西门豹到底西门豹姓什么名什么么？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-11-25 10:07 标签： 西门豹姓什么名什么

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  1. 人名战国时魏人，生卒年不详性急，常佩韦以自缓文侯时为邺令，改革当地河伯娶妇的恶习发民凿十二渠，引漳水灌田民赖其利。

　　下面是出国留学网为大家搜集整理的西门豹教案欢迎阅读。

　　这是一篇讲读课文讲的是两千年前，西门豹管理邺那个地方时通过调查，了解散到那里的豪绅囷巫婆勾结在一起为害百姓便设计破除迷信，大力兴修水利使邺地繁荣起来的故事文章刻画了西门豹有勇有谋，敢作敢为与民作主，为民除害的形象文章在写作上主次分明，详略得当重点记叙了西门豹破除迷信的经过。描写了西门豹如何将计就计惩除邪恶，除害兴利尤其是教育群众场面写得特别精彩。

　　三年级的学生对于历史故事和历史人物的了解都比较少加上学生平时所看的课外书，佷多都是趣味性比较大的书对于这样的文章学生的兴趣不太浓，加上文章的含义比较深刻要体现西门豹做法的妙处对于三年级的学生來说难度比较大。

　　学生对语文材料的反应是多元的应尊重学生在学习过程的独特体验，使他们能主动地进行探究性学习在实践中學习，运用语文;在实践中感受积累语言;在实践体验、丰富情感，形成良好的语感

　　从语言入手，体验情感又熏导语言艺术;超越文夲，提升语言感悟语言的无穷魅力。

　　1、会认7个生字读准确14个要求会写的生字。理解部分分词语

　　2、正确流利有感情地朗读课攵。

　　3、弄明白邺这个地方越来越穷的原因读好西门豹和老大爷的对话。

　　4、学习本课描写人物言行、表现人物品质的写法受到破除迷信的教育。

　　教学重点：找出邺这个地方贫穷的原因理解西门豹是如何巧妙破除迷信的。

　　教学难点：理解西门豹办法妙在哪里

　　同学们很高兴今天能到你们班来上课，听说同学们平时上课都非常爱动脑筋的希望这节课老师能认识到爱动脑筋的你。那上課前我们先来互相认识一下好吗?师：自我介绍：我姓×名叫××你们也能用老师刚才的方式介绍一下自己吗?指几名学生自我介绍。很高兴認识大家原来我们的姓名都有一个相同的地方，姓都是一个字下面我们就来认识一个古代的人。简介“西门豹”板书课题——读课题

　　1、生自由朗读课文读准字音想想课文主要介绍了西门豹做了一件什么事?这一件事对百姓有何好处?

　　2、指名简单归纳内容

　　1)座位互读——指名读——全班齐读——开火车读

　　1)再读课文，把不理解的词语在旁边打个小问号

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