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6){val = 6;}window.location.href = '/60-110080-detail--0-__id__.html'.replace('__id__', val); ">
我是一名钢琴老师，想说说关于钢琴培训市场的肺腑之言....
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我是一名钢琴老师，想说说关于钢琴培训市场的肺腑之言....
&&&&&&&大家好，我是蓝鲸钢琴王国的国王，也是一名专职钢琴教师。在蓝鲸成立之前，我一直在传统的培训机构任职，也曾尝试过注册所谓的“钢琴O2O教育平台”并上门授课。&&&&&&&&&&&&但久而久之，无论是传统模式还是互联网模式，都存在着非常大的漏洞和问题，给我的教学和孩子们的学琴道路带来了诸多不利的影响。&在传统的培训机构，假设一节启蒙钢琴课收费是150元/45min,那么老师到手的课时费只有75元。而孩子们的钢琴课一般都是周末上，假如老师的上课时间不能排满，则教师收入可想而知。由此带来的后果是，教师上课没有积极性，激情减退，又不得不同时在多家培训机构兼职。大多数教师仅仅只是完成任务似的教学，这样是非常影响教学状态和教学效果的！&&&&&&&&&&&&&无论如何，所有的教育行业最重要的还是“责任”二字。我曾也是往返于各大培训机构之间教学的教师之一，但我深知自己不能仅仅是完成课堂45分钟的任务啊！一个孩子的学琴过程是需要持久、耐心、引导、与家长配合等诸多努力才可以将其引上快乐学琴、正确学琴的道路。但最终，我还是败给了传统培训机构太过于商业化的营销模式和“只注重于努力让学员买课买课买课，而忽略学生学琴过程中各种根本的问题”，这是脱离教育本质的，于是我不得不离开这些机构。&&&&&&&&&&&&离开，意味着放弃，但我真心舍不得自己带过的学生。可是我是坚决不会做重新在附近找个店铺装修自己开办培训中心这件事的，因为我知道迫于市场压力最终也只会重蹈覆辙。&孩子们不让我走，家长说要不是因为距离太远宁愿直接给我付费然后找我上课。最终有几个孩子追随我每周愿意40多分钟的车程来到我的工作室上课，也有四个孩子因为住在同一个片区也离我不远，孩子马上又面临着各种比赛、考级等，所以我同意了每周去他们家里上门教学。&
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&&&&&&&&说到这里，那么刚刚提到的“O2O钢琴教育平台”又是怎么一回事呢？嗯，我觉得非常好，想法和描述的都太好了，于是我加入了。但时间一长，噫吁嚱！想法很丰满，现实很骨干。上课场所不稳定，无法招生，所谓的各种增值服务也是少得可怜而且办的极其糟糕，说好的给孩子们的租琴服务到头来也打了水漂，说好的教师培训也只是一纸空文……总之，老师在里面找不到感觉，孩子在里面找不到氛围，家长在里面找不到管理方。眼看着这里的一个个老师又纷纷离开，我真的无法言述这对学琴中的孩子该有多大的影响啊！&&&&&&&更有甚者，这家O2O钢琴培训平台，嗯，就是最近发生的事，真是令我大跌眼镜，后面再给大家详细述说事情原委。&&&&&&&学琴最忌讳频繁换老师，可是似乎每一位琴童都摆脱不了这个厄运吧！&这个所谓的互联网平台我是坚决不会呆下去了。又一次舍不得。也再一次感谢愿意追随我的琴童和愿意带着孩子找我上课的家长，谢谢你们的认可！
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&&&&&&&自此，我想仅凭着自己对钢琴教育行业的一份热爱与激情，还有那份必不可少的“责任”，做一件绝不会重蹈覆辙的事情，于是，我成立了“蓝鲸钢琴王国”，吸取了之前经历过的传统培训机构和互联网模式的经验教训，我们要做到实实在在的“O2O钢琴教育”，融合二者，我们既是互联网平台、也是有固定场所的培训机构（与其说培训机构，我更喜欢称之为“工作室”，因为我会倾注全部心力在自己的工作室里，和来工作室上课的孩子）。&&&&&我以国王的身份承诺，我们的收费会比市场价低，我们会用心挑选集专业度、教学方法、责任心等于一身的钢琴教师，我们给教师的费用要比市场价高。我们要打破与老师的雇佣关系，而要让每一个有想法、有激情、有责任、有水平的老师拥有自己的钢琴教育事业，更要让每一个活泼可爱、勤奋刻苦的小琴童们拥有自己的快乐学琴之路。&蓝鲸钢琴王国欢迎大家！
鹏城楼市风云录
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很好奇什么时候让你大跌眼镜了？引用1楼楼主的发言:&&&&&&&&说到这里，那么刚刚提到的“O2O钢琴教育平台”又是怎么一回事呢？嗯，我觉得非常好，想法和描述的都太好了，于是我加入了。但时间一长，噫吁嚱！想法很丰满，现实很骨干。上课场所不稳定，无法招生，所谓的各种增值服务也是少得可怜而且办的极其糟糕，说好的给孩子们的租琴服务到头来也打了水漂，说好的教师培训也只是一纸空文……总之，老师在里面找不到感觉，孩子在里面找不到氛围，家长在里面找不到管理方。眼看着这里的一个个老师又纷纷离开，我真的无法言述这对学琴中的孩子该有多大的影响啊！&&&&&&&更有甚者，这家O2O钢琴培训平台，嗯，就是最近发生的事，真是令我大跌眼镜，后面再给大家详细述说事情原委。&&&&&&&学琴最忌讳频繁换老师，可是似乎每一位琴童都摆脱不了这个厄运吧！&这个所谓的互联网平台我是坚决不会呆下去了。又一次舍不得。也再一次感谢愿意追随我的琴童和愿意带着孩子找我上课的家长，谢谢你们的认可！
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&&&&&&&那个培训平台（具体什么名字我就不公开说了，是一个吉他老师做的创业项目），因为他找了一个有几十年教学经验的老师做教学总监，这个令我觉得非常靠谱，然后他们开发了自己的微网页，总之吧，一开始觉得这种模式挺好，便加入了。无论如何，我还是非常佩服这些有想法、敢于行动的创业者的，因此我和另外两名老师一起，尽心尽力的教学。&&&&&&&后来又进来了两名老师，但呆的不久就离开了，可能是平台这边招生一直不给力吧！最终只剩我和另外一名女老师留下来，因为我们真的不想让自己带上来的孩子换老师啊！&&&&&&&但是久而久之，我们发现，所谓的教学总监，只不过是个摆设，似乎跟我们没有任何关系；一开始跟家长们说的什么音乐会、比赛、游学等等，也不见了踪影。音乐会倒是有一次，但是居然为了场地免费，就跟一个跆拳道班共同搞，学武术的孩子是动的，热闹的，但是钢琴需要静静的，结果场面一片乱。因为我的一个学生做压轴表演，我们真的是为此准备了好久，结果孩子表演时下面的跆拳小子们打成一片，所有的老师和负责人也无法控制场面。总之，这是我见过的最最糟糕的一场音乐会了。&&&&&&&好了，说说最近发生的事。他们没有固定的教学场地，本来如果可以给学生提供租琴服务，然后老师上门教学，那其实是非常好的。恰巧我有几个学生家里没琴，又都在蛇口区域，但一开始说好的租琴哪里去了？结果找了一个小小的培训中心，里面的琴房小又挤，坐得下老师就坐不下家长旁听了。有个地方上课总归是好的，但问题是，他们根本就没有和这个小琴行谈妥，每次我去上课，琴行这边都一副敌对的样子....哎~~&说实话，要不是我主动不断示好，估计这几个学生的课早都没法上了。&&&但最终，有一天，这个琴行说场地不给用了，当着家长的面，嗯，我们做老师的为什么就被这些乱七八糟的事情搞得一头雾水呢？&&&&&&&好吧，做不下去了，我只能跟家长解释，说这个场地没法用了，我也不会再在这个平台教学，家长们都很理解，有几个家长选择跟随我，有两个因为路途有点远不太方便就说那就退课，他们去找别的老师。这样，就算是解决的很好了！&&&&&&&结果，平台负责老师居然因为有两个家长退课，不停的训斥我》。。。。我真的很冤，这能怪我吗？我只想好好教学生.....&&&&&&&不了了之......&&&&&&&不过当时有一个学生，因为当时她妈妈刚买了12节课，所以通过我和平台方共同协商，还是由我继续给这个孩子上课。我一如既往的，认真备课，认真上课，孩子今年要考五级，前不久又报了一个国际比赛，我们每次上课都会延时，因为上完课我总会跟这个小姑娘聊聊音乐故事之类，都是非常愉快的。&&&&&&&结果，自从日开始，他们再也没有给我付过这个学生的课时费。2月初的时候，每次都是下周给，但就是不给。再后来压根就联系不上，不回微信，不接电话。&&&&&&&我找过他们的教学总监，也找过技术合伙人，他们都很好，还说可以由他们代付。我当然不能要了，和他们无关。&&&&&&&可以这么说吧，无论他们给不给课时费，这个学生我会一直带下去，我真的不希望再因为机构方的种种问题而影响到正常的教学，孩子都是无辜的。&&&&&&&可是，拖欠老师课时费，这样的人品如何做好教育行业？&&&&&&&创业初期，一切都不容易，所以我们这些做老师的真的是倾注所以共同为教学努力，也希望能给创业者一个机会，但无论发展如何，都是我们可以共同努力的。只是这种事情，还有逃避责任，真的令我大跌眼镜，课时费可以不要，但做教育的人品出了问题，实在是无语。&&&&&&&这个孩子家长说实在不想换老师了，嗯，无论如何我也要把这个孩子教出去&&&&&&&&但是仅此告知大家，在试课时，再先选择好老师之后，也要选择一个靠谱的机构或平台。这里所谓的“靠谱”，不是指规模之大，规模大了反而管理也混乱，而是一定要看老师在这个机构里的话语权、老师与这个机构的密切关系、这个机构给到老师的福利和激励如何。只有这样，好老师才会心无旁骛、尽心尽责的为你家孩子教学！引用3楼鹏城楼市风云录的发言:很好奇什么时候让你大跌眼镜了？引用1楼楼主的发言:&&&&&&&&说到这里，那么刚刚提到的“O2O钢琴教育平台”又是怎么一回事呢？嗯，我觉得非常好，想法和描述的都太好了，于是我加入了。但时间一长，噫吁嚱！想法很丰满，现实很骨干。上课场所不稳定，无法招生，所谓的各种增值服务也是少得可怜而且办的极其糟糕，说好的给孩子们的租琴服务到头来也打了水漂，说好的教师培训也只是一纸空文……总之，老师在里面找不到感觉，孩子在里面找不到氛围，家长在里面找不到管理方。眼看着这里的一个个老师又纷纷离开，我真的无法言述这对学琴中的孩子该有多大的影响啊！&&&&&&&更有甚者，这家O2O钢琴培训平台，嗯，就是最近发生的事，真是令我大跌眼镜，后面再给大家详细述说事情原委。&&&&&&&学琴最忌讳频繁换老师，可是似乎每一位琴童都摆脱不了这个厄运吧！&这个所谓的互联网平台我是坚决不会呆下去了。又一次舍不得。也再一次感谢愿意追随我的琴童和愿意带着孩子找我上课的家长，谢谢你们的认可！
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深圳是钢琴之都，但是钢琴培训市场这么乱，很多老师教出来的孩子，都是存在各种各样的问题的。我们不希望孩子以音乐为专业，但一定希望孩子能以音乐陪伴其一生。所以基本功一定要打好，这样才能不断进步，孩子才能不断找到成就感，才会一直热爱这门乐器。学习其他东西也是同样的道理。
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后面我有空了会在这个帖子里分享一些关于教学和孩子学琴的故事或心得不知道房网论坛可以放视频上去吗？
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我知道你说的哪个，凑巧的是，我完全为了孩子的方便，平时没人接送在小区里想着安全才选的。您是张老师吗？我们还是想继续把钢琴学下去。
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我不是张老师，我是另外一位是的，非常理解，目前很多家长还是对上门教学有一定需求的，这个点非常好，尤其在深圳这样的城市，所以我们也会尽量满足家长。不过要想让教学能够长期稳定下去，还是要从各个方面去做的，毕竟一个管理者不能仅仅只是开创一个培训中心，要处处都负责任。张老师很不错哦~希望你家宝贝可以一直跟她学下去&引用7楼依依ling的发言:我知道你说的哪个，凑巧的是，我完全为了孩子的方便，平时没人接送在小区里想着安全才选的。您是张老师吗？我们还是想继续把钢琴学下去。
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发几张我工作室的照片之所以放两台琴，一是为了能够给孩子上课时，更高效、明晰的示范；二是可以在孩子练熟曲子和进行师生合奏；三是可以偶尔组织两个水平相当的孩子一起四手联弹，如此便增加了很多趣味性。
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我将自己的电脑桌都搬进了琴房，为的就是上完课后有时可以给孩子欣赏曲子或看着视频什么的~~还买了手鼓，锻炼孩子的节奏感用（节拍器也要用，但课堂上更喜欢用敲鼓的方式，这样更有代入感和增强师生互动性）能想到的我都做了，总之，我觉得上钢琴课是一件非常有趣和令人兴奋的事情真的不希望之前那样的事情再度发生，我也不会让那样的事情再发生。
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给大家讲一件发生在我一个学生身上的事情。小男孩，我是去年6月份开始带他的，那时一年级。香港上学，每天6点早起奔波过关上学，香港小学课业非常繁重，每周都有考试，而且他们中午没有午休，总之就是很辛苦吧。当时妈妈让孩子学琴，一是想培养一个兴趣爱好，二是想锻炼性格。这个孩子，胖乎乎的一个小帅哥，但是有两个极大的缺点，就是“性子急”和“没自信”。嗯，这样的孩子原本不太适合学钢琴的，但是恰恰学钢琴又会去中和这种孩子的性格。胖嘟嘟的手还算有力量，于是就接下了。前几节课因为是入门，比较简单，只要认真听都没什么问题。但是再往后一点点，学习的音渐渐多了起来，加上孩子上完课后不练琴，所以一来没什么进步，二来每次布置的作业都没法完成，导致每次上新课都得花大把时间来复习、练习旧的内容。这样导致的直接后果就是，孩子会觉得自己弹不好，然后就开始性急，然后就越发没自信，然后就，恶性循环吧》。。。当时一度以为这个孩子学不下去了。那时有个小小的内部交流音乐会让他参加，他死活不肯，原因是“我弹的那么烂，不想上去表演”。（但其实平时我和家长都是以鼓励为主的，这孩子确实太没自信了。）其实根本原因还是在于孩子不练琴，在此要告诉家长朋友们一下，很少有孩子天生下来能够一直对音乐对钢琴感兴趣的，孩子的兴趣都是一时的，学琴是要靠平时的练习的，哪个孩子喜欢每天牺牲玩耍的时间去坐到钢琴边练习呢？对吧？！&但是，孩子的兴趣从哪来？是什么最能让孩子坚持学习、练习下去？我认为是“成就感”。孩子进步了，哪怕每天一点点，得到老师、家长的表扬，而他自己也能感知的到，那么他就会有成就感。一旦有了成就感，他就会觉得自己之前付出的一点努力是非常值得的，孩子也能从这时开始真正体会什么叫做“一分耕耘、一分收获”。那时我让他妈妈每天带他去琴行练一会琴，他妈妈上班忙，于是是家里的婆婆带他去的，就是每天下午放学回到家，大概5点吧，然后出去练半个小时，回家吃饭。晚饭后写作业（这孩子即使之前不练琴，也是要他妈妈下班回到家后才开始写作业，相信刚升上一年级的小朋友的家长都有所体会吧？）就这样，自从开始每天练琴之后，我发现孩子的进步特别大，每次作业都完成的不错，有时甚至出乎我的意料，会自己推算读谱、预习新的东西，我真的有种喜极而泣的冲动！！！而且每次上课状态都特别好，下课了还蹭在琴边不愿意走其实，这孩子最大的进步，我认为，是在性格上，他现在自信了很多！给你们讲个好玩的，当时学完了《小汤1册》，正好香港的学校有个全港的大型艺术节有各种比赛，老师就问班上谁要报名，说到钢琴时，这家伙直接说自己要报名，老师问他学到什么水平，他说一级学完了然后就报名了，报了个一级的比赛。好吧，这下难到我了，比赛曲目是指定的！吕利的《小步舞曲》，还是个复调作品，要想弹好还是不容易的。但是就冲着孩子这股冲劲，他说一定要去比赛，那我们就参加吧！其实还有几个月的时间，我觉得是没什么大问题的。后来就开始学，练，学，练......直到现在，这首比赛曲子已经弹得很溜了，虽然还是有很多不完美的地方，也存在很多小毛病，但是我觉得孩子已经很努力了！真的为他骄傲！后天（3月5号周六），就要去比赛啦~~~我和家长都希望，他能拿出最好的状态，在评委观众面前展示一下自己，之前那个极其不自信的小男孩。名次不重要，因为你已经是最棒的了！宝贝加油！
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老师，你的工作室在哪个区？
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在南山区&&&&桂庙路&&向南瑞峰花园引用12楼CC姆妈的发言:老师，你的工作室在哪个区？
RW是大吃货
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感谢所有这些爱孩子、有责任心、有耐心、有热情的老师我也是小时候学钢琴的，也非常感谢我的钢琴启蒙老师，感谢老师不厌其烦的教我这个笨笨的学生，感谢老师总是苦口婆心的让我练琴练琴练琴......她不仅教会了我弹琴，也教会了我人生的很多道理。今年已经参加工作，来到深圳，在一家杂志社做编辑，但是钢琴从来都是我精神生活中最大的一笔财富之一
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请教一下各位，房网如何发视频上来呢？
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今晚自己扮演小小参赛者，演练了一遍整个从进场到离开的比赛流程，录了视频给孩子看现在的孩子都是小大人，不知道会不会笑我
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这工作室看上去很有感觉！不知道你们招不招成人学生？引用9楼楼主的发言:发几张我工作室的照片之所以放两台琴，一是为了能够给孩子上课时，更高效、明晰的示范；二是可以在孩子练熟曲子和进行师生合奏；三是可以偶尔组织两个水平相当的孩子一起四手联弹，如此便增加了很多趣味性。
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非常抱歉，我们只做儿童培训的，暂时还没有招收成人学生的计划[鹏城楼市风云录]( 21:12:09)这工作室看上去很有感觉！不知道你们招不招成人学生？引用9楼楼主的发言:发几张我工作室的照片之所以放两台琴，一是为了能够给孩子上课时，更高效、明晰的示范；二是可以在孩子练熟曲子和进行师生合奏；三是可以偶尔组织两个水平相当的孩子一起四手联弹，如此便增加了很多趣味性。
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这是上次说的那个孩子昨天在香港比赛时候拍的~~&&&可惜比赛现场是不允许拍照的
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&&&&&&&&&&&&一位专业钢琴老师的“大白话”：小孩为什么要学琴，怎么开始学？
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一位专业钢琴老师的“大白话”：小孩为什么要学琴，怎么开始学？
今天继续咱们的 “一线老师大白话” 系列。上期的 “游泳教练跟你说” ，科班出身的帅哥教练回答了关于孩子游泳的几大焦点问题，得到很多读者欢迎。今天咱们请的也是一位科班出身的专业老师，跟大家说说在小孩学琴这件事上爸爸妈妈们最关心的一些问题。这位美女钢琴老师叫吴斯如，自幼学琴，毕业于上海音乐学院作曲（研究生）专业，目前在上海、杭州两地教钢琴。虽然还很年轻，但前前后后教小孩学琴有十多年，不少学生还走上了专业音乐道路。吴老师本身艺术创作能力也很牛，有很多充满现代气息的作品在国内外获奖。在多年执教经历中，吴老师觉得普通家长关于孩子学琴最关心的有七个方面问题：学琴有啥好处？几岁开始好？怎么培养音乐细胞？怎么选购钢琴？学琴有哪些误区，等等 ...所以在下面的文章中，她集中解答了这些问题，都是“大白话”；她还说，这些是她基于个人经历的看法，希望自己的经验能给大家起到一个参考作用，就很满足了 ...这就是吴斯如老师，文艺吧？在我十几年的教学过程中，遇到过形形色色的家长和学生，也被问过无数的问题。但有这么几个问题，是提问率最高的，也是家长们最关心的，我来坦率说说我的看法 ...1、学钢琴对孩子有什么好处呢？常常也会有家长问我，让孩子学钢琴有什么好处呢？特别是在许多学校已经不把钢琴列为小升初特长加分的今天，许多家长对此感到迷茫。其实，学习钢琴最重要的是可以让孩子学会“坚持”。因为钢琴的学习是一件需要长期坚持的事，少则八年，多则十几年，甚至可以进行一辈子。学习钢琴可以让孩子学会做事要从一而终，不要三分钟热度。碰到困难时要学会去克服它而不是逃避它甚至选择放弃。其次，学习钢琴也可以让孩子学会长时间专注地做一件事。在科技发达、娱乐设备丰富的今天，孩子们越来越少地长时间集中精力做一件事，往往是看一会儿电视又玩一会儿iPad，注意力越来越分散。而钢琴的练习需要连续45分钟以上的精神高度集中，久而久之，琴童的专注力就能得到一定程度的提升。最后，由于弹钢琴是需要左右手配合演奏，注意力需要同时兼顾两只手，就使左右脑同时得到锻炼，对儿童大脑的发育、思维的活跃也能起到一定作用。除了这三点外，更不必说培养孩子的音乐素养、艺术气质啦。2、几岁开始学钢琴比较合适？一般情况下，孩子在4到6岁间开始正式学琴是最合适的。首先，不满4岁的孩子心智发育还不够成熟，通常无法很好地理解老师的要求；其次，4岁以下的孩子通常注意力不容易集中，无法专心学习老师教的动作；第三，孩子年龄太小的话，手指力量也不够，无法以正确的方式按下琴键。但如果过了6岁才开始学琴，则错过了建立孩子手指机能的黄金时期，到了学琴的中高级别，很容易出现手指机能跟不上、跑动不够迅速、手指不够独立的状况。像我教过的一个三年级的孩子。很聪明也很勤奋，但因为年龄偏大，手指已经不像6岁前的孩子那样具有可塑性，很多技巧即使他理解并且努力去练了，还是容易走形，很难做到标准。并且如果周围有同龄孩子四五岁就开始学琴，太晚学琴的孩子很容易因为两年的进度差而产生挫败感。3、配合学琴，听哪些音乐好呢？那么4岁以前能不能先为学琴做好准备呢？答案是肯定的。如果有心让孩子将来学琴的家长，从孩子很小的时候就可以在家中播放古典音乐。考虑到孩子年纪还小，不适合听较为吵闹的音乐，所以可以选择播放钢琴独奏、小提琴独奏、长笛独奏、弦乐四重奏等室内乐。曲目以巴洛克时期、古典主义时期、浪漫主义早期的音乐为好。可以选择巴赫、莫扎特、舒伯特、舒曼等作曲家的音乐。比如巴赫《G弦上的咏叹调》、维瓦尔第《四季》、舒伯特《小夜曲》《鳟鱼五重奏》、舒曼《童年情景》、莫扎特的弦乐四重奏等等。从左到右依次为巴赫、莫扎特、舒伯特、舒曼或许有的家长注意到了，要学钢琴并非只能听，或者说只需要听钢琴曲。应该让孩子从小听各种各样乐器的曲子。可以对音乐的音色获得更多感性认识，从小培养孩子丰富的乐感。除了可以听一些音乐培养乐感之外，有条件的家长还可以提前在家里准备好钢琴，或钢琴玩具。让孩子在钢琴上“叮叮咚咚”地弹出些声音，感受音的高低变化，和“接触→发声”的理性认识，或许有一天你的小孩会自己在钢琴上弹出熟悉的曲子来，给你带来大大的惊喜哦！4、还不确定孩子适不适合学钢琴，钢琴价高占地，可以先用电子琴、电钢琴代替吗？既然说到了提前准备好钢琴，就不得不说说许多家长存在的一个顾虑。不确定孩子适不适合学钢琴、能不能坚持下去、学了以后会不会喜欢。因为钢琴价格昂贵，可以先用电子琴或电钢琴代替吗？首先，特别是针对儿童，正规的学琴都是绝对反对以电子琴或电钢琴代替钢琴的。电子琴、电钢琴等产品与钢琴之间存在三个较大的不同——键盘重量、触键感觉、音色。电子琴与电钢琴（图片源自网络）其中最大也最直观的区别就在于键盘的重量，也就是我们俗称的手感。真实钢琴的键盘由于其发声原理，具有一定的重量，孩子在演奏时是需要用到一定的力度才能发声的。这样的力度的训练对于孩子未来的学习和水平的提高都是必不可少的基本功。而电子琴的键盘则几乎毫无重量，不费吹灰之力就能发出声响。我曾经见过使用电子琴入门的孩子在转钢琴后，因为无法适应演奏钢琴键盘的力度而导致大量问题，最后只能遗憾地放弃钢琴学习。与电子琴相比较，电钢琴键盘的重量会更加接近真实钢琴一些。但由于它也是使用“配重”来模拟真实钢琴，始终与钢琴真正的手感还是会有较大不同，在日后转真钢琴进行学习的时候，同样也会需要经历一段或长或短的适应期。而这段适应期过后是否能真正适应钢琴键盘的手感也因人而异。触键感觉与音色的差异则是比手感更加细致、更进一步的差异。由于钢琴的发声原理，琴童在每一次下键之后，键盘对琴童的手指都会有一个“反馈”。通过不同的触键方式，可以演奏出千变万化的层次，一点点细微的发力方式的不同，都会产生不同的音色。但电钢琴等电子设备发出的钢琴音色都是预录好的声音，少则3、4层，价格较高的有十来层，完全达不到对手指的触键进行敏感及准确的反馈的要求。电子琴就更不用说了，钢琴基本只有一种苍白的音色，基本满足“听个响”的要求。电钢琴与电子琴与真实钢琴相比较，它们的的优势在于内置了其他乐器的声音，孩子或许会更有兴趣玩，但也仅限于此。当个玩具是可以的，但想要真正学习钢琴，还是不要带孩子绕弯路。如果为了试一试孩子是否适合学习而使用电子产品代替，当发现孩子真的有天分或真的喜欢时，换了真实钢琴却发现孩子的手早已习惯了电子产品的触感，而无法适应真实钢琴，到时再后悔，就来不及了。5、如何选购一台钢琴？那么如果已经打定主意要买钢琴了，该如何选购一台好钢琴呢？这个问题也是许许多多的琴童家长感到困惑的。一定要买昂贵的进口钢琴吗？同一型号的钢琴都是一样的吗？经济能力有限，想要买二手钢琴，应该如何选购呢？” 以上都是家长们较为常见的问题。关于钢琴的品牌，基本分为纯进口、进口品牌中国制造、中国品牌、假洋牌四种类型。日本品牌KAWAI、YAMAHA，美国品牌Steinway，国产品牌和声Harmony最昂贵的当然就是纯进口钢琴了，以比较平民化的KAWAI举例，入门级别的纯进口KAWAI价格大约在5到6万元左右。纯进口钢琴的优势在于音色优美、触键敏感，对于演奏方式的细微差别都能有很好的反馈。在一次帮助学生挑选钢琴的过程中，试奏数台国产钢琴后试奏一台进口钢琴，那感觉仿佛指尖触到一湾清泉，美妙的音色如平静的泉水里泛起圈圈涟漪般扩散开去。进口钢琴的另一大优势则是拥有较长的最佳状态年限。钢琴与小提琴之类的乐器不同，好的小提琴被优秀的演奏家演奏的时间越长，会获得越好的声音。所以古董小提琴才极度值钱。但钢琴不同，钢琴的状态是随着使用年份的增长而逐年下降的。有些国产钢琴在刚出厂时或许有着可以媲美入门级进口钢琴的音色和手感，但通常在三年以后就会出现音色走样、反馈粗糙等情况，甚至出现机械故障。而进口钢琴在使用得当的情况下，通常可以保持至少八到十年的最佳状态。所以，进口钢琴适合经济条件较为宽裕、打算让孩子坚持下去长期学琴的家长。从长远的角度来看，入门级进口钢琴的性价比是极高的，甚至在最佳使用期过去后，依然可以以不低的价格二手出售。从保值的角度讲，进口钢琴也是一项较好的选择。如果并没有那么高的预算，或者还不想在初期就投入太大的话，那么可以退而求其次，选择中国制造的进口品牌。同样以KAWAI为例，一台国产的KAWAI价格在2万到3万元左右，也有个别型号价格在2万元以下。国产的进口品牌优势就在于既有着较为适中的价格，又有进口品牌的技术保障。最佳状态也能保持3到5年。但音色、触感等就略逊色于进口钢琴了。国产钢琴品牌对品质的探索和发展也已经持续几十个年头，近年来也涌现出越来越多的国产钢琴品牌。虽然品质暂时还无法和进口品牌相媲美，但一些大型国产钢琴品牌也已经越来越稳定，与进口品牌钢琴的差距也在逐渐缩小。如果想要选购国产品牌钢琴的家长，记得挑选大厂家、大品牌，质量较为有保障。最后说说假洋牌。随着琴童数量的不断扩大，有着越来越多的投机者想要从中分一杯羹，随之催生了一大批假洋牌。所谓假洋牌的钢琴，就是一个小厂家，起了一个听起来似乎高大上的洋文汉化名，命名规则类似劳XX顿手表、路易斯X皮鞋，傍大牌、装洋牌。简单来说，这就是个坑啊！怎么避开这样的坑呢？当你看到一台钢琴，看似进口品牌，却卖着国产品牌的价格，80%是坑无疑。可以再进一步在网上搜索该品牌信息，或咨询专业人士。那么，同一型号的钢琴都是一样的吗？选购钢琴可以像选购汽车一样，研究好一个型号的数据，直接到琴行购买该型号就可以了吗？并不是的。钢琴的型号往往仅能代表钢琴的高度、外观设计、款式系列、技术系列等信息。而即使是同一型号的钢琴，每一台的音色与触感也会有或多或少的差别。所以选购钢琴时，不能光靠网站上研究型号，或者光听别人的口碑。而应该直接到琴行试弹、试听，选出自己的喜欢的音色，挑选适合自己的手感。如果是初学钢琴的孩子家长，可以请自己的钢琴老师帮忙，到展厅进行试奏。如果还没有钢琴老师，也可以请琴行的工作人员代为演示。一定要真实地听到声音，从而选定心仪的钢琴，千万不要仅仅靠高度、型号等数据就草率决定哦。6、孩子手指比较短，不适合学钢琴吗？常常有家长问我，孩子这样那样的情况，适合学钢琴吗？其中最常见到的问题就是关于孩子手指的长度了。许多家长都误以为手指长才能弹钢琴，手指短不适合弹钢琴。其实不然。或许更长的手指在演奏时更加方便，或在演奏时可以跨越更宽的跨度。但在演奏中真正影响手指跨度的实际上是手指与手掌的伸张程度。经过训练的手，在用力伸张的时候，拇指与小指可以达到近乎180度的幅度，这就比无法张开到这一角度的手获得了更长的演奏跨度。并且在演奏中，需要做到极端跨度（十度、十一度）的情况并不多，而且其中大部分又可以用琶音即先后演奏的方式代替同时下键。所以手指的长度并不影响孩子是否能学习钢琴。7、学琴的手型应该是怎样的？每一个孩子在正式开始学习钢琴演奏的第一课时，都一定会学习到正确的演奏手型。而这一手型将会延续到孩子整个学琴的生涯。那么正确的手型究竟是怎样的呢？根据不同的老师和教学方法，通常有握鸡蛋型、握苹果型、双手互握拳头型、自然下垂型四种方法。这常常会令家长产生一些疑惑，为什么邻居家孩子的老师教的是握苹果，而我的孩子学的是握另一只手的拳头呢？其实不必疑惑，这四种类型本质上都是一种用形象的物体让年幼的孩子更容易理解手型的方法，它们其实全都指向一个手型标准——三凸一凹。所谓三凸一凹，即两节指尖关节与一节指掌关节要突出，手腕关节要凹陷。手掌形成一个拱型。而常用的四种方法，其实都是为了孩子能通过一些实际的物体或动作，更好地感受这一手型。8、学琴过程中有哪些常见的误区？在钢琴的学习过程中，家长们在认识上普遍存在着这么几个误区。亲戚家的小孩考级考得真快！去年五级今年八级，真是太厉害了！许多家长会跟我反应类似下面这样的问题。“邻居家的孩子已经考六级了，为什么我们家孩子才考三级？”“今年我们考五级，明年能不能考八级？“。一些家长觉得考级考得快就代表孩子弹得好，进步快，其实并不是这样的。由于考级的机制使然，造成有很多空子可以钻。能考某一等级并不代表就具有了这个等级的演奏水平。许多考生花掉半年甚至一年的时间苦练考级曲目。但离了考级曲目，其实根本没有基本功可言，也不会弹其他曲子。图片源自网络我见过许多考过七级、八级的孩子，连拍子也数不清楚，音也不太会认，全要靠老师手把手一个小节一个小节地教，就像给婴儿喂饭一样。给他们一首四级的曲子，他们都无法凭自己的能力弹下来，更别提音乐的表现力了。所以，考级的级别并不能说明孩子的水平在哪里，它渐渐地沦为了家长炫耀的谈资和某些升学时候特长加分的资本。那么考级就一无是处了吗？答案也是否定的。考级就像考试一样，是给孩子的一个压力和动力，准备考级的过程也可以让孩子学会完整、细致地去完成一首作品，并且得到一个展示自己学习成果的机会。考试的级别也应该根据孩子的实际演奏水平，掌握了哪一级别的水平就去考哪一级，而不是掌握了三级水平去考五级、掌握了六级水平去考八级这种揠苗助长式的考法。怎么看孩子是否掌握了这一等级的水平呢？只要把考级的曲子给孩子，七级以下的如果一个星期可以完整地以较慢速度练下来整首曲子，七级以上的练下来半首曲子，就说明水平达到要求了。如果孩子一个星期三行谱都弹不好，要像蚂蚁搬家一样一点一点地“啃“下一首考级曲，非常抱歉，您正在揠苗助长。赶快考到十级就圆满地完成学琴的过程了！考过了十级就是终点了吗？错！考过了十级（部分考级机构在十级之上还有一个演奏级）相当于正式迈进了钢琴演奏的大门，怎么能刚迈进大门就停止练习呢？十级不是一个终点，而是一个新的阶段的起点。它代表着丰富的钢琴艺术之门向你真正打开了，拥有了十级水平，基本上可以靠自己的能力练习、演奏自己喜欢的曲子，钢琴真正的乐趣才刚要开始呢！孩子听一遍就会弹了，都不用看谱，好厉害！孩子能通过听来弹出作品确实是一种能力，但不看谱弹并不是一个好习惯。“音乐”这个词其实包含了“音”和“乐”两部分。“音”是音高、音符。孩子凭着听和记键位其实只能记住“音”，并且还不一定准确。而“乐”则包含了演奏法、表情、强弱等各类信息，这些信息都在乐谱上有所呈现。图片源自网络如果孩子养成了不看乐谱的习惯，那么造成的直接结果就是孩子认谱的能力得不到锻炼。就像学汉字一样，永远只用听——背——复述的方式学习语文而不看文字，是学不会认字的。有的孩子弹到了比较深的程度，但认谱速度却很慢，就是初学阶段没有好好看谱导致的。此外，乐谱上的信息非常丰富，包括了演奏法、表情等，孩子必须从一开始就学会仔细、准确地认识谱子上的每一个标记、术语，这样才能真正地学会用钢琴演奏音乐，而不只是把音符弹出来而已。最后，学琴最重要的就是持之以恒。日积跬步，必将至千里。说了这么多，希望能帮你解决心里的一些问题！祝孩子们学琴快乐，快乐学琴！！！这是小花生一线老师大白话系列的第三篇，非常欢迎各科老师、儿童教育和服务行业的专业人士在这里分享你们的专业经验 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