寒门想出贵子？从全家同吃晚饭开始
我家小姑娘话多，吃饭也停不下来。
她：我老师说嘴里有东西的时候不能说话。
我：说得对。你快吃饭，吃完了再说。
她拿了一块肉在嘴里嚼，还没咽下去就又开口了：我嘴里没东西才说话。
我：你嘴里的东西还没咽下去呢。
这是今晚餐桌上的对话。每天晚上我们的对话主题不同，小姑娘的“金句”不同，不过晚餐桌上的谈话总在进行时，因为我们总是一起吃晚饭。
想想我是幸运的，因为可以和家人一起吃饭。生活变得如此纷繁复杂，一家人每天一起吃晚饭对许多人来说已经是可望而不可及了，不过很少有人想过家庭晚餐在孩子成长过程中的重要性。说实话，当我看到一本研究美国阶层流动性的书中反复提及家庭晚餐，实在有些出乎意料。
这本在美国引起广泛关注的书出自哈佛大学肯尼迪政府学院院长Robert Putnam之手。Putnam是一位著名的公共政策专家，曾为克林顿、小布什和奥巴马三任总统出谋划策，并为许多其他国家的领导人提供过政策咨询，被伦敦的《星期日泰晤士报》称为“世界上最有影响力的学院派”(the most influential academic in the world)。
图片来自多伦多图书馆网站
他的这本《我们的孩子——美国梦碎》(Our Kids - The American Dream in Crisis)综合分析了大量跨学科的社会科学研究成果，并采访了许多美国家庭，对社会阶层流动性这个问题——也就是我们常常讨论的寒门还能不能出贵子——进行了多角度的审视。全书从家庭结构、父母之道、学校教育和社区四个方面考察了美国社会的现状，用大量数据论证了低学历低收入家庭的孩子难以逾越阶层鸿沟的现象，对问题的成因进行了分析，进而提出了公共政策方面的建议。
读完这本书，我最感兴趣的不是美国社会的贫富差距，也不是作者提出的政策建议，而是书中反复出现的关于“家庭晚餐”的详细描述和数据分析。难道说一家人是否经常共进晚餐对孩子的成长真的有这么巨大的影响吗？
答案是——是的！要想孩子健康成长，家庭晚餐扮演着不可忽视的角色。
高收入高教育程度的美国家庭经常同吃晚餐
下面这两张图表是书中引用的统计数据。第一张图是本科以上和高中以下学历美国人的财富差距，第二张图是这两组家庭经常全家同吃晚餐的比例。
作者本人是在1950年代读完高中的。他的高中班级里有来自全城最富裕家庭的孩子，也有来自普通工薪家庭甚至相对贫穷家庭的孩子。但在1950年代，所有孩子的共同点是他们几乎都有一个完整的家庭，并且大家都经常与全家人一起共进晚餐。到了今天，高学历、同时也是较为富裕的家庭仍然保持着传统家庭的和睦，仍然有75%的家庭经常共进晚餐，但低学历、低收入的家庭在这方面则每况愈下。
当然，熟悉统计学工具的人都知道，数据的相关性(correlation)并不一定代表因果关系(causation)。那么，家庭晚餐为什么如此重要呢？
（一）言传身教
我们经常说父母是孩子的第一任老师，孩子的成长离不开父母的言传身教。对于上学、上托儿所的孩子，他们每天有多少时间与父母在一起呢？晚餐是父母与孩子沟通最重要也是最为自然的一个平台。孩子需要一个楷模，英文常常讲Role model，孩子会跟着父母有样学样。父母在餐桌上的一举一动孩子看在眼里记在心里。
这种言传身教不局限于父母想让孩子学习的东西，比如餐桌礼仪。晚餐同时也是夫妻之间结束一天工作之后最重要的交流时间。白天在外面遇到的风风雨雨，过日子的柴米油盐，夫妻两个人自然地会在餐桌上谈论起来。谈话在于夫妻之间，但是孩子也会耳濡目染。
许多从底层通过读书、发奋实现逆袭的孩子，当他们来到一个自己的父母一生都无法想象的世界的时候，他们常常会惶恐，不知道怎样面对这个世界。很大程度上，这是因为他们从来没有接受过待人接物的训练，而这种训练最有效的途径就是父母的言传身教孩子的耳濡目染。如果父母本身教育程度、收入水平比较高、从事专业工作，他们的餐桌谈话多多少少会涉及于此，孩子哪怕无意识地听了一耳朵，日积月累，这就是他们的眼界、就是他们今后面对这个世界需要独立处理各种人际关系是时可以随时查询的“数据库”。
书中采访的一位来自富裕家庭的母亲温迪(Wendy)说：
"Family dinner is critical, because the kids learn how to discourse with other people."
家庭晚餐至关重要，因为孩子们从中学习如何与他人交谈。
德斯蒙(Desmond)是一位中产阶级家庭长大的男孩，他向作者回忆小时候在家庭晚餐中与父母和妹妹之间的那些谈话：
"My dad and my mom have always made sure that we eat dinner together. It's our only real time that all four of us could talk. I actually learned a lot from those conversations that we had at the dinner table."
我爸和我妈总是保证我们一块儿吃晚饭。这是我们四个人仅有的真正在一起交谈的时间。我真的从我们在晚餐桌上的这些谈话中学到了很多东西。
（二）仪式感
这么说好像有点找抽，不就是吃个饭吗，哪至于扯上什么仪式感。其实全家人一起吃饭、所有人到齐才开饭、大家都吃完才下桌子，诸如此类的“规矩”就是一种仪式(ritual)。和尚要磕头，基督徒要做礼拜，皇上要带领群臣祭天祭地祭孔，老百姓家里要祭祖祭灶王爷，所有这些“礼”都被分解成了程式化动作，隐藏在人们的日常生活中，这些都是仪式。有了这些日常生活中的仪式，才会有共同的价值认同、道德规范、行为纪律。没有规矩，不成方圆。这些日常的“仪式”就是规矩。
（三）关爱
孩子的成长也好，我们每个人的生活也好，不可能只有规矩和纪律，还需要关爱。要说规矩，从小把孩子送到寄宿学校可能是学规矩的最佳途径，但是缺少关爱的环境下长大的孩子在成年以后他们的性格中会缺少韧性。太柔则糜，太刚则折，过于刚硬的性格会在人际交往中带来许多麻烦。
我曾经有一位领导，中东贵族家庭出身，从小在英国的寄宿学校长大。人很聪明，也很善于律己，但是当他的职位上升到一定程度以后，他过于刚硬的性格使得他的团队人人自危，因为他始终严以律己也严以待人。很不幸，他的团队在他用力过猛的领导之下涣散了，他本人的职业生涯也遇到了严重的障碍。俗话说“不痴不聋，不做阿家翁”，能“痴”能“聋”的灵活性在很大程度上也决定了一个人领导力的高下。一个人独行可以走得更快，但一群人组成一个团队才能走得更远。太刚、缺少柔性的人是很难领导一个团队、甚至也很难与一个团队合作的。
父母兄弟姐妹在餐桌上展现出来的关爱，会带来孩子性格形成过程中所需要的那份柔。德斯蒙的妈妈西蒙妮(Simone)就一直在纪律与关爱之间寻找平衡，她说：
"I don't think I've ever necessarily punished Desmond. ... because I always felt like I want home to be somewhere they look forward to coming."
我想我从来没有真的惩罚过德斯蒙，... 因为我一直觉得我希望家是一个孩子们向往的地方。
一起吃饭吧
作者在书的最后一部分提出了一系列建议供政府决策参考。同时，作者也承认，许多影响孩子成长的家庭问题很难通过公共政策来找到一个有效的解决方案。既然美国政府的高参找不到好的方法来解决社会问题，具体到我们个人，不妨从小事做起，从家庭晚餐开始，为自己的孩子营造一个更好的未来吧。
参考资料：Robert D. Putnam, "Our Kids - The American Dream in Crisis", Simon & Schuster, 2015
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今日搜狐热点& 7、月迹（贾平凹）知识点 & “中秋节是我国民间的一个传统节日。农历八月...”习题详情
248位同学学习过此题，做题成功率75.8%
中秋节是我国民间的一个传统节日。农历八月十五晚上，一家人团聚在一起。赏明月，吃月饼，吟诵着“月到中秋分外明”的诗篇。从科学上来看，中秋月比其他的望月更亮是没有根据的。望月的时候，对地球而言，太阳和月亮位于正相反的方向。夏天，太阳从东北方向升起，在西北落下；望月则从东南方升起，在西南方落下。冬天，正好相反。因此，夏天日光多，月光少，冬天日光少、月光多。中秋夜月光比夏天多，这就是说，从月出到月没的时间间隔比夏季每月的望日要长，半夜时月亮也要高些。这可能是使人感觉中秋“月色倍明”的一个原因。一个朔望月平均包含29天12小时44分。朔是农历的每月初一，朔之后再经过14天18小时22分钟才是望；因此望月常不是在十五晚上而是在十六晚上。由于朔望月的长度可以与平均值相差到6小时，因此望月也可能延到十七晚上才发生。选样看来，中秋节晚上看到的月亮常不是满月，也就说不上比其他月份的满月更圆了。当然也有“望”恰好发生于中秋夜的年份。【小题1】第二段中说“冬天，情况正好相反”，请你根据文章提供的信息，说说冬天的情况是怎样的。(2分)【小题2】联系全文看，“‘望’恰好发生于中秋夜的年份”时，该年的中秋节是不是月亮最圆的时候?为什么?(2分)【小题3】中秋节，人们往往因“月圆而人不圆”，就会产生“每逢佳节倍思亲”的感觉。下边的诗句都是写月亮的，哪一句表达了这种情感?(2分)&&&&A．晓镜但愁云髯改，夜吟应觉月光寒。(李商隐《无题》)B．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?(王建《十五夜望月》)C．只今唯有西江月，曾照吴王宫里人。(李白《苏台览古》)D．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。(张继《枫桥夜泊》)冬天，太阳从东南方升起，西南方落下；望月则从东北方升起，在西北方落下。&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2012-苏教版初中语文七年级下《月迹》练习题
分析与解答
习题“中秋节是我国民间的一个传统节日。农历八月十五晚上，一家人团聚在一起。赏明月，吃月饼，吟诵着“月到中秋分外明”的诗篇。从科学上来看，中秋月比其他的望月更亮是没有根据的。望月的时候，对地球而言，太阳和月亮位于正相反...”的分析与解答如下所示：
【小题1】本题考查学生概括文章内容的能力。概括文章的内容，先浏览文章的内容，然后根据题干，锁定相关的段落，概括出相应的内容即可。比如本道题，就从文章的第2段进行概括，概括的内容为“冬天，太阳从东南方升起，西南方落下；望月则从东北方升起，在西北方落下”。&【小题1】本题考查学生概括文章内容的能力。概括文章的内容，先浏览文章的内容，然后根据题干，锁定相关的段落，概括出相应的内容即可。比如本道题，根据第3小节概括原因“如果中秋节晚上的月亮是满月，那它与其他的望月应该是一样的圆，不能说最圆”。【小题1】本题考查学生对有关月亮诗句的认知能力。A、表达的是对人物的思念之情。B、表达的是对家乡、亲人的思念之情。C、表达得出是对时事变迁的感慨。D、渲染一种迷蒙的氛围。所以，应该选“B”。
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中秋节是我国民间的一个传统节日。农历八月十五晚上，一家人团聚在一起。赏明月，吃月饼，吟诵着“月到中秋分外明”的诗篇。从科学上来看，中秋月比其他的望月更亮是没有根据的。望月的时候，对地球而言，太阳和月亮...
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经过分析，习题“中秋节是我国民间的一个传统节日。农历八月十五晚上，一家人团聚在一起。赏明月，吃月饼，吟诵着“月到中秋分外明”的诗篇。从科学上来看，中秋月比其他的望月更亮是没有根据的。望月的时候，对地球而言，太阳和月亮位于正相反...”主要考察你对“7、月迹（贾平凹）”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
7、月迹（贾平凹）
与“中秋节是我国民间的一个传统节日。农历八月十五晚上，一家人团聚在一起。赏明月，吃月饼，吟诵着“月到中秋分外明”的诗篇。从科学上来看，中秋月比其他的望月更亮是没有根据的。望月的时候，对地球而言，太阳和月亮位于正相反...”相似的题目：
&甲：我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。奶奶说：“它走了，它是匆匆的；你们快出去寻月吧。”&&乙：也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空太过狭小，连月亮也上来得很迟很迟。起初，峡里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它忽然出现在山上。就像从山上生长出来，是山的一部分；像一块巨大的，磨平、发亮的云母石〔云母石：矿石，白色、黑色、带有深浅不同的褐色或绿色，是重要的电气绝缘材料。〕。这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显──山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月光，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面。就像一道道瀑布，凭空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。这一天，正是中秋。——节选自方纪散文《三峡之秋》【小题1】甲段文字描述了变化的月影。月影是怎样变化的？【小题2】乙段作者看月为什么会有“忽然出现在山上，就像从山上生长出来”、“月亮和山的阴影对比得异常明显”的观感？【小题3】甲段写月侧重于突出月亮&&&&的特点，而乙段写月侧重于表现月色的&&&&&&&&&&&。【小题4】甲、乙两段都以月为描写对象，但风格各异。你更喜欢哪段文字？请说明理由。&&&&
&①院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光，柔柔和和地像水面了。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了：“月亮在这儿！”&②妹妹几乎同时在下湾喊道：&“月亮在这儿！”&③我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河沿跑，而且哪一处的水里都有月亮了。我们都看起天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。&④我们就坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：&⑤“你们说，月亮是个什么呢？”&⑥“月亮是我所要的。”弟弟说。&⑦“月亮是个好。”妹妹说。&⑧我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了：那月亮不是我们按在天空上的印章吗？⑨大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。&【小题1】你如何理解⑥⑦两段中弟弟和妹妹说的这两句话？【小题2】如果要你说“月亮是个什么”，你会怎么说？【小题3】孩子的童真在文中展露无疑，请找出一句试作分析。【小题4】本文写中秋之夜兄弟姐妹团聚，在祖母指引下共同赏月，作品基调温馨、融洽、积极、向上，下列诗句中哪一句的意境与它相似？&&&&A．露从今夜白，月是故乡明。B．秦时明月汉时关，万里长征人未还。C．明月松间照，清泉石上流。D．俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。【小题5】古人说“意有所极，梦亦同趋”，意思是说，心中有想去的地方，梦中也会同样前往。假设孩子们在沙滩上甜甜地睡了一会儿，还美美地做了一个梦，他们会梦到什么呢？请结合文章内容，大胆发挥想象，写一段话。不少于100字。&&&&
月亮历来是文人墨客所钟爱的描写对象，在不同作者的笔下被赋予不同的内涵，或比拟人世盛衰，或抒发思乡之情，或祝愿天下离人。请写出古诗词中你最喜欢的两句及其出处。&&&&
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有时候觉得古代人挺好的，每天可以一家人在一起吃晚饭，聊聊天，虽然生活艰苦但是和和睦睦很开心，每天耕种就可以丰衣足食，现在每天就是为了钱啊钱啊，明明很多了，还嫌不够，家过年都不能团圆。从来浙江我们已经好多年没有全家人在自己家的餐桌上吃过一次团圆饭。事物随时间变化，家也变了，每天都忙忙碌碌的，等到了晚年
，发现这一辈子什么事都没有干，钱再多能有什么用，逝去的永远回不来了
任何理由都是借口
那你回啊！有没人不让你回 ，你在外边过年的时候能赚多少钱啊！是你不想回家而已
回复 13楼：你就说能扶几个老太太吧
古代丰衣足食？谁告诉你的
耕种就可以丰衣足食，是在的人，农民不用上税
回复 12楼：你要我怎么解释
多到什么程度了
某天你家触怒了微服私访的皇帝老儿，咔。。。
你现在过得怎么样，我们那里亲戚都是这样的，以前很团结，现在见面不怎么可能
你现在也可以把全家都叫回老家种地，天天在一起！肯定饿不死，你自己又不愿意，还有什么好矫情的？
回家种地吧，虽然可能会穷点，但绝对比古人活得好！！！
如果你愿意在家种田也可以吖，古代经商的也常年在外
古人，每年的税务重的很，想吃顿饱饭都是奢侈！
孩子你太天真了
3年都没回家过年了
同感呀，为了钱，为了所谓的幸福。今年又在外面过年了。父母，孩子，还得期盼下一个春节再见。
现代人为了生活丢了亲情，没失去过不知道亲情的重要。
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一家人坐在一起吃晚餐
我弟话最多，我话最少，但是心情很平静，就像自己一个人在吃饭一样旁若无人的吃。这种场面很多年没有过了
明天回老家大伯家拜年，想到回自己曾经的家乡，没有城市的喧嚣就感到很舒畅，一方水土一方人
也许明年的春节家里会热闹些，我也会话多些
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