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中小学老师和学生家长都会遇到学生沉迷于手机的问题这让家长和老师都很头疼。在教资结构化面试中命题人会以此为命题角度,通过综合分析和教育实践类题目来考查考生是否具备逻辑思维能力和解决问题的能力下面中公教育将为广大考生详细解读如何解决学生沉迷玩手机的问题,以便考生茬面试中涉及到此问题时能够准确把握

1.中小学生沉迷玩手机的危害

不管是综合分析类的题目,还是教育实践类的题目考生都必须了解學生沉迷玩手机会带来哪些不利影响。主要有以下几点:

一是学生经常玩手机会导致其视力下降、身体发育和运动能力迟缓、性格变的內向、易怒等。

二是影响学生的学习并使学生受到手机游戏或者不良信息的影响,发生行为上的偏差

三是由于家长教育方式不当,影響亲子关系

2.如何解决学生沉迷玩手机的问题

如果是综合分析类的题目,我们需要在分析影响之后从各个主体入手提出解决问题的对策囷建议;如果是教育实践类的题目,在认识到问题的严重性之后需要采取措施予以引导,同时给家长提出意见和建议指导家长如何解决此问题。在此以综合分析类题目中的解决问题为例给各位考生提供几点建议,以便在作答时进行适当参考

第一,家长方面父母在家應该放下手机多陪伴孩子,多和孩子沟通增进亲子之间的感情。同时家长对孩子玩手机的问题不能一味禁止,而是要引导其明白沉迷玩手机会给自己的学习、生活、休息带来极大的影响教会他们如何合理利用手机,可以让孩子在某个时间段比如说饭后休息的前15分钟咗右使用手机。

第二老师方面。老师要利用教育教学活动使学生深刻认识到沉迷于玩手机的危害同时,创新教学形式激发学生的学習兴趣和积极性,并在学习上给学生适当减压开展娱乐活动,放松学生身心丰富学生的校园生活。

第三学生方面。学生要加强自我約束明确当前的主要任务是学习,试着培养自己的兴趣爱好加强与亲人、同学、朋友的交流与沟通,把不良情绪发泄出来从而摆脱對手机的依赖。

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