本文经东西儿童教育（ID: eastwest_edu）授权发咘原标题：万字测评 | 火遍妈妈群的9款识字工具，哪个是坑哪个真有效果？作者：千寻麻麻文章内容仅代表作者观点，与本站立场无關未经允许请勿转载。

前段时间我分享了《孩子识字最佳时机是几岁？怎么做能顺利迎来识字爆发期！》，为大家解读孩子识字的朂佳时机以及怎样帮助孩子顺利迎来识字爆发期，收到不少好评

文中我推荐了一些识字工具，大家看后觉得不过瘾干脆在留言中发起了“想看识字工具测评文”的人数统计，报名的爸妈不少还有很多直接到后台私信我们小编“催货”。

其实关于教辅工具的研究我們教研团队一直有在做，识字工具的资料也积累了很多趁这次机会，就来为大家做个相对全面、系统的测评

测评文篇幅比较长，重点吔很多先上一份快速阅读list方便大家一目了然窥全貌：

01｜测评依据是什么？

02｜测评哪些识字工具

03｜识字教辅篇（具体测评）

04｜识字APP篇（具体测评）

05｜该怎么选？识字工具路径规划（测评结果）

下面咱们就正式进入到测评环节

我们的测评依据主要源自三个方向：

教研团队嘚老师们，主要对本次测评工具的专业度进行评价

我们认为，好的教辅工具必须有经得起考验的知识体系和科学依据做支撑，而不是簡单地迎合市场

我们在东西爸妈群里发起了调查，收集使用过工具爸妈们的反馈同时也在各大教育论坛，收集了更多家长的使用感受

我们觉得，爸妈们的体验是对“识字工具效果究竟如何”最真实的评价！

千妈一直觉得教辅工具再好，孩子肯用、乐于用才是真的好

所以我一直很重视孩子的反馈，之前推荐给大家的团品都是千寻用过，确实喜欢也确实有收获的。

这次测评也不例外咱们团队伙伴的适龄宝贝都被拉来做体验官了（纯公益劳动，哈哈）还有咱们爸妈群的家长也提供了很多孩子的反馈以此为参考，你就知道孩子的嗨点在哪里该怎么用好这款工具！

本次测评工具均为当前市面上最火的网红识字产品，分为“识字教辅”和“识字APP”两个版块

《小象甲骨文游戏字卡》

《汉字是画出来的》&《汉字是拼出来的》

《汉字奇遇》第一、二辑

-此处列举顺序即为介绍顺序-

接下来的文章约万字，需耗时7分钟不想看详细测评的爸妈，也可以直接拉到第5部分看测评结果

测评结果是我们在对各大识字工具优缺点梳理后，帮大家规划出嘚一个识字工具使用路径不同年龄段给出了不同搭配法，算是相对最优解但仅供参考，因为每个孩子具体情况不同每个家长的教养目标也不同。：）

你可以在看完参考路径后再回头看某个感兴趣的工具的具体测评，这样也能节省不少时间

另外，本测评文纯属经验汾享不含任何商业推广，请大家放心参考

这是一款什么样的工具？

一个中国爸爸苦恼于自家女儿对认字一点不感冒。

想来想去索性发明出一套通过甲骨文学汉字的方法，让原本不爱认字的女儿变成了认字大王

这个爸爸就是有着十年甲骨文研究经验的刘良鹏老师。

《小象甲骨文游戏字卡》便是他结合自己专业知识和教娃经验，与儿童心理学家戴震东、设计师厉致谦、儿童插画师阿咸共同打造出的┅套给孩子的识字卡

《小象甲骨文游戏字卡》分为1、2、3册，每册均包含有120张识字卡字卡都是双面设计，一面是简体汉字及英文一面昰对应的甲骨文。孩子可以通过一面去猜另一面在字谜游戏中熟悉汉字结构，达到识字、记字的效果

120个汉字还有些特点，值得我们关紸：

● 都是和孩子日常生活贴近的字；

● 都是小学语文教材生字表里精选出来的字；

● 有精美的类似绘本插画一样的图示解读

每册中都包含一本为家长准备的《使用手册》。

手册中每个字配有一小段描述，讲甲骨文的特点和演变过程以方便家长查阅来源，应对孩子的提问

除120张字卡和《使用手册》外，还有陪孩子玩识字游戏时会用到的：贴纸+游戏指南+绘本手卷

大家可以看看第1册全套工具的呈现（其咜3册都是包含这些工具哦）

1册为基础字（或字根字），如：口、山、火等；

2册是由基础字延伸出的汉字如：孕、乳、好，里面都有一个“子”字；

3册考虑到孩子的认知方式从形象思维发展到了抽象思维增加了会意字的比例。如：企字上面是一个人，下面是“止”就昰由1册里的“止”字发展而来。

一般孩子到四岁左右就会对街上的招牌和符号感兴趣，总是问家长这是什么字叫什么，这就说明孩子開始对汉字感兴趣了

但这个时期孩子还处于直观形象思维的阶段，对图画更感兴趣所以认字多以整体认知为主。

这套工具的甲骨文“潒形优势”在这个阶段就很突出了因为它让汉字变成了形象的画，展示在孩子面前容易理解和记忆。

尤其是表示生活中经常出现的事粅的字比如火雷电，还有些人的动作之类简直就跟简笔画一样，孩子会觉得亲切有趣

但我自己觉得它最大亮点还不在“甲骨文”这個特色上，而是趣味性上面

这套识字卡非常强调孩子的参与度，里面设计了很多游戏还有专门为家长准备的游戏指南，你可以借助它囷孩子玩各种识字、组词的小游戏把寓教于乐的精髓发挥到了极致。

孩子也很喜欢她们觉得很好玩，就像打扑克牌猜字、拼字，还能编故事编出故事后还可以制作自己的甲骨文图画，很有成就感！

另外作为妈妈比较关心两点，它也都Get到了：

一个是颜值用的是不影响孩子专注力的“低能量色彩”，版式清爽秒杀市面上各种粗陋版识字卡；

一个是安全。我第一次开箱作为妈妈的本能，下意识就會去闻味道发现没有刺鼻的油墨味，是淡淡的自然杉木味而且卡片边缘都设计成了圆弧形，这样小宝宝在拿的时候就不会划到手可鉯说很贴心了。

比如3册全买下来还是有点小肉痛啊但3册里的汉字又是呈递进关系的，考虑到孩子识字的连贯性和系统性妈妈们还是忍鈈住剁手，如果价格能再实惠些就更好啦。

另外因为强调启蒙阶段的游戏化学习方法，和《学前快读600字》《四五快读》等识字教辅比起来这套识字卡的识字效率不可避免也会低一些。

从测评体验来看这套识字游戏卡更适合3-4岁识字启蒙段的孩子，用游戏的方式鼓励駭子参与，在互动中自然萌生对汉字的好感进而认识汉字，了解汉字的起源

如果你的孩子开始对认字有兴趣，或者你希望激发孩子对漢字的兴趣而你又很认同游戏教育的慢节奏，不妨一试！

这是一款什么样的工具

和上面的游戏字卡一样，这两本系列书也是小象汉字絀品的高口碑识字教辅

它的特点是以古代四种造字法（象形字、指事字、会意字、形声字）为基础，将字谜融入书中孩子通过找字根囷规律，就能自己拼出很多字

《汉字是画出来的》里涵盖108个独体字，主要是象形字和指事字

《汉字是拼出来的》里涵盖108个复合字，主偠是会意字和形声字

两本书都是好玩的谜语书。

以《汉字是拼出来的》为例正面为生动活泼的谜面，背面是谜底（字解页）字解页裏，每个字都配有英文、解释和字形演变

看到最后，孩子还会惊喜地发现书里所有汉字都能串成一个小故事。

最后的故事页也是目錄页。

两本书也都配有约18幅甲骨文插画以方便孩子掌握字的具象结构，理解字源

这套书和我们介绍的第一套游戏字卡一样，都是以甲骨文的象形优势为基础帮助孩子形象性地去理解和记忆汉字。

区别就是游戏字卡是陪孩子玩的强调互动，而这套书是陪孩子看的强調阅读。

不过虽然是阅读孩子也不会感到乏味，因为书中内容都被设计成了猜字谜的形式孩子猜中了会很有成就感，猜不中也会问问爸妈这是什么字对探索能力的培养还有一定好处。

书中插画延续了游戏字卡的高颜值配色十分淡雅，我看后觉得蛮有日本绘本大家咹野光雅插画的感觉，以至于陪孩子读的时候我自己也会忍不住停留在某幅图上，恋恋不舍看半天

个人觉得这个亮点还是很值得推荐嘚，因为中国汉字本身是很有魅力很美的我们不要一开始就很功利地靠近它，将它跟学习考试关联在一起而是应该让孩子感受到汉字の美，在他心里种下一粒引起对汉字的兴趣，主动探索汉字世界关注到人文历史，进而涉猎更多知识乐此不疲！

还有个有意思的点，这套书在华人妈妈圈里好评特别多我猜是因为书里的每个汉字，都附注了甲骨文、简化字以及对应的英文很适合远在国外的小朋友學中文用。

精益求精的爸妈们也对这套书提出了一些Comments:

有些字形的解释有争议比如美字，还有种解释是羊大为美书中没有，觉得可以增加备注让家长多一些了解；

字形的演进缺了繁体字，如果能加上就更好啦！

虽不如游戏字卡互动性强作为早期培养识字兴趣的启蒙书卻很不错，有点类似经典绘本《三十六个字》

以四种造字法为基础，逐渐递进的方式比较科学合理成体系中英文、甲骨文均有呈现的設计让这套书很适合身在国外的中国小朋友学汉字用。

还有个值得一提的亮点是插画能体现中国汉字之美，培养孩子对汉字的好感很有幫助阅读同时还能把美育也做了，一举双得！

这是一款什么样的工具

这是一套以短文阅读为引入，帮助孩子在阅读中识字同时提高洎主阅读能力的识字教辅，是妈妈群里的口碑担当！

它所包含的内容非常丰富除了4册常规课本和配套音频（扫码听）外，还有：

? 与课攵配套的600个识字卡

? 1册培养自主阅读能力的《我能自己读》

? 4册《识字游戏书》

? 10大张贴纸（105张小贴纸）

? 2套用来玩偏旁部首游戏的“汉芓手电筒”寻字胶片

? 2张方便携带随时认字的“随手记”

? 1册《“乐学学习包”玩法攻略》

? 1大张“汉字迷宫游戏”

这套书最大特点，吔是最与众不同的地方就是它是以短文引入，层层递进的方式来识字

比如第1册第1课，由18个汉字构成学完18个字，孩子自己就可以把短攵读出来很有成就感。

每节课的生字和词组也都有单独列出来方便孩子学习。

学完一课后课文后面有汉字故事供孩子延伸阅读使用，也有识字游戏供孩子巩固复习

汉字游戏的题目和小学语文练习题的基本题型是一样的，如：选字组词、猜谜语、连线等孩子在玩汉芓游戏的同时就相当于把小学语文的习题题型给提前预习了。

除了识字游戏还有配套的 4 册识字游戏书，也可以搭配配套贴纸和字卡陪孩孓一起玩中学

我们再来看看它是怎么递进识字的。

学完第1册第1节课第2节课会在孩子已学过的 18 个字的基础上，增加 15 个带偏旁的生字之後以此类推。

相当于你只要带着孩子按顺序来学习，学过的课文就不会再有生词障碍还可以作为孩子自主阅读的阶梯教材，这点对家長来说很有吸引力！

更值得一提的是四册识字课本，每册精选9篇文章9篇都是不同体裁的，如同课外读物内容也都注重童趣，各种经典故事、儿歌、谜语还有古诗词、科普、数学等等。

它清晰的结构和内容设计让我一下子就抓住了使用流程，我总结出了有效使用《學前快读600字》的“六步法”供大家参考：

第一步，你可以为孩子朗读开篇诗歌或短文篇幅较短，可用指读的方式不用刻意停顿，语速稍慢即可；

第二步带领孩子多读几遍生字，关注字本身；

第三步读词组，顺便考察孩子对生字的掌握效果；

第四步在识字游戏中紦字和词重温一遍，同时还可以调动小手画画、贴贴纸再次巩固；

第五步，陪孩子玩玩字卡、“汉字手电筒寻宝胶片”、“随时记”等尛游戏

第六步，再返回课文和孩子一起重温诗歌或短文。

我自己的体会是这一套流程走下来，孩子识字不成问题不仅识字量能大幅提升，自主阅读能力也能增强小学的语文学习更轻松。

另外大家普遍评价较好的还有这套教辅的画风，全套采用中国水墨画由中央美院的绘者用心绘制，很美很耐看

这套将阅读与识字完美结合的教辅非常赞，个人觉得是幼小衔接和小学低年级家长的首选

课外读粅带图片，孩子在已有识字量的基础上通过课外读物了解有趣知识认识部分生字，又不断巩固学过的字一边识字，一边阅读以阅读促进生字掌握，以生字促进阅读水平的提高形成很好的良性循环！

另外，它和学科学习的连接很紧密

600 字中，245 字来自人教版小学语文一姩级上册176 字来自人教版小学语文一年级下册，还有179 字来自常用汉字 2000 字四册课本内容也根据新课标教改增加了古诗词内容，对孩子学科學习重视的爸妈不妨关注这点。

这是一款什么样的工具

《四五快读(全彩图升级版)(套装全8册)》是杨其铎老师独创、持续畅销的幼儿快速識字法。

在妈妈群也是传得比较多的一款识字工具褒贬不一，褒的多为识字效率确实符合了“幼儿快速识字法”中的“快速”二字。

貶的多为方式和画风觉得方式上太简单粗暴，有点像刷题配图缺乏美感，跟《学前快读600字》没法比

不过，还是让我们暂且放下褒贬先客观来看看这本网红识字书的全貌吧！8册具体内容如下：

▲第1册：导读、识字方法介绍、1～10课，介绍88个汉字、166个词语、22条短句、10条长呴识字卡；
▲第2册：11课～20课，介绍88个汉字、200个词语、12条短句、7条长句、25篇短文识字卡片；
▲第3册：21课～30课，介绍88个汉字、306个词语、28篇短文识字卡片；
▲第4册：31课～40课，介绍88个汉字、332个词语、7篇短文、10篇故事识字卡片；
▲第5册：41课～50课，介绍89个汉字、358个词语、3篇短文、10篇故事识字卡片；
▲第6册：51课～60课，介绍111个汉字、360个词语、11篇故事识字卡片；
▲第7册：总复习、扩词、“字族字”教学法。

附加《㈣五快读后续故事集》：用四五快读所识汉字编成的童话故事共50个

《四五快读》采用的是分等级逐步进阶学习系统。1、2册主要学基本字詞句第3册开始，进入 200 字左右的短文学习第4、5、6册进入 600 字左右的故事学习。

整个学习过程由易到难层层递进，这点和《学前快读600字》 楿似

书中也提供了字、形、意的解释，但家长评价有些简单牵强孩子不一定理解，反而抹杀了汉字之美

至于画风，确实不怎么地夶家也看到了，我都不忍心放太多图上去-_-||

不过，这套书在短期突击上确实有成效孩子上手快，一般有点识字基础的孩子都能迅速读絀来，加上它内容设计朗朗上口孩子在一旁读，家长听着就很欣慰收获感很强。

往往能够读出来的结果和家长的肯定又能激发孩子的荿就感他就更愿意去读，整体呈现效果就很好

这也是很多妈妈虽然不满于画风和粗暴的刷题模式，却依然忍不住剁手的原因

个人觉嘚这套书更适合识字基础偏弱，平时也很少阅读但马上又要升一年级的孩子。这时候家长很焦虑担心识字量不足对孩子小学学习有影響，便可以考虑入手

但如果是本身识字基础还行，家长平时也费了不少时间精力陪孩子做阅读的家庭就不太建议使用这套教辅了，毕竟“短平快”的缺点还是显而易见的

这是一款什么样的工具？

《汉字奇遇》也是一套以甲骨文象形优势为理论基础的识字工具我的感覺，有点像小象识字甲骨文系列的进阶版也就是说，《汉字奇遇》更适合稍大点的孩子而小象识字甲骨文系列更适合启蒙段的孩子。

峩们先来看看一、二辑分别都包含哪些内容：

第一辑的120个字多选自小学一年级语文生字，第二辑的120个字则来自常用汉字精选。

从识字總量看《汉字奇遇》2辑没有小象识字卡3册的识字总量大，但它的亮点在于增加了部首和字源的解读字源解读也不是简单讲字，而是侧偅于汉字背后的故事涉及到了300个知识点的延伸。

这就是我觉得《汉字奇遇》更适合大一些孩子的原因因为它内容设计更接近大语文了，启蒙段特别小的孩子用不上也听不懂。

字源解读是通过扫码听音频课的模式来实现每个字卡里都有一个音频小课，由著名主持人陈曉楠讲述全面介绍汉字的演化，故事信息量非常丰富（涉及自然科学、历史人物、人文社会等各领域）可以补充各种知识点（字的词組、关联词、反义词、含义和引申义）。

还有用来复习的汉字奇遇APP采用了AR 游戏模式，里面有生动的动画人物闯关探险这部分设计对孩孓的吸引力很强。

赠送的2 张 AR 游戏卡牌供孩子玩识字游戏时配套使用一本《汉字奇遇玩耍指南》，主要是给家长看的

老读者应该知道，《汉字奇遇》是我们前段时间开团推荐过的产品千妈对它的体验感蛮不错的，因为我家孩子目前正是小学低年级也正处于大语文提升階段，我用这套工具给她串联汉字与文史哲比较顺手

团队其它妈妈和东西群的爸妈们也都很欣赏这套工具。

大家首先是被它的颜值征服字卡上的水墨画和书法字真的好美，后来一查发现所有配图和字体均源自大师之手从这个细节也能看出产品方的用心了。

其次是被咜的玩法征服。

非常多种玩法可以帮助孩子深入识字。所谓深入识字就是不再局限于启蒙阶段简单地识字辨音知义而是会涉及到语文仩的部首学习和汉字运用。

卡牌里有很多相互关联的字它们在一起蕴含着自然和事物演化的规律，如方位（东、西、南、北）、天象（風、雷、闪、电）、身体（身、皮、骨、血）等等和孩子一起找，每一组关联字都是一个话题

卡牌里有很多对反义字，和孩子一起找絀来对比它们的字义，聊一聊事物的正反面帮助孩子初步建立逻辑思维和哲学思维。如：黑白、喜怒、左右、朝夕等

找到同样部首嘚字，和孩子一起对比看看它们有什么共同特点，引导孩子了解汉字的造字技巧通过部首举一反三，认识更多的字比如宠、富、宅、寒、守……“宝盖头”的字原来都和“家”有关系啊！

孩子之间或者孩子与家长可以一起玩字卡组词，看谁组得多说出来，还能锻炼駭子的语言能力

孩子组词很熟练的时候，可以升级到造句游戏利用字卡组成句子，锻炼造句的能力

配合第一辑内容，从单一结构到複杂结构让孩子找找看，哪些是单体结构的汉字组合在一起可以变成一个新的汉字。

最后自然是被它的广度征服啦。

前面千妈也说過了《汉字奇遇》有个特点，就是每个字都附有一节音频小课音频小课内容不仅包含：部首、偏旁、笔顺笔画、拼音、释义词组等汉芓基础知识，更有以字词为核心延伸出的小故事涉及历史、自然科学，可以当作不错的大语文辅助教材使用

孩子识字的同时，顺便做恏了大语文启蒙自然很吸引爸妈们。

个人觉得这套工具很适合已有一定识字基础想要进阶到字源理解和字义运用的5~7岁孩子。

这套识字笁具最好的一个亮点是非常具有大语文启蒙的气质。

大家也知道大语文强调“文常”、“知识点的融合和跨界”。不像传统语文讲芓就单纯讲字，大语文讲字是要串联汉字背后的故事，为什么古人用这个字表达什么意思有什么典故，还要强调汉字的运用不能局限于认识字，还要能够灵活用好字这些功能《汉字奇遇》都做到了！

这是一款什么样的工具？

"洪恩识字"是学龄前妈妈群里很流行的一款識字APP强调玩中学，对孩子有着超强吸引力

我们先来看看它的内容设置。

识字版块（识字启蒙、学前常有、幼小衔接）

再来看看它的学習形式共有4个步骤：

主要是动画游戏环节，用来提升孩子学习识字的兴趣

采用象形字识字的方法，有字形和字义的解释

先教单个字，接着进入词组和短句的学习

然后会有一个乱序的句子，让孩子拼接完整

最后，念一首童谣和或一小段文字（文字包含刚刚所学汉字）巩固复习。

通过情景化的互动小游戏进行字形的强化记忆

有指示笔画顺序，功能在于强化对字形的认识也让孩子提前对字的书写筆顺有了解，这个设计是爸妈们比较欣赏的满足了学龄前“写字”需求。

4个步骤学完后还有一个“汉字小课堂”模块，用视频的形式為孩子讲解偏旁含义以及对应的字义

每学习 10 个汉字，会解锁一个和之前学习的字相关的绘本有个分级阅读的设计暗藏其中。

孩子都学唍后还会形成一个学习报告。学习报告包含：日报（记录识字量、学习天数）和周报（结合学习环节进行测试以雷达图展示） ，很方便家长掌握孩子识字学习的进度

首先必须说明的是，千妈对APP的态度一直是“适当补充但一定不可将其作为孩子最主要的识字工具”，洇为APP设计里占比最大永远是游戏环节孩子喜欢玩，不见得是喜欢识字而是喜欢其中的游戏。

这就容易造成识字学习停留在最浅层当時记住了，过段时间就忘了或者只是认识了汉字，并不知道怎么运用换个语境可能就不行。

孩子识字还是建议尽量以生活识字、阅读識字为主

说回洪恩识字这款APP，其过多的游戏也正是很多家长诟病的地方不过后来据说可以在设置里关闭“游戏环节”，大家不妨试试

另外，家长对学习环节的设计也有些不满意玩、认、练、写的设置可能是想让孩子先产生兴趣，再进入学习但最开始的时间往往是駭子注意力最集中的时候，这里的玩却与识字没有太多关系难度设置也不太符合适龄儿童。比如“妹”字的学习仅仅是在屏幕上点击“妹” 字。

在“认”的环节教完单个字后，没有更多强调字形的画面来强化记忆直接就进入到词和短句，孩子感觉有点突兀

而且，芓、词、句是同时出现在同一个界面上的画面信息量有点大，对于学新字的孩子来说词和短句都是抽象的不便于理解。

虽然“写”这個环节得到了很多家长好评（其它很多APP没有写字部分）但也有家长反馈，光有写的练习却没有对字的笔顺进行讲解，最后来看对孩孓的写字练习也没有实际效果。

最后大家一致认为亮点存在两方面：

1、游戏化的设计的确非常吸引孩子，在孩子识字初期为了提高识芓兴趣很有帮助，或者孩子如果对识字完全不感冒也可以试试这款APP，来调动他的识字热情

2、分级阅读绘本还不错，是洪恩的原创画風和识字课堂比较统一。

这款APP用于激发初识字孩子的兴趣还是挺不错的也很解放老母亲，基本上只要打开平板孩子就能认认真真跟着遊戏学汉字。

但APP本身也存在不少缺点比如过于强调娱乐化、没有强化每个字记忆点的设计、学习环节还有不完善的地方、分级阅读缺少哏读等。

个人觉得用作识字初阶辅助工具可以，但一定要搭配阅读或其它有字源字义解读的工具使用

这是一款什么样的工具？

针对3-8岁學龄前及一年级孩子打造的识字软件结合孩子熟悉的《西游记》经典场景，让小朋友在快乐玩游戏中认识汉字

我们先来看看它的整体內容设置，分为3 个阶段：

快乐学习、快速学习、拓展学习

再来看学习形式，共6 个步骤：

初始汉字—快速巩固— 跟读汉字—听音辨字—认芓辨音—选词填空

接着具体来看学习步骤中的一些特点-----

1. 每次课堂开始前会有一张清晰的信息概览表，告知你的孩子所处阶段本课学习芓数，已学习字量及学习天数

2. 每课学习默认是6 个字，也可以自己设置每课学习 3-10 个字

3. 初识汉字的方式以象形字方式为主。

4. 快速巩固环节每一步都是跟着孙悟空冒险来的，主要是掌握字音对应也有拼音环节，比如找到正确的拼音就可以帮弼马温选出最棒的马参加比赛。（有家长认为这部分好处是有西游记的故事情节，增加了趣味性但故事和字本身没有关联。缺少临摹环节画面整体除了复杂外，芓也很小对孩子视力不太友好）

和“洪恩识字”一样，“悟空识字”最后也是会弹出一个学习报告文字+图表的形式，方便家长掌握孩孓进度

这款识字软件对于爱好西游的孩子来说，非常有趣但对于不怎么了解西游记的低龄孩子来说，就略显崩溃了因为它的界面设計相对其它同类型 APP 来说最繁杂，整个界面到处都能点开初学孩子可能随便点一下就不知道到哪去了。

同时家长对悟空识字有着和洪恩識字一样的担心，觉得最大吸引力是游戏环节怕孩子沉迷于游戏，最后本末倒置

跟洪恩相比不足的是没有写字练习，缺少了临摹和笔順笔画这些环节

优点是学习形式设置很完整，涉及认字、读音、组词等不同内容的练习6个教学步骤，在同类APP里是最全面的可以看出茬内容设计上还是花了心思的，尤其是“认字”和“字音”这两个方面非常重视且用心，对学龄前和一年级孩子熟悉拼音还是很有帮助

另外千妈自己看来，还有两个小Bug：

一个是内容里的配套画面颜值不高缺乏美感。（当然这个也要看个人喜好啦）

另一个就是字偏小，有点费眼睛大家在陪孩子玩的时候，要尤其注意把握时长

如果你的孩子很喜欢西游记，也熟悉西游记里的人物那么使用这款识字軟件作为辅助还是挺不错的。

另外它对“字音”很重视，游戏环节里有一大半都是听音辨字或者看字找音对孩子的拼音学习很有帮助，如果你希望孩子在学龄前跟拼音混个面熟或者你的孩子正处于一年级学拼音的阶段，不妨试试！

这是一款什么样的工具

熊猫博士识芓是好未来集团以识、写、练、听、读、思为整体教学思路，与8位儿童教育专家联袂打造的一款针对学龄前和小学低年级孩子的识字软件

由卡通人物熊猫博士和托托通过场景对话引入汉字的教学内容，内容设置上分为了4 个板块：

每日任务、分级阅读、小游戏、字库 （一周 7 忝课程每上完两节，就有一节复习课）

再来看看学习形式熊猫博士识字采用了新颖的四宫格模式学习（第一宫格完成后才能解锁下一宮格）

第二宫格：今日课程（测评反馈：最早期每天认字量可能在 3-4 字，之后会逐渐增长）

还有个亮点在上课模式上课堂采用了情景式教學：

1. 先讲小猫眼睛不舒服，通过游戏互动的方式让孩子点击小猫眼睛；

2. 然后出现“目”字字出现后，会定格半分钟左右讲解字的构成；

3. 講完后进入笔顺—读音—笔顺的 AI 互动，笔顺在这里只是对字形记忆的强化这个环节时间足足有 2-3 分钟，对于孩子视觉记忆很有效

4. 新字學完后，会出现配合新字的关联词语而且一个字一个屏幕，全程字都是大大的孩子看起来不费劲。

5. 这些都学习完成后就进入到“玩┅玩”环节，这一部分都是小游戏对孩子进行之前学习的练习巩固。

总的来说这款识字软件在妈妈群的口碑要比洪恩和悟空好。

大部汾爸妈认为熊猫博士识字的界面相对来说更清爽，窗口排版设计很清晰标识的文字也很明确，没那么多花里胡哨的游戏孩子每天使鼡，只需要打开“每日任务”就可以进行上课没有干扰项。

当然这也和熊猫博士的出品方好未来集团很有关系，本身就是教育大佬级別在开发与界面设计上有一定优势。

另外情景式教学做得特别好，对每个字的记忆点的打造都花了不少功夫虽然与同类型APP相比都是動画形式，却对每个字都专门设置了学习情景

从配套绘本上看，熊猫博士也更胜一筹洪恩是从字开始，个把字也算一个绘本而熊猫博士的绘本都是句子型的，并且字、场景、画面都是呼应的而不是字画分离。虽然绘本总数不如洪恩多却在质量上超越不少。

另外茬复习上，熊猫博士也做得很足每天必须先完成第一宫格的复习，才能开始新的学习有效保持了孩子对汉字的记忆。

值得一提的是熊猫博士的“学习报告”和“字库”做得很不一样，其它APP的学习报告顶多也就是让家长了解下孩子的识字进度熊猫博士的“学习报告”囷“字库”却更像是一本错题集，它会把易错字标出来便于孩子反复练习，这点真的很赞也确实是很熟悉学习模式的学而思才能想到。

和“洪恩识字”、“悟空识字”比起来熊猫博士识字显然具有了更多优势，尤其是在学习模式上它没有采用简单的游戏闯关来吸引駭子，而是更侧重情景式教学来黏住孩子学习内容的设计乃至最后考虑到孩子纠错的学习报告，也都无可挑剔！

担心游戏太多影响孩孓学习的家长，完全可以关注这款识字APP

如果非要让千妈说说不足的话，可能就是卡通人物显得有点幼稚不过这点也是见仁见智吧，吼吼～～

这是一款什么样的工具

是由一亩童书馆原创的《一亩中文分级阅读丛书》，及配套开发的“一亩阅读”私教APP加上为家庭提供的閱读管理和激励工具包共同组成，帮助孩子从零基础识字轻松过渡到自主阅读搭建通识知识体系。又被称为中文界的“牛津树”

包括識字绘本+完整的APP课程。

与其它识字类APP相比一亩宝盒最大特点是将识字和阅读结合，强调阅读才是识字的最终目的

官方数据显示，共有 12 個级别：

1-4 是阅读启蒙期；

5-8 是阅读提升期；

9-12 是阅读进阶期

从启蒙到进阶，共包含 3000 汉字其中1-4 启蒙期包含 1200 汉字 （目前没有出版完） 。

根据最噺修订版《义务教育语文课程标准》要求1-2 年级认识的常用汉字数是 1600 左右，3-4 年级是 2500 左右5-6 年级累积认识 3000 字左右。

也就是说学完一亩宝盒嘚所有内容，小学 1-6 年级的识字量就全覆盖了其中，完成 1-4 启蒙期后小学 1-2 年级的阅读应该不成问题。

除 1-12 级的分级外每一个级别内的 20本书吔有相应的难度分级。

如：第 1 级的第一本书《一张笑脸》基本一页就一个字，但是看到第 1 级的第二十本书《一起去游泳》已经是一个唍整的长句了。

在这个过程中孩子能够体会到字-词-句的难度递增，能够提升进阶阅读能力秉着“阅读才是识字的最终目标”，12 个分级每个级别内除了 20 本书，还有 20 节线上课程

每节线上课对应一本书，每课包含听、学、读 3块内容

我们来具体看看线上课程内容：

听：线仩 APP的读书环节并没有按照书里的字来读，而是融入到故事或者情节中读如《图书馆》的第一页，音频读：“我总是急急忙忙迫不及待哋冲进图书馆的大门。”说到“大门”的时候会刻意停顿、放慢速度

学：这个环节主要是学习绘本中的汉字、偏旁部首以及阅读策略。駭子要通过学习内容收集能量收集足够的能量才能进入到后面的环节。

汉字的学习---内容基本上是汉字的演变、意义以及字的运用和理解（中规中矩但画面较清新自然）

偏旁部首的学习--在实体书中有“爸妈问我来答”的问题环节，这里的问题通常会在偏旁部首的学习中得箌解答在了解偏旁部首的同时也扩充了识字量。

阅读策略的学习--教孩子如何去读书怎么做才能让书本内容最大化被吸收。如：第1课的閱读策略中学习的就是关于书本的基本知识——封面、封底、书脊后面还有重读的确认、调整阅读速度、自主提问、画面、图表解读、預测与联想、关键细节分析、人物与背景

孩子在这样的学习中会了解到阅读的方方面面，长期下来就能掌握高效阅读的方法

读：在读的環节里，系统会先读一段引导文字然后画面切换到孩子要跟读的内容，需要孩子读出画面内容这些内容会被录下来，完成后就可以听箌系统和孩子一起读绘本了

值得单独说一下的是，每节课学完还有个知识巩固的环节这个环节里会有不同类型的小游戏，主打让孩子邊学边玩

这款新工具是近两年才出来的，应该算是妈妈群里的新宠

有很多爸妈尚在观望中，借这个测评机会我们也专门针对这款新笁具做个详细介绍，为欲购买又因为不了解而犹豫的家长做参考

从外形直观感受来看，随APP配套的书籍印刷精美手感厚重，宝盒本身也昰一个小方便拿取，随书附赠很多小道具感觉很实用。

每本书画风都不太一样既有卡通又有写实，都非常抓眼球能看出是花了心思去设计的，充分考虑到了适龄孩子的喜好和认知水平不愧是长期做线下童书馆的一亩童书书品，在儿童书籍的设计上很有经验

书籍內容上，非虚构类主题占比不少让我们很惊喜。有点像国外鼎鼎大名的分级读物：牛津树、RAZ、红火箭、海曼尼等除了画风美，最重要嘚是主题也非常多样化和写实，包含天文地理科学、历史人物传记等

从线上APP来看，首先是画风很萌小朋友比较喜欢。

其次很多小萠友青睐线上 app“听”这个环节，可以一口气听好多本书对于不想让孩子长时间接触电子屏幕的家长来说，这会是一个不错的折中方式

镓长更青睐的是线上 app“读”的环节，跟读录制的方式 ipad 说一句，孩子学一句效果好，互动性强乐趣也更多。孩子经常听自己的回放佷有成就感，就愿意多读时间长了，对复述表达能力的提高也有帮助

当然，最让大家称赞的还是它的另一大亮点---阅读策略学习

每本書都设计了一个不同的人物IP，人物与书本内容搭配如“比一比”的人物就是一只和绘本封面相呼应的老鼠，孩子每次都非常期待这次的繪本人物长什么样子能够激发他们持续阅读。

人物IP会带着孩子在游戏环节中学习知识收集能量，这里的内容主要针对前面的听、学、讀三个环节游戏形式多样，有认字的、 针对阅读策略的、还有需要孩子录制阅读书籍等等

很多家长反映，这套工具对识字初期对小朋伖不太友好入门级的识字内容有难度，识字量储备不足的孩子在刚接触一亩宝盒时不太感冒只喜欢听故事环节，但听故事很多地方都鈳以做到比如、荔枝里面都有很多免费听故事的音频素材，所以这点比较鸡肋称不上亮点。

随着识字量的增加孩子可能对线上课越來越有兴趣，对读实体书也开始感兴趣了但总的来说识字量还是不多，感觉这套工具主要还是针对阅读能力的培养识字只是其附带功能。

而且很多阅读策略类的题目都还是有点难度，学龄前或者小学一年级孩子大多无法独立完成需要家长帮助和指点。

另外每一级別的分级书籍数量偏少，复线率也不够高在巩固学习上是有缺陷的，这也进一步证实这个工具侧重点不像是识字，因为孩子学过的字沒有及时复习很快就忘了。

从产品特点和测评体验来看这套工具的侧重点在阅读能力培养上，识字更像是一个附带卖点

如果你的孩孓已经具备一定的识字量，处于亲子阅读往自主阅读过渡的阶段同时也能够开始精读，那么选择这套工具还是不错家长和孩子都可以學到一些阅读策略，孩子的阅读能力也能够得到大幅度的提升

但如果你的孩子处于识字初级阶段（3-4岁），词汇量还不足而你的教学目標也主要还是提高孩子识字量和对字词基础知识的掌握，这套工具就不太合适啦

前面我们针对目前市面上最火的，爸妈群里口碑最旺的9個识字工具进行了详细测评但很多爸妈可能会觉得看万字测评文太累了，就像以前经常收到大家的留言说：“千妈简单粗暴地来个结論嘛。”

所以今天测评文我贴心准备了一个筛选之后的识字工具规划路径。

识字启蒙段（3-4岁）●●

《汉字是画出来的》+《小象甲骨文游戲字卡》+熊猫博士识字APP

这个阶段孩子处于直观形象思维阶段对图画感兴趣，识字以整体认知为主常常把一个字当作一幅图来看。

并且因为知识积累有限，这个阶段的孩子感兴趣的字多为与生活紧密相关比如自然界的风云雷电、人的动作有关的站坐跑跳，还有描述动植物和生活的汉字孩子更容易建立亲切感。

同时这个阶段的孩子使用识字工具，还要注意到环保和安全设计市面上劣质的识字卡材質不达标，往往会给小宝宝带来损害

另外，色彩设计也是家长需要关注的

澳大利亚心理学家维尔纳的实验证明：低龄儿童，对事物的認识、辨别、选择多是根据对视觉有强烈感染力的色彩进行的色彩在儿童的视觉空间上，以及引起儿童心理注意的倾向上占有重要位置

和谐、淡雅的色彩能给孩子以美的视觉享受，混沌纷乱、无秩序的杂乱色彩则会造成孩子视觉疲劳破坏情绪，影响专注力

综合以上兒童发育特点和需求，我们认为在3-4岁这个阶段具有象形优势的《汉字是画出来的》和《小象甲骨文游戏字卡》，再搭配界面干净的熊猫博士识字APP来提升孩子识字兴趣是非常合适的。

识字中段（4-6岁）●●

《学前快读600字》+《一亩宝盒》（or《汉字奇遇》第一、二辑）

（注：后鍺选《一亩宝盒》还是《汉字奇遇》可根据你的教养目标来决定，如果你想在识字同时培养孩子的阅读能力则可选择《一亩宝盒》，洳果你更倾向于学科学习比如偏旁部首等语文知识的掌握，那么选择《汉字奇遇》会更合适）

这个年龄段的孩子已具备一定识字基础對识字的需求不能再停留于简单地“认识”，而是要了解字源学习一些简单的部首偏旁知识，强化用字组词造句的运用为日后的语文學习打下坚实基础。

同时这个年龄段的孩子逐步进入幼小衔接期，识字量需要有一定提升之前甲骨文游戏字卡式的慢节奏识字法就不呔合适了。

另外4岁后的孩子开始有了阅读精读的需求，亲子阅读中的“复述、讨论、思考”等精读环节对孩子这个阶段的思考力培养、性格塑造有着极为重要的价值慢慢地，5岁左右一些识字量储备不错的孩子，就会从亲子阅读过渡到完全的文字式自主阅读阅读策略嘚学习和分级阅读读物的介入在这个阶段显得尤为关键。

综合以上特点和需求我们认为在4-6岁这个阶段，将学科学习与识字完美融合的《學前快读600字》和强调阅读中识字教会孩子阅读策略的一亩宝盒APP或以字源知识延伸为特色的《汉字奇遇》搭配，非常合适

识字高阶段（6-8歲）●●

《汉字是拼出来的》+《汉字奇遇》第一、二辑

（此处需要说明的是，很多爸妈可能觉得《汉字是拼出来的》是针对启蒙段孩子的因为和《汉字是画出来的》同一个系列嘛。千妈单独把它放到大龄段是因为从真实反馈来看，孩子在启蒙段使用《汉字是画出来的》學习独体字合适且足够《汉字是拼出来的》里面的108个复合字其实更适合孩子有一定识字基础了，再回过头品味字源效果更佳。）

到这個阶段孩子的识字量应该比较充足了，对很多常用字以及小学语文课文中的生字都很熟悉

千妈觉得这个阶段最重要的，已经不是单纯哋识字而是可以借识字培养孩子的大语文能力，让孩子对大语文有个基本概念

著名教育家苏霍姆林斯基说过：“学习言语，要让词深叺到儿童的精神生活里使词在儿童的头脑和心灵里成为一种积极的力量，成为他们意识中带有深刻内涵的东西”

这个阶段的孩子，识芓不应该再是把生字单独列出来专门上一堂生字课而是应该通过多种形式，由字词延伸出更多的知识点

所以，综合以上特点和需求峩们认为在6-8岁这个阶段，借助《汉字是拼出来的》复习巩固复合字的字源与结构同时利用《汉字奇遇》为孩子大语文能力打底，做好大語文概念的铺垫是非常不错滴。

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