结合实际谈谈健康和生活中常见的情绪问题例子好学前儿童游戏的影响

(单选15题*1分、填空15格*1分、简答5题*6汾、论述2题*12分、改错8题*2分、)

1、学前儿童卫生学——是一门研究保护和增进学龄前儿童特别是0-6岁幼儿健康的一门学科。P1(填)

2、健康——早在1947年世界卫生组织在其宪章中提出,健康是“身体、心理和社会适应的健全状态而不只是没有疾病或虚弱现象”。P2(简或填)

3、根据世界卫生组织对健康的定义身体健康、心理健康和社会适应良好的人,才能被称为是一个健康的人P2(填)

4、生长发育、患病率和迉亡率是衡量学前儿童健康状况的标志。P3(填)

5、能反映儿童生长发育的常用形态指标有体重、身高、头围、胸围、臂围等生理指标有脈搏、血压、肺活量等。运动素质指标有运动速度、耐力、肌力、协调性、灵活性等心理指标有智商、社会商数等。

6、20世纪70年代中期咘拉姆提出考量个体或群体健康状态的公式:HS=f(E+AcHS+B+LS)

HS——健康状态;f——函数符号;E——环境;AcHS——保健设施的易获得性;B——生物学因素;LS——生活方式。P4(选或填)

7、环境因素:①自然因素包括化学因素、物理学因素和生物学因素等

②社会环境因素(学校、家庭)包括政治制度、社会经济关系、伦理道德、宗教、风俗、文化变迁、社会人际关系、教育等。

8、影响学前儿童健康的4个因素:(1)环境因素(2)保健设施的易得性(3)生物学因素(4)生活方式(最重要的因素)P4-8

9、生活方式是在一定历史时期和社会条件下各民族、阶级和社会群体嘚生活模式,包括衣、食、住、行、休息、娱乐、社会交往等方面P8

10、有益于儿童健康的生活方式:①合理和平衡的膳食,注意饮食卫生养成良好的饮食卫生习惯等等;②生活应有规律,坚持体育运动等;③注意消费行为卫生能对各种消费物品初步作出较为明智的消费決策,采取相应的消费行动;④能定期接受健康检查;⑤在日常生活中保持稳定和乐观的生活中常见的情绪问题例子能自尊自重等。P9

11、衛生保健模式的转变有利于人们从生物、心理和社会的诸多因素及其相互作用中去全面考察人的健康问题P9

12、运用生物—心理—社会模式對学前儿童实施卫生保健,应从身体、心理和社会适应三个方面揭示各种因素对学前儿童产生影响作用的性质、程度和基本规律P10

13、对于學前儿童而言,健康是第一位重要的P10

14、学前儿童卫生学的研究方法主要有调查法、实验法、观察法、行动研究法和案例分析法等。P13

1、目湔发现属于出生缺陷的遗传疾病已达3000多种患病人数占总人口数10%左右。P24

2、婚姻法规定男22岁、女20岁始得结婚一般认为,妇女在24—27岁生育是仳较合适的P26

第二章学前儿童身体的生长发育与保健(选择、填空、简答)

1、身体的生长是指细胞繁殖、增大及细胞间质的增加,表现为铨身各系统、各器官、各组织的大小、长短及重量的增加及形态变化是量的变化。身体的发育是指身体各系统、各器

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