2023幼儿园社会教案（精选22篇）　　作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的2023幼儿园社会教案，希望对大家有所帮助。　　幼儿园社会教案 篇1　　活动目标:　　1.尝试学习用圆形,半圆形,三角形拼出小燕子外形特征　　2.体验不同颜色,不同大小拼图的乐趣.　　活动准备:　　歌曲<小燕子>,图片资料,不同颜色,不同大小的圆形,半圆形,三角形.　　活动过程:　　一.情境导入:　　歌曲播放　　二.观察燕子外形特征　　1.语言引出,春天来了,燕子到处飞呀飞　　2.出示各种燕子图片,让幼儿观察并讲述特征.　　3.模仿燕子飞　　三,拼图　　1.老师说燕子都是黑衣裳白肚皮,今天呀,我们给小燕子换身新衣服,　　2.幼儿找不同颜色,拼出不同大小不同颜色的燕子,给燕子换件花衣裳　　分析:　　在幼儿欣赏音乐时,老师在旁可适当的`加以语言的描述,让幼儿产生一定的注意游戏的方式能够更加吸引幼儿的注意力观看图片时,老师着重让幼儿看燕子的特征,黑白色对幼儿来说不能够引起特别的注意力,所以采用鲜艳的颜色,让幼儿有更直观的印象。　　幼儿园社会教案 篇2　　通过观察、了解蚕的外形特征，在活动中体验发现的乐趣。了解蚕的生长过程，知道蚕的用途。萌发幼儿爱护小动物、亲近大自然的情感。　　设计意图　　大自然、大社会是我们的活教材。陈鹤琴先生所提出的“活教育”的活动，组织原则就是“根据幼儿的生活需要;根据幼儿的学习兴趣”。来开展活动。我顺应幼儿需求，取材于幼儿感兴趣的蚕宝宝，让幼儿通过观察蚕宝宝，了解蚕宝宝的生长过程，从而萌发幼儿爱护动物、亲近大自然的美好情感。　　活动目标　　1、通过观察、了解蚕的外形特征，在活动中体验发现的乐趣。　　2、了解蚕的生长过程，知道蚕的用途。　　3、萌发幼儿爱护小动物、亲近大自然的情感。　　重点难点　　重点：了解蚕的外形特征　　难点：了解蚕的生长过程　　活动准备　　1、蚕的生长过程视频、蚕的生长过程PPT　　2、蚕、桑叶、字卡：蚕　　3、画纸、记号笔　　活动过程　　一猜谜语引出主题　　师：“有个姑娘真可爱，专把树叶当饭菜。辛勤吐丝献终身，织成丝绸做穿戴”。(幼儿回答)　　师：小朋友猜的非常对，谜底就是“蚕”(学习字卡：蚕)　　二、幼儿分组观察蚕，了解蚕的外形特征　　1、师：小朋友们，你们见过蚕吗，它是长什么样子的？(幼儿回答)今天杨老师也带来了许多的蚕宝宝，现在就请小朋友们一起来观察一下，一起看看蚕宝宝是长什么样子的？(幼儿观察)　　2、教师提问：刚才小朋友们都已经观察过蚕宝宝了，那我要请小朋友说一说，蚕长什么样子，用手摸起来是什么感觉的？它吃的是什么？(幼儿回答)　　三、通过观看视频初步了解蚕的'生长变化过程　　1、观看视频，初步了解蚕的生长过程。　　师：那小朋友们知道蚕的生长过程吗？现在请小朋友观看一段视频，我们一起来了解一下蚕的生长过程吧，在看的过程中要思考两个问题：蚕宝宝的生长过程分为几个阶段，蚕宝宝是由什么变成的？(幼儿观看视频)　　2、教师提问，请幼儿讨论并回答问题。　　(1)师：现在视频看完了，我要请小朋友一起讨论一下：蚕宝宝生长分为几个阶段？蚕宝宝是由什么变成的？(蚕卵)(幼儿讨论)　　(2)蚕宝宝吃了很多桑叶，一天天地长大，它又有哪些变化？又变成什么样子？(幼儿回答)　　四、出示PPT，帮助幼儿进一步了解蚕宝宝的生长过程。　　师：现在我们一起来回顾一下蚕宝宝的生长过程，看看小朋友说的对吗？(观看PPT)　　小结：蚕的一生要经过蚕卵、幼虫、蚕茧和娥四个阶段。刚孵出来的幼蚕，身体黑色很小，像蚂蚁，叫蚁蚕。蚁蚕吃了很多桑叶，慢慢地长大，经过四次蜕皮，身体一次比一次变白、变大。最后，蚕开始吐丝作茧，在茧里，蚕再蜕一次皮，变成蛾，然后咬破茧爬出来飞走了。　　五、简单了解蚕的用途　　师：蚕的用途特别多，那小朋友知道蚕可以用来干什么？(幼儿回答)　　师：蚕屎可做枕芯，还有药用价值;蚕茧能抽丝纺织成丝绸，可做面料和服装。还可以做成蚕丝被，冬暖夏凉盖起来特别舒服，蚕有好多好多的用途，所以我们要爱护它，保护它，不能随便伤害它。　　六、活动延伸：绘画蚕宝宝　　师：今天我们认识蚕宝宝，也了解了蚕宝宝的生长过程了，那我们一起来画一画可爱的蚕宝宝吧　　活动总结　　整个活动幼儿都能保持较高的注意力积极地参与，特别是观察蚕的外形特征时，幼儿更是兴奋，最大限度调动了幼儿的观察力、思维力和动手能力。幼儿在看看说说、玩玩中，丰富巩固了幼儿对蚕宝宝的知识，培养了幼儿对小动物的关爱之心，激发了幼儿对大自然的热爱之情。　　以上是本教案的全部内容，如果您觉得不错请转发分享给更多需要的人哦!　　幼儿园社会教案 篇3　　活动设计背景　　小班幼儿入园后，为了安抚孩子们的情绪，我收集了好多的玩具，创设了一个玩具区。随着活动的开展，发现很多宝宝不能自觉地收拾玩具，总是由老师跟在后面收拾。为了让幼儿养成自觉收拾玩具的好习惯，于是设计了本节课。　　活动目标　　1、知道玩具是我们的好朋友，不仅能给我们带来快乐，还能帮助我们学到本领。　　2、教育幼儿，让其知道要爱护玩具，玩过玩具后要把玩具放回原处，并摆放整齐。　　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。　　4、发展幼儿的动手能力。　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。　　教学重点、难点　　重点：知道玩具是我们的好朋友，不仅能给我们带来快乐，还能帮助我们学到本领。　　难点：教育幼儿，让其知道要爱护玩具，玩过玩具后要把玩具放回原处，并摆放整齐。　　活动准备　　1、自制影像1个；　　2、各种玩具，布娃娃若干，玩具柜3张（上面贴有相应的标记）　　3、宝宝收拾玩具的'教学碟1张4、歌曲〈〈送玩具回家〉〉　　活动过程　　一、小玩具，你为什么哭了？　　（1）说一说玩具师:小朋友们你们喜欢玩具吗？（喜欢）为什么喜欢？（因为玩具好玩）玩玩具时，你们的心情怎么样？(很高兴，很开心。　　（2）玩具哭了　　师：听，这是谁在哭呀？（哭声响起）让我们去看一看！（播放影像，玩具在哭）是玩具哭了。　　师：原来是玩具宝宝在哭，请问它为什么在哭呀？（放得不好，乱七八糟的它们没有家了）我们一起来问问玩具宝宝吧！　　齐问：玩具宝宝你为什么哭呀？（播放影像:玩具说话）　　师：玩具的家在哪里？（柜子里）我们一起叫小主人把玩具宝宝送回家吧。（播放影像:玩具回家）　　（3）送玩具回家（要求送玩具回家要摆放整齐。）　　二、玩具玩具我们一起玩　　（1）出示三个柜子，里面放满三种玩具：布娃娃，小汽车，积木师：哈哈，又到我们玩游戏的时间了。你们看老师这里有好多的玩具分别放在三个柜子里，这儿就是他们的家　　（2）幼儿玩玩具　　（3）收拾玩具　　（4）小结宝贝们都很棒，已经把玩具放回原处，而且放得很整齐，玩具宝宝可喜欢你们啦，加油。　　三、玩具玩具，在家我会收好你　　（1)幼儿交流师：你们家里有玩具吗？(有）你们是怎样收拾好玩具的？　　（2）播放宝宝收拾玩具教学碟　　（3）师小结　　四、我们一起唱首歌　　师：小朋友，我们都学会整理玩具了。老师把收拾整理玩具编成了一首好听的歌曲我们一起看来唱吧。歌曲（送玩具回家）　　幼儿园社会教案 篇4　　活动目标：　　1、感受到周围的同伴、老师、成人都很喜欢自己。　　2、知道小朋友在家里要听成人的话，努力做个好宝宝。　　3、增强自信心，激发积极向上的愿望。　　活动准备：幼儿从家里带若干张自己和小朋友、老师、爸爸妈妈在一起的照片，并布置“大家喜欢我”的展览。　　活动过程：　　一、观看展览“大家喜欢我”，引起幼儿的兴趣。　　教师：照片上有谁？你们在干什么？你高兴吗？你的`朋友高兴吗？　　二、通过提问的方式，引导幼儿谈论：别人是否喜欢自己。　　1、教师：你有小伙伴吗？他们喜欢你吗？伙伴愿意和你在一起玩吗？　　2、教师：老师喜欢你吗？他们喜欢你吗？伙伴愿意和你一起玩吗？　　3、教师：爸爸妈妈喜欢你吗？他们是怎样做的？（爱自己，给自己买礼物、带自己上公园等等）　　三、引导幼儿讨论：怎样做别人才会喜欢你。　　使幼儿知道同伴之间要友好，在家里要听爸爸妈妈的话，在幼儿园要积极参与各项活动，做一个爱学习的好孩子。　　四、师生共同边唱边找朋友碰一碰，进一步体验喜欢别人和被别人喜欢的愉快心情。　　幼儿园社会教案 篇5　　活动目标：　　1、让幼儿与他人分享食物与玩具。　　2、学习关心同伴和他人。　　活动一、分香蕉　　活动目标 ：　　1、 通过情景表演让幼儿初步感知与别人分享是快乐的事。　　2、 学习关心别人，和他人分享。　　活动准备：情景表演　　活动过程：　　1、 提出要求，观看表演。妈妈买了小明最爱吃 的香蕉，回到家中。小明很高兴的接过香蕉。一根组奶奶，一根给妈妈，留下一根给爸爸，剩下一根自己吃。奶奶，妈妈夸奖小明，小明听了心里真高兴，脸上笑眯眯的。　　2、 通过提问帮助幼儿感知与别人分享是快乐的事。　　A、 小明为什么脸上笑眯眯的？　　B、 小明为什么高兴？　　C、 奶奶，妈妈为什么夸奖小明？　　小结：小明把最喜欢吃的香蕉，分给奶奶、妈妈，爸爸吃，关心他们。奶奶，妈妈夸奖他，所以他感到高兴、快乐。　　D、 如果你是小明，你会怎么做？　　活动二：吃桔子　　活动目标：通过实际活动让幼儿学习如何与他人分享，体会分享后的快乐。活动准备：少于幼儿人数的.桔子。　　活动过程：　　1、 教师分发少于幼儿人数的桔子，设置问题。　　今天，老师带来了我最喜欢吃的桔子，我要分给大家吃。　　2、 启发幼儿想办法，关心他人。　　提问：哎呀！桔子不够分了，怎么办？　　3、 表扬关心他人，分桔子的 幼儿。　　教师把桔子分给小朋友，看到你们喜欢吃桔子，心里真高兴。　　讨论　　A、 开始，有些小朋友没有拿到桔子心里怎么样？　　B、 你们吃到桔子心里怎么样？　　C、 你们 为什么把桔子分给小朋友吃？　　小结：我们关心别人，别人就会快乐。看到别人快乐，我们心里就会高兴。　　活动三；和朋友一起分享。　　活动目标：让幼儿主动地关心他人。活动准备：每周一交，请小朋友带最喜欢的玩具或食物来园。　　活动过程：　　1、教师提出活动的要求。我们关心别人，别人就会快乐。看到别人快乐，我们心里就会高兴。以后我们把最喜欢 的玩具或食物带到幼儿园，给好朋友玩和吃。　　2、活动中提醒幼儿爱护别人的玩具。　　3、每次活动结束后，教师都要询问幼儿的感受，解决存在的问题。引导幼儿从关心他人中获得快乐。　　幼儿园社会教案 篇6　　活动目标　　1、知道每个人都有情绪，并能辨认几种基本情绪。　　2、能对自己的情绪作出确切的表达。　　3、了解不同情绪对人身体健康的影响，初步知道调节自己的情绪。　　活动准备　　1、六个情绪脸谱（兴奋、高兴、悲伤、愤怒、害怕、烦恼）。　　2、做有六个情绪脸谱的大色子。　　3、每个幼儿一个情绪温度计。　　活动过程　　一、幼儿听两段音乐（高兴和悲伤的）。　　今天老师给小朋友带来了一个好听的曲子，请小朋友仔细听，听好后告诉老师你的感觉怎么样？　　听曲子“赶花会”。　　提问：听后你的感觉怎样？（高兴、快乐）　　再请小朋友听一首曲子，告诉老师听的感觉怎样？　　听曲子“北风吹，扎红头绳”。　　提问：听后你的感觉怎样？（伤心、难过）。　　教师小结：“伤心、高兴都是人的情绪，今天教师给小朋友带来了几张表情脸谱。小朋友看一看，说一说你看到的是什么情绪，并学一学。”　　幼儿学完后，个别提问：说出你什么时候兴奋？什么时候高兴？……　　二、游戏：玩色子。　　1、请小朋友上来扔色子，色子扔到一处情绪时，这位小朋友要试着做也这种表情，并说说在怎样的情况下会有这种情绪。　　2、玩色子的小朋友根据指到的'情绪，做相应的表情，让其他小朋友猜猜，他扔到的是什么表情。　　三、讨论如何调节不良情绪。　　1、你喜欢哪一种情绪，哪些情绪你不喜欢？　　2、如果你生气、害怕、难过的时候，你会怎么做呢？怎样才能让自己有个好心情？　　3、教师小结。　　每个人遇事都会产生不同的情绪，那是很自然的现象。但是愤怒、悲伤、痛苦等不良情绪对人的身体健康是不好的，而愉快、平静等良好的情绪是有利人的身体健康的。当我们生气难过的时候，要想想快乐的事情，或找别人谈谈自己的心情、感受，让自己保持一个好心情。我们小朋友快要离开幼儿园变成一个小学生了，在以后的学习和生活中还会遇到许多的困难，发生许多不开心的事，小朋友要想办法让自己保持一个好心情。老师希望我们大（2）班的小朋友能够天天高高兴、快快乐乐。　　四、游戏：玩情绪温度计。　　师：小朋友发热的时候你怎样才能知道你发烧多少度？（体温计）　　我们又怎样知道今天天气多少度呢，用什么来测量？　　今天老师也给小朋友带来了情绪温度计，请小朋友自己玩一玩。在10度以下是悲伤的情绪，在10-30度之间是高兴的情绪，在30-50度之间是兴奋的情绪。你玩到什么情绪，你就说一说你在什么时候是这种情绪。　　小朋友自己玩，教师个别询问。　　玩后提问：你最喜欢什么情绪？　　五、舞蹈：娃哈哈。　　幼儿园社会教案 篇7　　活动目标：　　1、感受集体生活的乐趣，喜欢去春游。　　2、了解春游中的注意事项，初步建立环境保护意识。　　3、能在春游活动中知道哪些可以做哪些不能做。　　活动准备：　　1、歌曲磁带《郊游》。　　2、幼儿用书：《我们要春游了》。　　3、和郊游相关的图片　　活动过程：　　1、谈话导入，激发幼儿对活动的兴趣。　　（1）教师：你知道春游是什么意思吗？是去做一件什么事情？　　（2）幼儿自由讨论，根据幼儿的讨论出示和春游相关的图片了解和春游相关的信息。　　（3）小结。春游就是春天里小朋友和自己的小伙伴们带上好吃的一起去感受大自然里春天的气息，可以看风景，也可以玩泡泡水、还可以玩游乐设施等等。　　2、创设情境，引导幼儿讨论在郊游需注意的事情。　　（1）教师组织幼儿讨论：刚才图片里面小朋友们去春游做的.是什么交通工具，你知道坐车需要注意些什么吗？　　（2）教师小结：要安静的坐在座位上；不能把头、手伸出窗外；不大声喧哗，不能在车里跑来跑去要等车停稳以后再上下车。　　（3）幼儿再次随《郊游》的音乐做坐汽车和走路的动作，引导幼儿观看图片。　　教师：草地上，大树上，大型玩具上的这些标志告诉我们什么？　　（4）教师小结：不能采摘公园里的花及叶子，还要爱护公园里草坪，如有“禁止入内”的标志牌，就不能用脚踩。在观赏植物花卉时还要注意花枝和花刺，要保护好自己不被划伤。　　（5）幼儿再次随《郊游》的音乐做观赏和走路的动作，教师用语言将幼儿带入情境。　　教师：快到中午了，我们找了一块空地准备吃午餐，吃午餐时要注意什么？　　（6）教师小结：食物包装袋及瓜果皮不能乱丢，要放垃圾袋里；尽量不带和不吃带棒子的食物，如棒棒糖、肉串。　　3、引导幼儿阅读幼儿用书《我们要春游了》，并判断画面的行为的对错。　　（1）幼儿观察画面，辨别对错。　　（2）请幼儿说出自己的想法，并说说理由。　　4、在歌曲《郊游》中结束活动。　　活动延伸：　　春游归来后，将幼儿的相关作品和照片布置成主题墙装饰。　　幼儿园社会教案 篇8　　设计背景：　　说到自己的生日，每个幼儿都会表现出极大的兴奋。在当今社会，孩子们享受着大人给予的爱，却忽略了对长辈的关怀。这次活动，结合生活实际，为幼儿一个轻松、愉悦的环境，在做做、说说、玩玩中体验对长辈的尊敬与关怀，培养幼儿对周围人和事物的积极态度。这是一次爱的教育，美的教育。　　活动目标：　　1、感受喜庆日子的美好气氛，培养幼儿孝敬老人的良好品质。　　2、丰富幼儿关于祝寿中祝福的话语，能围绕祝寿这一话题大胆表达自己的想法和愿望。　　3、通过自制、品尝寿桃表达对寿星的感恩之情。　　活动准备：　　1、环境准备：教室场景布置(七彩的皱纹纸、垂幕纱、寿字图、红地毯等)　　2、物质准备：音乐《金蛇狂舞》、《生日歌》、《我爱洗澡》、《功夫》、《我的朋友在哪里》;生日蛋糕的图片、医生奶奶为小朋友们做事的照片、大寿桃一个、每人一份制作寿桃的面粉和勺子。　　3、知识经验准备：幼儿有参加生日的经验、用橡皮泥做过小桃子。　　活动过程：　　(一)引导幼儿回忆过生日的经验。　　1、出示生日蛋糕的图片，引起幼儿兴趣。　　师：小朋友们，今天张老师带来了一张图片，你们都认识这张图片上的东西，而且看了以后会很喜欢，想知道是什么吗?(想)　　出示生日蛋糕的图片，提问：这是什么?你们吃过吗?什么时候吃过?过生日的时候心情怎样?　　教师：当我们过生日的时候，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶会用各种方法为我门庆祝生日。　　2、请幼儿观察教室里的环境布置，说说有什么特别的地方。　　师：小朋友，今天我们教室里面有什么变化?你看了以后有什么感觉?“寿”字图代表的`是什么意思?寿桃是用来干什么的?　　教师：今天我们教室里布置的很漂亮，到处都是喜庆的气氛。小朋友们抬头看看横梁上挂着五颜六色的彩带;教室中间挂着一个寿字，寿字两边有一副对联，对联上写着“福如东海长流水、寿比南山不老松”。这个“寿”字图的意思是健康长寿，是用来给老人庆祝生日的。那寿桃也代表着健康、吉祥，是用来孝敬老人，表达对他们的感恩之情。　　(二)看照片，引导幼儿用不同的方式表达对医生奶奶的祝福。　　1、播放医生奶奶为小朋友们喂药、晨检、看病的照片。　　师：小朋友们，那今天我们教室里布置得这么漂亮，是因为有一位奶奶要过生日了，她说想来中二班和小朋友一起庆祝生日，你们说好不好?(好)这位奶奶平时每天在幼儿园里都要为小朋友做许许多多的事情，你们想知道她是谁吗?现在我们就一块来看看她为小朋友做事的相片吧!　　播放相片，教师提问：刚才照片里医生奶奶都为小朋友们做了哪些事情?(给我们喂药、帮我们喷药、帮我们看病)　　教师：医生奶奶每天这么辛苦，时时刻刻关心、爱护我们小朋友，今天我们来给她过个快快乐乐、有意义的生日，好吗?(好)　　2、奶奶出场，向小朋友问好，幼儿学说祝福的话，用自己的方式为奶奶祝寿。　　师：奶奶今天过生日，我们先给医生奶奶搬个椅子坐吧!你们会对她说些什么祝福的话呢?(身体健康、越来越年轻、福如东海、寿比南山、健康长寿、心想事成……)除了说祝福的话，还可以用什么方法来孝敬奶奶、表达对奶奶的感恩之情?(唱生日歌、念儿歌 、做律动、打功夫、歌表演)　　(三)自制、分享寿桃。　　1、自制寿桃。　　师：张老师也有一个小小的心愿，我做了一个寿桃送给医生奶奶。请中二班的小朋友一起来做寿桃作为生日礼物送给医生奶奶吧!　　幼儿制作，教师指导。　　2、品尝寿桃。　　幼儿园社会教案 篇9　　活动目标　　1. 愿意跟着老师一起参观幼儿园，初步熟悉幼儿园的内部环境。　　2. 初步了解幼儿园及本班活动室内各个分区的作用。　　3. 愿意跟随音乐舞动，感受集体活动的乐趣。　　活动准备　　课件准备：“我的幼儿园”组图；《我爱我的幼儿园》歌曲音频。　　活动过程　　一：组织幼儿参观幼儿园，熟悉内部环境　　1.两名教师分别充当火车头和火车尾，组织幼儿“开火车”。　　2.参观幼儿园的各区域，再回到活动室。　　二：出示组图鼓励幼儿结合参观经验说说图片内容　　――这是米娅小朋友的幼儿园，我们一起来参观一下吧。　　――这是哪里？和你的.幼儿园有什么相同/不同的地方？　　三：引导幼儿参观本班活动室，介绍分区的用途　　――米娅的幼儿园活动室里真好玩，我们的活动室和她的一样吗？　　――快和老师“开火车”，一起来看看我们的新家吧。　　三：播放歌曲音频，鼓励幼儿随音乐自由摆动身体　　――有首好听的歌，唱的就是小朋友对幼儿园的喜欢，一起来听听吧。　　――请你跟着歌曲，和小伙伴们一起摆动小手，扭扭身体吧。　　幼儿园社会教案 篇10　　活动目标：　　1、知道打招呼是一种有礼貌的行为。　　2、学会说你好、再见等礼貌用语，养成主动向人打招呼的好习惯。　　活动准备：　　PPT视频、好习惯宝宝贴画。　　活动过程：　　一、活动导入　　1、带领幼儿随着好习惯歌曲做律动。　　二、基本部分　　1、听故事提问导入：小朋友，你们见过会打招呼的小山羊吗？请听故事《有礼貌的小山羊》。　　2、安静听故事，情境导入。　　教师提问：小山羊是怎样与别人打招呼的？　　教师总结：小山羊非常的有礼貌，遇到人时会主动打招呼说早上好！把好的心情带给别人。　　3、看动画提问导入：小朋友，我们在路上见到认识的人应该怎样做呢？　　4、认真看动画，启发思考，教师提出如下问题　　（1）宝宝是怎样向李奶奶打招呼的？　　（2）李奶奶为什么夸宝宝？　　（3）小朋友你们是怎样与别人打招呼的？　　5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。　　教师总结：老师教会宝宝在路上遇到认识的人要主动打招呼问好，妈妈和李奶奶都夸宝宝是有礼貌的好孩子。小朋友我们也是有礼貌的好孩子，也要学会主动打招呼。　　6、图谱演示　　教师出示两张图片并讲述图片故事，让幼儿判断对错并说明原因。　　教师看图总结：我们在路上遇到认识的人要打招呼，在幼儿园见到老师和同伴要主动打招呼，回到家见到保安叔叔也要主动问好，这样大家才会喜欢你！　　三、结束部分、游戏互动。　　游戏名称：《找朋友》　　游戏玩法：请几名幼儿上来做邀请者，边唱儿歌边拍手踏步走到所要邀请的幼儿面前，儿歌停止，两位好朋友拉拉手、抱一抱。　　活动延伸：　　（1）带领幼儿唱读儿歌　　见老师弯弯腰问候一声老师早　　见同学把手招露出牙齿有微笑　　（2）在日常生活中，鼓励幼儿主动向别人打招呼；　　（3）和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。　　●椅子：小朋友，谢谢你们把我洗得这么干净，以后你们要好好的爱护我噢！　　●我们去看看小椅子干了没有，我们带小椅子一起回活动室吧！　　创设情景，帮助产生想帮助小椅子的欲望。　　开拓幼儿的思维，让幼儿自己去发现用什么材料与方法去进行清洁小椅子。　　幼儿在操作中体验劳动的快乐，并鼓励幼儿用语言来表达，发展幼儿的口语表达能力。　　结合儿歌，让幼儿更好地掌握擦椅子的步骤。　　通过讨论培养幼儿爱护小椅子，轻拿轻放的好习惯。　　活动《三只蝴蝶》教学研讨　　陈：目标――　　1.感受蝴蝶与花对待朋友的热情，积极帮助故事中的角色想办法解决问题。　　2.尝试理解只有合理的帮助才能最终给大家带来快乐。　　以往的活动中是体现蝴蝶的相亲相爱，但为什么不能分开躲雨呢？能不能从故事出发让孩子引发思考，理性地对待这样的问题。上课中社会和语言还是有较多的说教。　　王：目标中不是热情，故事中传递出的语气是有些对朋友的不热情。原故事中的体现不是这样的。　　冰：我一问孩子就说分开来躲。　　王：这个故事的载体合适不合适。目标2中好像活动中没有体现而且　　吴：这个活动应该不是帮助，而是合理的解决问题。　　王：以前的价值观和现在的价值观的转变，　　吴：能否把小朋友生活中的问题再现。　　陈：社会领域比较容易说教，　　丹：孩子的理解还是蛮浅层次的。　　沙：第一个孩子处理办法就比较好，说出在同一朵花下的几片叶子。　　王：社会活动应该来源于生活，到底有什么问题需要解决，这个活动还是老师选择的.。　　陈：今天的思路是………………………………。可是今天上出来不是这样的，孩子一下子就能说出来，是否有必要开始。　　王：课件里与问题，花朵很多，蝴蝶一看就觉得有地方躲。还有好多细节，花这么多蝴蝶完全可以躲，画面马上跳到下雨，应该有一幅突出好朋友的情节。在表演时应该投放一些胸饰。　　丹：这个活动中还有一个相亲相爱有很多中方法，孩子在活动中表现出的方式也就是　　沙：老师讲故事的时候语气较平，故事不生动。　　王：老教材和时代有些脱节，而且情节很淡薄。需要借助一些生活中的问题。　　王：三只蝴蝶还有什么其他的角度。　　丹：相亲相爱的角度能不能挖进去。　　吴：用生活的问题。　　王：不过相亲相爱的教材有更多优秀的教材。针对这个活动还是不用这个教材。　　幼儿园社会教案 篇11　　【教材依据】　　《小老鼠和大老虎》，一个是微不足道的小老鼠，一个是强悍威武的大老虎，作者让这二位成为好朋友，真是用心良苦啊!选用这个绘本，是因为在幼儿园里，很多幼儿在玩玩具的时候容易发生抢夺、争吵。用这个故事，让幼儿明白友谊的珍贵，珍惜朋友!　　一、设计思路　　1、指导思想。　　绘本是以小老鼠和大老虎之间的友谊为主线。他们是一对好朋友，可是，在他们之间存在着种种不平等，这使得小老鼠做出了离开大老虎得决定……最后结果会怎么样呢？这个图画故事的"核"终干显露出来了:什么是真正的朋友？真正的朋友是需要以诚相待、平等互利的，真正的朋友是需要设身处地为对方着想的。当发生冲突的时候，更需要双方都付出努力:一个要学会妥协，一个要学会原谅--这是化干戈为玉帛的最有效方法。这个风趣的故事让孩子明白:友情就意味着平等相待、同甘共苦。　　2、教学目标。　　知识与能力：初步理解小老鼠、大老虎的情感及其变化的过程，尝试用完整的语言表达自己的认识和感受。　　方法与途径：通过阅读、猜想、表演等方式，加深对故事内容的理解。　　情感与评价：初步懂得友谊必须建立在真诚、平等的基础上。　　能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。　　能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。　　3、教学重点：初步理解小老鼠、大老虎的情感及其变化的过程，尝试用完整的语言表达自己的认识和感受。　　4、教学难点：初步懂得友谊必须建立在真诚、平等的基础上。　　二、教学准备　　1.PPT《小老鼠和大老虎》、绘本《小老鼠和大老虎》　　2.玩偶小老鼠、大老虎　　3.小老鼠、大老虎图片若干(不同形象)　　三、教学过程　　导入部分：　　教师出示玩偶，引导小朋友观察了解小老鼠和大老虎的形象。　　基本过程：　　(一)了解角色形象，猜测故事情节。　　1.尝试用动作表现大老虎、小老鼠角色形象。(教师做引导)　　2.大胆猜测大老虎和小老鼠之间会发生的事情。　　教师：高大的大老虎和矮小的小老鼠它们在一起会发生什么事情呢？　　3.自主探索故事情节，用自己的话说一说小老鼠和大老鼠的内心独白。　　教师：小老鼠和大老虎之间到底发生了什么事情呢？小朋友可以在图片上找一找答案!　　4.简单分析角色特征。　　教师：在小老鼠和大老虎发生的这些事情中，你觉得这是一只怎样的小老鼠？　　教师：在故事中这又是一只怎样的一只大老虎呢？　　(二)感受故事情节的转折，大胆猜测角色的心理变化。　　1.倾听讲述，感受小老鼠的心理变化。(教师播放故事)　　2.猜测小老鼠和大老虎分开后各自的心情及心理变化。　　教师：小老鼠和大老虎分开后，它的心情会如何呢？　　教师：大老虎没有了小老鼠这个朋友了，它心里会怎样啊？　　教师：如果你是小老鼠你会怎样？如果你是大老虎呢？　　(三)通过多种途径了解故事情节的发展。　　1.通过看一看、听一听、模仿等方式，主动探索故事情节的发展。　　2.了解小老鼠和大老虎和好后的样子，懂得真正的朋友之间是相互平等、相互尊重的的。　　(四)完整倾听故事，进一步理解故事内容。　　(五)尝试用动作、表情、语气表达角色的心理变化。　　1.分析角色的'心理变化过程。　　教师：在这个故事里，小老鼠的心理发生了很大的变化，你能说一说发生了哪些变化吗？　　教师：大老虎的心理也发生了变化。小朋友能说一说，表演一下吗？　　2.用动作表现角色的心理变化。　　教师：现在我们一起把小老鼠和大老虎的心理变化演一演，好吗？(老师和部分幼儿扮演大老虎，另一个老师和部分幼儿扮演小老鼠。)　　结束：教师小结：懂得和好朋友平等相处。　　四、活动延伸　　1.把绘本放到图书区，指导幼儿在区域活动时自主阅读。　　2.在表演区提供相关道具，鼓励幼儿自由进行表演。　　活动反思：在本次活动中，我一直尊重幼儿，让幼儿成为整个课堂的主体，每一个环节都会让幼儿参与到活动中来。《纲要》中指出：要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。利用多媒体课件，抓住幼儿爱看动画片的心理，带他们完整欣赏故事，从而使得幼儿全身心投入。通过这篇故事的学习，孩子们都懂得了朋友之间的友谊，做事的时候应该考虑到朋友和自己之间的平等。在整个活动中，孩子们的参与性高、注意力集中、目标达成效果好。　　五、教学反思　　绘本《小老鼠和大老虎》主要是讲述了小老鼠和大老虎从一开始相处不平等，小老鼠害怕高大威猛的大老虎而不得不让着大老虎，可是他的心里很不开心，最后由于大老虎踢倒了自己最爱的城堡而使矛盾激化，和大老虎绝交。最后大老虎改正所有的缺点，小老鼠原谅他，两个好朋友真正平等、友好的游戏的故事。　　如今，孩子们的自我意识膨胀，在游戏过程中经常会出现争抢玩具、争抢角色的事情，本次活动很好的告诉了孩子们怎样和自己的好朋友玩游戏。通过活动孩子们知道了玩游戏时怎样做是公平的、大家都开心的。在游戏中大家能够互相谦让，不再理所当然，能够顾及到同伴的心情与感受。　　在此次绘本活动活动中，我首先让幼儿看小老鼠和大老虎的形象对比，然后在讲述故事中，让幼儿模仿小老鼠和大老虎的对话，体验小老鼠的不开心。同时通过移情作用，想一想，如果你是大老虎在小老鼠生气以后你会怎么做？让幼儿自我认识自己在平时游戏活动中的不足，并且改正。　　此次活动结束后，孩子们在玩游戏时能够更好的分工与合作!　　附：故事《小老鼠和大老虎》　　我是一只老鼠，看见了吧，一只很小的小老鼠。我身后那个又高又壮的家伙是大老虎，我们俩是好朋友。可是，怎么说呢，我们之间还是有点小问题。　　每次玩"西部牛仔"的游戏，大老虎总是当好人，我总是当坏人。大老虎说："好人最后总是会赢的!"唉，我能说什么呢？我不过是一只很小的小老鼠。　　每次分甜面圈，大老虎分到的那块总是比我的大。大老虎说："这样分才对嘛!"唉，我能说什么呢？我不过是一只很小的小老鼠。　　每次看到想要的花儿，大老虎总是命令我跳下去采给他。大老虎说："好美的花啊!"唉，我能说什么呢？我不过是一只很小的小老鼠。　　有一天，我用积木搭了座城堡，这是我搭过的最大的一座城堡!"快看--大老虎!"我得意极了。大老虎头也不回，只是怪声怪气地说："呦，不错嘛。"突然，他跳起来，大吼一声"呀--"用他刚刚学会的空手道把我的城堡踢飞了!　　"够了!"我气得大叫起来，"我再也不跟你玩了!虽然我只是一只很小的小老鼠，但是，你也不过是个很大的大坏蛋!哼，拜--拜!"我好生气，好伤心啊!其实，我更多的是害怕。以前，我哪敢这样对大老虎大喊大叫？只是这一次……　　大老虎找到我了!我的心吓得"咚咚"直跳。完了，这下他会像踢飞我的城堡一样，一脚把我踢飞。"走开!"我冲他叫起来，"我才不怕你呢!别过来!"　　奇怪的是，大老虎并没有踢我。原来他重新搭好了我的城堡。真的呐!可是，我告诉他："我还是不想跟你做朋友。"　　大老虎说："玩不玩西部牛仔的游戏啊？这样吧，你当好人，我当坏人。"哈，终于可以当好人啦!可是，我告诉他："我还是不想跟你做朋友。"　　大老虎又说："吃不吃甜面圈啊？这样吧，你吃大的，我吃小的。"哈，我终于可以吃大的那块啦!可是，我告诉他："我还是不想跟你做朋友。"　　最后，大老虎说："要不要花啊？这样吧，我下去给你摘!"哈，我随便指了一朵，他就勇敢地跳了下去……"嗯……可能吧。"我闻着花香告诉他，"我可能会再跟你做朋友，不过，只是有可能喔。"大老虎听了，很开心。　　从那天起，我们又高高兴兴地在一起玩了--有时候我当好人，有时候他当好人。有时候我去摘花，有时候他去。对了，吃甜面圈时，我们一人一半了!这真是太好了!可是，我们还是出现了一个问题……　　又来了一个更高更壮的家伙!天哪……　　幼儿园社会教案 篇12　　活动目标：　　1、引导幼儿了解在妈妈肚子里的成长过程。　　2、培养幼儿对妈妈的爱　　活动准备：　　图书，课件ppt　　活动过程：　　一、开始部分：让幼儿观看大屏幕，提问，引出主题。　　二、基本部分　　1、师：猫宝宝是从哪里出来的？幼儿：猫宝宝是从猫妈妈的肚子里生出来的。　　2、让幼儿说一说哪些可以从蛋里出来？（鸡、鸭、鹅……）老师告诉幼儿从肚子里生出来的宝宝叫胎生，从蛋里孵化出来的叫软生。　　3、在黑板上出示写有“十月怀胎”的卡片，让幼儿说一说十月怀胎是什么意思？宝宝在妈妈肚子里是怎么一点点变化的？　　4、每个幼儿一本图书《奇妙的生命》，让幼儿自己欣赏，看一看宝宝在妈妈的肚子里是怎么一点点发生变化的？　　5、让幼儿观看大屏幕，从书中找出宝宝是怎么一个月一个月长大的？（在书的14页、16页、17页）　　6、在黑板上出示十张（十月怀胎）图片，请幼儿找一找第一个月什么样？第二个月什么样？以此类推，老师讲解。　　7、让幼儿欣赏视频，观看宝宝在妈妈肚子里的'样子。脐带有什么作用？（是一根生命的管道）　　8、让幼儿欣赏视频，看看脐带是怎样剪掉的？几天之后，脐带就会自动脱落。　　活动延伸：　　老师再次讲解宝宝在肚子里的成长，让幼儿加深对妈妈的爱。　　精彩推荐　　儿歌，儿童故事，儿歌大全100首，三字经　　幼儿园社会教案 篇13　　目标：　　1、引导幼儿知道自己在家是个小主人，学会当小主人的基本礼仪。　　2、培养幼儿做小主人的能力。　　准备：　　图片三幅　　重点：　　引导幼儿学做小主人　　难点：　　学会当小主人的'基本礼仪　　过程：　　一、出示图片，引出主题　　教师出示图片，引导幼儿说说图片上画了什么？讲了一件什么事情？（幼儿自由讲述）　　教师小结：图片上的小朋友看到客人会很有礼貌的和客人主动打招呼，会端上茶给客人喝，大人在说话时不随便插嘴……，她真是一个有礼貌得好孩子。　　二、幼儿讨论：平时你家来了客人，你是怎么来招待她的？（幼儿自由讲述）　　三、情景表演　　请幼儿扮演角色，表演怎样来做有礼貌的小主人。　　引导幼儿欣赏儿歌“我是小主人”　　家中门铃叮咚响，小小客人到我家。　　你好你好快请进，我请客人快坐下。　　找来玩具让他玩，拿出糖果招待他。　　两人一起做游戏，大家乐得笑哈哈。　　我做主人有礼貌，爸爸妈妈把我夸。　　幼儿园社会教案 篇14　　活动目标：　　1、了解动物喜欢吃的食物，尝试按动物进食的特性进行分类。　　2、知道必须按照动物的习性给它们喂食，萌发关爱、保护动物的愿望。　　活动准备： 多媒体、三个动物大图片、各种食物(装在盘子里)、幼儿调查表。　　活动过程：　　一、经验交流　　1、共同观察调查记录表。　　2、说说各自调查的动物们都喜欢吃什么。　　二、感知理解　　1、看看今天动物餐厅里来了客人，它们是谁?(观察老虎、牛、熊的图片)　　2、一起送食物给动物吃。　　3、交流验证：　　(1)观察三个动物分别吃了什么?　　(2)它们喜欢吃的食物有什么不同，了解动物都有自己的特性，喜欢吃瓜果蔬菜和青草的称作食草动物，喜欢吃肉的称作食肉动物，又爱吃蔬菜又爱吃荤菜的动物称作杂食动物。　　三、经验迁移　　1、观察众多动物卡片，共同议论它们爱吃什么。　　2、SOJL分幺且将动物按爱吃的`食物进行分类。　　3、共同观察分辨有没有发生错误，及时讨论和纠正。　　四、拓展讨论　　1、观察长颈鹿图片，谈论：长颈鹿喜欢吃什么，它属于哪一类动物?　　2、观察长颈鹿准备吃马夹袋的图片，讨论：长颈鹿吃了马夹袋会发生什么事情呢?发现会导致长颈鹿死亡。　　3、谈论：哪些东西不能喂给动物们吃，了解动物都有它们喜欢吃的食物，我们不能乱喂给动物吃东西。　　五、延伸活动 去动物园参观，了解饲养员叔叔怎样给动物喂食。　　幼儿园社会教案 篇15　　活动目标：　　1.能够感受和区分优美环境和脏乱环境给人的不同感觉。　　2.知道保护环境从自己做起，从小事做起。　　3.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。　　4.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。　　活动准备：　　课件准备：脏乱的环境实拍图、优美的环境实拍图、脏乱的环境插图、优美的环境插图、不乱丢垃圾图片、不随地吐痰图片、不乱涂乱画图片、不破坏公物图片、不破坏花草树木图片。　　材料准备：彩笔、画画的纸张、胶棒。　　活动过程：　　出示图片，引导幼儿感受两张图片带来的不同感觉。　　――今天老师带来了两张图片，请你们看一看，再说一说这两张图片给你们什么样的感觉?　　小结：第一张图给人脏脏的难受的感觉，第二张图给人干净舒服的`感觉。　　出示“脏乱的环境和优美的环境”的对比图片，引导幼儿找出两张图的不同之处，发现两张图给人不同感觉的原因。　　――这两张图片画的是同一个地方，可是为什么会给人不同的感觉呢?我们来找找它们有什么不同?　　――地上有什么不同?椅子上、墙上有什么不同?花圃里有什么不同……　　小结：原来啊，第一张图里路上到处都是垃圾，桌子椅子又脏又破，墙上乱贴乱画，花朵东倒西歪，河面上还飘着垃圾，环境脏乱，所以让人觉得很难受。第二张图里路上打扫得很干净，桌子、椅子、墙面都很整洁，花朵种植得很整齐，河水也很清澈，环境优美，所以让人觉得很舒服。　　引导幼儿说一说怎样做才能保持环境的优美，再出示图片，总结保持环境优美的正确做法。　　――我们都喜欢优美干净的环境，你们觉得要怎样做才能保持环境优美呢?　　小结：保持优美的环境需要每个人从自己做起，从身边的小事做起，比如，不乱丢垃圾，不随地吐痰，不乱涂乱画，不破坏公物，不破坏花草树木。　　幼儿分组进行环境宣传画的创作。　　1.提出绘画要求。　　――我们已经知道如何爱护环境。让我们一起动手画一画“环保宣传画”，把这些好的做法告诉更多人吧。　　2.幼儿分组讨论并确定要画的宣传画主题。　　3.幼儿分组创作，教师巡回指导。　　4.请幼儿张贴创作好的宣传画，如在垃圾桶旁张贴“不要乱丢垃圾”等　　教学反思　　1.首先，本节课的教学是根据孩子的认识能力，观察能力，从视觉的角度来呈现教学内容，让孩子们从认识，观察，评论等步骤进行教学。　　2.对活动过程的反思：我觉得本节课的教学做到目标明确，教学过程过度紧扣，做到层层递进。不好的地方是：没能面向全班孩子，部分孩子受家长的影响对爱护环境意识不强，针对这一现象我争取把爱护环境深入班级，深入个人，从而真正做到爱护环境从我做起。　　⑴ 对幼儿发展的反思，幼儿阶段的孩子希望被理解、尊重和接纳，针对孩子学习过程中的每一点进步都应该及时发现，认真肯定。同时也给孩子自己的空间，不能将他们还没自己认识的现象强加给他们，从事情的表面开始教育，使他们能从内心感知，从周围发生的种种现象中发现好与坏，该向哪方面学习。　　⑵对教师专业发展的反思，幼儿阶段的孩子是很注重直观视觉的、听觉的，教学中应采用图像，影片等教育手段，同时引导孩子用对比的手段知道好与坏，进一步理解所发生的现象对生活、学习的影响。从而促进孩子对事物认识能力的提高。　　⑶对师幼互动的反思，教学过程中，活动的环节中的各个步骤是根据孩子接受能力认识变化而变化的，对课堂中发现的问题及时认真解决。　　3.对活动效果的评析。本节课的教学目标基本达到，跟孩子们互动交流是我课堂中较为满意的环节，及时发现孩子接受的程度也能从孩子的表现中看出，从而转变教学技巧达到教学目标。　　4. 如果让我重新上这节课，我会想方设法把上次课堂里活动中没能很好参与的孩子的积极性调动起来，活动面向弱势。同时听取有更多教学经验的教师的意见提升自己的教学手段，使自己的教学方式多样化。　　幼儿园社会教案 篇16　　活动名称　　《我们都来做元宵》　　活动目标　　激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。　　指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制做元宵；在做元宵、煮元宵的、过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。　　引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。　　活动准备　　做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。　　教师、家长、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。　　告知家长此活动的意义，可邀请家长参加。　　活动过程　　1、开始部分：　　教师向孩子讲述故事《元宵的来历》，并提出有关问题。　　2、基本部分：　　教师和幼儿共同将自己收集到的关于元宵节民间习俗、元宵的来历、品种等内容介绍给大家。　　幼儿尝试做元宵。首先，引导幼儿猜想：元宵是怎么做成的.？重点讨论并总结：怎样把元宵做成圆的？然后，引导幼儿尝试用自己讨论的方法制作元宵，重点引导幼儿用团和滚的方法将元宵做圆，感知元宵的滚动。　　分组煮元宵。教师引导幼儿观察元宵从沉到浮及从小到大的变化，鼓励幼儿思考并探究；在煮元宵的过程中，元宵有什么变化？为什么元宵刚开始是沉下去的，后来就浮上来呢？　　大家一起吃元宵。可邀请家长、幼儿园其他班的小朋友共同吃元宵，分享劳动成果。　　3、结束部分：引导孩子用泥做元宵，并且让他们说出元宵的基本做法。　　4、活动延伸：回家把做法交给家长做，并说出元宵的来历。　　幼儿园社会教案 篇17　　活动目标：　　1、激发幼儿爱祖国的情感。　　2、发展幼儿的观察力和认知能力。　　3、使幼儿初步了解我国的几个"世界之最"，知道祖国地域辽阔。　　4、使幼儿初步知道万里长城、故宫都是勤劳的中国人民建造的。　　活动准备：　　有关长城、故宫的图片和录像。中国地图一张活动过程：　　一、导入(激发幼儿了解祖国的兴趣)请幼儿说出我们国家首都的`名字。请幼儿分别谈谈自己去过哪些地方，看到些什么?　　二、展开　　1、让幼儿看"大地图"，使他们知道我们的祖国很大　　(1)请幼儿在地图上找出首都北京的位置。　　(2)请幼儿在地图上找出中国最北、最南的地方。(最北的地方是漠河，那里天气很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。中国的最南面是南沙群岛，那里一年四季都很热，到那里要穿很薄的衣服)　　(3)向幼儿介绍我国的世界山脉--喜马拉雅山;东北的大片森林和我国的两条河流：长江、黄河。　　2、引导幼儿看图片，了解我国的世界之最　　(1)师生共同观看《长城》录像，给幼儿讲解：长城的一头在山海关，另一头是嘉峪关，弯弯曲曲，上上下下，很长很长　　(2)师生共同观看《故宫》录像或图片，教师讲解：故宫是世界上的宫殿，有近一万间房屋。房屋的顶是金黄的琉璃瓦，四周装饰着各色的图案，雕刻着龙、凤等吉祥物。故宫里有大量的珍贵文物，这些都是古代劳动人民创造出来的。　　3、教师小结三、结束请幼儿"游览"美丽的祖国幼儿自由结伴，在大地图上的"各地"游览，说说自己来到了祖国的什么地方，看到了什么些什么。　　幼儿园社会教案 篇18　　【活动标题】相信自己我能行　　【活动目标】　　1.借助视频中米卡和妞妞的故事，让幼儿懂得遇到困难时不害怕，开动脑筋不放弃，告诉自己并相信自己一定行。　　2.在活动中体验自信的力量，鼓励幼儿在生活中勇敢面对困难，积极地想办法去解决困难获取成功。　　【活动准备】　　“相信自己我能行”故事视频、“相信自己”歌曲、小镜子。　　【活动过程】　　一、直接引入，观看视频“相信自己我能行”第一部分。　　讨论：小动物学校里小动物都画了自己喜欢的东西，小鹿老师夸奖大家都画得很棒。可是小熊米卡怎么啦？为什么米卡不开心呢？后来米卡成功的'画好了小飞机了吗？他的表情是怎么样的？如果你是米卡，你也不会画飞机的翅膀，你会怎么办？　　二、以“战胜困难的魔法歌”激发幼儿欣赏视频中歌曲的兴趣，鼓励幼儿大胆跟唱。　　三、观看视频“相信自己我能行”第二部分。　　讨论：小动物们在玩羊角球，小兔子妞妞为什么不敢参加？你愿意帮助小兔子勇敢地参加吗？小熊米卡和小鹿老师怎么帮助小兔子的？小兔子能勇敢地玩羊角球了吗？为什么？　　四、幼儿牵手围成圆圈齐唱“魔法歌”。讨论：在生活中遇到困难应该怎么办？感受自信的力量。　　六、讨论：有什么奇妙的方法怎样让自己变得自信？幼儿每人一面“魔镜”，用最自信的笑容，用最洪亮的声音，说出“我是最棒的，我能行”。幼儿自由结伴向同伴说出“我是最棒的，我能行”。　　七、“自信宝贝”自由结伴魔法秀：遇到困难不害怕，告诉自己我能行。开动脑筋不放弃，相信自己一定行。遇到困难不害怕，告诉自己我能行，勇敢尝试不放弃，相信自己一定行。我是自信宝贝，耶！　　八、播放乐曲：相信自己，幼儿自由结伴舞蹈，结束活动。　　幼儿园社会教案 篇19　　活动目标　　1. 愿意跟着老师一起参观幼儿园，初步熟悉幼儿园的内部环境。　　2. 初步了解幼儿园及本班活动室内各个分区的作用。　　3. 愿意跟随音乐舞动，感受集体活动的乐趣。　　活动准备　　课件准备：“我的幼儿园”组图；《我爱我的幼儿园》歌曲音频。　　活动过程　　一：组织幼儿参观幼儿园，熟悉内部环境　　1.两名教师分别充当火车头和火车尾，组织幼儿“开火车”。　　2.参观幼儿园的各区域，再回到活动室。　　二：出示组图鼓励幼儿结合参观经验说说图片内容　　――这是米娅小朋友的幼儿园，我们一起来参观一下吧。　　――这是哪里？和你的幼儿园有什么相同/不同的地方？　　三：引导幼儿参观本班活动室，介绍分区的用途　　――米娅的幼儿园活动室里真好玩，我们的.活动室和她的一样吗？　　――快和老师“开火车”，一起来看看我们的新家吧。　　三：播放歌曲音频，鼓励幼儿随音乐自由摆动身体　　――有首好听的歌，唱的就是小朋友对幼儿园的喜欢，一起来听听吧。　　――请你跟着歌曲，和小伙伴们一起摆动小手，扭扭身体吧。　　幼儿园社会教案 篇20　　主题目标：　　1、让幼儿了解自己的小手，乐意用语言表达。知道小手是我们的好朋友，它可以帮助我们做许多事情。　　2、知道自己有一双小手，知道手的作用，初步了解保护手的几种方法。　　3、平时能主动地运用自己的小手做自己能做的事。　　4、学习正确的洗手、擦手方法，正确运用小手拿水杯、搬椅子等力所能及的事。外出活动或回家时知道双手搬椅子还原。　　5、学习大小便后自己提裤子和午睡前脱鞋子。知道在饭前、便后要洗手。　　6、让幼儿能用手指头表示数字1-5.　　7、喜欢并且会自己拿勺子吃饭。　　8、愿意跟着音乐唱歌，愿意听音乐跟着老师一起动手、动身体来进行律动和早操。　　9、学习穿衣服的正确方法，尝试自己穿衣服。养成自己的事情自己做的好习惯。体验成功的快乐，树立自信心。　　10、学习行走时两臂自然下垂，前后自然摆动。　　11、体验与同伴交流的`快乐情感。　　主题网络图　　主题区域创设：　　主题环境创设：　　1、丰富班级环境，与幼儿一起布置新主题"鞋子大家族"的环境。创设"各种各样的鞋子"板块。　　2、创设神秘的鞋底主题板块，引导幼儿观察寻找鞋底的秘密。　　3、将幼儿的印染画作品"鞋印舞会"展示在墙面上。让幼儿通过作品更好的观察鞋底的花纹。　　4、在墙面上展示孩子有鞋带的鞋子，创设"我会系鞋带"板块。让幼儿学习系鞋带，看一看谁的小手最巧。　　5、创设"我会穿鞋子"板块，展示幼儿自己穿鞋子的照片。　　6、创设："我是小鞋匠"板块，展示幼儿与家长自制的各种鞋子。　　物质环境：　　根据主题更换墙饰内容，展示宝宝参加自我服务的照片。　　创设自然角和认识角，激发幼儿探索欲望。　　精神环境：　　师幼之间平等、快乐；班级氛围祥和、协调，教师以亲切和蔼平等的态度接待每个幼儿。及时表扬和鼓励每个幼儿。　　主题资源利用：　　1、欢迎家长积极来园与幼儿进行亲子活动，共同制作鞋子。　　2、请家长带孩子户外活动时，有意识地引导孩子观察街上的行人的鞋子，帮助幼儿认识各种各样的鞋子。　　3、鼓励孩子每天自己穿脱鞋子，学习绑鞋带。　　4、帮助幼儿认识四季的鞋子及探索特殊鞋子的特殊作用。　　5、家长与幼儿在家中 共同收集各种各样鞋子的照片，并带来幼儿园。　　6、带幼儿去鞋店和鞋超逛一逛，直观的观察各种鞋子　　7、让孩子穿一穿你们的鞋子，感受鞋子大小的区别，知道要穿适合自己的小脚大小的鞋子。　　幼儿园社会教案 篇21　　活动目标：　　1．听故事，体验小美第一次买东西时由害怕到成功内心情感的变化。　　2．知道遇到困难不能害怕，勇敢面对就能成功。　　3．能根据故事情节的发展进行想象，大胆表述。　　4．培养幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法。　　5．喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。　　活动准备：　　1．知识经验准备：幼儿有过独自上街买东两的经历。　　2．物质材料准备：故事《第一次买东西》(附后)图片五幅，分别对应故事五个段落的内容；句卡"第一次买东西"一张；表情卡(高兴、沮丧)各一张。　　活动过程：　　一、谈话导入　　1.师幼问好，走线。　　师：小朋友们中午好！今天教师里来了好多的客人老师，和她们打个招呼吧，好，打过招呼之后呢，就不要看客人老师了，转过来和陈老师做好朋友吧，陈老师今天要带你们去一个很好玩的地方　　师：小朋友有没有独自一个人上街买过东两?请说说你的感受。　　师：有个小女孩叫小美，她第一次上街买东两顺利吗?我们一起来听一听故事里怎么说的。　　教师出示句卡"第一次买东西"。　　二、猜猜讲讲　　1．出示第一幅图，教师讲述故事第一段。　　(1)师：请小朋友猜一猜，小美最后会买到牛奶吗?为什么?　　(2)教师出示表情卡，请幼儿说一说不同的表情卡分别代表什么样的心情。　　(3)请猜测小美能买到牛奶的幼儿坐到贴有"高兴"表情卡的一边，请猜测小美不能买到牛奶的幼儿坐到贴有"沮丧"表情卡的一边。　　2．出示第二幅图，教师讲述故事第二段。　　(1)师：小美摔了一跤，买牛奶的钱还掉了，小美的心情怎么样?她会怎么做?她还能买到牛奶吗?为什么?　　(2)鼓励幼儿相互讨论后勇敢地表达自己的观点，并根据自己的猜测重新选择座位，　　3．出示第三幅图，教师讲述故事第三段。　　(1)师：小美被挤出了小店，她的心情会怎么样?她会哭吗?接下来会发生什么事呢?小美最后能买到牛奶吗?为什么?　　(2)幼儿再次与同伴讨论，大胆表达自己的观点，并根据自己的`猜测再次选择座位。　　4．出示第四幅图，讲述故事第四段。　　师：小美为什么松了口气?又为什么会掉眼泪?　　5．出示第五幅图。　　(1)师：小美最终买到牛奶没有?她的心情怎么样?　　(2)教师讲述故事第五段。师：让我们替小美欢呼吧!　　三、体验内心情感变化　　(1)师：等会儿老师把故事再完整讲一遍，小朋友仔细听一听，小美在买牛奶的过程中说过什么话，两次说话的声音有什么不同。　　(2)提问：你们听出来了吗?小美在买牛奶的过程中说过什么话?两次说话的声音有什么不同?从中可以看出她的心情有什么变化?　　(3)师：第一次买东西，会遇到很多问题，但只要勇敢去面对，就会获得成功。相信经过这一次，小美会变得更大胆、勇敢、自信!　　四、鼓励幼儿大胆尝试自己没有做过的事情　　活动延伸：　　1．在注意安全的情况下，教师可安排幼儿独立完成一次任务．如独自到邻班去借物品、独自采访园长等等。　　2．请爸爸妈妈多鼓励孩子做一些事情，例如让孩子自己去买东西，向邻居家借物品，独立策划一次家庭聚会等等，慢慢培养孩子的表达能力和独立解决问题的能力。　　附故事：第一次买东西　　小美5岁了，还从来没有一个人买过东西。有一天，妈妈说："小美，你一个人上街去买牛奶吧。"小关紧紧地握住妈妈给的零钱，走出了家门。"叮铃铃"，一辆自行车冲过来，小美吓了一跳，她赶紧贴到围墙上。因为太急了，小美摔了一跤，胳膊和腿好痛啊!硬币也滴溜溜地滚了出来。　　可是，小美马上就爬了起来，她捡起硬币，朝小店走去。小店里没人。小美深深地吸了一口气，说："买牛奶。"她本想大叫一声的，可发出的声音却很小。有谁咳了一声，小美回头一看，来了一个戴眼镜的叔叔。眼镜叔叔喊道："来一罐可乐!"女主人一边用围裙擦手，一边出来了："来了来了，买可乐啊?""给我一袋面包。"又来了一位胖大妈，她把小美挤出了小店。　　活动反思：　　教学一开始，我设计了这样的情境：星期天笑笑去文具店买文具，可是文具店里的标价牌上的标价她看不太明白，因此想请同学们帮帮忙。你们愿意吗？你能从这幅图里得到哪些数学信息？学生在解读主题图的时候找到小数，发现这些数和我们以前学过的数不一样，不是整数元的，有的不到1元。由于大部分学生都有购物的经历，因此他们对于标价所表示的几元几角几分能够很清楚地知道，我及时地抓住这个时机，趁热打铁，研究这些价格的组成部分，让他们小组讨论这些数的共同特点，从而了解小数的意义：当我们不能用整数表示一个数的时候就可以用小数来表示，如５角是１元的一半，不能用１元来表示，我们就可以用0.50元来表示。像0.50、8.00、3.50、16.85、1.06等这些数我们就叫做小数。　　巩固练习时我发现有不少学生对于“贰?A、贰角、壹角、壹分、贰分”小面额的人民币不认识，其原因：一是因为学生对汉字的“壹、贰、叁……”不认识，二是因为有些小面额的人民币目前已经很少见了，有的已经不流通了，学生不认识。发现问题后，我及时把“壹、贰、伍、拾”这几个汉字写在黑板上，并在字上注上了拼音，让学生读一读，这样学生在完成第三页“练一练”第一题：用小数写出具体的几张钱币为几点几元时错误就少多了。我还要求学生这样表述：“几个几元几个几角几个几分合起来是几元几角几分，写成几点几元。”这样不但训练了学生的语言表达能力，而且用“合起来”的回答方式可以帮助他们今后理解小数加法的算理。　　幼儿园社会教案 篇22　　活动目标　　1、感受好朋友间互助友爱的真挚感情，体验与好朋友相互了解、沟通，相亲相爱的快乐与幸福。　　2、能用语言表述好朋友的外貌特征以及自己与好朋友之间的事情。　　3、理解好朋友的含义，知道好朋友之间应该怎样相处。　　活动准备　　课件：教师、小朋友的照片　　活动过程　　一、导入　　教师出示自己和好朋友的照片，引出今天的话题《好朋友》。　　二、展开　　1.教师通过介绍自己的好朋友，引导幼儿介绍好朋友的外貌特征。　　（1）启发幼儿说说自己好朋友的名字。　　（2）教师出示图片介绍自己的好朋友。　　（3）引导幼儿用语言描述自己好朋友的外貌特征，请幼儿猜一猜他是谁。　　2.引导幼儿在感受、讲述的基础上，初步理解好朋友的含义，　　进一步激发对好朋友的友爱之情。　　（1）教师有感情地讲述与好朋友之间的`故事，幼儿感受朋友之间的关心和照顾。　　（2）引导幼儿互相说说与好朋友之间的故事。　　你为什么喜欢和他做好朋友？你和好朋友之间是怎样做的？　　好朋友生气、生病、吵架了怎么办？怎样做两人会成为好朋友？　　小结：喜欢在一起、能互相关心、互相帮助、互相谦让的人会成为好朋友。　　3.引导幼儿介绍自己好朋友的爱好，加深对好朋友的理解。　　（1）教师以图示形式介绍自己好朋友的爱好。　　（2）引导幼儿介绍好朋友的爱好。　　三、活动结束　　教师讲述故事《我们都是好朋友》，　　使幼儿知道只有遇到困难相互帮助的朋友，才算是真正的朋友。【幼儿园社会教案】相关文章：社会幼儿园教案03-22幼儿园品德与社会的教案11-24幼儿园社会安全教案07-14幼儿园社会主题教案08-26幼儿园社会领域教案08-26幼儿园社会课教案01-03幼儿园社会朋友教案12-27《社会安全》幼儿园教案03-29幼儿园社会情感教案 03-03《社会安全》幼儿园教案01-15

　　经典之所以成为经典，是因为大家都觉得它好，经得起时间的考验。下面就是小编整理的经典内容，听星语心愿这首歌说说【汇编】，让我们一起来欣赏经典吧。　　听星语心愿这首歌说说 1　　1、最近有谣言说我喜欢你，我要澄清一下，这是真的。　　2、七夕那天我会玩一整天的连连看，消灭一对是一对。　　3、场景：天上，银河，鹊桥，牛郎织女相会。模仿秀：地上，西湖，断桥，我和你约会。接头暗号：子兮子兮，今夕何夕?回答：中国情人节呗!　　4、在这特别的日子里，我想告诉特别的你，我很关心你在这牛郎织女相会的日子，我要说我们好幸福的，是赛过神仙哥哥姐姐的，我爱你，我要伴你到天长地久!　　5、如果我的爱不够，你要给我时间学习，我才会更好的的去爱你！　　6、一边听雨，一边想你，雨声滴滴，淅沥淅沥。　　7、七夕，单身的朋友组队去电影院吧，把座位一个一个全隔开！　　8、七夕有情人的继续甜蜜，没情人的不要泄气，有目标的加倍努力，没目标的继续寻觅，想浪漫的烛光晚餐，想实在的月下相聚。月老低调地给你发信息，保密!　　9、我多热望你我之间有一道鹊桥，将你我连在同时，此生此世，永世不渝!　　10、天上人间，七夕相见，今生前世，共枕同眠。　　11、就算全世界离开你，还有一个我来陪。　　12、七夕别晒巧克力鲜花礼物了，把男朋友发出来晒一晒，看看有没有重样的。　　13、七夕这天，我在家呆着，玩一天的对对碰，轻击鼠标，点灭一对，一对，又一对。　　14、每一分每一妙都在想你,念你,别了明天是我们相约的日子.鹊桥中央不见不散!　　15、不论有没有华丽舞台，有没有璀璨的灯光，我都想与你浪漫起舞、携手终身，过渡美好年华。 (旺旺作文网 Www.wwzw.Net)　　16、思念让天涯变咫尺，等待让空气是快乐的。守候是最甜蜜的幸福，感谢曾经的陪伴，珍藏应该珍惜的，愿我们都能在这七夕的日子里收获幸福与快乐！　　17、有没有那么几个人，在七夕前好久就开始计划，到七夕在家玩电脑。　　18、我已经被身边所有异性拒绝过了，现在在努力校准自己的性取向~　　19、思念是一场花瓣雨，浪漫是一场太阳雨，关怀是一场及时雨，幸福是一场毛毛雨，感动是一场泪花雨，七夕佳节，银河倒泻，才子佳人，一起去看流星雨！　　20、爱你就是这么莫名其妙，就是这么义无返顾，我知道我不会是你今生的唯一，但你却是我一生的最爱！　　听星语心愿这首歌说说 2　　21、七夕情人节，将爱情的天桥架设到你的心坎里，甜蜜永久；将快乐的路基铺设到你的生活中，开心无限；将浪漫的因子渗透到你的人生里，温馨美好；将真挚的话语传递到你的耳朵里，余音袅袅：亲爱的，我爱你！　　22、今天是七夕节，没有玫瑰，担心花刺扎手。没有巧克力，害怕卡路里丰腰。　　23、总有一些人让你牵肠挂肚难以忘记;总有一些日子如此温暖甜蜜最为珍惜。从春夏到秋冬，从陌生到熟悉，虽不时时联系，却总会惦记你。祝你七夕快乐!　　24、中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明入尽望，不知秋思落谁家?　　25、你我鹊桥边，相对两无言，温情融天际，爱意永缠绵。我是董永，你是仙女，愿天天是七夕，岁岁共婵娟。　　26、你是我生命中的美丽天使，我要插上翅膀，和你翱翔天际，共浴爱河，就像两只美丽的蝴蝶，花间舞蹁跹，缠绵共缱绻。即使美丽是瞬间的，但那美丽的爱情故事，却永不磨灭，流传古今。七夕情人节，愿我们，在天化做比翼鸟、在地变成连理枝、在河即成鸳鸯鸟，恩恩爱爱缠缠绵绵直到永远！　　27、有人问我七夕还是一个人吗，尼玛难道我会变成一条狗吗？　　28、不是时代远离了爱情，而是许多人从一开始，就没有想过用一颗心去坚定地温暖另一颗心。不是爱情不再永恒，而是浮躁和易变的心灵，一次次与真爱失之交臂。　　29、万籁俱寂七夕夜，一段深情埋心中；碧海晴空星闪烁，思念遥遥寄梦中；葡萄架下听情语，爱你无声润心脾。喜悦因你，悲伤因你，思念亦因你，这一生爱你是唯一。七夕了，遥祝远方的你节日快乐，也愿你我早日跨过那条银河来重逢！　　30、柔情似水，佳期如梦，七月七日，牛郎织女，鹊桥相会，中国情人，曰为节日，共度七夕，天长地久。　　31、七夕到了，王母下旨大赦天下牛郎织女，让他们，不用天各一方相盼了，相互可赠送玫瑰串了，每天可约会吃饭了，晚上可以一起作伴了，随时可享受浪漫了，再也不用偷偷的浪费电了。王母强调，本条法令只适宜纯牛郎织女，假冒伪劣者仅供参考。哥们祝福你：你可以考虑打擦边球了。　　32、七夕节谁陪我，好像只有我的影子了。　　33、从前，有一对非常恩爱的夫妻，男的叫我爱你，女的叫我不爱你。一天上山女的不小心掉下了山崖。请问剩下的男的叫什么?　　34、丝丝清风缠着你心情万缕，绵绵的夏雨拌着我思念如潮！寄语白云朵朵，与你共赏七夕。　　35、你有一双迷人的黑瞳，有时忧心忡忡，有时单纯懵懂，总之令我怦然心动。素色的裙子在风中，尽情舞动。只想用最美的歌声来讲你赞颂。亲爱的，七夕快乐，让我们共同编织属于我们自己的美梦，让生活与众不同！　　36、柔情似水，佳期如梦，七月七日，牛郎织女，鹊桥相会，中国情人，曰为节日，共度七夕，天长地久。　　37、这个七夕还是单身，唉历史总是惊人的相似。　　38、七夕节咱没约会对象，愚人节咱没表白的对象，还是清明节好，有祭拜的对象。　　39、茫茫人海你是我的船，打捞我的漂泊，摆渡我的期盼，既然上了你的船，就载我向幸福的彼岸吧。亲爱的七夕到了，我的爱情作青鸟啄破你的窗棂，说：我爱你。你该听得见。亲，让我们风雨同舟，幸福永久吧，七夕快乐，甜蜜你我。　　40、七夕七夕今非昔比，你我见面顺应天理;跨越银河此番壮举，多亏鹊仙搭桥成趣;你我好似牛郎织女，爱你之心，无庸质疑;默默心许：让我天天见你!　　听星语心愿这首歌说说 3　　41、七月初七是七夕，双七就是“比”，祝你爱情比翼连枝，幸福比翼双飞，好运比邻而居，好事比比皆是，健康寿比南山，快乐无以伦比，比分遥遥！　　42、看着微笑的你，突然发现，我真是世界上最幸福的人。　　43、你不用分清东南西北，只需要走向有我的方向。　　44、数的清星星，数不清你给的感动，看得完文章，看不完你给的真情。牵手有多少日月共明，相守有多少风雨兼程，都是今夜的高歌一曲，星月和鸣。七夕快乐与共。　　45、生活的平淡，有七夕的点缀；平凡的日子，有佳人的思念。情义相随，不枉一生。　　46、往年七夕牛郎织女鹊桥相会，今天一早喜鹊赶来天河排队，等候多时始终不见牛哥七妹，八哥气喘吁吁跑来通知各位，如今科学技术发展速度翻倍，早已不须相会鹊桥如　　47、山野千里，你是我藏在星星里的浪漫。　　48、七夕，若你一个人，可以去麦当劳买情侣套餐，然后一个人吃光光。　　49、中国人口十三亿，你我相聚实不易。跨越千山和万水，我们终于到一起。任凭阻力有种种，爱你之心永不移。不盼一年一度鹊桥会，只愿一生一世不分离。无论何时和何地，一心只是想着你。祝你七夕节快乐无比!　　50、其实很多时候，人与人还是隔河相望，把那份最纯最真的情感永埋心中才是最美丽的。　　51、情人节到了，没啥好送的，就送对联一副。上联：横眉冷对秋波；下联：俯首甘为光棍；横批：光棍万岁！祝你情人节快乐！　　52、将你心再加上我的心，就算痛苦滋味也愿意尝。　　53、七夕又是一个无眠夜，因为想你。　　54、七夕，点杯咖啡，搅拌我们的甜蜜，七夕，点杯红酒，调配我们的心系，七夕，点首歌曲，调频我们的旋律，亲爱的，七夕我们约会吧。　　55、生活苦，倍加珍惜；伤痛苦，心中铭记；磨难苦，励志人心；感情苦，更显真心；苦，让我们学会生活，让我们看到真心：虽苦犹甜。七夕：我们一起追赶幸福。　　56、七夕其实并不美丽，美丽的是和你共度七夕的那种感觉我爱你！节日快乐！　　57、原来等待也可以如此的美丽，因为爱你。　　58、你的名字是我“爱的语录”里唯一的单词，你也是我在“爱的海洋”里唯一的航班！　　59、我旳心是一卷空白旳录音带，在悲欢旳岁月里空转着期待;你用心录下了那温柔旳情怀，在无缘命运里唱着对我旳爱;我只敢在无人旳深夜里把心打开，反反复复地听那敲打心灵旳节拍。又到七夕情人节，愿你节日快乐，永远幸福!　　60、七夕的情，最真，因为有永恒的爱恋牵系；七夕的夜，最美，因为有美丽的传说点缀；七夕的祝福，最灵，因为有浪漫的星光见证：愿你爱情甜蜜，幸福如意！　　听星语心愿这首歌说说 4　　61、我就会来到你身边，如果你愿意，我就会一生为你守侯。　　62、一生得此一人，不易，彼此相爱到老，不腻。　　63、七夕，是牛郎和织女约会的日子，你们一对对的没事跟着瞎凑什么热闹？　　64、七夕都别约我啊早上我要卖花晚上我要卖套凌晨我还得蹲酒店门口卖药顿时感觉生活好艰辛!!!　　65、七夕佳节良辰就要到，天上有牛郎织女，地上情侣相依，短信里诉说情谊。虽然你我远离，但即使天涯海角，这份思念依旧不离不弃。我的祝福很真，预祝你在七夕节里，找到自己的幸福，爱情永远甜蜜。　　66、如果真的有鹊桥。我要跟你走到桥的尽头，然后把桥拆了，绝不让你走。愿意吗？情人节快乐！　　67、我的心里有座山，你是山上的客，你若快乐，它便苍松翠竹，漫山遍野桃红柳绿，你若悲伤，它便冰天雪地，视野所及满目疮痍。亲爱的七夕快乐！　　68、在你抑郁的时候，我就是你的开心果。在你忧伤的时候，我愿作你的忘忧树！　　69、一杆枪，两颗蛋，二十多年未参战　　70、七夕到，鸿雁报，有份情意来相告。银河耀，喜鹊闹，我的心意你知道。月儿笑，星儿照，缕缕情丝心头绕。花儿俏，枝头茂，密密爱意胸间烙新乐吧。　　71、月影光如昼，银霜茫茫；七七会鹊桥，情意绵绵。仙花团锦簇，美景交融；仙鹊聚天桥，好生幸福！　　72、相见，嘴如月牙弯；相离，泪洒满天辉；相望，两心银河连；相守，不悔到白头；不求喜鹊搭桥，但求月老牵线；不求海枯石烂，但求朝暮相伴；七夕到了，愿你永远快乐，愿我的梦想早日成真。　　73、七夕节不可怕，可怕的是每一年陪你过的都不是同一个人。　　74、20年来，唯一能自理的生活就是x生活!　　75、春日的百合给你一生的灿烂，夏日的海滩给你一生的浪漫，秋日的蓝天给你一生的梦幻，冬日的温暖给你一生的璀璨，七夕的问候给你一生的爱恋。　　76、很感谢你给我了一生中最快乐的时光，今天是　　77、七夕佳节今非昔比，牛郎天天相伴织女。跨越银河轻而易举，搭座鹊桥相应成趣。爱情不必一年一遇，爱你之心无庸质疑。七夕情人节，让我永远陪伴你！　　78、七夕节到了，街上的情侣都是牵着手，我却只能左手牵右手。　　79、今日七夕，我追了只喜鹊，奔上了天，跨过银河，去倾听牛郎织女的甜言蜜语，去寻找爱情的`真谛，把真情牢记在心底，令真爱传遍在天地，让我悄悄告诉你，请捂好手机：爱你一生永不离，哪怕几生几世纪!祝快乐七夕!　　80、七夕，想牵着你的手，唱着爱的歌谣，顺着幸福轨道，抛弃忧伤烦恼，望着星空祈祷，愿和你幸福到老。亲爱的，七夕情人节快乐!　　听星语心愿这首歌说说 5　　81、真想你：不分白天黑夜，越是黑夜越是想；不分四季更替，即使寒冬亦温暖；不分距离远近，即便就站在你身边。　　82、天上人间度七夕，郎情妹意甜如蜜。此生有你是幸事，加倍呵护珍惜你。服从命令听指示，洗衣做饭会牢记。今生我们在一起，疼你爱你记心底。亲爱的，七夕快乐。　　83、七夕七夕节，当你看到满大街都是情侣时，其实单身才最拉风的。　　84、静静读你的信息，丝丝温情缓缓滋长，弥漫包容着我久久不去。谢谢你让我陪伴谢谢你给我柔柔关爱。　　85、祝情人节快乐！你在我心中永远是最具有气质，最特别和最具吸引力的！不管将来怎样，你依然是我最爱的人！　　86、在我心中你是白马王子——你是我的白马王子!在我心中你是一位骑士——只是我专人使用!在我心中你是天上的太阳——最好只照耀我一个人!　　87、蜻蜒飞，蝴蝶追，烦恼锁事一大堆。望飞雁，盼人归，酒逢知已饮多杯。生相许，死相守，抓紧缘分别撒手。云追月，风吹柳，愿我心爱的你快快乐乐。　　88、过六夕与八夕，不过七夕。　　89、七夕，就是一群人的寂寞。　　90、天边漂浮的是白云，人间普撒的是关爱;鹊桥相约的是情侣，树下共度的是恋人;有你，有我，就有真爱，美丽的日子，衬托咱们真情的美满，七夕，你快乐，我就快乐。　　91、七夕虽是牛郎和织女每年一次见面的节日，但我能天天和你在一起，看你，亲你。亲爱的，你说呢?　　92、如果我拥有一个岛屿，我愿意和你度过没一个日日夜夜，愿意和你一起仰望夜空，共同欣赏美丽的月色，在望向夜空中最亮的星星，许下一个心愿！　　93、我等到了七夕，却没有等到你。　　94、人生只要两次幸运便好一次遇见你，一次走到底。　　95、七夕又来到，好运又来报，喜事美事齐欢闹，福运财运呱呱叫，情人友人全欢笑，幸运鸿运蹦蹦跳，唯有祝你赶紧撞个桃花运才是最最重要!　　96、也许你我之间的距离很长很长，但我相信我们之间会有一座桥，我会等待你的回归，一生一世！　　97、想你：东升，西落；想你：四季，无常；想你：吃喝，拉撒；想你：花钱，月光；想你，眼底，心头；想你：前世，今生！今天，七夕，节日，快乐！　　98、世界再大，我眼里只有你。　　99、七夕快到了，有对象的看好对象，没对象的准备好汽油。　　100、牛郎织女七夕相会，我想找你约约会：没有玫瑰没有钻石，没有电影没有大餐;给你烹制爱心餐点，窝在家中欣赏影碟;给你温馨甜蜜相伴，代替浪漫烛光晚餐。此时此刻提出邀请：七夕佳节，你可愿意接受简简单单的安排?　　听星语心愿这首歌说说 6　　101、爱是牛郎织女痴情的等待，漫长的轮回，忠贞的相守。爱是你我绵绵的思念，幸福的拥抱，甜蜜的语言。七夕，爱的纪念日，爱你到永远。亲爱的，七夕情人节快乐!　　102、你我鹊桥边，相对两无言，温情融天际，爱意永缠绵。　　103、你很重要，就是你很重，我也要。　　104、七夕想玩连连看的都过时了，对对碰多好，消灭一对还外带个小三。　　105、处理了处理了，放血跳楼了，七夕找我约会免费了，快来看快来抢了，过了这村没这店了，人已预约，概不反悔了。“剩”人们，快来签约了!　　106、放上一颗心在你的枕边，让你每夜都在我的心边，甜蜜的入眠。世界上不再有七夕，只有我们永不分开　　107、梦里没有你，那便是个恶梦，云朵不象你，那是朵乌云，心里不想你，那颗不是我的心。　　108、下辈子你住我家隔壁吧，与我青梅竹马，两小无猜。　　109、我多么希望有个人把我当成是他的全部，哪怕有一天我不在了，她会满世界的找我！　　110、天有情，地有情，天地都有情;鹊桥在，银河在，七夕就存在;七夕乐，天天乐，永远都快乐;短信来，祝福来，美好日子朝你来。七夕快乐。　　111、漫长爱情的等待，印证牛郎织女的挚爱;时刻心中的期盼，见证了牛郎织女的爱恋;牛郎织女的神话，人间爱情的播撒，给你我的爱，爱你到永远，七夕情人节快乐!　　112、花落满怀，暗香盈袖，淡淡欢喜淡淡愁。只想知道你是不是如我想你一样想我？　　113、你是暖气团，我是冷气团，遇到你，我止不住流泪。　　114、一个人单身久了，就不经意悄悄流泪，会在众人面前什么。　　115、七夕怎么啦，日子照样过，地球照样转。　　116、但愿你我别像同情的牛郎与织女，一年才得以相见挨次，我不要!?此时无价，愿我俩朝夕相对，永不分别!?　　117、七夕祈愿：心较比干多一窍，貌若西子胜三分。百雀筑桥，星梦传书，星语心愿，七夕与君长相伴！　　118、七夕将至，为维护情场稳定，王母发布限情令：每人只能拥有一个情人，凡拥有多个情人的，要征收多情税，还要罚ta去搭鹊桥做苦力。朋友，悠着点！　　119、江湖太远了我不去了，我爱上了给你做饭陪你睡觉。　　120、我把备注改成了男朋友，这样每天就能感受到来自男朋友的关心。关心我话费还剩多少，关心我流量还剩多少，关心我在外省就要办理合适的套餐。。。　　听星语心愿这首歌说说 7　　121、亲爱的，你知道吗？都说外面的世界精彩万千，我却最眷恋你暖暖的臂弯。当外面世界使我疲倦，总是最想飞奔到你的身边！　　122、来如今，往如今，高山流水觅知音，日月昭我心。君沉吟，我沉吟，经冬尤有岁寒根，昼夜思子衿。　　123、七夕佳节，千古留传。牛郎织女，约会见面。银河璀璨，星语心愿。百鹊筑桥，千里婵娟。花儿烂漫，灯火阑珊。随缘惜缘，真爱梦圆。祝君幸福，岁岁年年！　　124、我喜欢你，喜欢到想象这样轻轻一闭眼，就能过完一辈子。　　125、零年了好多第一次都没了偏偏初吻还在太不给面子了!!　　126、有你，再热的天气我也不惧酷暑骄阳，因为有你为我来撑伞纳凉；有你，再黑的夜晚也凝结不了我的惆怅，因为有你在我的心里为我愉快地歌唱；有你，七夕的节日没有彷徨，因为有你要陪我走到地老天荒！　　127、牛郎织女历经无数个春秋，至今依然相爱！今天是七夕，亲爱的你看见吗？天上的他们正是我们的倒影！　　128、中了爱情的毒，受了相思的苦，与你一见如故，对你万般爱慕，牵了肠，挂了肚，始终未把勇气鼓，只怕唐突，值此七夕，想对你倾诉，我将爱你百般度，时刻呵护。你愿意与我相伴一生，共度七夕吗？　　129、我房间里堆满了七夕节礼物，我不是高富帅，我只是个懒惰的快递员。　　130、人仙相爱讲的是神话，牛郎织女演绎的是浪漫;我和你的相识不是故事，因为月下老人为我们签了红线;长长银河隔开了牛郎对织女的思念，这条红线却成就了人间一份美丽的姻缘。七夕节到了，祝亲爱的你天天快乐，幸福永远!　　131、一条大路曲折蜿蜒，所有的希望就在眼前，我要把你紧紧依偎相扶追寻爱的终点；一首歌曲心情灿烂，聆听你的心声感悟唯美的大自然，释放情意忘记所有的忧与烦；一条短信情爱无边，让我们的思念在宁馨中温暖，把我们的浪漫在七夕的惬意中悠远！　　132、你是我最思念的人，朵朵玫瑰似我的热情；你是我最爱的人，片片巧克力就是我的心。亲爱的，七夕赏月，行不！　　133、七夕之夜，七时七分整；将此微信，转发诸亲朋。接收此信，即为有缘人；继续转发，美梦能成真；失手删除，友情亦甘醇；保存收藏，爱情定永恒！　　134、问世间七夕为何物，直叫人虐死单身狗。　　135、如果生活是一条单行道，就请你从此走在我的前面，让我时时可以看见你;如果生活是一条双行道，就请你让我牵着你的手，穿行在茫茫人海里，永远不会走丢。　　136、佳节的柔情，季节的风情，携手旖旎的心情，将所有的快乐唤醒，让事业推动生活前进，是爱使你的微笑多情。今日七夕，愿你事业爱情双赢。　　137、第一个七夕节，你觉得我礼貌、优秀、有修养，那时我们是泛泛之交；第二个七夕节，你觉得我可爱又幽默，搞笑又谦让，嗨，我们已经是熟人了；第三个七夕节，你觉得我霸道专横，脾气坏又骄傲，恭喜你，我们是很好的朋友；这个七夕节，你看着我时觉得我就是唯一，谢谢你，我爱你。　　138、七夕，七夕，欢笑不息，幸福不息，甜蜜不息，情意不息，浪漫不息，快乐不息，美好不息，祝福不息，七夕将至，祝愿亲爱的朋友爱情之火永不熄！　　139、你的脸上有点东西，有什么？有点漂亮。　　140、遇见你之前，我没有想过结婚，遇见你之后，结婚我没想过别人。　　听星语心愿这首歌说说 8　　141、一个眼神，一声细语，诉说你我爱深深;一汪秋水，一片情意，传递你我情浓浓;一份真心，一生爱你，表明你我两依依;一条短信，一句祝福，送给你我过七夕，七夕情人节愿你快乐，我爱你!　　142、上邪，我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝!　　143、七夕快到了，真心祝你：每分的每秒有人想你；每时的每分有人爱你；每天的每时有人关心你；每月的每天有人陪你；每年的每月有人疼你！　　144、你不需要分青红皂白，只需要站在我这边就好。　　145、如果有一天我说“想你了”，不是说这天我想你了，是说这天我憋不住了。　　146、可恨王母弄金簪，划出银河阻相见。喜鹊不忍两分离，搭起鹊桥来相助。你我恋爱之路长又远，多少阻隔在中间。只要心诚意志坚，终会得成正果除万难。七夕到了，愿鹊桥早现!　　147、今天是七夕我很想你，你有空出来吃饭吗？晚上老地方见。吻你　　148、七夕相思无从寄，托轮明月替，月半想你，月圆恋你，话在月儿中，心在月儿外。夜空密密点缀的星辰，是我密密的相思意。亲爱的，节日快乐！　　149、去到你的城市，吹过你吹过的风，算不算相拥。　　150、我能对你做的最好的事，就是让你知道，世界虽然坏，你却被爱着。　　151、我要和你来次浪漫约会，时间：七月七，地点：银河边，暗号：我爱你，约定：不见不散，最后让我们一起许个星语心愿，祝愿我们七夕节快乐，相爱到永久!　　152、遇到你之前，世界是一片荒原，遇到你之后，世界是一个乐园，过去的许多岁月，对我象一缕轻烟，未来的无限生涯，因你而幸福无边。情人节因你而有意义！　　153、俗话说：火车不是推的，幸福不是吹的；七夕了，我要对你说：有你就是对的，心儿也会醉的。　　154、请你从我梦里出去，或者，再也不要离开。　　155、我不再年轻，只剩和你并肩生活的热情。　　156、牛郎织女今相聚，快乐约会没道理，约你牛棚你得去，即使蚊子绕着你，约你天边不能拒，即使刮风下大雨，不惧距离和天气，哪怕路遥会无期，就是七夕想约你，七夕节日耍赖皮!要来哟!预祝七夕你我快乐甜蜜!　　157、天上牛郎织女来相会，地下多情人儿共祈爱情恒久不渝。?你我鹊桥边，相对两无言，柔情融天边，爱意永缠绵。　　158、和风细雨，是我想你时的泪水和温柔的言语，无论你在哪里，都有我的思念伴随着你！因为我爱你！　　159、我不怕等，只怕等到尽头没有你。　　160、清晨的第一缕阳光，回眸时你粲然一笑。　　听星语心愿这首歌说说 9　　161、各位：鹊桥相会今年止废，男女老少别再愚昧，银河幻象纯属误会，瓜棚偷窥白忙遭罪，如今科技发展翻倍，牛家夫妇手机各备，短信传情津津有味…朋友无事早睡，七夕快乐!　　162、七夕将至，心与心相约，思念把距离变短；情与情相约，痴情让笑容更甜；梦与梦相约，融进唯美的爱恋；你与我相约，今生不离不散。约你，好吗？　　163、我只要你陪着我只对我笑，我只要你吻我一个，只逗我一人，我就是不放弃。　　164、如果所有土地连在一起，走上一生只为拥抱你。　　165、别人都过七夕节，我却老过光棍节！　　166、七夕想玩连连看的都过时了，对对碰多好，消灭一对还外带个小三。　　167、情人、爱人、佳人，七夕节的你是我的人儿。　　168、今天是年的七夕，在七夕的钟声响起的时候，我把圆硬币扔进了汉江，我立志在找到它之前我会一直爱你。　　169、七月天，夏日炎，火热激情更浪漫。雨后晴，彩虹现，宛如鹊桥把线牵。七夕节，盼相见，柔情似水更缠绵。愿与你，心相连，爱的期限是永远！　　170、又到七夕节了，单身了20多年，你说我媳妇是不是20年前给流了。　　171、二十年了，男人跟女人区别在哪!　　172、七月七日长生殿，夜半无人私语时。在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝。　　173、当星河都在变迁，你我却仍天各一边。但请相信，纵使万水千山，日日夜夜对你的思念从未曾改变。　　174、情场入战场，当我遇见你，就面临一场注定失败的战争，试图俘获你芳心的我，被你一招致服。七夕节，我决定向你无条件投降，正式成为你的爱情俘虏！　　175、七夕七夕节，没人爱我，我就自己爱自己。　　176、一个人吃酸辣粉不小心弄到眼睛里不敢走开怕服务员收台，只能留着泪吃完!　　177、丝丝清风缠你心情万缕，绵绵夏雨拌我思念如潮。寄语白云朵朵，与你共赏七夕。说不尽相思苦，道不完爱你浓，七夕明月能传情，只望鹊桥可相会，爱你到永远！　　178、在爱的迢迢银河之中，我愿化身爱之鹊桥，希望见证你我矢志不渝的忠贞爱情。　　179、遥遥银河，无边_，牛郎织女两相望，心的距离在咫尺；明月皎皎，三更相思，两端各诉无奈，惟见一帘幽梦。对你的爱，也许词不达意，也许忐忑不语，但无言却是心灵深处爱你的境界。七夕了，愿能与你共度佳节！　　180、风筝离不开风，海豚离不开海，数千英里的云离不开蓝天，我也离不开你。　　听星语心愿这首歌说说 10　　181、我愿是黑夜里的一盏明灯，为你照亮回家的道路;我愿是林间的一棵大树，为你遮挡烈日浓浓;我愿你星空中的一颗繁星，为你拂去孤单寂寞;我愿是空气中的一缕尘埃，可以与你形影不离。七夕将临，邀你共度，可行?　　182、七夕之夜星麻麻，看着水里鱼双双。想到了你心一酸，惟有想着当初情?　　183、一天不见没关系，只要你肯发信息，两天不见问题大，定要跟你通电话，三天不见受不了，海角天涯把你找。　　184、今生能够遇到你，是缘，是份，是一生不变的情分。七夕节即将到，虽然没有多么浪漫的设计，和动人的话语，但是我那颗爱你到老的心，是永远都不会变的。　　185、七夕节都过了，暗恋我的菇凉们啊，你们怎么还那么沉得住气啊。　　186、风过花飞，斩不断的是对你无数的牵牵绊绊。没有人会知道，这种想念是如何的痛彻心肺，如何的将心彻底掏空，再无情的撕碎。你的身影总在心中飞，让我醉。　　187、七夕，几许相思泪；七夕，佳人心相随。七夕，天地唱团圆，七夕，爱情是最美，祝天下有情之人把手牵，无情之人早坠情网！七夕节快乐！　　188、今天是七夕我很想你,你有空出来吃饭吗?晚上老地方见。　　189、七夕将至，送你一束百合，给你一世的灿烂；送你一束玫瑰，许你一生的浪漫；送你一片温情的蓝天，给你带来一辈子的温暖、璀璨与梦幻！　　190、没有伴侣的人，在七夕这一天总是被无情的伤害着。　　191、错过太阳的辉煌，还有月亮的静谧。错过流星的花园，还有月色的荷塘。错过七夕的浪漫，还有中秋的团圆。人生不一定圆满，与你举杯邀月就无憾!　　192、鹊桥流淌着牛郎的深情，带着梦想带着期望，今夜在天宇间飞行，短信传递着爱你的真情，带着心跳带着渴望，此刻在时空里穿行，宝贝，祝你七夕快乐。　　193、农历七月又初七，牛郎又要会织女，我发短信思念你，天天都想看见你，人生难得遇知己，远隔千山爱着你。亲爱的，七夕节，祝福你我的爱情经得起时间的考验，爱你直到永远！　　194、在你空闲的时候，抬头看看天，一轮月亮，是我看你的眼睛，月边朦胧的云影，是织女亲手为牛郎绣的屏风！　　195、好羡慕纯种单身狗还能七夕节略过，我这种混血单身加班狗，七夕节加班过。　　196、我要给岳母一个差评，发货太慢，到现在还没收到人。　　197、今天是七夕，送你短信祝福，意在祝你开心，以防寂寞，可否与我约会?你若开心，就回个短信，我也开心;你若不回，我知道，那是你在害羞。七夕快乐!　　198、七夕许愿很灵吗?试一下!我希望成为你的女朋友!我希望你可以永远爱我!最关键的~就是我希望能够认识你!　　199、你拽，你拽，你是猪八戒投胎，除了一身肉外，其余一点没带，死了还没人埋。情人节快乐！　　200、我的愉悦，就是和你温暖的过一辈子。　　听星语心愿这首歌说说 11　　201、你有打火机吗？没有啊，那你是怎么点燃我的心的？　　202、醉过才知酒浓，爱过方知情重;走过方知路难，经历过方知万事不容易。在这人世间走一遭，冥冥中不过只为与你相遇相知心相系。你的微笑，你的眼泪，都会令我陶醉。七夕节，让我们在夕阳下约会吧!　　203、你如阳光般照亮我的世界，你如细雨般滋润我的心田，你如清风般吹拂我的思想。亲爱的，七夕到了，祝你快乐，幸福！　　204、首先先在心里想一个以下的数字，加，再乘以，再加，再除以，最后减掉一开始心里想的那个数字，再加上，这结果就是代表我想对你说的话！　　205、你的笑容总是在我脑海中，让我难忘。　　206、今年，你过你的七夕，我喝我的七喜！　　207、一场相思一场雨，一份痴心一份情，一纸誓言一纸诚，一段浪漫一段梦，一丝甜蜜一丝醉，一抹柔情一抹重，一朝牵手一朝定。七夕情人节，一生爱恋一生浓!　　208、你是那搭桥的喜鹊，用身体托起甜蜜；你是那神奇的牛皮，总是能给人惊喜；你是那快乐的箩筐，用温馨见证奇迹。七夕到了，牛郎织女期待着幸福相依，你还不快去？顺便也祝你开心哦！　　209、天不老，情难绝，鹊桥上为你我系上同心结！我爱你！　　210、今天天气很好，最适合牵着你的手出去走一走。　　211、过六夕与八夕，不过七夕。　　212、相依是月老指给我们的缘，相守是我们不变的誓言。相知是系在心头的那根线，相恋让我们彼此牵绊。愿我们从此相依、相守、相知、相恋。祝七夕节快乐!　　213、其实泪很甜，哭过天很蓝；其实笑也酸，时间总在跑；其实风很柔，万事总有情；其实雨也轻，润物细无声；其实思念苦，你知道就好，七夕节快乐！　　214、每一次的呼吸都能感觉你的存在，如同空气一般将我拥抱在怀，这种感觉我想，就是爱吧！　　215、其实你没有多好，只是对我来说必不可少。　　216、求下雨，下的越大越好，好让七夕泡汤！　　217、才下眉头，却上心头。原来我对你的爱深至如此，你的一举一动，一颦一笑都牵动着我的心扉。七夕节即将如约而至，许下完美的誓言，爱你一生永不悔。　　218、七夕节快到了，你是要爱情，还是要面包？我愿做你的爱情三明治，用一颗爱你的`心做馅，用浪漫填补寂寞，用甜蜜取代苦涩，用真心换你开心！　　219、多少痴心风雨中，多少泪莹划夜空。痴情原是有情心，相逢一笑落梦中。爱你，永远！　　220、一场相思一场雨，一份痴心一份情，一纸誓言一纸诚，一段浪漫一段梦，一丝甜蜜一丝醉，一抹柔情一抹重，一朝牵手一朝定。七夕情人节，一生爱恋一生浓！　　听星语心愿这首歌说说 12　　221、春风十里不如一个你，鲜花满地只为换你心。　　222、请叫我单身龟!这个年龄狗都死好几条了!　　223、七夕其实并不美丽，美丽的是和你共度七夕的那种感觉……我爱你！节日快乐！　　224、是你！是你！在我阴暗的心底开了个天窗，我获得爱情。七月七鹊桥相会，我俩的爱情恒久远！　　225、哥们儿，今天七夕，你还“单”着呢吗？别伤心，天下哪有挖不到的墙角！哈哈七夕开个小玩笑，但真心希望我的好兄弟快快舍“单”成“双”！哥们儿挺你！　　226、七夕节就是，别人过七夕节，我过情人劫。　　227、我家的避匀套已经发霉了!!!　　228、天上鹊桥见，人间今宵圆。月上林梢头，人约黄昏后。七夕鹊桥见，情谊两绵绵。无语相见事，尽在不言中。　　229、柔情似水，佳期如梦，七月七日，牛郎织女，鹊桥相会，　　230、浪漫爱情人人的向往，你的美丽如同七仙女，心爱的人好比“董朗”，愿你们的爱情甜甜蜜蜜，祝福你们七夕中国的情人节双宿双飞，河边散步看一对鸳鸯戏水，你们就是这一对“大鸟”。　　231、七夕之后的艳遇要谨而慎行，谁知道是不是给孩子找爹。　　232、七夕不偷懒，爱你是必然，吻吻你的脸，投掷感情弹，悄悄把手牵，释放浪漫烟，爱意来侵犯，霸占你心田，七夕来临日，倾听我誓言：爱你到永远!　　233、你的笑，我无法忘掉；你的好，温暖我心潮；你的美，如秋月皎皎；我的爱，如秋水淼淼，陪着你一直到老。亲爱的，七夕到了，陪着你度过生命中的每一个七夕。　　234、上天又给我一个约你的借口，相爱的人儿，与你共渡，天天都是情人节。　　235、缘分，就是一个奇数，等待另一个奇数，来组成一个偶数。七夕佳节，愿还是奇数的`你，早日脱单；已是偶数的你，幸福甜蜜！　　236、以你作诗，半字成痴，故我落笔迟迟。　　237、莪想做一擦掉迩的悲伤。　　238、守候星空盼星雨，数落星辰许星愿。星空星雨落千粒，星辰星愿现千回。遥祝远朋行安至，笑柔挚心有相知。　　239、家人关心你，爱情滋润你，财神眷顾你，朋友忠于你，幸运之星永远照耀你。好好照顾自己，偶尔打几个喷嚏，那是代表我想你。　　240、七夕抬头望碧霄，喜鹊双双拱鹊桥。家家乞巧对秋月，无尽心思君知晓？七夕情人节快乐！　　听星语心愿这首歌说说 13　　241、收到七夕节礼物鸭，今天也是只开心鸭。　　242、绿色七夕节悄来到，挖空心思讨你欢心，玫瑰易谢钻石浮华，我的真心难以言喻。送你小小森林一片，树儿棵棵传我爱意，叶儿片片表我心意，只愿你更美丽。　　243、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。　　244、七夕抬头望碧霄，喜鹊双双拱鹊桥。家家乞巧对秋月，无尽心丝君知道?　　245、天上人间，岁岁年年，今宵团圆，惟愿永远。对你的那种特别的感情，只想告诉你，今生不变！七夕情人节快乐！　　246、七夕要到了，是时候回天上跟月老谈谈心了。　　247、听到一些事，明明不相干的，也会在心中拐好几个弯想到你。　　248、七夕的星空，无限的感动，美丽的神话，传承不变的爱情。亘古不变的星空，许下坚贞的誓言：亲爱的，我要爱你天长地久，银河为证。　　249、今日七夕，我追了只喜鹊，奔上了天，跨过银河，去倾听牛郎织女的甜言蜜语，去寻找爱情的真谛，把真情牢记在心底，令真爱传遍在天地，让我悄悄告诉你，请捂好手机：爱你一生永不离，哪怕几生几世纪！祝快乐七夕！　　250、天上牛郎织女来相会，地下多情人儿共祈爱情永恒不渝。　　251、七夕七夕节到了，走在街上，单身才是王道，单身才是焦点。　　252、今天是七夕节，可和我又有何关系，从来都是没有情人的七夕节。　　253、年年七夕，今又七夕，迢迢银汉续传奇。鹊桥横架月如华，片片浮云传爱意。星似水，夜如纱，七夕佳梦美如花。祝福永恒，七夕快乐!　　254、我没有更多的言语！只有一句话要告诉你：和你在一起，你是一切！没有你在身边，一切是你！爱人，你好吗？　　255、七夕节过节诀窍：含蓄的送点花草，活泼的牵手就跑，实在的喝足吃饱，热情的唱歌舞蹈，浪漫的搂搂抱抱，胆小的发条短信就好！预祝你节日快乐！　　256、先是习惯有你，然后习惯爱你，最终习惯没你。　　257、我要给未来对象的妈一个差评，发货太慢，到现在还没收到人儿。　　258、邀你同行，相伴雨季，共同走过相恋的年华;红尘陌上，绿萝拂袖，青云打湿不变的诺言;山水环绕，互成故事，却可两两相忘;日月同辉，交相呼应，却可毫无瓜葛。你不在时，浮世清欢，爱你的心却依然细水长流。又是一年七夕至，万千情意化作一句　　259、甜蜜七夕，一起欢喜，与你为伴，一生无怨。玫瑰吐露爱的芳菲，短信传递爱的音讯，浓情七夕爱的一天，延续我们爱到永远。