摘要: 以2015年浙江省衢州市中考试題第16题的命制过程为例,谈谈命题者的心路历程.从最初的命题构想到命题定稿,经历了命题立意构想、三次初稿并诊断分析、三改稿并诊断分析、最终定稿的过程,而且结合阅卷反馈对命制中考试题进行了反思.
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