听声辨病：你要听懂宝宝的7种咳嗽声_不同咳嗽声所预示的疾病 _宝宝树
听声辨病：你要听懂宝宝的7种咳嗽声
不同声所预示的疾病 1、干咳： 多见于宝宝呼吸道感染早期，气管有异物或者过敏。 2、持续干咳伴喘鸣音： 即有“咝咝”，类似“拉风箱”声，提示宝宝可能有毛细支气管炎。 3、咳嗽，喉咙里还有“呼呼”的声音： 提示宝宝患上了支气管炎、或支气管扩张，也可能是异物伴感染、肺等。 4、犬吠样咳嗽： 小孩“空、空、空”样的咳嗽声，像小狗叫的声音，或咳时声音嘶哑，可能是急性喉炎、急性会厌炎、咽白喉、喉白喉等。 5、性阵咳： 剧烈性阵咳，咳嗽一声连着一声，可十几声到几十声，持续相当长时间。咳时面部颈部憋的通红，剧烈的咳嗽常引起声门痉挛，发生类似鸡叫的声音，常引起干呕，咳嗽一阵后稍安静段时间，又开始咳嗽，提示宝宝可能患上了百日咳。 6、哮鸣音： 音调高，具有象金属丝震颤样音乐性的音响，这种情况大多是宝宝患上了哮喘。 7、无声咳嗽： 咳嗽但没有声音，声带麻痹、肌无力，呼吸肌或膈肌麻痹会出现这种情况。 不同的咳嗽 处理方法不同 1、这几种咳嗽父母可先观察并做好护理 （1）虽有咳嗽、发烧，但宝宝精神好，大多是感冒或扁桃体炎。 （2）咳嗽有痰，但不发热，精神好。 （3）只发生在清晨的咳嗽。紧张时或运动后的轻微咳嗽。 护理方法： （1）让孩子多摄入一些液体。 （2）用空气加湿器或蒸发器来增加空气湿度，温度以25-27为好，湿度为60-65%。 （3）夜间咳嗽，可以稍微抬高他的头。 （4）如果因为哮喘咳嗽，可根据医嘱用一些支气管舒张药或其他哮喘药。 2、宝宝出现这几种咳嗽需及时&（1）孩子吃东西后，突然咳得很严重，并且呼吸困难，可能有异物堵住气管，这种情况可危及生命，及时送医。容易误吞的东西有花生、果冻等。 （2）如果孩子咳嗽不断，呼气时有哮鸣音，且一到晚上症状就加重，这可能是哮喘的症状，应该带孩子去看医生。 （3）宝宝脸色不好，发紫，或者呼吸增快，加上吸气时胸壁下部凹陷，可能是肺炎，应及时送医院救治。 （4）如果宝宝长期咳嗽，低热，消瘦，有可能是肺结核，一定要做胸片，结合菌素实验，一旦确诊，应立即转入结核病医院进行治疗。 3、若咳嗽有痰 可帮宝宝拍背排痰 方法： 拍痰时，宝宝趴在床上或是家长大腿上，头低脚高，家长把手完成一个弧形，中间悬空，以适当力道，从下往上拍击两侧肺部对应的位置，但骨突处及腰部不可以拍，边拍边鼓励孩子咳嗽。 注意事项: 1、拍背过程中，注意观察孩子的脸色和呼吸变化，如有脸色发紫或呼吸不顺畅的现象，应稍作休息，等孩子呼吸平稳后再继续。 2、一般在喝奶前30～60分钟或喝奶后2小时拍痰，每次拍5-10分钟，每天拍4～6次，如同时有雾化吸入治疗，则在吸药后再拍。 关于&家长最易犯的5个错误 1、咳嗽需要立即&不需要。咳嗽不必急于止咳，咳嗽是人体的防御反射之一，不完全是坏事，能把呼吸道内的异物与分泌物排出体外，所以应先服用祛痰药物，同时给宝宝多补充一些水分，使痰液变稀，有利于宝宝排痰。 Tips：小孩也不能用成人止咳药水，而且咳嗽3-15天才能恢复，父母中途不要随意更换药物。 2、要先用抗生素 应根据病因选用。过敏、烟尘、异物刺激引起小儿咳嗽不需要使用抗生素，对于呼吸道有炎症的宝宝，在医生指导下正确使用抗生素，否则不仅对咳嗽治疗无益，还会增加胃肠道和肾脏的负担。 3、反复感冒咳嗽就是免疫力低下 错误。饮食不合理，，，微量元素缺乏，有鼻炎，治疗不合理等都可以引起孩子反复感冒咳嗽，不一定都是免疫力低下，所以最好根据病因进行治疗，而不是一味的给孩子吃增加免疫力的药物。 4、乱用民间食疗方 根据宝宝病情选用。有些父母认为食疗方法至少是无害的，其实食补不当，也会起到反效果。比如最常见的冰糖炖雪梨，可以清热，生津止渴，润肺止咳，但主要治疗干咳无痰的肺燥型咳嗽，而风寒感冒的宝宝服用后可加重病情。因此，在没判断清楚宝宝咳嗽是属于哪一种的情况下，也不能滥用食疗的方法。 5、饮食对咳嗽没有影响 错误。孩子咳嗽时，不要吃一些寒凉、油炸的食物，鱼腥虾蟹这些有腥味刺激的食物、酸甜的食物，花生、瓜子、巧克力等含油脂较多的食物，不要给予大量的补品，此外不要吃橘子，虽然橘皮确有止咳的功效，但橘肉是生热生痰的。
希望对你们有所帮助
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宝宝树孕育一个月左右的宝宝听什么音乐好 妈妈可以给宝宝唱儿歌也可以给宝宝听点轻音乐
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病情描述：一个月左右的宝宝听什么音乐好 妈妈可以给宝宝唱儿歌。也可以给宝宝听点轻音乐。
因不能面诊，医生的建议仅供参考
家庭音乐启蒙备忘录
对于幼小的宝宝而言，没有比艺术教育更适合他们了，而在艺术的殿堂上，进行音乐启蒙及开发当属最佳。因为，03岁的小宝宝尚没发育完全，学习舞蹈或画画有可能伤及四肢及手指的筋骨。而惟有音乐接触得越早，对宝宝则越有益处。这样，不仅可增进宝宝的乐感，更重要的是多听高雅的古典音乐，还能开发宝宝的右脑，从而使左右脑功能平衡。
音乐启蒙和开发，犹如给宝宝的想象力、创造力及记忆力安上了一副展翅飞翔的翅膀，使宝宝的智能发展更卓越
备忘录No.1 多让宝宝聆听周围美妙的声音
宝宝出生后，便应该逐渐引导聆听周围的声音及音乐：
* 听能发出悦耳声音的玩具，或在房间里挂一个能发出清脆悦耳声音的风铃。
* 听厨房中的切菜声，听锅碗瓢盆碰撞时发出的音响。
* 听自然界的刮风声、雷雨声及雨滴声、流水声；各种昆虫、鸟类、家禽发出的鸣叫声。
* 听各种交通工具，如火车的隆隆轰鸣声、飞机的嗡嗡声；汽车、火车及轮船发出的鸣笛声。
* 让宝宝辨别家中亲人，如爸爸、妈咪、爷爷、奶奶、外公、外婆及邻居的说话声音；辨别人们表达不同情感的声音，如高兴、生气、着急等。
* 让宝宝闭眼听三种声音，即小铃、小鼓及木鱼。然后，请宝宝说出声音的发出顺序。 * 唱不同的歌曲给宝宝听，给宝宝听不同乐器的声音，如口琴、笛子、小提琴、钢琴、手风琴等；听不同乐器演奏的乐曲或交响曲（适合大一些的宝宝）。
备忘录No.2 玩制造悦耳声音的游戏
当宝宝一旦能坐立时，就可以让他&演奏&各种&乐器&：
* 用小木棒敲击翻过来的桶、锅、盆、陶器以及各种能敲击出悦耳声音的用具。
* 在气球内装进几粒豆子，然后将它吹起。这样，宝宝就得到一个能发出嘎嘎声响的&乐器&，气球会将声音放大。也可将沙子、小石头装入废弃的纸盒或不透明的小瓶中，让宝宝摇摇，听听会发出什么声音。
* 把多个装有不同体积水的瓶子，让宝宝用汤匙轻轻敲打，每个瓶子会发出不同的音高。
* 摩擦不同材质的东西，如搓玻璃纸、纸袋、塑料袋；把橡皮筋抻长后放开，就能够发出弦声。
* 有条件时，妈咪可敲打真正不同的乐器，然后，将不同乐器发出的声音，排列出和谐的节奏。如先敲定音鼓&咚咚&两下，随后敲三角铁&叮&一下。这样，即可有序地排列出&咚咚叮咚咚叮&&的音乐节奏&。经常这样训练，能增强宝宝的节奏感。
备忘录No.3 多做有节奏感的游戏
* 用拨浪鼓、铃鼓打出有节奏的声音让宝宝听，然后，让宝宝自己拿着敲打。
* 让宝宝骑在妈咪的腿上，一边给念有节奏的儿歌，一边使宝宝身体上下颤动。
* 与宝宝一同做拉锯、扯锯的游戏，并且一边做一边唱歌；或有节奏地念儿歌。
* 用两块竹板（可用积木代替），敲打出快慢、长短不同的声音，以表示不同的动作。让宝宝听一听，哪个声音像马儿在奔跑？哪个声音像大熊走来了？
* 让宝宝做各种模仿动作，如打鼓、吹喇叭及学小兔跳、小鸟飞。
备忘录No.4 随时随地播放音乐或唱摇篮曲
* 宝宝在3岁前听觉最为敏锐，是训练音感的最佳时机。因此，从宝宝一出生起，妈咪每次喂完奶，一边轻轻拍动宝宝的背，或轻轻推动摇篮，一边哼唱摇篮曲。
* 妈咪给宝宝唱摇篮曲，或是经常播放一些旋律优美的世界经典名曲，如莫扎特、肖邦、舒伯特、伯拉姆斯、李斯特等伟大音乐家的作品。不要总是听一两首曲子，听熟后就要进行更换。这样，可使宝宝从多次反复的听唱中，产生熟悉的感觉，从而体会到乐曲中的节拍、音调及强弱。由此，听力将会有所提高，有助于宝宝学习语言，增进记忆力、模仿力和专注力。更为可贵的是，能够促进想象力、创造力的发展。
因不能面诊，医生的建议仅供参考
早教是多方面综合性的，音乐也是属于早教里面的一方面。 家长可以看一些早教生活基础理论以及护理方面的资料，这个是教家长日常生活如何引导宝宝的
宝宝的话，一岁内主要以听为主，可以听一些音乐 小故事 儿歌 还有象小古诗 三字经 论语等，一岁以上可以慢慢可以一些有引导意义的视频 动画等，比如引导宝宝汉字 英语 数字数学的动画。
我都是在网上买的电子版本早教资料，挺好的，需要的话可以介绍给你的。那个老板的qq是 昵称叫早教家园，你可以加他问问的希望能帮到你
副主任医师
因不能面诊，医生的建议仅供参考
让你自己的喜好做主吧。如果你喜欢古典音乐，你的宝宝好像也很喜欢，那就听古典音乐。给你的宝宝听你最喜欢的歌曲也可以，不管是中文歌还是欧美上榜流行单曲，哪怕是有些伤感的也可以。还可以给你的宝宝听具有浓郁特色的拉丁音乐或是非洲音乐。任何旋律优美的音乐都可以。不过，节奏慢的歌曲最适合入睡前听，而节奏快的则适合游戏时间。 　　最好别给宝宝听太吵闹的摇滚乐和说唱音乐。有专家提醒，动物研究显示，长时间接触混乱、不和谐的音乐会改变大脑结构。甚至连植物似乎都讨厌这种音乐。跟经常播放硬摇滚乐的地方相比，在那些一直播放古典音乐的场所，常春藤会长得更茂盛。所以给你的宝宝挑选音乐时，以欢快而简单为原则。
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比听音乐好让宝宝感受大自然
编辑：lee&baby
内容简介：大自然的声音，音乐的魅力，都是宝宝听觉培养的关键，接触大自然感受大自然的声音，合理科学的音乐培养方法，都有助于宝宝听觉的培养。
& & & &从胎教开始，妈咪就喜爱给宝宝听音乐。当宝宝出生后，不少妈咪也开始用音乐锻炼宝宝的听觉，有时候大家是不是忘了我们最好的老师：大自然。
& & & &1、大自然的声音最美妙
& & & &各种鸟儿、虫儿、小动物的叫声，江流的声音，风声、雨声&&都能够激发孩子倾听、探索自然界奥秘的欲望。这是最原始的听觉感受，对宝宝最重要。
& & & &鼓励宝宝用简单的动作和语言大胆表达自己的感受。在郊外陪同宝宝玩耍的时候，可以让宝宝做小鸟飞、小免跳的动作，说一些简短的话语：小鸟飞飞，小兔跳跳，宝宝笑笑，多么快乐!
& & & &2、音乐培养听觉
& & & &不过宝宝在家的时间更多，妈咪也没有那么多精力和时间每天都去郊游，在城市生活，相比大自然，音乐确实是第二选择。推荐阅读：
& & & &刚出生的宝宝，可以选择轻柔、缓慢的音乐让宝宝倾听，让宝宝感到安全、舒适。到1岁半至2岁时，可以选择有象声词、反映各种音响的音乐让宝宝倾听，鼓励宝宝模仿发音。2岁半至3岁的宝宝，可以选择短小、具有鲜明音乐形象的音乐让他们倾听，发展宝宝的音乐理解力和想像力。
& & & &3、听力培养不要贪心
& & & &宝宝的有意注意持续时间很短，每次倾听音乐最好控制在5～10分钟之内，以免时间过长，使宝宝感到疲倦，失去兴趣。
& & & &听音乐不能代替父母的声音，也不能一直放音乐，应该每天在固定的时间听几次，不间断的刺激就失去了刺激的意义。
& & & &所以培养宝宝听力不要太贪心，有效果最好，没有明显效果也不要勉强，。
　　音乐胎教是指通过音乐对母体内胎儿施教。此种胎教法已为许多国家运用，如澳大利亚堪培拉的产科大夫曾让35名孕妇，每...
早期教育以及宝宝自身的成长发育其实是一个宝宝=成长中必不可少的体验的过程，虽然宝宝的发育还不完全，但不代表宝宝就没有对外的感知能力呢。都说三岁看大，七岁看老。一起来看下吧!
如今，越来越多的人们开始关注零岁教育。年轻的爸爸妈妈们从孩子出生甚至从怀孕开始就变得无比紧张，生怕错过了孩子的关键期，耽误了孩子的成长。
爸爸妈妈都希望宝宝很聪明，学习棒棒的，所以从婴儿时期开始重视宝宝的智力开发。重视宝宝智力开发已成为世人的共识，它牵动着亿万父母的心。
宝宝的智慧，意味着大脑的“智、动、情、语”全面发展。所以，1岁出口成章、2岁一目十行、3岁博古通今未必就是“全能”，我们认为的‘全能宝宝”应该是：机智灵活、身手敏捷、积极乐观、伶牙俐齿。
宝宝的语言能力在有自主反应开始就会体现出来的，那是什么样的身体反应体现宝宝的语言能力呢？1 会“目光转移”的宝宝语言能力强美国华盛顿大学学习和大脑科学研究所的学者发现：在与家庭教师会话期间，产生更多的“目光转移”反应的婴儿，语言学习时的大脑反应能力增加。
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你知道新生儿最爱听什么声音吗?
你知道新生儿最爱听什么声音吗?
　　过去人们一直认为3~4个月以内的小婴儿完全是不懂事的，但很多事实说明，新生儿出生不久，即具有对不同感觉刺激联系起来作出有目的反应的能力，代表了人类学习基本过程的开始。
　　出生只有1天的新生儿，用铃声和嗡嗡声做刺激，当右侧铃声响时给新生儿吸吮水，嗡嗡声响时不给水。他们就能学会当铃声响时头转向右侧，而嗡嗡声响时头不转向右侧。如果我们反过来教他们，右侧嗡嗡声响时给水，铃声响时不给水，他们同样很快学会只在嗡嗡声响时头转向右侧，铃声响时不转头了。
　　新生儿喜欢听什么声音？
　　1、新生儿喜欢听自己母亲的声音
　　美国医生地卡斯泊以出色的独创精神发明了一种装置，用来揭开新生儿喜好的奥秘。他认识到新生儿天生有极好的控制嘴和唇的能力，他们能通过改变吸吮速度表达自己的喜好。
　　这位医生设计了一种实验。在新生儿嘴内放一个橡皮奶嘴，连接一对软垫耳机，奶嘴又和一种可以记录吸吮速度的装置相连。医生能通过耳机控制给新生儿听的声音，同时通过装置记录吸吮的速度。
　　实验是这样进行的：12个生后1~2天的新生儿，当他们高速吸吮时能听到母亲的声音，低速吸吮时听到父亲的声音，结果有11个新生儿高速吸吮。为了保证这不是因为小婴儿喜欢高速吸吮，做了相反的训练，即低速吸吮时能听到母亲的声音，结果他们又很快学会了使吸吮速度减慢。这就证明他们为了能听到母亲的声音而加快或减慢吸吮的速度。既然胎儿在宫内能听到外界的声音，那么就可以从胎儿期开始培养胎儿对音乐的爱好。
　　实验人员用同样的实验方法还发现了新生儿喜欢听自己母亲的声音超过听其他母亲的声音，因为他们在胎儿期听惯了自己母亲的声音。但是，新生儿早期不能分辨自己的和他人的父亲的声音，能辨别自己父亲的声音要晚些。这可能是由于在正常会话水平时，男人声调低，通过子宫壁不易区别的缘故。
　　2、新生儿喜欢听人声
　　当新生儿醒着的时候，在他耳旁一定距离，在不让他看到的情况下，轻轻地不断呼叫并说话，如“小宝宝，来！来！转过来看看我！”他的眼和头会慢慢转向你，并亲热地看看你，脸上显出高兴的样子。在另一侧耳旁和他说话，有同样的反应。如果一边是父亲的声音，另一边是母亲的声音，多数小婴儿喜欢母亲的声音，并将头和眼转向母亲一边。这可能是由于胎儿在子宫内听惯了母亲声音的缘故吧！
　　3、新生儿喜欢听高调的声音
　　有一位语言学家研究发现，和新生儿第一次谈话时，父母们似乎会本能地提高音调，这是世界性的现象。研究证明，6个不同国家的母亲不管她们的本国语言是什么，在和新生儿交谈时都用同样的音调、无意义的音节和短语说话。
　　来源：鲍秀兰
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