原创：试着写诗词！----樱花真的很美！它树冠高大挺拔！花枝俏丽！走在花下好沉醉！
樱本东瀛生，
唇齿一海间。
迢迢千里路，
生根珞珈山。
东湖水润泽，
蓬勃东湖岸。
年年溢华彩，
逢春绽花妍。
樱花本自东瀛栽，
花痴衔来珞珈山。
东湖烟波泽万物，
流连戏蝶舞翩跹。
（*******别把它和政治相联*******）
樱花原产北半球温带喜玛拉雅山地区，包括印度北部、中国长江流域、中国台湾省、朝鲜、日本。以中国西南山区各类最为丰富，樱花热烈、纯洁、高尚，它是爱情与希望的象征。樱花在很多人的心目中是美丽、漂亮和浪漫的象征。
一朵樱花从开放到凋谢大约只有7天，整棵樱树从开花到全谢大约也只有16天左右。樱花开放的时间正常情况下一般是3月中下旬的时候开花，四月就凋零了。
武大的樱花已经成为武汉旅游的标志，好多人去武汉就是为了看樱花，每年樱花绽放的时候都能吸引全国各地朋友前来欣赏。另外，东湖磨山风景区的樱花园也有不少的樱花值得观赏。
山樱花又叫野樱花，花单瓣或重瓣，白或粉红，为中国原产树种，湖北北部大别山区都有分布，每年3月中旬，郁郁葱葱的山林中间的野樱花开得如火如荼，好像一片片白云。观赏以麻城北部与河南交界的黄柏山犹佳。)
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试题来源：
月光下夹竹桃的______引起了&我&的许多幻想，&我&先后幻想出了______、____________和______。
正确答案：有， 或者
短文中的&大海&是指______，&远渡重洋的海轮&是指______，而&游鱼&其实就是______。
正确答案：有， 或者
______和______是月光下夹竹桃影子的特点。
正确答案：有， 或者
&但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。&句子中的&袭&换成&飘&或&传&好______不好?请简要说明理由。
正确答案：有， 或者
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第&1&题：阅读（子母）: ()八月的阳光
一进八月，小夏和小秋天天去村前的土路边盼信。土路上的尘土很厚，八月的阳光煮熟了那层泡沫，赤脚踏上去便会燎起几个水泡。终于有一天，盼来了信，两封。小夏一封，小秋一封。两人急着看了信的封面后，又互看了对方的。小夏说：&京城的，比我的好。&小秋道：&上海的，也不差。&兄弟俩将半个月来的焦躁一起用欢笑发泄出来。
小夏拆信，小秋也拆信，忘了头顶上的烈日。小夏一惊，小秋也一愣。
后来兄弟俩半喜半忧地回家，将通知书念给父母听。父亲说：&上大学要这么多的钱?&母亲只叹了口气。
八月，棉花还没到上市的季节。
父子仨兵分三路，到晚回家，所筹借的钱还不够费用的十分之一，兄弟俩上学掏空了家底，家里没什么值钱的东西。母亲只好把一头正在长膘的猪卖了。
八月的日子越来越少，小夏和小秋的上学费用仍差一大截。那天，他们去了学校。校长和班主任都非常同情，但也无能为力，只好以学校的名义写了封信给乡政府，请他们想办法。
在烈日下奔波了三天后，父亲捧着由乡政府出面借的2000元贷款回到家里，一下子倒在地上，昏了过去。十天来的劳碌和心焦，使这个在太阳地里劳作了半个世纪的硬汉子也趴下了。
上学的费用还不够一个人用的，八月的日子所剩无几。
没想到这天邮递员竞送来了一张汇款单，1000元，学校来的。附言栏里只有几个小字：&祝贺!全体教师捐赠。&父亲从床上爬起，母亲赶紧将汇款单递过去，父亲的嘴唇蠕动着，发不出声音。
费用还只够一个人的，日子不会停留，小屋里的人立刻意识到事情的严峻。三个人的目光一起盯着床上的父亲。父亲忽地一骨碌坐起来，说：&现在只有一条路，你们也都懂事了，自己决定吧。要不，抓阄也行。&
小夏和小秋顿时像两尊雕塑!
像是经历了一个世纪，小夏抬起头说：&小秋，你去吧，你的学校好。&小秋也抬起头：&不，我比你年轻一岁，哥，你去吧。&
这时谁也没注意小夏一个微小的动作。他把手伸进衣袋，摸出那张录取通知书，撕了个粉碎。小秋醒悟过来后，一下子抱住小夏：&哥!&泪水夺眶而出。
八月的最后一天，小夏带着200元路费出了门，他去南方打工。父母欠下了许多债，小秋在学校还要许多开支。
八月的阳光下，小秋站在村头的土路旁，出神地看着泡沫似的尘土上那一行深深的脚印&&
给下面加点的字注音。
筹借( ) 长膘( ) 蠕动( ) 抓阄( )
正确答案：有， 或者
小说开头的一段景物描写主要有哪些作用?
正确答案：有， 或者
&小夏和小秋顿时像两尊雕塑!&这句话运用了什么修辞手法?有什么表达效果?
正确答案：有， 或者
从全篇看，标题&八月的阳光&，除了指八月的阳光以外，还有什么深刻含义?
正确答案：有， 或者
&小秋站在村头的土路旁，出神地看着泡沫似的尘土上那一行深深的脚印&&&请展开合理的联想和想象，描写小秋&出神&时的心理活动。
正确答案：有， 或者 答案解析：有，第&2&题：阅读（子母）: ()
吃苦是一种资本
①吃苦，是一种资本。假如你没有吃过苦，你就不具备这种资本。
②只是在影片里见过那位被击倒的拳击手，他躺在地上喘着粗气，浑身伤痕累累，嘴里还淌着血，却没有一个人给他送花，给他鼓掌；只是在旅途中看过赤脚的纤夫，喊着震天动地的号子，弯腰垂手将沉重的纤绳深深地勒进肩膀&&
③你充其量是个旁观者。
④没有经历饥饿的历史，你便不知道一粒米的可贵，不知道那些被太阳晒黑了皮肤的耕耘者的可敬，当然更无从感觉饿得头昏眼花的可悲和伸手乞讨的可怜。
⑤没有尝过寄人篱下的滋味，听不到风凉话，看不到冷脸，你便无法塑造坚强的性格。突然某一天，你背靠的大树倒了，你开始失宠，在坑坑洼洼的路上，你绝对不如别人那样行走自如。
⑥苦，可以折磨人，也可以锻炼人。蜜，可以养人，也可以害人。
⑦某报一篇专稿报道，武汉市一年仅19岁的姑娘何伶俐，因&考后感到一点信心没有&，虽考分超过高校录取线七分，却在成绩单发下的前一天悬梁自尽。她是船长的女儿，父母的心肝宝贝，从小泡在蜜罐里长大。蜜喝多了，竟会这般脆弱。
⑧聪明的日本人，在高度发展的物质文明前已经洞察了这种病变。据说，为了让大和民族的后代继承父辈创业的秉性，不少学校特地设立劳动场所，让孩子们使用锉刀、榔头，目的是学会吃苦。
⑨相比之下，我们这一代未免过于娇嫩了，还是狠狠心把自己推到大自然和社会中去吧。在成长的季节，吃苦经历是你成长的养分。以后你就会知道这种养分会让你终身受益! 1小题>
第⑧节中加点的&这种病变&指什么?(可引用文中语句回答)
正确答案：有， 或者
&苦，可以折磨人，也可以锻炼人&，根据这一观点，为第⑦节补充一个典型事例，写在下面横线上。(50字以内)
正确答案：有， 或者 答案解析：有， 3小题>
你最喜欢文中哪一句富自。哲理的话?请写出并简要说明理由。
正确答案：有， 或者 第&3&题：阅读（子母）: ()
①有个年轻人，他梦想有朝一日能够发行自己的杂志，杂志的风格定在关怀人生的弘扬人道主义以及人间亲情上。但他的想法很奇特，他不想发各地作者的自由来稿，而是想从别的报刊上摘选精品，然后汇编到自己的杂志里。他去求助他的朋友，朋友一听这个主意就笑他太笨，声称别人发过的作品已有不少读者看过，还有谁会再花钱买你的全是在别处发过的作品的杂志!他反驳朋友说：&一个人不可能浏览完所有的报刊，而我做的正是这样的一件事&&让每个人都看到各地的报刊精品。&朋友还是不相信并且不支持他。
②他不灰心，决定证实别人认为错误的其实是正确的。他找到出版社，说明自己的来意。出版社毫不留情地否决了他的想法：&这可不行!这本来就是一个错误的决定，我劝你还是放弃这个想法，重新找一条路吧!&
③受到一系列的打击，他有些心灰意冷，也有些动摇：这真是一个错误的梦想吗?但他还是对自己说：&也许现在为时尚早，但终有一日我会证明给别人看，错误只是一个相对的概念，在适当的时候，错的也会变成对的。&
④当时是1910年。后来他开始了漂泊生涯，颠沛流离间，他一直没有泯灭被人否定为错误的梦想，直到有一天他遇上了他的妻子。妻子在得知他的想法后十分赞成，鼓励他大胆去做，不必顾虑别人的看法。于是他开始着手去做每件事，先是摘选作品，然后给潜在的订户发征订单。一切都在有条不紊地进行着。终于他等来了这一天。1922年，他的杂志创刊了，受欢迎的程度大大出乎意料，连他自己都难以置信会有这么多人认可了他的&错误&，最终被大众所认同，成为正确和胜利的标志。
⑤他叫华莱士，他创办的杂志就是美国的《读者文摘》。如今它至少用18种语言传播着。
⑥美国前总统威尔逊曾说：&人类因有梦想而伟大，所有的伟人都是梦想家。&的确，有时我们精心的创意，往往会因周围人的否定而取消，但如果拒绝放弃，突破任何阻碍人们追求梦想的弱点与限制，坚持我们不变的梦想，它就会成为一种能令你美梦成真的资产与行动。决心是一种态度，但坚持却是一种行动。一种绝不放弃的行动。你若要美梦成真，就绝对要坚持。
请认真阅读文章，说说&华莱士珍藏了12年的梦想&是什么。
正确答案：有， 或者
第③段文字中，两处加点的&有些&能否删去?请说明理由。
正确答案：有， 或者
华莱士的美梦成真，靠的是什么?请结合文章语句加以概括。(不少于两点)
正确答案：有， 或者
做了该试卷的考友还做了
······当前位置：
＞＞＞阅读·联想·概括。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长..
阅读·联想·概括。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。　　上面这三个比喻表现了具有_________特点的春天景象；如果用别的比喻来赞美春天，应该是：_______________________________________。
题型：填空题难度：中档来源：期末题
新、美、力 造句“略”。（只要比喻恰当即可）
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据魔方格专家权威分析，试题“阅读·联想·概括。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长..”主要考查你对&&综合读写&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。常考类型及解题技巧：综合读写题出题可选类型众多，可以以各种题型和类型考查。因此对于此类考点我们也要做好全方位，的全面应对。针对不同类型的题目有不同的应对策略。&一、信息的提取与概括题这种题型可能考图表题、也可能考概括新闻主要内容或给新闻拟标题、或者考几则材料的整合与探究。1、对于图表题答题技巧归纳如下：首先要读懂图表所表述的内容，看出图表是对什么内容的表述；然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。看表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。例：今年5月10日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。 老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表
用简要的文字概述表格所反映的主要信息。参考答案：随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。2、对于一句话新闻或概括新闻主要内容的一般格式是：“人物（或对象）+事件+原因或结果”（有的题还有字数限制）。例：用一句话表述下边一段文字的基本信息。(不要超过20字，不含标点)莫斯科时间4月30日11时59分(北京时间30日15时59分)，经过两天太空飞行后，载有人类第一位太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯宇航员的“联盟TM一32”号飞船，与国际空间站成功对接。到达目的地后，蒂托感慨地说：“我爱太空!”今年2月，蒂托与俄航空航天局签订了赴国际空间站旅行的合同，并为此支付了两千万美元。解析该题是中考中的常见题型，要求在阅读语言材料的基础上，能将主要信息提取出来进行概括表达。这是事件报道，筛选信息时要把握关键要素：人物、时间、地点、事件或结果。然后将其组成一个陈述句。参考答案：4月30日人类第一位太空游客抵达国际空间站。对于拟写新闻标题的答题思路为：第一步找导语（即总说段）；第二步从导语中找中心句；第三步从中心句中找关键词语；第四步将关键词语整合成答案。3、对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。例：请阅读下面几段文字，概括出你得到的信息。今年，复旦大学在自主招生中，不仅看重考生的学业成绩，还对考生进行了严格的面试，然后才决定是否录取。今年举办的“隆力奇”杯第十二届CCTV青年歌手大奖赛，除了评判选手的歌唱水平外，还有综合知识问答这一环节，虽然只占1分，却往往成为影响选手排名的关键。 5月中旬，法国敲定了进军德国世界杯的23人大名单，在预选赛中表现突出的球星皮雷，因在赛场上与人有过争吵而未能入选。首届中国科技大学少年班学生谢彦波，被人们称为“神童”、“未来的诺贝尔奖获得者”，因不能处理好与导师的关系，被迫中途结束了在美国的留学生涯。参考答案：现代社会更看重人的综合素质（或“德才兼备”、“全面发展”）二、口语交际题&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 1、劝告他人型 ：称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等）。例：在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗?”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗?”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人?(注意简明、连贯、得体) [解析]这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。 劝说要点：①菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务；②带头执行“限塑令”，为保护环境尽责任，大家会理解、支持的；③执行“限塑令”也是每个公民的义务；④还可以有偿提供竹篮子、无纺布袋等，增加收入。 2、辩论反驳型 ：说话时要有尺度，要有理有据。例、初三某班同学就“开卷是否有益”进行着热烈的辩论。正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了论辩。假若你是反方主辩，那么，你确立的观点应该是“&&&&&&&&&&&& ”，请围绕你的观点写出两条理由。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐述观点前应该有几句恰当的话，这几句话应是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 参考答案：（只要言之有理即）开卷未必有益& ①社会上各类书刊鱼龙混杂，青少年对好书坏书缺乏必要的鉴别能力。& ②社会上因读黄色书刊而犯罪的事例也不少。是的，从某种角度上说，你们讲的也有一定的道理，但是，我们还应该看到它的另一面，即消极的一面，我们认为开卷未必有益。 3、采访他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、有针对性的提问。例：如果你以《苍梧晚报》小记者的身份前往南京，现场采访奥运火炬接力南京站第78棒火炬手——新海高级中学高一学生任晓婷，你怎么问？参考答案：任晓婷，你好。我是《苍梧晚报》的记者，作为中学生火炬手，你有什么感想？示例二：任晓婷，你好。作为港城的火炬手，你想对港城的市民说些什么？（中学生、港城人、小记者）4、邀请他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、阐明缘由，发出邀请。例：九(1)班准备在星期三下午三点开展“走近名著”综合性实践活动。为了更好地开展活动，同学们派你去邀请语文老师参加,你怎么对老师说?参考答案：老师，你好！星期三下午三点,我们班在教室开展“走近名著”综合性实践活动。请您参加指导，好吗?三、标语、广告语题此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写标语，或者相关的诗句或者名言。考生答题时首先要了解标语（或口号）的特点，即简洁，有号召力。可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可。特点：抓住语境，把握内容，控制字数，句式整齐，修辞得体。广告具有独特性、形象性、创造性的特点。 例：栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。请你为这一活动拟一条标语。 答案示例：书是人类进步的阶梯。& 让花香伴随书香，让名家走进心灵。四、对联题1、明其特点 ①字数相等。②句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。③词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。④结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。⑤内容相关。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。2、使用拆合法。 所谓拆合法也即是把一句拆成若干个词组，分别作对，最后又把分别对出的组合成一句。如请为“平山堂下花似锦”写一个下联。(注：平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜很多。如瘦西湖、何园、史公祠、琼花观等等。) 　　平山堂下花似锦，_____________________。 解题思路：我们就可用此法来应对，“平山堂下花似锦”就可拆为“平山堂——下——花似锦”三段分别对之。提示中已告诉我们“平山堂是扬州著名景点之一”，它显然是地点名词，这样可以迅速地对出“瘦西湖——史公祠——琼花观——雷锋塔”等等一大串；“下”是个方位名词，我们可以对出“畔——上——边——下”；“花似锦”是个主谓结构，并运用了比喻的修辞，我们可以对出“柳如烟——烟如雾——花似海——草如茵”等等。这样我们便可轻而易举的从中选出“瘦西湖——畔——柳如烟”“琼花观——边——花似海”“雷锋塔——下——草如茵”等好对。五、开场白与串联词题开场白的特点：内容要紧扣主题；语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情；语言的形式要生动活泼。串联词的特点：语言要有散文诗般的清新和淡雅；能紧扣节目内容；不冗长；生动风趣。例：“十四岁，我们迈开青春第一步” 开场白：长城、黄河、大海……我们喜爱的地方！牡丹、海棠、腊梅……我们喜爱的花朵！我们十四岁了，我们长大了，我们的青春开始了——到喜爱的地方去，看喜爱的鲜花，让我们的青春芳香！同学们，迈开我们的步伐，向前走，走好第一步！六、活动类题例：一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。①如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。［示例］项目：硬笔（钢笔）书法比赛目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。项目一：硬笔（钢笔）书法知识讲座。目的一：明确硬笔（钢笔）书法的意义，了解硬笔（钢笔）书法的知识。项目二：名家硬笔（钢笔）书法作品鉴赏。目的二：欣赏和借鉴硬笔（钢笔）书法作品，激发同学们的练字兴趣。②为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。示例一：练好钢笔书法，传承汉字文化。示例二：写漂亮字，做优秀人。③班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊。”你听后可以这样说：“谢谢你的赞扬，其实只要你用心写字，坚持练习，也能把字写好，到时候肯定比我的字更漂亮”七、名著阅读
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