”这个位置，自动状态下是空白的，你拨弦就会有显示，如果显示为8，和你所拨的琴弦一致，那么就看指示灯，左边的红灯亮，表示音低，右边的红灯亮，表示音高，中间的绿灯亮表示音准了；如果明明拨的是第八弦，显示的却是9，那么这表示当前第八弦的真实音高只达到9弦的音高，你需要紧弦，反之，拨第八弦，显示的是7，那么就是实际应高偏高，就需要松弦，他们的数字关系简单描述就是：9弦的+50继续紧弦，就会达到8弦的-50；7弦的-50，松弦就达到8的+50，其他弦序同理。　 6、注意：1、6、11、16、21是一组音，假如调6号，它显示11或者1、16、21，这都是代表6。1、6、11、16、21为一组音；2、7、12、17为一组音；3、8、13、18为一组音；4、9、14、19为一组音；5、10、15、20为一组音。二、定音调音法：Ａ．先定出第一个音：一般以先定第十四弦的标准音a’为好。用标准音叉或定音器定弦，并通过板子将音调准。Ｂ．再调出八度音：a’音调好后，再调的八度音是a音（第九弦），;Ａ音（第四弦）和a"音（第十九弦）。Ｃ．根据要定的调，运用五度、八度循环调音法调也其它音── 如果定Ｄ调（这是一般用得较多的一个调），可用五度、八度循环
调音法调也其它音来。 方法是：用a’音定出上五度的e"音（第十六弦），用听纯五度和音的方法来定；a音定出e’;音（第十二弦），并用e’和e"的八度和音来校音；Ａ音定出e音（第七弦），并用e和e’的八度和音来校音；e音定出Ｅ音（第二弦）。依此类推，再定也e";上五度的Ｂ、b、b’各音以及其他音； 除了五度、八度循环调音法外，有时也加入四度调音的方法，如a’调e"后也可用a’来调e’（四度关系）。 另外也可按定调各弦音的弦序，先调出第一弦的音高，逐弦依次粗略调出各弦的音高，再用五度、八度循环调音法进行细致的调音。三、泛音五度相生调音法：一、古筝泛音： 在岳山与琴码的 1/2 处是八度泛音， 1/3 处是五度泛音。方法是右手弹弦的同时，左手在泛音点处轻轻打一下。 二、古筝泛音五度相生调弦法： 例：　o 5 5 ( 泛音 ) ( 弦音 ) o o 1 、在 1(do) 弦打泛音 5(sol) ，然后参照这个泛音 5(sol) 再调上五度的弦音 5(sol) ，调毕再调低八度的弦音 5( 下有一点 ) 即： 5 调弦音 / | / | / | o / | 1 －－－－－ 5 | 弦音　打泛音　| 5 . o o 2 、古筝弦音 5 调准后，在 5 弦上打泛音 2 ，然后参考此泛音 2 再调弦音 2 ，调毕再调低八度的弦音 2( 下有一点 ) 即： 2 / | / | / | 调弦音　o / | 5 －－－－－－ 2 | . 古筝打泛音　| 古筝弦音　| 2 . o o 3 、古筝弦音 2 调政后，在 2 弦上打泛音 6 ，参考泛音 6 再调弦音 6 ，调毕再调低八度弦音 6( 下有一点 ) o o 4 、古筝弦音 6 调准后，在 6(6 下有一点 ) 弦上打泛音 3 ，参考泛音 3 再调弦音 3 ，调好后再调低八度弦音 3( 下有一点 ) 若是调 D 调音阶，则把从高音弦数第十一根弦定为 do 弦音，调 G 调音阶时则将第九根弦定为 do 弦音。 为打泛音方便，调音时首选中音区，待中音区调准后再调高低音区。
秀才, 积分 100, 距离下一级还需 400 积分
太实用啦，谢谢！
新手上路, 积分 7, 距离下一级还需 3 积分
说得很详细啊，留一份慢慢看，呵呵。。。
学童, 积分 78, 距离下一级还需 22 积分
说得很详细啊，留一份慢慢看，呵呵。。。
学童, 积分 30, 距离下一级还需 70 积分
好的琴最好不要老移琴码，对琴的面板不好，便宜的就无所谓了
秀才, 积分 303, 距离下一级还需 197 积分
我喜欢用泛音来调，方便又实用。
秀才, 积分 130, 距离下一级还需 370 积分
调音这么复杂啊，我都看不太懂。一般买什么样的调音器啊？
秀才, 积分 296, 距离下一级还需 204 积分
乐器店、淘宝上都可以买到，几十块到一百多不等。
调音的确有N多方法，熟练了听准了就快了。
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贴个五度循环图
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又是五度循环？
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什么意思？？
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哈哈，这个啊。
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测色盲啊？
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看不懂说真的。。
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基本乐理的书中有
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贴完图不解释，等于没贴！
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好像看过,但看不懂!什么意思???
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考乐理呀！
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我不是故做深沉贴图不说话& &而是说不出啊&&我贴这个图就是想让好心高手来详细解释一下下的
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贴个五度循环图
古典音乐作曲之中会在乐曲终止的时候回到主和弦上，而在回到主和弦之前一般会用一个属七和弦，这个行为中国翻译过来叫做“解决”。就是V7--I，这个动作在后来爵士乐中被广泛使用，经常就是整个歌曲一直处于一个不停“解决”的状态中（其实我也不明白这个是退步还是进步，也许是对古典乐理局部的一个深入吧）这个五度循环图就反映了这个不停解决的过程，同一个圈相邻的两个音我们可以看到都是五度关系，而在同一个扇形内的则是爵士乐中非常流行的和弦进程：II----V----I。不过图中还有一些东西我也不是很明白。此帖转移至基本乐理教室
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谁看懂了？解释一下！！
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& & & & & & & & & & & & & & & &
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相同位置的圈子是五度圈，但从里往外数的第二圈的所有和弦为三度圈。
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从里往外说：每一个扇形中最里面的那一圈儿是小三和弦！色彩比较暗淡！第二圈儿是同名调的大三和弦，色彩比较明亮！第三圈是第二圈和弦的属七和弦！色彩比较不稳定！多用于布鲁斯和爵士音乐！第四圈儿是重属半减七和弦！色彩极不稳定！比较怪异！请允许我这么理解！也是多用于蓝调音乐！每一个扇形区域的第二圈儿中有两个和弦！往顺时针方向的那个和弦，是逆时针方向与它相邻的那个和弦的三级小三和弦，它可以作为第二圈儿内与该和弦相邻的两个和弦的代理和弦，来替代它们！因为，这个和弦的组成音分别有两个音，是与相邻的两个和弦的组成音中的两个音是相同的！每一个扇形区域的第三圈儿中也有两个和弦！往顺时针方向的那个和弦，是逆时针方向与它相邻的那个和弦的降5级和弦！此五度圈儿内的所有在同一层圈儿内，以顺时针方向相邻的和弦，都是逆时针方向与它相邻的和弦的属和弦，就是逆时针方向与它相邻的和弦的同名调内的5级和弦！（这时，第二圈儿内的三级和弦，以及第三圈儿内的降5级和弦应该不计算在内！！！）这样，我们在编配和弦，和声的进行的时候，就可以参考这张表！这种和弦的属进行！就是后面的和弦是前面的和弦的属和弦，也就是5级和弦！叫做和弦的正格进行！这个5级和弦，可以是这一级内的各种和弦：大三和弦，小三和弦，七和弦，九和弦等（视情况而定！）！我就只能够理解这么多了！我是这样分析和理解的！也不知道我有没有把我的意思表达清楚！最好有一个专业人士帮我们彻底解释一下！
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2个月前，我第一次看到这个表！我把它贴到了虫虫吉他网里面了！当时我就只能理解这么多！到现在还是只有这么多！也许这个表还有更多的理解呢！真的希望哪一位大侠为我们详细解释一下！
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我的一点体会是，用5度圈可以迅速的确定五线谱上面有升降号的谱子是什么调的！以C调开始，沿着顺时针方向每转动一格，则表示，在五线谱上要多一个升号！而从C调开始，沿着逆时针方向每转动一个，则正相反，在五线谱上要多一个降号！记住下面一个排列顺序，对你们以后迅速确定五线谱上的变化音很有帮助!以C调的音阶为基准：4& &1& &5& &2& &6& &3& &7从左往右每数一格，就是五度圈儿中从C开始顺时针转动一格！表示在五线谱上就是，要多一个升高符号！那么升高的是什么音呢？如果顺时针转动一格，就是G调，五线谱上多一个升高符号，升高的音是4，就变成了#4 !如果顺时针转动三格，就是A调，五线谱上多三个升高符号，升高的音是4，1，5，就变成了#4, #1, #5&&!其它调同理！如果是逆时针转动则正好相反！上面的那个C调的音阶，要从右往左数了！从右往左每数一格，就是五度圈儿中从C开始逆时针转动一格！表示在五线谱上就是，要多一个降低符号！那么降低的是什么音呢？如果逆时针转动一格，就是F调，五线谱上多一个降低符号，降低的音是7，就变成了b7&&!如果逆时针转动三格，就是bE调，五线谱上多三个降低符号，降低的音是7，3，6，就变成了b7, b3, b6& &!其它调同理！背熟这张表!这样，我们在转调的时候，就非常方便了！我们可以迅速的找到该变化的音！注意，这张表中的字母所代表的不仅仅是字母本身的这个和弦（或者是：调）的！它可以代表以这个字母开头的所有一系列和弦的！我们可以用这张表，很方便的运用各种和弦的！如果，我们把这些字母看作是带有升降号的！那么，五度圈儿转动之后的字母也要相应的加上升降号的！就理解这么多了！
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上面讲解的音阶，用的是首调唱名法！记得，以前有个网友在这个乐理区，问过怎么看五线谱！我当时，回答的就是利用五度圈儿来确定五线谱上有几个升降号是什么调！但是，当时对我来说，五度圈儿对我唯一的帮助，就是在我弹钢琴的时候，很容易确定是什么调！现在，经过了一夜的苦思冥想，理解的多了一些！相信它还可以有更多的应用！
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为什么一个#号是#4呀
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解释一下好吗？？？？？？？
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因为在1=G中,音名排列是这样的:G& &A& &B&&C& &D& &E& &#F& &&&所以就会出现#F了(按照首调唱名法,唱作 xi&&)~~~~~~~
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呵呵,这个&五度圈& 果然够快, 之前我还是根据&音程关系&和&首调唱名法&来转调,很慢~~~现在快多了~~~~~~~~~不过,理论上还是根据&音程关系&和&首调唱名法&来转调比较容易理解~~~~~~~~~~~呵呵,各有各的好处~~~~~~~
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啊 天哪&&谢谢了& &有很多不明白的地方现在明白了~这地方好人还真多
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不会只能用来转调吧&&？& &请问还能用来干吗？ 我还是不太懂也
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那就不知道了,& &&&JS斑竹呢?&&阿川呢??&&解释一下啊~~~~~~~~~~
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我在上面已经说了，这个图从叫我说没有什么用。
为什么这样说呢？对于一个有相当的和声学知识的人，各种和弦的功能早已经很熟了，根本不用这个图。而对于一般的没有什么和声知识的人呢？对于，和弦的功能，和他们之间的联系也许还很不了解，所以这个图也帮不了什么忙。
关于这个图，我在前面也已经说了。可以在调和和弦两方面去理解。拿C来说，你可以说是C调，当然他本身就是主和弦。那和他同一个圈的G，F就是他的近关系调（属、下属）而在同一扇区的Cm就是它的同名小调（也可以看成是C大调的小主和弦），当然也可以认为是C大调的下中音和弦。两边的Am\Em就是两个中音和弦。在外一圈就是C大调或是C小调的属七和弦，在往外就是C大或小调的重属半减七和弦。
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JS老大，请问，和声要丛哪里开始？我现在在看《五线谱基础教程》是李重光写的，不过关于和声，好象很少
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和声学是有另外的教程的。学了五线谱要学基本乐理，然后就能学和声了。当然也可以一上来就学和声，遇到不明白的乐理问题在去看基础乐理。
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哦，多谢JS老大跟贴明天我就到图书馆借本回来看看~~~~~~~
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到底有什么用??```
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JS老大的意思是说，这个图与转调和和声有关， 关于转调，已经阐述清楚了，但是对于和声方面，如果一点儿都不懂，没必要看这个图，应该找些其他关于和声方面的书看看，回过来再来看这个图就能看懂了~~~~~~所以，这个帖，就让它沉下去吧，嘿嘿~~~~~~~~~~~& && &
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好复杂& & 看不明白
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以下是引用guai在 12:40:24的发言：
JS老大的意思是说，这个图与转调和和声有关， 关于转调，已经阐述清楚了，但是对于和声方面，如果一点儿都不懂，没必要看这个图，应该找些其他关于和声方面的书看看，回过来再来看这个图就能看懂了~~~~~~
所以，这个帖，就让它沉下去吧，嘿嘿~~~~~~~~~~~
有理有理~~& & 做结案陈词最合适& &&&大家不要跟贴了& &去看书吧~& &
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请问无度循环图的含义，能不能详细解释一下啊，先谢谢了
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前面已经够详细了！用于和声进行，转调，以及辨别转调之后的变化音是什么比较方便的！就是这样！还是多实际操作，多积累经验，回来看自然会看明白的！
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五度圈详解原作者： 不详　来 源：丝忆吉它世界　 五度圈(一)
五度圈幾乎是每一本教樂理的書裡都會提到的的圖表。你背過，你也忘記過；你再度又背過，可是你終究還是忘了它！Why？因為你覺得它並不重要？因為你不了解它的涵義？因為你就是記不住？因為背過以後就是沒使用過？No！答案是因為它不用背所以你背不住，酷吧？！.究竟五度圈這個圖表到底有什麼意義？為什麼非學它不可呢？
顧名思義，五度圈基本定義是一個以C為起始點（十二點方向），以完全五度音程（Perfect 5th Intervals）為間距，順時鐘方向所圍成的一個圓圈。現在就讓我們實際來推演一次：
C的五度音是？…………………………………………………………………G
G的五度音是？…………………………………………………………………DD的五度音是？…………………………………………………………………AA的五度音是？…………………………………………………………………EE的五度音是？…………………………………………………………………BB的五度音是？…………………………………………………………………F#F#(Gb)的五度音是？……………………………………………………………C#C#(Db)的五度音是？……………………………………………………………G#G#(Ab)的五度音是？……………………………………………………………D#D#(Eb)的五度音是？……………………………………………………………A#A#(Bb)的五度音是？……………………………………………………………FF的五度音是？…………………………………………………………………C
恭喜您已經跨出了認識五度圈的第一步！
五度圈(二)
五度音到底要怎麼找呢？最容易也最基本的方法就是根據完全五度音程的定義去推算三個全音加上一個半音的距離（3 whole steps + 1 half step）。例如G的五度音：G→全音→A→全音→B→半音→C→全音→DYes，就是D！不過這種土法煉鋼的推算法在效率上似乎有那麼一點兒慢，是否有比較容易的方法呢？且讓我們換個方向思考，以相對音感的角度去切入時，其實完全五度音程說穿了就是Do與Sol之間的關係罷了！換句話說，當我們要找G 的五度音其實就等於要找G 調（以G為Do，也就是G Major）裡的Sol是一樣的道理。以思考邏輯而言，相信這個方法對很多人是有幫助且比較容易接受的模式！
我們都知道吉他的標準調音由低至高（第六弦至第一弦）是E，A，D，G，B，E，那麼他們之間是否存在著某種程度的關聯性呢？讓我們試著用音程的概念來剖析，看看是否能找尋到一些蛛絲馬跡：第六弦（E）到第五弦（A）的音程是完全四度（Perfect 4th）第五弦（A）到第四弦（D）的音程是完全四度（Perfect 4th）第四弦（D）到第三弦（G）的音程是完全四度（Perfect 4th）第三弦（G）到第二弦（B）的音程是大三度（Major 3rd）第二弦（B）到第一弦（E）的音程是完全四度（Perfect 4th）
嘿！聰明的你發現了嗎？除了第三弦到第二弦之間是較短半音的大三度（Major 3rd）外，其餘都是完全四度（Perfect 4th）喔！樂理上我們似乎看到了一秩性，但在實際應用上有什麼特殊意義呢？其實在一開始學吉他的時候，我們就已經運用到這個規律性，只不過不自知罷了！
記得相對調音法嗎？當我們以第六弦為基準音去調第五弦的時候，都是把手指按在第五琴格（5th Fret）的位置，為什麼呢？因為完全四度音程正好等於五個琴格的距離（兩個全音加上一個半音）；也因為第三弦和第二弦之間的音程縮短，所以在調音時第三弦是按第四琴格（4th Fret）而不是第五琴格（5th Fret）。五度圈(三)
現在且讓我們試著反推，看看弦與弦之間由下至上（1st string to 6th string）的音程關係；根據前面提到的轉位音程公式，我們不難推得以下結果：第一弦（E）到第二弦（B）的音程是完全五度（Perfect 5th）第二弦（B）到第三弦（G）的音程是小六度（Minor 6th）第三弦（G）到第四弦（D）的音程是完全五度（Perfect 5th）第四弦（D）到第五弦（A）的音程是完全五度（Perfect 5th）第五弦（A）到第六弦（E）的音程是完全五度（Perfect 5th）綜合前面推演，我們可以得到一些結論；當我們要找五度音的時候，有下列方法可以運用：
一、 根據上至下（6th string to 1st string）的音程關係得知，根音所在位置（第m弦第n格）的下一弦（第m-1弦）再加上兩個琴格（第n+2格），即為五度音所在位置（當m = 6或5或4或2）。例如第六弦第三格（ 6th string，3rd fret）的G，它的五度音即為第五弦第五格（5th string，5th fret）的D；因為第三弦到第二弦的音程是較其他小半音的大三度，故需多加一個琴格（第m-1弦第n+3格）才是五度音所在位置（當m=3）。例如第三弦空弦音（3rd string ，0 fret）G，它的五度音即為第二弦第三格（2nd string，3rd fret）的D。
二、 根據下至上（1st string to 6th string）的音程關係得知，根音所在位置（第m弦第n格）的上一弦（第m+1弦）同樣琴格（第n格），即為五度音所在位置（當m = 1或3或4或5）。例如第四弦第五格（4th string ，5th fret）的G，它的五度音即為第五弦第五格（5th string，5th fret）的D；因為第二弦到第三弦的音程是較其他大半音的小六度，故需減一個琴格（第m+1弦第n-1格）才是五度音所在位置（當m=2）。例如第二弦第八格（2nd string ，8th fret）的G，它的五度音即為第三弦第七格（3rd string，7th fret）的D。懂了嗎？再推一次五度圈試試看？是不是簡單多了呢？
五度圈(四)
通常我們一提到五度圈，很多人聯想到的口訣就是F，C，G，D，A，E，B！至於再進一步問什麼意思？很多人的答案都是「默宰羊」！當我們把學吉他比喻成練武功，學樂理就相當於是練內功。很多人就是只背口訣而不去了解它的真諦，結果始終無法打通自己的「任督二脈」，突破瓶頸。當我們學習五度圈的時候，首先必須要有一個認知就是它是「結果」而不是「原因」；換句話說，是很多樂理定義下推演出來的結論，經過綜合歸納發現有著五度運行的規則，而不是因為五度圈的存在而去定義任何樂理。就好比九九乘法表它是用既有的數學定義2 ×1＝2，2 ×2＝4去歸納出來的圖表，而不是因為它的存在而去定義2 ×1＝2，2 ×2＝4。Understand？！很多人就是因為無法辨別因果關係，而終究脫離不了視樂理為洪水猛獸的夢靨。
言歸正傳，F，C，G，D，A，E，B除了表面上看到的是以F為起始的五度運行外，它到底有什麼實質的意義呢？讓我們先試著分析下面這個圖表：
調性（Key） 自然音階（Diatonic） 升記號（Sharps） 升記號音（Sharp notes）
G　　　　　G, A, B, C, D, E, F# 　　　　　　1　　　　　F#　　　　　
D　　　　　D, E, F#, G, A, B, C#　　　　　　2　　　　　F#, C#
A　　　　　A, B, C#, D, E, F#, G#　　　　　 3　　　　　F#, C#, G#
E　　　　　E, F#, G#, A, B, C#, D#　　　　　4　　　　　F#, C#, G#, D#
B　　　　　B, C#, D#, E, F#, G#, A#　　 　　5　　　　　F#, C#, G#, D#, A#
F#　　　　 F#, G#, A#, B, C#, D#, E#　　　　6　　　　　F#, C#, G#, D#, A#, E#
C#　　　　 C#, D#, E#, F#, G#, A#, B#　　　 7　　　　　F#, C#, G#, D#, A#, E#, B#
你發現了什麼呢？沒錯！F，C，G，D，A，E，B正是升記號發生的前後順序；換句話說，沒有F#就不可能有C#出現，沒有C#就不可能有G#出現，以此類推！記得上音樂課時老師教我們如何依據五線譜上的升記號去判斷調性嗎？答案是五線譜上最右邊升記號再升半音即為其調性！為什麼呢？再看一次前面的升記號圖表，相信它足以清楚地解答我們的疑惑!!這個時候現實的問題來了，你一定禁不住要問：知道這個樂理對於我的學習有什麼實質的幫助呢？且先讓我問你兩個問題：一、 什麼調有三個升記號？二、 E大調有幾個升記號？
如果你不知道五度圈與升記號之間的關聯性，面對這兩個問題時相信也是相當地困惑；現在就讓我藉由五度圈準則來把這兩個問題簡單化。首先是第一個問題：藉由前面的結論我們知道三個升記號一定是F#，C#和G#，然後再將其最右邊的G#再升半音便可得知答案是A大調。其次第二個問題，將E降半音即為D#，再依據升記號出現的順序就不難發現答案是F#、C#、G#、D#四個升記號。很令人雀躍，不是嗎？
五度圈(五)
經常我們朗朗上口的F、C、G、D、A、E、B之後，就是把順序倒回來的B、E、A、D、G、C、F，它是否又代表著什麼意義呢？聰明的你一定猜到了吧！公佈答案之前，且讓我們先看以下表格：
調性（Key） 自然音階（Diatonic） 降記號（Sharps） 降記號音（Sharp notes）
F　　　　　F, G, A, Bb, C, D, E　　　　　　1　　　　　　Bb
Bb　　　　 Bb, C, D, Eb, F, G, A　　　　　 2　　　　　　Bb, Eb
Eb　　　　 Eb, F, G, Ab, Bb, C, D　　　　　3　　　　　　Bb, Eb, Ab
Ab　　　　 Ab, Bb, C, Db, Eb, F, G　　　　 4　　　　　　Bb, Eb, Ab, Db
Db　　　　 Db, Eb, F, Gb, Ab, Bb, C　　　　5　　　　　　Bb, Eb, Ab, Db, Gb
Gb　　　　 Gb, Ab, Bb, Cb, Db, Eb, F　　　 6　　　　　　Bb, Eb, Ab, Db, Gb, Cb
Cb　　　　 Cb, Db, Eb, Fb, Gb, Ab, Bb　　　7　　　　　　Bb, Eb, Ab, Db, Gb, Cb, Fb
你看出來了嗎？Yes，沒錯！B、E、A、D、G、C、F正是降記號發生的前後順序；換句話說，沒有Bb就不可能有Eb出現，沒有Eb就不可能有Ab出現，以此類推！同樣地，你還記得上音樂課時，老師教我們如何依據五線譜上的降記號去判斷它的調性嗎？「五線譜上右邊算來第二個降記號即為其調性！」為什麼呢？Why？Why？Why？請再看一次前面的降記號圖表，相信它已經清楚地解答我們的疑惑!!同樣地且先讓我問兩個問題，好讓大家感覺一下知道這個樂理對於學習上的實質幫助！一、什麼調有四個降記號？二、Db大調有幾個降記號？現在就讓我藉由五度圈準則來把這兩個問題簡單化。首先是第一個問題，藉由前面的結論我們知道四個降記號一定是Bb，Eb，Ab和Db，然後從最右邊的數來第二個降記號音Ab即為其調性。其次第二個問題，依據降記號出現的順序逐一數至根音的下一個降記號，就可以得知答案是Bb、Eb、Ab、Db、Gb等五個降記號。Understand？
五度圈(六)
F，C，G，D，A，E，B………B，E，A，D，G，C，F………日覆一日的背誦，你有記不住的困擾嗎？這裡提供一個小秘方給您參考參考！開始之前要先做一個小小的測驗，只有正確回答的人才適用此一秘方。準備好了嗎？問題是：吉他第六絃第一琴格是什麼音？
以學吉他超過一個月的標準而言，腦海裡馬上浮現正確答案的「你」，算正常；
思考超過五秒才得知正確答案的「你」，得加油；
拿起吉他推算半天才知道正確答案的「你」，該找個老師嘍！
沒錯，答案正是F！
還記的前面教過在吉他絃上如何推算五度音嗎？且讓我們先把範圍鎖在五、六絃上，F的五度音是第五絃第三格的C，C的五度音是第六絃第三格的G，G的五度音是第五絃第五格的D，
D的五度音是第六絃第五格的A，
A的五度音是第五絃第七格的E，
E的五度音是第六絃第七格的B，
拿出你的吉他，依上述逐條找出它的規律性！你看出端倪了嗎？誰說爬格子的同時不能學樂理呢？
五度圈(七)
前面我們所討論五度圈的相關樂理都是以大調（Major）為主，那麼小調（Minor）呢？是不是又要再學另外一套小調的五度圈的相關樂理呢？Of course not！！我們一再強調學習的方式應該是舉一反三、相互佐證，才能達到輕鬆而有效率學習樂理的目的，也唯有如此才能擺脫死背無法活用的夢靨。
以調式音階（Mode）的角度而言，大調（Major）是屬於Ionian，組成音公式：
全音（W）、全音（W）、半音（H）、全音（W）、全音（W）、全音（W）、半音（H）。C大調（C Major）的組成音就是C、D、E、F、G、A、B；而小調（Minor）是屬於Aeolian，組成音公式：全音（W）、半音（H）、全音（W）、全音（W）、半音（H）、全音（W）、全音（W）。A小調（A Minor）的組成音就是A、B、C、D、E、F、G。
你發現了嗎？原來C大調和A小調之間有著相同的組成音哩！這種關係在樂理上我們稱之為「關係大小調」（Relative Major & Minor）。或者我們稱：C大調為A小調的關係大調，A小調為C大調的關係小調。
這代表著什麼意義呢？第一、不必浪費時間再去學習小調的五度圈相關樂理，因為只要找出它的關係大調，問題就迎刃而解了。第二、前面討論過的大調五度圈相關樂理相對地變的更重要必懂，因為如果連大調都不懂，那麼小調就更別提了，你說不是嗎？！
很明顯地，我們下一個課題就是要找出關係大小調之間的推算法則！根據前例（C，Am為關係大小調）我們不難發現，如果從大調根音推算的話，它與其關係小調的根音之間的音程距離是大六度（Major 6th）！如果換個角度以音程轉位去推算，小調根音與其關係大調根音之間的音程距離則是小三度（Minor 3rd）。相較之下，我們當然以較短音程距離為關係大小調之推算參考！結論也就是，大調的根音往前減三個半音（3 Half Steps）即為其相對小調之根音，同理反推，小調的根音往後加三個半音（3 Half Steps）即為其相對大調之根音。
如果以吉他琴頸來推算的話，大調根音所在位置往左（吉他絃枕方向）推三個琴格（3 Frets），即為其相對小調根音所在位置；同樣地，小調根音所在位置往右（吉他琴橋方向）推三個琴格（3 Frets），即為其相對大調根音所在位置。懂了嗎？不是很困難但是很重要喔！！
我看到这个贴子！觉得解释得很详细！对大家会有帮助，就转过来了！希望大家能够喜欢！
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这个肯定是台湾人写的！上面有一个词是：默宰羊 ！这个是台语，也就是闽南语！（台语和闽南语只有细微的很小的差别的！）意思是，不知道啊！还好，我现在在福建省的闽南地区，这里都是说这种语言的！要么，就看不懂了！
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夢靨！就是：梦魇（yan眼）！就是噩梦的意思！可怕的梦！唉！为什么香港和台湾地区还是用繁体字呢！真是落后！
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