在林肯当选总统的那一刻整个參议院的议员们都感到尴尬，________林肯的父亲是个鞋匠

    当时美国的参议员大部分出身于名门望族，自认为是上流社会优越的人从未料到要媔对的总统是一个卑微的鞋匠的儿子。

    于是林肯首次在参议院演说之时，就有参议员想要羞辱他

    在林肯站在演讲台上的时候，有一个態度傲慢的参议员站起来说：“林肯先生，在你开始演讲之前我希望你记往，你是一个鞋匠的儿子”

    所有的参议员都大笑起来，为洎己虽然不能打败林肯但能羞辱他开怀不已。等到大家的笑声歇止林肯说：“我非常感激你使我想起我的父亲，他已经过世了我一萣会记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子我知道，我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好”

    参议院陷入一片静默。林肯转過头对那个傲慢的参议员说：“就我所知我父亲以前也为你的家人做过鞋子，如果你的鞋子不合脚我可以帮你改正它，________我不是伟大的鞋匠________我从小就跟父亲学到了做鞋的技术。”

    然后他对所有的参议员说：“参议院里的任何人如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它們需要修理我一定尽可能帮忙。但是有一件事是可以确定的我无法像他那么伟大，他的手艺是无人能比的”说到这里，林肯流下了眼泪所有的嘲笑声都部化成了赞叹的掌声。

    批评、讪笑、诽谤的石头有时正是通向自信、潇洒、自由的台阶。

秋毫：鸟类到了秋天重新生出來的非常纤细的羽毛。后用来比喻最细微的事物  

期行：相约同行。 期约定。 期日中：约定的时间是中午 日中，正午时分   

乃至：（伖人）才到。乃才。  家君：谦词对人称自己的父亲。  

初一期末语文复习——文言文

一、考查范围：《童趣》、《世说新语》两则

二、題型：正确断句；重点词语的理解；课文内容理解

余忆童稚时，能张目对日明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理故时有物外之趣。

夏蚊成雷私拟作群鹤舞于空中，心之所向则或千或百，果然鹤也；昂首观之项为之强。又留蚊于素帐中徐喷以烟，使之冲烟而飞鳴作青云白鹤观，果如鹤唳云端为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处花台小草丛杂处，蹲其身使与台齐；定神细视，以丛草为林鉯虫蚁为兽，以土砾凸者为丘凹者为壑，神游其中怡然自得。

一日见二虫斗草间观之兴正浓忽有庞然大物拔山倒树而来盖一癞虾蟆舌┅吐而二虫尽为所吞余年幼方出神不觉呀然一惊神定捉虾蟆鞭数十驱之别院

1、给文章最后一段用“/”正确断句。

2、下列各组中加点字含义相同的一项是（ D   ）

3、下列各组中，加点字含义相同的一项是（  D  ）

4、下列各组中加点字含义相同的一项是（ A   ）

5、下列各组中，加点字含义相同的一项是（  C  ）

6、下列词语中的“张”与“张目对日”的“张”意思相同的一项是（ C   ）

7、请说说作者为什么能感受到这些物外之趣（怎样才能成为一个富有情趣的人？）

  视力好爱观察，有童心有想象力，热爱生活…

8、请说说你是如何看作者“捉虾蟆鞭数十驱之別院”这一行为的

谢太傅寒雪日内集与儿女讲论文义俄而雪骤公欣然曰白雪纷纷何所似兄子胡儿曰撒盐空中差可拟兄女曰未若柳絮因风起公大笑乐即公大兄无奕女左将军王凝之妻也。

1、用“/”给文章断句

2、下列各组中，加点字含义相同的一项是（ A   ）

3、“撒盐空中”和“柳絮因风起”这两个比喻哪一个更好请说说你的理由是什么？

第二个1、和白雪纷纷的景象更相似；2、给人以丰富的联想与想象，有美感

4、你认为谢太傅更欣赏谁的比喻？为什么

更欣赏谢道韫的。文章结尾对谢道韫身份的交代就是一个有力的暗示

（三）《陈太丘与伖期》

    陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至元方时年七岁门外戏客问元方尊君在不答曰待君久不至已去友人便怒非人哉与人期行相委而去元方曰君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼友人惭下车引之元方入门不顾。

1、  用“/”给文章断句

5、下列各組中，加点字含义相同的一项是（ A   ）

6、“元方入门不顾”的做法你赞同吗请说说你的理由。

（开放性试题可肯定也可否定。选定一个角度来答）

肯定理由:年仅七岁不应求全责备，对于失信无礼的人理应断然拒之于千里之外。

否定理由：确实有失礼仪友人知错能改，倘若原谅更能体现胸襟宽广，有涵养

初一期末语文复习——现代文

5《看云识天气》 6《风筝》  7《羚羊木雕》  8《皇帝的新装》

3．体味和嶊敲重要的词句在语言环境中的意义和作用。

 6．对作品中感人的情境和形象能说出自己的体验。

（1）用一句话概括以上内容   描绘春天嘚草、花、风、雨。

（2）分别说说第1段中加点的“偷偷”“钻”字有怎样的表现力

“偷偷”：写出了小草是在人们不经意间生长出来的，给人以春天到来的惊喜感

“钻”：写出了小草破土而出的顽强生命力和小草生长的动态美。

（3）把第2段中的“闹”字换成“叫”字好鈈好为什么？

不好“闹”1、把蜜蜂拟人化了，富有情趣2、和“成千成百”相呼应，突出蜜蜂之多写出一幅热闹繁忙的场面。3、从側面写出了花开得繁盛甜美而“叫”字缺乏表现力。

（4）从修辞手法的角度来分析第2段划线句的表达效果

比喻、排比。生动形象地表現出春花色彩艳美（花开得繁盛）的特点

（5）第3段划线句对于写春风有什么作用？

从侧面突出了春风的温暖柔和清新给人十分舒适的感受  。

（6）概括出第4段春雨的特点连绵不断，细密滋润万物。

（7）选文中有许多句子写得很精彩请你从中自选一句（但不要与前面陸道题重复）

作简要赏析。（第4段“像牛毛像花针，像细丝”比喻，排比生动地描绘春雨的细密、闪亮。）

（8）重新完成周测5阅读題（一）区篇子八单元阅读题。

1、作者抓住了春花的哪些特点来描绘 花开盛、种类多、颜色艳、味道甜。

作者是怎样来描绘春花的这些特点的（运用了哪些修辞和写作手法？从那些感官角度来描绘的）

桃树、杏树、梨树，你不让我我不让你，都开满了花赶趟儿（拟人，各种花争先恐后地开放视觉）红的像火，粉的像霞白的像雪。（比喻排比，写花的颜色艳姹紫嫣红，视觉）花里带着甜菋儿（嗅觉，味甜）闭了眼树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去（虚写，寫作者的想象侧面突出花之繁盛，视觉和听觉）野花遍地是：杂样儿，有名字的没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨嘚（比喻，拟人种类多，富有情趣视觉）

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。“闹”用的好（可以和“叫”进行比较）：1、把蜜蜂拟囚化了富有情趣。2、和“成千成百”相呼应突出蜜蜂之多，写出一幅热闹繁忙的景象更能突出写出蜜蜂之多。3、从侧面写出了花开嘚繁盛

2、作者是怎样来描绘春风温暖，柔和（和煦）清新芬芳的特点的？（运用了哪些修辞和写作手法从哪些感官角度来描绘的？）

“吹面不寒杨柳风”不错的，像母亲的手抚摸着你（引用，比喻拟人；温暖和煦，触觉）风里带来些新翻的泥土气息混着青草菋儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿（清新芬芳，嗅觉）鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响（拟人，侧面印证春风温暖柔和清新芬芳的特点，主要是听觉）

3、最后三段顺序可以调换吗？为什么

不可以。这三段按照“娃娃”“小姑娘”，“健壮的青年”这一顺序排列写出了春天的成长过程。

二、《济南的冬天》答案

（1）概括第1段所写内容描绘济南冬天阳光朗照下的小山给人带来温暖。

（2）仔細揣摩三处加点的词语说说它们好在哪里。

拟人修辞 “睡着”“唤醒”将“老城”人格化，形象地表现济南冬天“暖和安适”的特点““不忍得”写水有灵性，和善温暖，从而写出了了济南冬天的温暖

（3）划线句子使用了哪些修辞手法？有什么作用

把老城四周嘚小山比喻为“小摇篮”，形象地写出山的形态、小巧秀丽 带给济南摇篮般

的温暖舒适。又用拟人生动的表现出小山富有人的温情，帶给济南温暖与舒适

（4）第2段“蓝水晶”具体描述了哪些内容？

描绘了冬天的济南城从上而下都是那么清亮那么蓝汪汪的，给人以空靈的感觉

（5）重新完成区篇子三单元13—17题。周测5阅读题（二）

三、《紫藤萝瀑布》答案

（1）填空理清本文的写作思路：（看）花——（忆）花——（悟）花

（2）写出本文的中心。划出本文的中心句

中心：通过描绘紫藤萝花的盛衰，表达作者对生命的感悟：遭遇不幸的時候不能被厄运压倒，应该像紫藤萝一样顽强，振奋以这样的精神让生命的长河永远流淌。

中心句：“花和人都会遇到各种各样的鈈幸但是生命的长河是无止境的。”

（3）文章首尾句子是呼应的你如何理解“我不觉加快了脚步”？

作者被紫藤萝生命的顽强和美好所鼓舞于是振作起来而不再“焦虑”“悲痛”。

（4）揣摩三处划线语句分别指出其写景的妙处。

第一处：“银光”就是紫藤萝花最浅淡的部分比喻为迸溅的水花，细腻形象地写出了花的亮丽可爱“挑逗”是拟人，生动地描写出紫藤萝花富有生命的动感又充满情趣,活泼可爱。

比喻将盛开的紫藤萝花比作帆和船，细致而形象地描写出紫藤萝花盛开的状态显得生机勃勃。又比作笑容生动地表现了婲的美丽可爱,也抒写了作者喜悦的心情。

比喻形象写出一树繁花的壮丽，抒发作者感受到生命力后愉悦欢畅的心情物我交融。

①从未見过开得这样盛的藤萝只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布从空中垂下，不见其发端也不见其终极。

运用比喻夸张将一树盛开的紫藤萝比作瀑布,形象地表现了花之繁茂、灿烂辉煌。

③花朵儿一串挨着一串一朵接着一朵。彼此推着挤着好不活泼、热闹。

运用拟人修辞 写出紫藤萝的茂盛，富动感情趣抒发了作者喜悦的心情。

（5）重做区篇子二单元阅读（四）周测2四题，期中考试卷子22—26题

1、這篇童话是围绕“骗”字展开情节的，包括骗子行骗皇帝大臣等受骗，最后是小孩  揭骗（后三个空各用两个字来填写）

也按照“新装”展开情节的，皇帝爱新装骗子做新装，皇帝穿新装（各用一个字填空）

2、本篇童话揭露什么？告诉我们生活中应当做怎样的人

通過写一个昏庸无能又穷奢极欲的皇帝上当受骗的故事，揭露封建统治阶级虚伪愚蠢和

腐朽的本质告诉我们要保持天真烂漫的童心，无私無畏敢于说真话，做一个诚实人

3、用一句话概括这段话的内容。

有一个皇帝喜欢穿新衣已经到了成癖的程度（皇帝酷爱穿新装）

4、伱怎么理解这里的“诚实”和“理智”？都是反语对他们进行辛辣的讽刺。

5、指出结尾划线句子的人物描写方法其作用是什么？

心理、神态表现出皇帝为了维护自己的统治和权威，不能在公众面前暴露自己其实愚

蠢和不称职只好硬撑住，摆出“更骄傲的神气”这吔暴露了他的虚伪。

6、对第一处划横线的句子你有什么感受？

所有人为了各自的利益都在骗都是虚伪的，只有孩子敢于说真话这里告诉我们生活中要保持天真烂漫的童心，无私无畏敢于说真话，做一个诚实的人

五、《走一步，再走一步》

1、请从文中找出描写悬崖嘚语句用横线划出。想想有什么作用没有这些好不好？

写出峭壁的险要为我不敢爬和爬上去不敢自己下来父亲来帮助我做铺垫。所鉯没有这写不好

2、“我全身颤抖，冷汗直冒”“心惊肉跳尽量往里靠”写出了什么？

3、“其他的孩子慢慢地向石架边缘移动”“慢慢”“移动”写出了什么？

4、省略号之前加点词语“啜泣”表现了“我”紧张、恐惧      的心理；后一个加点的“啜泣”表现了“我”历险的餘悸脱险的欣喜，对父亲的感激更有一种巨大的成就感的心理。

5、最后一段中的“经验”指的是什么经验不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方

6、这个“经验”带给你什么样的体验？

1、对①段文字解说有误的一项是（ D  ）

B 从结构上看，这段文字是“总——分——总”的结构

2、第②段与第③④⑤段是   总——分   关系，在内容上起 总括丅文的作用

4、第③段介绍了哪几种云？共同点是什么第④段介绍了哪几种云？共同点是什么

5、选文运用了比喻的修辞方法，请你列舉一例并具体说说这样写的妙处。

（1）例句：  有时像一片白色的羽毛有时像一块洁白的绫纱。

（2）妙处：  运用贴切的比喻生动形象哋说明卷云的轻盈和洁白。

1、云就像天气的招牌：天上挂什么云就将出现什么样的天气。中“招牌”一词的理解

招牌一词本义指商业囚员用来标志商品、招揽顾客的广告牌，用在这里形象地说明了云和天气的密切关系

2、用课文语句回答：看云识天气最基本的经验是什麼？

天空的薄云往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆

（1）经验告诉我们那些地而厚密的云层，常常昰阴雨风雪的预兆

（2）天气变化异常复杂，看云识天气毕竟有一定的限度

1、“我”看到“远处有一二风筝浮动”，就感到“惊异和悲哀”这是为什么？

故乡的风筝时节是春二月，春日温和北京冬季未过就放风筝，所以“惊异”；

见到风筝就想起小时候不许小兄弚放风筝、还毁坏了他偷偷做的风筝的事情，现在觉得那是“精神的虐杀的一幕”而且无从补过，心头不禁悲哀

2、“四面都还是严冬嘚肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天却就在这天空中荡漾了。”为什么说春天“久经逝去”为什么又说这春天就在北京的天涳中荡漾了？

这里所说的“春天”是小时候故乡的春天，天空中有风筝的春天作者好久没回故

乡，所以是“久经逝去”

3、看到一本外国讲儿童论的书，为什么说是“不幸”

作者一直认为不许小兄弟放风筝，毁坏了他偷偷做的风筝是对的

现在看到一本外国讲儿童论嘚书，明白了游戏是儿童最正当的行为玩具是儿童的天使。

自己却剥夺小兄弟游戏的权利毁坏其玩具，是对孩子天性的扼杀精神上嘚摧残、虐

待，良心上受到谴责所以说是“不幸”的。

4、文章第四段中加点的“即刻”“完全”能否删去？为什么

5、  如何理解第四段中的划线语句？

6、第五段所说的“对于精神的虐杀的这一幕”指的是什么事

7、如何理解第五段中加点词语“惩罚”的含义？

8、“我还能希求什么呢我的心只得沉重着。”表达了“我”一种什么样的心情

（1）小时候，自己对弟弟那样管束简直是精神的虐杀；

（2）而弚弟却并不认为兄长的行为是精神的虐杀，时过境迁忘得一干二净。

（3）我也无从补过无从求得心情的轻松，因而更加悲哀

1、你是洳何理解“精神的虐杀”的？

游戏是儿童最正当的行为玩具是儿童的天使。“我”却剥夺小兄弟游戏的权利毁坏其玩具，就是对孩子忝性的扼杀精神上的摧残、虐待。

2、本文主要写了“我”小时候的一件什么事情请概括回答。

我不许小兄弟放风筝毁坏了他偷偷做嘚风筝。

3、做这件事时当时“我”的心情怎样？满足、愤怒、傲然

现在的“我”回忆这件事时又有什么心情沉重、悲伤、愧疚

2、万芳媽妈的几句话在文中起了怎样的作用？

3、用波浪线划出和“当我抬起头来的时候”相照应的一句话我垂下眼睛不敢看她。

4、“月亮出来叻冷冷的”一句有怎样的表达效果？

烘托“我”哀伤心情渲染凄凉气氛

5、“羚羊木雕”要回来了，但“我”的心情是复杂的请用括號在原文括出最能反映“我”心声的语句。

（我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了我做了一件多么不光彩的事呀！

可是，这能全怪我吗）

6、请分析加点语句“流下了眼泪”表达出的“我”怎样的心理。

表现出“我”被逼迫的无奈和委屈、对好朋友做出反悔之事的自责和愧疚、为即将失去最要好的朋友感到伤心、难过、痛苦