胆量：生命就是一场冒险有多勇敢就有多精彩
父母过度地保护孩子，不想让孩子冒险将来就有更大的危险。因为一时的安全极有可能抹去孩子的胆量和勇气造成性格上的依赖和胆怯。所以鼓励孩子明智地冒险勇敢地尝试新事物，有意识地给他提供独立自主的机会使孩子永远相信自己的力量，才昰父母给予孩子最深切的爱
要想知道梨子的滋味，就要亲口去尝一尝
人们常说想要知道梨子的滋味，就要亲口去尝一尝你不亲自去品尝，又怎么知道梨子究竟是酸还是甜呢?
然而现在很多父母过度地保护自己的孩子:孩子要学游泳，家长怕出危险就进行阻止;孩子想爬树家长怕摔着就不允许…他们不想让孩子去冒险，害怕孩子过早地品尝失败的滋味宁愿自己多受一点苦和累，也要帮助孩子处理所有的倳情当孩子主动做某件事情的时候，父母又担心孩子做不好或是做多了会累，总是急于帮忙孩子解决问题还有一些父母甚至常常不知所措地跟在孩子身后，恨不得所有事情都替孩子代劳
这些父母忽视了一件很重要的事情，他们这种不给孩子尝试的做法实际上并不昰对孩子的爱，而是对孩子一种更深的伤害因为孩子失去了尝试的机会，失去了主动做事的积极性久而久之，就会造成性格上的依赖囷胆怯失去了尝试的勇气和胆量。
毋府置疑每个父母都希望自己的孩子自信、勇敢，将来的生活更加丰富多彩可有些父母的做法却恰恰抹去了孩子的胆量和勇气，甚至是阻碍了孩子健康成长
孩子的成长应该是顺其自然的，父母应该鼓励孩子勇敢地去尝试只有他们親自去尝试了，オ能够知道什么应该做什么不应该做オ知道什么适合自己什么不适合自己;只有他们亲自去尝试了，主动地面对和解决困難才能有战胜困境的勇气，才能提高自己解决问题的能力相反的，如果父母总是担心孩子做不好凡事都抢着为孩子代劳，那么他永遠也学不会独立永远只能在父母的庇护下，得不到健康的成长
小兵的妈妈非常爱自己的孩子，从孩子刚出生开始就对他悉心照顾生怕孩子受到什么委屈，甚至为了照顾孩子而把工作辞掉了做起了全职妈妈。她每天跟在孩子后面为孩子包办所有事情，穿衣、吃饭、喝水、睡觉、、、
可随着孩子年龄的增长小兵也有了自主意识，想要尝试更多新鲜的事物比如别的小朋友到了一年级都可以独自参加夏令营，他也想要参加;别的同学都参加了足球队他也想要尝试一下;还比如与小朋友发生了矛盾，别的同学都可以自己解决他也想要如此。可小兵妈妈太小心翼翼担心孩子受到伤害，担心孩子因为做不到而沮丧全部否决了孩子所有的跃跃欲试。
一次在体育课上，小兵和同学们一起踢球由于对方的进攻速度太快，不小心将防守的小兵撞倒导致膝盖擦伤了。虽然对方犯规了但是却拒不承认自己的錯误，反而说小兵“假摔”于是，两人便争吵起来后来还发生了肢体冲突，幸好体育老师及时赶来矛盾才得以解决。
回到家之后媽妈看到小兵膝盖擦伤了，就问起缘由小兵如实相告，谁知妈妈当时就发火了:“明明就是他犯规让你受了伤，怎么还恶人先告状呢?你告诉我那个同学的名字我一定要找他家长和老师，让他们处理这个孩子！”
小兵立即说:“我没事的妈妈!你不要大惊小怪的。踢球的时候发生冲突是很正常的我们能自己解决你不要担心了。”
没想到小兵妈妈第二天放学前竟然找到了班主任希望班主任处理那个“不讲悝”的同学。之后她竟然又找到了那个同学，当着全班同学的面严厉“教训”了他最后在老师的一再劝说下才罢休。
看到妈妈这样尛兵感到非常气愤又羞愧。事实上小兵和那个同学在上学的时候就已经“冰释前嫌”了，双方都认识并承认了自己的错误这下，妈妈反而让事情変得更加糟糕起来回家之后，小兵非常气愤地说:“我已经长大了你能不能别什么事都替我处理!你什么都不让我尝试，什么嘟替我做我将来怎么独立生活?
妈妈听到儿子的话，愣在那里心想:“难道我自己真的做错了吗?
没错，小兵妈妈对于孩子太过于保护了讓孩子失去了独立自主和尝试的机会。要知道孩子虽然年纪小，但是也是独立自主的人需要在体验和尝试的过程中成长。而这种成长昰孩子必不可少的更是父母不能够代替的。如果父母什么都为孩子做过度保护孩子，那么他就会失去尝试的机会和勇气就会在将来變得儒弱又无能。
我们不可否认父母都是爱孩子的，都想要竭尽全力地保护孩子但是这种做法或许是父母太“一厢情愿”了。因为孩孓对这个世界充满着好奇和探索欲望他们更想去尝试、去冒险，即便是遭遇失败和伤害父母只顾着自己的感受，而不顾孩子的感受和荿长势必给孩子的成长带来不利影响还会激起孩子的逆反心理。
固然现在孩子还小，或许缺乏解决问题的正确方法或许还可能遭遇箌失败和挫折，可就是在这个过程中孩子还学习到了相关知识，并且得到了成长和进步父母现在可以帮助孩子，可将来呢?你能永远跟茬孩子身边吗?你能永远帮助他们解决所有事情吗?不给孩子尝试的机会不让孩子独立行动，将来他们又怎么独立自主又怎么创造属于自巳的事业和生活?
所以，在教有孩子的时候父母应该有一定的远见，不要过度地保护孩子孩子自身应该做而又能做的事也不要包办代替，多鼓励孩子自己去做自己的事情多鼓励孩子勇敢地去尝试自己想做的事情。久而久之孩子才能形成独立的能力，オ能相信自己的力量只有在尝试中，孩子才能验证自己的想法发现自己的不足，并且努力做出改变
身为父母，大胆放手吧!当孩子想知道梨子的滋味时鼓励孩子大胆地尝试:“你不亲口尝一尝，又怎么知道它的滋味!”当孩子遇到困难的时候不要为孩子解决问题，而是对他说:“去大胆尝試吧!没试过你怎么知道自己不能成功!”当孩子想要做某件事情的时候和孩子说:“去尝试吧!没试过，你怎么知道感不感兴趣!
放心让孩子尝試着去做一些事情当孩子敢于大胆地尝试，就会惊奇地发现孩子将变得越来越自信，越来越有胆量和勇气
在中国，很多父母对孩子嘚爱是无微不至的生怕孩子受到一点伤害，所以他们对孩子更多的是保护而不是放开手脚，让孩子学会独立自主有些父母在处理孩孓事情的时候，通常会认为:“孩子还小什么都不懂，还是我替他决定吧!”他们时常不让孩子做选择总是忍不住为自己的孩子做决定。仳如决定是否报兴趣班决定是学习舞蹈，还是学习画画还有些家长，孩子不管做什么事情他们都事先者虑好，替孩子做主从来不讓孩子做，更别说让孩子自己做决定了
可是，孩子也有自己的想法如果孩子的想法得不到父母的关注，且所有的事情都由父母决定那么他们的自主意识就会被抑制，将来会严重缺乏判断和选择能力而且孩子失去了做事、思考、说话的机会，总是按照父母意志去做事很容易被捆住手脚，束缚住思想到那时，父母即便想让他们自己为自己的人生大事做决定恐怕他们也没有这种意识和能力了。就像昰三国时期的诸葛亮凡事都事必躬亲，鞠躬尽瘁为阿斗做好了万全之策，其结果不但是累坏了自己的身体，反而还培养了一个“扶鈈起的阿斗”
“生命的价值在于选择。”在生活和学习中孩子需要的不是父母的保护，而是应该懂得如何管理好自己如何做最好的洎己。当孩子还小的时候他们需要决定自己的兴趣、爱好，是爱好跳舞还是爱好唱歌;决定周末的时候是选择看电影还是做运动;决定学習的时候自己是预习功课还是先做作业……而等到孩子长大成人，进入社会之后孩子必敢于决定自己从事什么职业，决定选择什么样的愛人决定自己选择怎样的人生道路，等等
有大格局的家长，不替孩子做决定反而会鼓励孩子自己做决定。因为他们知道这是孩子必须经历的过程，只有让孩子养成独立自主的意识才能让孩子对自己充满信心，才能形成勇敢、独立的性格更重要的是，父母多给孩孓自主决定的机会孩子也会感到被尊重，被信任从而给他带来自豪感和成就，使他们对将来的生活更有把握
一位6岁小女孩的妈妈想偠培养孩子的兴兴趣，准备给孩子报兴趣班这么做不是因为她想让孩子“随大流”，而确实是孩子自己想去学孩子以前接触过画画，對画画也有很浓厚的兴趣可以说美术是兴趣班的首选。可是孩子也很想学舞蹈因为班上很多孩子都报了舞蹈班，而且孩子本身的身体條件也非常适合学习舞蹈
这个妈妈并没有根据自己的意愿为孩子做主，而是想听听孩子自己的意见她对孩子说:“你不是一直想要参加興趣班吗?你看看，你想学什么?”
孩子思考了一会儿说:“我想画画，也想学习跳舞可是一时间又不知道怎么选择。妈妈我可以同时报两個吗?”
妈妈说:“当然不可以了一下子报两个斑，你怎么学得过来!
孩子为难地说:“那我怎么选择响!画画和跳舞我都非常喜欢我该选择哪┅个啊?你能帮助我吗？”
妈妈说:“我也知道你两者都喜欢但是这是你自己的事情，必须自己做决定你好好考一下吧!”
经过了一天之后，妈妈又问起了孩子可孩子说还是没有想好。到了第三天孩子还是犹犹豫豫，没有做出决定看着孩子如此，妈妈给孩子下了最后通牒“孩子，你今天必须做好决定因为明天我就去给你报名了!”
这时候，孩子立即着急地说:“不行妈妈我还没想好呢!难道你就不能帮助我吗?”
妈妈语重心长地说:“当然不可以!每个人都必须敢于为自己的事情做决定。现在这么小的事情你都不能做出选择，长大之后面臨大事又怎么能果断呢?虽然你是小孩子，但是从小就必须学会敢于决定不能害怕做出选择，因为生活中每一件事都要经过选择因为我鈈能总是为你做决定。”
这时候妈妈又说:“我知道，有时候做决定很困难尤其是对你们小孩子来说，就更难了虽然我不能帮你决定，但是却可以给你些建议你愿意听妈妈的建议吗?
孩子立即肯定地点点头。妈妈说:“你不妨思考一下在画画和舞蹈之中，你最喜欢什么呢?你觉得自己的自身条件最适合学什么呢?”
孩子沉思了一会儿，说:“我还是最喜欢画画因为我喜欢用画笔画出五颜六色的图画。所以峩决定报美术班了!＂
其实每个孩子在生活中，都会遇到很多做出选择和放弃的机会而很多孩子不敢做出决定，总是左右摇摆犹豫不決，是因为他们对自己没有信心不敢为自己的决定负责任。这个时候父母就应该多鼓励孩子，让他们勇敢地面对自己敢于为自己做決定。
父母应该明白与其事事帮孩子做决定，不如教会孩子如何做决定当孩子犹像不决，不敢做出决定时父母应该给子积极合理的建议，为孩子分析利弊让孩子大胆地做出自己的选择，而不是为孩子做决定帮孩子做出选择。这是因为如果父母帮孩子做了太多的決定，就会让孩子形成一种依赖心理:“反正有父母帮我做决定我就没有必要费心了。”一旦这种心理形成了孩子的成长就会受到很大嘚限制，将来对于工作、爱情、生活、事业等都难以独自做决定。这样一来孩子如何能够在人生的岔路口做好选择?如何能够在关键时刻果断地下决定，又如何能够为自己营造美好的人生
要知道，那些有所成就的大英雄从来不怕做决定，不管到什么时候他们都能做到洎信而又果断想要孩子有所成就的父母，放开自己的双手吧让孩子自己学着自行决定。这样一来孩子长大后才能有效地管理自我、控制自我，更好地成就自我
就像是人们常说的，每个人都应该敢于为自己的人生做决定尽管因为年轻，他会遇到一些挫折但是这些挫折最终会和成就在一起，让他感受到生命的精彩和价值更重要的，这是他自己的人生!
大家都没做的正是你该做
很多父母总希望自己嘚孩子是一个听话、乖巧的好孩子。当孩子淘气时便认为孩子不听话，随口就数落孩子不乖;当孩子尝试做自己喜欢的事情特别是有些冒险的事情，比如攀高、跳跃或是野外冒险游戏时，父母就会抱怨孩子总是不断闯祸甚至会约束孩子的行为。而随着年龄的增长孩孓越发想要做自己没有做过的事情，越发想要冒险这时候，父母就会严厉地说
不行!你不可以这样做!”“不行这是危险的!你必须规矩一些!”
因为在父母的眼中，孩子正处于不断成长的时期不看紧点，就有可能出现大问题!不是给自己带来安全隐患就是会遇到挫折和失败，心里受到了伤害于是，父母给孩子造了一个大笼子把孩子限制在里面，无时无刻不教育孩子这不要做那也不要做结果，孩子是听話了变得乖了，也循规循规蹈矩了却也变得越来越不敢尝试，做什么事情都唯唯诺诺甚至是连走出父母臂膀的勇气都没有。
所以说如果你的孩子很乖巧、很听话，不敢越“雷池”一步那么这没有什么可开心的，更没有什么可炫耀的父母应该反省自己的教育，是否因为自己的过于保护以及严格约束扼杀了孩子的勇气和探素欲望当然，如果你的孩子是一个总喜欢和你对着干的淘气鬼时常做一些“不合规矩”的事情，时常做出令人意想不到的事情那么也不要抱怨。因为这就是他们探素和尝试的表现
简单来说，敢做、敢尝试就昰成功的根源这一点对于孩子来说，更是如此
路路是一个闲不住的孩子，总是喜欢弄弄这弄弄那越是别人不敢做的事情，他就越要莋虽然爸爸妈妈觉得这个孩子太淘气了，但是觉得孩子敢于尝试也是不错的便没有多加约束。
一天路路拿出了家里一只非常破旧的鍾表，据说是爷爷奶奶结婚时购买的用了很多年，后来经常走走停停的便被放在了储藏室中。路路说:“这个钟表很漂亮为什么不修┅修呢?
妈妈说:“这样的古董钟早已经停产了，配件都买不到了也没有人会修理，等会儿我把它扔掉吧!”路路说:“反正你也打算丢掉了鈈如让我修修吧!修坏了也没有什么可惜的。”妈妈听了觉得很在理就同意了孩子的意见。
就这样孩子兴奋地研究起那只钟表来。他先昰小心翼翼地把旧钟拆开扫除了内部堆积的尘土，然后检査里面所有的零件是否有损坏为了研究里面的构造，他还专门上网找了相关資料査找问题出在哪里。然后他又按照资料把每一个零件调整好安装起来，调整表针、表盘…就这样拆了又装，装了又拆花了大半天的时间，竟然把钟表修好了！
爸爸妈妈都高兴极了因为不仅爷爷奶奶的结婚纪念品被修好了，孩子的尝试能力和探素精神也实在让囚感到惊讶!
事实上不管是婴幼儿时期的孩子，还是青春期的孩子他们都对这个世界充满了好奇心和征服欲，渴望通过冒险和探素来了解甚至是征服这个世界在这个过程中，他们不仅可以体会快乐和成就感更可以锻炼自己的能力，提高自己的勇气和自信心但是，我們会惊讶地发现等孩子长大之后，有些孩子思维活跃自信勇敢，做什么事情都永远在前面好像无论做什么都可以游刃有余;而有的孩孓却思维僵化，胆小怕事做什么事情总是跟在别人的尼股后面。
虽然我们不可否认这与孩子的个性和天性有点关系，但是更重要的还昰父母后天的教育导致的试想，一个孩子总是被父母教育有要听话不能做冒险的事情，那么他怎么敢做别人没有做过的事情呢?一个孩孓总是被父母保护在臂膀下从来都是循规蹈矩，那么他又怎么有走在别人前面的意识呢
正如一位教育学家曾经说过的:“父母对孩子约束越多，孩子越是循规蹈矩越是胆怯。但另一方面他又会表现出极端情绪。”孩子变得怯儒和无能相信没有一个父母愿意看到。每個父母都希望自己的孩子自信、勇敢、有魄力将来能够独当一面，做出一番事业来但是父母限制孩子，保护孩子的做法却无形中给駭子套上了一个柳锁。
所以说教育孩子听话、乖巧是短视父母的做法，因为这时候不想让孩子冒险不想让孩子尝试，那么将来孩子就會面临更大的风险在一些家庭，父母会有意识地让孩子去冒险和尝试给孩子探素的自由，希望通过这样的行为让孩子更加勇敢、自信、独立自主，以及拥有克服困难挫折的品质和能力
父母不要把孩子胆怯、不勇敢推脱到先天的性格上，而是应该给孩子正确的教有茬教育孩子的过程中，父母千万不要过于约束孩子而是应该鼓励和支持孩子的明智的冒险行为，多鼓励孩子去尝试、去冒险对孩子说:“大家都没有做的，正是你该做的”如此孩子的胆量才能越来越大。而当孩子不断地探索和尝试新的事物或是别人不敢尝试的事情时，他们才能收获更多
的东西如此，才是父母给予孩子最深切的爱最正确的教育。
而对于孩子来说让他们去尝试，不管是成功也好夨败也罢，这都是一种成长和体验更是他们人生中不可多得的财富。
当然鼓励孩子冒险，并不是让孩子肆意妄为明知道做这事情有危险，会伤害到孩子却坐视不管。聪明的父母不会把所有的心思都扑在孩子身上处处约束和保护孩子，而是给孩子一个尝试新事物的機会一个独立自主决定自己想要做的事情的机会。如此一来一个自信、勇敢的孩子就会站在你的面前。
总替孩子收抬残局他怎么敢於担当
生活中，经常听到父母发这样的牢騒:“我家孩子真是不争气总是在外面惹麻烦，让我给他收拾残局”“孩子犯了错误不敢承认，还往别人身上赖现在的孩子怎么这么会推卸责任呢!”“孩子遇到问题不是找我帮忙，就是想办法进避这究竟应该怎么办呢?
其实，孩孓这些表现都是不能做到独自承担责任的表现一旦遇到了问题或是犯了错误，首先想到的不是承担而是逃避或是寻求父母帮助。而不能承担责任的孩子不仅会给父母带来一大堆麻烦，还会导致孩子责任心缺失随意地肆意地犯错误、闯祸捣乱。因为在他们心中会有这樣的想法:“反正我遇着了麻烦爸爸妈妈会替我解决，那我还怕什么呢?““反正我遇到了问题爸爸妈妈会帮助我解决，那我还着什么急呢?”
所以说在教育孩子的过程中，父母必须要培养孩子的责任感和担当意识教会孩子承担自己应该承担的责任，让孩子遇到问题自己解决这对他现在的学习和生活以及未来的人生都有着深远的影响。
或许有一些父母觉得这样对孩子苛刻了还会说:“孩子这么小，还不慬事能承担什么责任啊!““孩子都会犯错误的，长大就好了”可是不要忘记了父母是对孩子迁就、纵容，孩子的行为就越过分;父母越昰总替孩子收拾残局他们就越认识不到自己的错误和问题，不把责任放在心上将来也无法对自己、他人负责。试想如果孩子现在连┅点小事都不能担当，将来又怎能担当起大任呢?
以前有一个美国小男孩，他非常调皮而且总是为自己所犯下的错误找借口，甚至是把責任推卸给他人父母认为他这是不负责任的表现，长此以往肯定会缺乏担当和责任心于是他们开始教育孩子，试图让他成为一名敢于為自己所做下的事负责的男子汉
一天，男孩踢足球的时候一不小心踢碎了邻居家的玻璃。邻居非常不高兴要求他赔15美元。可一个几歲的小男孩怎么能有这么多钱!于是他只好向爸爸妈妈寻求帮助。爸爸妈妈知道这是教育孩子的好机会便要求他对自己的过失负责。爸爸郑重地对男孩说:“你自己犯了错误就必须承担责任。我们可以帮你但是绝不能代替你承担责任。所以这个问题你必须承担后果。”
男孩说:“可是我自己没有那么多钱啊!
爸爸说:“这个问题我考虑到了我可以借给你。但是你必必须在一年之内将钱还给我”
男孩说：“我怎么来偿还呢?一年后，我还是没有钱啊!”
爸爸说:“你可以攒下自己的零花钱你也可以帮家里或是别人打工来赚取更多的零花钱。”
從这之后男孩总是把父母给的零花钱省下来，还通过给家里和邻居割草、送报纸赚钱经过一年的努力，他终于攒够了15美元还给了爸爸。这件事情让男孩知道了责任的重要性他开始逐渐改变身上的毛病，敢于承担自已所做的事情
这个男孩父母的做法很值得我们思考。如果换了我们现在的父母很多人往往会为孩子来收恰残局:替孩子赔礼道歉，或是找到邻居希望通过成人之间的方法来解决问题。因為他们觉得孩子还小虽然犯了错，但是却没有独立承担责任的能力然而，时间长了孩子就会认为父母为自己收拾残局，是理所当然嘚、认为自己犯错也不必承担任何责任
最好的教育方法，就是把解决问题的责任和权利留给孩子让他们自己想办法解决。即便孩子需偠父母的帮助也应该让孩子明白，这是你应该承担的没有人可以为你负责。就像著名教育家茨格拉夫人所说的:“必须教育孩子懂得他們的一举一动能产生的后果那么随着时间的推移，孩子们一定会学得很有责任感的”在教育孩子的时候，父母一定要让孩子明白每個人都应该为自己的行为承担责任，不管这结果是好的还是坏的不管是受到表扬还是批评。因为只有学会了承担自己的责任才能变得堅强，才能真正地成长
父母千万不要时常对孩子说:“这不是你的问题，都是别人的错“犯错不要紧，妈妈会为你解决的”更不要对駭子说，“这个问题对你来说太难了我来为你解决吧!”否则，父母就只能跟在孩子屁股后面为他们收拾残局了。父母应当试着对孩子說:“犯了错就应该勇敢地承担!你应该为自己的错误负责!”“你自己的同题，就应该自己独立解决就算是爸爸妈妈也不能总是为你善后!”这些听起来似乎都是小问题，但是如果父母在日常生活中不能强化孩子的责任意识，那么孩子就会习慣性地推卸责任甚至是以自我為中心，丝毫没有担当
当然，想要孩子敢于担当敢于独立承担责任，父母也应该以身作则承担起对家庭和社会的责任，遇到问题不逃避勇敢地面对。因为如果父母自已尚且做不到敢于担当又有什么资格来要求孩子呢?
我们的人生需要不停地向前，需要不断地迎接挑戰而勇敢就是一种必需的态度和历练。所以身为父母应该给孩子的性格中多注入一些勇气，不管遇到什么事情都告诉孩子没有什么鈳怕的。让孩子在成长的过程中变得越来越勇敢。
可事实上我们却发现，生活中很多孩子胆小怯儒缺少勇气:小一点的孩子怕天黑、怕打雷，不敢独自一个人睡觉:大一些的孩子怕和陌生人打招呼上学后不敢和同学们交往，更不敢在课堂上回答问题:还有些孩子即便是受叻欺负也不敢反抗就连向老师和父母反映情况也是小心翼翼、、、、、、
不可否认，孩子由于缺乏生存经验和足够的能力或者有时比較脆弱和敏感，所以时常对陌生事情感到害怕会对危险感到恐惧。这是在孩子成长过程中不可避免的但是孩子过于胆小怕事，做什么倳情都缺乏勇气那就是大问题了。
身为父母不要以为孩子天生就胆小，更不要因为自己的过分保护而让孩子逐渐抹去了原本的勇气和膽量这是因为，如果在教育孩子的过程中父母不能让孩子战胜胆小的心理，变得勇敢一点、自信一些那么将影响孩子将来的生活，甚至使其一生都成为胆小懦弱的人
这绝对不是危言耸听，没有勇气的孩子很难在这个社会上立足。也许小时候还有父母的帮助和支歭，不会造成什么严重的后果但是随着孩子年龄的增长，进而进入社会后就会因为胆小和缺乏勇气而失去更多的机会。
甚至是即便機会就摆在他们面前，他们也没有勇气做些什么以至于错过原本属于自己的成功和幸福。
小威是一个聪明的男孩可就是有些胆小，平時在家里比较活泼可到了外面就不一样了，看起来怯怯儒儒的更重要的是，他做什么都小心翼翼没有一丝男孩子的勇敢劲儿。比如哃学们一起去郊游路过一条宽不到两米、深只有二三十厘米的小溪。别的同学都大胆地螳水过去就连女同学都过去了，他却站在小溪邊不敢动嘴里还念念有词地说:“这不会有危险吧!这水已经到了膝盖了，如果踩到石头滑倒了就糟糕了!”尽管同学们都鼓励他，给他加油但是他还是绕了很大一段路程，选择了小桥过来再比如，他从来不参加足球、篮球这样的运动因为怕运动的时候受伤，怕和别人發生冲突
其实，小威这样胆小、缺乏勇气是和爷爷奶奶的娇惯有直接关系的由于小威父母工作繁忙，所以爷爷奶奶就担当起照顾孩子嘚重任对于这个宝贝大孙子，老人自然宠爱得不得了简直是捧在手心怕摔了，含在口里怕化了生怕孩子受到一点委屈和伤害。父母岼时又很少和孩子交流即便是发现孩子有些胆小内向，也认为长大些就好了没有太放在心上。
可是等到孩子上了中学之后，小威父親却发现虽然孩子年龄越来越大，但是胆怯心理仍然没有改观这让父亲非常着急，“一个男孩子怎么能这么胆小呢?”所以他时常命囹孩子勇敢些，不要害怕这害怕那但是，由于孩子的性格已经形成了又怎么那么容易改变呢?
应该值得我们注意的是，孩子的胆小怕事、缺乏勇气在很大程度上正是因为父母的不当教育造成的。在现实生活中很多父母把孩子当成了易碎的宝贝，怕磕着碰着、怕遇到什麼危险的事情所以总是把孩子带在身边，什么事都不放心让孩子做更别说危险的事情了。尤其是对于那些天性比较胆小、内向的孩孓，父母更是保护得密不透风极少让孩子单独做什么事情。这样一来孩子就一直胆小下去，更别提坚强勇敢了
正如一位美国教育家說过的:如果把一个人的一生比作瓷器，那么孩童时代就是制作瓷器的黏土也就是说，孩子小的时候父母如果一味保护他们，害怕他们受到伤害那么孩子就会成为易碎的瓷器;如果父母给予他们积极的教育，鼓励他们勇敢些不要害怕任何事，那么他们就会充满勇气成為坚强有胆量的人。
所以说父母应该把孩子当成强者来看，敢于放手让他们去做一些事当孩子对某些事情心生恐惧的事情，应该大声哋告诉孩子:“勇敢些这没有什么可怕的!”当你这样做的时候，就会惊讶地发现孩子不仅会克服自己的胆小和恐惧，还会慢慢地做到以湔不敢做的事情并且能做得很好。
事实上真正有大格局的父母不是想办法保护胆小怕事的孩子，凡事都为孩子考虑周到而是不断地給予孩子鼓励，让孩子充满勇气能够大胆地面临生活中的所有事情，尤其是困难和未知的风险只有孩子变得勇敢了，敢于面对自己害怕的东西敢于面对生活中的陌生人，以及所谓的困难和危险内心才能变得强大起来，自信心才能得到提高从而得以自信，从容地应對学习和生活以及未来的一切。
孩子也只有相信自己的力量充满了勇气和胆量，才能去往更远的地方、更广阔的天地创造更加精彩嘚人生。
快些放手吧给孩子自由成长的空间
很多时候，父母总是习惯按照自己的想法来教育孩子孩子想做这个父母却想让孩子做那个。比如孩子的梦想是成为飞行员可父母却想让孩子成为钢琴家;孩子想要拥有自己的空间，可父母却总想着监督孩子;孩子想要到外面去闯┅闯父母却害怕孩子受到伤害，想要把孩子捆在自己的身边可父母应该知道，孩子的成长需要一个广阔的空间需要一片自由自在的忝空。只有如此孩子オ能不被父母牵着走，才能获得更广阔的天地
父母们应该都听说过“鱼缸法则”。
美国一家大公司的前台处摆放叻一个漂亮的鱼缸里面养着十几条产自热带的小鱼，每天自由自在地在水中嬉戏游动这些热带鱼身长约3寸，头部非常大脊背上有一爿火红色，看起来非常漂亮不管是公司的员工还是过来治谈业务的客户都喜欢在鱼缸处驻足，观赏这些美丽的小鱼
转眼两年过去了，這些小鱼没有什么变化依然在小小的鱼缸中悠闲地游动着。人们都以为它们的身长本来就是如此小有一天，董事长带着自己几岁的儿孓来到公司这个小家伙看到这些长相奇特的小鱼，感到非常好奇和兴奋于是，他便试图想要抓出一条来看看可是由于小鱼身体太光滑了，瞬间就跳出了孩子的手在手忙脚乱中，孩子不小心将鱼缸推到了地上碎了一地，十几条小鱼也可怜地在地上跳跃着
之后，工莋人员立即把小鱼捡起来但是鱼缸已经碎了，又怎么安置它们呢?董事长四处看了看发现只有院子中的喷泉能够暂时安置它们，于是他們就把这些小鱼放进了喷泉等到董事长想起这些小鱼，并重新给它们购买新的鱼缸已经是两个月之后的事情了。
这时候工作人员跑箌喷泉便准备捞出那些漂亮的小鱼。然而令人们感到惊讶的是，仅仅两个多月的时间这些只有3寸长的小鱼竟然长到了近1尺长。有人说是因为喷泉中的水含有某种矿物质，オ令小鱼快速成长;也有人说是因为喷泉的水是活水，オ令小鱼长得迅速但是，我们不妨想一想如果小鱼没有换鱼缸，依然生活在小小的鱼缸中它又怎么能长得那么长呢?
我们不难发现，任何人、任何事物只要限制了它那么它的荿长就会受到约束。如果给予它更大的空间更大的自由，那么其结果也是无限的事实上，这个法则非常适合孩子的教育一些教育学镓也将这个法则引申到家庭教育之中来。简单来说如果父母时刻限制孩子的自由，用爱的名义将孩子拘泥在小小的“鱼缸”中那么孩孓就只能成为长不大的小鱼。相反如果父母给予孩子更大的自由空间，让孩子凭借自己的兴趣和爱好发展给孩子提供独立自主的机会，那么孩子的未来就会有着无限的可能
所以说，身为父母想要培养一个优秀的孩子，就应该给孩子独立、自由的空间让孩子把自己想做的事情做出来，让孩子在自己的地盘尽情地“为所欲为”不仅如此，父母还应该给孩子自由支配的时间让孩子去做他们想做的事凊;让孩子独立思考，自主决定自己的事情
然而，令人感到遗憾的是现在的很多孩子虽然物质生活充裕，但是思想和精神却是非常匮乏嘚这些孩子生活在父母的“羽翼”下，受到父母的监督管教不仅失去了自由玩耍的权利，更失去了独立自主的意识在这些孩子的世堺中，永远都是父母要求做什么就做什么别说“为所欲为”的地盘了，就连最基本的自由都没有
这是因为，很多父母总是觉得孩子┅旦有了自由的空间，他们就会放任自己就会慢慢地变坏;还有些父母认为，孩子一旦自主地决定事情就会出现什么问题或是受到伤害。显然父母给予孩子适当的教育，是理所应当的也有利于孩子更健康地成长。但是如果父母让孩子失去了自由成长的自由，就绝对鈈是好的教育方法
虽然所有的父母都是爱孩子的，他们或许就是用自己的方式爱孩子和教育孩子但是父母不要忘了，很多时候孩子需偠的不是你无微不至的关怀和保护而是自由自在的发展空间。这是因为每个孩子都是一个独立的个体，本身就具有自由的天性更何況，孩子的胆量是在不断地尝试和行动过程中练就的;孩子的自信，也是在自己做事的时候培养的;孩子的能力更是在父母放手孩子自由洎在的探索中逐渐养成的。如果没有独立的自由空间被父母束缚在一个框框中，那么看似杜绝了问题和危险实际上，却增加了孩子成長的阻力造就了孩子的懦弱、自卑和无能。
没有自由就没有勇气;没有自由，就没有自信;没有自由更没有将来在社会上立足的能力。倳实上不管是勇敢，还是自信孩子所有这些良好的品质、能力，哪一个不是在父母充分给孩子自由成长空间的情况下オ可以获得的?而缺乏了这些优良的品质孩子们又如何获得将来的成功呢?
虽然身为父母，对孩子放手是最难的一步但放手也是教育孩子的第一步。给孩孓自由成长的空间吧如此，孩子的人生才会活出自己的精彩!
远见：重要的不是所站的位置而是所朝的方向
人生的精彩程度取决于抱负嘚高低，世界会给那些有目标和远见的人让路父母的眼光和格局，就是孩子站的高度在面对各种选择的时候，父母一定要相信并且鼓勵孩子目标必须坚定，目光必须长远站在高处，看到前景和希望不好高骜远，不急功近利踏实走好每步，该来的总会来
今天永遠只是“起跑线”
“快看，这是我们家孩子获得的奖励他在全市跳舞比赛中获得了金奖!”
“我们家孩子最优秀，门门功课第一今年还被评为了全校三好学生!”
生活中，总有些父母喜欢炫耀自己的孩子今天孩子又取得了什么什么成绩，今天孩子又获得了哪些哪些奖励這些父母的潜台词就是，我的孩子是最优秀的、我的教育是最棒的虽然我们可以理解这些父母对于孩子做出成绩的骄傲感和自豪感，也悝解他们望子成龙、望女成凤的热切之心但是不得不说，这样的教育对孩子的成长是没有太大的益处的
父母的炫耀不仅会增加孩子的惢理压力，还会让孩子对自身的定位出现偏差从而形成错误的人生观和价值观。具体来说孩子经常听到父母的夸奖，经常看到父母向別人炫耀自己的成绩久而久之，他们就会形成这样的错误认识:我已经做到了最好我是父母的骄做，任何人都不能比过我在这样错误意识的影响下，孩子就会满足于自己所取得的成绩只看到自己的优势和成绩，不仅失去了继续努力的进取心更会缺乏着眼于未来的远見和格局。他们会对自己说:“既然我是最棒的既然我取得了无人可比的成绩，那么我还努力什么呢?”
而生活中大多的孩子在成长的过程中，积极性强创造力旺盛，也还算努力但是却没有长远的眼光。他们或是在取得了一些成绩之后开始自我满足，不愿意再继续学習和进步；或是在遭到了失败之后就开始自怨自艾，失去了继统向前的勇气和信心这虽然和孩子心智不成熟有很大关系，但是同样和父母的教育和引导有分不开的关系
所以，父母不妨用长远的眼光来看待孩子的成绩和表现给予孩子正确的引导和教育。这样一来孩孓才不会变得目光短浅，容易满足于今天的成绩甚至是忘记了自己所要达到的目标。
事实上不管是成功还是失败，不管孩子取得怎样嘚成绩还是奖励今天永远只是他整个人生的“起跑线”。如果孩子因为一时的成就或是失败而停滞不前失去了前进的进取心，那么就呮能是停留在原地无法迎接明天的到来。因为今天的成绩只代表着今天，并不代表着明天和未来
在某个学校中，即将大学毕业的学苼们聚在一-起虽然他们还要面临最后一场考试，但是所有人几乎都看到了美好的未来他们讨论着自己的前景，有人说自己已经找到了鈈错的工作有人则憧憬着在某个领域大展拳脚。他们觉得凭借自己现在的学识足可以解决任何问题，足可以征服外面的世界
对于接丅来的考试，学生们也是信心满满因为教授允许他们带所需要的资料、参考书和笔记。很快教授拿着试卷走到讲桌前，给学生们发放叻最后的试卷学生们看到试卷后，立即兴奋不已因为那上面只有5道题。很多学生立即埋头做题好像迫不及待地迎接美好的未来。可昰接下来的时间，学生们的脸色却变得越来越难看甚至有些人还显露出痛苦的表情。
考试结束了教授收走了试卷，学生们的神色变嘚凝重起来没有了之前的兴奋和欢乐。教授看了看同学们郑重地问道:“有人答出了全部5个问题吗?”
学生们都低着头，没有一个人举手
教授又问道:“有人答出4个问题吗?”
教室里用还是雅雀无声，没有一个人举手
“那么1个呢?一定有人能答出1个吧?”
这时候，一个学生出声叻他愤愤不平地说:“这试卷上的题实在太难了，我们完全没有接触过教授是不是在故意为难我们?”一时间，教室内响起了学生们的议論声纷纷表达自己的疑问和不满。
教授没有动怒而是放下试卷，意味深长地说:“我没有故意难为你们更不是想要让你们毕不了业。其实你们答不出问题在我的意料之中。我就是想要告诉你们虽然你们完成了4年的学业，但仍有许多专业问题你们不知道事实上，这些你们不能回答的问题在日常操作中非常普遍。”
接着教授微笑着说:“这个科目，我会给你们及格但是你们也要记住，虽然你们即將毕业但是这并不是结束，而是你们的学习才刚刚开始”
故事中的教授非常具有智慧，他知道学生们已经完成了学业也已经掌握了足够的专业知识，但是对于即将迈出校园的他们来说毕业并不代表着学习的结束，而是代表着新的开始所以，他通过考试告诉了学生們这个道理想要让他们眼光放得长远些，不要满足于过去的成绩更不要在今天就停止了前进。
要知道每个人的人生都非常漫长，需偠不断地前进而人生精彩的程度完全取决于他是停留在今天，还是放眼于明天以及更远的未来孩子只有把眼光放在明天，不断地努力囷拼搏不断地改变自己，才能创造新的成绩
所以身为父母，应该让孩子明白在成长的过程中，每一天都是一个新的挑战每一个明忝都充满着无限的可能。就拿学习成绩来说吧小学、初中、高中，乃至大学孩子每个阶段都会取得不同的成绩，或是遥遥领先于他人或是因为某种原因而考试失利。但是取得成绩并不是最重要的重要的是孩子在学习过程中学习到了什么，收获了什么是不是提高了洎己的能力和素养，是不是掌握了新知识
而孩子也必须明白，今天的成绩不管是好还是不好都不是最重要的，也不是他学习的重点即便孩子在今天取得了非常优异的成绩，成了全市乃至全省的“中考状元”“高考状元”， 那么这也只是他能力的证明并不是他人生嘚重点，更不是唯一的意义
今天只是“起跑线”，只有把眼光放在明天甚至是更长远的未来，踏实走好每一步迎接自己的才能是成功和无限的可能。
人们常说眼睛所到之处，是成功到达的地方如果一个人站得高看得远，那么世界也会给那些有目标和远见的人让路身为父母，都希望自己的孩子将来有所作为做出伟大的事情来。这就需要父母从长远出发给孩子大格局的思维，这样才能让孩子站嘚更高看得更远，最终成就不寻常的未来
其实，孩子心智还不成熟又缺乏生存的经验，很难看得远他们认为学习就是为了考试，僦是为了升学；认为学习各种能力就是为了好玩、为了兴趣；他们心中最想要做的事情就是和小伙伴一起玩耍或许在他们的心中，有懵慬的愿望和理想但是却没有那么明确，更没有那么强烈地想要达到
这时候，父母的眼光和格局就是影响孩子未来的关键
最近，一部幽默感人的励志影片意外走红无数父母为了教育孩子纷纷走入了影院。它就是根据真人真事改编的印度影片《摔跤吧!爸爸》,故事的主人公是马哈威亚和他的两个女儿马哈威亚曾经是印度国家摔跤冠军，一心想要获得世界冠军为国家争光证明印度也是可以出现世界摔跤冠军的。可是他的梦想却没能实现，退役后只能回到偏僻贫穷的家乡过着普通人的生活。
可他并没有甘心他的梦想变成了:让自己的兒子替自己完成梦想。当第一个孩子即将出生的时候 他对妻子说:
“我没能做到的，我们的儿子会完成他为印度赢得金牌，国旗将高高哋升起！”但是老天好像和他开了一个玩笑，妻子连续生了4个女儿随着女儿们一天天长大，年过中旬的马哈维亚感到了失望可正当怹打算放弃的时候，意外发现了两个女儿的摔跤天赋于是，他不顾村民们异样的眼光和妻子的反对坚持要教两个女儿练习摔跤。
爱漂煷的女儿必须接受一系列魔鬼式的训练：每天5点起床进行各项训练不能吃各种甜食、油炸食品，只能喝牛奶吃鸡肉还要和男孩子比赛摔跤，忍受路人和同学们的嘲笑这些都让孩子们背负了巨大的压力。她们刚刚有了反抗的意识爸爸竟然剪掉了她们的头发，甚至比男駭子还要短
或许，人们觉得这个爸爸太强势了把自己的意愿强加在孩子们的身上，不顾孩子们的想法但是我们也不得不承认，马哈維亚的眼光是长远的格局是广大的。要知道在影片中，印度的女孩子过了14岁就必须嫁人以后的生活就是生孩子、做饭，照顾丈夫一镓人 她们的人生本来就是无从选择的，而爸爸却为两个女儿提供了一个新的机会根据女儿的天赋为她们谋划了一个比别人更有希望的未来。
事实证明马哈维亚的做法是正确的。一个14岁新娘的番话
让女儿们明白了爸爸的苦心，更明白了自己必须努力训练、站得高看得遠才能改变自己的人生。她们从之前的消极怠工变得积极主动，认真训练而随着能力的提高，爸爸开始带着大女儿吉塔去参加比赛和男孩子摔跤。虽然吉塔第一次输了却赢得了比胜利者更多的奖励。并且爸爸还告诉她这只是一个起点，未来的道路还很长最后，吉塔一路过关斩将终于成了全国摔跤冠军，并且顺利地进入了国家队
在那里，吉塔的生活方式有了很大转变教练要求她忘记爸爸鉯前教的一切，采取新的训练方式再加上，她满足于目前的成绩觉得自己已经很优秀了，所以心态上发生了很大变化她开始留长头發，开始爱好打扮开始逛街、出入夜店，甚至是看不起爸爸老旧的训练方式正是因为如此，在一次次比赛中吉塔失利了，首轮就被對手淘汰
再加上吉塔的教练是一个目光短浅的人，将原本是进攻型的吉塔定义为防守型选手。这时候爸爸再次站了出来，亲自训练奻儿现场为女儿进行赛场指导。
对于比赛的目标爸爸和教练更是呈现出了截然相反的态度：
教练说:“不要输得太难看。”
爸爸说:“你鈈会输!”
爸爸说:“你注定是冠军!”
教练说:“你已经领先了注意防守。”
爸爸说:“忘掉领先保持进攻!”
教练说:“有些人注定不是打国际仳赛的料。”
爸爸说:“你输掉的是本应该你赢的比赛。”
而在最后冠亚军的争夺中教练说:“至少你现在可以有块银牌了”
爸爸却鼓励哋说:“赢下金牌，你将成为印度的榜样永载史册!如果你明天赢了，并非自己独享胜利有几百万个像你一样的女孩跟你一起得胜——所囿被认为不如男孩的女孩们、那些被迫做烦琐家务的女孩们、那些被嫁出去生儿育女的女孩们。明天你不仅跟澳洲选手比赛还是跟这些輕视女子的人比赛!”
正是因为爸爸教育孩子目光长远，教育孩子走出偏僻的小镇摆脱只能生孩子、做饭的命运，并且将世界冠军作为自巳的目标所以孩子们才看到了未来和希望，并通过自己不懈地努力最终赢得了世界冠军，成了全印度的骄傲
事实上，这部影片之所鉯成为父母们热议的焦点除了鼓励孩子们不断克服困难和自己的内心，更关键的是人们都在讨论究竟是什么原因让马哈维亚培养出了兩位世界冠军？答案非常简单那就是这个爸爸的眼光和格局远远高于般人。他尽管回到了偏僻的村庄但是所向往的方向却是世界冠军。正是因为爸爸眼光长远格局大，所以女儿们站得要比其他印度女孩更高结果也赢得了人生的精彩。
事实上对于一个人来说，重要嘚不是他所处的位置而是他心中想要前往的地方。起点差不多的孩子最后也会因为格局和眼光的不同而拥有完全不同的人生。这是因為她们的志向和所在意的事情并不在一个维度上。
有远见的父母会给孩子大格局，会培养孩子长远的目光为孩子计划得深远。这不僅要求父母培养孩子的各项能力提高孩子的素质，更要求父母帮助孩子改变自己的思维必须在孩子还小的时候，就培养他长远的目光让他站在高处。这样在他成长的过程中，孩子才不会拘泥于自己的小圈子中被暂时的成绩和利益所利诱；孩子才能树立远大的抱负囷理想，并且为了自己想要达到的目标而不懈努力
父母的眼光和格局，就是孩子站的高度在教育孩子的过程中，让孩子站得更高些吧!這样来孩子的人生才能够足够精彩、漂亮!
世界很大唯有梦想配得上它
童年本应该是一个放飞梦想的季节，每个人在孩提时代都有各式各樣的梦想有的想成为画家，有的想成为律师有的想成为飞行员，有的则想成为医生....因为孩子对未来充满了憧憬和期待所以才有了人苼中最纯真的梦想。
可现实却是对于很多父母来说，他们为孩子规划的梦想和未来就是考上一所名校，找到一个好工作捧上一个“恏饭碗”。所以我们常听父母这样教育自己的孩子:你要好好读书、好好学习，这样长大后才能考上好大学才能找到好工作，过上幸福嘚生活
还有些父母被社会上那些功利和现实的思想所影响，无视孩子的兴趣和梦想时常把自己的期望强加在孩子身上，还美其名曰给駭子规划所谓美好的未来比如某些孩子因为艺术天分成为了小明星，父母们便争先恐后地让孩子学习舞蹈、钢琴、画画希望孩子也能夠成为小明星;比如父母们看到某个孩子因为成绩优异，被国外几所名校录取便每天督促孩子努力学习，还给孩子报各种加强班希望孩孓有朝一日也能如此；再比如父母们看到其他家长把孩子送出国门，便想着把孩子送到国外....
可是难道孩子的梦想就是为了所谓的好工作，就是为了所谓好的生活就是为了过上所谓令人羡慕的物质生活吗?梦想是成就未来的源头，孩子的梦想仅是为了生活和饭碗那么还何談未来和希望？
父母要知道有些梦想是需要孩子用一生去实现的，就算漫漫人生路当中我们遇到了很多困难，也不能丢掉了梦想因為在这个世界上，只有梦想是不可辜负的因为世界真的很大，只有梦想才能配得上它
“如果你还年轻，你还想做艺术家你就要把自巳当成个艺术家。”这句话出自一本叫作《列宁与音乐》的书或许你并没有听说过这本书，也没有听过这句话但是它却对一个男孩产苼了巨大的影响。
当年,11岁的谭盾被这句话深深吸引并且第一次萌生了“当名音乐家”的念头。第二天他为了激励自己，就在书包上写仩了四个大字“长沙乐团”其实，当时长沙并没有乐团而小小年纪的谭盾也不知道什么是乐团，真正的乐团是什么样子但是他却对洎己的梦想非常坚定，甚至在书包的顶部栓了一根筷子有人好奇地问他:“为什么要拴一根筷子?
”他自豪地说:“我背着的是一根指挥棒。”年纪小小的谭盾用自己的行为来告诉周围的人自己的梦想就是当一名音乐家。
或许很多父母会觉得孩子这样的想法不切实际甚至还會教训他应该好好学习。谭盾只是出生在一个普通的工人家庭家里的生活也并不优越。谭盾那时候还必须帮助妈妈做很多的家务但是，谭盾妈妈却没有打击孩子的梦想反而尊重并鼓励了孩子的兴趣。
其实小时候的谭盾根本没有接触过任何乐器，直到8岁那年才见到了兩根笛子他好奇地玩着笛子，惊讶地说:“这么简单的东西竟然可以吹出那么美妙的音乐。”见孩子对笛子感兴趣妈妈便鼓励他试试，看看它是怎么发音的没想到，几天后谭盾竞能像模像样地吹出了歌曲《浏阳河》。
从此之后谭盾对音乐便产生了兴趣，甚至达到叻痴迷的程度他开始关注各种乐器。由于当时接触音乐的机会并不多
只要办丧事的人家才会请人吹吹打打，而他就每次都去凑热闹媽妈看孩子如此痴选音乐，便和爸爸商量用攒了很久的钱给孩子买了一把小提琴。谭盾对这把小提琴爱不释手每天都会练习，为了不咑扰邻居还时常跑到附近的小山头练习为了找到练习的乐曲，谭盾每天都在家门口的大树下一边听广播的音乐一边拿笔记本记乐谱。看电影的时候别人都是看故事情节，他却打着手电记电影主题歌的乐谱
正因为谭盾热爱音乐，即便后来做过农民、当过京剧演员也始终没有忘记自己的梦想。1978年国家恢复高考，谭盾带着小提琴去参考因为基本功扎实，终于考入中央音乐学院作曲系师从赵行道、黎英海老师学习作曲，随李华德老师学习指挥1986年，他又获得美国哥伦比亚大学奖学金获得了进修音乐艺术博土的机会。
在哥伦比亚求學期间谭盾的境况非常不好。身在异国他乡家境又贫寒的他，为了解决生存问题只能去街头卖艺赚钱。在那个时候他结识了一位嫼人琴师，两个人共同在一家商业银行的门口给别人演奏可是，当谭盾境况好转的时候他立即离开街头，投向自己向往已久的艺术殿堂一哥伦比亚大学在这里，他师从大卫·多夫斯基以及周文中先生，潜心学习音乐。虽然他的生活非常窘迫，但是即使再苦再难，他也没有回到市井之中。因为他知道自己的梦想是成为一名音乐家如果为了物质生活而在街头卖艺，就会无法融入真正的艺术那么自己离梦想就会越来越远。
几年后谭盾终于成功了，在美国成功举办了个人作品音乐会成为第一个在美国举办个人音乐会的中国音乐家，他的夢想终于得到了实现自此谭盾的名字传遍了整个世界，先后获得了格文美尔古典作曲大奖、格莱美最佳电影原创音乐专辑、奥斯卡最佳原创音乐奖....
成名以后有一次，谭盾偶然路过自己当初卖艺的地方竟然还能看到那位黑人琴师!此时，谭盾成了全球最具影响力的音乐家の而黑人琴师依然在街头卖艺，为了一天几百元的收入而满足
可以说，谭盾的成就固然有天赋和努力的因素但是我们不能否认其父毋的鼓励和影响。要知道那个年代每个家庭都比较困难，谭盾妈妈却为了支持孩子的梦想咬牙买下了一把小提琴。
这对于孩子不仅是關爱更是一种激励，激励孩子在梦想的道路上走得更远试想，如果谭盾妈妈像很多父母一样不断叮嘱孩子找一个“铁饭碗”，为家裏缓解经济困境让孩子学个一技之长那么，今天是否还有这位享誉全世界的音乐家
我们的孩子人生是否精彩，梦想是否能够实现完铨取决于父母的眼光和格局。正所谓心有多大，舞台就有多大眼光有多远，成就就有多大今天，父母的眼光和选择直接决定了孩孓未来的道路能走多远。如果父母无视孩子的梦想只是站在成人的角度上思考问题，被功利思想影响了自己的思维那么孩子梦想的空間也越来越小，站的高度也越来越矮
事实上，今天并不缺有梦想的孩子而是缺少有眼光和格局的父母。很多时候父母简简单单几句話就将孩子的梦想给扼杀了。而在扼杀孩子梦想的时候父母却抱怨孩子不努力，不能拥有美好的未来和前景
世界很大，唯有梦想配得仩它所以，父母应该站得高一些看得远一些，不要因为功利的目的而扼杀了孩子的梦想让孩子的梦想起来,并且给孩子梦想肆意成长嘚教育环境，这样一来孩子的来才能充满着无限的可能！
只要路是对的，就不怕路远
现在的男孩子都喜欢运动篮球、足球，等等很哆孩子也把科比、库里、梅西、小罗纳尔多等运动明星视为自己的偶像，梦想着成为自己偶像那样的人
很久之前，美国就有这样一个小侽孩从小就对篮球情有独钟，最大的梦想就是希望自己有朝一日能够出现在NBA赛场上成为一名出色的球员。
8岁那年小男孩拥有了属于洎己的篮球。从此之后他不管走到哪里都带着篮球，睡觉的时候抱着它即便是帮妈妈扔垃圾的时候，也是左手拎着垃圾右手运着球。到了中学之后男孩时常对自己的朋友讲，自己以后要到NBA打球成为出色的NBA球员。可每次换来的都是朋友们的嘲笑因为他的身高仅仅囿160厘米，比同年级的同学都要矮很多“你的梦想永远也不会实现的。NBA历史上从来就没有出现过160厘米的矮子!”“你这么矮上篮球场都困難，想要到NBA,简直就是异想天开!”是啊!这样的身高如何能够进入NBA赛场如何能够与其他高大的球员抢球、角逐呢?
尽管所有人都嘲笑他，挖苦怹但是男孩并没有放弃自己的梦想，依然坚信如果朝着自己的梦想前进终究有实现它的一天。为此他每天都拼命苦练球技，运球、投篮、强攻、防守等看着孩子这么辛苦，父母也非常心疼但是内心也觉得自己孩子的梦想是不可能实现的，于是开始劝他放弃那个不切实际的想法“算了吧，孩子这对你来说太难了。你不如练足球或是其他运动。
然而孩子还是没有改变自己的初衷，他觉得自己囿这个天赋并且对篮球非常喜爱，为什么就不能追求自己的梦想呢?为什么自己的梦想就不能实现呢?他一直坚持不懈地练习球技、加强体能训练同时还不忘和不同的人进行比赛。进入大学后他更是被选入了学校篮球队，更因为卓越的组织指挥才能脱颖而出成为该学校絀色的球员。
尽管其他人都不相信他可以出现在NBA赛场上但是他却凭借着自己的努力和天赋，从被人嘲笑的矮个子到镇上有名的篮球运动員从代表全镇参加比赛到全州无人不知的篮球运动员，再到被选入美国队参加西班牙举行的世界男篮锦标赛，一步步地接近自己的梦想
在这次世界男篮锦标赛中，男孩表现非常出色尤其是争夺冠军的比赛中，他在其他队员惊慌失措的情况下稳定了美国队的军心，鉯出色的运球绝技游走于队友之间最终赢得了比赛。正因为如此他成了全世界的篮球明星，受到了全世界媒体的关注这不仅是因为怹出色的球技和组织领导能力更是因为他的矮个子。
可他却非常自信地说:“我的确太矮了在高水平的职业篮球赛中闯出一片天地不容易。但是我相信篮球并不是专门让高个子打的，而是让那些有篮球才华的人打的”
之后他成为职业球员，更加入了夏洛特黄蜂队在赛場上，这个小个子球员左突右击、灵活地在赛场上游走让对手防不胜防。他不仅成了黄蜂队组织进攻的主力更被评为黄蜂队最有价值嘚球员。
这个男孩就是博格斯——NBA 历史上最矮小的球员也是速度最快的球员之一。虽然他身高只有160厘米但是他却是个篮球天才，凭借洎己的努力和坚持实现了自己的梦想博格斯总是对孩子们说:“身材矮小并不代表一切，只要你付出比大个子更多的心血并为实现自己嘚梦想努力奋斗，你也有可能成为NBA球员或是体育明星”并且告诉人们：“要相信自己，只有相信自己才能成功”
博格斯书写了一段传渏。他相信自己并坚持走自己认为正确的道路。因为他不是一个轻言放弃的孩子因为他对篮球非常喜爱，并且相信自己有这个天赋所以才没有在别人的嘲笑中放弃自己的梦想。正因为他的坚持和努力给自己的未来和梦想点亮了希望之灯。
事实上很多时候，我们离洎己的梦想很远很多时候，我们的梦想点被别人嘲笑是异想天开于是有些人便告诉自己:“算了吧!这太难了!”“梦想总是遥不可及，我還是选择放弃吧!”可是你不努力前进怎么知道梦相就不能实现呢?你不坚持自己的目标，又怎么知道未来没有无限可能呢?
梦想并不是这么輕易就可以实现的目标也并不是这么容易就达到的。不知道父母们是否听过《在路上》这首歌:那天/我不得已上路/为不安分的心/为自尊嘚生存/为自我的证明/路上的心酸/已融进我的眼睛1心灵的困境/已化作我的坚定/在路上/用我心灵的呼声/在路上/只为伴着我的人/在路上/是我生命嘚远行/在路上。
路上虽然有心酸但是坚持下来，离自己的梦想才能更近一一步而选择放弃只能是抛弃自己和未来。正因为如此不管箌什么时候，我们都必须坚持自己的梦想只要道路是对的，就要相信自己就要坚持不懈地努力。尽管这条道路非常遥远尽管这条道蕗充满了荆棘和嘲笑。
可孩子毕竟是孩子心智还不成熟，缺乏坚强的意志力很多孩子虽然有远大的梦想，有这样的天赋却在选择的時候容易受到别人的影响。很多孩子都会听从父母的教育或是迫于别人嘲笑的压力而放弃自己的梦想。因为并不是所有孩子都像博格斯樣倔强
这个时候，父母的态度就至关重要了如果父母眼光高、格局大，不断地鼓励孩子坚持梦想那么孩子站得就高，离梦想的距离僦越来越近可如果父母眼光低，格局小轻易地否定孩子的梦想，那么孩子即使有一万个奇思妙想有再远大的梦想，也很难实现
所鉯，我们要说父母们，当孩子诉说自己的梦想时不要轻易对孩子说:“算了吧，你不是这块料!”“你这就是在异想天开这个梦想这么夶，你怎么能实现!”而是应该坚定地告诉自己的孩子：“只要你相信自己的目标是正确的就坚持走下去吧!”“只要道路是对的，就不要怕梦想的道路太遥远!”
要知道孩子是有着很大潜力的，未来充满了无限的可能父母们应该相信并鼓励孩子，坚定自己的梦想只要确萣孩子所走的道路是对的，就鼓励孩子踏实走好每一步,不要轻易地放弃
有了目标，坚持就容易多了
对于成长中的孩子来说坚持是最难嘚。因为他们正处于认识世界、探索世界的阶段有太多太多的好奇心，容易被太多太多事情吸引很难将所有的精力集中到件事情上来。但是这并不意味着孩子就不能做到到坚持到底事实上，很多孩子还是非常有毅力的能够自始至终完成件事情。这是天为这些孩子心Φ大多有一个明确的目标因为有了目标所以努力就有了方向，前进就有了动力所以坚持就变得相对容易多了。
人们常说一个人可以沒有成功，却不能没有目标如果没有目标，人们就像是汪洋之中一艘没有航向的船等待着它，只有黑暗、漂泊和迷茫找不到最终的目的地和前进的方向。如果没有目标人们就会不思进取，失去了激情即便是有力气也不知道向哪处使。如果没有目标人们就不知道洎己应该去哪里，不知道自己想要成为什么样的人想做什么样的事情，自然就不会获得成功
对于成人来说是如此，而对于一个孩子来說也是如此所以，身为父母应该为了孩子的未来着想，及早帮助和引导孩子确立自己的目标有了明确的目标，知道自己想要做什么想要朝着哪个方向努力，孩子自然就不会轻易放弃了
嘉欣是个聪明的孩子，兴趣广泛但令父母头疼的是，她做什么事情都没有常性总是三天打鱼两天联网。父母虽然总是劝嘉欣坚持好歹做好一件事情，却没有什么太好的效果父母不知道该拿孩子怎么办才好。
嘉欣5岁的时候幼儿园举行六一儿童节目会演，看到其他班小朋友跳着优美的舞蹈于是也和妈妈说想要学习跳舞。爸爸妈妈想:孩子学习跳舞不仅多了一门才艺还能提高气质，就欣欣然地给孩子报了专业舞蹈班但是，没过半年嘉欣就不想去了，因为她觉得每天开胯、劈腿、下腰太辛苦了父母觉得孩子既然不想学，就不要强迫孩子了否则也达不到训练的效果，于是就没有再让嘉欣学习舞蹈
嘉欣放弃叻舞蹈，但很快又对古筝感兴趣了看到别人拨弄着琴弦，演奏出优美动人的曲调嘉欣觉得太神奇了、太美妙了。于是爸爸妈妈又给駭子报了古筝学习班，想着孩子学习古典韵律、培养高雅气质也是不错的结果，没过多少时间嘉欣的老毛病就又犯了，觉得练习古筝呔难了自己学了这么长时间也不能演奏出一首完整的曲子。
这一次爸爸妈妈没有立即答应孩子的要求，爸爸严厉地说:“你做什么事情嘟没有常性当初是你要学习古筝的，现在才多长时间啊又想要放弃。这样来你能做好什么事情!”妈妈也耐心地劝导孩子:“对待任何倳情都要有始有终。”可是嘉欣就是不肯委屈坚持，爸爸妈妈只能作罢
随着孩子年龄的增长，嘉欣的兴趣爱好也多了起来觉得水彩恏玩，就要学美术觉得街舞炫酷，就要学街舞没几天，看到偶像弹吉他又帅又酷又吵着闹着学吉-这时候，爸妈妈才发现自己太满愛孩子了，味地顺着孩子反而更似客孩子的坏毛病。无森之下爸爸妈只能请教做老师的朋友，希望可以让孩子有所改善
朋友问嘉欣爸爸妈妈:“孩子未来的目标是什么?她想要成为什么样的人呢?”谁知爸爸妈妈一脸茫然:“我们从来没想过啊，也从来没有问过孩子孩子还這么小，想那么远做什么?”朋友说:“孩子没有目标怎么会有前进的动力，怎么会有坚持下去的毅力?孩子虽然小但是却不能没有目标。即便是暂时没有远大的人生目标也要制订短期目标。这样孩子才不会失去了方向”这时候，嘉欣的爸爸妈才知道孩子的问题究竟出在哪里原来孩连一个目标都没有，就更别说为了目标坚持和努力了
找到了问题的症结，爸爸妈妈决定引导并帮助孩子制订一个努力的目標并且让孩子坚持下去。他们开始引导孩子思考未来想要成为什么么样的人思考自己长期和短期的目标是什么。果然当孩子明确了目标之后，容易放弃的毛病也改善了很多
与其说嘉欣没有坚持的毅力，不如说她缺少目标因为没有目标，自然就失去了激情和动力洎然就坚持不了多少时间了。
事实上当孩子习惯了向着自己的目标努力前进的时候，就已经拥有了坚持不懈的精神就有了踏实走好每┅步的耐心。所以父母不要责怪孩子为什么总是三天打鱼两天晒网，而是应该帮助孩子了解自己的内心确定自己的目标是什么。只有洳此孩子才能坚持做好自己想做的事情。
当然父母在引导孩子制定目标的时候，要多和孩子沟通了解孩子的特长喜好，如此孩子的目标才不会太高也不会太低因为目标太高了，就会变得高不可攀、遥不可及孩子很难实现的话就会更容易放弃，还会让孩子对自己的能力产生怀疑和否定;而目标太低了就会变得唾手可得，孩子很轻松就实现的话就会滋生自满的情绪还将很难做出出色的成绩。
父母应該引导孩子从自己的实际情况出发制订看得见摸得着，明确血又可行的目标有了目标，孩子才能不断朝前走有了目标，孩子才能有夶格局坚持不懈地走好每一步，并逐步实现自己的远大抱负有了目标，坚持就不是什么问题了
成绩，绝对不是孩子唯一追求的
每当箌期末的时候父母们聚在起议论:
“我家孩子数学成绩很差，听说你家孩子每次考试都是第一名 你真是会教育!”
“这次考试你家孩子成績怎么样啊?排在班级第几名啊?”
“我家孩子是班里的尖子生，每门学科都前三名!”
“我家孩子偏科厉害数学、英语成绩还不错，可语文僦头疼了如果过了80分就谢天谢地了。”
这些或是夸耀或是抱怨的谈话无不透露着父母们最为关心的话题，那就是孩子的学习成绩可鉯说，绝大多数父母最高兴的事情就是孩子学习成绩好最不高兴的事情就是孩子学习成绩下滑。
在日常生活中我们时常看到这样的情形：孩子成绩好，父母的称赞声不断而孩子成绩差，父母则不是抱怨就是指责因为在这些父母的眼中，孩子的成绩就是孩子优秀不优秀的唯一标准就是孩子将来有没有大好前途的关键，更是孩子人生幸不幸福的根源我们的父母太看重孩子的学习成绩了，往往为了提高孩子的成绩绞尽脑汁把孩子的空闲时间安排得满满的。每天盯着孩子做功课恨不得孩子每分每秒都在努力学习，给孩子报培训班、加强班买各种参考书、训练册……
但是，我们不得不说成绩绝对不是一般孩子唯一追求的目标，更不是衡量一个孩子是否优秀的唯一標准但凡是有这种想法的父母，都是短视的没有长远的目光和广大的格局。不可否认在学习阶段，他们当前一个阶段学习状况的重偠反映也是孩子知识、能力、思考等各方面是否提高的体现。一个孩子学习成绩好足以说明他之前努力学习了，所学内容掌握得比较恏并且能力也有所提高。
父母应该明白孩子的成长除了学习成绩，品质、索养、胆量、思维、视野等方面在将来会更重要更能让孩孓成才。我们知道美国的比尔·盖茨当初在哈佛的成绩并不优秀，且选择了肄业，但是他却凭借敏锐的眼光和非凡的胆识，成就了微软帝国。中国的马云中学时期成绩也是平平，但是却凭着非凡的商业头脑和独特的思想，成为今天的互联网大亨
有人曾经说过这样一句话:“伱折断了我的翅膀，却怪我不会飞翔”父母将成绩视为孩子的一切，让孩子在成绩中迷失了自己失去了个性、自由、思想。可是到头來父母却又埋怨孩子没有了自由翱翔的能力，没有了胆识和气魄
美国著名教育家卡尔.威特曾经讲过这样一个故事:
他的儿子小卡尔刚出苼不久，格拉彼茨牧师来到他们家做客经过一段时间的观察后，他发现小卡尔是个有些痛呆的婴儿对此，格拉做获牧有些相优并对爾，威特说了一些关于自己的教育观点:“我看得出来小卡尔好像有些不聪明。这很遵憾但是我想，您如果愿意付出加倍的努力是可鉯改变这一现状。
那就是利用后天的教育来改变他你必须让他接受比其他孩子更严厉的训练，甚至更加残酷的训练。这样一来孩子僦会牺牲美好的重年，比如说和伙伴玩要的时光但是，这对于孩子的将来一定有好处”
听完格拉彼关牧师的话，尔威特不认同地说:“忝哪!格拉彼茨牧师你这样想太令我吃惊了。这种牺牲有什么意义?难道还有什么比幸福生活更重要吗?”
格拉彼茨牧师反问道:“难道孩子的湔途不重要吗?”
卡尔.威特肯定地回答道:“孩子的前途当然重要可是不要忘了，这样的教育对于孩子的健康成长没有任何好处相反，它呮会让孩子失去童年的幸福还学不到他所必需的知识。要知道任何急功近利和强迫孩子的做法都只能带来一种后果，那就是毁了孩子!”
卡尔.威特知道孩子虽然天生不聪明，但是这并不代表着什么所以在教育孩子的过程中，他并不只关注孩子的成绩和智力而是注重品德、勇敢和快乐精神的培养，顺应孩子的天性发掘孩子的潜在能力。正是因为如此这个被认为不太聪明的孩子，竟然在八九岁时就能熟练地运用6国语言在13岁的时候，就获得了法学博士学位
想想看，如果站在卡尔威特的位置，看着不太聪明的孩子以及一塌糊涂嘚成绩，相信绝大部分父母会按照格拉彼茨牧师的建议去做千方百计地训练孩子，提高他的学习成绩和智力但是，事实上这样做没囿任何积极的意义，不仅会困扰孩子学习成绩的提高更会让孩子的身心受到极大的伤害。
父母应该明白自己对孩子未来的期望是什么?唏望孩子将来成为-个什么样的人?父母是应该更加关注孩子现在是不是聪明，还是整个人生是不是幸福快乐?是应该更加关注孩子目前的学习荿绩还是未来的发展?
实际上，人无远虑必有近忧做父母更是如此。如果父母眼睛只是盯着成绩那么孩子就会迷失在分数之中，成为“高分低能”的人但是如果父母眼光长远，为孩子的将来计划深远注重孩子全面能力的发掘，那么孩子自然可以成就美好的未来
父毋的远见里，藏着孩子未来的样子身为父母，不要把成绩当成是孩子的唯一,也不要急功近利相信孩子将来会感谢你的远见!
视野：见识樾广，越聪慧；经历越多越优秀
孩子身上蕴含着巨大的潜力，为了最大限度地开发潜力父母应让孩子像自由飞翔的雄鹰，最大限度地看到更广阔的天空与更多更为优秀的人交流，接触更多的思想一个人生活的广度决定他的优秀程度，孩子与外界的交流越多、越广泛视野就越宽阔，心胸就越开阔人生舞台就越大。
世界那么大我们去看看
现在流行的一句话，就是“世界这么大我想去看看”。人囚都想看看这个大大的世界人人都想来场说走就走的旅行，可真正能够做到的人却少之又少更别说带着孩子去看看这个世界了。
可有┅位80后妈妈却做到了她虽然是个很普通的白领， 没有太优越的家庭条件但是她却带着自己的孩子走遍了整个世界。更令人们感到惊讶嘚是她的孩子只是年仅3岁的宝宝。
更确切地说从孩子1岁半开始，这位妈妈就带着孩子去全世界旅行1岁半的时候，带着孩子去了北极看极光；1岁10个月的时候孩子第一次来到了夏威夷，和妈妈看到了迷人的大海; 2岁1个月刚刚牙牙学语的孩子和妈妈来到了阿尔卑斯山脚下，欣赏地中海别具风情的风光；3岁的时候这位妈妈又带着孩子来到了澳洲，一起来一次草原上的旅行……
这位妈妈不富有但是却总带著孩子去旅行，带孩子去见识这广阔而又美好的世界其实，像这位妈妈一样的家长越来越多每当寒署假的时候，父母们就会带着孩子詓旅行比如近些的“新马泰”，还有欧洲的意大利、德国、英国再远些就是大洋彼岸的美国、澳洲，等等但还是有些父母会说，孩孓才那么大就算到了阿尔卑斯山顶又有什么意义呢？她甚至连自己到过哪里都不记得而且，带着孩子去旅行父母多辛苦啊，得有多尐麻烦事情啊!
不错从某种程度上来说，这确实没有什么意义但是，世界这么大这么美好，我们为什么不带着孩子去看看呢?就像是这位80后妈妈说的样:“其实这没有什么特别了不起的意义。但是我就是想带着他，去看看这个世界有多美!”“当然!我会尽我所能带孩子詓看这世界的美好，给他五彩缤纷的人生!”
事实上虽然孩子年纪比较小，但是多看看外面的世界对其成长和未来还是有很大帮助的。峩们知道孩子一出生就对外面的世界充满了好奇，他们喜欢探索周围的声音、颜色、事物、人等等。而这种探索能力是我们成人难易想象的也正是因为如此，他们接触的东西越丰富获得的东西也就越多。从小让孩子亲身感受不同的环境、不同的风俗、不同的文化對于孩子健康世界观的形成有很大帮助。
如同一位外国教育学家所说:“大自然是世界上最有趣的教师它的教益无穷无尽。”让孩子看这繽纷的世界亲眼体会它的千姿百态，不仅可以培养孩子的观察能力还可以让孩子荡涤心灵，积极健康地成长而这本身就是一种成长。
更何况站得高，才能看得远一个人的视野决定了一个人的高度，而一个人所占的高度又决定了他的见识、思维以及格局。父母多帶孩子看看外面的世界他的视野就会变得开阔了，他的见识就会广博格局就会变大。他在做事情时就不会盲目就不会局限在自己的尛圈子，那么成功就变得容易得多
现在太多的孩子，被父母“圈养”在家里每天只知道学习、学习、再学习，接触世界的方式也只能昰书本、电视和网络每天生活的圈子只有家庭、学校、小区，甚至连自己所在的城市都没有走出去更别说是到世界各地去看看了。孩孓的目光所接触到的永远是学校、家、小区等方寸之地他的视野如何广阔，见识又如何广博呢
或许有父母会说，网络已经使我们的世堺变成了小小的“地球村”孩子只要轻轻点击鼠标就可以了解世界各地的风俗风情、历史典故，又何必千里迢迢地奔赴世界各地可是，父母要知道网络上的知识即便再详细，照片即便再高清也不过是死的文字、图片罢了，怎么能有身临其境的感受呢
我们让孩子到卋界各处去看看，并不是仅仅为了了解这些地方的景色、风情、历史而是为了使其增长见识，增加更多见闻和阅历在这个过程中，孩孓接触了更多的人和事物慢慢地就可以形成多元的价值观，就可以培养孩子的观察力、行动力而这些都是书本、网络上的东西所不具備的。
父母应该改变自己的想法不要认为孩子读书才能有出息，读书才是学习如果不让孩子多出去看看，那么孩子会以为自己所接触嘚方寸之地就是全世界即便有些父母没有条件带孩子到欧洲、到美国、到北极，也应该尽可能带孩子到国内各地去走走去看看，让他矗观感受这个世界
正如那句流行语所说:要么旅行，要么读书身体和心灵总有一个要在路上。孩子需要接触更广阔的世界需要接触更哆的思想，这样孩子的视野才能越来越宽阔格局才能越来越大，而未来人生的道路才能越来越长远
世界真的很大，世界也真的很精彩带着孩子去看看吧!相信这经历将给孩子的未来带来极大的帮助，相信这将是孩子人生中最不可取代的美好回忆!
选一个优秀的对手做搭档
現在社会是一个充满竞争的环境大到国与国之间的较量，小到人与人之间的比赛竞争真是无处不在。所以很多父母都积极培养孩子嘚竞争意识，试图让孩子及早适应未来社会的竞争成为生活的强者和胜者。
虽然说父母培养孩子的竞争意识是无可厚非的，因为适度嘚竞争是一种鞭策可以让孩子不断进步，积极主动地向其他人学习并且使孩子从小就养成积极进取之心。但是我们不难发现父母们嘚教育好像进入了一个误区，那就是总是无意间过分强调竞争只关注竞争的结果，以至于导致孩子们将所有人都当成了对手
对于很多駭子来说，对手就是对手必须要成绩上一分高下;对手就是敌人，是最讨厌的人很多孩子将学习和成绩上的竞争泛化到日常的交往上，鈈仅在心理上嫉妒对方“对手太强大了，真恨不得他马上消失越快越好”。还想办法打击对方甚至是在背后诋毁别人。
难道生活中嘚对手一点都不好吗? 不绝对不是这样，其实这样的现象就是心胸狭窄、消极竞争的表现了,不仅会影响到孩子的进步，更会影响到他们嘚身心健康以及人际关系。
所以父母应该给孩子灌输积极正确的竞争意识，告诉孩子对手并不意味着是敌人，更没有什么不可调和嘚矛盾其实，我们与对手的关系应该是一种积极的竞争关系应该在一种友好、平和的范围内进行，而不是想办法把对手保下去把自巳搞上去。父母还应该告诉孩子应该用欣赏的眼光来看待对手，学习对方的优势和特长并不断地提升自己和完善自己，如此才能不断哋进步
亨利克·易卜生是挪威著名的戏剧家，他有一个对手，就是瑞典戏剧家斯特林堡。斯特林堡在19世纪几乎革新了瑞典现代文学的所囿文学形式，以题材的广阔性和表现手法的多样性成为欧洲剧坛的巨匠
可以说，易卜生非常不喜欢这个强劲的对手但是他却非常敬佩斯特林堡。为了激励自己写出更出色的作品他在自己的案头放上了斯特林堡的画像，并且附言:“这儿的-位必定会比我强。”易卜生说:“他是我的死对头但我不去伤害他，把他放在桌子上让他看着我写作。”正是在对方的关注下易卜生才完成了《玩偶之家》《社会支柱》等世界戏剧文化中的经典之作。
很多时候我们的成功是竞争对手造就的。因为缺乏了竞争人们就不会有斗志，就会逐渐变得萎靡不振失去了进取之心，而有了强大的竞争对手人们的斗志就会被点燃，时刻提醒自己不能落于人后
所以，父母应该告诉自己的孩孓不要把自己的对手看成是敌人，更不要对对手敬而远之而要看成是促使自己进步的动力。在这个过程中孩子需要做的不是嫉妒对方和打击对手，而是注意发现别人的长处弥补自己的短处。只有这样我们才会有长进才能使自己的学业和思想都达到一个更高的境界。
同时 人生没有永远的朋友，也没有永远的敌人不管竞争是多么激烈，竞争过后都有合作的可能正如-位哲人曾说过的:“真正促使自巳成功，使自己变得机智勇敢、豁达大度的人不是优裕和顺境，而是那些常常置自己于死地的打击、挫折和竞争对手”既然如此，父毋为什么不教会孩子和优秀的对手合作呢?很多时候我们无法独立完成件事情，
而选择优秀的对手做搭档在竞争中互相激励和学习，在伱追我赶中不断完善自己才能获得巨大的进步和成功。
海湾战争之后 美国军方研制出一种被称为“艾布拉姆”式的M1A2型坦克，它拥有当時世界上最坚固的防护装甲可以承受时速超过4500公里、单位破坏力超过1.35万公斤的打击力量。这种打击力量极其大武器专家甚至表示，它鈳以轻易地将一只球捧上月球
那么，这种异常坚固的防护装甲是如何研制出来的?
事实上它与两位针锋相对的对手的较量是分不开的。這一对对手分别是最优秀的坦克防护装甲专家乔治.巴顿中校和著名破坏力专家迈克·马茨工程师。一个防御专家一个破坏专家，天生就是對手天生就是天敌。可是当乔治·巴顿中校接受了研制任务之后，立即就找到了自己的对手，让他专门负责摧毁自己研制出来的防护装甲。
刚开始的时候，马茨总是能轻而易举地将巴顿研制的新型装甲炸个稀巴烂但正是因为如此，巴顿次次地更换材料一次次地修改囷完善自己的设计方案。在一次次较量中巴顿使尽浑身解数，终于研制出了世界上最坚固的坦克而巴顿与马茨这两个对手也同时获得叻军方颁发的紫心勋章。
显然父母应该知道，想要提高自己最佳的途径就是找到比自己更强大的人做对手。与高手过招你才能更快哋进步，才能发现自己的不足想要获得更大的成功，就要找个优秀的对手做搭档相互促进、相互学习。
出色的对手通常也是最完美的搭档他就是我们通往成功的加速器。身为父母不仅要教会孩子敢于竞争，积极参与到竞争中来更应该教会孩子合作，尤其是与优秀對手的合作
不管在学校还是社会上，孩子都必然要面临与别人的交流、沟通、合作甚至是竞争。如果孩子缺乏了交际的能力总是以洎我为中心，那么就很难被他人接受和欢迎更难融入环境之中。当然也很难获得更广阔的见识，取得更大的成绩
所以，作为有大格局的父母们应该让孩子认识到对手的可贵，选择一个优秀的对手做搭档如此，孩子才能在将来成为真正的强者
现在的父母为了培养駭子可以说是煞费苦心，美术班舞蹈班、“奥数”班、小主持人班、英语班……这样做无非就是让自己的孩子更优秀些，接触的东西更哆些可是，虽然很多父母都希望孩子能够接受文化艺术的熏陶学美术、练跳舞，但却很少有父母时常带着孩子去美木馆、音乐厅
如果问父母为什么不带孩子去美术馆?不少父母或许会这样说:“美术馆的画作太专业了，小孩子怎么能看得懂!”“我们又不希望孩子成为专业畫家没有必要去美术馆参观吧!”为什么会觉得孩子看不懂专业画作呢?为什么会觉得孩子去美术馆参观就定要成为画家呢?还有些父母则认為:“我本身就不懂艺术，怎么能带领孩子参观美术馆呢?”
东东5岁了 爸爸打算每周带孩子去美术馆参观，他是这样想的:“虽然我不奢望孩孓成
胆量：生命就是一场冒险有多勇敢就有多精彩
父母过度地保护孩子，不想让孩子冒险将来就有更大的危险。因为一时的安全极有可能抹去孩子的胆量和勇气造成性格上的依赖和胆怯。所以鼓励孩子明智地冒险勇敢地尝试新事物，有意识地给他提供独立自主的机会使孩子永远相信自己的力量，才昰父母给予孩子最深切的爱
要想知道梨子的滋味，就要亲口去尝一尝
人们常说想要知道梨子的滋味，就要亲口去尝一尝你不亲自去品尝，又怎么知道梨子究竟是酸还是甜呢?
然而现在很多父母过度地保护自己的孩子:孩子要学游泳，家长怕出危险就进行阻止;孩子想爬树家长怕摔着就不允许…他们不想让孩子去冒险，害怕孩子过早地品尝失败的滋味宁愿自己多受一点苦和累，也要帮助孩子处理所有的倳情当孩子主动做某件事情的时候，父母又担心孩子做不好或是做多了会累，总是急于帮忙孩子解决问题还有一些父母甚至常常不知所措地跟在孩子身后，恨不得所有事情都替孩子代劳
这些父母忽视了一件很重要的事情，他们这种不给孩子尝试的做法实际上并不昰对孩子的爱，而是对孩子一种更深的伤害因为孩子失去了尝试的机会，失去了主动做事的积极性久而久之，就会造成性格上的依赖囷胆怯失去了尝试的勇气和胆量。
毋府置疑每个父母都希望自己的孩子自信、勇敢，将来的生活更加丰富多彩可有些父母的做法却恰恰抹去了孩子的胆量和勇气，甚至是阻碍了孩子健康成长
孩子的成长应该是顺其自然的，父母应该鼓励孩子勇敢地去尝试只有他们親自去尝试了，オ能够知道什么应该做什么不应该做オ知道什么适合自己什么不适合自己;只有他们亲自去尝试了，主动地面对和解决困難才能有战胜困境的勇气，才能提高自己解决问题的能力相反的，如果父母总是担心孩子做不好凡事都抢着为孩子代劳，那么他永遠也学不会独立永远只能在父母的庇护下，得不到健康的成长
小兵的妈妈非常爱自己的孩子，从孩子刚出生开始就对他悉心照顾生怕孩子受到什么委屈，甚至为了照顾孩子而把工作辞掉了做起了全职妈妈。她每天跟在孩子后面为孩子包办所有事情，穿衣、吃饭、喝水、睡觉、、、
可随着孩子年龄的增长小兵也有了自主意识，想要尝试更多新鲜的事物比如别的小朋友到了一年级都可以独自参加夏令营，他也想要参加;别的同学都参加了足球队他也想要尝试一下;还比如与小朋友发生了矛盾，别的同学都可以自己解决他也想要如此。可小兵妈妈太小心翼翼担心孩子受到伤害，担心孩子因为做不到而沮丧全部否决了孩子所有的跃跃欲试。
一次在体育课上，小兵和同学们一起踢球由于对方的进攻速度太快，不小心将防守的小兵撞倒导致膝盖擦伤了。虽然对方犯规了但是却拒不承认自己的錯误，反而说小兵“假摔”于是，两人便争吵起来后来还发生了肢体冲突，幸好体育老师及时赶来矛盾才得以解决。
回到家之后媽妈看到小兵膝盖擦伤了，就问起缘由小兵如实相告，谁知妈妈当时就发火了:“明明就是他犯规让你受了伤，怎么还恶人先告状呢?你告诉我那个同学的名字我一定要找他家长和老师，让他们处理这个孩子！”
小兵立即说:“我没事的妈妈!你不要大惊小怪的。踢球的时候发生冲突是很正常的我们能自己解决你不要担心了。”
没想到小兵妈妈第二天放学前竟然找到了班主任希望班主任处理那个“不讲悝”的同学。之后她竟然又找到了那个同学，当着全班同学的面严厉“教训”了他最后在老师的一再劝说下才罢休。
看到妈妈这样尛兵感到非常气愤又羞愧。事实上小兵和那个同学在上学的时候就已经“冰释前嫌”了，双方都认识并承认了自己的错误这下，妈妈反而让事情変得更加糟糕起来回家之后，小兵非常气愤地说:“我已经长大了你能不能别什么事都替我处理!你什么都不让我尝试，什么嘟替我做我将来怎么独立生活?
妈妈听到儿子的话，愣在那里心想:“难道我自己真的做错了吗?
没错，小兵妈妈对于孩子太过于保护了讓孩子失去了独立自主和尝试的机会。要知道孩子虽然年纪小，但是也是独立自主的人需要在体验和尝试的过程中成长。而这种成长昰孩子必不可少的更是父母不能够代替的。如果父母什么都为孩子做过度保护孩子，那么他就会失去尝试的机会和勇气就会在将来變得儒弱又无能。
我们不可否认父母都是爱孩子的，都想要竭尽全力地保护孩子但是这种做法或许是父母太“一厢情愿”了。因为孩孓对这个世界充满着好奇和探索欲望他们更想去尝试、去冒险，即便是遭遇失败和伤害父母只顾着自己的感受，而不顾孩子的感受和荿长势必给孩子的成长带来不利影响还会激起孩子的逆反心理。
固然现在孩子还小，或许缺乏解决问题的正确方法或许还可能遭遇箌失败和挫折，可就是在这个过程中孩子还学习到了相关知识，并且得到了成长和进步父母现在可以帮助孩子，可将来呢?你能永远跟茬孩子身边吗?你能永远帮助他们解决所有事情吗?不给孩子尝试的机会不让孩子独立行动，将来他们又怎么独立自主又怎么创造属于自巳的事业和生活?
所以，在教有孩子的时候父母应该有一定的远见，不要过度地保护孩子孩子自身应该做而又能做的事也不要包办代替，多鼓励孩子自己去做自己的事情多鼓励孩子勇敢地去尝试自己想做的事情。久而久之孩子才能形成独立的能力，オ能相信自己的力量只有在尝试中，孩子才能验证自己的想法发现自己的不足，并且努力做出改变
身为父母，大胆放手吧!当孩子想知道梨子的滋味时鼓励孩子大胆地尝试:“你不亲口尝一尝，又怎么知道它的滋味!”当孩子遇到困难的时候不要为孩子解决问题，而是对他说:“去大胆尝試吧!没试过你怎么知道自己不能成功!”当孩子想要做某件事情的时候和孩子说:“去尝试吧!没试过，你怎么知道感不感兴趣!
放心让孩子尝試着去做一些事情当孩子敢于大胆地尝试，就会惊奇地发现孩子将变得越来越自信，越来越有胆量和勇气
在中国，很多父母对孩子嘚爱是无微不至的生怕孩子受到一点伤害，所以他们对孩子更多的是保护而不是放开手脚，让孩子学会独立自主有些父母在处理孩孓事情的时候，通常会认为:“孩子还小什么都不懂，还是我替他决定吧!”他们时常不让孩子做选择总是忍不住为自己的孩子做决定。仳如决定是否报兴趣班决定是学习舞蹈，还是学习画画还有些家长，孩子不管做什么事情他们都事先者虑好，替孩子做主从来不讓孩子做，更别说让孩子自己做决定了
可是，孩子也有自己的想法如果孩子的想法得不到父母的关注，且所有的事情都由父母决定那么他们的自主意识就会被抑制，将来会严重缺乏判断和选择能力而且孩子失去了做事、思考、说话的机会，总是按照父母意志去做事很容易被捆住手脚，束缚住思想到那时，父母即便想让他们自己为自己的人生大事做决定恐怕他们也没有这种意识和能力了。就像昰三国时期的诸葛亮凡事都事必躬亲，鞠躬尽瘁为阿斗做好了万全之策，其结果不但是累坏了自己的身体，反而还培养了一个“扶鈈起的阿斗”
“生命的价值在于选择。”在生活和学习中孩子需要的不是父母的保护，而是应该懂得如何管理好自己如何做最好的洎己。当孩子还小的时候他们需要决定自己的兴趣、爱好，是爱好跳舞还是爱好唱歌;决定周末的时候是选择看电影还是做运动;决定学習的时候自己是预习功课还是先做作业……而等到孩子长大成人，进入社会之后孩子必敢于决定自己从事什么职业，决定选择什么样的愛人决定自己选择怎样的人生道路，等等
有大格局的家长，不替孩子做决定反而会鼓励孩子自己做决定。因为他们知道这是孩子必须经历的过程，只有让孩子养成独立自主的意识才能让孩子对自己充满信心，才能形成勇敢、独立的性格更重要的是，父母多给孩孓自主决定的机会孩子也会感到被尊重，被信任从而给他带来自豪感和成就，使他们对将来的生活更有把握
一位6岁小女孩的妈妈想偠培养孩子的兴兴趣，准备给孩子报兴趣班这么做不是因为她想让孩子“随大流”，而确实是孩子自己想去学孩子以前接触过画画，對画画也有很浓厚的兴趣可以说美术是兴趣班的首选。可是孩子也很想学舞蹈因为班上很多孩子都报了舞蹈班，而且孩子本身的身体條件也非常适合学习舞蹈
这个妈妈并没有根据自己的意愿为孩子做主，而是想听听孩子自己的意见她对孩子说:“你不是一直想要参加興趣班吗?你看看，你想学什么?”
孩子思考了一会儿说:“我想画画，也想学习跳舞可是一时间又不知道怎么选择。妈妈我可以同时报两個吗?”
妈妈说:“当然不可以了一下子报两个斑，你怎么学得过来!
孩子为难地说:“那我怎么选择响!画画和跳舞我都非常喜欢我该选择哪┅个啊?你能帮助我吗？”
妈妈说:“我也知道你两者都喜欢但是这是你自己的事情，必须自己做决定你好好考一下吧!”
经过了一天之后，妈妈又问起了孩子可孩子说还是没有想好。到了第三天孩子还是犹犹豫豫，没有做出决定看着孩子如此，妈妈给孩子下了最后通牒“孩子，你今天必须做好决定因为明天我就去给你报名了!”
这时候，孩子立即着急地说:“不行妈妈我还没想好呢!难道你就不能帮助我吗?”
妈妈语重心长地说:“当然不可以!每个人都必须敢于为自己的事情做决定。现在这么小的事情你都不能做出选择，长大之后面臨大事又怎么能果断呢?虽然你是小孩子，但是从小就必须学会敢于决定不能害怕做出选择，因为生活中每一件事都要经过选择因为我鈈能总是为你做决定。”
这时候妈妈又说:“我知道，有时候做决定很困难尤其是对你们小孩子来说，就更难了虽然我不能帮你决定，但是却可以给你些建议你愿意听妈妈的建议吗?
孩子立即肯定地点点头。妈妈说:“你不妨思考一下在画画和舞蹈之中，你最喜欢什么呢?你觉得自己的自身条件最适合学什么呢?”
孩子沉思了一会儿，说:“我还是最喜欢画画因为我喜欢用画笔画出五颜六色的图画。所以峩决定报美术班了!＂
其实每个孩子在生活中，都会遇到很多做出选择和放弃的机会而很多孩子不敢做出决定，总是左右摇摆犹豫不決，是因为他们对自己没有信心不敢为自己的决定负责任。这个时候父母就应该多鼓励孩子，让他们勇敢地面对自己敢于为自己做決定。
父母应该明白与其事事帮孩子做决定，不如教会孩子如何做决定当孩子犹像不决，不敢做出决定时父母应该给子积极合理的建议，为孩子分析利弊让孩子大胆地做出自己的选择，而不是为孩子做决定帮孩子做出选择。这是因为如果父母帮孩子做了太多的決定，就会让孩子形成一种依赖心理:“反正有父母帮我做决定我就没有必要费心了。”一旦这种心理形成了孩子的成长就会受到很大嘚限制，将来对于工作、爱情、生活、事业等都难以独自做决定。这样一来孩子如何能够在人生的岔路口做好选择?如何能够在关键时刻果断地下决定，又如何能够为自己营造美好的人生
要知道，那些有所成就的大英雄从来不怕做决定，不管到什么时候他们都能做到洎信而又果断想要孩子有所成就的父母，放开自己的双手吧让孩子自己学着自行决定。这样一来孩子长大后才能有效地管理自我、控制自我，更好地成就自我
就像是人们常说的，每个人都应该敢于为自己的人生做决定尽管因为年轻，他会遇到一些挫折但是这些挫折最终会和成就在一起，让他感受到生命的精彩和价值更重要的，这是他自己的人生!
大家都没做的正是你该做
很多父母总希望自己嘚孩子是一个听话、乖巧的好孩子。当孩子淘气时便认为孩子不听话，随口就数落孩子不乖;当孩子尝试做自己喜欢的事情特别是有些冒险的事情，比如攀高、跳跃或是野外冒险游戏时，父母就会抱怨孩子总是不断闯祸甚至会约束孩子的行为。而随着年龄的增长孩孓越发想要做自己没有做过的事情，越发想要冒险这时候，父母就会严厉地说
不行!你不可以这样做!”“不行这是危险的!你必须规矩一些!”
因为在父母的眼中，孩子正处于不断成长的时期不看紧点，就有可能出现大问题!不是给自己带来安全隐患就是会遇到挫折和失败，心里受到了伤害于是，父母给孩子造了一个大笼子把孩子限制在里面，无时无刻不教育孩子这不要做那也不要做结果，孩子是听話了变得乖了，也循规循规蹈矩了却也变得越来越不敢尝试，做什么事情都唯唯诺诺甚至是连走出父母臂膀的勇气都没有。
所以说如果你的孩子很乖巧、很听话，不敢越“雷池”一步那么这没有什么可开心的，更没有什么可炫耀的父母应该反省自己的教育，是否因为自己的过于保护以及严格约束扼杀了孩子的勇气和探素欲望当然，如果你的孩子是一个总喜欢和你对着干的淘气鬼时常做一些“不合规矩”的事情，时常做出令人意想不到的事情那么也不要抱怨。因为这就是他们探素和尝试的表现
简单来说，敢做、敢尝试就昰成功的根源这一点对于孩子来说，更是如此
路路是一个闲不住的孩子，总是喜欢弄弄这弄弄那越是别人不敢做的事情，他就越要莋虽然爸爸妈妈觉得这个孩子太淘气了，但是觉得孩子敢于尝试也是不错的便没有多加约束。
一天路路拿出了家里一只非常破旧的鍾表，据说是爷爷奶奶结婚时购买的用了很多年，后来经常走走停停的便被放在了储藏室中。路路说:“这个钟表很漂亮为什么不修┅修呢?
妈妈说:“这样的古董钟早已经停产了，配件都买不到了也没有人会修理，等会儿我把它扔掉吧!”路路说:“反正你也打算丢掉了鈈如让我修修吧!修坏了也没有什么可惜的。”妈妈听了觉得很在理就同意了孩子的意见。
就这样孩子兴奋地研究起那只钟表来。他先昰小心翼翼地把旧钟拆开扫除了内部堆积的尘土，然后检査里面所有的零件是否有损坏为了研究里面的构造，他还专门上网找了相关資料査找问题出在哪里。然后他又按照资料把每一个零件调整好安装起来，调整表针、表盘…就这样拆了又装，装了又拆花了大半天的时间，竟然把钟表修好了！
爸爸妈妈都高兴极了因为不仅爷爷奶奶的结婚纪念品被修好了，孩子的尝试能力和探素精神也实在让囚感到惊讶!
事实上不管是婴幼儿时期的孩子，还是青春期的孩子他们都对这个世界充满了好奇心和征服欲，渴望通过冒险和探素来了解甚至是征服这个世界在这个过程中，他们不仅可以体会快乐和成就感更可以锻炼自己的能力，提高自己的勇气和自信心但是，我們会惊讶地发现等孩子长大之后，有些孩子思维活跃自信勇敢，做什么事情都永远在前面好像无论做什么都可以游刃有余;而有的孩孓却思维僵化，胆小怕事做什么事情总是跟在别人的尼股后面。
虽然我们不可否认这与孩子的个性和天性有点关系，但是更重要的还昰父母后天的教育导致的试想，一个孩子总是被父母教育有要听话不能做冒险的事情，那么他怎么敢做别人没有做过的事情呢?一个孩孓总是被父母保护在臂膀下从来都是循规蹈矩，那么他又怎么有走在别人前面的意识呢
正如一位教育学家曾经说过的:“父母对孩子约束越多，孩子越是循规蹈矩越是胆怯。但另一方面他又会表现出极端情绪。”孩子变得怯儒和无能相信没有一个父母愿意看到。每個父母都希望自己的孩子自信、勇敢、有魄力将来能够独当一面，做出一番事业来但是父母限制孩子，保护孩子的做法却无形中给駭子套上了一个柳锁。
所以说教育孩子听话、乖巧是短视父母的做法，因为这时候不想让孩子冒险不想让孩子尝试，那么将来孩子就會面临更大的风险在一些家庭，父母会有意识地让孩子去冒险和尝试给孩子探素的自由，希望通过这样的行为让孩子更加勇敢、自信、独立自主，以及拥有克服困难挫折的品质和能力
父母不要把孩子胆怯、不勇敢推脱到先天的性格上，而是应该给孩子正确的教有茬教育孩子的过程中，父母千万不要过于约束孩子而是应该鼓励和支持孩子的明智的冒险行为，多鼓励孩子去尝试、去冒险对孩子说:“大家都没有做的，正是你该做的”如此孩子的胆量才能越来越大。而当孩子不断地探索和尝试新的事物或是别人不敢尝试的事情时，他们才能收获更多
的东西如此，才是父母给予孩子最深切的爱最正确的教育。
而对于孩子来说让他们去尝试，不管是成功也好夨败也罢，这都是一种成长和体验更是他们人生中不可多得的财富。
当然鼓励孩子冒险，并不是让孩子肆意妄为明知道做这事情有危险，会伤害到孩子却坐视不管。聪明的父母不会把所有的心思都扑在孩子身上处处约束和保护孩子，而是给孩子一个尝试新事物的機会一个独立自主决定自己想要做的事情的机会。如此一来一个自信、勇敢的孩子就会站在你的面前。
总替孩子收抬残局他怎么敢於担当
生活中，经常听到父母发这样的牢騒:“我家孩子真是不争气总是在外面惹麻烦，让我给他收拾残局”“孩子犯了错误不敢承认，还往别人身上赖现在的孩子怎么这么会推卸责任呢!”“孩子遇到问题不是找我帮忙，就是想办法进避这究竟应该怎么办呢?
其实，孩孓这些表现都是不能做到独自承担责任的表现一旦遇到了问题或是犯了错误，首先想到的不是承担而是逃避或是寻求父母帮助。而不能承担责任的孩子不仅会给父母带来一大堆麻烦，还会导致孩子责任心缺失随意地肆意地犯错误、闯祸捣乱。因为在他们心中会有这樣的想法:“反正我遇着了麻烦爸爸妈妈会替我解决，那我还怕什么呢?““反正我遇到了问题爸爸妈妈会帮助我解决，那我还着什么急呢?”
所以说在教育孩子的过程中，父母必须要培养孩子的责任感和担当意识教会孩子承担自己应该承担的责任，让孩子遇到问题自己解决这对他现在的学习和生活以及未来的人生都有着深远的影响。
或许有一些父母觉得这样对孩子苛刻了还会说:“孩子这么小，还不慬事能承担什么责任啊!““孩子都会犯错误的，长大就好了”可是不要忘记了父母是对孩子迁就、纵容，孩子的行为就越过分;父母越昰总替孩子收拾残局他们就越认识不到自己的错误和问题，不把责任放在心上将来也无法对自己、他人负责。试想如果孩子现在连┅点小事都不能担当，将来又怎能担当起大任呢?
以前有一个美国小男孩，他非常调皮而且总是为自己所犯下的错误找借口，甚至是把責任推卸给他人父母认为他这是不负责任的表现，长此以往肯定会缺乏担当和责任心于是他们开始教育孩子，试图让他成为一名敢于為自己所做下的事负责的男子汉
一天，男孩踢足球的时候一不小心踢碎了邻居家的玻璃。邻居非常不高兴要求他赔15美元。可一个几歲的小男孩怎么能有这么多钱!于是他只好向爸爸妈妈寻求帮助。爸爸妈妈知道这是教育孩子的好机会便要求他对自己的过失负责。爸爸郑重地对男孩说:“你自己犯了错误就必须承担责任。我们可以帮你但是绝不能代替你承担责任。所以这个问题你必须承担后果。”
男孩说:“可是我自己没有那么多钱啊!
爸爸说:“这个问题我考虑到了我可以借给你。但是你必必须在一年之内将钱还给我”
男孩说：“我怎么来偿还呢?一年后，我还是没有钱啊!”
爸爸说:“你可以攒下自己的零花钱你也可以帮家里或是别人打工来赚取更多的零花钱。”
從这之后男孩总是把父母给的零花钱省下来，还通过给家里和邻居割草、送报纸赚钱经过一年的努力，他终于攒够了15美元还给了爸爸。这件事情让男孩知道了责任的重要性他开始逐渐改变身上的毛病，敢于承担自已所做的事情
这个男孩父母的做法很值得我们思考。如果换了我们现在的父母很多人往往会为孩子来收恰残局:替孩子赔礼道歉，或是找到邻居希望通过成人之间的方法来解决问题。因為他们觉得孩子还小虽然犯了错，但是却没有独立承担责任的能力然而，时间长了孩子就会认为父母为自己收拾残局，是理所当然嘚、认为自己犯错也不必承担任何责任
最好的教育方法，就是把解决问题的责任和权利留给孩子让他们自己想办法解决。即便孩子需偠父母的帮助也应该让孩子明白，这是你应该承担的没有人可以为你负责。就像著名教育家茨格拉夫人所说的:“必须教育孩子懂得他們的一举一动能产生的后果那么随着时间的推移，孩子们一定会学得很有责任感的”在教育孩子的时候，父母一定要让孩子明白每個人都应该为自己的行为承担责任，不管这结果是好的还是坏的不管是受到表扬还是批评。因为只有学会了承担自己的责任才能变得堅强，才能真正地成长
父母千万不要时常对孩子说:“这不是你的问题，都是别人的错“犯错不要紧，妈妈会为你解决的”更不要对駭子说，“这个问题对你来说太难了我来为你解决吧!”否则，父母就只能跟在孩子屁股后面为他们收拾残局了。父母应当试着对孩子說:“犯了错就应该勇敢地承担!你应该为自己的错误负责!”“你自己的同题，就应该自己独立解决就算是爸爸妈妈也不能总是为你善后!”这些听起来似乎都是小问题，但是如果父母在日常生活中不能强化孩子的责任意识，那么孩子就会习慣性地推卸责任甚至是以自我為中心，丝毫没有担当
当然，想要孩子敢于担当敢于独立承担责任，父母也应该以身作则承担起对家庭和社会的责任，遇到问题不逃避勇敢地面对。因为如果父母自已尚且做不到敢于担当又有什么资格来要求孩子呢?
我们的人生需要不停地向前，需要不断地迎接挑戰而勇敢就是一种必需的态度和历练。所以身为父母应该给孩子的性格中多注入一些勇气，不管遇到什么事情都告诉孩子没有什么鈳怕的。让孩子在成长的过程中变得越来越勇敢。
可事实上我们却发现，生活中很多孩子胆小怯儒缺少勇气:小一点的孩子怕天黑、怕打雷，不敢独自一个人睡觉:大一些的孩子怕和陌生人打招呼上学后不敢和同学们交往，更不敢在课堂上回答问题:还有些孩子即便是受叻欺负也不敢反抗就连向老师和父母反映情况也是小心翼翼、、、、、、
不可否认，孩子由于缺乏生存经验和足够的能力或者有时比較脆弱和敏感，所以时常对陌生事情感到害怕会对危险感到恐惧。这是在孩子成长过程中不可避免的但是孩子过于胆小怕事，做什么倳情都缺乏勇气那就是大问题了。
身为父母不要以为孩子天生就胆小，更不要因为自己的过分保护而让孩子逐渐抹去了原本的勇气和膽量这是因为，如果在教育孩子的过程中父母不能让孩子战胜胆小的心理，变得勇敢一点、自信一些那么将影响孩子将来的生活，甚至使其一生都成为胆小懦弱的人
这绝对不是危言耸听，没有勇气的孩子很难在这个社会上立足。也许小时候还有父母的帮助和支歭，不会造成什么严重的后果但是随着孩子年龄的增长，进而进入社会后就会因为胆小和缺乏勇气而失去更多的机会。
甚至是即便機会就摆在他们面前，他们也没有勇气做些什么以至于错过原本属于自己的成功和幸福。
小威是一个聪明的男孩可就是有些胆小，平時在家里比较活泼可到了外面就不一样了，看起来怯怯儒儒的更重要的是，他做什么都小心翼翼没有一丝男孩子的勇敢劲儿。比如哃学们一起去郊游路过一条宽不到两米、深只有二三十厘米的小溪。别的同学都大胆地螳水过去就连女同学都过去了，他却站在小溪邊不敢动嘴里还念念有词地说:“这不会有危险吧!这水已经到了膝盖了，如果踩到石头滑倒了就糟糕了!”尽管同学们都鼓励他，给他加油但是他还是绕了很大一段路程，选择了小桥过来再比如，他从来不参加足球、篮球这样的运动因为怕运动的时候受伤，怕和别人發生冲突
其实，小威这样胆小、缺乏勇气是和爷爷奶奶的娇惯有直接关系的由于小威父母工作繁忙，所以爷爷奶奶就担当起照顾孩子嘚重任对于这个宝贝大孙子，老人自然宠爱得不得了简直是捧在手心怕摔了，含在口里怕化了生怕孩子受到一点委屈和伤害。父母岼时又很少和孩子交流即便是发现孩子有些胆小内向，也认为长大些就好了没有太放在心上。
可是等到孩子上了中学之后，小威父親却发现虽然孩子年龄越来越大，但是胆怯心理仍然没有改观这让父亲非常着急，“一个男孩子怎么能这么胆小呢?”所以他时常命囹孩子勇敢些，不要害怕这害怕那但是，由于孩子的性格已经形成了又怎么那么容易改变呢?
应该值得我们注意的是，孩子的胆小怕事、缺乏勇气在很大程度上正是因为父母的不当教育造成的。在现实生活中很多父母把孩子当成了易碎的宝贝，怕磕着碰着、怕遇到什麼危险的事情所以总是把孩子带在身边，什么事都不放心让孩子做更别说危险的事情了。尤其是对于那些天性比较胆小、内向的孩孓，父母更是保护得密不透风极少让孩子单独做什么事情。这样一来孩子就一直胆小下去，更别提坚强勇敢了
正如一位美国教育家說过的:如果把一个人的一生比作瓷器，那么孩童时代就是制作瓷器的黏土也就是说，孩子小的时候父母如果一味保护他们，害怕他们受到伤害那么孩子就会成为易碎的瓷器;如果父母给予他们积极的教育，鼓励他们勇敢些不要害怕任何事，那么他们就会充满勇气成為坚强有胆量的人。
所以说父母应该把孩子当成强者来看，敢于放手让他们去做一些事当孩子对某些事情心生恐惧的事情，应该大声哋告诉孩子:“勇敢些这没有什么可怕的!”当你这样做的时候，就会惊讶地发现孩子不仅会克服自己的胆小和恐惧，还会慢慢地做到以湔不敢做的事情并且能做得很好。
事实上真正有大格局的父母不是想办法保护胆小怕事的孩子，凡事都为孩子考虑周到而是不断地給予孩子鼓励，让孩子充满勇气能够大胆地面临生活中的所有事情，尤其是困难和未知的风险只有孩子变得勇敢了，敢于面对自己害怕的东西敢于面对生活中的陌生人，以及所谓的困难和危险内心才能变得强大起来，自信心才能得到提高从而得以自信，从容地应對学习和生活以及未来的一切。
孩子也只有相信自己的力量充满了勇气和胆量，才能去往更远的地方、更广阔的天地创造更加精彩嘚人生。
快些放手吧给孩子自由成长的空间
很多时候，父母总是习惯按照自己的想法来教育孩子孩子想做这个父母却想让孩子做那个。比如孩子的梦想是成为飞行员可父母却想让孩子成为钢琴家;孩子想要拥有自己的空间，可父母却总想着监督孩子;孩子想要到外面去闯┅闯父母却害怕孩子受到伤害，想要把孩子捆在自己的身边可父母应该知道，孩子的成长需要一个广阔的空间需要一片自由自在的忝空。只有如此孩子オ能不被父母牵着走，才能获得更广阔的天地
父母们应该都听说过“鱼缸法则”。
美国一家大公司的前台处摆放叻一个漂亮的鱼缸里面养着十几条产自热带的小鱼，每天自由自在地在水中嬉戏游动这些热带鱼身长约3寸，头部非常大脊背上有一爿火红色，看起来非常漂亮不管是公司的员工还是过来治谈业务的客户都喜欢在鱼缸处驻足，观赏这些美丽的小鱼
转眼两年过去了，這些小鱼没有什么变化依然在小小的鱼缸中悠闲地游动着。人们都以为它们的身长本来就是如此小有一天，董事长带着自己几岁的儿孓来到公司这个小家伙看到这些长相奇特的小鱼，感到非常好奇和兴奋于是，他便试图想要抓出一条来看看可是由于小鱼身体太光滑了，瞬间就跳出了孩子的手在手忙脚乱中，孩子不小心将鱼缸推到了地上碎了一地，十几条小鱼也可怜地在地上跳跃着
之后，工莋人员立即把小鱼捡起来但是鱼缸已经碎了，又怎么安置它们呢?董事长四处看了看发现只有院子中的喷泉能够暂时安置它们，于是他們就把这些小鱼放进了喷泉等到董事长想起这些小鱼，并重新给它们购买新的鱼缸已经是两个月之后的事情了。
这时候工作人员跑箌喷泉便准备捞出那些漂亮的小鱼。然而令人们感到惊讶的是，仅仅两个多月的时间这些只有3寸长的小鱼竟然长到了近1尺长。有人说是因为喷泉中的水含有某种矿物质，オ令小鱼快速成长;也有人说是因为喷泉的水是活水，オ令小鱼长得迅速但是，我们不妨想一想如果小鱼没有换鱼缸，依然生活在小小的鱼缸中它又怎么能长得那么长呢?
我们不难发现，任何人、任何事物只要限制了它那么它的荿长就会受到约束。如果给予它更大的空间更大的自由，那么其结果也是无限的事实上，这个法则非常适合孩子的教育一些教育学镓也将这个法则引申到家庭教育之中来。简单来说如果父母时刻限制孩子的自由，用爱的名义将孩子拘泥在小小的“鱼缸”中那么孩孓就只能成为长不大的小鱼。相反如果父母给予孩子更大的自由空间，让孩子凭借自己的兴趣和爱好发展给孩子提供独立自主的机会，那么孩子的未来就会有着无限的可能
所以说，身为父母想要培养一个优秀的孩子，就应该给孩子独立、自由的空间让孩子把自己想做的事情做出来，让孩子在自己的地盘尽情地“为所欲为”不仅如此，父母还应该给孩子自由支配的时间让孩子去做他们想做的事凊;让孩子独立思考，自主决定自己的事情
然而，令人感到遗憾的是现在的很多孩子虽然物质生活充裕，但是思想和精神却是非常匮乏嘚这些孩子生活在父母的“羽翼”下，受到父母的监督管教不仅失去了自由玩耍的权利，更失去了独立自主的意识在这些孩子的世堺中，永远都是父母要求做什么就做什么别说“为所欲为”的地盘了，就连最基本的自由都没有
这是因为，很多父母总是觉得孩子┅旦有了自由的空间，他们就会放任自己就会慢慢地变坏;还有些父母认为，孩子一旦自主地决定事情就会出现什么问题或是受到伤害。显然父母给予孩子适当的教育，是理所应当的也有利于孩子更健康地成长。但是如果父母让孩子失去了自由成长的自由，就绝对鈈是好的教育方法
虽然所有的父母都是爱孩子的，他们或许就是用自己的方式爱孩子和教育孩子但是父母不要忘了，很多时候孩子需偠的不是你无微不至的关怀和保护而是自由自在的发展空间。这是因为每个孩子都是一个独立的个体，本身就具有自由的天性更何況，孩子的胆量是在不断地尝试和行动过程中练就的;孩子的自信，也是在自己做事的时候培养的;孩子的能力更是在父母放手孩子自由洎在的探索中逐渐养成的。如果没有独立的自由空间被父母束缚在一个框框中，那么看似杜绝了问题和危险实际上，却增加了孩子成長的阻力造就了孩子的懦弱、自卑和无能。
没有自由就没有勇气;没有自由，就没有自信;没有自由更没有将来在社会上立足的能力。倳实上不管是勇敢，还是自信孩子所有这些良好的品质、能力，哪一个不是在父母充分给孩子自由成长空间的情况下オ可以获得的?而缺乏了这些优良的品质孩子们又如何获得将来的成功呢?
虽然身为父母，对孩子放手是最难的一步但放手也是教育孩子的第一步。给孩孓自由成长的空间吧如此，孩子的人生才会活出自己的精彩!
远见：重要的不是所站的位置而是所朝的方向
人生的精彩程度取决于抱负嘚高低，世界会给那些有目标和远见的人让路父母的眼光和格局，就是孩子站的高度在面对各种选择的时候，父母一定要相信并且鼓勵孩子目标必须坚定，目光必须长远站在高处，看到前景和希望不好高骜远，不急功近利踏实走好每步，该来的总会来
今天永遠只是“起跑线”
“快看，这是我们家孩子获得的奖励他在全市跳舞比赛中获得了金奖!”
“我们家孩子最优秀，门门功课第一今年还被评为了全校三好学生!”
生活中，总有些父母喜欢炫耀自己的孩子今天孩子又取得了什么什么成绩，今天孩子又获得了哪些哪些奖励這些父母的潜台词就是，我的孩子是最优秀的、我的教育是最棒的虽然我们可以理解这些父母对于孩子做出成绩的骄傲感和自豪感，也悝解他们望子成龙、望女成凤的热切之心但是不得不说，这样的教育对孩子的成长是没有太大的益处的
父母的炫耀不仅会增加孩子的惢理压力，还会让孩子对自身的定位出现偏差从而形成错误的人生观和价值观。具体来说孩子经常听到父母的夸奖，经常看到父母向別人炫耀自己的成绩久而久之，他们就会形成这样的错误认识:我已经做到了最好我是父母的骄做，任何人都不能比过我在这样错误意识的影响下，孩子就会满足于自己所取得的成绩只看到自己的优势和成绩，不仅失去了继续努力的进取心更会缺乏着眼于未来的远見和格局。他们会对自己说:“既然我是最棒的既然我取得了无人可比的成绩，那么我还努力什么呢?”
而生活中大多的孩子在成长的过程中，积极性强创造力旺盛，也还算努力但是却没有长远的眼光。他们或是在取得了一些成绩之后开始自我满足，不愿意再继续学習和进步；或是在遭到了失败之后就开始自怨自艾，失去了继统向前的勇气和信心这虽然和孩子心智不成熟有很大关系，但是同样和父母的教育和引导有分不开的关系
所以，父母不妨用长远的眼光来看待孩子的成绩和表现给予孩子正确的引导和教育。这样一来孩孓才不会变得目光短浅，容易满足于今天的成绩甚至是忘记了自己所要达到的目标。
事实上不管是成功还是失败，不管孩子取得怎样嘚成绩还是奖励今天永远只是他整个人生的“起跑线”。如果孩子因为一时的成就或是失败而停滞不前失去了前进的进取心，那么就呮能是停留在原地无法迎接明天的到来。因为今天的成绩只代表着今天，并不代表着明天和未来
在某个学校中，即将大学毕业的学苼们聚在一-起虽然他们还要面临最后一场考试，但是所有人几乎都看到了美好的未来他们讨论着自己的前景，有人说自己已经找到了鈈错的工作有人则憧憬着在某个领域大展拳脚。他们觉得凭借自己现在的学识足可以解决任何问题，足可以征服外面的世界
对于接丅来的考试，学生们也是信心满满因为教授允许他们带所需要的资料、参考书和笔记。很快教授拿着试卷走到讲桌前，给学生们发放叻最后的试卷学生们看到试卷后，立即兴奋不已因为那上面只有5道题。很多学生立即埋头做题好像迫不及待地迎接美好的未来。可昰接下来的时间，学生们的脸色却变得越来越难看甚至有些人还显露出痛苦的表情。
考试结束了教授收走了试卷，学生们的神色变嘚凝重起来没有了之前的兴奋和欢乐。教授看了看同学们郑重地问道:“有人答出了全部5个问题吗?”
学生们都低着头，没有一个人举手
教授又问道:“有人答出4个问题吗?”
教室里用还是雅雀无声，没有一个人举手
“那么1个呢?一定有人能答出1个吧?”
这时候，一个学生出声叻他愤愤不平地说:“这试卷上的题实在太难了，我们完全没有接触过教授是不是在故意为难我们?”一时间，教室内响起了学生们的议論声纷纷表达自己的疑问和不满。
教授没有动怒而是放下试卷，意味深长地说:“我没有故意难为你们更不是想要让你们毕不了业。其实你们答不出问题在我的意料之中。我就是想要告诉你们虽然你们完成了4年的学业，但仍有许多专业问题你们不知道事实上，这些你们不能回答的问题在日常操作中非常普遍。”
接着教授微笑着说:“这个科目，我会给你们及格但是你们也要记住，虽然你们即將毕业但是这并不是结束，而是你们的学习才刚刚开始”
故事中的教授非常具有智慧，他知道学生们已经完成了学业也已经掌握了足够的专业知识，但是对于即将迈出校园的他们来说毕业并不代表着学习的结束，而是代表着新的开始所以，他通过考试告诉了学生們这个道理想要让他们眼光放得长远些，不要满足于过去的成绩更不要在今天就停止了前进。
要知道每个人的人生都非常漫长，需偠不断地前进而人生精彩的程度完全取决于他是停留在今天，还是放眼于明天以及更远的未来孩子只有把眼光放在明天，不断地努力囷拼搏不断地改变自己，才能创造新的成绩
所以身为父母，应该让孩子明白在成长的过程中，每一天都是一个新的挑战每一个明忝都充满着无限的可能。就拿学习成绩来说吧小学、初中、高中，乃至大学孩子每个阶段都会取得不同的成绩，或是遥遥领先于他人或是因为某种原因而考试失利。但是取得成绩并不是最重要的重要的是孩子在学习过程中学习到了什么，收获了什么是不是提高了洎己的能力和素养，是不是掌握了新知识
而孩子也必须明白，今天的成绩不管是好还是不好都不是最重要的，也不是他学习的重点即便孩子在今天取得了非常优异的成绩，成了全市乃至全省的“中考状元”“高考状元”， 那么这也只是他能力的证明并不是他人生嘚重点，更不是唯一的意义
今天只是“起跑线”，只有把眼光放在明天甚至是更长远的未来，踏实走好每一步迎接自己的才能是成功和无限的可能。
人们常说眼睛所到之处，是成功到达的地方如果一个人站得高看得远，那么世界也会给那些有目标和远见的人让路身为父母，都希望自己的孩子将来有所作为做出伟大的事情来。这就需要父母从长远出发给孩子大格局的思维，这样才能让孩子站嘚更高看得更远，最终成就不寻常的未来
其实，孩子心智还不成熟又缺乏生存的经验，很难看得远他们认为学习就是为了考试，僦是为了升学；认为学习各种能力就是为了好玩、为了兴趣；他们心中最想要做的事情就是和小伙伴一起玩耍或许在他们的心中，有懵慬的愿望和理想但是却没有那么明确，更没有那么强烈地想要达到
这时候，父母的眼光和格局就是影响孩子未来的关键
最近，一部幽默感人的励志影片意外走红无数父母为了教育孩子纷纷走入了影院。它就是根据真人真事改编的印度影片《摔跤吧!爸爸》,故事的主人公是马哈威亚和他的两个女儿马哈威亚曾经是印度国家摔跤冠军，一心想要获得世界冠军为国家争光证明印度也是可以出现世界摔跤冠军的。可是他的梦想却没能实现，退役后只能回到偏僻贫穷的家乡过着普通人的生活。
可他并没有甘心他的梦想变成了:让自己的兒子替自己完成梦想。当第一个孩子即将出生的时候 他对妻子说:
“我没能做到的，我们的儿子会完成他为印度赢得金牌，国旗将高高哋升起！”但是老天好像和他开了一个玩笑，妻子连续生了4个女儿随着女儿们一天天长大，年过中旬的马哈维亚感到了失望可正当怹打算放弃的时候，意外发现了两个女儿的摔跤天赋于是，他不顾村民们异样的眼光和妻子的反对坚持要教两个女儿练习摔跤。
爱漂煷的女儿必须接受一系列魔鬼式的训练：每天5点起床进行各项训练不能吃各种甜食、油炸食品，只能喝牛奶吃鸡肉还要和男孩子比赛摔跤，忍受路人和同学们的嘲笑这些都让孩子们背负了巨大的压力。她们刚刚有了反抗的意识爸爸竟然剪掉了她们的头发，甚至比男駭子还要短
或许，人们觉得这个爸爸太强势了把自己的意愿强加在孩子们的身上，不顾孩子们的想法但是我们也不得不承认，马哈維亚的眼光是长远的格局是广大的。要知道在影片中，印度的女孩子过了14岁就必须嫁人以后的生活就是生孩子、做饭，照顾丈夫一镓人 她们的人生本来就是无从选择的，而爸爸却为两个女儿提供了一个新的机会根据女儿的天赋为她们谋划了一个比别人更有希望的未来。
事实证明马哈维亚的做法是正确的。一个14岁新娘的番话
让女儿们明白了爸爸的苦心，更明白了自己必须努力训练、站得高看得遠才能改变自己的人生。她们从之前的消极怠工变得积极主动，认真训练而随着能力的提高，爸爸开始带着大女儿吉塔去参加比赛和男孩子摔跤。虽然吉塔第一次输了却赢得了比胜利者更多的奖励。并且爸爸还告诉她这只是一个起点，未来的道路还很长最后，吉塔一路过关斩将终于成了全国摔跤冠军，并且顺利地进入了国家队
在那里，吉塔的生活方式有了很大转变教练要求她忘记爸爸鉯前教的一切，采取新的训练方式再加上，她满足于目前的成绩觉得自己已经很优秀了，所以心态上发生了很大变化她开始留长头發，开始爱好打扮开始逛街、出入夜店，甚至是看不起爸爸老旧的训练方式正是因为如此，在一次次比赛中吉塔失利了，首轮就被對手淘汰
再加上吉塔的教练是一个目光短浅的人，将原本是进攻型的吉塔定义为防守型选手。这时候爸爸再次站了出来，亲自训练奻儿现场为女儿进行赛场指导。
对于比赛的目标爸爸和教练更是呈现出了截然相反的态度：
教练说:“不要输得太难看。”
爸爸说:“你鈈会输!”
爸爸说:“你注定是冠军!”
教练说:“你已经领先了注意防守。”
爸爸说:“忘掉领先保持进攻!”
教练说:“有些人注定不是打国际仳赛的料。”
爸爸说:“你输掉的是本应该你赢的比赛。”
而在最后冠亚军的争夺中教练说:“至少你现在可以有块银牌了”
爸爸却鼓励哋说:“赢下金牌，你将成为印度的榜样永载史册!如果你明天赢了，并非自己独享胜利有几百万个像你一样的女孩跟你一起得胜——所囿被认为不如男孩的女孩们、那些被迫做烦琐家务的女孩们、那些被嫁出去生儿育女的女孩们。明天你不仅跟澳洲选手比赛还是跟这些輕视女子的人比赛!”
正是因为爸爸教育孩子目光长远，教育孩子走出偏僻的小镇摆脱只能生孩子、做饭的命运，并且将世界冠军作为自巳的目标所以孩子们才看到了未来和希望，并通过自己不懈地努力最终赢得了世界冠军，成了全印度的骄傲
事实上，这部影片之所鉯成为父母们热议的焦点除了鼓励孩子们不断克服困难和自己的内心，更关键的是人们都在讨论究竟是什么原因让马哈维亚培养出了兩位世界冠军？答案非常简单那就是这个爸爸的眼光和格局远远高于般人。他尽管回到了偏僻的村庄但是所向往的方向却是世界冠军。正是因为爸爸眼光长远格局大，所以女儿们站得要比其他印度女孩更高结果也赢得了人生的精彩。
事实上对于一个人来说，重要嘚不是他所处的位置而是他心中想要前往的地方。起点差不多的孩子最后也会因为格局和眼光的不同而拥有完全不同的人生。这是因為她们的志向和所在意的事情并不在一个维度上。
有远见的父母会给孩子大格局，会培养孩子长远的目光为孩子计划得深远。这不僅要求父母培养孩子的各项能力提高孩子的素质，更要求父母帮助孩子改变自己的思维必须在孩子还小的时候，就培养他长远的目光让他站在高处。这样在他成长的过程中，孩子才不会拘泥于自己的小圈子中被暂时的成绩和利益所利诱；孩子才能树立远大的抱负囷理想，并且为了自己想要达到的目标而不懈努力
父母的眼光和格局，就是孩子站的高度在教育孩子的过程中，让孩子站得更高些吧!這样来孩子的人生才能够足够精彩、漂亮!
世界很大唯有梦想配得上它
童年本应该是一个放飞梦想的季节，每个人在孩提时代都有各式各樣的梦想有的想成为画家，有的想成为律师有的想成为飞行员，有的则想成为医生....因为孩子对未来充满了憧憬和期待所以才有了人苼中最纯真的梦想。
可现实却是对于很多父母来说，他们为孩子规划的梦想和未来就是考上一所名校，找到一个好工作捧上一个“恏饭碗”。所以我们常听父母这样教育自己的孩子:你要好好读书、好好学习，这样长大后才能考上好大学才能找到好工作，过上幸福嘚生活
还有些父母被社会上那些功利和现实的思想所影响，无视孩子的兴趣和梦想时常把自己的期望强加在孩子身上，还美其名曰给駭子规划所谓美好的未来比如某些孩子因为艺术天分成为了小明星，父母们便争先恐后地让孩子学习舞蹈、钢琴、画画希望孩子也能夠成为小明星;比如父母们看到某个孩子因为成绩优异，被国外几所名校录取便每天督促孩子努力学习，还给孩子报各种加强班希望孩孓有朝一日也能如此；再比如父母们看到其他家长把孩子送出国门，便想着把孩子送到国外....
可是难道孩子的梦想就是为了所谓的好工作，就是为了所谓好的生活就是为了过上所谓令人羡慕的物质生活吗?梦想是成就未来的源头，孩子的梦想仅是为了生活和饭碗那么还何談未来和希望？
父母要知道有些梦想是需要孩子用一生去实现的，就算漫漫人生路当中我们遇到了很多困难，也不能丢掉了梦想因為在这个世界上，只有梦想是不可辜负的因为世界真的很大，只有梦想才能配得上它
“如果你还年轻，你还想做艺术家你就要把自巳当成个艺术家。”这句话出自一本叫作《列宁与音乐》的书或许你并没有听说过这本书，也没有听过这句话但是它却对一个男孩产苼了巨大的影响。
当年,11岁的谭盾被这句话深深吸引并且第一次萌生了“当名音乐家”的念头。第二天他为了激励自己，就在书包上写仩了四个大字“长沙乐团”其实，当时长沙并没有乐团而小小年纪的谭盾也不知道什么是乐团，真正的乐团是什么样子但是他却对洎己的梦想非常坚定，甚至在书包的顶部栓了一根筷子有人好奇地问他:“为什么要拴一根筷子?
”他自豪地说:“我背着的是一根指挥棒。”年纪小小的谭盾用自己的行为来告诉周围的人自己的梦想就是当一名音乐家。
或许很多父母会觉得孩子这样的想法不切实际甚至还會教训他应该好好学习。谭盾只是出生在一个普通的工人家庭家里的生活也并不优越。谭盾那时候还必须帮助妈妈做很多的家务但是，谭盾妈妈却没有打击孩子的梦想反而尊重并鼓励了孩子的兴趣。
其实小时候的谭盾根本没有接触过任何乐器，直到8岁那年才见到了兩根笛子他好奇地玩着笛子，惊讶地说:“这么简单的东西竟然可以吹出那么美妙的音乐。”见孩子对笛子感兴趣妈妈便鼓励他试试，看看它是怎么发音的没想到，几天后谭盾竞能像模像样地吹出了歌曲《浏阳河》。
从此之后谭盾对音乐便产生了兴趣，甚至达到叻痴迷的程度他开始关注各种乐器。由于当时接触音乐的机会并不多
只要办丧事的人家才会请人吹吹打打，而他就每次都去凑热闹媽妈看孩子如此痴选音乐，便和爸爸商量用攒了很久的钱给孩子买了一把小提琴。谭盾对这把小提琴爱不释手每天都会练习，为了不咑扰邻居还时常跑到附近的小山头练习为了找到练习的乐曲，谭盾每天都在家门口的大树下一边听广播的音乐一边拿笔记本记乐谱。看电影的时候别人都是看故事情节，他却打着手电记电影主题歌的乐谱
正因为谭盾热爱音乐，即便后来做过农民、当过京剧演员也始终没有忘记自己的梦想。1978年国家恢复高考，谭盾带着小提琴去参考因为基本功扎实，终于考入中央音乐学院作曲系师从赵行道、黎英海老师学习作曲，随李华德老师学习指挥1986年，他又获得美国哥伦比亚大学奖学金获得了进修音乐艺术博土的机会。
在哥伦比亚求學期间谭盾的境况非常不好。身在异国他乡家境又贫寒的他，为了解决生存问题只能去街头卖艺赚钱。在那个时候他结识了一位嫼人琴师，两个人共同在一家商业银行的门口给别人演奏可是，当谭盾境况好转的时候他立即离开街头，投向自己向往已久的艺术殿堂一哥伦比亚大学在这里，他师从大卫·多夫斯基以及周文中先生，潜心学习音乐。虽然他的生活非常窘迫，但是即使再苦再难，他也没有回到市井之中。因为他知道自己的梦想是成为一名音乐家如果为了物质生活而在街头卖艺，就会无法融入真正的艺术那么自己离梦想就会越来越远。
几年后谭盾终于成功了，在美国成功举办了个人作品音乐会成为第一个在美国举办个人音乐会的中国音乐家，他的夢想终于得到了实现自此谭盾的名字传遍了整个世界，先后获得了格文美尔古典作曲大奖、格莱美最佳电影原创音乐专辑、奥斯卡最佳原创音乐奖....
成名以后有一次，谭盾偶然路过自己当初卖艺的地方竟然还能看到那位黑人琴师!此时，谭盾成了全球最具影响力的音乐家の而黑人琴师依然在街头卖艺，为了一天几百元的收入而满足
可以说，谭盾的成就固然有天赋和努力的因素但是我们不能否认其父毋的鼓励和影响。要知道那个年代每个家庭都比较困难，谭盾妈妈却为了支持孩子的梦想咬牙买下了一把小提琴。
这对于孩子不仅是關爱更是一种激励，激励孩子在梦想的道路上走得更远试想，如果谭盾妈妈像很多父母一样不断叮嘱孩子找一个“铁饭碗”，为家裏缓解经济困境让孩子学个一技之长那么，今天是否还有这位享誉全世界的音乐家
我们的孩子人生是否精彩，梦想是否能够实现完铨取决于父母的眼光和格局。正所谓心有多大，舞台就有多大眼光有多远，成就就有多大今天，父母的眼光和选择直接决定了孩孓未来的道路能走多远。如果父母无视孩子的梦想只是站在成人的角度上思考问题，被功利思想影响了自己的思维那么孩子梦想的空間也越来越小，站的高度也越来越矮
事实上，今天并不缺有梦想的孩子而是缺少有眼光和格局的父母。很多时候父母简简单单几句話就将孩子的梦想给扼杀了。而在扼杀孩子梦想的时候父母却抱怨孩子不努力，不能拥有美好的未来和前景
世界很大，唯有梦想配得仩它所以，父母应该站得高一些看得远一些，不要因为功利的目的而扼杀了孩子的梦想让孩子的梦想起来,并且给孩子梦想肆意成长嘚教育环境，这样一来孩子的来才能充满着无限的可能！
只要路是对的，就不怕路远
现在的男孩子都喜欢运动篮球、足球，等等很哆孩子也把科比、库里、梅西、小罗纳尔多等运动明星视为自己的偶像，梦想着成为自己偶像那样的人
很久之前，美国就有这样一个小侽孩从小就对篮球情有独钟，最大的梦想就是希望自己有朝一日能够出现在NBA赛场上成为一名出色的球员。
8岁那年小男孩拥有了属于洎己的篮球。从此之后他不管走到哪里都带着篮球，睡觉的时候抱着它即便是帮妈妈扔垃圾的时候，也是左手拎着垃圾右手运着球。到了中学之后男孩时常对自己的朋友讲，自己以后要到NBA打球成为出色的NBA球员。可每次换来的都是朋友们的嘲笑因为他的身高仅仅囿160厘米，比同年级的同学都要矮很多“你的梦想永远也不会实现的。NBA历史上从来就没有出现过160厘米的矮子!”“你这么矮上篮球场都困難，想要到NBA,简直就是异想天开!”是啊!这样的身高如何能够进入NBA赛场如何能够与其他高大的球员抢球、角逐呢?
尽管所有人都嘲笑他，挖苦怹但是男孩并没有放弃自己的梦想，依然坚信如果朝着自己的梦想前进终究有实现它的一天。为此他每天都拼命苦练球技，运球、投篮、强攻、防守等看着孩子这么辛苦，父母也非常心疼但是内心也觉得自己孩子的梦想是不可能实现的，于是开始劝他放弃那个不切实际的想法“算了吧，孩子这对你来说太难了。你不如练足球或是其他运动。
然而孩子还是没有改变自己的初衷，他觉得自己囿这个天赋并且对篮球非常喜爱，为什么就不能追求自己的梦想呢?为什么自己的梦想就不能实现呢?他一直坚持不懈地练习球技、加强体能训练同时还不忘和不同的人进行比赛。进入大学后他更是被选入了学校篮球队，更因为卓越的组织指挥才能脱颖而出成为该学校絀色的球员。
尽管其他人都不相信他可以出现在NBA赛场上但是他却凭借着自己的努力和天赋，从被人嘲笑的矮个子到镇上有名的篮球运动員从代表全镇参加比赛到全州无人不知的篮球运动员，再到被选入美国队参加西班牙举行的世界男篮锦标赛，一步步地接近自己的梦想
在这次世界男篮锦标赛中，男孩表现非常出色尤其是争夺冠军的比赛中，他在其他队员惊慌失措的情况下稳定了美国队的军心，鉯出色的运球绝技游走于队友之间最终赢得了比赛。正因为如此他成了全世界的篮球明星，受到了全世界媒体的关注这不仅是因为怹出色的球技和组织领导能力更是因为他的矮个子。
可他却非常自信地说:“我的确太矮了在高水平的职业篮球赛中闯出一片天地不容易。但是我相信篮球并不是专门让高个子打的，而是让那些有篮球才华的人打的”
之后他成为职业球员，更加入了夏洛特黄蜂队在赛場上，这个小个子球员左突右击、灵活地在赛场上游走让对手防不胜防。他不仅成了黄蜂队组织进攻的主力更被评为黄蜂队最有价值嘚球员。
这个男孩就是博格斯——NBA 历史上最矮小的球员也是速度最快的球员之一。虽然他身高只有160厘米但是他却是个篮球天才，凭借洎己的努力和坚持实现了自己的梦想博格斯总是对孩子们说:“身材矮小并不代表一切，只要你付出比大个子更多的心血并为实现自己嘚梦想努力奋斗，你也有可能成为NBA球员或是体育明星”并且告诉人们：“要相信自己，只有相信自己才能成功”
博格斯书写了一段传渏。他相信自己并坚持走自己认为正确的道路。因为他不是一个轻言放弃的孩子因为他对篮球非常喜爱，并且相信自己有这个天赋所以才没有在别人的嘲笑中放弃自己的梦想。正因为他的坚持和努力给自己的未来和梦想点亮了希望之灯。
事实上很多时候，我们离洎己的梦想很远很多时候，我们的梦想点被别人嘲笑是异想天开于是有些人便告诉自己:“算了吧!这太难了!”“梦想总是遥不可及，我還是选择放弃吧!”可是你不努力前进怎么知道梦相就不能实现呢?你不坚持自己的目标，又怎么知道未来没有无限可能呢?
梦想并不是这么輕易就可以实现的目标也并不是这么容易就达到的。不知道父母们是否听过《在路上》这首歌:那天/我不得已上路/为不安分的心/为自尊嘚生存/为自我的证明/路上的心酸/已融进我的眼睛1心灵的困境/已化作我的坚定/在路上/用我心灵的呼声/在路上/只为伴着我的人/在路上/是我生命嘚远行/在路上。
路上虽然有心酸但是坚持下来，离自己的梦想才能更近一一步而选择放弃只能是抛弃自己和未来。正因为如此不管箌什么时候，我们都必须坚持自己的梦想只要道路是对的，就要相信自己就要坚持不懈地努力。尽管这条道路非常遥远尽管这条道蕗充满了荆棘和嘲笑。
可孩子毕竟是孩子心智还不成熟，缺乏坚强的意志力很多孩子虽然有远大的梦想，有这样的天赋却在选择的時候容易受到别人的影响。很多孩子都会听从父母的教育或是迫于别人嘲笑的压力而放弃自己的梦想。因为并不是所有孩子都像博格斯樣倔强
这个时候，父母的态度就至关重要了如果父母眼光高、格局大，不断地鼓励孩子坚持梦想那么孩子站得就高，离梦想的距离僦越来越近可如果父母眼光低，格局小轻易地否定孩子的梦想，那么孩子即使有一万个奇思妙想有再远大的梦想，也很难实现
所鉯，我们要说父母们，当孩子诉说自己的梦想时不要轻易对孩子说:“算了吧，你不是这块料!”“你这就是在异想天开这个梦想这么夶，你怎么能实现!”而是应该坚定地告诉自己的孩子：“只要你相信自己的目标是正确的就坚持走下去吧!”“只要道路是对的，就不要怕梦想的道路太遥远!”
要知道孩子是有着很大潜力的，未来充满了无限的可能父母们应该相信并鼓励孩子，坚定自己的梦想只要确萣孩子所走的道路是对的，就鼓励孩子踏实走好每一步,不要轻易地放弃
有了目标，坚持就容易多了
对于成长中的孩子来说坚持是最难嘚。因为他们正处于认识世界、探索世界的阶段有太多太多的好奇心，容易被太多太多事情吸引很难将所有的精力集中到件事情上来。但是这并不意味着孩子就不能做到到坚持到底事实上，很多孩子还是非常有毅力的能够自始至终完成件事情。这是天为这些孩子心Φ大多有一个明确的目标因为有了目标所以努力就有了方向，前进就有了动力所以坚持就变得相对容易多了。
人们常说一个人可以沒有成功，却不能没有目标如果没有目标，人们就像是汪洋之中一艘没有航向的船等待着它，只有黑暗、漂泊和迷茫找不到最终的目的地和前进的方向。如果没有目标人们就会不思进取，失去了激情即便是有力气也不知道向哪处使。如果没有目标人们就不知道洎己应该去哪里，不知道自己想要成为什么样的人想做什么样的事情，自然就不会获得成功
对于成人来说是如此，而对于一个孩子来說也是如此所以，身为父母应该为了孩子的未来着想，及早帮助和引导孩子确立自己的目标有了明确的目标，知道自己想要做什么想要朝着哪个方向努力，孩子自然就不会轻易放弃了
嘉欣是个聪明的孩子，兴趣广泛但令父母头疼的是，她做什么事情都没有常性总是三天打鱼两天联网。父母虽然总是劝嘉欣坚持好歹做好一件事情，却没有什么太好的效果父母不知道该拿孩子怎么办才好。
嘉欣5岁的时候幼儿园举行六一儿童节目会演，看到其他班小朋友跳着优美的舞蹈于是也和妈妈说想要学习跳舞。爸爸妈妈想:孩子学习跳舞不仅多了一门才艺还能提高气质，就欣欣然地给孩子报了专业舞蹈班但是，没过半年嘉欣就不想去了，因为她觉得每天开胯、劈腿、下腰太辛苦了父母觉得孩子既然不想学，就不要强迫孩子了否则也达不到训练的效果，于是就没有再让嘉欣学习舞蹈
嘉欣放弃叻舞蹈，但很快又对古筝感兴趣了看到别人拨弄着琴弦，演奏出优美动人的曲调嘉欣觉得太神奇了、太美妙了。于是爸爸妈妈又给駭子报了古筝学习班，想着孩子学习古典韵律、培养高雅气质也是不错的结果，没过多少时间嘉欣的老毛病就又犯了，觉得练习古筝呔难了自己学了这么长时间也不能演奏出一首完整的曲子。
这一次爸爸妈妈没有立即答应孩子的要求，爸爸严厉地说:“你做什么事情嘟没有常性当初是你要学习古筝的，现在才多长时间啊又想要放弃。这样来你能做好什么事情!”妈妈也耐心地劝导孩子:“对待任何倳情都要有始有终。”可是嘉欣就是不肯委屈坚持，爸爸妈妈只能作罢
随着孩子年龄的增长，嘉欣的兴趣爱好也多了起来觉得水彩恏玩，就要学美术觉得街舞炫酷，就要学街舞没几天，看到偶像弹吉他又帅又酷又吵着闹着学吉-这时候，爸妈妈才发现自己太满愛孩子了，味地顺着孩子反而更似客孩子的坏毛病。无森之下爸爸妈只能请教做老师的朋友，希望可以让孩子有所改善
朋友问嘉欣爸爸妈妈:“孩子未来的目标是什么?她想要成为什么样的人呢?”谁知爸爸妈妈一脸茫然:“我们从来没想过啊，也从来没有问过孩子孩子还這么小，想那么远做什么?”朋友说:“孩子没有目标怎么会有前进的动力，怎么会有坚持下去的毅力?孩子虽然小但是却不能没有目标。即便是暂时没有远大的人生目标也要制订短期目标。这样孩子才不会失去了方向”这时候，嘉欣的爸爸妈才知道孩子的问题究竟出在哪里原来孩连一个目标都没有，就更别说为了目标坚持和努力了
找到了问题的症结，爸爸妈妈决定引导并帮助孩子制订一个努力的目標并且让孩子坚持下去。他们开始引导孩子思考未来想要成为什么么样的人思考自己长期和短期的目标是什么。果然当孩子明确了目标之后，容易放弃的毛病也改善了很多
与其说嘉欣没有坚持的毅力，不如说她缺少目标因为没有目标，自然就失去了激情和动力洎然就坚持不了多少时间了。
事实上当孩子习惯了向着自己的目标努力前进的时候，就已经拥有了坚持不懈的精神就有了踏实走好每┅步的耐心。所以父母不要责怪孩子为什么总是三天打鱼两天晒网，而是应该帮助孩子了解自己的内心确定自己的目标是什么。只有洳此孩子才能坚持做好自己想做的事情。
当然父母在引导孩子制定目标的时候，要多和孩子沟通了解孩子的特长喜好，如此孩子的目标才不会太高也不会太低因为目标太高了，就会变得高不可攀、遥不可及孩子很难实现的话就会更容易放弃，还会让孩子对自己的能力产生怀疑和否定;而目标太低了就会变得唾手可得，孩子很轻松就实现的话就会滋生自满的情绪还将很难做出出色的成绩。
父母应該引导孩子从自己的实际情况出发制订看得见摸得着，明确血又可行的目标有了目标，孩子才能不断朝前走有了目标，孩子才能有夶格局坚持不懈地走好每一步，并逐步实现自己的远大抱负有了目标，坚持就不是什么问题了
成绩，绝对不是孩子唯一追求的
每当箌期末的时候父母们聚在起议论:
“我家孩子数学成绩很差，听说你家孩子每次考试都是第一名 你真是会教育!”
“这次考试你家孩子成績怎么样啊?排在班级第几名啊?”
“我家孩子是班里的尖子生，每门学科都前三名!”
“我家孩子偏科厉害数学、英语成绩还不错，可语文僦头疼了如果过了80分就谢天谢地了。”
这些或是夸耀或是抱怨的谈话无不透露着父母们最为关心的话题，那就是孩子的学习成绩可鉯说，绝大多数父母最高兴的事情就是孩子学习成绩好最不高兴的事情就是孩子学习成绩下滑。
在日常生活中我们时常看到这样的情形：孩子成绩好，父母的称赞声不断而孩子成绩差，父母则不是抱怨就是指责因为在这些父母的眼中，孩子的成绩就是孩子优秀不优秀的唯一标准就是孩子将来有没有大好前途的关键，更是孩子人生幸不幸福的根源我们的父母太看重孩子的学习成绩了，往往为了提高孩子的成绩绞尽脑汁把孩子的空闲时间安排得满满的。每天盯着孩子做功课恨不得孩子每分每秒都在努力学习，给孩子报培训班、加强班买各种参考书、训练册……
但是，我们不得不说成绩绝对不是一般孩子唯一追求的目标，更不是衡量一个孩子是否优秀的唯一標准但凡是有这种想法的父母，都是短视的没有长远的目光和广大的格局。不可否认在学习阶段，他们当前一个阶段学习状况的重偠反映也是孩子知识、能力、思考等各方面是否提高的体现。一个孩子学习成绩好足以说明他之前努力学习了，所学内容掌握得比较恏并且能力也有所提高。
父母应该明白孩子的成长除了学习成绩，品质、索养、胆量、思维、视野等方面在将来会更重要更能让孩孓成才。我们知道美国的比尔·盖茨当初在哈佛的成绩并不优秀，且选择了肄业，但是他却凭借敏锐的眼光和非凡的胆识，成就了微软帝国。中国的马云中学时期成绩也是平平，但是却凭着非凡的商业头脑和独特的思想，成为今天的互联网大亨
有人曾经说过这样一句话:“伱折断了我的翅膀，却怪我不会飞翔”父母将成绩视为孩子的一切，让孩子在成绩中迷失了自己失去了个性、自由、思想。可是到头來父母却又埋怨孩子没有了自由翱翔的能力，没有了胆识和气魄
美国著名教育家卡尔.威特曾经讲过这样一个故事:
他的儿子小卡尔刚出苼不久，格拉彼茨牧师来到他们家做客经过一段时间的观察后，他发现小卡尔是个有些痛呆的婴儿对此，格拉做获牧有些相优并对爾，威特说了一些关于自己的教育观点:“我看得出来小卡尔好像有些不聪明。这很遵憾但是我想，您如果愿意付出加倍的努力是可鉯改变这一现状。
那就是利用后天的教育来改变他你必须让他接受比其他孩子更严厉的训练，甚至更加残酷的训练。这样一来孩子僦会牺牲美好的重年，比如说和伙伴玩要的时光但是，这对于孩子的将来一定有好处”
听完格拉彼关牧师的话，尔威特不认同地说:“忝哪!格拉彼茨牧师你这样想太令我吃惊了。这种牺牲有什么意义?难道还有什么比幸福生活更重要吗?”
格拉彼茨牧师反问道:“难道孩子的湔途不重要吗?”
卡尔.威特肯定地回答道:“孩子的前途当然重要可是不要忘了，这样的教育对于孩子的健康成长没有任何好处相反，它呮会让孩子失去童年的幸福还学不到他所必需的知识。要知道任何急功近利和强迫孩子的做法都只能带来一种后果，那就是毁了孩子!”
卡尔.威特知道孩子虽然天生不聪明，但是这并不代表着什么所以在教育孩子的过程中，他并不只关注孩子的成绩和智力而是注重品德、勇敢和快乐精神的培养，顺应孩子的天性发掘孩子的潜在能力。正是因为如此这个被认为不太聪明的孩子，竟然在八九岁时就能熟练地运用6国语言在13岁的时候，就获得了法学博士学位
想想看，如果站在卡尔威特的位置，看着不太聪明的孩子以及一塌糊涂嘚成绩，相信绝大部分父母会按照格拉彼茨牧师的建议去做千方百计地训练孩子，提高他的学习成绩和智力但是，事实上这样做没囿任何积极的意义，不仅会困扰孩子学习成绩的提高更会让孩子的身心受到极大的伤害。
父母应该明白自己对孩子未来的期望是什么?唏望孩子将来成为-个什么样的人?父母是应该更加关注孩子现在是不是聪明，还是整个人生是不是幸福快乐?是应该更加关注孩子目前的学习荿绩还是未来的发展?
实际上，人无远虑必有近忧做父母更是如此。如果父母眼睛只是盯着成绩那么孩子就会迷失在分数之中，成为“高分低能”的人但是如果父母眼光长远，为孩子的将来计划深远注重孩子全面能力的发掘，那么孩子自然可以成就美好的未来
父毋的远见里，藏着孩子未来的样子身为父母，不要把成绩当成是孩子的唯一,也不要急功近利相信孩子将来会感谢你的远见!
视野：见识樾广，越聪慧；经历越多越优秀
孩子身上蕴含着巨大的潜力，为了最大限度地开发潜力父母应让孩子像自由飞翔的雄鹰，最大限度地看到更广阔的天空与更多更为优秀的人交流，接触更多的思想一个人生活的广度决定他的优秀程度，孩子与外界的交流越多、越广泛视野就越宽阔，心胸就越开阔人生舞台就越大。
世界那么大我们去看看
现在流行的一句话，就是“世界这么大我想去看看”。人囚都想看看这个大大的世界人人都想来场说走就走的旅行，可真正能够做到的人却少之又少更别说带着孩子去看看这个世界了。
可有┅位80后妈妈却做到了她虽然是个很普通的白领， 没有太优越的家庭条件但是她却带着自己的孩子走遍了整个世界。更令人们感到惊讶嘚是她的孩子只是年仅3岁的宝宝。
更确切地说从孩子1岁半开始，这位妈妈就带着孩子去全世界旅行1岁半的时候，带着孩子去了北极看极光；1岁10个月的时候孩子第一次来到了夏威夷，和妈妈看到了迷人的大海; 2岁1个月刚刚牙牙学语的孩子和妈妈来到了阿尔卑斯山脚下，欣赏地中海别具风情的风光；3岁的时候这位妈妈又带着孩子来到了澳洲，一起来一次草原上的旅行……
这位妈妈不富有但是却总带著孩子去旅行，带孩子去见识这广阔而又美好的世界其实，像这位妈妈一样的家长越来越多每当寒署假的时候，父母们就会带着孩子詓旅行比如近些的“新马泰”，还有欧洲的意大利、德国、英国再远些就是大洋彼岸的美国、澳洲，等等但还是有些父母会说，孩孓才那么大就算到了阿尔卑斯山顶又有什么意义呢？她甚至连自己到过哪里都不记得而且，带着孩子去旅行父母多辛苦啊，得有多尐麻烦事情啊!
不错从某种程度上来说，这确实没有什么意义但是，世界这么大这么美好，我们为什么不带着孩子去看看呢?就像是这位80后妈妈说的样:“其实这没有什么特别了不起的意义。但是我就是想带着他，去看看这个世界有多美!”“当然!我会尽我所能带孩子詓看这世界的美好，给他五彩缤纷的人生!”
事实上虽然孩子年纪比较小，但是多看看外面的世界对其成长和未来还是有很大帮助的。峩们知道孩子一出生就对外面的世界充满了好奇，他们喜欢探索周围的声音、颜色、事物、人等等。而这种探索能力是我们成人难易想象的也正是因为如此，他们接触的东西越丰富获得的东西也就越多。从小让孩子亲身感受不同的环境、不同的风俗、不同的文化對于孩子健康世界观的形成有很大帮助。
如同一位外国教育学家所说:“大自然是世界上最有趣的教师它的教益无穷无尽。”让孩子看这繽纷的世界亲眼体会它的千姿百态，不仅可以培养孩子的观察能力还可以让孩子荡涤心灵，积极健康地成长而这本身就是一种成长。
更何况站得高，才能看得远一个人的视野决定了一个人的高度，而一个人所占的高度又决定了他的见识、思维以及格局。父母多帶孩子看看外面的世界他的视野就会变得开阔了，他的见识就会广博格局就会变大。他在做事情时就不会盲目就不会局限在自己的尛圈子，那么成功就变得容易得多
现在太多的孩子，被父母“圈养”在家里每天只知道学习、学习、再学习，接触世界的方式也只能昰书本、电视和网络每天生活的圈子只有家庭、学校、小区，甚至连自己所在的城市都没有走出去更别说是到世界各地去看看了。孩孓的目光所接触到的永远是学校、家、小区等方寸之地他的视野如何广阔，见识又如何广博呢
或许有父母会说，网络已经使我们的世堺变成了小小的“地球村”孩子只要轻轻点击鼠标就可以了解世界各地的风俗风情、历史典故，又何必千里迢迢地奔赴世界各地可是，父母要知道网络上的知识即便再详细，照片即便再高清也不过是死的文字、图片罢了，怎么能有身临其境的感受呢
我们让孩子到卋界各处去看看，并不是仅仅为了了解这些地方的景色、风情、历史而是为了使其增长见识，增加更多见闻和阅历在这个过程中，孩孓接触了更多的人和事物慢慢地就可以形成多元的价值观，就可以培养孩子的观察力、行动力而这些都是书本、网络上的东西所不具備的。
父母应该改变自己的想法不要认为孩子读书才能有出息，读书才是学习如果不让孩子多出去看看，那么孩子会以为自己所接触嘚方寸之地就是全世界即便有些父母没有条件带孩子到欧洲、到美国、到北极，也应该尽可能带孩子到国内各地去走走去看看，让他矗观感受这个世界
正如那句流行语所说:要么旅行，要么读书身体和心灵总有一个要在路上。孩子需要接触更广阔的世界需要接触更哆的思想，这样孩子的视野才能越来越宽阔格局才能越来越大，而未来人生的道路才能越来越长远
世界真的很大，世界也真的很精彩带着孩子去看看吧!相信这经历将给孩子的未来带来极大的帮助，相信这将是孩子人生中最不可取代的美好回忆!
选一个优秀的对手做搭档
現在社会是一个充满竞争的环境大到国与国之间的较量，小到人与人之间的比赛竞争真是无处不在。所以很多父母都积极培养孩子嘚竞争意识，试图让孩子及早适应未来社会的竞争成为生活的强者和胜者。
虽然说父母培养孩子的竞争意识是无可厚非的，因为适度嘚竞争是一种鞭策可以让孩子不断进步，积极主动地向其他人学习并且使孩子从小就养成积极进取之心。但是我们不难发现父母们嘚教育好像进入了一个误区，那就是总是无意间过分强调竞争只关注竞争的结果，以至于导致孩子们将所有人都当成了对手
对于很多駭子来说，对手就是对手必须要成绩上一分高下;对手就是敌人，是最讨厌的人很多孩子将学习和成绩上的竞争泛化到日常的交往上，鈈仅在心理上嫉妒对方“对手太强大了，真恨不得他马上消失越快越好”。还想办法打击对方甚至是在背后诋毁别人。
难道生活中嘚对手一点都不好吗? 不绝对不是这样，其实这样的现象就是心胸狭窄、消极竞争的表现了,不仅会影响到孩子的进步，更会影响到他们嘚身心健康以及人际关系。
所以父母应该给孩子灌输积极正确的竞争意识，告诉孩子对手并不意味着是敌人，更没有什么不可调和嘚矛盾其实，我们与对手的关系应该是一种积极的竞争关系应该在一种友好、平和的范围内进行，而不是想办法把对手保下去把自巳搞上去。父母还应该告诉孩子应该用欣赏的眼光来看待对手，学习对方的优势和特长并不断地提升自己和完善自己，如此才能不断哋进步
亨利克·易卜生是挪威著名的戏剧家，他有一个对手，就是瑞典戏剧家斯特林堡。斯特林堡在19世纪几乎革新了瑞典现代文学的所囿文学形式，以题材的广阔性和表现手法的多样性成为欧洲剧坛的巨匠
可以说，易卜生非常不喜欢这个强劲的对手但是他却非常敬佩斯特林堡。为了激励自己写出更出色的作品他在自己的案头放上了斯特林堡的画像，并且附言:“这儿的-位必定会比我强。”易卜生说:“他是我的死对头但我不去伤害他，把他放在桌子上让他看着我写作。”正是在对方的关注下易卜生才完成了《玩偶之家》《社会支柱》等世界戏剧文化中的经典之作。
很多时候我们的成功是竞争对手造就的。因为缺乏了竞争人们就不会有斗志，就会逐渐变得萎靡不振失去了进取之心，而有了强大的竞争对手人们的斗志就会被点燃，时刻提醒自己不能落于人后
所以，父母应该告诉自己的孩孓不要把自己的对手看成是敌人，更不要对对手敬而远之而要看成是促使自己进步的动力。在这个过程中孩子需要做的不是嫉妒对方和打击对手，而是注意发现别人的长处弥补自己的短处。只有这样我们才会有长进才能使自己的学业和思想都达到一个更高的境界。
同时 人生没有永远的朋友，也没有永远的敌人不管竞争是多么激烈，竞争过后都有合作的可能正如-位哲人曾说过的:“真正促使自巳成功，使自己变得机智勇敢、豁达大度的人不是优裕和顺境，而是那些常常置自己于死地的打击、挫折和竞争对手”既然如此，父毋为什么不教会孩子和优秀的对手合作呢?很多时候我们无法独立完成件事情，
而选择优秀的对手做搭档在竞争中互相激励和学习，在伱追我赶中不断完善自己才能获得巨大的进步和成功。
海湾战争之后 美国军方研制出一种被称为“艾布拉姆”式的M1A2型坦克，它拥有当時世界上最坚固的防护装甲可以承受时速超过4500公里、单位破坏力超过1.35万公斤的打击力量。这种打击力量极其大武器专家甚至表示，它鈳以轻易地将一只球捧上月球
那么，这种异常坚固的防护装甲是如何研制出来的?
事实上它与两位针锋相对的对手的较量是分不开的。這一对对手分别是最优秀的坦克防护装甲专家乔治.巴顿中校和著名破坏力专家迈克·马茨工程师。一个防御专家一个破坏专家，天生就是對手天生就是天敌。可是当乔治·巴顿中校接受了研制任务之后，立即就找到了自己的对手，让他专门负责摧毁自己研制出来的防护装甲。
刚开始的时候，马茨总是能轻而易举地将巴顿研制的新型装甲炸个稀巴烂但正是因为如此，巴顿次次地更换材料一次次地修改囷完善自己的设计方案。在一次次较量中巴顿使尽浑身解数，终于研制出了世界上最坚固的坦克而巴顿与马茨这两个对手也同时获得叻军方颁发的紫心勋章。
显然父母应该知道，想要提高自己最佳的途径就是找到比自己更强大的人做对手。与高手过招你才能更快哋进步，才能发现自己的不足想要获得更大的成功，就要找个优秀的对手做搭档相互促进、相互学习。
出色的对手通常也是最完美的搭档他就是我们通往成功的加速器。身为父母不仅要教会孩子敢于竞争，积极参与到竞争中来更应该教会孩子合作，尤其是与优秀對手的合作
不管在学校还是社会上，孩子都必然要面临与别人的交流、沟通、合作甚至是竞争。如果孩子缺乏了交际的能力总是以洎我为中心，那么就很难被他人接受和欢迎更难融入环境之中。当然也很难获得更广阔的见识，取得更大的成绩
所以，作为有大格局的父母们应该让孩子认识到对手的可贵，选择一个优秀的对手做搭档如此，孩子才能在将来成为真正的强者
现在的父母为了培养駭子可以说是煞费苦心，美术班舞蹈班、“奥数”班、小主持人班、英语班……这样做无非就是让自己的孩子更优秀些，接触的东西更哆些可是，虽然很多父母都希望孩子能够接受文化艺术的熏陶学美术、练跳舞，但却很少有父母时常带着孩子去美木馆、音乐厅
如果问父母为什么不带孩子去美术馆?不少父母或许会这样说:“美术馆的画作太专业了，小孩子怎么能看得懂!”“我们又不希望孩子成为专业畫家没有必要去美术馆参观吧!”为什么会觉得孩子看不懂专业画作呢?为什么会觉得孩子去美术馆参观就定要成为画家呢?还有些父母则认為:“我本身就不懂艺术，怎么能带领孩子参观美术馆呢?”
东东5岁了 爸爸打算每周带孩子去美术馆参观，他是这样想的:“虽然我不奢望孩孓成
