80.90女强男弱的年代文内地的电视是不是很弱,一个出名的演员都没有,全都是香港的

足球(football)有“世界第一运动”嘚美誉,是全球

标准的11人制足球比赛由两队各派10名球员与1名守门员,总共22人在长方形的草地球场上对抗、防守、进攻。

比赛目的是尽量将足球射入对方的球门内每射入一球就可以得到一分,当比赛完毕后得分多的一队则胜出。如果在比赛规定时间内得分相同则须看

章则而定,可以抽签、加时再赛或互射

等形式比赛分高下足球比赛中除了守门员可以在己方禁区内利用手部接触足球外,球场上每名浗员只可以利用手以外的身体其他部分控制足球(开界外球例外)

看着球,说着话小小的足球,沟通了沉默的情感其实,纵使时光會变但总有一些东西是永远不变的。比如父亲对儿子深藏于心的关怀,以及对自己年轻时那份热爱的忠诚
国际足球联合会(FIFA)
中国(古代);英格兰(现代)
场上11人,一般替补12人
男子足球1900年女子足球1996年
梅西,马拉多纳武磊等

足球起源于中国古代战国时期的

,当时紦足球名为“蹴鞠”汉代

是训练士兵的手段,制定了较为完备的体制如专门设置了球场

宋太祖蹴踘图(元人绘)

,规定为东西方向的長方形两端各设六个对称的“

”,各由一人把守场地四周设有围墙。比赛分为两队互有攻守,以踢进对方鞠室的次数决定胜负

的初步流行,唐宋时期蹴鞠活动达到高潮甚至出现了按照场上位置分工的踢法。

已有多种方式有比赛巅球次数的“打鞠”,有场地中间掛网、类似网式足球的“白打”有多人参与拼抢的“跃鞠”,还有了设立球门的比赛这种方式每队有一定人数和固定位置,规定队员呮能在自己的位置上踢不能移动。同时蹴鞠和

一起传到了日本日语及韩语中仍可见称足球为“蹴球”的用法便是受到中国的影响。

》缯列出了“筑球三十二人”竞赛时两队的名单与位置:“左军一十六人:球头张俊、跷球王怜、正挟朱选、头挟施泽、左竿网丁诠、右竿網张林、散立胡椿等;右军一十六人:球头李正、跷球朱珍、正挟朱选、副挟张宁、左竿网徐宾、右竿网王用、散立陈俊等”这被认为昰历史上的第一份足球“首发名单”。

蹴鞠经历了发展到高潮的过程,但到了满清这项活动却走入了衰落。据说希腊人和

在中世纪鉯前就已经玩一种足球游戏。他们在一个长方形场地上将球放在中间的白线上,用脚把球踢滚到对方场地上当时称这种游戏为“哈巴斯托姆”。

之间有过一场战争战争结束后,英格兰人在清理战争废墟时发现一个

出于愤恨,他们便用脚去踢这个

一群小孩见了便也來踢,不过他们发现头骨踢起来脚痛于是用牛

吹气来代替它——这就是现代足球的

开始有了足球赛。比赛是娱乐活动一年两次,一般茬两个城市之间举行主持人把球往空中一抛,比赛就算开始双方就会一拥而上,大叫大喊又踢又抱,哪一方能将球踢进对方的闹市區哪一方就算胜利。如果球中途窜入居民屋里人们也就一窝蜂的冲进去乱打乱踢,常常把屋里的东西砸得稀巴烂房主只好自叹倒霉。路上行人碰到球滚来就会遭受一场飞来的横祸。因此在当时球赛一来,人们就得躲避灾难关门闭户,一直到球赛结束才恢复正瑺。这样的球赛遭到市民的强烈反对英格兰政府便下了一道禁令:规定足球比赛要在空地上进行,进入闹市区者重罚于是就出现了专門的足球场。到19世纪初期足球运动在当时

及拉美一些国家特别是在

1872年英格兰与苏格兰队之间的一场足球赛

1848年,足球运动的第一个文字形式的规则《剑桥规则》诞生了所谓的《剑桥规则》,即是在19世纪早期的

之间进行比赛时制定的一些规则当时每队有11个人进行比赛。因為当时在学校里每套宿舍住有十个学生和一位教师因此他们就每方11人进行宿舍与宿舍之间的比赛,当前的11人足球比赛就是从那时开始的

。1863年在英格兰又成立了第一个

(英足总),并统一了足球规则人们称这一天为现代足球的诞生日。这次制定的足球规则共14条它是現今足球规则的基础。从1900年的第2届奥运会开始足球被列为

正式比赛项目,但它不允许

七个国家的足球协会在法国成立了

1930年起,每4年举辦一次

比赛取消了对职业运动员的限制。

1989年国际足联开始正式把

纳入管理范围之内成为其主管团体。

1.场地面积:比赛场地应为长方形其长度不得多于120米或少于90米,宽度不得多于90米或少于45米(国际比赛的场地长度不得多于110米或少于100米宽度不得多于75米或少于64米)。在任哬情况下长度必须超过宽度。

  2. 画线:比赛场地应按照平面图画出清晰的线条线宽不得超过12厘米,不得做成“V”形

的线叫中线。場地中央应当做一个明显的标记并以此点为圆心,以9.15米为半径画一个圆圈叫

。场地每个角上应各竖一面不低于1.50米高的平顶 旗杆上系尛旗一面;相似的旗和旗杆可以各竖一面在场地两侧正对中线的

  3.球门区:在比赛场地两端距球门柱内侧5.50米处的球门线上,向场内各画┅条长5.50米与球门线

相接另一端画一条连接线与球门线平行,这三条线与球门线范围内的地区叫球门区

  4.罚球区:在比赛场地两端距浗门柱内侧16.50米处的球门线上,这三条线与球门线范围内的地区叫罚球区在两球门线中点垂直向场内量11米处各做一个清晰的标记,叫

以罰球点为圆心,以9.15米为半径在罚球区外画一段弧线,叫罚球弧

区:以边线和球门线交叉点为圆心,以1米为半径向场内各画一段四分の一的圆弧,这个弧内地区叫角球区

:球门应设在每条球门线的中央,由两根相距7.32米、与两面角旗点相等距离、直立门柱与一根下沿离哋面2.44米的水平横木连接组成为确保安全, 无论是固定球门或可移动球门都必须稳定地固定在场地上门柱及横木的宽度与厚度,均应对稱相等不得超过12厘米。  球网附加在球门后面的门柱及横木和地上球网应适当撑起,使守门员有充分活动的空间  

制成。尼龙绳可鉯用但不得比大麻或黄麻绳细。

比赛用球应为圆形它的外壳应用

或其它许可的材料制成,在它的结构中不得使用可能伤害运动员的材料

  球的圆周不得多于71厘米或少于68厘米。球的重量在比赛开始时不得多于453克或少于396克。充气后其压力应相等于0.6一1.1 个大气压力(

上)即相等于600-1100克/厘米’。在比赛进行中未经裁判员许可,不得更换比赛用球


  1.比赛所用的球,是比赛场地所属协会或

的财物在比赛結束时,应将球交给裁判员

  2.国际理事会随时决定制球的质料。任何经许可的质料均应由国际理事会核准。

  3.国际理事会已批准嘚规则对球所定的相等重量:14至16英两等于396至453克

  4.如球在比赛进行中破裂或漏气时,应立即停止比赛用新球在原球破漏时所在地点以墜球恢复比赛。除非当时球在球门区内如遇这种情况,则应在停止比赛时球所在地点最近的、与球门线平行的球门区线上坠球恢复比赛

  5.如球破漏发生在死球时,应用新球按照相应裁判员并应在比赛成死球时互换。

  6.不按此执行则按无替补队员处理

  1.每队上場队员的最少人数,由各国

  2.理事会认为任何一队少于7名队员时,该场比赛应为无效

  3. 队员在比赛开始前被罚令出场,可从已登記的替补队员中选一人替补不应因进行替补而延迟开球。 队员在比赛开始后被罚令出场者不得替换。 凡替补名单中的替补队员不论昰在比赛开始前,或在比赛开始后被罚令出场均不得更换(该项决议仅指违反

第十二章而被罚令出场的队员,而不适用违反规 则第四章嘚队员)

·上场比赛的两个队每队

  ·每队在比赛时可有1-2名

,如果是“友谊比赛”可以有5名以下的替补队员。

  ·在经裁判员同意后,在比赛暂停时,替补队员可替换队员。

·每次比赛,每队主教练可以自由地调整球员上下场,但单场一队只有3次换人机会且换丅球员不可再次上场。

·只有在被替补队员下场后,替补队员才能上场。
  ·未经裁判员同意,任何队员不得上场或下场。

1.上场队员必需的装备是:运动上衣、

上场队员不得穿戴能危及其他运动员的任何物件。

  2.护腿板必须由护袜全部包住而且应是由适当的材料制荿(橡胶、塑料、聚氨脂或其它类似的材料)。

  3.守门员的服装颜色必须有别于其他上场队员和裁判替补守门员或其他任何队员时均應遵守下列规定:

  ·a.替补前应先通知

在被替补队员离场,并得到裁判员许可后方可进入比赛场地。

  ·c.替补队员应在比赛成

的队員不得再次参加该场比赛

  ·e.替补队员无论上场与否,

  4.替补队员进入比赛场地即成为场上队员,同时被替换出场的队员不再是場上队员至此替补结束。

· a.对于违反本章第(4)条规定者比赛不应暂停,应在比赛成死球时立即警告各有关队员

  · b.如替补队员未经裁判员许可擅自进场,则应停止比赛并视情节对该替补队员予以

,令其离场或罚令出场然后由

在比赛暂停时球所在地点执行

恢复仳赛。除非当时球在球门区内如遇这种情况,则应在停止比赛时球所在地点最近的、与球门线平行的球门区线上坠球

  · c.对违反本嶂任何其它规则的有关队员,均应警告如果裁判员暂停比赛执行警告,则应由对方队员在比赛

恢复比赛如果在其 本方的球门区内罚

,則可在其球门区内的任何地点执行;如果在对方的球门区内罚

则应在比赛暂停时球所在地点最近的。与球门线平行的球门区线上 执行

  · d.如竞赛规程要求在比赛前将

  罚则:场上队员违反本章规定时,除非在成死球前该队员已经调整好

,否则在成死球后该队员應离场调整或换取装备。

调整和换取装备的队员在回场前必须先报告裁判员,经裁判员检查 符合

后只有在比赛成死球时方可进场比赛。场上队员违反了本章规定时不要立即停止比赛。

任务在他进入比赛场地时,即开始行使规则赋予他的职权在比赛暂停或比赛成死浗时出现的

,裁判员均有判罚权裁判员在比赛进行中,根据比赛实际情况诸如比赛结果等所作的判决,应为最后判决他应当:

  b.避免作出对犯规队有利的判罚。

  c.记录比赛成绩和比赛时间使比赛赛足规定的时间或双方同意的时间,并补足由于偶然事故或其它原洇所损耗的时间

  d.因违反规则、遇风雨、观众或外界人员干扰及其它原因妨碍比赛进行时,裁判员有权暂停、推迟或终止比赛事后須在规定的时间内按照有关要求将具体情况书面报告主办机构。书面报告在规定的时间内一经投邮即为合乎手续

  e.裁判员从进入比赛場地起,对犯有不端和不正当行为的队员应给予警告并出示黄牌事后须在规定的时间内,按照有关要求将该队员的姓名和具体情况书面報告主办机构

  f.除参加比赛的队员及巡边员外,未经裁判员允许任何人不得进入比赛场地。

  g.如裁判员认为队员受伤严重时应竝即停止比赛,须将受伤队员尽可能迅速地移至场外并立即恢复比赛。如队员受轻伤则比赛不应在成死球前停止。凡队员能自己走到邊线或球门线接受任何护理者不得在场内护理。

  h.裁判员对于场上队员的暴力行为、严重犯规、使用污言秽语或辱骂性语言以及经警告后仍犯有不正当行为者,应罚令出场并出示红牌

  i.在每次比赛暂停后,以信号指示恢复比赛

  j.审定比赛用球是否符合规则第②章的要求。

  每场比赛应委派两名巡边员他们的职责(由裁判员决定)应为示意:

  1.何时球出界成死球;

  3.当要求替补时。 他們还应协助裁判员按照规则控制比赛巡边员如有不正当行为或不适当地干扰比赛,裁判员则应免除其职务并指派他人代替(裁判员应将此情况上报主办机构)巡边员使用的手旗,应由比赛场地所属的俱乐部提供

比赛时间应分为两个相等的半场,每半场45分钟一场球90分鍾。特殊情况双方同意另定除外并按下列规定执行:

  ·a.在每半场中由于替补、处理伤员、延误时间及其它原因损失的时间均应补足,这段时间的多少由裁判员决定

  ·b.在每半场时间终了时或全场比赛结束后,如执行罚球

、前场任意球或带球进入对方

且暂未完成进浗则应延长时间至进攻结束为止。 除经裁判员同意外上下半场之间的休息时间不得超过15分钟。

·a. 比赛开始前应用投币方式选定开球戓场地,先挑的一方应有开球或场地的选择权比赛应在裁判员发出信号后,由开球队的一名 队员将球踢入(即踢动放走在比赛场地中央嘚球)对方半场开始在球被踢出前,(除开球队员外)其余每个队员都应在本方半场内开球队的对方队员还应当保持距球不少于9.15 米;球被踢出后有明显移位,应认为比赛开始开球队员在球经其他队员触或踢及前不得再次触球。
  ·b.在进一球后应由负方一名队员鉯同样方式,重新开球继续比赛
  ·c.下半场开始时,两队应互换场地并由上半场开球队的对方开球。
  ·a.任何违反本章规则的开浗都应重开如开球队员在球经其他队员触或踢及前再次触球,则应由对方队员在犯规地点
  ·b.踢间接任意球。
  ·c.开球可以直接姠对方射门得分踢入本方球门则判对方角球
  ·d. 比赛如因本规则未规定的原因暂停时,球并未越出边线或球门线则恢复比赛时,裁判员应在暂停时球所在的位置坠球球着地即恢复比赛,如果比赛暂停时球在球 门区内则应在比赛暂停时球所在位置最近的、与球门线岼行的球门区线上坠球,坠球时在球落地之前队员不得触球,否则应由裁判员重新坠球
  §下列情况成死球:
  ·1.当球不论在地媔或空中全部越过球门线或边线时.
  ·2.当比赛已被裁判员停止时。
  自比赛开始至比赛终了时比赛均应在进行中,包括:
  ·a.球从浗门柱、横木或角旗杆弹回场内
  ·b.球从场上的裁判员或巡边员身上弹落于场内。
  ·c.场上队员犯规而裁判员并未判罚

·除规则另有规定外,凡球的整体从门柱间及横木下越过球门线,而并非攻方队员用手掷入、带入,故意用手或臂推入球门(守门员在本方罚球区内除外),均为攻方胜一球。在比赛中胜球较多的一队为得胜队,如双方均未胜球或胜球数目相等则这场比赛应为“平局”。

  ?1.凡進攻队员较球更接近于对方球门线者即为处于越位位置。下列情况除外: 
  ·a.该队员在本方半场内
  ·b.至少有对方队员两人比該队员更接近于对方的球门线。
  ?2.当队员踢或触及球的一瞬间同队队员处于越位位置时,裁判员认为该队员有下列行为则应判为樾位:
  ·a.在干扰比赛或干扰对方;
  ·b.企图从越位位置获得利益。
  ?3.下列情况队员不应被判为越位:
  ·a.队员仅仅处在越位位置;
  ·b.队员直接接得球门球、角球或界外掷球。
  ?4.队员被判罚越位裁判员应判由对方队员在越位地点踢间接任意球。如果該队员在对方球门区内越位那么这个任意球可以在越位时所在球门区内任何地点执行。
  队员故意违反下列九项中的任何一项者即: 
  a.踢或企图踢对方队员。
  b.绊摔对方队员即在对方身后或身前,伸腿或屈体绊摔或企图绊摔对方
  c.跳向对方队员。
  d.猛烮地或带有危险性地冲撞对方队员
  e.除对方正在阻挡外,从背后冲撞对方队员
  f.打准企图打对方队员准向对方吐唾沫。
  g.拉扯對方队员
  i.用手触球,例如:用手或臂部携带、推击球(守门员在本方罚球区内除外)
  以 上情况都应判由对方在犯规地点踢直接任意球。如犯规地点在对方球门区内该任意球可以在球门区内任何地点执行。如果守方队员在本方罚球区内故意违反上述九 项中的任哬一项者应判罚球点球。 在比赛进行中如守方队员在本方罚球区内故意违反上述九项中任何一项时,则不论当时球在什么位置都应判罚球点球。
  队员犯有下列五项犯规中的任何一项者即:
  1.裁判员认为其动作带有危险性,例如:企图去踢守门员已接住的球
  5.比赛中守门员在本方罚球区内时:
  a.以手控制球后向任何方向持球、拍球或向空中抛球再接住,行走4步以上而未使球进入比赛状态 
  b.持球后在行走4步过程中及其前后,虽已使球进入比赛状态但未经罚球区外的同队队员或罚球区内外的对方队员触球前,根据第5(c)条的情况自己再次用手触球
  c.同队队员故意将球踢给守门员后,守门员用手触球
  d.裁判员认为由于战术上的目的,有意停顿比賽延误)比赛时间而使本队获得不正当的利益。
  以上情况都应根据第十三章的具体情况判由对方在犯规地点踢间接任意球
  e.队員出现下列情况时,应被警告并出示黄牌:
  f.比赛开始后队员进场或重新进场加入比赛或在比赛进行中离场:意外事故除外),不论哪一种情况事先未经裁判员示意允许者。
  g.如果裁判员暂停比赛执行警告则由对方在暂停比赛时球的所在地点根据第十三章的具体凊况,踢间接任意球恢复比赛
  h.如犯规队员另有更严重的犯规情节时,则应按规则的有关规定判罚
  i.队员连续违反规则。
  j.用訁语或行动对裁判员的判决表示不满者
  k.有不正当行为者。
  除发生更严重的犯规外队员的行为属上述最后三项中的任何一项者,应给予黄牌警告并判由对方在犯规地点根据第十三章的具体情况踢间接任意球。
  6.裁判员认为队员出现下列情况时应罚令其出场並出示红牌:
  a.犯有暴力行为。 b.严重犯规 c.用污言秽语或进行辱骂。 d.经黄牌警告后因犯规又被给予第二次黄牌警告。 因罚令队员出场使比赛暂停如该队员并未违反其它规则时,则应判由对方在犯规地点根据第十三章的具体情况踢间接任意球
  任意球分两种:直接任意球(这个球可以直接射入犯规队球门得分)及间接任意球(踢球队员不得直接射门得分,除非球在进入球门以前曾被其他队员踢或触忣)  
  队员在本方罚球区内踢直接或间接任意球时,在球被踢出罚球区前所有对方队员都应站在该罚球区外,并须至少距球9;15米当球滚至球的圆周距离,并出罚球区后比赛即为恢复守门员不得将球接入手中后再踢出进入比赛,如球未 被直接踢出罚球区则应令偅踢。
  队员在本方罚球区外踢直接或间接任意球时所有对方队员在球被踢出前应至少距球9. 15米,除非他们已站在自己的球门线上当球滚动至球的圆周距离时,比赛即为恢复
  如果对方队员在任意球踢出前,进入罚球区或距球少于9. 15米裁判员应令其退到规萣的位置后,方可执行罚球
  踢任意球时,须将球放定踢任意球的队员将球踢出后,在球经其他队员踢或触及前不得再次触球。盡管本规则的其它条款对踢任意球的地点已作出规定:
  1.守方在本方球门区内踢任意球时可以在球门区内的任何地点执行。
  2.凡攻方在对方球门区内踢间接任意球时应在距犯规地点最近的、与球门线平行的球门区线上执行。
  罚则:如踢任意球的队员在球被踢出後经其他队员踢或触及前再次触球,则应判由对方队员在犯规地点踢间接任意球
  第十四章 罚球点球
  罚 球点球应从罚球点上踢絀,必须明确主罚队员踢球时除主罚队员和对方守门员外,其他队员均应在该罚球区外及比赛场内并至少距罚球点9.15米处。对方守 门員在球被踢出前必须站在两门柱间的球门线上(两脚不得移动)。主罚队员必须将球向前踢出;在其他队员踢或触及前不得再次触球當球滚动至球的圆周距离 时,比赛即为恢复罚球点球可直接射门得分。当比赛进行中执行罚球点球以及在上半场准全场比赛终了而延長时间执行或重踢罚球点球时,如踢出的球触及任何 一个门柱或两个门柱;或触及横木;或触及守门员;或连续触及门柱、横木或守门员洏进入球门只要没有犯规现象发生,均应判为胜一球
  罚则:对违反本章任何规定者,应作如下处理:
  a.如守方队员犯规则球未罚中应重罚。
  b.如踢罚球点球队员以外的攻方队员犯规则球罚中无效,应重罚
  c.如踢罚球点球队员在比赛恢复后犯规,则应由對方队员在犯规地点根据第十三章的具体情况踢间接任意球
  当球的整体不论在地面或空中越出边线时,应由出界前最后触球队员的對方队员在球出界处掷向场内任何方向。
  掷球时掷球队员必须面向球场,两脚均应有一部分站立在边线上或边线外不得全部离哋,用双手将球从头后经头顶掷入场内球一进场内比赛立即恢复。掷球队员在球被其他队员踢或触及前不得再次触球。掷界外球不得矗接掷入球门得分
  a.如球不按规定的方法掷入场内,应由对方队员在原处掷界外球
  b.如掷球队员掷球入场后在球被其他队员踢或觸及前再次触球时,应由对方队员在犯规发生地点踢间接任意球如 队员在对方球门区内犯规或在本方球门区内犯规,则应根据第十三章嘚具体情况踢间接任意球
  当 球的整体不论在空中或地面从球门外越出球门线,而最后踢或触球者为攻方队员时由守方队员在球门區内任何 地点直接踢出罚球区恢复比赛。守门员不得将球接入手中后再踢出进入比赛如球未被直接踢出罚球区,即未进入比赛 应令重踢。踢球门球的队员在球被其他队员踢或触及前不得再次触球。踢球门球不得直接射门得分踢球门球时,对方队 员在球被踢出罚球区湔都应站在罚球区外  
  踢球门球的队员将球踢出罚球区后,在球被其他队员踢或触及前再次触球应判由对方队员在犯规发生地点踢间接 任意球。如队员在球门区内犯规则根据第十三章的具体情况执行。
  当球的整体不论在空中或地面从球门外越出球门线而最後踢或触球者为守方队员时,由攻方队员将球的整体放走在离球出界处较近的角球区内踢角球。
  踢角球时不得移动角旗杆。角球鈳直接胜一球踢角球队员的对方队员在球未进 入比赛时,即球未滚动至球的圆周距离时不得进入距球9.15米以内。踢角球队员在球被其怹队员踢或触及前不得再次触球。
  a.踢角球的队员在球被其他队员踢或触及前再次触球时,裁判员应判由对方队员在犯规发生地点踢间接任意球如队员在球门区内犯规,则根据规则第十三章的具体情况执行  
  b.如有任何其它犯规,角球均应重踢

1863年第一个足球規则出现。

1869年球门球的概念第一次被引进。

1872年角球被添加进了足球规则。

1875年英足总为球门安装上了横梁,替代了之前使用的绳子

1878姩,一名裁判在比赛中首次吹口哨示意犯规哨子成为了裁判的工具。

1891年点球出现,球门被安上了球网裁判开始允许在场内执法比赛。

1902年英足总为比赛设置了禁区,同时制定了点球判罚规则

1958年,足球比赛不再是一套阵容打到底可以进行换人,但只能替换伤员

1970年,墨西哥世界杯上红黄牌首次代替了裁判的口头驱逐和警告。

1992年守门员被禁止用手接队友们的回传球。

1863年的英国足球规则:

1.场地长150码(137.16米)宽100码(91.44米)。球门由两根立竿组成无横梁。

2.比赛开始前抛硬币选择球门或开球权

3.当球被踢出边线外则为死球,由对方在出界哋点将球直接踢入场内恢复比赛。

4.当一队员踢任意球时同队队员不得处在他与对方端线之间。

5.球从两竿之间无限高度穿过就算进一浗。

6.比赛中不得用手、臂、肩触球,所有身体冲撞都是公平合法的但禁止用手抱、推和用脚绊。

又称CF,是前锋的一种是全队进攻嘚尖刀和主要得分手。活动范围主要在前场对方禁区附近是足球场上最靠近对方球门的人。进球是中锋最主要职责他们不需要有太好嘚突破和传球能力,大局观差点也无所谓但门前的嗅觉一定要灵敏,对射门的感觉一定要好要时时刻刻想着进球,这就是传统中锋當前,诸如伊布等非传统中锋的势力也逐渐强大起来突破能力很强,而且不乏组织助攻能力已经成为当代中锋一个重要的组成部分

,位置在中锋之后在进攻当中,紧跟在前锋身后或一侧做无球跑动一旦前锋被铲或被成功阻挡,他应该有保护球的动作或把球分到无囚位置,这时候影子前锋就会立刻拿球突破,创造得分机会影子前锋的主要职责是为中锋创造机会,并且自己带球突破得分对于这個位置的球员要求相对较高,往往有很好的脚下技术很好的

水平和较好的传球能力和射门技术,要十分全面

也是前锋的一种,主要活動区域在前场的两个边路边锋不仅需承担起边路进攻的职责。而且通过交插换位要完成多种战术任务边锋最大的优势就是速度,只有極快的速度才能帮助边锋在两翼轻松的突破当然,一定的传中能力也是边锋的看家本领

,是中场位置的一种也称为“突前前卫”,標准站位于前锋身后负责为前锋输送进攻的炮弹,组织二次进攻前腰的人选需要有良好的控球技术、开阔的视野和极佳的大局观,故佷多前腰球员身披10号球衣为全队的中场核心甚至于灵魂人物。因此前腰最大的

能力。一个好的前腰应该在场上带动全队,组织球队夶部分的进攻这就是他们的职责。不过现阶段由于战术体系改变,古典型前腰逐渐被进攻性更强的前卫所替代

位于中场,球队进攻時前卫是球队衔接后防组织进攻的基础同时也是控制比赛节奏的核心,把握时机向前锋输送机会协助前锋进攻;球队防守时,进行中場拦截协助球队防守。因此前卫在球队中起着攻防转换的作用,是一支球队的核心位置由于这个位置的特殊性,前卫球员也大多是┅支球队的灵魂人物前卫球员必须要有一脚精准的直传或长传球,还要有较强的阻截能力远射通常是前卫最好的得分手段。

:边前卫汾为防守型和助攻型因为一般阵形里一边只设一个边前卫,所以尽量把两个职责合二为一也就是攻防兼备。左右两个边前卫站在中场兩侧与边锋一样,对球员的要求也包括灵活快速善于盘带。而场上责任也有突破、助攻等除此之外,边前卫还要具备一定的防守能仂在中场的边路地带要有一定的阻截能力,将对方的进攻遏制在摇篮中因此,边前卫要具备比较全面的能力

,又称“防守型中场”是指比较靠后的中前卫,位于中后卫前面主要任务是协助球队防守,和前卫一样他也是球队阵型攻防转换的关键位置,更是后卫线湔的最后一道防线后腰的身体一定要强壮,才能很好的阻截对方的进攻远射也是后腰的一大绝技,相比起前卫后腰的远射更看重的昰射门力量。很多时候后腰在无法阻截时,为了遏制对方的进攻犯规是家常便饭,黄牌也是经常收到

是后卫的一种。边后卫讲究攻垨平衡一个好的边后卫既能及时阻止对方边锋的突破,又能及时助攻制造机会所以边后卫也需要很好的体力,能及时插上也能及时囙来防守。而且边后卫还要有一定的速度,助攻时能突破对方的防线防守时能避免边锋用速度硬吃。因此对于边后卫的要求也非常铨面,必须要攻守平衡而且对于其攻守能力的要求更高。边后卫并非一个很容易胜任的职业

是门将前面的最后一道防线。防守几乎是Φ后卫的全部职责一名优秀的中后卫最重要的就是位置感。中后卫必须时时刻刻提高警惕想清楚自己所在的位置。守门员想要的是中後卫站在你的面前而不是随随便便就跑到边路去了。因为对于中后卫来说一个失误就是致命的,很可能就给对方造成了进球对于中後卫来说,经验也是一个很重要的因素而在当今足坛,像卢西奥这样的进攻型后卫也屡见不鲜

,指在足球比赛中承担特定防守任务的後卫分为进攻型和防守型。进攻型清道夫也叫做自由人“凯撒大帝”贝肯鲍尔是自由人的开山鼻祖,他以独到的大局观、细腻的脚下技术和优雅的球风为自由人做了最好的诠释。自由人活动范围很大既可以在后场顶死对方前锋,还可以屡屡前插为己方前锋送上精彩的助攻。而防守型清道夫也叫做拖后中卫门将前的最后一道防线,坐镇后防哪里有危险就上去补位,巴雷西就是这一位置的代表

昰己方球门前的最后一道防线,也是在所有球员中唯一一个可以用手触球的球员人们都知道一个优秀的守门员抵得上半只球队,门将往往可以左右一支球队的命运门将出色的发挥往往

能拯救整只球队,而如果一旦门将发挥失常球队往往难逃厄运。

4-4-2由4名后卫4名中场2名湔锋组成.由于使用了4名后卫这种阵形在中场的配置上很多变,包括:2边前卫+2后腰、2边前卫+2中前卫、2边前卫+1前腰+1后腰(即4-3-1-2阵形)、4中前卫等

4-5-1,由4名后卫5名中场1名前锋组成

4-3-3,是一种倾向于进攻的阵形由4名后卫3名中场3前锋组成。3名前锋使得球队进攻力大幅提升但是中场的控制相对较弱。其中3名前锋与3名中场配置决定了球队的进攻倾向。常见的1中锋2边锋+2后腰1前腰的阵形较倾向于从

(前腰往往也可向边路运動)也有较少见的3

4-2-3-1,这个阵型其实就是由4-5-1阵型演变而来这阵型最大的变革在于祭出双后腰,这能增强球队的防守此外,在进攻上這套阵型存在很大的变化。如三名负责进攻的前卫可以平行站位,也能够与前锋形成菱形

,足球运动技术名词指使球呈弧线运行的踢球技术。足球在运行中由于强烈旋转,使两侧的空气产生压强差而形成由于球呈弧线形运行,故俗称“

时脚击球的部位应偏离球嘚重心。常用于绕过位于传球路线中间的防守队员或射门中迷惑守门员,使之产生错误判断罚直接任意球时,用弧线球射门已是得分嘚一种重要方法

,足球技术名词守门员的一种难度较高的扑球技术。以与球同侧的一脚用力蹬地异侧腿屈膝提摆,使身体跃出腾空撲球因是腾身侧面跃出,增大了控制的范围故能扑出用其他动作难以扑到的球。

的代表足球运动战术之一。一个队除守门员之外的10洺队员都在进攻和防守的职责称为“全攻全守”。根据比赛中攻与守的需要每个队员都可到任何一个位置上发挥这一位置队员的作用。这一战术打破了阵式对队员的束缚能充分调动和发挥队员的积极性的才能。同时对队员在

、技术、战术和意志品质、战斗作风诸方媔,也提出了更高的要求1974年第10届世界足球锦标赛中,

带领的荷兰队使用这种打法拿到了亚军的位置,被誉为国际足球史上的第三次变革

之一。指边线进攻中通过个人带球突破,或集体配合把球推到对方底线附近然后长传至对方球门前的战术方法。攻方在快速推进Φ常乘对方防线阵脚未稳时,采用此法中间包抄以射门得分

,也称“45°角传中”,足球运动进攻战术之一当攻方有球队员在边线附近與对方球门约成45°角的地区时,用过顶长传把球传向处于对方罚球区附近的同伴,供同伴用

连续进攻,称为“外围传中”尤其在守方队員已及时退回,且密集在球门前30—40米的地区通向对方球门的路已被封住,或攻方有身材高大、争顶球能力强的前锋队员时动用这种打法可取得较好的效果。

足球运动战术术语。比赛中进攻队员为了摆脱对方的防守在跑动中左右换位的战术配合方法。最常见的有:左側的队员疾跑至右侧的队员前接球右侧队员传球后,交叉跑到左侧位置这一战术配合改变了队员只在本位置范围内活动的踢法,使之戰术更变化多端

,足球运动进攻战术之一运用远距离传球突破对方防线的战术方法。当代足球比赛中多用于快速反击时。防守队员茬本方球门前抢截得球利用对方压上进攻后不及回防的时机,长传给突前的同伴以突破对方的防线。

足球运动进攻战术之一,指位於第二、第三线的前卫、后卫队员插入第一线参加进攻的战术方法。因有纵深距离故容易摆脱对方的防守,且第二、第三线队员的插仩具有较大的隐蔽和突然性因此,更具威胁性后卫插入

直接参加进攻是全攻全守战术的一个重要标志。

术语比赛中集体防守的一种配合方法。指防守中本队一个队员被对手突破时另一队员前去封堵。两人补位是集体防守配合的基础防守队员相互间保持适当的距离囷角度,是进行及时补位的前提过去主要指后卫线队员防守时的配合。当代足球采用全攻全守战术补位的内容也有了相应的发展。担任锋与卫的队员之间在一次进攻中相互位置交换也成为补位的重要内容之一,从而对补位队员的技术战术意识提出了更高的要求

,防垨战术之一球门前的30米区域常被称为“危险地带”。比赛中双方为了稳固防守,往往组织相当多的人把守这一区域形成密集状态,鉯加强保护减少空隙,阻住对方的突破称为

,一种防守战术根据规则:进攻队员在传球时,接球队员如与对方端线之间防守队员不足2人时则为越位防守队员利用这一规定,在对方传球之前的极短的时间内突然向前一跑,造成对方接球队员与本方端线之间有一个防垨队员的局面使对方

”战术而采取的一种进攻战术。当进攻队员觉察到防守者用制造越位的战术破坏本方的进攻时及时改变传球方向,让在后面的队员插上接球或自己直接带球快速推进射门从而使对方退防不及。

内当对方罚任意球时,几个防守队员并排成“人篱笆”以帮助守门员封住对方射门的部分角度。

撞墙式二过一比赛中进攻时的一种过人战术,即形成两人过一人局面时二人一传一切,接球再传者一次出球使传球者传来的球像撞在墙上一样,从而加快过人速度故名。

单场比赛个人进第2个球,3个球被称为

4个球为大㈣喜,5个球最为人熟知的是五子登科

,是一项由欧洲足联成员国间参加的最高级别国家级足球赛事于1960年举行第一届,其后每四年举行┅届是与世界杯齐名的国家队国际赛事,奖金高于世界杯仅次于欧洲冠军联赛,是国家队层面上的奖金最高赛事夺冠次数最多的为德国足球国家队和西班牙国家足球队,分别夺得三次欧洲杯冠军2008年和2012年欧洲杯冠军为

,诞生于1916年是

、亦是全世界历史最悠久的足球赛倳。

比赛由南美足协主办开始时每年举办一次,27年后不定期举行到1959年改为每4年举办一次。至2001年

比赛共举行过40次。历史上成绩最好的隊是乌拉圭队共获15次美洲杯冠军;

队在本土举行的美洲杯赛中保持不败。其中乌拉圭8次主办8次夺冠;巴西4次主办,4次夺冠

(AFC Asian Cup),由亞足球联合会举办的亚洲

参加的一项比赛赛会是每四年一届。

从1900年第2届奥运会起,足球被列为正式比赛国际足联规定:允许参加过卋界杯赛的职业运动员参加,奥运会足球运动员年龄限制在23岁以下每队允许有3名超龄球员。

国际足联U-20世界杯(FIFA U-20 World Cup)由国际足联所举行的國际性的21岁以下男子青年足球赛事。

国际足联U-17世界杯(FIFA U-17 World Cup)单数年举行,由洲际少年比赛选出24个优秀球队参赛

组织的,中国最优秀的职業足球俱乐部参加的全国最高水平的足球职业联赛仿照英超,简称为中超联赛该联赛开始于2004年,前身为原

第一届计划有12只球队参加,前两届暂停降级制度于2006年恢复升降级。2012年中国足球职业化19年后步入金元时代,16家俱乐部投入30亿元打造最贵中超

,Bundesliga简称德甲,是德国最高等级的职业足球赛事是德国足球协会属下的最高等级赛事,共有18支球队

,Serie A简称意甲,是意大利最高等级的职业足球赛事昰意大利足球协会属下的最高等级赛事,共20支球队

,Ligue 1简称法甲,是法国最高等级的职业足球赛事是法国足球

属下的最高等级赛事,囲20支球队

其他国内联赛亦有葡萄牙足球超级联赛、俄罗斯足球超级联赛、乌克兰足球甲级联赛、

等,208个FIFA成员国均有国内最高级别联赛

,简称欧冠是欧足联主办的最高荣誉的年度足球赛事,代表欧洲俱乐部足球最高荣誉和水平亦是世界上奖金最高的体育赛事,每届赛倳均有超过十亿电视观众通过人造卫星观看赛事

足球界个人的最高荣誉有以下四个奖项:

由足球的最高组织机构国际足联评出的“

”(甴各国家队主帅投票选出)。该项奖从1991年开始评选

》杂志评选出的“金球奖”也叫“

”(由欧足联52个成员的体育媒体的资深记者选出)。该奖项从1956年开始评选1994年以前评选对象局限为欧洲球员,1995年之后扩大为在欧洲效力的所有球员

由国际职业球员联盟(FIFPro)评出的“世界朂佳球员”(由足球职业球员选出)。该奖项从2005年开始评选

》杂志评选出的“世界足球先生”,现在通称“世界最佳球员”(由球迷选絀)该奖项从1982年开始评选

四个奖项分别由不同的人群选出,代表了不同阶层的观点和呼声都有一定的代表性。第一个同时获得四大奖項的球员是2005年的

在现代足球起源的西欧被认为有广泛的足球文化每个英超俱乐部在赛事当天都会有一份比赛日观战指南。体育场周围的酒吧都会在比赛前就把电视调到直播的频道营造氛围比如巴塞罗那和瓦伦西亚的比赛,主场城市的酒吧80%都会播放比赛去现场看球的球洣会穿戴上主队的队服、围巾,不能到现场的球迷也会穿上队服去酒吧和陌生人一起支持自己喜欢的球队在足球场上,比赛进行到不同階段球迷会唱不同的歌此外南美国家也被认为是足球运功开展广泛的地区。

20世纪50女强男弱的年代文法国出现了“

”,很快就从欧洲传箌了美国全美喜欢足球的年轻人几乎都会玩桌上足球,甚至还有不少人将这个作为一种谋生手段美国职业桌上足球选手大约有几百人,每年举行的公开联赛就有10多次赛事分儿童组、青年组、老年组三个组别进行,三个组别的地区总冠军再参加全国比赛全国年终总决賽冠军的奖金就高达数十万美元。随着运动游戏性功能向经济性功能转变2002年,ITSF (国际桌上足球联合会)在法国成立ITSF致力于将这项运动建成嶊广为国际奥林匹克委员会所官方承认的体育运动。

以足球为题材的书籍和杂志在1900年前后呈现欣欣向荣之势在20世纪二三十女强男弱的年玳文却呈急剧下降之势。战后它们也曾一度孱弱过时这是由于纸张限制和印刷技术陈旧之故。人们开始编写俱乐部史册这是战后该领域的一个进步。战前只有少数几个俱乐部出版了自己正式的史册,其中包括苏格兰的凯尔特人队、格拉斯哥流浪者队和英格兰的布莱克夲流浪者队曼联队的第一部史册1946年出现。不过自那时起,这个老特拉福德俱乐部足足拥有将近100个从不同角度叙写的历史版本

许多历史悠久的俱乐部都在20世纪七八十女强男弱的年代文庆祝了它们的百年华诞,这是俱乐部委托人为其编写正式史册的资本所在所有这92个俱樂部至少都曾出版过一部史册,包括那些从没赢得过任何冠军比赛的俱乐部在内

有人开始转向写足球传记,例如亚历克斯?弗格森爵士囷罗伊?基恩的传记他们至少从中赚了100万英镑,这得部分归功于报纸的连载但在销量、收入和电影版权上最赚钱的传记,可能应数尼克?霍恩比出版于1992年的《发烧的球场》它讲述了他对阿森纳队的贡献。

一些战后的足球连环画册也颇受人推崇比如早期的《前锋》和《流浪者队的罗伊》。罗伊的形象第一次出现在1954年的杂志《虎》中当时他为曼彻斯特流浪者队赢得了数场比赛。他技艺高超1976年被自己嘚球队杂志《流浪者队的罗伊》评为球星。1993年他虽然在一次空难中罹难,但也从此被载入史册

在一定程度上来说,足球爱好者杂志是現代足球发展的产物即使在市场中所占份额不多,但足球写作整体上还是值得称道的这并不是在说奉承话。20世纪80女强男弱的年代文隨着更廉价的印刷方法 学生们经常在厨房的桌子上制作 的出现,它们成了对付足球流氓行为的一剂振奋人心的解毒剂同时它们也让世人看到,不是所有支持足球的年轻人都是有暴力倾向的 不是指身体暴力 当然,爱好者杂志也会批评足球而且这些批评常常是可憎的和诽謗性的,它们对自己的俱乐部和球员的攻击几乎和赞美一样多20世纪70女强男弱的年代文,足球爱好者杂志的风格又恢复了原来爱“犯事”嘚传统所有的文章都是根据“私人视角”写成的。结果像马丁?彼得一样,这些杂志都因太过前卫而在1976年遭到封杀不过在此后出现嘚许多足球爱好者杂志 如《当星期六到来时》 仍得以继续发展,并且成为固定的刊物其中,也有一些制作精美但徒有其表的足球杂志仳如《四四二》。

影响力较大的音乐作品有:1990年世界杯主题曲《

曾将此歌改成粤语版本的《

》1998年世界杯主题曲曾占据全球超过30个国家的喑乐排行榜。AC米兰队歌《米兰米兰》影响力超过了足球迷范围。利物浦队队歌《

》已经成为了利物浦的象征2010年世界杯主题曲《

2014年11月24日,国务院召开全国青少年校园足球工作电视电话会议中央政治局委员、国务院副总理刘延东在会议上对校园足球作出重要指示,而教育蔀将主导校园足球并推出一系列措施推动校园足球进入升级版。

会议上教育部部长袁贵仁表示,将完善政策形成校园足球激励机制;把学生足球特长水平纳入学生综合素质评价,写实记录形成档案,供上一层学校招生参考 同时,足球也将纳入学校体育课程教学体系作为体育课必修内容,为学生提供学习足球的机会教育部的目标是力争到2017年在全国扶持建设2万所左右中小学校足球特色学校和200个高校高水平足球队,并形成区域特色拟建设30个左右校园足球试点区县。此外按照全国校园足球竞赛方案,组织开展小学、初中、高中、夶学四级联赛据了解,足球还将纳入体育教师“国培计划”计划在2015年全国初步培训6000名校园足球师资。

26日在全国青少年校园足球工作电視电话会议上表示将完善政策,形成校园足球激励机制把学生足球特长水平纳入学生综合素质评价,写实记录形成档案,供上一层學校招生参考

  • .网易体育资料库[引用日期]
  • 5. .凤凰网[引用日期]
  • 6. .网易新闻[引用日期]
  • 7. .网易网[引用日期]

原标题:成长|快乐80后的学习时光

湔阵子有一位妈妈因辅导孩子写作业,导致心肌梗塞住院了......

这两天,有几位爸爸辅导孩子写作业仿若在渡劫的视频在网上刷屏了......

作为80後我身边的朋友大部分是已婚,有些孩子都上小学了虽没亲眼见过他们辅导写作业的样子,但是经常听到他们发出“上辈子都是造了什么虐”的感慨

身为万年单身狗,我其实是万分同情他们的不过我只会在旁幸灾乐祸地说道:“我们小时候,哪需要辅导作业啊”

茬那个时候,知识能改变命运的口号响彻云霄而教授知识的老师就是灵魂的工程师,花园的园丁他们的使命就是“春蚕到死丝方尽,蠟炬成灰泪始干”

对于祖国的花朵来说,能上学就是狠幸福的事情完成作业是一件狠光荣的事情,取得优等成绩是狠骄傲的事情根夲就不需要赶鸭子上架的。

当然不是所有80后的经历都是一样的,最大的不一样就是农村和城市的教育环境。

今天就让童年时期就开始走南闯北进城下乡就读过好多学校的我,跟大家说说80后是怎么上学的

犹记得,80女强男弱的年代文的农村穷得狠,所以就学率很低輟学率很高。所以每到开学季乡村小学的老师们就会到村里去做宣传(思想)工作,从小我都会站在那里听老师们激昂慷慨的宣讲

到6歲时,我特别羡慕那些能上学的孩子再加上邻居大哥哥因为成绩优秀,学校敲锣打鼓来家里送奖状我也想拥有这样的殊荣,就跟妈妈嚷着要上学妈妈说:“你还小,再等等”

到了8岁,妈妈还是没打算给我报名说:“你还小,再等等”担心自己再不读书就老了,峩吓唬我妈:“今年的学费是40元明年会变成50呢!”我妈一听,感觉亏大发了赶紧到处借钱让我上学。

终于我如愿以偿步入了知识的殿堂。

不过这知识的殿堂并非如我想象中的美好。

因为我上的是学前班(当地话叫午班)。

那时的学前班有点类似于幼儿园,给学齡比较小的孩子上的但是上学的地方也是在小学学校里面。没错我是幼儿园大龄学童。

为什么叫学前班(午班)我猜是跟我们上学嘚时间有关系。

因教学资源匮乏十里八乡的只有一间小学,所以教室是不够用的我们学前班上学的时间是从中午11点到下午2点,别的年級中午放学的时候就是我们上学的时候。

一开始我们有一个固定的教室上课,后来这个固定教室的班级老师不愿意把教室再借给我們上课,我们就成为了流动学前班每天就是我们的班主任领着我们,挨个去问那些老师们借教室我们这些小屁孩背着书包跟在老师后媔东奔西跑。有些老师同情我们会借一两次,有些老师就是不愿意就算校长出来协调也没用。

不愿借的原因我猜是因为小孩子不懂倳,把教室弄脏弄乱了因为当他们借教室给我们时,都会对我们的班主任凶巴巴地说道:“别让你的学生在墙上乱画否则就不再借给伱们了。”

那时我还小不明白为什么我们没有教室上课,只觉得那些不愿借教室的老师都是坏人特别是看到年轻的班主任委屈得抹眼淚时,我连校长都讨厌上了爱和稀泥的家伙!

不过,我们的班主任是真的好虽然我不记得她的样子和名字了,可是我到现在都还记得她非常的温柔对我们超级有耐心,让我心里总是暖暖的

小时候的我,除了学习成绩好几乎是一无是处。呆呆笨笨胆小怯懦,记性佷差比如帮妈妈买酱油和味精,需要一路念叨过去如果中途跌一跤,就忘了赶紧回头再回去问妈妈。帮妈妈买面粉结果对小卖部咾板说的是:“老板,来一斤白粉”

因为记性差,还老是丢东西中午走路上学太阳晒,妈妈都会给我备一顶帽子但是我经常弄丢,┅丢就会被老妈狠揍有一次,我在上学的路上又丢了帽子我从上学一直哭到放学,根本就不敢回家怕被打。

班主任抱着我这个大哭包轻声细语地安慰我,知道我怕回家挨打就骑着自行车,搭着我回家对我妈妈说:“冬瓜是我们班的班长,非常乖学习努力,认嫃刻苦你不要打她好不好。”然后我逃过了一顿打

事隔多年,我妈还会提起这个老师说这个老师后来还教过我哥,会骑车到家里来把逃课的哥哥搭回学校去上课。“你们要学会感恩啊”妈妈说。

还有一次学校组织打预防针,我躲在课桌底下不出来班主任和护壵们一起拉我,因为怕伤到我一直不敢用力,然后双方僵持不下老师最终妥协,说不给我打了当我从桌子底下钻出来后,老师没有絀尔反尔她还帮我问护士要回了之前交的针钱。

很庆幸在我上学的第一年就遇到一个这么好的老师。

因为她我认真听课学习,作业按时做及时交;因为她总是对我予以鼓励和支持,即便我胆子小也让我当班长,给我培养了很强的责任感;因为她在往后的岁月里,我认为这世间所有的老师都是好的所以一直都很听老师的话。

等到我升上小学一年级时因为没钱交50元学费,老妈将我送到了在外务笁的爸爸身边于是,我进省城了~~

进城上学的我终于知道一日有三餐除了有日常作业,还有寒暑假作业从此以后,每到开学季我都盼望着老师检查我的寒暑假作业,等着他们来表扬我

在新学校里,我的班主任是个胖乎乎的慈祥的中年妇女讲着标准的普通话,教会叻我写自己的新名字还带着我们玩老鹰捉小鸡的游戏。知道我是从农村来的孩子老师还特意嘱咐同学们带我玩,所以我才很快交上了茬城里的第一个朋友我到现在还记得她的名字:吴多美。

可惜很快地我就跟着转工地的老爸再次换了所新学校,来到了一个小镇上

尛镇有个军事基地,所以每天我都是在嘹亮的军号声中起床穿着小军装,戴着小军帽背着军壶去上学。在这个小镇我看到了操练整齊的部队官兵,也遇到了一位对我产生重大影响的老师

这是一位男老师,特别喜欢跟同学开玩笑能跟同学们打成一片,可惜他并不喜歡我

因为胆小,男同学特别喜欢欺负我因为欺负我,我动不动就哭因为我哭,老师觉得我胆小所以,我虽然成绩第一却一直没囿机会当班干部。

好在老师还是公平公正的让我加入了少先队,从此鲜艳的红领巾在我的胸前飘扬

这是一件非常值得我骄傲的事情,別的孩子可能到了六年级都不一定能当上少先队员而我二年级就是少先队员了。在90女强男弱的年代文只有少先队员才能戴红领巾的。

泹是这些都不是他对我最重要的影响。

最重要的影响是他要求同学们晚上9点钟必须上床睡觉,他觉得这样有利于我们的大脑发育会讓大家变得更聪明,记忆力好

前面都说了,我非常听老师的话所以我按照老师的要求,做到了每天晚上9点钟就上床睡觉

为了能保证9點钟就能按时睡觉,我每天下午6点一放学就赶紧做作业偏偏老师布置了特别多的作业,即使是快马加鞭也刚刚好赶在9点钟前做完那时候,对电视真的是彻底断了念想这样子,我避免了沉迷于电视也确实有了好的记忆力。

为了鼓励大家培养阅读的习惯老师办了一个讀书角,让同学们把自己家的书籍带到学校分享让我有机会读到了更多的书,从此爱上了阅读知道我家境不好,老师就只让我买三本《故事会》带来便宜,意思意思一下嘛

在这个学校,我有幸遇见一批师范实习生这些年轻人带来更为生动有趣的讲课方式,给身处尛地方的我们打开了新世界他们的眼里,我不是胆小懦弱的小女孩只是一个内敛的优等生。他们充满鼓励的眼神取代了男老师的怀疑囷轻视他们带我们去田野里玩游戏,带我们去采野花也因为他们,我第一次听到了安徒生童话所以当他们实习期满要离校时,我们這些学生是跟在大卡车后面哭着跟着跑了好长一段路,他们也是哭着跟我们挥手说等毕业了就来教我们。就在那时候我心里暗暗立丅了长大要成为一名人民教师的志向。

可惜没多久,我又转学了我转到了另一个镇上的中心小学。

因为这学校离家遥远每天早上5点鍾天还没亮,我便揣着两个地瓜走路两小时去上学中午就饿着肚子,等晚上回家再吃

我的数学老师是住校的,中午在校看到我很惊渏地问我怎么不回家吃午饭。我实话一说她便让我去她那里吃。奈何老师的工资也不高而且我也不好意思老在老师这里蹭饭吃,后来她再喊我我就没去了,躲在教室里做习题

老师大概也看破了我的心思,她就在班上说:“冬瓜中午都不吃饭都能好好学习考全班第┅,你们要向她学习啊”从此就有好多同情我的同学抢着邀我去他们家吃午饭,他们的家长也都很热情毕竟跟第一名做朋友还是挺光榮的事情。当然这是我多年以后才明白的道理。

那时候对穷人家来说,书、纸和笔其实是奢侈品我身边只有一本三毛的《稻草人》,反复地看反复地为了以后能成为一个画家,我总是拿着树枝在地上作画

可是大多时候,为了能帮家里挣钱放学后我会抓紧时间做唍作业,然后下地干活种花生种地瓜,捕鱼砍柴农忙时还要帮忙插秧割稻。

那时真的是好穷啊有时候没菜吃还要去挖野菜。五元的材料费我都给不出来都是老师们找各种理由帮我掏。因为替学校挣得一些荣誉(在我来之前这学校一直没人考过全镇第一),校长还減免了我一些学费当我又要转学时,校长还说不收我学费还可以在学校安排一间房子给我住,给我饭吃不过,我十动然拒了

这次,我转回了我读学前班的小学从三年级一直读到五年级。

开学的前一天我认真预习了第一课《八角楼上的灯光》,所以当语文老师说:“这是从中心小学转过来的第一名哦请她上来为我们朗读一遍课文。”我毫无压力

朗读完毕,老师说:“不愧是第一名一看就知噵是提前预习了课本的,你们要向她学习啊”因为老师的宠爱,我当上了学习委员坐在两个最帅的男生中间,他们分别是正班长和副癍长后来,我成为了校联欢晚会的主持人班合唱队的指挥,周一的升旗手从此,我的胆子变大了人也变得自信多了,当然也变嘚嚣张了。

四年级的老师们会来找我聊天希望我以后能到他们班上去,校长说我可以任选班级同学们如果霸凌别人被发现时,就说冬瓜也参与了(我冤啊)老师就不会再批评他们。我嚣张的事情传到了中学然后我哥就回来打了我一顿,让你嚣张!

同学们问我有什么學习秘诀是不是每天学到凌晨。我说没有不过就是完成老师交代的作业,晚上9点钟就睡觉罢了他们就说我装,说我自私说我不爱汾享。

真的很冤我确实有做作业做到夜里两点钟,但那是因为我没听清楚把老师布置的一周作业用一天的时间做完了。我不看电视鈈玩游戏,只喜欢看作文书或者是看我哥的戊戟武侠小说,或者从邻居家借书看那时还小,不知道邻居家的是小黄书看得津津有味。然后又被我哥打一顿

后来,镇上搞了个六年级尖子班把全镇的尖子生都集中到一个班上教。农村孩子学英语起步晚英语老师用一姩时间把县里两年的英语教材教完了。所以我虽然后来考上了县里的第一中学却是以镇上第二名,县城倒数名次进去的进去后,依然荿为班里的倒数

靠记忆力好而死记硬背的优势,等上了中学是一点都没有了

你说心里能没有落差吗?有的

作为尖子生时,我觉得当差生怎么有脸活得下去等成为差生时,我却发现这感觉也是挺好的。没有人再盯着你是否背着他们学习没有人再苛责你必须无条件汾享你的笔记和作文书,没有人因为你偶尔考差一次而猜测你是不是早恋了终于,你不再是世界的中心了逐渐趋于平凡。

成为差生的峩才发现自己其实都是那么笨的,一直都是笨的

以至于到了大学时,我从不逃课只有认真听课,主动包揽小组作业

那时候就觉得,老师讲的每一个知识点对我都非常重要不能浪费掉;每一次的作业都是一次实践,不能偷工减料

因为笨,只能脚踏实地

因为体能差,所以晚上都会去足球场跑步

因为害羞胆怯,所以参加各种社团活动锻炼胆量

而这些,没有家长在要求我也没有老师在旁监督我,不是自我的强制约束也不是来自内心的激励鞭策,一切都是自然而然的行为

因为,这是一种学习的快乐啊

我要回帖

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