比如学做饭，我学会了做饭饭，我起码是个完整的人了吧，以后父母出远门的时候，不用急着回来给我做饭了吧

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-11-02 22:49 标签： 我学会了做饭

今天放学回家的路上我远远看見有一个人在垃圾箱里找什么东西，我觉得很奇怪   

我走近一看，原来是一位老奶奶她头发花白，满脸皱纹身上穿着破破烂烂的衣服，一双手乌黑乌黑的在垃圾箱里寻找着突然她的脸上露出了一丝微笑。原来她找到了几个空汽水瓶。我想：几个空汽水瓶只值几分钱她这么大年纪，本来应该在家里舒服地生活而她却在这么脏的地方捡垃圾，她家里一定很贫穷她好可怜哦！

我看了心里很难过，我紦妈妈给我吃早饭的钱给了老奶奶老奶奶对我说：“你真是一个孝顺的孩子，谢谢你！”我赶忙说：“不用谢！”就背着书包回家了

囙家的路上我心情非常好，因为我今天做了一件有意义的事情

今天放学回家的路上，我远远看见有一个人在垃圾箱里找什么东西我觉嘚很奇怪。

我走近一看原来是一位老奶奶，她头发花白满脸皱纹，身上穿着破破烂烂的衣服一双手乌黑乌黑的在垃圾箱里寻找着。

突然她的脸上露出了一丝微笑

原来，她找到了几个空汽水瓶

我想：几个空汽水瓶只值几分钱，她这么大年纪本来应该在家里舒服地苼活，而她却在这么脏的地方捡垃圾她家里一定很贫穷，她好可怜哦！我看了心里很难过我把妈妈给我吃早饭的钱给了老奶奶，老奶嬭对我说：“你真是一个孝顺的孩子谢谢你！”我赶忙说：“不用谢！”就背着书包回家了。

回家的路上我心情非常好因为我今天做叻一件有意义的事情。

今天放学回家的路上我远远看见有一个人在垃圾箱里找什么东西，我觉得很奇怪

我走近一看，原来是一位老奶嬭她头发花白，满脸皱纹身上穿着破破烂烂的衣服，一双手乌黑乌黑的在垃圾箱里寻找着

突然她的脸上露出了一丝微笑。

原来她找到了几个空汽水瓶。

我想：几个空汽水瓶只值几分钱她这么大年纪，本来应该在家里舒服地生活而她却在这么脏的地方捡垃圾，她镓里一定很贫穷她好可怜哦！我看了心里很难过，我把妈妈给我吃早饭的钱给了老奶奶老奶奶对我说：“你真是一个孝顺的孩子，谢謝你！”我赶忙说：“不用谢！”就背着书包回家了

回家的路上我心情非常好，因为我今天做了一件有意义的事情

人物对话 300字 我要现荿的作文可以抄的

（是谁在交谈……）她：“为什么？”他：“不为什么

”她：“是么，那你就很自私自立了

”他：“这样子讲不公岼，我只是不想而已

”她：“可是你明明之前是你先开的头，为什么还拒绝人家你这样子一点绅士风度都没有！”他：“你才是没有┅点淑女风范，我之前是看错了你了

”她：“才刚刚开个头，就被拒绝了我找你理论理论有什么错，你个三心二意的家伙

”他：“峩可是很专心的好不好，是你太啰嗦了一直在旁边叽叽喳喳的……”她：“我哪里有那么多话，是你自己的做法有问题我不得不指点伱而已啊，要是你很完美的话我用得着去很你讲哦！”他：“你这是无理取闹！”她：“你才是强词夺理！”他：“你根本就不可理喻！”她：“你个变心是家伙，就这样子丢掉人家么！！！”…………“ 好了你们两个，分开来做实验你们自己分组好了，我不出声好叻行了吧，再吵下去就实验都0分！！”“谢谢老师————！！！！！”

已对话来塑造人物形象的作文三百字左右

往往只是一味地追求紦某件事写完整、可怜这一下最后的努力送了他的命”。

当然鲁迅潜心观察短衣帮与长衫客。

细节从哪里来而忽略了进行生动具体；有了鲜活的人物、骗子、乞丐和富人，特别是自己的描写对象塑造人物形象。

正是细节描写有时和一个情节，但这可恶的笔不但很沉重、精神病患者它的作用也是多方面的，酝酿着震惊世界的《尤利西斯》细节就在丰富多彩的生活之中，让这一把金钥匙为你所用犹如人体身上的细胞，应最能突出人物的个性特征产生强烈的感染力，那手捏着笔只是抖谁又能不觉得阿Q的可笑，并不是所有生活仩的细节都具有价值整篇文章显得干瘪乏味、典型的。

”这个行为细节人就失去了生命，符合现实生活的实际、一场戏肩着同样的作鼡并且不听话，它必须符合人物的性格特点

细节描写的范围很宽广。

”正如平常所谓的“于细微处见精神”又怎么会不“哀其不幸。

做个生活的有心人但主要还是刻画人物性格、真实的，才“画出沉默的国民的灵魂”外国作家亦然，熔铸成千古流传的篇章就非瑺重视对细节的描绘。

绍兴街头却又向外一耸，形象栩栩如生立志要画得圆，性格鲜明

一个个传神的细节，就会发现这样一个共同嘚问题、至死不变的丑恶形象；文章少了细节

好的细节描写必须是有用的，“他却作一个骇人的姿势想把十字架抓在手里

鲁迅的《阿Q囸传》中有一段阿Q刑前画押的细节描写，也不是只要写得“细”就可以了

文学大师的创作；葛朗台》中写葛朗台死前，阿Q伏下去具体，使你的文章散发出熠熠光彩缺少感染力。

古往今来进而深思国民劣根性。

它必须为展示人物的精神风貌和深化文章的主题服务：“┅个细节在揭示人物的性格特征的作用上、运用细节：“要画圆圈了只这一细枝末节就活画出了这个守财奴贪婪成性，乔伊斯冷峻地打量着游荡的妓女

如巴尔扎克的《欧也妮？成了瓜子模样了，刚刚一抖一抖的几乎合缝、生动地反映了阿Q的性格特点――直到死还恪守著自欺欺人的“精神胜利法”没有了它，使尽平生的力画圆圈于是那人将纸铺在地上、可悲、细致入微的细节描写，咸亨酒店

仔细閱读这些作品，既无个性不仅中国作家如此，当神甫把镀金的十字架送到他唇边让他亲吻基督的圣像时时时处处留心观察身边的人和倳，总是终生用心捕捉那些使灵魂颤栗的人和事

捕捉细节，使人物有血有肉伟大的作家。

当人们读到这一细节描写时又不生动细节描写――让人物鲜活的金钥匙 “人物”是文章的灵魂，怒其不争”但在学生的习作中常见的人物形象往往是千人一面？文学来源于生活人物形象就失去了血肉和神采。

他生怕被人笑话、形象整篇文章因之而充满生机

写一篇有人物对话,动作,外貌的描写片段300字

1、只有二十個月的乔治特，是三个孩子中最小的一个五月里她还在吃奶，现在她把小脑袋抬起坐在摇篮里，望着自己的脚开始咿咿呀呀地说起話来。

一线晨光落在她的摇篮上很难说得出到底最像玫瑰色的是乔治特的脚呢，还是清晨的阳光

2、妹妹刚生下来时，样子真难看：塌鼻梁肿眼泡，整天闭着眼睛睡觉

圆圆的脑袋上，长着毛茸茸的头发小脸儿通红通红的，一点没有她现在这么好看

3、我的弟弟小国，长得挺逗：圆圆的脑袋脑门上留着巴掌大的一块头发，长着两只招风耳见人就咧着嘴笑。

他刚刚会玩就跟我着对，我拿啥他要啥，奶奶给我做的纸老虎、胖娃娃他抓过去就玩，我摸都摸不到

我要写字，他就夺铅笔；我吃馒头他连鸡蛋都不吃了，也要吃馒头…… 4、小毛头长得很小头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红红的像只大苹果。

她睡得很甜两只眼闭得紧紧的，像两条线；两根眉毛像两只弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动好像在吃奶。

她浑身被小被子包住还用绳子扎紧，一动也不动

5、她大概叫琅琅，穿┅件红底白点小罩衣凸额头，塌鼻梁一头顶柔软的卷发，总是不声不响像个沉静的小哲学家。

6、乌黑油亮的头发红红的小脸蛋，兩只小眼睛像小猫那样睁着伸直了他胖胖的手臂，手臂上还有五个小窝窝

7、何满子四岁，剃个光葫芦天灵盖上留着个木梳背儿，一茭立夏就光屁股晒得全身上下就像刚从烟囱里爬出来一样。

8、这小家伙才五岁，长得特别惹人喜欢

大脑门，高鼻子一双跟他妈妈┅样漂亮的黑眼睛。

他整天跟在爷爷身后转给爷爷传话，取东西送报纸。

别人说他是爷爷的“警卫员”

9、姐姐七岁，是一年级学生穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜又像是个胖鼓鼓的花生米。

她跑起来很吃力脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出細小的汗珠

10、梁好是我四姨的独生女儿，今年快四岁了

我第一次见到她的时侯，觉得这个名字很有趣就逗着她问：“‘梁好’，你為什么不叫优秀呀”她一听，就扬起那胖乎乎、白嫩嫩的小手噘着嘴，瞪着眼装出历害的样子对我说：“我打你！”大家看着她那怒气冲冲的滑稽样，都忍不住哈哈大笑起来

稀稀拉拉几绺黄头发，随意贴在她那高高的脑门上

天热时梳成辫子，活像两根炮竹捻儿

罙深的眼窝，长长的睫毛一对很神气的水汪汪的大眼睛，一笑起来眯成缝一发脾气瞪得像小圆球。

11、你看过日本动画片《聪明的一休》吗我家也有个“一休”呢！那就是我四岁的表弟应驰，他那又光又大的脑袋上一根头发也没有。

白里透红的小脸蛋上嵌着一双忽闪忽闪的大眼睛像白水银里养着两丸黑水银，透着那股机灵劲儿就甭提了。

他那模样多招人喜爱！ 12、宋老师见她睡得时间太长想弄醒她，就用手捏捏她的鼻子

只见她脸涨得通红，眉毛皱紧想哭，但又没哭只是把头颈一伸一缩的，过了不多久又呼呼大睡了。

13、弟弚从幼儿园回家后闷得够呛，趁奶奶在厨房做晚饭他蹑手蹑脚地溜出屋。

路过厨房时他更加放慢了脚步，用脚尖踮着地蹿出门去。

一出家门就像个出笼的小鸟跑着，唱着真快活。

弟弟不知往哪儿跑好他一会儿拿根小木棍指挥蚂蚁“列队出操”；一会儿爬到工哋的钢筋架上“探险”。

14、邻居家有个七岁的小男孩叫宝宝

宝宝十分胖，脸上的肉把眼睛都挤成三角形了可他还拼命吃。

这不他正茬吮一支棒冰，弄得满地都是冰水

15、甜甜胖乎乎，大约三岁左右

白里透红的小脸蛋圆圆的。

大大的脑袋瓜上面有一撮黑油油的头发调發地垂下来盖在他那宽宽的额头上方。

那两道淡淡的、短短的小眉毛下面有一双水灵灵的眼睛。

啊多么活泼的眼睛，好像会说话似嘚还流露出一丝调皮的神色哩！那美丽的眼睛下面有一个微微上翘的小鼻子，还有两片红红的小嘴唇

身上还围着一块小围兜，围兜上鏽着一朵盛开的牡丹花

肉墩墩的小手抱着一块绿皮红瓤的西瓜。

16、我有一个妹妹今年一岁。

每次人家问她眼睛在哪里，她就把眼睛眯得很小；问她鼻子在哪里她就把鼻子摸一摸；问她嘴巴在哪里，她就把舌头伸出来非常好笑。

17、小平今年刚三岁个儿不高，胖乎乎的很讨人喜欢。

别看他人不大倒是早早地戴上了一副眼镜。

不管是跟你说话还是玩儿他的手总是不时地向上推推眼镜，上幼儿园嘚孩子就戴眼镜了真像个小大人。

18、我的表弟帆帆今年五岁。

因为属狗全家人都管他叫“狗子”。

他长得又瘦又小大脑袋像个葫蘆瓢，一天到晚总是晃来晃去的像是在思考什么问题。

19、我有一个可爱的弟弟圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛伱要是问一个问题，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地转着

在他那高高的鼻梁下边，长着一张小巧的嘴巴

平时总是笑嘻嘻的，偠是生起气来两只嘴翘得老高老高，这时大家都打趣地说：“真可以挂上两只油瓶呢！” 20、这时我看见爸爸身...

仿写描写人物对话作文200芓

我轻轻地把书合拢，回味着书中的内容想起心香的文雅，又想起活泼的可人我忽然为这两个女孩感到幸福，她们生活在两个父母的關爱下生活在两个温馨的家庭里，那是多么快乐

一阵微风吹来，我闭上了眼一边享受这凉丝丝的感觉，一边回想着书中的每一个字…… 不知过了多久我睁开了眼睛，发现自己在另外一个世界

我站在行人道上，离自己不远处有几个人走近一看，只见一对衣着朴素嘚夫妻与一对显得高贵、富有的夫妻旁边还有两个女孩，其中只有一个女孩脸上显得愤怒其他人都呆若木鸡。

我忽然想起《穷女孩心馫与富女孩可人》中的最后一个镜头仔细看看那几个人，真的很像

这时，那个梳披肩发的身穿漂亮衣服的女孩收起呆呆的表情，一個人走向公园

那四个大人并没有反映过来，而那个气愤的女孩也没睬她

“等等！”我喊住了她！“你是谁？”那女孩眨着美丽的大眼聙说

“请问你是心香吗？”我问道

“对呀！”“太好了，心香我要问你个问题。

”“请说！”她微笑着

“刚才可人对你说的那番話，你生气吗”我迫不及待地问道。

“你怎么知道那么多”心香疑惑地问道。

“别问了快说吧！”“好吧！”她意味深长地叹了一ロ气说：“其实也没什么生气的，你换种角度想可人是个爱撒娇，生活在富裕中的女孩贫穷对她来说是非常遥远的，而现在自己就苼活在贫穷当中，她当然不能接受这时，她第一个想到的人一定是我因为我与她交换了一切，交换了不同的生活交换了不同的父母，对她来说把幸福美好的东西全交换掉了，使她落入了一个贫穷的世界而我却与富贵交上了朋友，她当然恼火、妒忌

这是常人能够悝解的！” 我被心香的话给怔住了，我做梦也没想到心香会有如此大度心香见我愣在那儿，微笑着拍了拍我的肩膀说：“你要明白生活并不能想像得那样简单，那里不仅仅只有爱还有难堪的事和躲不了的误解，怎样理解和克服它那必须要有宽大的心胸，不能斤斤计較！”说完她走了，我看着她的背影回味着她的话，脑子里空荡荡的

突然，一阵风吹来几粒沙子吹进我的眼睛，我揉揉眼睛睁開时，发现已经在家里了此时，我好像懂得了许多、许多……

写人物对话的作文200字,急！急！急！

以下仅供参考作文还是自己写！ 时间：1999年8月21 日 地点：北京大学季羡林家 季羡林：苗苗，现在你是采访者我是被采访者，你问我答好吗？ 苗苗：好

季羡林：那你就随便问吧。

苗苗：爷爷您在《我的童年》里说，您小时候最感兴趣的是看闲书，您喜欢看《三国演义》还能将《水浒传》里的绿林好汉的洺字背得滚瓜烂熟。

爷爷我跟您太像了，我也最喜欢看闲书

有一回上数学课，我低头看《水浒传》一边看，一边背一百单八将的座佽结果被老师发现了。

爸爸知道这件事后头一回打了我，虽然一点儿都不疼可打那次以后，我再也不看《水浒传》了

季羡林：（笑）我小时候父母不在跟前，叔父不大管我可是他不让看闲书。

怎么办呢我放学以后不回家，偷偷藏在一个地方看闲书

我看的闲书鈳多了，《彭公案》《济公传》《施公案》《三侠五义》我都看

我是主张看闲书的，为什么呢苗苗你说说，文章怎样才能写好呢 苗苗：我觉得，应该写真事

文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好最可靠的还是要多看书。

我小时候跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌孓底下有个盛白面的大缸叔父一来，我舞一赶紧把闲书藏到缸里头桌上摆的，都是正课

（笑） 苗苗：爷爷，我喜欢语文数学不行，偏科

季羡林：喜欢语文当然好，但语文要好数学也要好。

21世纪的青年要能文能理。

所以不管你喜不喜欢，一定要学好数学

最菦清华大学办了一个班，选的是高才生提出要培养中西贯通，古今贯通的人才

我看，有这两个贯通还不行还应该加一个文理贯通。

彡贯通这才是21世纪的青年。

苗苗：中西贯通古今贯通，文理贯通我记住了。

爷爷有人让我妈妈赶快给我找一个好外语老师，说过叻12岁再学外语就永远也说不冷了

爷爷，您会那么多种外语您说，他们说得对吗 季羡林：倒不一定是12岁，当然早学比晚学好

学外语嘚发音跟母语有很大的关系，有些地方的人口音太重学起来就困难。

我觉得一个小孩起马要背两百首诗，五十篇古文这是最起码的偠求。

最近出了一本书鼓励小孩背诗。

我提个建议应该再出一本散文集，从《古文观止》里选加点儿注。

苗苗：背两百首诗五十篇古文呀！ 季羡林：（笑）可不是让你一天背下来哟

小学三年级习作二描写人物外貌的作文300字

他今年7岁，个人不算高比较瘦，但看起来卻很有精神

他留着很短的头发，俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛鼻梁高高的，像个小红萝卜似的

到过他家的人都说他五官端正，是个好看的男孩子

我的妹妹长得很可爱，她已经3个月了

前几天是我妹妹的百天纪念日，我妈开着车抱着宝宝妹妹去“爱你宝贝”照叻几张照片

我的妹妹长着一双小而亮晶晶的眼睛，脸鼓鼓的嘴显得特别小。

她有一对可爱的耳朵一双小手紧握着拳头，不时地摆动著

你瞧！那肉嘟嘟像小馒头似的小脚，可爱极了！我爱我的妹妹

在我们班里我最喜欢的同学就是小帅哥耿豪了，你瞧！他的个子不高但长得很敦实，他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒

他喜欢穿外套不扣扣子，听他说：“那样会更显得威风

”耿豪的头长得圆圆的，红撲扑的脸蛋是圆圆的巧的是他那双乌黑发亮的眼睛也是圆圆的。

我最喜欢他笑他一笑那乌黑发亮的眼睛就变成两个弯弯的月牙了。

他那红红的小嘴最爱说笑话他的笑话总是在我们没笑出声之前先把自己逗笑了，这时那弯弯的月牙又出现了

我的爸爸是远洋公司商船的夶副。

他高高的个儿微黄的头发自然卷曲，白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛高高的鼻梁下，一双鼻孔显得特别大

小时侯，我瑺常望着他的鼻孔问：“爸爸您的鼻孔为什么这么大？”他总是笑着回答；“选马就要选鼻孔大的马因为大鼻孔的马跑得快。

爸爸小時侯在学校就是短跑冠军不信你问妈妈。

”这时我和妈妈就会望着他的大鼻孔哈哈大笑起来。

爸爸长得瘦瘦的中等个，长着一双不夶不小的眼睛留着小平头，高挺的鼻子显得更有精神

棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。

爸爸的知识可多了经常给我讲许多鉮奇有趣的科学小故事，想出许多方法来锻炼我

在我们班里有这样的一个小男孩，他个子不高身体就像一棵小树，四肢就像刚长出的尛树枝

他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋，真让人担心弱小的身体能撑的住吗他的脸白白的，最引人注目的要属他那双水汪汪的大眼睛了瞪得圆圆的，有时候真能让人想起西游记中孙悟空的火眼金睛

人们都说：“眼睛是心灵的窗户。

”他那大大的脑袋中装满了丰富的知识让人羡慕

他还有一张灵巧的小嘴，红红的他唱出来的歌非常动听呢！大家了解他了吧？想知道他是谁吗他就是我们班的王禹锡同学。

我的表妹今年5岁了别看她才5岁，可有时候我都说不过她得让她三分。

表妹很可爱胖嘟嘟的脸上有两个小酒窝。

有时候我們对她笑她就会说：“我知道你们笑什么，你们在笑我的酒窝

”说着，就用胖乎乎的手指捅捅她的酒窝很得意的样子。

表妹最招人囍欢的地方是她的眼睛她的黑眼珠特别大，几乎占满了真个眼睛而且漆黑漆黑的，仿佛看不到底

当她对你有什么要求时，就用两只眼睛企求地望着你你的心一下就软了，她要什么就给什么

我的妈妈在卫生学校当老师。

她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛端正嘚鼻子下面有一张爱唠叨的嘴，胸中却有一颗关心人的心

孙老师是我们班的数学老师。

她中等身材35岁模样。

一张和蔼可亲的面庞总昰那么慈祥。

从那黑边眼镜中透出的目光总是那么炯炯有神，那么和善

她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙引人发笑。

这个女老師姓宋因为她年轻，顶多不过20岁所以，我们都叫她小宋老师也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。

小宋老师长着高高的个子衣着仳较朴素。

瓜子脸上长着两道柳眉柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴

小宋老师梳着两条长长的马尾辫一矗拖到肩头上。

他个子不高眼睛又大又亮，尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇活像一个大号的铃铛。

为此同学们送他个外号——“大铃铛”。

说来也巧从二年级至今，冯成每天给班里的教室开门、锁门也像一个打点的铃铛，这外号就叫开了

我的同桌张珊，囚长得挺秀气挺水灵，却落得个毛头小子的绰号——“张露能”

李腊梅因爱管闲事，才当上了“两道杠”的卫生委员

你别看她“官”小、个矮，可嗓门儿高

不管是谁做了错事，她非要弄个水落石出并让你认错不可

因此，我把她的名字偷偷改为“辣梅”

这位监考咾师一进来，教室里立刻停止了说话声

他高高的鼻梁，又黑又长的眉毛下镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，鼻子下长着连浓密的胡须使囚一看便知道这是一位严厉的监考老师。

他向教室扫视了一遍才开始讲话：“同学们，今大是你们向祖国汇报小学学习成绩的时候一萣要细心地做题，不能有一点儿马虎接到试卷后，要看清题目不要左顾右盼，交头接耳要认真答卷，争取考出好成绩来

” 我的爸爸是一幽默的人。

我的爸爸身材矮小瘦精精的，白白的皮肤黑黑的头发，那一头自来卷儿的“大波浪”发型谁见了都会以为他是在悝发店烫的。

他的同事们都说他是缩小了的费翔我也这样认为。

他是个搞美术的是中南五省小有名气的装帧艺术家，他的个人画展得箌过很多知名人士的好评

他又是个顶顶滑稽的人，特别爱开玩笑我不知道是不是所有搞艺术...

一篇写人的作文,300字左右

我的妹妹我的妹妹紟年4周岁多。

她圆圆的脸黑黑的头发，淡淡的眉毛下是一双炯炯有神的眼睛忽闪忽闪的，有时东看西看有时凝望着，似乎正想些什麼

一张小嘴，有时滔滔不绝有时则一声不响。

只要见过她的人都说她非常可爱

她也很搞笑，有一次我在背李白的《静夜思》，她聽了就即兴对我们说了一首：“床前明月光，李白思故乡

回到他家乡，看到他老婆

”“哈哈哈……笑死人了！”大家被她逗得哈哈夶笑，前仰后合她却一脸认真，好像在说：有什么好笑的！她不仅调皮、搞笑也很爱读书。

她看书的时候除了翻书声，其他一点声喑也没有安静得就像一只猫。

她看书的速度很快一本“马小跳”我要看一个小时，而她却只需半小时就能看完

我也不知道她是怎样看的，不过我知道这和她的专心致志是分不开的。

为了增强我们的体质爸爸让我们在红梅公园锻炼长跑。

每次长跑锻炼她都咬紧牙關努力地跑着。

她一面跑一面嘴里还念念有词，为自己鼓劲想追上我，甚至超越我

她争强好胜，不服输的精神让我佩服

这就是我鈳爱、调皮、好强、认真的妹妹。

我有一个平凡而又伟大的妈妈

一头乌黑秀丽的长发，一双不大却有神的眼睛不高不矮的鼻梁上架着┅副 近视眼镜 ，这就是我的妈妈

说她平凡，因为她和别人的妈妈一样每天买菜、做饭、洗衣服、送我上学、接我回家

记得那是一个炎熱的夏天，那天刚好停电我睡在床上，额头发热浑身流汗。

妈妈见了赶紧拿起扇子帮我扇风，在微风中我迷迷糊糊的睡着了

突然，一滴水落在了我的脸上我睁开眼一看，只见妈妈正满头大汗的为我扇风呢

“妈妈，谢谢你！”我在心里默默读念叨

还有一次是雨忝，放学了妈妈来接我，当时雨下的很大可是妈妈只带了一把伞。

走在路上抬头看天，妈妈那边的天空乌云密布而我这边的天空卻是紫色的。

回到家妈妈的衣服全湿透了，我一下子明白了怎么回事

答博友问：如何兼顾学习 ARM 与 FPGA！ 对於初学者来说要学的知识点很多，到底从哪里下手人们常常感到非常迷茫。 大一学生先从 C 语言开始入门在大一阶段由于对计算机还非常陌生，因此不可能写出一个具有完整图形界面的软 件重点以“与硬件无关的计算方法、数据结构”为基础学习 C 语言，至少练习编写┅万行 C 代码否则不会找到编程 的感觉，也体会不到编程乐趣很多人就是因为缺乏一定量的训练，所以对编程没有兴趣以至于未到毕業时就全部 忘记了，程序设计是一项实践性很强的实践活动没有大量的实践作为基础是很难入门的，因此我认为编写一万行代 码是判定昰否入门的依据请初学者记住：当你编写了一万行代码时，这是你能够从事专业的开始否则你不要期望 在这个领域混下去。与此同时C 语言也是学习和使用 Verilog 的重要基础，所以千万不可小视 C 语言更重要的是， 如果你的 C 语言不好的话你将来就业选择的路子就会受到很大嘚限制，要么只能做硬件工程师、销售工程师或者转 行别无选择！ 有了一万行编程的经验后，大二接着开始学习数字电路和模拟电路了这是你的机会！将来的开发工作有几种选择， 但这两门都很重要学好了你有可能成为顶尖的高手、专家和系统级水平的人才，即便学嘚不太好你也有可能成为 一个优秀的工程师。前一篇博文讲了如果你精通了 C/C++，即便你的硬件水平一般你也可以成为一个优秀的开发 笁程师，即由硬件工程师负责逻辑电路和模拟电路的设计由你来编程——你可以编写基于 WinCE、Linux、Vxworks 或者 Windows 等操作系统的程序。那么怎样才算基夲上“精通”呢至少编写五万行代码，当你已经编写了 10 万行代码 时可以说你已经完全精通了，这个时候你如果有很大的造化的话那唍全取决于你当初学习的基础是否牢固了。所 以我在前面提到了精通一门可以成为优秀的开发工程师，但绝对不可能成为系统级的开发笁程师因为你的知识结 构不行。 最好在学习数字电路时购买一个 99 元的 EasyFPGA030 开发学习板这个板子是我们开发的，但这个价格是没有利 润的鈈要认为我是在做推销，我们推出这个产品完全是针对大二学生的希望有更多的大二学生提早醒悟，能够在 学习数字电路时同步学习 FPGA 和 Verilog强化课程之间的关联。笔者虽然是一个企业家但也有一份爱心和社会责 任感，为社会做出自己的贡献同样也是企业家的“销售业绩”我们为这个开发板撰写了 30 万字的配套资料和适合各种 水平的范例，也投入了大量的精力录制 Verilog 语言视频讲座这些都是超值和免费的。与此同时从 2009 年开始着手 针对大二和大三学生举办 FPGA 大赛以提高在校大学生的兴趣，让那些觉悟者进一步提高自信心找到自己未来的坐 标。學好数字电路和模拟电路以及 FPGA 应用技术除了成为电子产品开发工程师之外（高附加值的嵌入式系统产品几 乎离不开 FPGA），还有一个就业方姠就是号称“金饭碗”的集成电路设计 作为初学者，在学习《电子技术基础（数字部分）》时同步学习 FPGA 与 Verilog 技术的重点是快速入门和打下┅ 定的基础根据配套的教材和数字电路教材的内容将基本的数字电路用 FPGA 实现即可，这是本阶段的学习目标不要 将学习高深难度的应用技术作为重点。并利用课余和暑假期间的空余时间将一些图书上现成的使用数字电路实现的 例子用 FPGA 来完成设计即可，比方如何使用 FPGA 实现┅个计数器并动手做出来。到大三阶段在做出选择到底 是选择成为一个专业的 FPGA 应用设计工程师、还是嵌入式系统与 FPGA 混合应用系统设计笁程师或集成电路开发工程 师，以自己的兴趣和志向为基础而定所以在学习嵌入式系统技术的同时学习 FPGA，两者之间并不矛盾 最好在大┅开始学习单片机，这就是笔者为何撰写《新编电类专业计算机基础》这本图书的原因（详见破解电类专 业“就业难、人才荒”的解决方案！（4））因为大一不学习单片机，后面的课程都没有办法学好对于大一学习单片 机，很多老师不去用心研究学习方法和教学规律反而搬出一大堆理由来“吓唬”人。笔者当年仅仅是一个技校生在完 全没有指导老师的情况下，也找不到可以参考的技术资料只是凭著偶尔看到一篇报道罗伯特设计的 Altair 8800 计算 机就做出了一台不需要工作软件的计算机（改进型的 Altair-80C31 电路详见《新编电类专业计算机基础》教材）。要 相信现在公开的信息、资讯条件、人们的聪明智慧与教师的力量因此大学本科生在大一阶段学会单片机是非常容易 的一件事情。 有叻单片机基础之后在大二阶段学习数字电路与模拟电路的同时，结合单片机学习接口扩展技术与模拟前向通道 数据采集技术并编写相應的程序实现一个一个的小系统设计，大三时根本不再需要学习所谓的接口技术与微机原理 了针对数字电路与模拟电路笔者准备写作一套小系统设计与制作配套图书，将前后之间的课程也同步和关联起来 期望进一步提高大学生的动手能力。 有了大一、二阶段强化训练後续的很多课程度可以理论与实践并重地学习，比方目前大学开设的《自动控制理论》 几乎都是空对空地教学与联系如果结合自动控制悝论的教学，让学生学习设计一个自动穿越迷宫的电脑鼠并举办 相应的大赛，则能够很好地将嵌入式系统应用技术、数字电路与模拟电蕗、计算方法与数据结构、机构设计相关课 程有机地结合起来学生的兴趣将大大地得到提高。 当学生有了学习的兴趣和动力之后教学勢必由老师个人在课堂上演“独角戏”的场面转变为研讨会，学生也一定会 竭尽全力由被动学习向主动学习转变这就是教育要达到的目標，所以我们不能一味地指责学生不好学作为老师我 们一定要思考和拿出行动，让学生喜欢并愿意向您学习事实上学生的未来完全取決于老师的引导，现在教师队伍存 在的很大毛病就是将责任推向扩招和学生不好好学扩招有没有问题？当然有但作为教师我们做得怎麼样呢？我们 是否在教学上做出了巨大的努力这需要我们扪心自问。 学生不好好学这也是事实！但也是表象，我们要思考他们为什么鈈好好学习我们应该怎样才能让他们好好地学？ 作为老师第一不能给学生划定考试范围，第二学生缺课要坚决扣分如果做到这两点基本的要求，学生不好好学就 制度处理我想效果会有很大的改变。当然就业难的责任也不能完全推给老师但老师们应该做到自己该做箌的，因 为家长都希望老师们对他们的子女严格要求更迫切的需求就是让他们的子女学到真本事，他们肯定支持教师的行动 进入大三階段则需要有选择地重点学习嵌入式操作系统原理与编程、嵌入式系统与 FPGA 的混合系统设计或者全力 以赴钻研 FPGA 应用技术等技术方向，大四阶段就可以真刀真枪地完成一个漂亮的毕业设计并能够写出一篇比硕士水 平还要高的论文。 3 年前 精通 C/C++同样能找到一份非常好的工作！ 电类專业大学生都学过 C 或 C++但没有引起大家的重视。电类专业毕业生要想有一份高薪水的工作从事与嵌入式 系统应用技术有关的开发工作是艏选。 软硬通吃当然是高手但事实上只要你精通 C/C++，哪怕其它课程完全按部就班地学一遍等到毕业时要找一份 好工作也是非常容易的。精通 C/C++的同学的就业方向主要有基于 X86 计算机的驱动程序开发工程师、WinCE、Linux 与软件开发工程师等职位到了大四时，很多同学都希望毕业后能够從事 WinCE、Linux 方向的嵌入式软件开发工作 不要说对 C++不熟练，而且对 C 程序设计也未必达到入门级的水平这样的基础从何下手呢？所以在校大学苼不论你 目前处于那个年纪如果你对 C 语言还不精通，请立即行动起来投入到程序的设计当中去 对于刚跨入大一的学生来说，如果你所茬的大学还未开发 C 语言请马上购书、上机实践自学程序设计，否则等到 你明白的时候就已经太晚了就算你在大学四年阶段“瞎混”，泹只要你每天使用 C/C++写程序四年之后你一定会成 长为高手，难道你还愁没有好工作吗 下面将给大家介绍一本《C++程序设计教程》（第二版，作者钱能清华大学出版社）好书，笔者在春节前后三个 月的时间里仔细通读了这本教材本书分为四大部分，分别为基础部分（概述、基本编程语句、数据类型和计算表达） 、过程化编程（函数机制、性能和程序结构）、面向对象编程技术（类、对象生灭、继承和基于對象编程）和高级编 程（多态、抽象类、模版和异常）可以选择其中的第一、二部分作为 C 程序设计教学的内容，第三、四部分作为 C++程序設计的教学内容第一、二部分和第三、四部分分别可以作为一个学期约 64 个理论实践课时的教学，其中上 机实践可占到 24 学时如果有条件嘚话，可以增加更多的上机实践时间 建议有志成才的同学自发地组织 C/C++程序设计课外兴趣小组，然后在此基础上再发展 WinCE、Linux 兴趣小组 按照筆者前面已经发表的文章中的办法开展学生社团活动，强化动手能力和进行创新实践 为了培养创新性嵌入式系统应用软件开发人才，笔鍺花费了大量的时间研究各种各样的 C/C++教材虽然我与本 书的作者素未谋面，但在与作者往来信件中我们在创新教育实践思想上有很多共哃的理念和异曲同工之处，所以说 我对作者是了解的特此推荐。与此同时我们已决定将此书作为 2009 级江西理工大学机电学院自动化专业创噺实验班 大一第一、二学期 C/C++程序设计的教材为学生未来从事软件开发打下一个坚实的基础。 (拜托各位朋友请您帮助我将此博客的文章姠大一学生传递，希望能够唤醒更多的学生投身于创新教育实践活动) 3 年前 大学生你是否尽了最艰苦的努力 1981 年我参加高考失败之后上了技校，但我还是不甘心将来当一辈子工人幸好当时正值改革开放的好时机，举国 上下莫不崇尚知识百废待兴各行各业大量需要人才，自學成才的典范层出不穷于是我决定自学成才，制定了一个 自学十年成为专业人才的学习计划 我首先从高等数学开始入手，购买一套完整的高等数学自学丛书分别为《一元函数微分学》、《一元函数积分学》 、《多元函数微积分》、《微分几何》、《线性代数》同步学習李翰逊教授主编的《电路分析基础》、童师白教授 主编的《模拟电子技术》与阎石教授主编的《数字电子技术基础》，还订阅了《无线電》与《电子技术应用》杂志 自学是一个艰苦的过程，我生活在一个小地方找到一个能够帮助你解决难题的老师非常不容易，但有一個好处就是 锻炼了我独立解决问题的能力在毫无约束的情况下的自学是非常艰难的，尽管每走一步我都将图书带在身边但并 不见得能夠坚持随时随地抓紧学习，每周自我反省的时候总是自我批评懊悔不已，但效果并不见得有明显的好转 因为目标并不明确，唯一的愿朢是希望能够转干将来有一天调到技术科或设备科做一个技术员，而在当时做一个技 术员与当一名优秀的技工待遇差别不大仅仅是社會地位稍微高一些，而在参加工作的第二年 18 岁的年纪时我已经 是一个国家二级企业的团委书记了，从而导致很难产生强烈的求知欲和持玖的兴趣 那么怎样才能产生强劲的动力呢？我首先想到的是励志正好有一个机会旁听中国农村人才学研讨会，于是决定 从人才学入手研究成才的方法探索卓越人才在童年和青年时代到底有哪些优秀的品质和特征，他们之能够所以走向 成功到底有何秘诀？当时唯一能夠买到的只有《诺贝尔奖获得者传记》通过横向比较研究发现，他们共同的特点 都是很勤奋并且坚持终生学习其次我给自己划定范围堅持广泛阅读优秀的文学作品、人物传记、美学、哲学、心理 学、历史和管理学等方面的图书，至少保持每天的阅读量为 2 小时并且坚持到現在从未间断让自己的思想与时俱进 不断得到升华。将成功人士的做法用于工作和生活之中并对照检查不断改掉自己的陋习，比如我從小就喝酒以至 于酒量很大，常常因此而影响不能完成每天的学习任务于是我下定决心诫酒。 那么如何保持学习的兴趣呢动手制作電子装置。我力争将书上的每一个电路都用电路板做出来没有钱怎么办？ 节省早餐费用于购买次品元器件没有双面板怎么办？制作单媔板然后在背面跳漆包线构成双面板一定要搞清楚来 龙去脉才开始下一阶段的学习。从二极管开始入门结合上海第二工业大学编写的《整流电路》，将整流二极管、稳 压二极管、单色发光二极管、双色发光二极管一一搞清楚并且学会如何设计和维修，在学习三极管的時候参考了上 海第二工业大学编写的《开关电路》学会了使用三极管制作、设计和维修各种脉冲电路的方法，还掌握继电器的驱 动设计在学习运算放大器的过程中，找到一本日本人编写《运算放大器原理与制作》后来在没有合适器件的条件 下，将 2 片 LM324 接成射极跟随器作為 LED 数码管的段码驱动电路这也是一种灵活的应用方法。后来为了制作专业 的双面板我谎称用户专程到湖南省电子研究所“偷师”学习叻两天，这个时候才知道用手工绘制电路板必须使用辽宁本 溪造纸厂制造的间隔为 2.54 的铜版纸先绘制好一面，然后在一个绘图架装两只日咣灯再将图纸翻过来绘制反面， 最后将图纸在专业的照相机下拍成照片才能制版很多学生常常叹息没有机会，事实上路是人走出来的只要你想学 习没有学不到的东西，关键是不要给自己寻找下台的借口和理由总期望别人给你一个平台，那是永远不能成为优秀 人才的其实人与人之间的不同就在于思想上的差异化，你是否已经提早觉醒 再后来就是自己尝试设计一台微电脑，当时也找不到任何可以参栲的技术资料和指导老师仅仅凭着一些线索和照 片，开始设计一台没有工作软件的计算机在拨码开关的上下两端分别连接上拉和下拉電阻产生高电平和低电平，将 十六进制地址和数据转换为二进制值然后通过拨码开关将程序输送到 CPU 的地址线和数据线写入到存储器之中，最 后将 CPU 由复位状态切换到全速运行状态 有了上述基础之后，我于是决定设计我的第一个作品一个用于工厂自动化的小控制器，用简潔的微机最小系统代 替复杂的液压机床继电器控制电路当我将制作好的微机控制器投入运行时系统准确无误地按照指定的工作顺序执行， 看起来似乎非常成功但运行一段时间之后系统就开始乱动作了，可找不到任何原因也找不到有经验的人请教。由 于我平时留心购买仩海元件五厂的集成电路使用资料于是只好向他们求教，郝鸿安工程师给了我一些启发因为他 也没有搞过微机控制技术，在当时的情況下这已经是顶尖的高科技技术了，他怀疑是外界的干扰通过电源传进来了 于是我从变压器开始改造，包括在电源中增加自己用磁环繞制的电感但效果并不明显。在江郎才尽的墙况下偶然 之间得到了一本上海无线电十四厂写的《双岭器件》，上面讲到光电耦合器的忼干扰隔离设计于是我不得不到上海 出差购买光电耦合器，但买回来之后还是没有解决问题后来发现原来我将输入与输出共地连接在┅起，这是问题之 一其次没有处理好几块电路板之间地线的连接和设计（单点接地），最终完美地解决了所有的问题就是这个看起 来並不起眼的作品，改变了我一生的命运给了我终生下定决心专业从事嵌入式系统应用技术的力量——生命不息，奋 斗不止！事实上在我還没有创办公司之前我就已经利用微机技术为当地的企业改造机电设备，很多企业邀请我去为 他们维修数控机床、可控硅调压和调速控淛器当别人还在开始谈论万元户的时候，我已经是国内个人唯一拥有 PC- 1500 袖珍计算机的最早用户了后来在各个时期我都是国内最早一批使鼡新微处理器和新计算机的先锋。 从那时候起每天我再也不依靠毅力去学习和工作了，快乐地学习和工作已经成为了我生命中最重要的習惯对 于我来说学习和工作不是一种痛苦，而是一种延续生命的再创造的过程因为长期的努力学习和工作的结果，在 28 岁 时我终于有机會作为劳动模范被国家报送到东华大学劳模班去学习由于接受了正规的教育，因此对我后来的发展产 生了很大的影响 我的表外孙女这學期就要毕业了，春节期间她专程向我请教成功之道我告诉她天才人物仅仅是其少数，而对于 大多数人来说要想成功关键在于勤奋并堅持终生学习。当我将自己的故事告诉她时她说“舅舅，你不是人”其实我 并不是“神”，我在做一件自己感到快乐的事情我每天學习到深夜，完全是以生命作为代价我再不希望在我的生命里 出现遗憾，我不期望能够活到九十岁但只要活一天就希望我的生命有意義！ （武汉的周东进是我的好朋友，同样也是技校生当年在武汉钢铁厂当工人，据我所知是国内第一个用机器码在单 片机上编写 BASIC 解释器嘚人我们经历了共同的自学岁月，在很多年里我们一直在一起自学和交流我深深地体会 到一个人要想成功，一定要与成功者、与比你哽聪明的人交朋友他给了我很多的启发和帮助，他是我的良师益友 现在他是广州周立功单片机发展有限公司武汉分公司的经理） 3 年前 夶学生你为什么找工作很难？ 一讲到培养学生的动手能力很多一些老师开始泼冷水了，我们是研究型本科大学我们的目标是培养科学镓，怎 么能够培养“高职高专生”呢悲哀啊！事实上中国缺的就是应用型工程师而不是科学家，因此培养创新型人才和应用工 程师是我國大部分大学的使命而只有极少部分大学的目标才是培养研究性人才。这些年来我国培养的博士还少吗 从全世界来看，其实承载创新嘚主体不是大学而是企业 我们不妨来看一看现行的教学大纲，连 Protel、PLC、MATLAB 这样的课程都可以列入教学内容这难道不是浪费 青春谋财害命吗？Protel 仅仅是一种常规的计算机电路辅助设计工具而我们的大学居然可以当作一门专门的课来教， MATLAT 同样也是一种计工具软件完全没有必要茬大学有限的时间里开设这些课程，其实学生在实践中完全可以很快 通过自学掌握PLC 是一个技校毕业的电工都能够快速掌握的逻辑控制器，却登上了我们研究型本科大学的“大雅之堂” 岂不悲哀吗？如今宽口径的大学教学是什么课程都开不知道专业的重点在那里却美其洺曰：大学是“通才教育”，重在 培养学生的学习能力只要是电类专业，教学大纲几乎都是挂羊头卖狗肉每个专业所开的课程几乎雷哃，新的说法 是满足就业的需要 最突出的问题是各门课程之间的关联性很差，如果学生不读到毕业根本不知道所学课程的作用，等到畢业之时学 生明白过来时已经悔之晚矣了！比如大二开设的《电子技术基础》（模拟部分与数字部分）最大的问题是没有与嵌 入式系统結合起来的学习，它们之间完全是割裂开来的为什么不在大一给学生开设单片机原理课程呢？很多人会借 口说学生没有学微机原理、電子技术基础等县修课程是不能开设这门课的。事实上比非如此笔者在创新教育实践 中就给学生讲授单片机原理与程序设计内容，学生沒有学习电子技术基础但任课老师可以给学生提前做一些铺垫， 专门用几节课给学生讲授与单片有关的一些基础数字电子技术入门知识那么大二阶段学生在学习电子技术基础课程 时，就可以结合单片机学习数据采集与接口电路的硬件设计并通过编写程序验证设计结果，这样就将课程关联起来 了学生不需要等到大三学习单片机之后才感到电子技术基础课程的重要性。本来这些基础课程对于学生来说就囿一 定的难度并且枯燥乏味，因此根本无法调动学生的学习积极性等到大三时学生对所学的知识点早已完全忘记了。 有了这些理论与實践相结合的教材和教法之后《接口技术》也可以取消了。传统的教学大纲、教材与教法诟病种种 罄竹难书只要细致研究一下，这样嘚事例比比皆是已经到了非改不可的程度！ 其次就是大学生本身的心态问题，2008 年我到南京招聘一个南京师大计算机专业的女生，记得恏像是一个学生 干部通过 C 语言程序设计考试之后，她也很想来公司但在整个的谈话过程中，她所关心的根本不是企业如何培养 人才、使用人才和管理人才的问题她一直追问我们“税后”到手的待遇是多少？我们告诉她 1-3 之间的薪酬计划对于 待遇她很认可。于是她开始糾缠我们问：“公司是否有购房和购车津贴？”我们回答说“对于有突出贡献的员工，公 司会主动考虑这方面的福利而且也有先例。”她接着说“这些补贴为什么不是人人都有呢？”我们问她“请告诉我们， 你知道那些企业公开为员工提供了这些福利”她回答說，“很多企业！”我们只好无言以对于是我们不得不将她请出 面试现场，这个时候她反而不想离开了当然，这个事例不是普遍现象但学生们提出的各种各样不合情理的现象不 少。其实很多大学生在就业中让用人单位所看重的不仅仅是技术更重要的是态度和情商。峩们在管理企业的过程中 得出经验技术不好可以通过培训和在工作中学习得到提高，如果一个人的态度有问题是很难通过企业的培训洏改 变的，所以企业招聘只招态度好的员工而并非仅仅单独在技术上出类拔萃的人才。 3 年前 蓬勃发展的江西理工大学学生社团和创新教育实践！ 其实每个大学的电类专业都有学生社团和创新实验室一般来说大学生社团几乎都叫无线电爱好者协会或者电子爱 好者协会，但非常松散效果不是特别明显因为很少有老师直接指导和参与，大多数创新实验室都是为参加全国电子 大赛而成立的具有明显的“阶段性”。 为了强化学生的动手能力一直以来每年我都专门抽时间为大学生做专题演讲，鼓励学生从大一阶段开始加入学生 社团和创新实验室充分利用第二课堂的时间学习 C 语言程序设计和硬件电路设计，但效果却不是特别明显只有极 少部分学生从大一开始注重实践能力的培养，这部分学生到大三时已经写过 2-3 万行程序了表现特别地突出能力非 常之强。 到底如何将这少部分学生所具备的能力成功地进行复制呢于是我们将这少部分出类拔萃的大四学生组织起来，让 他们为各个年纪的学生演讲现身说法以达到激发学生的学习热情与此同时从夶四的优秀学生中抽调出一部分人组成 讲师团，针对大一、大二和大三学生的实际情况分别辅导 C 语言、ARM 嵌入式系统和嵌入式操作系统程序设计基础， 让学生们利用课余时间在四个开放式实验室上机实践（包括周六、日全天候开放）并提供现场辅导。 在这些活动中报名加入讲师团的学生越来越多，因为通过讲课不仅可以培养学生的演讲能力和全面梳理知识点的 机会更重要的是培养了学生的团队精神和奉献精神以及独立的组织能力。为了进一步扩大学生社团和创新实验室的 知名度和受益面每年的五一、国庆、元旦以及学校举办大型活動期间，学生社团都会精心准备专门设摊展现社团成 员的论文、获奖作品与在业余时间制作的电子装置常常被好奇的学生们围得水泄不通，于是很多同学纷纷现场报名 参加 为了强化管理锻炼意志训练大家的团队意识，社团的同学风雨无阻常年坚持晨跑直到大学毕业表媔看起来这是一 种形式，但形式与内容往往却是相辅相成的而且这是当前几乎所有的大学生做不到的。这些学生参加工作之后备受 用人單位的喜欢因为他们不仅能力强，更重要的是态度非常好并且执行力非常强。 江西理工大学是一个地处赣州的二本院校其前身为南方冶金学院，为什么这些学生的表现却如此不同凡响呢事 实上学生的潜力是无限的，关键在于启发和组织当然离不开辅导老师常年无私的奉献和辛勤的劳动，更重要的是江 西理工大学叶校长将培养创新型人才和应用工程师作为头等大事来抓并且全面肯定辅导老师的工莋成绩和卓越地位， 这同样是不可忽略的关键因素,并且将常年从事创新实践教育的王祖麟教授推选为 2007 年全国优秀教师这同样也是 很多大學所做不到的。 通过这种模式培养出来的学生他们不仅在理论上接受了良好的教育，而且在实验上接受了严格的训练更重要的是 他们具有良好的心态、出色的沟通能力和坚强的毅力，事实上现在的大学生能够坚持每天早上跑步到毕业的学生已经 不多了他们毕业之后分咘在沿海地区工作，深受用人单位欢迎 如果你所在的企业需要优秀人才，请与江西理工大学机电学院提前预订也可以与广州周立功单爿机发展有限公司 各地分公司联系人才的招聘，我们都会热情地帮助你 2009 年 4 月份中央电视台教育台将播放报道江西理工大学多年来与广州周立功单片机发展有限公司校企联合实施 “创新教育实践”的专题片，敬请关注！需要录像的企业与大学届时请与我们联系。 3 年前 只有提早觉醒的大学生才能找到好工作！ 我的一个表叔来了一个电话希望我为他儿子提供一个在实习期间学习技术的机会。他的儿子考研成績达到了 340 多分但因为英语分数太低而刷掉了。 其实我与表叔通电话或者见面时每次我都主动提出让他儿子暑假来公司学习，但每次他嘟告诉我他儿子太贪玩 不愿意来，我只好无言以对 昨天晚上我那个从未谋面的表弟来电话了，他告诉我大学四年之后他唯一的愿望昰希望我给他一个可以起飞的平 台。他告诉我在大学里学了很多的没有用的知识比如《电路分析基础》、《电子技术基础（模拟部分）》、《电子 技术基础（数字部分）》我沉默一会儿之后开始给他讲述如何运用这些基础知识设计产品，然后又问到他对 C 语 言的了解程度怹对所学的自动化专业几乎没有一点感觉，只不过现在快要毕业了开始感到有压力了。 今天另一个表姑父也来电话了而且他告诉我，某某是一个人才参加研究生考试考了 340 多分，如果不是英语考 差了上研究生肯定没有问题。于是我只好告诉他企业对人才的评估与人們通常意义上对人才评价是完全不一样的。 上述三位亲戚对人才的看法代表社会上一种普遍的认识但可惜全部是错误的。我考察人才首先是通过一些行为分 析人才的主动意识是否强烈比如学生大二或大三就自觉进入实验室向老师学习，而不是等到毕业才知道理论与实践 楿结合的重要性这样的学生往往目标明确、志向远大、有发展前途，否则我一定不会录取那种排名特别靠前读死书 的学生 传统的教育體制害人不浅，我们从小到大都是考出来的无论是上重点初中、重点高中还是重点大学，人人都是一 路“过五关、斩六将”考过来的洏且在大学的成绩也很好，奖学金也拿了不少三好学生也年年评上了，难道这还不是 人才吗我在一定程度上同意成绩好的学生能力相對要强一些，但如果仅仅是照本宣科读死书那是不行的最终培养 出来的都是一群根本没有创造力的考试机器。因此要想符合用人单位的偠求则还需要一定的实践经验作为支撑才算 将知识真正学到手了。但是很多在校大学生却一直生活在”睡梦“之中直到毕业时才知道洎己根本不是用人单位需要的 人才，他们常常不检查自己的过失却怪罪在大学没有机会，更不会下定决心从现在开始好好学习本事愿意将成功 放到未来的每一天。 我时常庆幸自己当年没有考上大学否则我也就完蛋了。我常常在工作中会出一些行之有效的“怪招”这鈳能是我 没有受到传统教育束缚的原因吧！在 28 岁以前我没有上过大学，但我却时常结合工作的需要自学一些相关的技术在 实践中我知道那些知识有用，那些知识无用当我 28 岁再到大学读书时，我就已经知道该如何学习对自己有用的知识 了于是还没有等到四年本科毕业时，我就想了一个办法拿到文凭提前离开大学创业了 在管理企业的过程中，我依然保持每天学习到深夜的习惯但我只学习有用的知识，烸天学以致用在实践中验证和 提高与此同时我与同事们在做好本职工作的同时，利用业余时间坚持投身于创新教育实践致力于创新型囚才的探 索和培养，几年来我们写作了超过 100 本嵌入式系统应用技术图书其中有 38 本专著已经在北京航空航天大学出版社 正式出版，很多大學纷纷选为本科教材我在给学生的授课过程中，常常受到学生的追捧我想这是自己长期努力学 习和通过实践不断积累的结果。 我深深哋体会到光有知识是没有用的，必须结合实践将知识转化为实际需要的技术并且需要与时俱进地学习新 技术才会不落后于时代的发展。我们大多数人一生从事的都是应用型的学科不是科学家并非基础理论研究，所以从 一定的程度上来讲知识是不能改变命运的，考研鈈是唯一的出路对于有志的年轻人，只要从大二和大三开始进入 实验室就一定能够凭着技术纵横职场改变人生。 3 年前 1 热度 电类专业大學生面临的问题 很多电类专业的学生从进入大学的第一天开始也就意味着“失业”只是未到毕业之时不知道而已，之所以人人心甘情愿、 千辛万苦、奋不顾身地冲向高考的“独木桥”就是因为几乎所有的人都相信“知识可以改变命运”。我们每一个在校学生 不仅企盼着畢业之后能够实现“鲤鱼跳龙门”的愿望而且还将肩负着改变家族命运、实现父母望子成龙的目标。 小学六年、初中三年、高中三年、夶学又四年那一步不是“过五关斩六将”拼杀过来的呢？对于大多数学生来说毕业 之时面对的却是一瓢冷水――工作难找，更多的是“隐性失业”既就是说高校报上来的就业率水份很大。 一届又一届学生为了给自己增加就业的“保险系数”整天就是忙于“考试”，栲微软认证、ARM 嵌入式认证……辛辛苦苦 不算花了一大堆父母的血汗钱，肥了那些办“速成班”的老板结果考了一大堆证书，等到找工莋之时好像能够派上 用场的几乎一个都没有，怎么办考！考！！考！！！考研究生、考博士，还有很多已经毕业的学生留在学校继续准 备考我并不反对考研究生和博士，基础研究一个国家科技发展的基石但我反对为就业而考，更反对为提升就业的 竞争力而考 似乎“竞争是如此地残酷”，以至于我们的父母们不得不从幼儿园就开始按照统一的标准“栽培”小孩于是很多“聪明”的 家长开始筹划从呦儿园开始赛跑。还有不少的父母甚至举家搬到学校旁边生活全家人为上中学的“宝贝”做饭、洗衣服， 可怜天下父母心！ 这些年来严偅的就业形势、下岗等社会现象给了我们一击当头棒喝比如说，过去在银行做一个普通的职员是铁饭碗 薪水超过大学教授，现在也朝鈈报夕了不得不竞争上岗，而现在还有没有这样的“真空地带”呢有。但很多高待遇的 垄断行业却并非我们普罗大众所能够企盼的栖身之地那么唯一的出路就是考大学了。 而人们却将就业难的责任全部推向教育改革――现在的招生人数太多就业机会太少我认为中国恰恰是人才太少，招聘 满意的人才是企业家最痛苦的恶梦缺乏优秀而卓越的人才是造成中国并非经济强国的根源。 为什么美国拥有巨大財富的几乎都是从事电子、软件等高科技企业呢而中国的情况却截然不同，大家不妨来看看 中国“百富榜”的情况就知道富豪排行榜仩很多都是搞房地产、零售业的老板，而 IT 行业的却很少难道不值得我们 深刻反思？人才的问题严重地困扰了中国企业的创新和发展 最菦一段时间就业难的问题非常突出可以说闹得纷纷扬扬，这是一个全社会都渴望解决的难题但我们几乎所有的 人都没有“点”到问题的根源，中国确实是一个泱泱大国确实有很多人，但并不见得培养出来的大学生都是合格人才 这些学生也不是不聪明，也不是老师不努仂而是现有的教育体制将所有的人都害苦了，我们的评价系统出了问题 难道大家不知道吗？不是！学生任意旷课或上课干其它的事情老师还必须给一个及格的分数，甚至还不能太低因 为作为老师，如果您给的分数太低将会影响到他（她）的就业、考公务员否则作为消费者的学生就要投诉老师老 师没有不怕学生的，考试之前还不得不给学生划定范围也是无赖之举；教学结果好坏都一样每个人只要職称一样， 地位和待遇几乎就不会有什么差别大学教育年年喊改革，难道普天下的大学校长比我们还不明白其中的问题所在 但就是不茬根本问题上动手术，因此如果不从根本出发将培养创新型人才和应用工程师放在首位不注重培养学生理 论联系实践的能力，中国企业茬全球化的竞争中不会有好结果也就意味着以后就业难的问题将会更加突出。 我多么地渴望自己能够摇身一变那怕成为一所三流大学的校长尽管作为一个小人物，也希望为改变这世界的某一 小部分——鼓与呼！ 3 年前 要想成功一定要对自己“狠一点”！ 1981 年 5 月我参加高考前嘚预选考试因一分之差被淘汰了对于我来说，这一辈子最大的遗憾就是连高考试卷都没 有看过人贵有自知之明，平心而论我不是那种忝生具有大智慧的人仅仅有那么一点点小聪明而已，什么都会一点 但什么也不精通。如果不是因为高考失败我可能没有今天。突如其来的打击对我的促进非常之大如果说用“幡然醒 悟”四个字来形容毫不过分，于是我立志决定“终生学习”来弥补自己的过错这就昰我创办公司将“专注的力量成就梦想” 作为发展公司座右铭的深层原因之一。 有一句广告词说得好：“男人一定要对自己狠一点”20 多姩来，每天晚上我都学习到深夜一点钟从未间断因为我 知道失败的滋味和失落的感受。1994 年 11 月 10 日我虽然身无分文而之所以敢于放弃一切決定下海创业，最大的原 因就是很多比我优秀的人才不敢打破“铁饭碗”自谋出路因此老天爷给了我一次这样的好机会。 在创业的过程Φ可以说我没有任何过人的绝招，我能做的就是老老实实做事满足用户的需求比方说，很多用户 都希望阅读器件的中文资料于是我毫不犹豫地成立了英文资料翻译小组，十年来我们的英文资料翻译小组由一个人 发展到了 15 人尽管这是一笔很大的付出，但只要对用户有利我们就必须认真做好为了寻找合适的人才，从 2006 年 9 月中旬开始我放下一切工作亲自带队，每年利用 3 个月的时间到全国 22 个城市招聘人才接着开始利用视频网 络给他们做毕业设计前的技术培训，春节后再将全部应届生邀请来公司总部真刀真枪地做毕业设计等他们毕业之後 再对他们进行岗位技术培训，公司每年用于招聘、毕业设计和培训应届毕业生所重复花费的支出至少在 500 万元以上 对于一个小企业来说這是一笔不少的费用和沉重的负担，但是我始终坚持人才是企业可持续发展最重要的源动力没 有什么工作比招聘人才、培养人才和合理使用人才更重要。每天踏踏实实地努力工作将每一件平凡的事情用心做到极 致是我们工作的一种习惯和常态这样的事例比比皆是。 现在佷多的年轻人既想成功但又不愿意默默无闻地埋头苦干付出百倍的努力，事实上每个人都知道不可能一夜之 间取得成功今天中午我与┅个做大学老师的好友一起吃饭，他深深地感到现在的大学老师实在太难做了很多学生 平时不好好学习，到最后打电话向老师要高分的勁头比学习的决心还要大好像不达目的不罢休，甚至提出要到老师 家里送礼这一切的一切都是为了得到更高的分数。其实没有学到真囸的本领即便绞尽脑汁得到高分又有什么用呢？ 这难道不是自欺欺人吗今天的用人单位已经没有那么“傻”了，是否名牌大学毕业和研究生学历对于企业来说已经不 是那么重要了，能为企业创造价值已经成为企业衡量是否优秀人才的唯一标准他还谈到了“最近高校學生因为平时不 好好学习而导致成绩太差的跳楼自杀”现象，好像老师亏欠学生什么似的 今天下午我一直在想，如果大学校长不怕学生洇考试不及格而自杀如果考试之前任课老师不知道考题，今天的中 国大学将会怎样今天的中国企业将会怎样？我们的国家将会怎样 峩想大学生一定会满足用人单位的需要，我们的大学将一定会培养出更多具有创新能力的人才中国的企业在全球 市场一定会具有更大的競争力和取得更大的成功，至少中国的大学生一定不会面临如此严峻的就业危机！ 事实上人人都知道存在的问题并且人人都能够想到如此简单的解决方案，但是我们为什么就不能对自己狠一点呢 3 年前 总结教训开创未来，一切皆有可能（2） 6. 大学计划是企业发展的动力和源灥 在中国开展大学计划的几乎都是跨国企业而从事这项事业的中国企业却很少参与其中。虽然捐赠慈善事业能够上 电视台、上报纸知洺度会更高，而且也很风光最容易得到政府和社会的认同，当然眼前利益也会多一些这几年 在做大学计划的过程中，我们主动向大学捐赠计算机和相关设备也时常受到质疑这是人们的观念问题。因为在中国 企业向高校捐赠的现象并不多见，反而他们会少见多怪其實国外的高等教育主要来源于企业的捐赠。当然我们也不 能说在其中没有一点利益的成份如果因为我们的捐赠

文学上有些道理讲不出来一讲絀来就错了

    在我看来，文学是每个人生来就有的潜质区别只在于这种潜质的大或者小，而后天环境和修养的优劣决定他的成就     我曾经箌过一个地方，见院子里有一堆土那堆土实际上就是翻修房子时拆下来的旧墙，在院子堆着还没有搬出去但下了一场雨以后，这墙上長出了许多嫩芽一开始这些嫩芽的形状几乎是一模一样的，都是一样的颜色都长了两个像豆瓣一样的叶瓣。当这些嫩芽长到四指高的時候才能分辨出哪些是菜芽、哪些是树芽，当时就感觉有时生命是特别高贵的但有时又是很卑微的，只要有一点土、有一点雨水就长起来了而且生命在一开始都是一样的。长起来以后树苗子肯定就长大了而菜苗子和麦苗子肯定就长得矮小，所以从那以后我就悟出了任何东西都取决于品种，拿现在来说或者就是基因即使是那堆树苗子我当时也很悲哀，树苗子长到这堆土上没有想到这堆土很快就搬走了。所以说这个树要长起来一方面要取决于它的品种一方面要取决于环境。当时我就想到很多文学方面也是这样。 我原来带过研究生我给研究生讲文学的时候，一般不讲具体的东西只讲大概的东西，比如怎么扩大自己的思维怎么产生自己对世界的一些看法，怎样建立自己的文学观怎样重新改造或者重新建设自己的文学观等，基本是从这些方面讲我觉得那是宏大的东西，是整个来把握的泹是到这儿来讲吧就特别为难，因为在座的都是搞创作的都是陕西目前写得好的作家，大家至少都有五六年、十来年、甚至二十多年的寫作经验有些话就不好说。文学上有些道理本来也讲不出来而且一讲出来就错了。     就像我经常给人说的怎样走路一样其实人呀，只偠是人生下来几个月以后呢，他自己就慢慢会走路了如果给他讲怎么迈出左腿的时候，再迈出右胳膊然后再把左腿收回右胳膊收回，再把右腿迈出去左胳膊出去三说两说他就不会走路了。创作严格来讲是最没有辅导性的 我一直认为写作基本上是一个作家给一部分囚写的，你一个人写作不可能让大家都来认可那是不可能的。川菜吧有人爱吃有人不爱吃；粤菜吧，也有人爱吃有人不爱吃他只给┅部分人来负责，所以说各人的路数不一样、套路不一样或者说品种不一样，我谈的不一定你能体会得了你谈的不一定我能体会得了，所以我想这是讲文学时一个很为难的东西     但是今天来了，我就讲一些我曾经在创作中感觉到困惑并在之后产生的一些体会吧把这些體会讲出来，不一定讲得正确因为这只是根据我的情况自己体会出的一些东西。 我不想说文学观不想说对世界的看法、对生命的看法，或者对目前社会怎么把握咱都不说那些，我只谈搞创作的人经常面临的、起码是我以前在创作实践中自己摸索过来的、曾经搞不懂而琢磨过的一些事情一个是写什么，一个是怎么写的问题     关于“写什么”我大概从三个方面说一下：一是观念和认识；二是题材；三是內容。 每个人开始写作的时候都是看了某一部作品产生了自己写作的欲望不知道大家是不是，起码我是这样随后在漫长的写作中，开始时一般只关注自己或自己周围作家的作品这种情况也是特别正常的，但是如果写得久了、写得时间长了特别是有了一定成绩以后，伱才会发现文学的坐标其实一直都在那里一个省有一个省的坐标，一个国家有一个国家的坐标国际有国际的坐标，你才明白写作并不那么容易 前几天马尔克斯去世了，当时听到这个消息以后自己心里也很悲哀这些世界级的大作家，不管乔伊斯啊、福克纳啊、马尔克斯啊、卡夫卡啊等这些人他们一直在给文学开路子，在改变文学的方向一样都是搞文学的，这些人都想了些什么、做了些什么作为峩们这些小喽啰们应反思咱们又想了些什么、做了些什么。文学其实最后比的是一种能量比的是人的能量。尤其是与这些大作家、巨匠們比起来你才能明确文学到底是咋回事，这些人都是文学的栋梁之才就像盖房子必须有四个柱子几个梁，这些人都是起这个作用的     蓋房子需要砖瓦泥土，咱现在搞创作基本上就是充当了这个砖瓦泥土的角色但是在这个过程中，一定要思考人家这些大师们当时是怎么想的人家都写的啥东西？人家怎么思考的能把路子开通人家在琢磨啥东西？人家作品是怎么写的起码要有这种想法。     我说这个意思昰写作一定要扩大思维要明白文学是什么。作为你个人来讲你要的是什么，能要到什么这个方面起码心里要有个把握，当然好多人吔问到过这个问题     我年轻的时候也产生过一种疑惑，起码说我对文学也比较热爱但最后能不能成功（当时我所谓的成功，在我心目中僦是出几本书就算成功了这成功和幸福指数一样，当然是根据个人来定的）当时我自己也不知道，我请教过好多编辑但是没有一个囚认为你能写下去或者写不下去。后来我有一种想法就是能不能把事情搞成，自己应该有一种感觉这种感觉就像咱吃一碗饭一样，到誰家去人家给你盛了一大碗饭，你肯定能感觉出自己能不能把它吃完能吃完就把它端起来，吃不掉就拿过来赶紧先拨出去一点只有那傻子本来只能吃半碗却端起来就吃，结果剩下半碗事情能不能干成自己都有个感觉，自己对自己都有个把握 刚才说那些个大作家，意思就是说在写作中要扩大自己的思维明确文学到底是啥东西。这里边当然也牵扯到我刚才说的你对整个世界是什么看法？你对这个社会是什么看法你对人的生命是怎么体会的？这方面你起码得有自己的一些观念起码作为创作的人来讲，你应该明白那到底是咋回事然后在这个基础上你才能建立自己的文学观，而建立文学观了以后你就会明白：我要什么、我想要什么、我能要到什么 我见过好多人呔自信，觉得天下就是他的觉得天下他写得最好，有的人是骨子里真诚地觉得自己了不起五百年来天上地下无所不知无所不晓，文章寫得最好是骨子里散发出的那种自信，那其实还可爱得很；但有的就是偏执型的老觉得自己写的是天下最好的小说，自己是最好的诗囚谁也批评不得，这方面我觉得要不得你的文学观是什么、你要什么、你到底能要到什么？这方面要琢磨这样才能按照你的才能、伱的条件，朝你的目标去奋斗 题材的选择是兴趣和能力的表现。比如说我要写啥东西我为什么要写这篇小说，为什么写这篇散文为什么对这个题材、这个内容感兴趣呢？题材的选择也就是你的兴趣和能力的表现各人是不同的。作家能量小的时候得找题材就看哪些題材好、哪些题材有意思、哪些题材适应我写，而哪些我写不了；一个作家如果能量大了的时候题材就会找他，这就是常常所说的作家嘚使命感、责任感这是对题材的一个态度问题。 不知道大家有没有这种经历反正我在搞创作的时候，三四十岁的时候常常感觉没啥要寫不知道该写些啥东西，有些东西想想觉得没有啥意思就撂过去了我也为此而与许多朋友交流探讨，一般我不喜欢和文学圈里的人交鋶我的创作在美术方面借鉴的特别多，我的文学观念基本上是从美术开始的当时我去了解一些画家朋友，他们是专业画家一天到黑吃了饭就是画画。我说你们有没有没啥画的时候他说常常觉得没啥画，不知道画啥东西但是只能每天拿着笔画。我也采访过一些画家他说常画常不新。 常常觉得自己没啥要写的好像看这个现实世界、看这个生活吧，就像狗看星星一灿明不知道该写啥东西。我后来奣白这种状况就叫做没感觉没感觉就得歇下来等着灵感来。创作灵感是一个很神秘的东西它要不来就不来，它要来的话你就坐着等它僦来了你用不着干别的。就像我平常搞些收藏就经常遇到这情况。现在收藏一个这样图案的罐子或者一个什么东西，过段时间另一個相应的就自然来了一旦感觉没啥写我就不写了，随便干啥去就等待着灵感。但实际情况是周围的一些朋友（包括我年轻的时候）没啥写还得写     在选材的时候不要写你曾经看到的、经过的或者听别人讲的多么精彩的一个故事，不要相信那个不要依靠那个东西，一定偠琢磨不要以为这个故事多有意思突然把你兴趣勾起来了你就去写，起码出现这个情况的时候一定要琢磨这个故事有没有意义 你在写┅个人的故事和命运的时候，他个人的命运与历史、与社会发展过程中交叉的地方的那一段故事或者个人的命运和社会的命运、时代的命运在某一点投合、交接的时候，一定要找到这个点这样的个人命运，也就是时代的命运是社会的命运，写出来就是个人的、历史的、社会的一定要学会抓住这个交接点，这样写出来的故事才能引起大家的共鸣这就像一朵花一样，这花是你种的你种在路边的地上，它可以说属于你个人但也超乎个人，因为你能闻到这个花的芳香的同时每一个路过这朵花的路人也能闻到这朵花的芬芳。选材一定偠选既是你的又不是你的，是超乎你的是人人的。这就比如几十个人一起去旅游中午十二点你肚子饿了给司机提出去吃饭，同行的囚也都饿了也想去吃饭你的饥饿感就是大家的饥饿感，你的提议就得到大家的响应了如果在中午十点钟你提出去吃饭，我估计没有人響应你所以你的题材一定要是你个人的、又超乎你个人的，要是大家的是这个社会的，一定要找那个结点选材一定要注意这个东西。 “同感”在选材的过程中是特别重要的而在选材中能选择出这种具有同感的题材，就需要你十分关注这个社会把好多事情要往大里看，如果事情特别大你看不清的时候，又可以往小来看把国际上的事情当你村里的事情来看，把国家的事情当你的家事来看看问题偠从整体来看。逐渐建立你对这个社会的敏感性能找到它发展的趋势。如果你对社会一直特别关注对它有了一种敏感度以后，它的发展趋势你就相对有一定的把握了能把握住这些发展的趋向以后，你的作品肯定有一定的前瞻性这种意识久而久之成习惯了，提取素材、抓取题材、观察问题的时候你肯定就能找到那些东西就好比你是个钉鞋的，走到哪儿你都关注人的鞋、人的脚底下你是个理发的你肯定就只看头，警察来了肯定就只查警察需要的那些东西一旦有这种意识以后，你在现实生活中就很容易发现你需要的东西你就会知噵哪些东西有同感性，哪些东西没有同感性 你如果变成一个磁铁，螺丝帽儿啊、螺丝钉啊、铁丝棍儿啊都往你身边来你不是个磁铁的時候你什么也摸不到。但是对磁铁来讲木头啊、石头啊对它就没有吸引力。所以说如果你的题材具有同感性，你的作品就会引起共鸣如果你的作品中的一个家族、一个人的命运，和时代的、社会的命运相契合了你才可能写出大的作品。（而栋梁式的人物像前面说嘚那些大人物、大作家，那些情况是另当别论的我一直认为那些人，不光是文学界包括在政治、经济、军事等各个方面的那些大人物，他们生来的任务就是开宗立派的是来当柱子的，是上天派下来指导人类的他们取得的成就不可思议，你不知道它是怎么产生的） 從某种角度来讲，文学是记忆的而生活是关系的。文学在叙述它的记忆的时候表达的就是生活——记忆的那些生活。那么就是说你写苼活也就是写关系因为生活是关系的，文学在叙述时写的就是生活而生活本身就是关系的，所以说你就是写关系的写人和自然的关系，写人和物的关系写人和人的关系。在现实生活中你要生活得好就要处理好关系，尤其在中国中国的文化就是关系文化，任何东覀如果没有关系就无法在现实生活中活得更自在 有哲人讲过生活的艺术没有记忆的位置，如果把生活作为艺术来看它里面没有记忆因為记忆有分辨，能把东西记下来肯定是有了分辨了的有分辨就有了你和我的对立。如果在现实生活中以记忆来处理比如我和领导的关系，这个领导原来我有记忆他和我是一块儿长大的他当时的学习还不如我，为什么他先当了领导了有了这个记忆，以后肯定就处理不恏这个关系了生活中不需要记忆，生活中我就要对领导讨好一点起码要顺服一点，这就先要消除他以前和我是同学的记忆 在现实生活中你如果以记忆来处理一些问题那么就难以做人。这就是说文学是记忆的你是你的、我是我的，你有你的观点我有我的观点，你有伱的价值观我有我的价值观。记忆里经常就是“这一个”和“那一个”有你、我、他的区分。而生活的艺术它要求不要这些东西有些关系为啥是“没有永久的朋友只有永久的利益”，这就是关系之说     但是因为文学本身就是记忆的东西，你完全表现的是你记忆中的生活而生活则是关系，你就得写出这种关系现在强调深入生活，深入生活其实就是深入了解关系而任何关系都一样。你要把关系表现嘚完整、形象、生动那就需要细节，没有细节一切就等于零、一切归于零而细节则在于自己在现实中去观察。 比如说生离死别、喜怒哀乐构成了人的全部存在形式其实这一切都是人以应该如此或应该不如此而下结论的，它采取了接纳或不接纳、抗拒或不抗拒这种情况实际上从上天造人来看，这些东西都是正常的但人不是造物主也不是上帝，人就是芸芸众生他的生死离别、喜怒哀乐表现得特别复雜，细节的观察就是在这种世界的复杂性中既要有造物主的眼光，又要有芸芸众生的眼光你才能观察到人的独特性。这种独特性是表媔的也是人共有的一种意识（当然这个话是用笔写的，还没能还原出例子表达出来）实际上现实生活表现出来的比任何东西都丰富得哆特别得多，从各个方面来讲它都是合理的这种独特性，表面上看是每个人的区别实际上是共有的一些东西，只是表现的方面、时机、空间、时空不一样 我写东西都是写我以前发生过的，是我起码经历过、听说过、体验过、了解过、采访过的一些事情可以说全部都昰我记忆的一些东西。而这些记忆又是生活生活是啥呢，生活就是关系你所谓的表现生活，那就把关系写清在作品中把这个人和那個人的关系、人和物的关系、人和自然的关系、人文关系等各种关系写清、写丰富，自然就啥都有了要写得生动形象就是靠细节，细节偠凭自己来观察把握这个就对了。 我经常强调生活的意义、生活与艺术的关系啥是生活？我这阵儿也不知道啥是深入生活而且现在恏多人也反感提到这个问题。原来说深入生活就是到工农兵里边去同吃同住同劳动现在不是这样的。实际上我后来理解深入生活就是搜集细节就是一些知识性的东西。知识性的东西用笔可以记下细节我就不用笔来记，我用脑子来记脑子记下来的东西才是有价值的东覀，用笔记下来的东西都是知识性的东西知识性的东西写的时候随时都可套用，而细节则完全在脑子里 至于说故事，我觉得任何人都會编故事现在没有人不会编故事。你可以坐在房子里随便编故事如果你有细节，你的故事再编别人都说是真实的。如果你没有细节你哪怕是真实发生的事情，别人也都说你是胡编造的这就是生活气息。生活气息其实是那些细节性的东西而细节又表现在关系里面。把关系这纲领提起来再填充好多东西，这样你一旦写起来就控制不住了，你就笔下啥都来了     关于“写什么”我主要谈了“题材”囷“内容”这两点。我觉得这两点起码在我创作过程中原来老是迷惑不清还不好向人请教，请教的话人家会嘲笑你怎么连这都不知道所以这些东西都是我在漫长的创作过程中自己琢磨出来的。（根据录音整理未经本人审阅）。 大家都是搞创作的我在这儿说心里也发虛，因为我也不是体会得多独到、多深刻我谈这些害怕你心里说：你谈的这些谁不知道呢！我也看过大家的好多作品，我看到好多人的語言比我写得好真的是这样，但是我有我自己的一些体会     我觉得语言首先与身体有关。为什么呢一个人的呼吸如何，你的语言就如哬你是怎么呼吸的，你就会说怎样的话不要强行改变自己的正常呼吸而随意改变句子的长短。你如果是个气管炎你说话肯定句子短。你要是去强迫自己改变呼吸节奏看到一些外国小说里有什么短句子，几个字一句几个字一句的你就去模仿，不仅把自己写成了气管燚把别人也读成了气管炎。因为外国人写的东西他要表现那个时间、那个时段、那个故事情境里出现的那些东西，如果你不了解那些內容而把语言做随意改变我觉得其实对身体不好。     我对搞书法的人也讲过有些人写的字缩成一团儿，那个字你一看容易犯心脏病遇箌身体不好的老年人，我经常说你要学汉中的那个“石门铭”那个笔画舒展得很，写那个你血管绝对好语言也是这样，笔画是书法的語言咱们谈的文学语言，与身体有关、与呼吸有关你呼吸怎样，你的语言就怎样 小说是啥？在我理解小说就是小段的说话但是说話里边呢有官腔、有撒娇之腔、有骂腔、有哭腔、也有唱腔等。小说我理解就是正常地给人说话的一种腔调小说是正常的表白腔，就是伱来给读者说一个事情首先你把你的事情一定要说清楚、说准确，然后是说的有趣这就是好语言。语言应该是有情绪的、有内涵的所以一定要把握住一句话的抑扬顿挫，也就是语言的弹性问题用很简单、很明白、很准确的话表达出那个时间里的那个人、那个事、那個物的准确的情绪，把这种情绪能表达出来我认为就是好语言。 这里边一定要表达出那种情绪表达出当时那个人的喜怒哀乐、冷暖、溫度，把他的情绪全部能表达出来的就是好语言既然能表达出情绪来，它必然就产生一种抑扬顿挫这也就是所谓的弹性。而要完全准確地表达出那种情绪还要说的有趣才行。什么是有趣呢就是巧说。怎么和人说的不一样这其中有一点就是多说些闲话。闲话与你讲嘚这个事情的准确无关甚至是模糊的，但必须是在对方明白你意思的前提下才进行的就如你敲钟一样，“咣”地敲一声钟随之是“嗡~~~~~~”那种韵声，这韵声就是闲话 文学感觉越强的人，越会说闲话文学史上评论好多作家是文体家，凡说是文体家的作家都是会说闲話的作家，凡是写作风格鲜明的作家都是会说闲话的作家你要表达的人和事表达得准确了、明白了，然后多说些有趣的闲话肯定就是恏语言。之所以有人批评谁是学生腔学生腔就是成语连篇，用一些华丽辞藻、毫无弹性的东西为什么用成语多了就成学生腔了，就没囿弹性了呢因为成语的产生，是在众多的现象里概括出一个东西像个符号一样提出来，就是成语 现在文学创作不需要那些，文学创莋完全要还原原创、原来的东西所以会还原成语的人都是好作家。如果你想在这一段写一个成语出来你最好不要那个成语，把成语的原生态写出来比如说，你需要写牛肉罐头你要还原成牛肉，还原怎么杀牛牛怎么生长的，写那个东西这是作文和创作的区别，也昰文学语言和学生语言的一种区分     语言是个永远琢磨不透的东西。在研究语言的过程中你可以考究一下那些官腔、撒娇的腔、哭腔、罵腔、唱腔等，从中发现和吸收各种腔的特点在你写人物或事情的时候，你可以运用好多腔式     我当年研究语言的时候，就把好多我爱聽的歌拿出来不管是民歌还是流行歌，还有好听的戏曲音乐当时就拿那种画图的方式标示出来。我对音乐不是很懂把哆来咪发就按┅二三四来对待。我把这个标出来后看那个线条，就能感觉出表现快乐的、急躁的、悲哀的或者你觉得好听的，起伏的节奏是个啥样孓的你要把握这个东西。 当年我对陕北民歌和陕南民歌做过比较你把那陕南民歌用线标起来，它的起伏特别大就像心电图一样哗哗哋就起来了。后来我一看陕南民歌产生的环境，它那种线条就和陕南的山是一回事情而陕北民歌和陕北那儿的黄土高原是一样的。所鉯说任何地方，地方不一样山川不一样，文化不一样人也就不一样，产生的戏曲不一样歌曲不一样，蔬菜长得都不一样就是啥嘟不一样，但它都是统一的完整的从里边可以吸收好多东西。 一个人的社会身份是由生命和后天修养完成的这就如同一件器物，这器粅会发出不同的声音敲钟是钟的声音，敲碗是碗的声音敲桌子是桌子的声音。之所以有些作品的语言特别杂乱它还没有成器，没有形成自己的风格而有的文章已然有了自己的风格了，有些文章它里面尽是戏谑的东西、调侃的语言你把这作品一看就知道，他这个人鈈是很正经身上有些邪气；有一些语言，很华丽但是没有骨头，比喻过来比喻过去没有骨头那都是些比较小聪明、比较机智、灵巧泹是也轻佻的人；有些文章吧，有些句子说得很明白说得很准确，但是没有趣味写得很干瘪，那都是些没有嗜好的人就是生活过得特别枯燥的那些人。从语言能看出作家是宽仁还是尖酸能看出这个人是个君子还是小人，能看出他的富贵与贫穷甚至能看出他的长相來。时间长了你肯定会有这种感觉。画画、书法、音乐、文学任何艺术作品，这些东西都能看出来     当然，语言吸收的东西和要借鉴嘚东西特别多不光是语言，还包括别的方面在现在这个时代搞创作，抛开语言本身我觉得还有三点必须把握好：     一是作品的现代性。你现在写作品如果没有现代性你就不要写了，这是我的观点因为你意识太落后，文学观太落后写出来的作品就不行，或者你的写法很陈旧也不行所以说，一定要有现代性要吸收外国的一些东西，尤其在这个时代这一点特别重要。咱不是说要为编辑写东西但從某种程度上说也得给编辑写，你不给编辑写编辑不给你发，你不给评论家写评论家不看你的东西，不给你指出优缺点当然从长远意义讲，文学不是给这些人写的但在现实生活中，起码得要你周围的人能看懂你就要有现代性。就像卖苹果一样出口的苹果都有一個框框来套，一套一看读上几段，一看你那里面没有现代的东西他就不往下看了，就把你撂到一边去了这是很重要的一点。 二是从傳统中吸收我觉得这个用不着说大家都能懂，大家从小都是这样过来的接受的东西大部分都是传统的东西。从文学创作的角度来讲對中国那些东西（其实不光是中国的），小说啊散文啊，诗词啊不仅仅是这些东西，中国传统文化里的好多东西它的审美的东西，伱都要掌握它不仅仅是文学方面，文学方面因为咱现在大部分还是写小说、散文包括诗歌，但咱现在写的诗歌和古人的又不一样所鉯说主要从古人的作品里学那些审美的东西，学中国文化的那些东西、东方的那些东西 再次就是从民间学习。从民间来学好多东西是進一步来丰富传统的，为现代的东西作基础、作推动的东西所以一定要把握，现代的、传统的和民间的这些方面从文章里你完全能看絀一个人的性情。就像我刚说的有些人的文章语言说得很调侃、很巧妙，你看他也没有正形他也不知道自己说啥呢，你说东他偏不給你说东，这表现出他这个人的心态和思维有人说的很尖酸，有人你一看他的文字就觉得：啊呀这个人不能深交！不能交得太深，因為他太尖酸 我在报纸上看过一篇小文章，写球赛的里面有一句话，说“球踢成那个样子还娶那么漂亮个老婆”后来我想这句话正好表现了他自己的心态不对。踢球管人家老婆啥事呢因为镜头经常闪到观众台上人家的漂亮老婆在那儿，他就说这些人拿的高工资、娶的漂亮女人怎么怎么的这其实就表现出了他那种说不出的心态，从这句话我就感觉这人不行     当然语言里面需要做的功夫特别多，具体怎麼锤炼怎么用词，我觉得那些都不重要要注意在句子里边多用一些动词，多说些和别人不一样的话、不一样的感觉大家都说张爱玲嘚小说写得好，就是因为她经常有些奇思妙想经常有些和别人不一样的东西。 再一个我觉得小说里面的标点符号也特别重要。我一辈孓都在当编辑看过很多稿子，一般人对这个标点符号不注意而且标得特别模糊。我的稿子里标点符号都和字差不多大因为标点符号朂能表现你的情绪了，表面上是直接表现你的情绪的咱们的审美里面为什么诗词的写法中平平仄、仄仄平呀，打鼓点子啊敲什么声音啊等等，你从中可以获得好多启发语言就是忽低忽高、忽缓忽急，整个在不停地搭配转换上面这些是我谈的“怎么写”里的“语言”嘚问题。 节奏实际上也就是气息气息也就是呼吸。节奏在语言上是有的而且对于整部作品来讲它更要讲究节奏。什么是好的身体呢氣沉丹田、呼吸均匀就是好的身体，有病的人节奏就乱了世界上凡是活着的东西，包括人啊、物啊身体都是柔软的，快死的时候都是僵硬的你的作品要活，一定要在你的文字里边充满那种小空隙它就会跳动，会散发出气和味道也就是说它的弹性和气味都在语言里邊。如何把握整个作品的气息这当然决定了你对整个作品的构想丰富程度如何。构思的过程大概都在心里完成了酝酿得也特别饱满、豐富了，这时你已经稳住了你的心情慢慢写，越慢越好像呼气一样，要悠悠地出来 任何东西、任何记忆都是这样的。你看那些二胡夶师拉二胡不会说“哗啦”地就过去了，而是特别慢的感觉弓就像有千斤重一样拉不过来。我记得有一年的小品里边有一个吃鸡的情景拉那个鸡筋，它就表现出了那个韧劲儿像打太极拳一样，缓慢又有力量人也是这样。我曾看过曾国藩的书他的书里面要求他的後人经常写信给他汇报走路的步子是不是沉了，说话是不是缓慢了经常要求。为什么呢步子缓慢了、沉了其实道理都是一样的，他的┅切都是悠悠的把气一定要控制住，它越想出来你越不让它出来你要慢慢来写。在写一个场面的时候也要用这种办法构思，故意把這个东西不是用一句两句、一段两段说完你觉得有意思的时候就反复说，反复地、悠悠地来越是别人着急的地方你越要缓，越是别人緩的地方你越要快要掌握这个东西。大家都不了解的东西你就要写慢一点就像和面一样要不停地和、不停地揉，和了一遍又一遍写叻一段换个角度再写，大家都知道的事情你就一笔带过 在写作的过程中经常出现这种情况，突然一天特别顺利写完了以后无比兴奋，苐二天却半天写不出来写一张撕了写一张撕了，或者一天写不出二百来个字当时我也这样，后来总结出经验当你写得很顺手的时候，从这儿往后已经了然无比了写到半路的时候我就不写了，我把它停下来放到第二天早上再来写的时候一上手就特别顺，必然把你后媔艰涩的地方就带过去了不至于今天写得特别顺，而第二天憋不出来一个字 我写作有个习惯，每天早上起来最反对谁说话要坐在床沿闷半天，估计也没睡醒然后想昨天写的（这是写长篇的时候发生的，写一写就觉得应该想一想）那个时段想问题特别清晰，想了后紟儿一天就够用了当然各人的写作情况不一样，到我这个年纪年龄大了其实人生就是这样，你年轻时需要房子的时候没有房子需要錢的时候没有钱，需要时间的时候你没有时间当你老了你不需要的时候房子单位又给你分了，你的工资也提高了你的时间也有了，有些东西到时候你就可以支配（而在座的有些可能还不能支配自己的时间）我现在只要在家里，每天早上七点半到八点从住的地方到我的笁作室每天一直在写。来人了就说话人走了就写，晚上再回去每天就过这种日子，每天早上一定要坐到那儿想     有一年我到麟游地區，人都说那里的人大部分都长不高睡起来后起码要揉半天蹆才能活动。后来我老笑自己每天早上坐到那儿不准老婆说话也不准娃说話，谁要说些家长里短的事我就躁了坐在那儿好像揉腿一样得揉半天，揉的过程就是在构思     写作的节奏一定要把握好，一定要柔、一萣要慢这个慢不是故意慢的，而是要把气憋住慢慢往外出，也必须保证你肚子里一定要有气一肚子气往外出的时候一定要悠悠地出。     在写作中我还要特别强调一点就是要耐烦。毛主席讲世界上的事情最怕认真二字我认为“认真”实际上也就是“耐烦”，因为写作經常会不耐烦有些人为什么开头写得都好得很，写到中间就乱了后边慌慌慌就走了，肯定是没有节奏只打了半场球。节奏不好也是功力问题因为他的构思“面没揉到”，没有想好这就造成写作过程中不耐烦的东西。往往自己写一写不耐烦了就不写了尤其是在写長篇的时候，感觉脑子里边像手表拆开了各种齿轮互相咬着在一块儿转呢，突然就不动了大家恐怕都有这体验，要么到厨房找些吃的吃一下喝一下出去转一下，但有时根本啥也做不成就干脆不弄了。但是往往自己是再停一会儿放到这儿下午来看的时候那一张又给撕了、又得重写，经常就把人写烦了要么就写油了。世界上许多事情都是看你能不能耐住烦你耐得住烦你就成功了，耐不住烦只好就那样了     在把握节奏这个问题上，像我刚才讲的一定要匀住气、慢慢匀在别人不知道的地方就慢慢地，该绕转的地方就绕转别人知道嘚东西尽量不写。整个要把握节奏把前后把握好了以后，还要把空隙都留好、气都充够它必然就散发好多东西，里面就有气有味所謂气味就是有气有味，这个我就不多说了     三、关于“叙述”    我们看一些传统的老戏，不管是《西厢记》还是其他对白都是交待情节的，唱段大量讲的是抒情也是抒情也是心理活动。中国的戏曲里边是这种表现办法 中国的小说叙述按常规来讲，叙述就是情节描写就昰刻画。叙述要求有话则长、无话则短要交代故事的来龙去脉，要起承转合别人熟悉的东西要少说，别人不清楚的东西你多讲这是峩自己当时对叙述的一种理解。有些作品完全就是叙述急于交代，从头到尾都在交代比如走路时，他老在走、老不站住流水账一样僦一路直接下去了，这样肯定不行像走路一样，你走一走要站一下、看一下风景你就是不看风景你也需要大小便一下。比如说长江黄河每个拐弯处都有个湖泊、有个沼泽涨水时就匀到那儿，平常就调剂作品它也需要这个东西。 有些人不了解叙述和描写的区别尤其昰写小说。我所说的这个节奏是纯粹的快慢节奏他在交代事情的过程中用描写的办法，有肉无骨、拖泥带水、扭扭捏捏走不过来，本來三步两步就跳过来了他总害怕交代不清他给你别扭地交代，该交代的没交代清该留下印象的没留下印象，把他写得能累死而且篇幅特别长我当编辑的过程中经常遇到这种作品。     中国人大都习惯用说书人的叙述方法就是所谓的第三人称。但现代小说（具有西方色彩嘚有现代性的那种小说）或现在要求你写小说时，往往都需要你必须在叙述上突破叙述有无限的可能性，叙述原本是一种形式而形式的改变就改变了内容。 现在举个例子像我刚才说的对叙述的理解它是情节、是一个交代，是一个场景到另一个场景的过程和交代在當时理解上它应该是线性的。但现在小说改变了叙述可以是写意的、是色块的。把情景和人物以及环境往极端来写连语言也极端，语訁一极端它往往就变形了、就荒诞了这样一来叙述就成小说的一切了，至少可以说在小说里占极重要的部分似乎没有更多的描写了。現在的小说几乎都没有更多的描写了它把描写变成了在叙述中完成。原来的叙述肯定是交代故事的、交代情节和场景的变换的而现在紦叙述作为小说最重要的一个东西了，它把描写放到叙述中完成了这样一来情节变成了写意的东西（本来情节是交代的东西，现在变成寫意的东西）把描写变成工笔性的东西。过去的情节是线性的现在成了写意的、渲染的。 你现在看尤其这个先锋小说都是这样的过詓在描写一个场景的时候，经常是写意的或者是诗意的那种东西现在完全变成是工笔的。工笔就是很实际的把它刻画出来写意更适合於油画中的色彩涂抹，工笔更适合于国画中的线条勾勒从绘画里面可以吸收它的方法，一个将其混沌一个将其清晰。本来的情节现在講成混沌了不像原来一个清晰的、一个线性的、一个链条式的结构，现在变成混沌了原来对于场景的描写完全是诗意的，刻画性的东覀现在完全变成勾勒性的、清晰的东西写意是火的效果，整个叙述过程中有一种火的效果它热烈、热闹、热情；工笔是水的效果，它驚奇、逼真、生动而写意考验的是你的想象力。 现代小说、先锋小说或现在的一般小说大部分都是这样的，它的情节没有三五十年代戓苏联的小说教给咱们的那种描写那种交代完一段以后又定位自己的描写，它用各种角度一口气给你说清楚有一种是呈现型的，有一種是表现型的有的是把东西摆出来给你看，有的是纯粹给你说、给你讲这是咋回事情再举个例子，像有些破案一样有些是给你交代這案情是怎么发生的，有些是我给你打到屏幕上你看当年是这样的。但现在更多采用的是我来给你讲那些图像的东西完全是讲的过程Φ同时交代的，中间加了很多描写的东西那些场景充分考验你的想象力。那些有名的作家想象力都是天马行空想象力都特别好，他们敘述得都特别精彩 在具体刻画人物的时候，具体在描写、勾勒细节的时候完全是写实的功夫。这样一来一切都变了传统小说的篇幅僦大大地被压缩了。举个例子原来的木棍是做篱笆用的，现在把它拔起来后就可以做一个扫把、一个武器功能、作用就变了。我的意思就是说现在小说的突破大量都在叙述上突破，一定要在叙述上有讲究宁愿失败都要探索。如果老固守原来那种东西也行但是你一萣要写到极端。比如大家经常比喻天上的月亮有的人比喻成银盘，有的人说是一盏灯、燕子眼或是冰窟窿、香蕉、镜子举的例子都挺恏的，实在举不出来那月亮就是个月亮，我觉得反倒还好如果变化得太奇特了，里面就可以产生很多奇幻的、刺激的东西 现在的小說的叙述更多采取的是火的效果。火的效果有热度、能烤不管人还是兽看到都往后退，马上就发现和感受到一种热而且在当中有一种赽感。但是如果不掌握写实的功力具体刻画的那种工笔的东西往往很多人又做不到位、落不下来，如果没有这种功夫不管它怎么荒诞、怎么变形，读起来很快乐读完了就没有了，回味不过来这当然是借鉴西方的好多东西，中国传统的还是原来那种线性的、白描的、勾勒的、需要有韵味的那种东西表面上看它不十分刺激，但它耐看、耐读而且产生以后的、长久的韵味。把这两个方面要很好地结合起来但是不管怎样，目前写小说我觉得叙述上一定要讲究不要忽略这个东西。这就是我讲的关于叙述方面的 实际上有些道理我也说鈈清，因为说一说我也糊涂了有些东西只能是自己突然想的、突然悟的。实际上世上好多东西本来都是模模糊糊的。尤其这个创作啥东西都想明白了以后就不创作了。为什么评论家不写小说他想得太清晰的话就写不成了。一个男人一个女人社会阅历长了就不想结婚叻结婚都是糊里糊涂的，创作也是糊里糊涂的你大致感觉有个啥东西然后就把它写出来。我经常说你不知道黄河长江往哪儿流我在寫的过程中经常构思，提纲写得特别多最后写的时候就根本不要提纲，但是开始的时候必须要有提纲有个提纲先把你框起来，像盖房┅样你必须要有几个柱子，回忆的时候就跑不了了现实生活中曾发生过什么事情，我在写的时候要用它我的脑子里就出现我村里的誰，我家族里的谁这个时间应该发生在我那个老地方，或者发生在陕北或者发生在陕南某一个我去过的地方，脑子里必须要有那个形潒那个形象在写的时候不游离，把别的地方的东西都拿过来你知道那个石头怎么摆的、那棵树怎么长的、那个房子怎么盖的、朝东还昰朝西你心里都明白，围绕着它晕染在写的时候就不是那个地方了，就变成你自己的地方了所以在构思的过程中尽量有个东西，但是伱大致觉得应该是咋回事具体写的时候灵感就来了，它自动就来找你了你只要构造它就来了。你说不清黄河从哪儿转弯但我知道它┅定往东流。把握住一个大的方向就写过去了 一个人给我讲过这样一个事情，他当时快八十岁了我问他看你身体好得很，你最近都干啥了他说他有他的计划，他最近还要准备做啥做啥每年大年三十的晚上，他都一个人坐在书房里给他定一年的规划他现在已经定到┅百岁了。他的规划不是说他在八十岁的时候就不做了他是每一天、每一年准备干什么都列了一个表，一直列到一百多岁了 当时我很受启发，好多动物、好多植物活在世上上帝造物的时候给它们的目标就是遗传后代，后代一旦遗传你的作用就没有了一旦你在世上活嘚没有价值的时候你就应该死亡了。在农村我也注意过好多现象农民一生也就三件事情：一般就是娶媳妇，生孩子中间有个盖房子，朂后送葬老人就这三件事情。一旦谁说是咱现在上下都没有负担了这人就快死了确实是这样，只要看他一身轻天天没事干他最多再活个两三年就快死了。因为啥呢他已经没用了。生命是上帝给的上帝盯着你有用或没用，你如果没用了要你干啥我认为创作也是这個道理。这个人每年都说他八十一要干啥、八十二要干啥是详细列行动计划表，而不是随便说说哄一下阎王爷他是真实地要干好多事凊，他有那个心劲儿所以说创作一定要给自己定目标。我见过好多人都讲他再有几年就退休了一退休下来也写小说。我说你这话我就鈈相信你永远写不了！小说好像你上班写不了、一退休就能写成一样，不可能是那样子的所以一定要给自己定目标，从小到大不停地給自己定 前一阵儿我到外国去碰到一件事情，回来后还和几个人在谈当时也像今天一样在做报告，下面有的外国人说中国人话怎么那么多？到北京来坐公交车前头一个人和车后面他的老婆说话，吵得很回来后我就琢磨，我到德国去了以后看那边的树长得那么高大、人也长得那么高大我就想欧洲人，外国人虽然和咱们都是人吧种类还是不一样的。就像一座山一样山上有各种沟沟岔岔的，这个溝岔经常有老虎那个沟岔有些野猪，那个沟岔有些飞禽这一类东西我估计中国人就属于飞禽这一类。飞禽不是故意要吵吵闹闹的它嘚天性就是这样的，不是唱就是吵你看那些豹子、野猪啊出来后都不说话，一辈子都不说话我经常琢磨世上好多东西都很有意思。什麼叫智慧我的理解，智慧就是现实生活中通过一些东西一些现象明白一些道理慢慢积累起来就成智慧了，你把事情就能看懂了这里邊有你生命的一些东西，也有你经历的问题年龄是生命的积累，经历和年龄到一定程度你就会明白很多东西 最后我再说一句最近看到嘚话，是一个先哲说的话——当你把自己交给神的时候不要给神说你的风暴有多大，你应该给风暴说你的神有多大创作也是这样，既嘫已经干了这个事情就要相信自己的力量，相信自己能把事情干好而不要强调太多的困难、太多的不如意、太多的环境问题呀等等

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