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　　&&中国历史上，哪个姓的皇帝最多？
　　&&钱文忠教授曾在央视《百家讲坛》解读百家姓的时候提到，李姓在历史上建立的政权最多，称帝、称王的李姓人有60多个。然而，从节目开播以来，陆续有学者和专家对这一说法提出疑问。河南商报记者翻阅史料发现，无论是建立王朝的数量，还是称帝的人数，刘姓都远远多于李姓，是名副其实的“帝王专业户”。专题：
　　&&刘姓王朝
　　&&姓刘的是“帝王专业户”
　　&&据统计，中国历史上，刘姓先后建立西汉、玄汉、东汉、蜀汉、汉（前赵）、（刘）宋、南汉、后汉、北汉等王朝，这些都被《二十五史》所承认。
　　&&此外，耶律阿保机建立的辽国，以及其后代建立的西辽、北辽、后辽，十六国时期赫连勃勃建立的胡夏政权等，并没有算在内。
　　&&史料记载，辽王朝汉姓为刘，耶律阿保机的汉名叫刘亿。赫连勃勃是匈奴人，他的原名是刘勃勃，后来被北魏道武帝拓跋珪改成意为“卑贱”的屈孑。刘屈孑后来背叛姚秦建立政权，国号大夏。后来，他改姓为“赫连”，意为“美好显赫与上天相连”。
　　&&此外，刘姓人建立的另外一部分政权，因为当时处于分裂格局、为时较短等，未被史学界承认。如，西晋末年，刘芒荡在马兰山称帝，建国号“汉”；隋末唐初，刘黑闼在洺州自称“汉东王”，建元天造等。
　　&&据统计，中国历史上刘姓称帝、称王者达92人。可以说，从西汉开国到现在2000多年，前半段时间里，刘姓人的主要工作就是当皇帝，是名副其实的“帝王专业户”。
　　&&匈奴汉国
　　&&刘渊建汉，拉开“五胡十六国”序幕
　　&&两汉以后，不少刘姓人建立的政权，都喜欢以“汉”为国号，如蜀汉、南汉、后汉、北汉等。
　　&&刘渊是匈奴首领冒顿单于之后，本姓挛鞮。汉高祖刘邦以宗室女冒充公主，与冒顿单于订立婚约，汉匈约为“兄弟之国”。兄弟同姓，冒顿单于的后人便都以刘为姓。
　　&&东汉末年，曹操将南匈奴分成五部，以刘豹为左部帅，居住在兹氏（今山西高平）一带。刘豹，就是刘渊的父亲。史籍记载，刘渊虽是匈奴人，但对汉文化十分热衷。他身材魁梧，擅长射箭。西晋咸宁五年，刘渊的父亲刘豹去世，他子代父职，成了匈奴的左部帅。由于他刑法严明，匈奴各部豪杰纷纷投奔，他成了匈奴实际上的大首领。
　　&&永平元年（公元291年），西晋王室爆发了一场历时16年的大内讧，开启了此后300多年的动乱年代，史称“八王之乱”。公元304年，刘渊听从部下建议脱离司马颖，在左国城（今山西方山县境内）南郊筑坛设祭，追尊蜀汉后主刘禅，自称“汉王”，建国号为“汉”。公元316年，晋愍帝降汉，西晋灭亡。后来，刘渊的族侄刘曜改国号为赵，不久被刘渊的老部下石勒攻灭。刘渊建立的汉国，拉开了“五胡十六国”的序幕，北方从此分裂。匈奴之外，鲜卑、羯、氐、羌等少数民族也先后建立割据政权，直到公元439年，北魏太武帝拓跋焘灭北凉，北方才算重新统一。
　　&&太监王国
　　&&南汉偏安岭南，是有名的“太监国”
　　&&五代十国，群雄割据，一个从中原迁到岭南的刘氏家族，也想趁机恢复刘氏天下。他们以岭南为根据地，在广州建立一个独立的王朝，国号也是汉，这就是南汉。南汉传到了末代君主刘鋹手里时，政事紊乱，他还使南汉成了历史上有名的“太监国”。
　　&&《新五代史·南汉世家》记载，当时，刘鋹制定了一个奇葩的基本国策：考上进士的儒生，一律先阉割，再委任官职；没考进士，但被他器重的大臣，也都难逃一刀。目的就是让大臣们了无牵挂，专心事主。于是，一个偏安岭南的小朝廷，2万多名大小官员全都是阉人，道士、和尚等也都是太监。
　　&&上行下效，官场如此，民间也掀起“自宫潮”，不少小康之家的公子为求官职，忍痛挨刀：读书要寒窗十年，自宫一时痛苦却能终身富贵。
　　&&史料记载，有一年，皇宫放出3000个太监公务员名额，结果应征的自宫者达2万多人。政府无奈扩招，增加了1500人，但还是有很多人被剩下：他们已经自宫，求富贵不成，回家乡又没脸，最后沦为乞丐、小偷，十分可怜。
　　&&有这样的庸主治国，南汉怎么能不灭亡？公元970年，北宋潭州防御使潘美进兵南汉。次年，刘鋹逃亡不成，无奈投降，南汉就此灭亡。
　　&&以汉为名
　　&&沿用前朝国号，号令天下
　　&&人不能不知姓名，国不能不知国号。在中国历史上，沿用前朝国号的现象十分普遍，其中，国号“汉”的反复沿用现象十分突出。
　　&&秦朝灭亡后，项羽大封诸侯，刘邦被封为汉王，这便是后来国号“汉”的由来。王莽篡汉后不久，刘邦的九世孙刘秀重新建汉。三国时期，中山靖王刘胜的后裔刘备再次建汉。三汉一脉相承，前后历时450多年。
　　&&国号“汉”被后来许多汉族和非汉族政权沿袭，其建国者多与刘邦、刘秀或刘备的汉攀附关系，从而表明自己的正统地位，否定前朝或同时存在的其他政权。
　　&&南京大学历史系教授胡阿祥认为，这种延续影响深远，它实质上体现了中国历史上国号的最本质特征：家天下。中国古代的国家，是君、家、国三位一体的国家，国号就成了家天下的标志。所以，刘姓建国者，总是对“汉”念念不忘，而这种延续，起到的实际作用也十分明显。
编辑：娄恒
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花三五万可买“幽灵户口” 有名有姓新建“身份”
16:01:32 & | & 来源： & | & 编辑：董维嘉 & | &
　　原标题：花三五万可买个“幽灵户口”
　　据中新社电 22日晚，央视播出有关江西南昌等全国多地存在买卖合法身份的报道，神秘中介人通过“内部人”贩卖“幽灵户口”。23日，南昌市警方对外回应：已连夜成立由纪委等多部门组成的联合调查组，“无论涉及到谁，公安机关绝不姑息，一查到底”。
　　据央视报道，身份证是国家法律规定的，证明个人户籍身份的法定证件。它是公民参与社会活动，国家进行户籍管理的重要凭证。对于公民来说，户籍信息和身份证都应该是唯一的。可最近，居然有人在网上公开叫卖，花三到五万元就可以卖给你一个合法的身份。
　　报道称，江西南昌贩卖“幽灵户口”中介人的“老张”，通过“内部人”，贩卖有名有姓的身份户口。记者通过拍摄证件照，录入指纹，成功通过系统核查，在制证大厅获得身份证，获得了一名出生于日，名叫徐宇轩的身份。
　　报道中展示的新身份证显示，“徐宇轩”的身份证号码为10417x；地址为江西省南昌市湾里区招贤路，签发机关为南昌市公安局湾里分局。
　　购买这些“身份”，主人不会报警吗？老张说，这些有名有姓的“身份”都是新建的，以前根本没有这个人，老张将这样的户口称为“幽灵户口”。老张说，他们内部的人可以在户籍管理系统里创建这样的户籍信息。
　　记者了解到，23日，南昌市警方对外回应称，“南昌市公安局高度重视，立即召开专门会议，成立了由纪委、督察、户政、刑侦等部门组成的联合调查组，调查组连夜行动，对于报道中涉及的户口迁移问题正在展开调查”。
　　该回应承诺，“对调查中发现的违纪、违法问题，无论涉及到谁，公安机关绝不姑息，一查到底”。
更多新闻v&& 03:16:23v&& 11:40:49v&& 11:14:22
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•&•&•&•&•&•&（1）商鞅变法& 北魏孝文帝改革（4分）（2）因为他生产的粮食布帛多，商鞅变法规定生产粮食布帛多得人，可以免除徭役（2分）（3）在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；采用汉族官制、律令；学习汉族的礼法等（任意2条即可，4分）（4）商鞅变法：秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为后来秦国统一全国奠定了基础。（2分）孝文帝改革：促进了民族融合（2分）（5）改革是推动社会进步的强大动力，改革要顺应社会发展的潮流，改革需要勇气，要有创新的意识。他们锐意改革、敢于创新的精神值得我们学习。（言之有理即可，2分）解析:本题考查的是商鞅变法和北魏孝文帝改革。商鞅变法规定生产粮食布帛多得人，可以免除徭役，通过变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为后来秦国统一全国奠定了基础。材料二是孝文帝改革的内容之一：改汉姓，除此之外还包括：说汉语、通汉婚、穿汉服、迁都洛阳。通过这场改革，促进了民族融合和鲜卑族的封建化进程。从这两场改革中，我们意识到：改革是强国之路，是推动社会进步的强大动力，改革要顺应社会发展的潮流，改革需要勇气，要有创新的意识。&
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科目：初中历史
题型：阅读理解
阅读下列材料：（7分）材料一：孔子主张人们要相互爱护，反对暴政。其核心思想是“仁”。这里的“仁”指尊重个人的人格和人际关系。它强调人际关系的根本是要彼此尊重对方的人格。孔子说：“仁者爱人”，他要求统治者实行“仁政德治”，人与人要讲诚信。在联合国正门厅挂着他的格言：“已所不欲，勿施于人”充分体现了他这一思想的世界影响。材料二：臣（李斯）请史官非秦记皆烧之。非博士官所职，天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者，悉诣守、尉杂烧之。有敢偶语《诗》、《书》者弃市②，以古非今者族。吏见知不举者与同罪。令下三十日不烧，黥为城旦③。所不去者，医药卜筮种树之书。若欲有学法令，以吏为师。”制曰：“可。”始皇闻亡（逃亡），乃大怒曰：“……卢生等君尊赐之甚厚，今乃诽谤我，以重吾不德也。诸生在咸阳者，吾使人廉问，或为妖言以乱黔首”，于是使御史悉案问诸生，诸生传相告引（儒生们互相告密），乃自除。犯禁者四百六十余人，皆坑之咸阳。 ──司马迁《史记?秦始皇本纪》材料三：汉武帝问策贤良文学，董仲舒对曰：“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”汉武帝采纳这一建议，大兴儒学。材料四：袁世凯篡权后，下令“尊孔读经”，声称“孔子之道”是立国之本，于是“孔教会”、“尊孔会”组织纷纷出现。本志同人本来无罪，只因为拥护那德莫克拉西（Democracy）和赛因斯（Science）两位先生，才犯了这几条滔天的大罪。要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教；要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。……我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。 —陈独秀《〈新青年〉罪案之答辩书》 结合材料和所学知识回答：（1）材料一孔子是哪家学派的创始人？材料中“已所不欲，勿施于人”体现了他怎样的思想主张？（1分）（2）材料二反映了哪一历史事件？（1分）材料三汉武帝采纳了董仲舒怎样的主张？汉武帝和秦始皇对待“六艺之科”的态度上有何本质不同？（2分）（3）陈独秀反对孔教，拥护“德先生”、“赛先生”，这里的“两位先生”指的是什么？后来他们掀起了新文化运动，这一事件有何作用？孔子的儒家思想对于今天我国构建和谐社会有何现实意义？（3分）
科目：初中历史
题型：解答题
阅读下列材料：材料一：孔子主张人们要相互爱护，反对暴政。其核心思想是“仁”。这里的“仁”指尊重个人的人格和人际关系。它强调人际关系的根本是要彼此尊重对方的人格。孔子说：“仁者爱人”，他要求统治者实行“仁政德治”，人与人要讲诚信。在联合国正门厅挂着他的格言：“已所不欲，勿施于人”充分体现了他这一思想的世界影响。材料二：臣（李斯）请史官非秦记皆烧之。非博士官所职，天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者，悉诣守、尉杂烧之。有敢偶语《诗》、《书》者弃市②，以古非今者族。吏见知不举者与同罪。令下三十日不烧，黥为城旦③。所不去者，医药卜筮种树之书。若欲有学法令，以吏为师。”制曰：“可。”始皇闻亡（逃亡），乃大怒曰：“……卢生等君尊赐之甚厚，今乃诽谤我，以重吾不德也。诸生在咸阳者，吾使人廉问，或为妖言以乱黔首”，于是使御史悉案问诸生，诸生传相告引（儒生们互相告密），乃自除。犯禁者四百六十余人，皆坑之咸阳。──司马迁《史记?秦始皇本纪》材料三：汉武帝问策贤良文学，董仲舒对曰：“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”汉武帝采纳这一建议，大兴儒学。材料四：袁世凯篡权后，下令“尊孔读经”，声称“孔子之道”是立国之本，于是“孔教会”、“尊孔会”组织纷纷出现。本志同人本来无罪，只因为拥护那德莫克拉西（Democracy）和赛因斯（Science）两位先生，才犯了这几条滔天的大罪。要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教；要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。……我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。—陈独秀《〈新青年〉罪案之答辩书》结合材料和所学知识回答：（1）材料一孔子是哪家学派的创始人？材料中“已所不欲，勿施于人”体现了他怎样的思想主张？（2）材料二反映了哪一历史事件？材料三汉武帝采纳了董仲舒怎样的主张？汉武帝和秦始皇对待“六艺之科”的态度上有何本质不同？（3）陈独秀反对孔教，拥护“德先生”、“赛先生”，这里的“两位先生”指的是什么？后来他们掀起了新文化运动，这一事件有何作用？孔子的儒家思想对于今天我国构建和谐社会有何现实意义？
科目：初中历史
来源：同步题
题型：材料题
阅读下列材料：材料一：这一次土地改革运动，是在人民革命战争已经取得全国胜利，统一的人民政权已经建立的条件下进行的。党面临的最大课题已不是如何夺取革命战争的胜利，而是如何恢复和发展国民经济。……归根到底，是为了有利于生产的恢复和发展，为新中国的工业化开辟 道路……土地改革的基本目的也在于此。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
——胡绳《中国共产党的七十年》材料二：土地改革的基本内容，就是没收地主阶级的土地，分配给无地或少地的农民。这样，当作一个阶级来说，就在社会上废除了地主这一阶级,把封建剥削的土地所有制改变为农民的土地所有制。这样一种改革，诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
——刘少奇《关于土地改革问题的报告》请回答：（1）根据材料一，回答土地改革的背景和目的各是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）根据材料二，说出土地改革的基本内容。_____________________________________________________________________（3）如何理解材料二中土地改革“是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革”？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
科目：初中历史
来源：期中题
题型：材料题
阅读下列材料：&&&&&& 材料一 ：（建国初期）毛泽东感慨地说：“现在我们能造什么？能造桌子椅子、能造茶碗茶壶……但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能制造。” &&&&&& 材料二 ：（1992年的深圳）仙湖植物园里植物千姿百态。有一种树叫“发财树”……小平同志（观赏后）深情地说：“让全国人民都种，让全国人民都发财。” 请回答：（1）为了改变材料一中状况，我国政府编制了什么经济发展计划？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （2）为了实现材料二中小平同志的愿望，我们必须依靠党在新时期的哪一伟大决策？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （3）材料中两代领导人对国家富强的期望给了你什么启示？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中历史
题型：阅读理解
阅读下列材料：
&&& 材料一：（建国初期）毛泽东感慨的说：“现在我们能造什么?能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，……但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能制造。”
&&& 材料二：（1992年的深圳）仙湖植物园里的植物千姿百态，有一种树叫“发财树”……小平同志（观赏后）深情地说：“让全国人民都种，让全国人民都发财。”
& &&（1）为了改变材料一中的状况，我国政府制定了哪一经济发展计划?请举出长春在这一计划实施过程中所取得的一项建设成就。
（2）为了实现材料二中邓小平同志的愿望，我们必须依靠党在新时期的哪一项伟大决策?这一决策是在哪次会议上做出的?
（3）材料中两代领导人对国家富强的期望给了你什么启示?