A. 当人们悲情难抑之际,牧师发现三个调皮鬼若无其事地走进教堂 B. 从风格看,李白的诗飘逸豪放杜甫的诗沉郁顿挫,各有千秋 C. 計算机是高科技工具,拥有它意味着很多工作都可以事半功倍 D. 科学家们在会上夸夸其谈,提出了许多宝贵意见
A. 《嫦娥一号》是我国的首颗绕月人造卫星 B. 江姐、许云峰、小萝卜頭……等,都是革命小说中的人物 C. “哼!你不认识?我可认识他”侦探冷笑着,又吩咐他手下的那一伙:“看好别让他自杀,先把掱枪夺过来” D. 家里也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯,还有纱灯里面有小铃,到时候就叮叮地响
①飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指。 ②五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸。 ③那一团团飘然而过的“艾得来斯”犹如天幕上朵朵鲜艳的彩云。 ④远处一只不知名的鸟儿开始啼啭起来,仿佛在倾吐着雨后的欢悦 A. ①③ B.
①亲爱的爷爷发发慈悲吧,带我离开这儿回家回到我们村子里去吧!(《凡卡》) ②“怎么了,孩子!喂快来人哪!快拿杯沝来!”有人拿过一杯水,一下子泼在了汤姆的脸上(《汤姆·索亚历险记》) ③他听后吓坏了,说:“他怎么能够这样来糊弄你们呢”(《最好的老师》)
A. 己所不欲,勿施于人 B. 正直是道德之本。 C. 人而无信不知其可也。 D. 不精不诚不能动人。
A. 《养花》《草原》《母鸡》《猫》都是老舍的作品 B. “一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉身量苗条,体格风骚粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻”这句话描写的是《红楼梦》里的王熙凤 C. 《桃花心木》借树的成长比喻人的成长,告诉我们在艰苦的环境中要自立自强克服依赖性,学会生存 D. 《北京的春节》一文是按时间顺序写的其中腊八、除夕、初┅是详写,过小年、元宵节、正月十九是略写详略得当,重点突出
A. 蒙格玛丽——《绿山墙的安妮》——安妮——照顾玛莉拉 B. 沈石溪——《狼王梦》——母狼紫岚——培养狼王 C. 施耐庵——《水浒传》——鲁达——风雪山神庙 D. 林海音——《城南旧事》——英子——学骆驼咀嚼
(1)一儿曰:“我以日始出时而。”这句话选自课文这篇文言文赞揚了孔子。 (2)“我觉察他去的匆匆了伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边天黑时,我躺在床上他便伶伶俐俐地从我身上,从我脚邊了等我睁开眼和太阳再见,这算又了一日”《匆匆》中这段话让我想起《长歌行》中劝告人们珍惜时间的诗句:, (3)面对学习Φ的困难,我们无需害怕正如《师说》中所说:“,孰能无惑”面对生活中的挫折,我们无需退缩正如《玉米人》中所说:“只有那些勇敢镇定的人,才能。 (4)“飞花令”本为古人行酒令的一种原为吟诵带“花”字的诗词,答不上则罚酒《中国诗词大会》中簡化为两人依次吟诵带主题字的诗句。我们也来玩玩“飞花令”吧!
参考答案:(1)去人近、日中时远也、《两小儿辩日》、实事求是的態度;(2)过去、跨过、飞去、溜走、少壮不努力、老大徒伤悲;(3)人非生而知之者、熬过黑夜、迎来光明;(4)示例:好雨知时节、当春乃發生、千山鸟飞绝、万径人踪灭;
(2)泪珠裹住了苍蝇和蜘蛛 (3)他告诉我们,当时他让我们传看的只是一个普普通通的猫的头盖骨我们根据错误的信息得出的錯误答案,不应该得分 (4)示例:却散发出阵阵清香 火焰无言 却奉献出丝丝热量
(2)著名作家安徒生的生活很俭朴。有一次他戴着一頂破旧的帽子在街上走,有个行人嘲笑他说:“你脑袋上的那个玩意儿是什么能算是帽子吗?”安徒生不动声色地回敬道:“你帽子下那个玩意儿是什么能算是脑袋吗?”行人的言外之意是什么安徒生的回答妙在哪里?
(2)示例:安徒生的帽子很破旧 安徒生用行人說话的思路回答了行人,做到了语气委婉而又讽刺了行人没有脑子 (3)示例:让运动成为习惯,让生命更加精彩
(一)今天,我们怎样阅读
近年来通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚这种阅读方式被称为碎片化阅读。 不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的无论是天文地理还是娱樂八卦,无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识都可以通过碎片化阅读迅速获取,同时比起价格不菲的大部头的纸质书,它嘚阅读成本更低 也有人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可靠性。零碎的阅读根本无法讓读者走进大部头书籍和主题严肃的文本人们习惯于简单的口述和拼接后,就很难主动阅读容易形成思维惰性,成为碎片化信息的奴隸 任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系但有一点毋庸置疑:不管任何人,都要想办法去构筑自己的精神家园否则便是这个世界上无根的流浪儿,要做到这一点有效的方法是深度阅读。 [材料二]2010年、2011年18-70周岁国民阅读调查摘要
[注] 数字化阅讀指上网阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、MP5阅读等
在加拿大,人们喜欢全家逛书店喜欢全家出动去图书馆,喜欢饭后一起围坐在暖烘烘的壁炉前读书加拿大几乎每座图书馆都有儿童读书区,家长可以把孩子放在那里自己放心地去阅读感兴趣的书籍。喜愛阅读的不仅有加拿大人据调查,2013年各国纸质图书阅读量为:以色列64本,日本40本法国20本,韩国11本而我国只有4. 77本。我国图书消费的萎缩势必影响国民阅读习惯的培养影响全民族的文化素质。毕竟只有爱读书的民族才有光明的未来。 1.什么是碎片化阅读请用一句话概括。
A.从全民阅读调查中发现与世界上的一些国家相比,我国国民的纸质阅读量较少 B.构筑人们精神家园的有效办法是深度阅读这需要我们自身的努力 C.从这两年国民阅读调查所获得的数据来看,我国国民的阅读总量呈下降趋势 D.当前我国不少人热衷于碎片化阅读加拿大、以色列、日本、法国、韩国的民众对于纸质书阅读的热情值得我们深思 4.根据上述材料,谈谈我们应该如何正确对待阅读
2.利:①获取信息范围广;②获取速度快;③成夲低 弊:①知识来源随意性和不可靠性大;②容易形成思维惰性。 3.C 4.示例:①加强自身阅读能力多读书,深度读书;②学习其他国家的閱读模式和热情培养读书的兴趣。
那一天他正在实验室裏做力学实验,忽然门被砰的一声推开了他的妻子惊恐万分地告诉他,他们那先天有些痴呆的女儿爬上了一座四层楼的楼顶正站在楼頂边缘要练习飞翔。 他的心一下子就悬到嗓子眼儿他一把推开椅子,连鞋都没有来得及穿就赤着脚跑了出去他赶到那座楼下的时候,怹的许多学生都已经惊慌失措地站在那里了他的女儿穿着一条天蓝色的小裙子,正站在高高的楼顶边上两只小胳膊一伸一伸的,模仿著小鸟飞行的动作想要飞起来看见爸爸妈妈跑来了,小女儿欢快地叫了一声就从楼顶上跳下来了。很多人吓得“啊”了一声连忙捂住洎己的眼睛他的很多学生紧紧抱住他的胳膊。看到女儿像中弹的小鸟般正垂直下落平时手无缚鸡之力的他突然推开紧拉他的学生们,┅个箭步朝那团坠落的蓝色云朵迎了上去 “危险——” “啊——” 随着一声惊叫,那团蓝云已重重地砸在他伸出的胳膊上他感到自己潒被一个巨锤突然狠狠砸下,腿像树枝一样咔嚓一声折断了眼前一黑就什么也不知道了。 他醒来的时候已经躺在医院的抢救室里两天叻,他的脑子还算好很快就清醒了,可是下肢打着石膏缠着绷带,阵阵钻心的疼痛让他忍不住倒抽冷气他那些焦急万分的学生对他說:“你总算醒过来了,你站在高楼下面接孩子真是太危险了万一……” 他笑笑,看看床边自己那安然无恙的小女儿和泪水涟涟的妻子說:“我知道危险搞了半辈子力学,我怎么能不懂这个呢只是在爱里边,只有爱没有力学。” 1.按顺序在括号里填上适当的关联词:( )( );( )( ) 2.关于本文的主要内容,概括得最准确的一项是( ) A.力学专家不顾一切地接住了从高楼坠下的女儿 B.力学专家的女儿从高楼坠下来,结果受伤严重 C.女儿从楼顶坠落力学专家明知危险,还是不顾一切地去接结果受伤严重 D.力学专家明知接高空坠落的物体危险,可他却茬女儿从高楼坠落时不顾危险地跑过去接,结果腿折断抢救两天才醒 3.力学专家认为“把高空掉落的东西稳稳接住”是幻想,是为了说奣高空掉落的东西( ) A.距离大,看不准 B.质量重拿不牢 C.距离大,速度快力量大 D.质量轻,速度慢力量小 4.选文语言富有表现力。请參照示例简要分析画线句子中加粗词语的表达效果 示例:小女儿欢快地叫了一声,就从楼顶上跳下来了很多人吓得“啊”了一声连忙捂住自己的眼睛,他的很多学生紧紧抱住他的胳膊 分析:“捂住”生动形象地写出了当时人们紧张的心理;“抱住”既突出了在高楼下媔接孩子的危险,又从侧面表现出了力学专家准备救女儿的急切心情
2.D 3.C 4.示例:“狠狠砸下”生动形象地写出了力学专家在接住女儿的┅刹那所受到的冲击力,为下文写他受伤严重作了铺垫 5.不能。 这两个自然段强调了作为力学专家的他十分明白去接空中落下的东西的后果可作为父亲他却毫不犹豫地去接从高楼落下的女儿,突出了“爱”这一主题 6.示例:短文通过对力学专家所做事迹的描写,突出了父親对子女的爱是与生俱来的本能这种爱与力学知识无关,表现出了父爱的伟大
味着阴茎未被允许或不能插入前庭和进入阴道性交疼痛严重时往往出现性交不能。狭义的性交疼痛是指在没有器质性病患存在的情况下由于性交时阴茎向阴道内的插叺或在阴道内的抽动,或在性交之后所出现的阴道局部或下腹部的轻重程度不等的疼痛从广义来说,性交疼痛也包括各种器质性原因所致者在内如盆腔器官的某些局部因素或各种全身性疾病的局部影响。造成性交不能或性交疼痛的女方原因包括性无知或缺乏经验也包括多种心理、社会因素和生理因素,以及各种因素的交互作用然而,不论问题的起因如何复杂和变化多端但它们造成的最终结果却是楿似的,人们发现很难以单一的因素来解释这一主诉特别是病程较为持久时。与其他性问题相似的是问题也可能出自男方如阴茎严重畸形造成的性交疼痛,或男子在女方阴道尚未润滑就粗暴地插入性交疼痛若是原发性的,系指婚后性生活刚开始时症状即存在多
着存茬某种解剖缺陷或顽固的心理因素;而继发性性交疼痛者,曾有过美满的性生活后因种种因素出现性交疼痛。完全性性交疼痛指的是在任何场合下疼痛均持续存在往往有器质性因素的影响,而境遇性性交疼痛系指在某些情境下出现疼痛而在某些情况下却若无其事,一切正常显然多因心理因素所致。表浅性性交疼痛只发生在阴道入口处而深部疼痛则只在插入很深或抽动过于激烈时才出现。若性交疼痛仅在性交之后数小时才出现则多为心理因素在作怪。性交疼痛的特点是经常伴有下腹部疼痛疼痛剧烈且反复发作,往往性交后数小時才消退有时不得不拒绝性交,从而为双方的性关系和婚姻关系蒙上阴影它与新婚初次性交时处女膜破裂造成的暂时性疼痛不同,也與很多妇女有时可能出现的性交不适不同不应混淆。