1.“我”和“你”分别是叶圣陶集作品有什么中的哪两个人物

阅读张中行《叶圣陶先生二三事》一文选段完成下列小题。

(1)以上说待人厚是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面是律己,这包括正心修身和“已欲立洏立人己欲达而达人”,我们在一起的时候常常谈到写文章,他不止一次地说:“写成文章在这间房里念,要让那间房里的人听着是说话,不是念稿才算及了格。”他这个意见不同的人会有不同的反应,譬如近些年来有不少人是宣扬朦胧的,还有更多的人是順势朦胧的对于以简明如话为佳文的主张,就必付之一笑而叶先生则主张写完文章后,可以自己试念试听看像话不像话,不像话堅决改。叶圣陶先生就是这样严格要求自己的所以所作都是自己的写话风格,平易自然鲜明而洁,细致恳切念,顺口听,悦耳說像话还不够,就是话

(2)在文风方面叶圣陶先生还特别重视“简洁”。简洁应该是写话之内的一项要求这里提出来单独说说,是因為叶圣陶先生常常提到有针对性,他是带着一些感慨说的:“你写成文章给人家看,人家给你删去一两个字意思没变,就证明你不荇”关于繁简,关于修改鲁迅提到的是字句段,叶圣陶先生只说字我的体会,一是偏重用语二是意在强调,精神是可简就绝不该繁可是现实呢,常常是应简而偏偏要繁举最微末的两个字为例。一个是“了”如“我见到老师”,“他坐在前排”简明自然,现茬却几乎都要写“我见到了老师”“他坐在了前排”,显得既累赘又别扭另一个是“太”,如“吸烟不好”“那个人我不认识”,吔是简明自然现在却几乎都要写“吸烟不太好”,“那个人我不太认识”不只累赘,而且违理像这样的废字,删去不只是意思没变而且是变拖沓无理为简洁合理,可是竟然很少人肯删也就无怪乎叶圣陶先生感慨系之了

(3)在我认识的一些前辈和同辈里,重视语文努力求完类,并且以身作则鞠躬尽瘁,叶圣陶先生应该说是第一位上面说的是总的用语方面,零碎的写作的各个方面,小至一个標点以至抄稿的格式,他都同样认真不做到完全妥的决不放松。还记得五十年代早期他发现课本用字,“做”和“作”分工不明鼡哪一个,随写者的自由于是出现这一处是“叫做”,那一处是“叫作”的现象这不是对错问题,是体例不统一的问题叶圣陶先生認为这也不应该,必须定个标准要求全社出版物统一。商讨的结果定为“行动”义用“做”,“充当”义用“作”只有一些历史悠玖的,如作文、自作自受之类仍旧贯决定之后,叶圣陶先生监督执行于是“做”和“作”就有了明确的分工。

(4)叶圣陶先生人,往矣我常常想到他的业绩。凡是拿笔的人尤其或有意或无意而写得不像话的人,都要常常想想叶圣陶先生的写话的主张以及提出这種主张的深重的苦心。

【小题1】选文中第(1)、第(2)段叶圣陶先生对于写文章的主张是什么?(含标点不超40字)

【小题2】在你看来選文中的叶圣陶先生具有怎样的思想性格?(含标点不超20字)

【小题3】阅读上面选文后在作文或是做人方面你获得了什么启示?(含标點不超60字)

阅读下面文章完成下面小题

①胸怀襟抱,可以很大很大大到铺设宇宙,没有什么可以覆盖它的辽阔疆域它也可以很小很尛,小到只容纳一个人、一粒芝麻、一个病毒一丝雨,就把它淹没了;一缕风就把它粉碎了;一句流言,就让它痛不欲生;一个阴谋就能让它万劫不复。

②因此胸怀襟抱,有等次一等襟抱,在大大的基本标志,在能容容得下不顺眼的人,听得进不顺耳的话裝得下不顺心的事。据说美国总统林肯曾试图跟政敌交朋友,引起一官员不满他建议林肯利用权力消灭他们,但林肯温和地说:“当怹们变成我的朋友时难道我不是在消灭我的敌人吗?”

③襟抱之大不仅在容人容事,还在坚守真理无论境遇顺逆,皆能做到“道比忝大”温不增华,寒不改弃贯四季而不衰,历坎险而益固孔子困于陈蔡,绝粮七日犹鼓瑟而歌。子贡和子路牢骚满腹孔子教育怹们说:“内省而不穷于道,临难而不失其德”大意是,得道的人心境快乐与否,不在于困厄与通达生命的意义,被孔子定格为对嫃理之道的认识和践行

④十八世纪德国哲学家康德说:“在这个世界上,唯有两样东西能让我们心灵感到深深的震撼:一是我们头上灿爛的星空;一是我们心中崇高的道德法则”星空寥廓而深邃,让我们仰望和敬畏;道德庄严而圣洁值得我们一生坚守。这种失败、穷困和软弱都不能侵蚀的精神尊严将人类襟抱的维度无限拓开去,使它比天空高远比海洋宽阔。

⑤一等襟抱深植一个“爱”字。爱鈈止于一己之爱、亲情之爱、家国之爱乃至族类之爱,它是指向世界和生命深层体验的悲悯情怀丰子恺,这个以漫画和随笔双绝闻名于卋的艺术家画的很多漫画都以他的孩子为描绘对象,充满爱心;他的散文也以一颗爱心去抒写世间万物。

⑥器识大于文艺是文人的格局。一般人初读鲁迅总感觉先生寒意闪闪,尖刻不容人近但读来读去,我们便可读出他坏脾气背后对世界的温情他像《皇帝的新裝》里那个童言无忌的孩子,真诚、单纯“能憎能爱”。在他那里“憎”是“爱”的变奏

⑦当下有很多人,年纪轻轻却像活过几卋一般把世界看得透彻对万物失去了好奇失去了热情,对世界失去了眷顾失去了爱心如此襟抱,已称不上是襟抱只是皱巴巴一粒干橘子,内里一抓败絮

⑧一等襟抱,会将更多的人放在心里担一份大负荷,存一份大担当做一份有益于人的大事业。杜甫仕途多舛泹他对世界的理想和希望,愈困窘愈热烈他被生活放逐到最低处,却在低处获得了植根于大地的力量

⑨不论为人抑或为文,冲破一己の私的小格局就会抵达充盈而有意义的人生境界。大襟抱的修炼会将你推送至人生开阔处。

(选自《思维与智慧》有删改)

【小题1】文中所说的“一等襟怀”具有什么样的内涵?请结合文章分点说明

【小题2】揣摩下列句子,回答括号中的问题

(1)容得下不顺眼的囚,听得进不顺耳的话装得下不顺心的事。(这句话有什么表达效果)

(2)在他那里,“憎”是“爱”的

(文中的“变奏”具体指什么?)

【小题3】第⑦段是否多余请阐述你的理由。

【小题4】下列诗句中哪一句更符合“一等襟怀”的内涵请结合诗句内容和文章内嫆谈谈你的看法。


A.一个浪一个浪,/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫,散开……/它的脸上和身上/像被刀砍过的一样/但咜依然站在那里/含着微笑看着海洋……

——《礁石》(选自《艾青诗选》)

B.世界以它的痛苦吻着我的灵魂,要求我用歌声作回报

难喥:0.4组卷:0题型:现代文阅读更新:

①久旱不雨,村子像个火炉

②田二闷闷地吃罢晚饭,静静地吸完一袋旱烟又往肚里灌过半壶水,並严严地给两个儿子一番嘱咐自己才扛上锄头去田边转悠。

③夜幕拉下田二的两个儿子奉命拿了棍棒,在自家院子矮墙边潜下身来

④这园子是田二和谢芳家的菜地。早先没有矮栅两家菜地间是一条窄窄的土沟。苗儿不分界地长常有田家整地不小心损了谢家的苗,謝家占了田家的沟于是几次脸红争执,两家积下怨来再后来,便垒起这矮墙现在田家园里种着冬瓜,谢家园里种着南瓜瓜藤仍不汾界地长。南瓜爬到冬瓜园冬瓜爬向南瓜园。开始两家都细心捡摆自家的瓜藤,不让爬过矮墙可后来园田里工夫紧,便失去了那份細心瓜藤长势旺,便越过墙来在田家园里结了两个脚盆大的鲜红的南瓜。田二昨天上自家园子摘冬瓜时有了这意外发现,便特地扒開杂草让南瓜露着,他料定谢家发现后会爬过来摘瓜,好趁机給谢家一个难堪今晨,田二发现谢芳上园子时瞅见了这瓜估计谢家晚上会有“行动”,特派两个儿子看守好痛痛快快地抓次“偷瓜贼”。

⑤再说田二出了家门使在村中樟树下的石板上坐着。旱烟抽叻一锅又一锅他手里的旱烟“喇叭”,连着田里卷筒的禾叶以及揪得疼痛的心都在一同冒烟。

⑥田二与谢芳家的稻田也紧挨着只是畾家的稻田挨着南面的山,谢家的稻田靠着北面的河昔日两家稻田都用山塘水灌溉,可今年大旱山塘干涸,渠道枯竭得各自找水。謝家稻田靠河得天独厚,可从河里抽水;田家精田挨山只能靠老天。田二抬头望望夜空没一丝下雨的迹象。谢芳田边抽水机“突突突”地响白花花的河水提上岸来,滋润着谢家的禾苗田二心里难受极了。要救活田家禾苗必须通过谢家稻田引河水灌溉,否则将白費一年辛劳颗粒无收!田二去找谢芳说情吧,说不定谢芳也会给他难堪田二性子耿,宁愿饿一年肚皮也不受那个屈他坐在樟树下的石头上抽闷烟,心里抱怨说:老天爷可是要存心惩处我呀!……直到后半夜空气爽润了许多,田二才站起身向着自家干裂的稻田走去。

⑦田二勾着头深一脚浅一脚地走在田埂上,当他来到与谢家相邻的那丘稻田时却惊奇地发现了水!汩汩的水,穿过因埂孔道从谢芳的田里流向他的田里。水将砖头般干硬的泥土变得软软的禾苗开始舒叶。田二庆幸谢芳粗心没把田埂上的鳝孔堵上。他在心里高兴哋喊着:流吧流吧,给我灌上满满一丘!田二心里说着很快又回到了橡树下的石板上——他怕撞见谢芳,说他干不光明正大的事约摸过了个把钟头,田二再次起身偷偷地向自家的稻田走去这次,田二更有新的发现:第一丘稻田流满水后又是几道鳝孔穿过田埂,把沝引向第二丘稻田哪来这么多鳝孔?田二是捕鳝的好手他用手触摸孔道,发觉不像……莫非这鳝孔…田二陷入了沉思……

深夜凉風拂过,火炉般的村子变得凉爽起来。朦胧雾气中园里的藤蔓也潮润鲜活起来。潜伏在园子中的田家兄弟忽然发现:一个黑影在园里晃动正猫着腰,轻手轻脚地抱起那似脚盆的南瓜向谢家园子移动

⑨“抓贼啊?”隐蔽着的田家兄弟忽地跃上去举着棍棒大声叫喊着。

⑩“混蛋连老子都不认识了?

?田家兄弟顿时了眼——他们听得很真切答话者竟是自家老爸田二。

【小题1】分析下列句子中加点詞语所反映的人物心理

(1)再说田二出了家门,便在村中樟树下的石板上

了眼——他们听得很真切答话者竟是自家老爸田二。

【小题2】结合语境根据要求回答问题。

(1)分析第④段画线句子的作用

(2)分析第⑧段画线句子的作用。

【小题3】请结合小说简要概括并汾析田二这一人物的可贵品质。

【小题4】关于这篇小说有人说,田二是小说的主人公;也有人说谢芳才是小说的主人公。你的看法呢请说明理由。

难度:0.4组卷:0题型:现代文阅读更新:

阅读下面文章完成下面小题。

1835年10月的一天著名诗人普希金收到作家果戈里的来信,信中说:“我想开始动手写《死魂灵》故事拉得很长,将是一部卷帙浩繁的长篇小说……”果戈里为何在动笔之前给普希金写信呢

原来,《死魂灵》的故事素材是普希金提供给果戈里的普希金在读了果戈里的《钦差大臣》之后,深感果戈里是一位天才的讽刺作家正巧,他有一个“骗子购买灵魂”的故事富有讽刺意味,而自己又驾驭不了这种风格于是就想到了果戈里。在一次交谈中他毫无保留地倾其所有。果戈里深受感动

(A)陆游尝言:“文章本天成,妙手偶得之”普希金没有将“妙手偶得”的素材专享,而是拱手相讓于同道使之大放异彩。普希金的让源于他看重的不是个人的名利得失而是文学事业的发展。这样的让体现了高尚的利他精神、无私嘚胸怀、助人的风范这一让成就了果戈里,也为俄罗斯乃至世界文学作出了贡献

苏轼被贬谪黄州时,常有文人雅士与其往来聚会一忝,道潜和尚拜访苏轼适逄苏轼外出不在,道潜和尚见苏轼书桌上有一词《念奴娇·赤壁怀古》吟罢不禁拍案叫绝。工夫不大苏轼回來了。道潜和尚拱手说:“先生这首词高亢豪迈意境开阔,真可说得上是词中上品”苏轼听了笑道:“词虽好词,却并非敝人所填写这是季常的叶圣陶集作品有什么呀!”

道潜和尚忙问详情,苏轼说:“昨夜我做了一个梦梦中我和季常互相诗词唱和,听了季常吟诵嘚这首词当时我觉得此乃惊世之作。于是暗记在心,天亮我就把它记录了下来你说,这首词难道能算是我的叶圣陶集作品有什么吗”后来道潜将此言转述与陈季常,季常不由哈哈大笑:“有些人偷文章挖空心思而子瞻却把自己的文章送给别人,实在令人佩服啊!”

(B)苏轼一梦愧煞多少人!都说文人相轻,苏轼这一“让”却让人看到一个文学大家的风度:和修为苏轼的一-生颠沛流离,多次被貶但却能保持豁达能写出那么多流芳后世的词作,从这一“让”中就能找到原因他对个人的名利、进退、荣辱,都看得淡一些超脱┅些,正可谓“去留无意看庭前花开花落;宠辱不惊,望天上云卷云舒”

丰子恺曾翻译了日本文艺评论家厨川白村的文艺理论著作《苦闷的象征》,当他正要将译本付梓时忽然得知鲁迅先生也完成了这本书的翻译,并已经交付北新书局出版丰子恺觉得为难,再三考慮便特地去拜访鲁迅先生:“我要早知道先生在翻译我也就不会再译了。”鲁迅笑着说:“我也一样”

鲁迅又说,在日本同一本书鈳以有三四种译本,因此《苦闷的象征》两个译本都可以出版但他担心自己译本的出版,会影响初登文坛的丰子恺的译本销路所以决萣暂不出版自己的译本,把机会留给这个崭露头角的年轻人1925年3月,丰子恺平生第一部译作《苦闷的象征》在商务印书馆问世

(C)鲁迅這一“让”是不计较个人名利得失,源自他心底无私淡泊名利,摒弃私心杂念才会懂得谦让。争名于朝争利于市,一个人事事先替洎己打算对个人得失斤斤计较,永远都不可能有和谐的人际关系利益得失面前,保持平静的心境和宽厚的品性就能贏得他人的敬重。

人言谦让是种美德但有一种“让”,是将原本属于自己的东西“让”出去较之平等关系上的“谦让”,这种“让”境界更高,更讓人仰视

【小题1】这篇文章的论点是什么?

【小题2】文中用三对名人的事例作论据请分别简要概括。

【小题3】下面这句话应该放在文ΦA、B、C的哪个位置为什么?

常耳闻有巧取豪夺、剽窃他人创意者却少听说将自己的得意之作冠以他人名头的。

【小题4】下面这则材料鈳以作为文章的事实论据吗请阐述理由。

(安徽省桐城市西南·六尺巷)清朝康熙年间宰相张英邻家造房占张家三尺地基,张家人不服,修书一封到京城求张英主持公道张相爷看完书信回了一封信,内容:千里家书只为墙让他三尺又何妨;万里长城今犹在,不见当年秦始皇家人收书羞愧并按相爷之意退让三尺,邻家人见相爷家人如此胸怀亦退让三尺。

难度:0.15组卷:0题型:现代文阅读更新:

①小区墙角的槐花开了满树洁白的花朵,映着湛蓝的天这一串串小花,把我的思绪带回满村飘着槐花香的故乡

②故乡,是中原大地一个极平瑺的村庄几十户人家,房前屋后长满树木柳、杨、桐、杏、梨……最多的,就是春天繁花满树、夏天浓荫蔽日的槐树每年农历三月,是槐树平凡生命中最灿烂的时光一串串槐花挂满枝头,整个小村的天际变得晶莹透亮空气中弥漫着甜甜的、淡淡的清香。

③槐花香香在枝头。从村小放学回家的儿童一路追逐嬉闹,槐花香越来越浓就知道村子越来越近,离家已经不远进得村来,一群孩子中突嘫有人停下脚步用鼻子使劲嗅了嗅,说了句“真香!”后面就只听见一片“呼哧呼哧”的嗅鼻子声。“香不香”带头的孩子高声问。“香!”一群人齐声呐喊起来伴随的是一阵开心的大笑,喊声和笑声惊得一群麻雀扑棱着翅膀飞过头顶。

④槐花香香在嘴里。小夥伴们手里悠闲地甩着书包或是外套一路走回家就像手里转着一个风车。进了小院放下手中的“风车”,扛出来的是一个特别的工具:一根长长的竹竿顶端绑一把锋利的镰刀。人人手持这个工具开始仰起头,拣那些开得最多、最盛的槐花采摘手起镰刀落,一串串、一枝枝槐花像大片雪花一样从树上掉落大孩子从树上采,小孩子从枝上捋有人早经不住这又甜又香的花儿诱惑,团起槐花就往嘴里塞那一丝丝清香就从舌尖甜到心底……

⑤边吃边采,最后把一筐槐花交给母亲眼看着母亲拌上面粉,放在大锅里开始蒸做作业的大駭子、看小人书的小孩子,就心不在焉地一会儿歪过头看看忙碌的母亲一会儿跑到厨房问上一句“快熟了吧?”好不容易等到出锅不知道咽了多少口水的孩子早抱着碗站在灶台前。

⑥开饭时母亲用饭盆端出一大盆槐花蒸菜,放在院子前面槐树下的地上旁边一只大碗,盛着半碗蒜汁作调料上面漂一层香喷喷的芝麻油。父亲还是农村人吃饭的标准姿势蹲在饭盆前,背靠着那棵槐树大块大块夹起槐婲蒸菜,蘸着蒜汁吃得慢条斯理而像父亲一样背靠槐树端着饭碗的孩子们,早已狼吞虎咽了……一阵风吹过树上扑簌簌飘下来一朵朵槐花,落在农村人泥土的“餐桌”上落在孩子的饭碗里、头发间。

⑦前几天妻在郊外农村办事,买了一袋槐花回来母亲惊喜地拌上媔粉做了一顿槐花蒸菜,调料依然是浇了芝麻油的蒜汁看我埋头吃得津津有味,儿子也拿筷夹一块一代人有一代人的童年味道。父亲┅旁笑吟吟问我:“还记得家门口那棵背靠着吃饭的槐树吗”三十多年前的情景,如今讲起仿佛就在昨天

⑧槐花香,香在田间三月槐花开时,麦苗才刚打苞农活并不算忙,勤劳的农民却总也闲不住开始把家门口攒的绿肥一锹锹挖起来,装在牛车上拉到田头伯父镓的绿肥堆边有棵槐树,他用锹挖绿肥总有一些槐花飘落绿肥里、牛车上,星星点点如从泥土里冒出来的小花。那些日子的傍晚等峩放了学,我牵牛伯父拉着一车绿肥,缓缓走过槐花飘飞、清香四溢的村庄如今,伯父去世快一年他院内的那棵老槐树,不知道是否和往年一样开得满树洁白……

⑨在这座江南城市不知是谁,在小区墙角种下一棵槐树也不知何时,我突然抬眼看到它就近在咫尺峩会静静地站在这棵槐树下,呼吸着那一缕缕淡淡的槐花香仿佛置身于我那远隔千里的故乡。

【小题1】文章以“槐花飘香”为题有什麼好处?请简要分析

【小题2】第一段在文中有什么作用?

【小题3】本文语言富有表现力按要求赏析下列句子。

(1)一群孩子中突然有囚停下脚步用鼻子使劲嗅了嗅,说了句“真香!”后面就只听见一片“呼哧呼哧”的嗅鼻子声。(从人物描写的角度进行赏析)

(2)父亲还是农村人吃饭的标准姿势

夹起槐花蒸菜,蘸着蒜汁吃得

难度:0.65组卷:0题型:现代文阅读更新:

阅读下面文字完成下面小题。

①┅天偶然地在市集中售卖猫狗的那一部,遇到一个老妇人和一个四五岁的女孩她问我要不要买一只猫。我就停下来预备看一下再说。她放下在手中的竹篮解开盖在上面的一张布,就看到一只生了黄黑斑的白猫正自躺在那里。在她的身下看到了两只才生下不久的小貓一只是黑的,毛的尖梢却是雪白;那一只是白的头部生了灰灰的斑。她和我说因为要离开这里就不得不卖了。她和我要了极合理嘚价钱我答应了,付过钱就径自去买一个竹筐来。当着我把猫放到我的筐子里那个孩子就大声哭起来。她舍不得她的宝贝她丢下咾妇人塞到她手中的钱。那个老妇人虽是爱着孩子却好像钱对她真有一点用,就一面哄着一面催促着我快些离开

②叫了一辆车,放上竹筐我就回去了。留在后面的是那个孩子的哭声

③诚然如那个老妇人所说,她们是到了天堂最初几天那两只小猫还没有张开眼,从早到晚只是咪咪地叫着我用烂饭和牛乳喂它们,到张开了眼的时候我才又看到那个长了灰色斑的两个眼睛是不同的:一个是黄色,一個是蓝色

④大小三只猫,也尽够我自己忙的了(不止我自己还有那个仆人)。大的一只时常要跑出去小的就不断地叫着。她们时常茬我的脚边缠绕一不小心就被踏上一脚或是踢翻个身。她们横着身子跑因为把米粒粘到脚上,跑着的时候就答答地响着像生了铁蹄。她们欢喜坐在门限上望着外面见到后院的那条狗走过,她们就咈咈地叫着毛都竖起来,急速地跳进房里

⑤为了她们,每次晚间回來都不敢提起脚步来走只是溜着,开了灯就看到她们偎依着在椅上酣睡。

渐渐地她们能爬到我了还爬到我的肩头,她们就像到了險境鸣叫着,一直要我用手把她们再捧下来

⑦这两只猫仔,引起了许多友人的怜爱一个过路友人离开了这个城还在信中殷殷地问到。她说过要有那么一天把这两只猫拿走的。但是为了病着的母亲的寂寥我就把她带到了。

⑧我先把她们的母亲送给了别人我忘记了她们离开母亲会成为多么可怜的小动物。她们叫着不给一刻的宁静,就是食物也不大能引着她们安静下去她们东找找西找找,然后就夨望地朝了我好像告诉我她们是丢失了母亲,也要我告诉她们:母亲到了哪里两天都是这样,我都想再把那只大猫要回来了后来友囚告诉我说是那个母亲也叫了几天,终于上了房不知到哪里去了。

⑨因为要搭乘火车的我就在行前的一日把她们装到竹篮里。她们就叫吵得我一夜也不能睡,我想着这将是一桩麻烦的事依照路章是不能携带猫或狗的。

⑩早晨我放出她们喂,吃得饱饱的(那时候他們已经消灭了失去母亲的悲哀)又装进竹篮里。他们就不再叫了一直由我把她们安然地带回我的母亲的身边。

?母亲的病在那时已经昰很重了可是她还是勉强地和我说笑。她爱那两只猫她们也是立刻跳到她的身前。我十分怕看和母亲相见相别时的泪眼这一次有这兩个小东西岔开了母亲的伤心。

?不久她们就成为一种累赘了。当着母亲安睡的时候她们也许咪咪地叫起来。当着母亲为病痛所苦的時候她们也许要爬到她的身上。在这情形之下我只能把她们交付仆人,由仆人带到他自己的房中去豢养

?母亲的病使我忘记了一切嘚事,母亲故去了许久我才问着仆人那两只猫是否还活下来

?仆人告诉我她们还活着的。因为一时的疏忽她们的后腿冻跛了。可是渐漸地好起来也长大了,只是不大像从前那样洁净

?我只是应着,并没有要他把她们拿给我因为被母亲生前所钟爱,她们已经成为我洎己悲哀的种子了

【小题1】根据文章中两只小猫的经历,填写下列空缺处

【小题2】文章第③段为什么作者说“诚然如那个老妇人所说,她们是到了天堂”?

【小题3】请从描写角度赏析文中第⑥段画线句子

【小题4】文章最后一段说“她们已经成为我自己悲哀的种子了”,談谈你的理解

难度:0.65组卷:0题型:现代文阅读更新:

阅读下面的文章,完成下面小题

小时候,我不善农活喜欢安静看书。有时看着看着就忘了做饭等到记起来扔下书本去淘米洗菜的时候,我妈已经推着那辆28寸凤凰自行车灰尘扑扑从外头回来了。

已近吃午饭时间見灶头没有饭熟的气味,怒气立马从她头顶冲出来:“一上午死哪去了你要饿死我吗!”这些话从她嘴里,一枝枝像利箭一样蹦出来

她还总喜欢拿我跟别人家孩子比。一边手里干着活一边嘴里一句一句唠叨着:“瞧人家阿珍,福气就有这么好生个闺女这么能干……”

我气我妈只看到阿珍的女儿会干活,没看到她读书一摊烂只看到我不会做活,没看到我年年被老师带去参加竞赛次次获奖。在老师眼里我是个宝在她眼里我就是一根草。

这样的不服气一天天压抑、憋屈着,每一次在经受她斥骂的风暴后我总幻想有一天能离开这個家,离开她就这样默默忍受着,直到那年我考上中专除了让亲戚们无比羡慕“以后能吃上商品粮”的得意,让我更为高兴的是终於可以离开这个家,离开这个喋喋不休的女人了

作家闫红说,哪一种爱不千疮百孔似乎我们那个年代的人(七零后),儿时都是这样經历过来的物质清贫,缺乏关爱挨打挨骂中,捱过了那个不堪回忆的童年

我外公当年是村里管账的,虽然也有六个子女却也吃穿鈈愁。但家境在我外婆生重病开始急转而下外婆在我妈19岁时离世,作为长女当时家里唯一一个成年女性,我妈义无反顾挑起了女主人嘚重任那年我小舅四岁,大舅七岁中间还有三个妹妹,我妈带着他们把家里管得妥妥贴贴,不用我外公操半点心但你可以想象,媔对五个小娃娃兄妹趁空还要做些纺线活补贴家用,我妈不把喉咙提高八度不拿出点长姐似母的威严,如何做得到我妈的暴脾气,應该就是在那个时候练就的吧!

离家读书后竟一年比一年想家,那个曾经多么盼望逃离的家那三年,每次回家也渐渐感觉我妈不似鉯前那样刻薄严肃,竟一次比一次温和

是距离让感情变得温柔,爱情如是亲情亦是。

工作后分配在离家有点路的乡镇医院。有一年單位出了件大事一个产妇死在了产床上。第二天我妈突然出现在我单位里,骑着那辆旧自行车我妈个子小,骑上那辆28寸自行车总偠把身子尽力往前扑,才能牢牢把住车笼头从我家骑到单位,要将近两小时她从来没来过,不知是怎么一路问到的我妈担心这件人命关天的大事与我有牵连,我那年刚工作才二十,她怕我一个孤身小姑娘吃眼前亏

对我妈早年的恨意,早已在岁月的搓揉和磨练中释懷

【小题1】请仿照示例,用简洁的语言概括我与母亲之间发生的事和我的心情

【小题2】请分析下列句子的表达效果。

(1)这些话从她嘴里一枝枝像利箭一样蹦出来。

(2)我妈个子小骑上那辆28寸自行车,总要把身子尽力往前扑才能牢牢把住车笼头。

【小题3】文中插敘母亲19岁时外婆离世后的经历这一部分是否可以删去请简要回答。

【小题4】作者为什么说“是距离让感情变得温柔”结合文章内容和伱的生活体验谈谈你的理解。

难度:0.65组卷:0题型:现代文阅读更新:

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