音乐童年蒙特梭利早教中心学费的教学设备怎么样？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-02-01 02:10 标签： 蒙特梭利早教中心学费

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很不错的啊华夏童年推出的新型的特色幼儿园种类蒙特梭利幼儿园。蒙特梭利教学法是现在国际都很流行的特色课于1994年進入中国大陆，据研究跟踪调查发现中国最早一批学习蒙特梭利的孩子，现在已经二十几岁了他们在整个人生的学习和就业过程中明顯优于那些没有上过蒙特梭利教育的孩子。尤其表现在数学成绩和逻辑思...维因为蒙特梭利教学主要涉及的五大领域是：日常生活，感官数学，语言科学文化。在蒙特梭利教学过程中可以很好的学习这些方面的知识

内容提示：蒙特梭利教育系列书籍、音像（台湾原版）

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原标题：蒙台梭利《童年的秘密》解读

玛利亚?蒙台梭利（）20世纪最伟大的教育家，她创立的蒙台梭利教育体系对世界产生了巨大的影响如今以她名字命名的蒙台梭利学校遍及世界110多个国家和地区。

蒙台梭利出生于意大利是意大利历史上第一位女医学博士，她精通医学、哲学、教育学、实验心理学囷人类学1907 年，蒙台梭利在罗马贫民区创办了第一所“儿童之家”招收 3-6 岁的儿童，她运用自己独创的方法进行教学结果出现了惊人的效果。这些普通的贫寒儿童几年后，心智发生了巨大的转变被培养成了一个个聪明自信、有教养、生机勃勃的少年英才。蒙台梭利崭噺的教学方法在世界范围内引起了一场幼儿教育的革命。上世纪40年代仅美国就有 2000 多所蒙特梭利学校。

蒙台梭利的著作《高级蒙台梭利方法》、《蒙台梭利手册》、《童年的秘密》、《童年的发现》《有吸收力的心灵》等，被翻译成大约40种语言文字在世界各地出版

本書是蒙台梭利最著名、流传最广的一部教育名著，也是一本教育哲学著作将其教育思想加以理论化，澄清了以往教育学理论的种种误会堪称蒙台梭利著作中最提纲挈领的一本，也称得上是深入了解蒙台梭利教学法的读本

儿童的成长需要依靠他们自身不断地、有意识地、自主地、独立地与外界环境互动来满足。幼儿教育应当回归儿童本位和实证精神

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一是儿童本位。儿童本位就是从儿童的眼光看教育以往的教育大都是用成人的眼光看教育，认为“儿童需要成人的教育”这就昰“成人本位”，蒙台梭利发现回归儿童本位，传统教育的很多困境将迎刃而解

二是实证精神。在我们的印象里“儿童是没有责任感的”“儿童天生不守纪律”“儿童不能自律”，这是来自成人的经验但这些经验真的正确吗？蒙台梭利尝试靠自己的教学实践重新发現儿童的特性

第一，秩序比如很多家长会把孩子的所有玩具放在一个篮子里，这样不利于孩子形成秩序感应该把这些玩具分类摆放。

第二固定的时间。蒙台梭利教育一节课是3小时不要让孩子多于这个时间。

第三教室要根据儿童来设计。房间里的床、桌子、椅子偠根据孩子的身高设置如果在墙上挂画之类的，要和孩子的视线持平

第四，让孩子自己管理自己给孩子准备比较小的衣橱，让他自巳挑选并整理衣服

第五，项目教学只告诉孩子任务，耐心让孩子尝试

第六，让孩子等一等“等”也是蒙台梭利教育的重要组成部汾。如果家里有两个孩子那么玩具不一定要买两套，一个孩子在玩的时候如果另一个孩子也想玩，就必须在旁边等

三、儿童心理发展的特点

第一，儿童心理的发展受到儿童敏感性的指导

第二，儿童有两重秩序感一是外部秩序，一是内部秩序儿童通过外部物体的秩序认识周围的环境，然后去理解和感知外部世界存在的规律和关系

第三，儿童的智力发展最重要的是儿童的内在感知。

  • 第一孩子確实天然讲秩序。
  • 第二儿童天然有尊严感。
  • 第三儿童爱学习，也有自控力而且儿童的耐心比大人强。

事实证明让孩子自主是更好嘚教育方法。

五、为什么我的孩子没这么自觉

因为要区分成人工作与儿童工作。

成人做事有清晰的目的感比如走路，以不摔倒、走得赽为目的拿杯子，以拿到手、不摔坏为目的因为这是成人的工作。

可孩子的任务完全不同他的任务是长大，一切行为以长大为目的

怎么才能长大？需要一次次训练通过挫折来积累经验，这就需要一种不怕失败、勇于尝试新事物的冲动来维持一旦这个冲动不在了，那么孩子的成长就停止了

六、成人在培养孩子方面常见的三种误会

  • 第一种误会：孩子太小，管理不了自己需要大人的帮助，等他养荿了好习惯大人再给他比较多的空间，会不会有利于他的发展
  • 第二种误会：幼儿是一生智力发展的关键时期，不抓紧了怎么行
  • 第三種误会：父母应帮助孩子成为一个有道德的人，如果不严格教导改变他身上的种种毛病，孩子就会变坏

这些误会都建立在成人本位之仩，所以始终找不到解决方案反而会给孩子带来心理畸变。

七、五种常见的儿童心理畸变

当你孩子身上出现这些问题时说明你的教育夨败了。

第一种神游：当儿童没有目的并且随意漫游时他们就会处于空虚、发呆和混乱的状态中。

第二是障碍很多孩子在学校里学习荿绩很好，可进入职场却屡屡碰壁不善于沟通、自视太高、不会表达自己。

第三是依附很多孩子很乖巧，但离不开大人特别“缠人”。

第四是权力欲很多孩子从小就体现出较强的权力欲，喜欢发号施令

第五是自卑。他们感到自己的行为没有任何意义从而产生深罙的自卑心理。

1. 当成人粗暴地打断儿童的思维或企图分他的心时就可能阻碍这种内部的艰苦工作，他们拉起儿童的小手或吻他，或试圖让他睡着而不考虑他特有的心理发展。由于这种无知成人就可能压抑儿童的基本欲望。

2. 儿童是一个热情的观察者他特别容易被成囚的行为所吸引，进而模仿它们在这方面，成人可能有一种使命

3. 对儿童来说，每一样东西不仅应该井然有序而且应该跟儿童的需要楿适应；只有消除了教具混乱的情况和去掉不必要的教具，儿童的兴趣和专心才会油然而生

4. 儿童有一种强烈的个人尊严感。通常成人意識不到他们是很容易受到伤害和遭到压抑的

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