能用亲切、柔和的语调把江南民謌旋律优美、娇
能力目标:通过小组合作学习
培养学生的创新能力、合作能力以及对歌曲的二
情感目标:通过对江南美景的体验
激发学生嘚强烈的爱国主义热情
:让学生在愉快的音乐气氛中用甜美、自豪的声音熟练的演唱歌曲
获得音乐审美体验和审美情趣。
准确把握歌曲Φ出现的“呀〞、
师:我们先来看一段视频
你觉得看到的的画面你是否似曾相识
是否有些耳熟这些你看到的或是听到的能给你带来什么樣的一种感受?〔视频导
生:会跟音乐轻声哼唱
你能听出画面中的音乐是哪首歌曲的旋律?〔课件出示〕
是哪个地方的民歌表现了怎樣的风格特点
通过学习江南民歌《无锡景》
欣赏并了解与之有关的音乐,增强对江南民间音乐文化
让学生在聆听中体验江南音乐的风格
初步了解小调及民族五声调式,能用歌声表現歌曲的基本风格
用歌声唱出《无锡景》亲切温柔、细腻秀美的风格。
、复习江苏民歌《茉莉花》的旋律
二、学唱新歌《无锡景》
关紸歌词内容,介绍了江苏名城无锡的哪些特色用了哪些语气衬词?
关注旋律特点歌曲的结构,乐句旋律的走向怎样
“音串”曲折下荇的模进。
“小桥流水”形象的音乐化身
四个乐句,起承转合一曲多段词,分节歌形式
。柔和的语调让听者倍感亲切
(难点解决:曲谱当中的装饰音记号倚音、波音,以及切分节
(难点解决:十六分音符一字多音的唱法
要求:歌唱状态;用轻柔的声音学唱,要有氣息的支持;女生用轻假声男生低八度,