无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的写童话的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　小朋友，你们还记得我吗？我是经常为你们磨面、耕地、拉车的小毛驴呀！可我现在却下岗了，随着社会的发展，人们的生活越来越富裕，人们的头脑越来越灵活，发明了不少好机器。这不，连我这头小毛驴都没有用武之地了，我伤心极了。

　　有一次，我去帮我的主人种玉米，我刚刚播完一畦，播种机就把我旁边的一大片播完了。

　　还有一次，我帮主人送信，翻山越岭，好不容易才走到，可是那户人家早就接到了消息，原来是主人给他家打了一个电话。

　　有一天，我看见人们在盖楼房，我想；人们那么累，我去帮帮忙吧。可是，我怎么也帮不上忙。我想我起码可以拉一小车砖吧，可拉料的汽车比我跑得快多了。

　　还有一天，我帮主人扔垃圾，我刚扔完一小袋，扔垃圾的车就把所有的垃圾全扔了。

　　唉，看来我该下岗了！我要回到大森林里去，多学习一些本领，争取能够发挥我的用途，得到主人的重用。

　　皮皮猪可是猪国中最爱吃糖的猪，猪国王看见它吃糖的时候大口大口的，就给它取了个外号叫“吃糖鬼”，只要那头猪听见这个外号就会笑得前俯后仰的。

　　一天，皮皮猪满头大汗地从外面跑进家中东找西找，原来是在找糖吃，可是它找不到，就哇哇大哭起来，哭了会就拿了钱去买糖了，它飞快地跑到店里，它一进门就看见了许多五彩缤纷的糖，呆呆地站在那儿不知买那样了，想了会，它决定买了些黄色的、绿色的和红色的糖。

　　糖买回家后不到一分钟，就都钻到皮皮猪的肚子里了。就这样皮皮猪不停地买糖吃糖，不到两天，它的牙齿就掉得一干二净了。

　　皮皮猪可后悔了，小朋友们可不要也象皮皮猪一样变成“吃糖鬼”哦。

　　有一个豌豆荚，里面有五颗小豌豆。第二颗，就是那个想要飞到太阳里去的小豌豆，它并没有落在太阳上，而是掉在了嫦娥的月宫里。

　　晚上，嫦娥仙子要睡觉了。突然，她发现背后有什么东西，起来一看，咦原来豌豆掉在了嫦娥的床上。嫦娥仙子没见过豌豆，于是拿起豌豆对着它问：“你是谁，你怎么在我床上”嫦娥见它不回答，很生气，正准备把豌豆扔出去。却谁知，她手指一挥把豌豆变成了一个小人。

　　豌豆小人十分可爱。圆圆的脑袋，小小的鼻子，红色的嘴巴也小小的，眼睛却挺大!嫦娥见它很可爱，把它留了下来，当她的小侍卫。可它却常常偷懒，还抓来玉兔玩，把月宫弄得乱七八糟。而且它的野心很大，经常觉得月亮不好，想去太阳上面。嫦娥仙子常批评它。

　　终于有一天，豌豆忍不住了。它偷偷给玉兔吃了上好的人参，让玉兔带它去了太阳。豌豆真的到了太阳，它在太阳上过得很舒服，里面全是机器人服侍它。

　　可是有一天，一个叫后羿的人把太阳给射了下来。于是它又落到了凡间。这下它掉到了一个中国孩子――程朝的手里。她把它的故事写成了文章给所有喜爱童话故事的孩子分享!

　　纸与笔本来是一对非常好的朋友。可是有一天，纸觉得自己洁白如雪，比白雪公主和鲜花还要美丽。于是，他就指责笔说：“你这个臭东西，一天到晚只会在我的身上画来画去。多亏有橡皮大哥的帮助，不然我就变成‘丑八怪’了。”铅笔非常生气，他说：“我这是在把你变得更加完美，你应该谢谢我才是。你把我的杰作擦了，我就不说了，可你还不分昼夜地骂我，你到底还有没有人性啊？等一下你如果再骂我，咱们就在法庭上见！”

　　纸没有法子，只好去求蜡爷爷，蜡爷爷就送给纸一些蜡油。纸就把蜡油涂满全身。

　　第二天，主人在做数学题时要用纸打草稿，可是却一个字也写不上。开始，主人还以为是笔坏了，可是笔在其他纸上都写得一清二楚。主人这才发现是纸的.错。主人一气之下就把纸撕碎了，不用说，纸就一命呜呼了。

　　古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，顺着花枝往上爬，静静地趴在花蕊里睡觉。

　　小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书里，黑蚂蚁当然也进了书本，夹成了一只扁扁的蚂蚁。

　　“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了很整齐的细碎声音。“是谁？书本也会说话？”黑蚂蚁奇怪极了。“我们是字。”细碎的声音回答着。黑蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。“我们小得像蚂蚁。”字很不好意思地回答。“我……我是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也像一个字了。”黑蚂蚁挺乐意做一个字。

　　书本里有了一个会走路的字。第一天，黑蚂蚁住在第100页。第二天，它就跑到了第50页。第三天，它又跑到了第200页。所有的字都感到很新奇，要知道，这是一本很陈旧的书，很久没有人翻动过了，而这些字从没想过动动手脚，走一走，跳一跳。“我们真是太傻了。”字对自己说，现在，它们都学着黑蚂蚁的样子，跳跳舞，串串门。这有多快乐呀！

　　旧书不再是一本安安静静的书了。

　　有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。啊！这本她原本看厌的旧书，写着她从来也没有看过的新故事，她一口气读完了这个新故事。

　　第二天，小姑娘忍不住又打开书来看，她更加惊奇了，她看到的是一个和昨天不一样的新故事。

　　这时候，小姑娘突然看到了住在书里的小蚂蚁，问：“你是一个字吗？”“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在，我住在书本里，是会走路的字了。”会走路的字？小姑娘明白了，这本书里的字，每到晚上就走来走去，书里的故事也就变来变去。

　　是的，第三天早晨，小姑娘在旧书的封面上发现了一个字，它呀，走得太远，不认识回家的路了。不过，这些字没有一个想离家出走的，它们全住在一起，快快乐乐的，每天编出新的故事。

　　小姑娘再也没有买过新的故事书。

　　从前，有一对要好的朋友，他们是猫和老鼠。它们俩人合伙买了一桶油准备过冬吃。

　　可他们想：“放哪儿好呢?”放家里吧，又怕嘴唇。于是，他们想到了一个地方――屋后的那个古庙，那里现从来都没有人去过，他们照做了。

　　有一天晚上，老鼠觉得饿了，可家里一点儿吃的都没有。于是，他想到了古庙里的那桶油。

　　于是他胆战心惊地对猫说：“今天，我表姐生孩子了，叫我去给那孩子起名。”猫听了就对老鼠说：“哦，那快去快回啊!”老鼠一溜烟地跑到古庙，把油上面的一层皮给吃了。

　　回到家，猫问老鼠：“你那个表姐的孩子叫什么名字呀?”老鼠就说：“他叫去层皮儿。”

　　第二天晚上，老鼠又不禁想起了那桶油。于是，他又跑去对猫说：“我表妹生孩子了，要我去给孩子取名。”猫又让他去了。

　　老鼠到古庙把油吃了一半，回到家，猫问老鼠那个表妹的孩子叫什么名字，老鼠想了想说：“他叫一半光。”

　　第三天，老鼠又用同样的理由去了古庙，把油吃了个精光，猫又问老鼠：“孩子叫什么名字?”老鼠说：“山见底了。”

　　冬天到了，猫要老鼠和他一起去庙里取油，可到了古庙哪儿还有油，只剩一个木桶了，聪明的猫马上就知道了真相，对老鼠说：“我说你们那儿的名字怎么这么奇怪呢!”于是，气愤的猫把老鼠给吃掉了。

　　这个故事告诉了我们：对待朋友要诚实。

　　在白菜地里，有一条勤劳的蚯蚓，总是不知疲倦地劳作着。

　　地里的白菜长势很不错，有一棵白菜就开始总是嘲笑蚯蚓了，可是蚯蚓却不以为然，依旧老老实实地做着自己的事情。

　　有一天，蚯蚓又碰到了白菜，白菜说：

　　“喂，‘土巴佬’，你又在干什么?”

　　“我在帮你松土呢!”

　　“什么?帮我松土?笑话?瞧你那副黑不溜秋的样子，只能躲在泥土里。瞧瞧我，苗条的身材，再配上绿油油的衣服，多漂亮，还用得上你?”

　　“你别说大话，没有我，土就会僵硬，你就吸收不到地下的养料。”

　　“哼!没有你，我照样能活下去!你在我身旁，反而玷污了我的美丽!从现在起你就滚吧，别再回来了。”

　　蚯蚓听了，摇摇头叹了口气走了。过了些日子，久旱无雨，土僵硬了。白菜吸收不到地下的养料，叶子渐渐变黄，这是白菜菜感叹道：“我不应该骄傲自满，瞧不起蚯蚓。”可惜为时已晚，白菜最后枯死了。

　　蝴蝶是一种美丽的小昆虫，几乎每个人都喜欢她，我也不例外。

　　有一次星期日，我看见了一只漂亮的黑蝴蝶在花间舞蹈，硕大的翅膀好似它的舞服，油菜花地好像它的舞台，也许是累了，它一会儿便停了下来，在它的后台―一朵油菜花上休息着，我手拿袋子，悄悄地走了过去，走到了黑蝴蝶的身后，猛地一罩，它便落入了我的口袋中，接着，我把它放入了一个大罐子中，让它有足够的空间飞舞。

　　刚开始，它还用它的黑翅膀扑打着罐子，好像在说：“求求你，放我出去吧！”可过了一会儿，它仿佛知道这么做是没用的，它停止了拍打，静静的站在罐子底部，偶尔抖动一下翅膀。我嫌无聊，便去看书了，不知怎么的，我忘了还有一只蝴蝶在罐子里。再记起它是第二天的早上了，吃完早饭，我急忙去看它，当看见它连翅膀都不肯抖抖时，我十分懊悔将它捉回来。在这懊悔中，我将它带到了昨天捉它的地方，小心翼翼地将它放在了油菜花上，可它并没有飞走，反而飞到了我的手上，就像在向我道谢般，过了一会儿，它才飞走。我仰望着它飞向远处，直到我看不见它才拿起罐子离开。

　　其实，每一只动物都是一条小生命，不管你地位多高，你也应该爱护动物，这样地球才会更和谐。要知道：这个地球如果没有小动物，就不会这样多姿多彩。

　　第一场春雨下来啦，“沙沙”、“沙沙”，多么美妙的歌曲啊！小草儿披上绿色的新装招呼它，小蘑菇撑开漂亮的小伞迎接它。

　　可是，小雨也给出门旅行的小动物们带来了麻烦：浑身湿漉漉的可不舒服。机灵的小松鼠在路旁开了一家伞店，专卖森林特产――蘑菇伞。瞧，多么漂亮的小蘑菇伞啊！小动物们得知后都迫不及待地赶来了。

　　第一个顾客是斑马，它飞快地跑到伞店，对小松鼠说：“快点儿！快点儿！给我挑一把条纹伞。它可配我的皮肤了呢！再说，条纹是今年最流行的图案了！”小松鼠听了，赶紧给斑马从货架上拿下条纹伞给了它。斑马接过伞后，开开心心地跑回了家。

　　第二个顾客是小白兔。它蹦蹦跳跳地来到伞店。生气地说：“这讨厌的大雨，害得我这美丽的白毛都被淋湿了！小松鼠！给我挑一把雪花伞！”小松鼠找来找去，好不容易找出了一把雪花伞，递给了小白兔。小白兔接过雪花伞高高兴兴地跳走了。

　　雨停了，大家都把蘑菇伞吃了。

　　一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。

　　一天，鸟儿对树说“树呀！冬天要来了，我要往南飞了。”“你去吧，不过你明年春天可以继续回来唱歌给我听吗？”树问。“可以呀！你等着！明年春天我一定回来！”鸟儿说完就走了。

　　春天快来了。树既兴奋又着急。它着急的是；如果鸟儿在半路上被猎人捉走来来，怎么办？因为它宁愿不停鸟儿唱歌也不愿它失去自由。它兴奋的是：马上就可以见到好朋友了。

　　这时，伐木工人来了，他把树砍了，运到了一个火柴加工厂。树在被切成细条条的时候，虽然疼痛万分，可是心里更痛。因为可能再也见不到小鸟了，可它还是抱着很大希望，小鸟回来找自己的！

　　做好的火柴被运到附近的村子里去了，可是树还是没有放下希望。其他火柴已经被卖光了，可是还剩下一盒火柴，虽然也被一个小女孩买走了，可是，那个小女孩很节省。

　　就在最后一根火柴点燃时，鸟儿飞来了，它一看见被树用全部生命点燃的灯火时，眼泪一下子就从小鸟的眼睛流出来了，鸟儿对着灯火唱起了去年的歌，唱好以后，鸟儿对灯火看了又看，然后就飞走了。

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　　在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的编童话作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　昨天，下了一场倾盆大雨，小河上的水升起来了，阳关明媚的今天，小兔乐乐要到河对岸拔萝卜。乐乐兴高采烈、蹦蹦跳跳地来到小河边，看了看对岸的萝卜，“哇！好大的萝卜啊！”

　　可是，中间隔了一条宽宽的河，河水流的很急，她又不会游泳，在河岸边急得团团转，但河水丝毫没有减退的迹象，仍然在哗啦哗啦地流，急得小兔就像热锅上的蚂蚁一样。就在这时，热情的乌龟爷爷赶来了，她问小兔:"你怎么了，有什么需要我帮忙的吗？”，小兔说：“我要到河对岸去拔萝卜，可是水太大，我过不去。"“原来是这样啊！那我驮你过河就是了。”小兔很感激乌龟爷爷，于是就跳上乌龟爷爷的背上，顺利地过了河。小兔说：“谢谢您，乌龟爷爷，我送你几根萝卜吧！”“谢谢，不用了，你还是留着自己吃吧！”乌龟爷爷就这么走了。

　　小兔非常感激乌龟爷爷！

　　1、读懂例文《找“饿” 》，了解其主要内容和自编童话故事的一般要求。

　　2、指导学生动手摆放自己喜欢的玩具，发挥想象力，编一个有意思的童话故事。

　　3、学习修改习作中有明显错误的词句。

　　4、培养学生习作的兴趣，让学生敢想、爱说、乐写。

　　同学们,你们喜欢读童话吗?为什么?(有趣、运用了拟人手法)那你们会编童话吗？(出示图片)有一位和你们一样的三年级的小朋友就根据这两个熊猫玩具，编了一篇挺有意思的作文，并且还发表在《小小童话林》杂志上，同时还作为我们现在教材中的习作范文。想不想读？(学生可以打开书122页，也可以看屏幕显示)

　　1、请学生读例文《找“饿” 》并思考：

　　（1） 这个童话故事讲了一件什么事？熊猫娃娃为什么要找饿？又是怎么找饿的呢？结果又是怎样的呢？

　　（2） 你认为小作者哪个自然段写得非常好？为什么？（找出动作、语言、神态的词）

　　2、 同学们，同样是两只熊猫玩具，小作者能想象出故事中如此吸引人的角色。读了这篇童话故事，你是不是觉得很有意思？是不是很佩服小作者的想象力？其实我们在座的小朋友也是很棒的，相信你们今天编的故事一定会比《找“饿”》精彩多了。有没有有信心？（出示好消息）

　　好消息：《小小童话林》里又要征选童话故事啦，谁的想象力最丰富，谁的故事最有意思，谁就是这个《小小童话林》的“童话大王”，他的故事将被编入《小小童话林》，还将制成动画片。

　　同学们，想不想让你的故事被编入《小小童话林》，也制成动画片？咱们赶快行动吧，

　　三、提示课题，展示玩具。

　　1、今天，就让我们来摆一摆，说说它们的童话故事吧。（板书：摆玩具 编童话）

　　师出示两个动物玩具，让学生大胆想象他们之间可能会发生的事，同时让学生上前板书。

　　选中黑板上一个最有趣味的题目作深化理解写作过程。（首先是想他们之间会发生一件什么事？再说清楚为什么会发生这件事？接着说明发生这件事的经过，最后还要说明这件事的结果怎样？重点是写清楚事情的经过部分，出示《找饿》的重点段落。相机巩固动作、神态及语言的具体）

　　动物选好了，我们就要想象一下，它们之间可能会发生一件什么事。再写清楚为什么会发生这件事？接着说明发生这件事的经过，最后还要说明这件事的结果怎样？重点是写清楚事情的经过部分，注意主人公的动作、神态及语言哦！

　　2、下面就请同学们自己摆一摆玩具、编一编童话。可以自己编，可以和同桌合作、交流两分钟，试着编童话故事。（教师巡视，适时点拔）

　　3、学生静思默想，写出童话的经过部分。（出示积累）

　　4、交流童话中最精彩的片段。注意先说出童话的题目，再共享你的精彩片段好吗？

　　四、 活动总结：老师听了你们编的故事，想对你们说：“小小童话故事家”们，你们可真棒！如果把你们编的故事完整地写下来，送到《小小童话林》杂志社去，你们一定会成为真正的“童话大王”。这个故事的作者既不是安徒生，也不是格林兄弟，而是我们在座的同学，一定不比安徒生、格林兄弟等童话大师差！

　　请同学们把自己的文章读给自己的好朋友或者爸爸、妈妈听，听取他们的意见，好好修改草稿。改好后把文章誊写在作文本上。

　　《新课标》明确指出：写作教学应贴近学生的生活实际，让学生易于动笔，乐于表达。在此理念的指导下，根据五年级习作要求，结全学生爱想象，富于幻想的年龄特点，我设计了本学期第一单元的'想象作文——创编童话故事，并制定了以下教学目标：

　　1、激发学生创作热情，减少束缚，提高学生口头表达和书面表达能力。

　　2、开发学生丰富的想象力，鼓励学生奇思妙想，发展学生个性化表达。

　　3、培养学生独立构思，相互评改和认真修改的良好习惯。

　　激发学生丰富的想象力，能说能写。

　　能将所说、所写的内容的条理地表达清楚，做到内容具体，语句通顺。

　　在学法上采用合作、自主、探究的学习方式，遵循先说后写，以说促写的原则。

　　同学们，童话是通过梦境般的想象来编写的新奇有趣的故事。你们爱听童话，爱读童话吗？（生答）你的心里肯定也装着许多童话故事。你能说说你知道哪些童话？说说它的名字，比一比，谁知道的童话故事多。（指名说）

　　一、创设情境，走进童话，领悟童话特点。

　　师：同学们，通过刚才的课前小游戏，老师知道你们都爱听童话，爱看童话，对吗？（对）这节课老师就和大家一起走进童话的世界。

　　1、首先让我们走进童话屋，看看里面住着那些童话故事？你能很快叫出它们的名字吗？（课件出示：第一单元的童话图片）

　　2、你们喜欢这些童话故事吗？（生答：喜欢）谁能简单说说理由？

　　如：人物有意思。如……

　　如：故事有意思，都是我们身边不可能发生的。如……

　　如：都告诉我们一个道理。如……

　　3、总结：你们真了不起，连童话创作的奥秘都能发现。是啊，这就是童话，作者通过大胆的想象和拟人、夸张等手法使一个个主人公奇特有趣，（板书：人物奇特）情节也很曲折、离奇，（板书：情节离奇）童话里的事物常常暗示或代表生活中的某种人或某种现象，读完后还能使人从中受到一些教育，得到一些启迪。（板书：教育性情、理）童话多有意思，是吗？（生答）

　　4、同学们，你们想成为中国的安徒生吗？你们想成为中国的格林兄弟吗？（生答）今天，就让我们张开想象的翅膀，试着自己编一编童话吧。（板书课题：创编童话）

　　5、告诉大家一个好消息，咱们班准备要出版一本《漫游童话国》的童话集（出示书）了，编得好的故事就可以入编，他本人还能成为班级编辑部的一名成员呢，高兴吗？（生答）不过入选的童话要有一定的要求，大家快看是什么（课件出示：创编童话要求：1、挑选本单元中三个人物作为你故事中的主人公；写清楚他们会在什么时间、什么地方发生一件什么离奇的事？结果怎样？2、情节要写得生动、具体。3、这个童话故事要表达一些思想感情，或者说明一个道理？）（指1名读）

　　6、从这个要求上看，你知道了什么？（相机板书：时间、地点、人物、事件）

　　二、提供素材，激发写作欲望。

　　1、同学们真会学习从一个小小的要求就能懂得这么多知识，老师真为你们高兴。我们先来看看创编的第1个要求，一齐来读一读（齐读）从创编要求上看我们知道，首先要确定童话中奇特的人物。看，老师给大家请来了许多老朋友（出示第一单元的人物）认识吗？在哪里见过啊？是啊，在课文中我们都很熟悉它们。那么你能用一句话来简单地介绍它们吗，谁愿意？（分别出示图片，学生用“这是……的……”的句式说。）

　　2、你觉得课文中的这些人物怎么样，谁能用一个词来概括？（生说：奇特）是啊，这些人物真是太奇特了，今天就让它们走进我们的童话王国，请你挑选它们中三个作为你童话王国的主人公，想一想你要挑选谁？用两三句话简单地说说它们之间又会发生一件什么离奇的事？想一想，想好后在小组里互相说一说，每组推选出最好的准备在全班汇报，可以吗？（学生自主、合作交流。）

　　3、哪个小组派代表来说一说？（指2-3名学生说）我们认真听，看你最喜欢听谁的故事？

　　4、你喜欢听谁的故事，你觉得他最大的亮点是什么？（指名学生评，引导学生在评价中紧紧围绕板书中的童话特点进行评价。）

　　你看，那儿有一座花蕾城堡，它轻飘飘地落在地上。

　　花蕾城堡像一座辉煌的宫殿似的。花蕾城堡外面装饰着五颜六色形态各异的花朵，真是漂亮极了！走进城堡里面，只有几张用绚丽多彩的鲜花编织成的小床摆在那儿。花仙子悠闲的躺在小床上，手里握着魔法棒，她们轻轻的挥动着魔法棒，小床就像在荡秋千一样，在城堡里飘动着。

　　这就是美丽的花蕾城堡！

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第1篇：童话想象作文5篇

童话不仅美好，而且富含哲理，让天真的孩子们随着故事分辨好与坏。那么，下面是小编给大家分享的童话想象作文6篇，希望大家喜欢。

自从兔子胜了乌龟以后，兔子常常不练习跑步，乌龟却天天加紧练习。

有一天，森林之王狮子说“谁想参加运动会，就到我这里来报名”，兔子听到了，立刻到狮子那里说“我参加运动会”，狮子说“我知道了！”狮子刚动笔准备把兔子名字记下时，乌龟就跑来了，狮子问“你也要参加运动会吗？”乌龟立刻说“是的”，兔子骄傲的说“乌龟，上次我胜利了，这次我也一定能赢你”乌龟谦虚地说“加油，兔老弟”，兔子说：“不用，不过这一次你也不能让我”。乌龟说“知道了”。

运动会终于开始了！每个队员都全神贯注，精神抖擞，一组一组的轮，终于轮到兔子和乌龟比赛了！一声*响，比赛开始了，兔子一下子跑到了前面，乌龟也不甘示弱，刚跑了几十米，兔子就感觉腿软，好象不行了。这时间，乌龟也追上来了，跑了一会，兔子就差一步就到终点了，可是由于兔子常不练习跑步，一点力气也没有了，也就前功尽弃了。乌龟胜利了，乌龟让兔子和它共同举起奖杯，兔子说：“咱两可以成为兄弟吗？”乌龟说“可以呀！”

兔子明白了一个道理，胜利并不重要，重要的是友谊，友谊重于泰山！

“喂！喂！喂！森林运动会开始了！”狮子大王拿着话筒兴高采烈地讲话。喜鹊裁判在枝头比手画脚

想象作文是小学生最经常遇到的一类作文，要求学生充分发挥想象，今天我们就一起来看看想象作文5篇吧！

随着科学技术的飞速发展，我们的祖国正发生着巨大的变化。那么，未来的世界是什么样子的呢！

未来的房子是会飞的房子，每个房子里都有一个大的屏幕，里面显示着这座房子的全貌，当你按下红*按钮时，房顶会立刻分开，螺旋桨升起来了，它不停地转动着，你想去哪里，就转动方向盘，和开汽车一样。这样交通很方便，就像一只在天空中上下飞舞的蝴蝶非常有趣！你的房子如果落在绿*的草地上，房子就像变*龙一样马上变成绿*。

未来的病人，根本不用去看医生。而是用一个非常细小的机器人，让它从病人的嘴里钻到肚子里，机器人会把病人身体里面的所有病菌全部杀死，这样就可以避免手术给病人带来的痛苦。

未来的马路是透明的，像玻璃一样，向下一看能倒映出地面山的一切，在阳光的照耀下金光闪闪，可那不是玻璃，那是用高分子建筑材料做的，上面涂上一层油光剂，这样人和汽车走在上面就不会打滑。

总之，未来是辉煌的，未来也是先进的，我们一定要为美好的未来发奋读书。

现在，随着科技越来越发达，人们的生活也日新月异。想到未来去看看吗？那就随我到时光机里去吧。

在未来，人们都穿上了短袖。也许你会奇怪地问：“冬天穿短袖不冷吗？”您大可不必担心。因为这些衣服和变温动物一样，可

第3篇：想象作文：童话

兔子三兄弟在茂密的森林里，住着兔妈妈一家。兔妈妈一家一共有三兄弟，分别是兔老大、兔老二和兔老三。兔老大老实；兔老二，头脑机灵，精通数学；兔老三却整天游手好闲，什么也不会。一天，兔妈妈把三兄弟叫到跟前，对他们说：“你们长大了，是时候出去闯一闯了，明天你们就走吧。”第二天一早，三兄弟就收拾好东西，从家里出来了。兔老大因为老实，被一个大老板看中，进了公司，当了个财政部员工。后来因为从来没有记错账，又很老实，被老板升为财务总监，日子过得红红火火，丰衣足食。兔老二因为精通数学，被招进一间名校做数学老师。

校长看见兔老二每天备课到深夜，课也教的很好，便提升他为教务主任，日子也是衣食无忧的。而兔老三拿着身上仅有的500块钱，天天在肯德基里面坐着玩手机，什么事也不干。没过几天，兔老三的钱便花光了，他打听到老大工作的地方，跑到那里问老大要钱，老大说：“钱，我可以给你，但是这钱不是给你花的，是给你创业用的，你拿到了钱，就要按照我的意思开一家按摩店，我可告诉你，要是你钱用光了，不要再来问我要钱，也不要去问老二，知道了吗？”兔老三点了点头说：“我一定会好好做的”从那以后，兔老三改过自新，把按摩店经验的红红火火，也过上了好日子。三年后，三兄弟回到家里看望兔妈妈，兔妈妈看着三兄弟欣慰的说：“你们知道了吧，做人一

导语：童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。小编整理了童话作文5篇，欢迎阅读！

狂风席卷了大地，将一棵小树连根拔起，吹进了一块贫瘠的土地之中。

伤痕累累的小树已经奄奄一息了，“醒一醒，醒一醒，不要睡！”嗯？谁在叫我？我艰难地睁开了眼，一束璀璨的光芒闪得我晕头转向。“孩子，不要睡，你还有很长一段路要走，不要放弃啊！”苍老的声音在我耳边响起，我这才看清，原来是太阳伯伯。

“伯伯，我实在是累极了，也痛极了，但是您放心，只要有您，我一定会好好努力长大的！”我咬着牙对太阳伯伯说道。

从此，一棵小小的树苗便在您的照耀下开始努力生长……“轰隆隆，轰隆隆！”天气开始变得*沉起来，电闪雷鸣，倾盆大雨就这么倾泻下来，打在我的身上，毫不留情。我努力迎着风雨，毫不退缩，精力在一点点耗尽。我知道，你一定在某个地方看着我，这一定是您对我的考验。视线开始变得模糊，我已筋疲力尽，那一刻我看到了您，您用那七*的光芒照耀了我疲惫的枝丫……

因为有您，所以我不惧怕黑暗，但是有一天，乌云却夺走了您的地盘，天暗淡了，一连几天都是如此。我每天都在抬头仰望，却没有发现您的身影。您，去了哪里？

由于得不到足够的阳光，我的枝丫

第5篇：写童话故事的想象作文四篇

童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维。下面是小编收集整理的童话故事作文以供大家阅读。

从前，猫妈妈生了一只美丽的小花猫，又大又亮的眼睛，带着花样图案的黄黑相间的皮毛，真是猫见猫爱，花见花开。猫妈妈十分疼爱小花猫，竭尽所能的精心照料着她。

小猫一天天长大了，猫妈妈要传授她捉老鼠的本领，小花猫却一点也不着急：我还小呢。有妈妈无微不至的照顾，我要什么就有什么，何必那么*苦地学习本领呢?就这样，小花猫什么事也不会做，什么事也做不了，过着衣来伸手，饭来张口的“幸福”生活。

一天，猫外婆生病了，猫妈妈嘱咐了小花猫几句，就匆匆忙忙地出门了。小花猫第一次离开妈妈，觉得既孤独又新鲜，心想：平时妈妈总说我娇生惯养，依赖*强，不会做事，其实，我哪里是不会做，我只是不想做，懒得做而已，今天趁妈妈不在家，我要好好地露一手，让妈妈对我刮目相看。

于是，小花猫学着猫妈妈的样子，迈着猫步，轻手轻脚地走到老鼠洞口，找了个有利地形，悄悄地埋伏了下来。等了好大一会儿，终于有一只老鼠探头探脑，东张西望，蹑手蹑脚地出洞了。小花猫瞅准时机，猛扑了过去，狡猾的老鼠感觉事情不妙，急忙转身，小花猫扑空了，一下愣住了，不知道下一步该怎样做。平时看妈妈捉老鼠挺简单的呀!怎么自己就扑空了呢?妈妈教授的捕鼠方法还有哪些呢?我怎么记不起来了呢?记

第6篇：小学生想象作文5篇

想象是美好的,想象是千奇百怪的。以下是小编为大家带来的小学想象作文，给大家作为参考，希望能给大家带来帮助!

小学想象作文篇1：假如我有哆啦a梦

大家都知道屈原吧?他是战国时期的楚国人。他非常热爱自己的国家，人们都很尊重他、敬佩他。由于楚王昏庸无能导致楚国被秦*占领，他感到十分绝望，在五月初五那天抱着一块大石头投*自杀。以后，每年的这一天人们都会纪念他，这就是端午节的来历。

读了屈原的故事，我很感动。同时我也在想：假如屈原没有投*的话，那后来会怎么样呢?也许，会是这样一种结果

楚国的大片领土被秦国的*队占领，屈原没有丧失信心，他怀着一腔热血，号召*起来反抗，并亲自率领残存的楚*抵抗秦*，但因为力量过于悬殊，还是没能斗过秦*，最终楚国还是灭亡了，屈原也被秦*抓了起来。秦王早就听说过屈原的名字，特别欣赏他的才能，便让人把他带到宫里来。

“你愿不愿意做我的手下呀?”秦王傲慢地问，“假如你愿意，我就赏你个官做。”

“就算楚国灭亡了，我也是一个堂堂正正的楚国人，虽然楚国现在已经被你们秦国占领了，但他永远会留在我的心底!”屈原坚定地回答。

秦王被屈原的一番话打动了，居然把他放了，而且还赏了他一大笔钱。屈原怀着一种悲愤的心情回到家乡，发现那里的人们生活非常贫困，特别是孩子们上学的私塾已经全部被毁了。他把钱全部

第7篇：未来的家想象作文5篇

未来世界的飞速发展，让人们的生活更加幸福美满。未来的家，不仅美观，而且还很有趣呢！下面是小编整理的关于未来的家作文，欢迎阅读！

未来的家千奇百态，五花八门。我来介绍一下我的家吧，别具特*的家。

我的家外形独特，它由三部分组成。底部是由可循环利用的材料构成的方形，这材料是具有冷热控制功能的，它可以让室内恒温，能量来自于太阳能。中间部分是三个相连的**圆球，**可以随着温度而变化。项部是由五个花瓣形的玻璃组成，可以开启和关闭。整座房子可以转动，这样阳光永远能照进房子里，它也可以移动，搬家就方便多了。

方形底部共两层，下层为客厅和餐厅，客厅中有一套沙发，它能根据我的心情而改变颜*和软度，沙发前有一张圆形茶几，同时它又是一部超级电脑，对面的墙既是电视又是电脑显示器，是用语言来*作的。厨房是智能化的，机器人做饭洗碗。二层是卧室，可以根据需要来任意分割卧室的间数。浴缸是气流按摩的，还随时可以把自来水转换成温泉。马桶可以自动冲洗。

中间的三个圆球部分是三间房。第一个圆球是宠物室，里面有机器人护理专家，精心照顾、喂养、美容、训练宠物们。第二个圆球是游戏室，里面的玩具应有尽有，还可以随着兴趣的变化，随时购买，随时退回。第三个圆球是电子图书室，在这里可以阅读到全世界的图书。

顶部是一个私家花园，是由电脑来控制植

第8篇：未来世界想象作文5篇

未来的世界一定会是一个崭新的世界，一个让人意想不到的奇妙世界。下面我们来看看未来世界想象作文，欢迎阅读借鉴。

未来的世界，是一个神奇而美好的世界。

未来的鞋子一定是飞鞋，它能够带着人们自由的飞翔。人们可以穿着它到游乐场去游玩，到公司去上班，到学校去上课。飞鞋的底盘有一个小型喷气装置，提供向前和上升的动力，在空中自由的飞翔。它的载重极限是40——90公斤。它的电池是特制的，使用寿命很长，每双鞋只要两对电池，电池大约两年更新一次。大约可以跑出每小时30千米的速度。它的价格还很便宜，大约3000元左右。这种鞋可以回收，不会对空气造成污染。

未来的车子应该是飞船的形状，象现代的神州五号的模型。这样的车子可以接近第一宇宙速度。这样的车子是不需要维修的，后面有最高科技的火箭筒，做它前进的动力。它的底盘有10个火箭管，可以可以帮助它提升高度和速度。他的卖价腰50000元左右。人们可以坐它进行宇宙冒险，探测太空的奥秘。它的外壳很坚硬，可以抵御星际间陨石的碰撞，而且，耐高温、耐辐*，保护乘坐者的安全。

未来的电视，是一幅随身携带的眼睛，镜框上有一个按纽，旋转时候，可以向前调电台的频道。他的作用很大，可以保护眼睛，可以十五年一次电池。他可以接收100个以上的电台，人们可以在任何时候，任何地方，来观看自己喜欢的

第9篇：想飞的小象童话作文

大象家族生活在陆地上，只有飞禽才能在天空自由飞翔，可在大象家族中，有一只想飞的小象，他叫飞飞。

飞飞常想"大象为什么不能飞翔？我也想在天空自由翱翔，既然飞禽可以飞，那我也可以飞。"

飞飞说服了家人，要去学本领，学会飞。

飞飞走进一片树林，他要经过这片树林，可过了一会儿，他发现，自己又走回这个地方了，他这才意识到，自己被困在这里了，这是一片被施了法术的树林。

飞飞想尽了一切办法，可都无济于事。就在他要彻底绝望的时候，这些树上的藤条引起了他的注意，"或许，我可以用这些藤条来悠荡出去。"飞飞想

飞飞把两根很长的藤条绑在一起，一头绑在树杆上，飞飞抓上另一头，藤条把飞飞荡在另一棵树上，再用藤条把飞飞荡到第三棵树上，依此类推，不久，飞飞终于离开了树林。

远处有声音传来："恭喜你，飞飞，你学会了飞翔的基本功。只要你刻苦努力，一定能飞翔。

飞飞努力学习，别人练的东西，他要翻倍的练，所以他总是高人一等。

飞飞经过自己的努力，最后成为了一头伟大的飞象

第10篇：漫游童话世界想象作文

我们全班所有成员准备坐着双层巴士去徽园春运，我飞快的上了巴士，车子刚开动不久，我就立刻发现，我旁边的一位同学竟然变成了柯南，杨小喵变成了hellokitty，“崔小*”变成了哈巴*……我不禁吓了一跳，心想：难道我来到了童话世界了吗？

我心里的迷还没有解开，我刚准备透过窗子看看我现在变成了什么了，我旁边的柯南就说话了，“国王，我发现有一个人不是我们童话世界的”。国王严肃的说：“快把她抓住，可千万别让她跑走了。”一时间，我急的像热锅上的蚂蚁，不知道该怎么办。但突然间想到了一个咒语，便念到：“噼里*啦，我想飞天，飞！”真的，我立刻骑着扫帚飞到窗外去了。花仙子也立刻飞到窗外去了，准备捕捉我。花仙子一边快速的飞一边大喊道：“你给我停下！”眼看花仙子就要抓到我了，我迅雷不及掩耳之势有说出来一道咒语：“米西米西，噼里*啦，隐身术！”还真灵，我的话语刚落，我便隐身起来了。我想，我们的同学为什么会变成卡通人物呢？难道是这辆双层巴士的问题？想到这，我又念起了咒语：“咕力咕力，恢复原状！”我突然看到一个老妖婆出来了，她说：“就你这小鬼，还想打败我？哈……”

“喂！喂！孟?儿徽园到了，赶紧下来吧！”旁边的一个同学对我说道。“哦，那个老妖婆呢？被我打败了？”我自言自语的说道。“好了，别说傻话了，这世界上哪里有老