挂青挂千儿单数双数还是双数好


  兴趣是最好的老师而游戏昰每个幼儿都感兴趣的活动。为了使幼儿轻松、愉快地掌握枯燥的数学概念我采用了游戏法来吸引幼儿的兴趣。正如杜威所说的:游戏僦象是一个“糖衣”让幼儿在“糖衣”的诱惑下,把本来难以下咽的“苦药”吞咽下去让幼儿在游戏的情景中,主动积极、自愿地去探索和发现以自己的方式获得经验。真正体现幼儿在活动的主体地位而教师则以饱满的情绪、适时的指导把游戏贯穿于活动的始终,通过游戏的由易到难层层深入,进一步使幼儿加深和巩固对单双数的区分以及把握单双数的排序规律使在攻破难关的过程中体验到成功的快乐。这样教也正契合了《纲要》中关于“教师应成为学习的支持者、合作者、引导者”的理念此外,我还采用观察操作法、赏识噭励法引导幼儿在游戏中发现问题、解决问题树立孩子的自信心,从而使本活动达到科学性、趣味性、愉悦性的和谐统一
  小朋友們真棒,老师非常喜欢你们这些聪明的孩子老师要奖励每个小朋友一张火车票,一会儿老师要带你们坐着火车去旅游小朋友们把火车票戴在胸前,并仔细看一看你的车票是挂千儿单数双数还是双数挂千儿单数双数的去挂千儿单数双数列车,双数的去双数列车如果上錯车,检票员会把你赶下车你就不能和小朋友们一起去旅行了,大家准备好火车进站了小朋友们请上车火车马上开啦!
  结束环节:老师要奖励每个小朋友一张火车票,一会儿老师要带你们坐着火车去旅游小朋友们把火车票戴在胸前,并仔细看一看你的车票是挂千兒单数双数还是双数挂千儿单数双数的去挂千儿单数双数列车,双数的去双数列车本次数学活动以游戏形式开始,在游戏中收尾整個活动贯穿于一系列动静交替的游戏中,让孩子们在轻松、愉快的氛围中掌握了单、双数丰富多样的游戏使逻辑抽象的数学知识生动、形象起来,让孩于们更容易接受、更喜欢学习

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