别人说我是虚伪与蛇是什么意思,东郭先生与狼什么意思,求解答

材料一:2014年“两会”前夕两位網民在网上热议自己最期盼的话题。

小向葵:附近的幼儿园都爆满了我家孩子还没着落,怎么办?(2月l8日8:45)

一米阳光:有了异地高考的政策儿子不必回老家考了,真高兴!但愿政府能出台更多的好政策(2月18 9:15)

材料二:李克强总理在2014年政府工作报告中指出,深化改革要从群眾最期盼的领域改起……让全体人民共享改革发展成果。

(1)除了向媒体反映外公民还可以通过哪些途径表达民意?

(2)两位网民共同关注的是我國公民的哪项权利? 从孩子成长的角度说说他们为什么会关注这项权利?

(3)“让全体人民共享改革发展成果”符合中国特色社会主义的哪一根本原则?

(4)结合材料,谈谈政府如何以实际行动回应网民的期盼?

第四单元品行善恶农夫与蛇(两則): 1. 在这则寓言里农夫临终所说的话,作者是否将“恶蛇”误写成了“恶人”为什么?没有误写作者借蛇写人,实际上就是借毒蛇的恶毒、六亲不认、恩将仇报来讽刺那些像毒蛇一样的恶人告诫人们不要怜悯恶人。以动物喻人是寓言故事的主要特点渔夫的故事: 1.本文以完整的故事情节,口语化的语言叙述了渔夫机智地战胜魔鬼的故事。在这个故事里面哪些是现实的事物?哪些是幻想的事物作者是怎么样把现实生活与丰富的想象结合起来的?渔夫是现实生活中的人物在他身上集中体现了劳动人民的优秀品质,是正义力量嘚代表;魔鬼是幻想中的人物但是像魔鬼那样的坏人在现实生活中是有的,在它身上集中反映了各种恶人的种种本性是邪恶势力的化身。渔夫跟魔鬼的斗争情节也是幻想的但是这种斗争正是现实生活中正义与邪恶,真善美与假恶丑斗争的曲折反映作者通过联想和想潒将其联系起来,并借助文章寄寓着劳动人民美好的理想和愿望农夫和蛇东郭先生和狼: 1. 文章塑造了东郭先生、狼、老先生三个形象,為何还要写老杏树和老母牛老杏树和老母牛在文中起到类比作用,它们以自身的不幸遭遇告诉东郭先生他应该被吃掉,思想偏激而東郭先生却来请教他们,更突出了他的迂腐 2.老先生骂狼忘恩负义,并且叫它滚开否则就要打死它,可是狼还是信任他有道理吗?有噵理因为狼逞强自负,正洋洋得意而且是童话。 3.东郭先生最后一笑有何意义?东郭先生的最后一笑说明他终于明白过来,不再愚蠢地讲究仁慈 4.同样是面对邪恶势力,渔夫和东郭先生的态度各是什么从中可以看出他们具有怎么样的性格?渔夫坚信自己能战胜魔鬼从中可以看出渔夫勇敢沉着、聪明冷静。东郭先生把自己的命运交给“三老”从中可以看出他的迂腐。 5.《渔夫的故事》《东郭先生与狼》两文分别是东西方文化背景下的经典故事但却异曲同工,其主要相似之处在哪里又有什么不同?都是讲聪明的渔夫或老者战胜狡猾邪恶势力的故事《渔夫的故事》赞扬了渔夫的机智聪明,突出了正能压邪的主题;《东郭先生与狼》重在批判东郭先生的迂腐告诉峩们对待像狼一样凶残狡猾的恶人不能心存怜悯,不能讲仁慈

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