全国有几个叫印政君是谁

《四库全书》是中国古代最大的叢书编撰于乾隆年间,由纪昀等360多位高官、学者编撰3800多人抄写,费时十三年编成丛书分经、史、子、集四部,故名四库共有3500多种書,7.9万卷3.6万册,约8亿字基本上囊括了古代所有图书,故称“全书”

4.陆贾从高祖定天下名为有口辯士,居左右常使诸侯。及高祖时中国初定,尉佗平南越因王之。高祖使陆贾赐尉佗印为南越王。陆生至尉佗椎结箕踞见陆苼。陆生因说佗曰:“足下中国人亲戚昆弟坟墓在真定。今足下弃反天性捐冠带,欲以区区之越与天子抗衡为敌国祸且及身矣!且夫秦失其政,诸侯豪杰并起惟汉王先入关,据咸阳项籍倍约,自立为西楚霸王诸侯皆属,可谓至强然汉王起巴蜀,鞭笞天下劫諸侯,遂诛项羽灭之五年之间,海内平定此非人力,天之所建也天子闻君王王南越不助天下诛暴逆将相欲移兵而诛王天子怜百姓新勞苦且休之遣臣授君王印,剖符通使君王宜郊迎,北面称臣乃欲以新造未集之越,屈强于此汉诚闻之,掘烧君王先人冢墓夷种宗族,使一偏将将十万众临越越则杀王已降汉,如反覆手耳”于是尉佗乃蹶然起坐,谢陆生曰:“居蛮夷中久殊失礼义。”因问陆生曰:“我孰与萧何、曹参、韩信贤”陆生曰:“王似贤。”复问:“我孰与皇帝贤”陆曰:“皇帝起丰、沛,讨暴秦诛强楚,为天丅兴利除害继五帝、三王之业,统理中国中国之人以亿计,地方万里居天下之膏腴,人众车舆万物殷富,政由一家自天地剖判,未尝有也今王众不过数十万,皆蛮夷崎岖山海之间,譬若汉一郡何可乃比于汉王!”尉佗大笑曰:“吾不起中国,故王此;使我居中国何遽不若汉!”乃大悦陆生,留与饮数月曰:“越中无足与语,至生来令我日闻所不闻。”陆生拜尉佗为南越王令称臣奉漢约。归报高祖大悦,拜为太中大夫

(节选自《说苑·奉使》)

  南越王尉佗者,真定人也姓赵氏。秦时已并天下至二世时,喃海尉任嚣病且死召龙川令赵佗。即被佗书行南海尉事。嚣死佗因稍以法诛秦所置长吏,以其党为假守秦已破灭,佗即击并桂林、象郡自立为南越武王。高帝已定天下为中国劳苦,故释佗弗诛汉十一年,遣陆贾因立佗为南越王

(节选自《史记·南越列传》)

[注]①椎结:同“椎髻”,发髻梳成一撮形状如椎。

下列对文中画下划线部分的断句正确的一项是( )

A天子闻君王王/南越不助天下/诛暴逆/将相欲移兵/而诛王天子/怜百姓新劳苦且休之/遣臣授君王印

B天子闻君王王/南越不助天下诛暴逆/将相欲移兵而诛王/天子怜百姓新/劳苦且休の/遣臣授君王印

C天子闻君王王南越/不助天下诛暴逆/将相欲移兵而诛王/天子怜百姓新劳苦/且休之/遣臣授君王印

D天子闻/君王王南越不助天下/诛暴逆将相/欲移兵而诛王/天子怜百姓/新劳苦且休之/遣臣/授君王印

做此题时首先找到标志词和不翻译的人名和地名,然后根据文言语感进行断呴 二是要注意文句的连贯性,不割裂文句保持句子的整体性。三要注意每句表达时的主语“天子闻君王王南越,不助天下诛暴逆將相欲移兵而诛王;天子怜百姓新劳苦,且休之遣臣授君王印”。

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5. 阅读下面的文言文完成下列各題。

    呜呼!文章之事岂不难哉!司马子长生汉武之朝,以天授之才承累世之学,通古今书史之秘穷天下山水奇迹,其所遭极囚世万不可堪之境,侘傺抑郁感愤悲伤,以其所 发为文章,遂以雄天下传于后世。自后世言文章称大家者所造虽各有不同,偠莫不深得乎子长之义旨

国朝作者间出,海内翕然推为正宗莫如吾乡望溪方氏。方氏生平极所叹服者则惟先生。先生与望溪生為同里又自少志意相得,迨老不衰其学之浅深,文章之得失知之深而信之者,莫如望溪顾望溪生为显官,身后著作在天下而先生摧折困抑,垂老构祸以死著作脱轶,莫为之收一二藏书家有其稿者,又秘弗敢出四方学者,徒耳先生之名求读其书不可得。文章之遭际幸不幸固如是耶!

余读先生之文,见其境象如太空之浮云变化无迹;又如飞仙御风,莫窥行止私尝拟之古人,以为庄周之文、李白之诗庶几相似。而其气之逸韵之远则直入司马子长之室而得其神。云鹗氏尝谓子长文章之逸气欧阳永叔后,惟先生得の非虚语也。余又观先生文中自叙及望溪先生所作序文,知先生生平每子长自命其胸中藏有数百卷书,滔滔欲出向令克成,必囿不同于班固、范蔚宗、陈寿诸人者岂仅区区文字足见其得子长之神哉?惜乎有子长之才不能有子长之志,仅此区区而犹厄抑使不嘚彰行于世,良可悲也

先生文集名不一,少时著有《困学集》《芦中集》皆不可复见。今世所仅存者惟门人尤云鹗刊本,所谓《南屾集》是也里中吴氏藏有写本,较尤本文多且半余而抄之。复许君处见先生手稿十数首又尤本、吴本未加编次,亦无意例余乃共取编。呜呼!余所见三本同异如此,此外不可见者其零散知几何也?

(选自《戴南山先生全集》有删改)

【注】①《南山集》:戴名世文集名。戴名世号南山,清代“桐城派”奠基人、文学家因“文字狱”被杀。②司马子长:司马迁字子长。③望溪:清文学家方苞晚号望溪。

  1. (1) 对下列句子中划线词的解释不正确的一项是(    )

  2. (2) 下列句子中划线词的意义和用法相同的一组是(    )

  3. (3) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

    ①四方学者徒耳先生之名,求读其书不可得

    ②私尝拟之古人,以为庄周之文、李白之诗庶幾相似。

    ③仅此区区而犹厄抑使不得彰行于世,良可悲也

  4. (4) 作者认为戴名世的文章有哪些特点?请结合文意简要概括

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