漫画兔子和萝卜漫画内容中第六个抉择的主要内容是什么?表现了作者什么样的精神?

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(3分)如图所示漫画描绘的是猴子和兔子分萝卜的情景,究竟谁分得的萝卜重,德州市育红中学的三位同学提出了自己的猜想:甲认为:猴子胜利了;乙认为:兔子胜利了;丙认为:猴子和兔子谁也没有沾光.到底谁的猜想正确呢?(1)为此,同学们设计了如图所示的实验,根据该实验现象,可以判断猜想正确的同学是 &&&&&&&&&&&(选填“甲”、“乙”或“丙”).(2)根据实验,同学们还得出结论:只要满足“动力×动力作用点到支点的距离=阻力×阻力作用点到支点的距离”,杠杆就能平衡.a.你认为这个结论是的 &&&&&&&&&.(选填“正确”或“错误”)b.如何用下图的装置来验证你的观点?答:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.
题型:实验题难度:中档来源:不详
(1)甲;(2)错误,用弹簧测力计斜向下拉,比较“动力×动力作用点到支点的距离与阻力×阻力作用点到支点的距离”的大小。试题分析:(1)杠杆的平衡条件是动力乘动力臂等于阻力乘以阻力臂,由图26可知,符合题意的是甲图;(2)杠杆的平衡条件是动力乘动力臂等于阻力乘以阻力臂,故结论“动力×动力作用点到支点的距离=阻力×阻力作用点到支点的距离”是错误的;同学们得出该错误的结论的原因是弹簧测力计的拉力方向与杠杆垂直,此时力臂的大小等于支点到力的作用点的距离,故为了验证杠杆的平衡条件,应用弹簧测力计斜向下拉,比较“动力×动力作用点到支点的距离与阻力×阻力作用点到支点的距离”的大小。
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据魔方格专家权威分析,试题“(3分)如图所示漫画描绘的是猴子和兔子分萝卜的情景,究竟谁分得的..”主要考查你对&&杠杆及其五要素&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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杠杆及其五要素
杠杆的定义:一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就叫杠杆。和杠杆的五要素: ①支点:杠杆绕着转动的点(o) ②动力:使杠杆转动的力(F1) ③阻力:阻碍杠杆转动的力(F2) ④动力臂:从支点到动力的作用线的距离(L1)。 ⑤阻力臂:从支点到阻力作用线的距离(L2) 。一根硬棒成为杠杆的条件:①要有力的作用②能绕某固定点转到对概念的理解:(1)杠杆可以是直的,也可以是弯的。,但在外力的作用下不能变形。例如:撬棒、跷跷板、抽水机、手柄等。(2)定义中的力,是指作用在杠杆上的动力和阻力,且动力和阻力使杠杆转动的方向一定是相反的,但动力和阻力不一定相反。(3)杠杆在力的作用下,绕固定点转动而不是平动。(4)不论动力和阻力,杠杆都是受力物体,作用于杠杆的物体都是施力物体。(5)阻力绕支点转动的方向与动力绕支点转动的方向相反。(6)不可把从动力作用点到支点的距离作为动力臂,或把从阻力作用点到支点的距离作为阻力臂。生活中杠杆支点的辨别方法:&&& 支点是相对于杠杆不动的点,但支点一定在杠杆上,支点不一定与动力作用点和阻力作用点在同一直线上,也不一定在动力作用点和阻力作用点之间。若让力的作用线恰好过支点,则力臂是零,这个力不能使杠杆转动。例:列车上有出售食品的手推车(如图所示)。若货物在车内摆放均匀,当前轮遇到障碍物A时,售货员向下按扶把,这时手推车可以视为杠杆,支点是____ ,(写出字母);当后轮遇到障碍物A时,售货员向上提扶把,这时支点是____。解析:把手推车视为杠杆,当前轮口遇到阻碍时,在E点向下用力时,车身转动;而车轮C却保持相对静止,所以C点为支点;当后轮C遇到阻碍时,人从 E点向上用力,车身转动而车轮B点相对静止。所以此时的支点为B点。答案:C& B简单机械知识梳理:
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漫画兔子拔萝卜寓意,看图作文如何写?
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首先应该观察图,看图上有哪些人物,看一下图中的标志,表示时间,表示地点,表示事情等等,有些图中会有明确的标志,比如一个钟上的几点,就是图中的时间,写作文时就要把这个时间明确地写上去,比如图上标明某学校、某餐厅、某商店,也就是图中事情发生的地点,也要把这个地点写进去,还有就是图中标有的其他标志物。
看图作文重点在于,文章内容紧扣图中的景物,不能差一缺漏,都要把它们写进去,才能很好的很完整地把文章和图结合起来写好作文。
看图作文除了图中画出来的东西之外,为了使文章更加生动形象,你可以自己添加一些符合图的话语和句子,使文章更完整,更准确地表达出来中心思想和大概内容。
看图作文是建立在图所给的景物之上的,添加自己的一些话语会更完美。
仔细观察图,组织好语言,描写好景物,与图中没关系的东西就不要添加,等等,
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