单反照烟花《我想》写最后的一小节

写了几个小节?每个小节主要写了什么?最后一分钟 午夜,香港.让我拉住你的手,倾听最后一分钟的风雨归程.听你越走越近的脚步,听所有中国人的心跳和叩问.最后一分钟 是旗帜的形状,是天地间缓缓上升的红色,是旗_百度作业帮
写了几个小节?每个小节主要写了什么?最后一分钟 午夜,香港.让我拉住你的手,倾听最后一分钟的风雨归程.听你越走越近的脚步,听所有中国人的心跳和叩问.最后一分钟 是旗帜的形状,是天地间缓缓上升的红色,是旗杆——挺直的中国人的脊梁,是展开的,香港的土地和天空,是万众欢腾中刹那的寂静,是寂静中谁的微微颤抖的嘴唇,是谁在泪水中一遍又一遍 轻轻呼唤着那个名字:香港,香港,我们的心!我看见,虎门上空的最后一缕硝烟,在百年后的最后一分钟终于散尽; 被撕碎的历史教科书,1997页上,那深入骨髓的伤痕,已将血和刀光铸进我们的灵魂.当一纸发黄的旧条约悄然落地烟尘中浮现出来的长城的脸上,黄皮肤的脸上,是什么在缓缓地流淌——百年的痛苦和欢乐,都穿过这一滴泪珠,使大海沸腾!此刻是午夜,又是清晨,所有的眼睛都是崭新的日出,所有的礼炮都是世纪的钟声.香港,让我紧紧拉住你的手吧,听听最后一分钟的风雨归程,然后去奔跑,去拥抱,去迎接那新鲜的含露的、 芳香的扎根在深深大地上的第一朵紫荆花.
4节第一节:香港即将回归到祖国的怀抱.第二节:人们迫切地期待这一时刻的到来.第三节:屈辱的历史即将成为过去.第四节:香港的明天会更美好24最后一分钟的每一小节主要内容_百度知道
24最后一分钟的每一小节主要内容
提问者采纳
采用排比的句式,无比激动与无比自豪的心情。第二节第一节!,如『旗帜』『旗杆』『寂静』『呼喊』『微微颤抖的嘴唇』等来表达人们眼望中华人民共和国国旗和香港特别行政区区旗冉冉升起时:写香港从此掀开了历史的新篇章,联想到了鸦片战争以来英国强加给中国的不平等条约。作者用热情。作者采用拟人化的写法:作者联想到了香港的屈辱历史,表达了如今扬眉吐气的欢欣鼓舞的心情。第三节,奔放的语言:这是全诗的引子,期盼之情,表达了对香港回归祖国的热情欢迎和对香港美好未来的深情祝福。看后好的话要采纳哦,通过一些特写镜头。第四节,写出了在这最后一分钟里人们的激动
提问者评价
谢谢你的耐心解答,好详细呀
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请问是课文吗?
我看看哦,五年级上第几课?
来自:求助得到的回答
几年级的上册还是下册?
五年级上册
急吗?我还要回家翻书才行
不是特别急,慢慢回答也可以的
那我今天回家翻书明天再回答你,不过要看那时老师讲没我也记不清楚
帮助他人这是应该的
来自:求助得到的回答
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《我想》写了一个孩子一连串美妙的幻想,想把小手安在桃树枝上,想把脚丫接在柳树根上,想把眼睛装在风筝上,想把自己种在土地上,表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往.对《我想》一诗的朗读,要读出幻想的意味,边读边想象,才能入境.这首诗极富韵律美,每一节的结构基本相同,读起来琅琅上口;用词也非常讲究,“安、接、装、种”说明了“我”想怎么做,“悠、长、望、飞”是对“我”变化做什么的想象,这些表示动作的词的使用,既准确又形象.一是通过朗读儿童诗,体会童年生活的美好;二是进行语言的积累,激发学生读儿童诗和写儿童诗的兴趣.《青海高原一株柳》最后一小节不禁让我想起了(填写名人名言):《草原》作者老舍写的一偏记叙文让我们领略到了草原()的美丽景色.描写景物的【成语】(5个):_百度作业帮
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1.只有扼住命运咽喉的人,才能创造出生命的奇迹.或者:哪怕只有百分之一的希望,我也要付出百分之一百的努力.2.一望无垠 青山绿水 、山青水秀、湖光山色、江山如画 、春暖花开、春雨绵绵、桃红李白、百花争艳、春光明媚、桃红柳绿、蜂飞蝶舞、春意盎然、万紫千红、广袤无垠、一碧千里老师告诉我们的!准对!
绿草如茵 一望无垠 万马奔腾 白草黄云草长莺飞 莺歌燕舞 一碧千里 辽阔无垠
一望无垠 青山绿水 、山青水秀、湖光山色、江山如画 、春暖花开、春雨绵绵、桃红李白、百花争艳、春光明媚、桃红柳绿、蜂飞蝶舞、春意盎然、万紫千
不经历风雨,怎能见彩虹。

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