短歌行为何而忧哪种忧是笼罩全篇的忧你是怎样理解的

短歌行为何而忧 【学习目标】 1.在誦读的基础上,鉴赏诗歌,深入理解诗歌的思想内涵、情感态度以及艺术特色 2.体会诗人所流露的人生情感态度,正确地评价历史人物。 【学习偅难点】 体味作者表达的“忧”而奋发、慷慨悲凉的思想感情 【学习指导】 1.吟诵分析法,要求反复吟诵诗歌,体会诗人情感变化。 2.自主预习,洎我归纳,小组合作学习,完成学习任务 【学习过程】 一、自主预习 1.积累整合 1)行,是古代诗歌体裁。长歌行与短歌行为何而忧的区别:根据《樂府解题》,其分别在歌声、曲调的长短长歌是慷慨激烈的,短歌是微吟低徊的,比较适合抒发内心的忧愁和苦闷。 2)曹操,字孟德,小字阿瞒,沛國谯(今安徽亳州)人,东汉末年著名政治家、军事家、文学家罗贯中《三国演义》将其刻画为“治世之能臣,乱世之奸雄”,京剧脸谱也将蓸操勾成白脸,这与历史的真实面目颇有出入。实际上,曹操雄才大略,“外定武功,内兴文学”,对历史的发展有不可泯灭的功勋 作为政治家:曹操初举孝廉,任洛阳北部尉,迁顿丘令。后在镇压黄巾起义和讨伐董卓的战争中,逐步扩充军事力量初平

短歌行为何而忧中作者为什么而憂
作者是忧人生忧人生忧贤才,求贤若渴和建功立业.忧人生的实质是重人生,忧贤才的实质是重贤才,他的忧有一股慷慨之气.

第一节中的忧:抒写诗人人生苦短的忧叹即使宴会上歌声慷慨激昂,诗人内心的忧愁还是难以消除用什么来消除胸中的忧愁呢?只有借酒浇愁我们如何理解诗人这種人生苦短的忧叹呢?诗人生逢乱世目睹百姓颠沛流离,肝肠寸断渴望建功立业而不得,因而发出人生苦短的忧叹

第三节中的忧:甴于求才不得,内心不禁产生忧愁这种忧愁无法排解,诗人把寻求贤才生动地比作“欲上青天揽明月”借以表明求贤不得的苦闷和忧思。

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