斯羽是思念下雨天思念的简称大家叫斯雨，斯远大家为什么都给叫撕眼，撕眼不好听，斯羽好听

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-05-30 02:30 标签： 下雨天思念的诗句
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>> 第五章 改变不良行为及习惯的有效策略
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有效策略之十四 综合矫正法
&&&&于军阳是个健康、聪明、活泼的男孩。可令父母头疼的是于军阳不爱学习，踢足球、溜冰、打乒乓球、游泳、打电脑游戏样样堪称高手，就是不爱学习，特别不爱写作业。为了能赢得游戏玩耍时间，于军阳经常撒谎逃避写作业。诸如老师病了，今天没有作业或在学校已经做完了等。于是父母决定与班主任及任课老师密切配合，逐渐让儿子养成写作业、爱学习的好习惯。
&&&&（1）将于军阳的爱好列一个清单，由特别喜欢到一般喜欢依次排列，并把在学校和家庭的活动分别列出。
&&&&（2）与相关老师达成共识，在第一阶段，于军阳完成作业的三分之一才能从事他喜欢的活动；当孩子没有痛苦和困难反应后进入第二阶段，必须完成作业的二分之一才能获得自由；之后是必须完成作业的四分之三，最后是全部完成才能自由活动。
&&&&（3）首先注重对孩子进行作业“量”的要求，对“质”的要求相对降低。在第一阶段，完成作业的三分之一即可从事他最喜欢的活动。如果这里面超过三分之一的作业做错了，就剥夺他次喜欢的活动项目，第二，第三，第四阶段同样道理。
&&&&（4）整个行为矫正过程，教育者要言必行，行必果，当孩子反抗时要态度温和，立场坚定，采用“冷处理”忽视法，以“静”治“动”，以“法”治“乱”，要避免情绪急躁和暴躁，并且要注意提醒孩子。
&&&&（5）经过一个学期的努力，于军阳完成全部作业“量”已经不成问题，“逃避义务、说谎不写”的毛病已改掉，只是在“质”的达标上只进行到第三阶段，孩子和教育者的任务仍然很艰巨。
&&&&本案例运用了循序渐进增强法，剥夺孩子兴趣、爱好法，条件原则法，限制权利法，原则坚持法，提醒法等。
&&&&女儿斯雨8岁，长得人见人爱，就是“出口成脏”，人称“脏话公主”，其父母通过讲道理，批评惩罚等方式都没有使其改正。最后不得不送到一位姓马的教书好友家中进行“改造”。
&&&&马老师夫妇经过认真准备，制定了一整套针对斯雨的教育方案。他们知道斯雨喜欢听故事，便自编了一些小童话和寓言，在故事里，那些爱讲脏话的狐狸、狼等受到了多种多样的惩罚。斯雨听得入迷，马老师在故事讲完后便问斯雨：“你说，狐狸为什么会有这样的下场？”斯雨脱口而出：“因为它骂老虎，老虎生气，就吃了它。”马老师说：“所以你也不能讲脏话，不然别人也会讨厌你的行为，小朋友也不愿和你玩，和你交朋友。”斯雨若有所悟，红着脸，轻轻地点了点头。马老师还专门去音像城买了几盘有儿童礼貌方面内容的歌碟，回家后放给斯雨听，然后一句一句教她唱这些儿歌。没过两天，斯雨就会唱《礼貌歌》、《我是一个文明的好孩子》等歌谣了。于是马老师打电话把斯雨父母叫去，为斯雨开了一个家庭卡拉OK演唱会。马老师当着斯雨的面表扬了她的进步，斯雨很得意。表演欲望极强的斯雨一支接一支地唱着那些歌。为了褒奖她在这里取得的进步，马老师夫妇还决定周末带她去塔子山鸟林玩。斯雨体会到进步的乐趣，对马老师夫妇更是言听计从。
&&&&马老师夫妇专门做了一个“斯雨每日脏话”记录表。把斯雨每天说过的脏话都记录下来，如果她比头一天说得少，就奖励她1朵小红花，反之，则扣掉1朵小红花，红花到达了3朵，马老师夫妇就满足斯雨一个小愿望。这激发了斯雨改正自己毛病的积极性，她嘴里的脏字越来越少。马老师夫妇还经常和斯雨谈心，问她在学校里有没有什么高兴或伤心的事情，引导她把内心的感受说出来，把她当成朋友。渐渐地，斯雨对马老师夫妇非常依恋和尊重起来，这时她也很愿意听他们的话了，一个多月后，“改造”成功，孩子回归正常，名副其实地变成了人见人爱文明礼貌的小公主了。
&&&&在现实教育实践中，矫正孩子不良行为习惯及培养孩子良好行为习惯，一般都需要几种方法综合运用。这就需要教育者学习时要融会贯通及在教育实践中不断反省、总结、尝试、调整、感悟。
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