12． (1)奶奶给我讲故事& (2)祖母卖手镯给我凑学费 (3)我考上大学，临行前祖母为我整理行李,送我布鞋。（3分）&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
13．环境描写。 前一个景物描写衬托出我的童年虽然艰辛，但在祖母的关心下，却充满了欢乐和童趣；而后一个景物描写，既形象写出了秋天小溪枯水的自然现象，更是痛失祖母的内在心情的一种典型外化。（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&14．找到了，祖母遗物中的那双鞋告诉我在以后的人生道路中，要走自己的路，走正确的道路，不能迷失人生的方向，要有正确的做人准则．（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
15．不止是关怀，本文除了表现浓浓的人间至情外，更有祖母对孙儿的亲切朴实却是人间至理的教诲，“鞋穿不正，就要崴脚哇！山里的路是咱山里人走出来的呀！”就是告诫我要努力走好自己路和拥有正确的做人准则。（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
16．①我想把祖母的教诲告诉给儿子，希望他能够走好人生之路& ②略（围绕长辈对自己的教诲回答）。（4分）
阅读理解列表
来源：学年辽宁省九年级中考二模语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面的短文.回答问题
一个七美元的梦
(1)“求购:小提琴.无力出高价.有意出售者请打电话给--
(2)为什么我偏偏注意到这则广告呢?连我自己也不清楚.我乎时很少看这类广告的.
(3)我把报纸摊在膝上.闭上双眼:往事便一幕幕浮现在眼前:那时全家人备尝艰辛.靠种地勉强度日.我也曾想要一把小提琴.可家里买不起.
(4)我的两个孪生姐姐爱上了音乐.哈丽特·安妮学弹祖母留下的那台竖式钢琴.而苏姗娜学拉父亲的那把小提琴.由于她们不断地练习.没多久.简单的曲调就变成了悦耳.动听的旋律.陶醉在音乐中的小弟弟禁不住随着节奏跳起舞来.父亲轻轻地哼着.母亲也吹起口哨来.而我只是注意听着.
(5)我的手臂渐渐长长了.也试着学拉苏姗娜的那把小提琴.我喜欢那绷紧的琴弓拉过琴弦发出的柔美圆润的声音.“我多么希望能有一把琴啊! 但我清楚这是不可能的.
(6)一天晚上.我的两个孪生姐姐在学校乐队演出时.我紧紧闭上双眼.好把当时的情景深深印在脑海中.“总有一天.我也要坐在那儿. 我默默地发誓.
(7)那一年年景不好.收成不像我们所盼望的那么好.尽管岁月如此艰难.可我还是急不可待地问道:“爸爸.我可以有一把自己的小提琴吗? “你用苏姗娜的那把不行吗? 父亲问.“我也想加入乐队.可我们俩不能同时用一把琴呀? 父亲的表情显得很难过.那天晚上.以及随后的许多夜晚.我都听到他在全家人晚间祈祷时向上帝祷告:“--上帝啊.玛丽·卢想要一把自己的琴.
(8)一天晚上.全家都围坐在桌旁.我和姐姐们复习功课.母亲做针线活.父亲在给他大俄亥俄州哥伦布城的朋友乔治·芬科尔写信.父亲曾说.芬科尔先生是一位优秀的小提琴家.父亲边写边把信的部分内容念给母亲听.几个星期之后我才发现信中小一行字他没念:“请留心帮我三女儿寻觅一把小提琴好吗?我付不起高价.可她喜欢音乐.我们希望她能有自己喜欢的乐器.
(9)过了几个星期.父亲收到哥伦布城的回信.于是我们全家驱车前往哥伦布城的爱丽斯姑姑家.到姑姑家后.父亲打了个电话.我在旁边听着.他挂上电话后问我:“玛丽·卢.你想和我一起去看望芬科尔先生吗? “当然想. 我回答道.
(10)父亲把车开进一个居民区.停靠在一座古老而漂亮的楼房前的车道边上.我们按响了门铃.开门的是一位比我父亲年纪大些的高个儿先生.“请进! 他和父亲亲切地握手.两人马上攀谈起来.“玛丽·卢.我早就听说过你的一些情况.你父亲为你准备了一件礼物.定会叫你大吃一惊. 说完.芬科尔先生把我们领进客厅.拿出一个箱子.打开后拿出一把小提琴.便开始拉了起来.乐曲忽而高亢嘹亮.忽而又似瀑布飞泻.“哦.要是能像他那样拉该多好啊! 我心想.
(11)奏完一曲.他转过身来对父亲说:“卡尔.这是在一家当铺里找到的.才花了七美元.是把好琴.这下玛丽·卢可以用它演奏优美的乐曲了吧. 说完他把琴交给了我.
(12)看到父亲眼里的泪水.我终于明白了一切.我有了自己的琴了!我轻轻抚摸着琴.这把琴是用一种金光灿灿的棕色木料制成的.在阳光的映照下显得那么温暖.“多漂亮啊! 我激动得气都透不过来了.
(13)我们回到爱丽思姑姑家.一进门.所有人的目光一齐投向我.看到父亲向母亲挤眼.我才恍然大悟.原来只有我还蒙在鼓里.我明白我和父亲的愿望已经得到了实现.
(14)我带着小提琴到学校上第一堂课的那天.当时那种万分激动的心情谁也无法想象.随后几个月里.我天天坚持练琴.感觉抵在额下的那温暖的琴木就像我身体的一部分.
(15)加入学校乐队的时候.我激动得浑身发抖.身着白色队服.我俨然像个女王.坐在小提琴组的第三排.
(16)首次公演是学校演出的小歌剧.当时我的心狂跳不已.礼堂里
(一个空座位都没有.形容人多).我们乐队成员轻轻给乐器调试音调的时候.观众席里还嘁嘁喳喳说个不停.当舞台聚光灯射向我们时.台下立刻变得
(连乌鸦麻雀的声音都没有.形容非常安静).父亲和母亲也都看着他们的小女儿.唇边挂着自豪的微笑.他们的小女儿怀抱着她那把珍爱的琴.让全世界的人都来赞赏它.
(17)岁月似乎过得更快了.两个姐姐双双毕业后.我便坐上了首席小提琴手的座位.
(18)两年后.我也完成了学业.把珍爱的小提琴放回到琴箱里.步入了成年人的世界.先是接受护士培训.然后是结婚.在医院工作的几年里先后生育了四个女儿.
(19)以后的许多年里.我们每次搬家.我都带着这把琴.每次打开行李布置居室时.我都要小心地把琴存放好.忙里偷闲时.想着我仍然多么珍爱它.且对自己许愿.不久以后还要用这把琴演奏几支曲子.
(20)我的几个孩子没有一个喜欢小提琴的.后来.她们相继结了婚.离开了家.
(21)现在我面前摆着这张登着求购广告的报纸.我极力不再去回首往事.而把这则引起我对童年回忆的广告又看了一遍.放下报纸.心想:“一定得把我的琴找出来.
(22)我在壁橱深处找出了琴箱.打开盖.把安卧在那玫瑰色丝绒衬里中的小提琴拿出来.我手指轻轻抚摸着金色的琴木.令人惊喜的是琴弦仍然完好无损.我调试了一下琴弦.紧了紧弓.又往干巴巴的马尾弓上涂抹了点松香.
(23)接着.小提琴又重新奏出了那些铭记在我心中的最心爱的曲子.也不知拉了多久.我想起了父亲.在我孩提时他竭力满足我的一切愿望和要求.而我都不知是否感谢他.
(24)最后.我把小提琴重新放回箱子.拿起报纸.走到电话旁.拨通了那个号码.
(25)当天晚些时候.一辆旧轿车停靠在我家的车道旁.敲门的是一个三十来岁的先生.“我一直祈祷着会有答复我登在报纸上的那则广告.我的女儿太希望有一把小提琴了. 他边说.边查看我的那把琴.“要多少钱?
(26)我知道.不管哪家乐器商店都会出笔好价钱.可此时.我听到自己的声音回答说:“七美元. “真的吗? 他这一问.倒使我更多地想起了父亲.“七美元. 我又说了一遍.接着道:“希望你的小女儿也会像我过去那样喜欢它.
(27)他走后我随即关上门.从窗帘缝里看到他妻子和孩子们正等候在车子里.突然车门打开.一个小姑娘迎着他双手托着的琴箱跑过来.
(28)她紧紧抱住琴箱.接着双膝跪在地上.“咔嗒 一声打开箱子.她轻轻抚摸着红彤彤的夕阳辉映下的那把琴.转过身.一下子搂住了面带微笑的父亲.
1.根据(16)段的语境.按括号中的提示.在横线上写出两个相应的成语.
2.本文主要写了哪两件事.请用自己的语言概括出来.
3.本文采用了那种记叙顺序?记叙的线索是什么?
4.文中写“我 在得到小提琴后多次用到“激动 .“珍爱 .作者主要用了什么描写方法表现“我 的这种情感的?
5.第(12)段中.作者写道:“看到父亲眼里的泪水.我终于明白了一切 .你认为“父亲眼里的泪水 表达了父亲当时怎样的心情?
6.第(26)段中“不管哪家乐器商店都会出笔好价钱 的一把小提琴.“我 为什么只卖“七美元 ?
7.文中两次提到求购小提琴的广告.这两则广告在结构上所起的作用分别是什么?
8.一把七美元的小提琴圆了两个小女孩的梦.文章题目是“一个七美元的梦 .对这个“梦 你是怎样理解的?
来源：2012年人教版初中语文八年级下册《我的母亲》练习卷
题型：现代文阅读
阅读下面文段.回答问题.
我小时身体弱.不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩.我母亲也不准我和他们乱跑乱跳.小时不曾养成活泼游戏的习惯.无论在什么地方.我总是文绉绉的.所以家乡老辈都说我“像个先生样子 .遂叫我做“麇先生 .这个绰号叫出去之后.人都知道三先生的小儿子叫做穈先生了.既有“先生 之名.我不能不装出点“先生 样子.更不能跟着顽童们“野 了.有一天.我在我家八字门口和一班孩子“掷铜钱 .一位老辈走过.见了我.笑道:“穈先生也掷铜钱吗? 我听了羞愧得面红耳热.觉得大失了“先生 的身份!
大人们鼓励我装先生样子.我也没有嬉戏的能力和习惯.又因为我确是喜欢看书.所以一生可算是不曾享过儿童游戏的生活.每年秋天.我的庶祖母同我到田里去“监割 (顶好的田.水旱无忧.收成最好.佃户每约田主来监割.打下谷子.两家平分).我总是坐在小树下看小说.十一二岁时.我稍活泼一点.居然和一群同学组织了一个戏剧班.做了一些木刀竹枪.借得了几副假胡须.就在村口田里做戏.我做的往往是诸葛亮.刘备一类的文角儿,只有一次我做史文恭.被花荣一箭从椅子上射倒下去.这算是我最活泼的玩艺儿了.
1.结合语境.解释下列划线词语.
2.第一段画线句中.“我 “羞愧 的原因是什么?
3.第二段中说“我一生可算是不曾享过儿童游戏的生活 .可后文又写到十一二岁时做戏的情景.这样写前后是否矛盾?为什么?
4.在描写“组织戏剧班 一段中运用“居然 一词写出了作者怎样的心态?
5.文章标题是“我的母亲 .可文章开头只字未提母亲.只写了童年生活.作者为什么这样写?
来源：学年辽宁省九年级中考二模语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面的短文.回答问题
一个七美元的梦
(1)“求购:小提琴.无力出高价.有意出售者请打电话给--
(2)为什么我偏偏注意到这则广告呢?连我自己也不清楚.我乎时很少看这类广告的.
(3)我把报纸摊在膝上.闭上双眼:往事便一幕幕浮现在眼前:那时全家人备尝艰辛.靠种地勉强度日.我也曾想要一把小提琴.可家里买不起.
(4)我的两个孪生姐姐爱上了音乐.哈丽特·安妮学弹祖母留下的那台竖式钢琴.而苏姗娜学拉父亲的那把小提琴.由于她们不断地练习.没多久.简单的曲调就变成了悦耳.动听的旋律.陶醉在音乐中的小弟弟禁不住随着节奏跳起舞来.父亲轻轻地哼着.母亲也吹起口哨来.而我只是注意听着.
(5)我的手臂渐渐长长了.也试着学拉苏姗娜的那把小提琴.我喜欢那绷紧的琴弓拉过琴弦发出的柔美圆润的声音.“我多么希望能有一把琴啊! 但我清楚这是不可能的.
(6)一天晚上.我的两个孪生姐姐在学校乐队演出时.我紧紧闭上双眼.好把当时的情景深深印在脑海中.“总有一天.我也要坐在那儿. 我默默地发誓.
(7)那一年年景不好.收成不像我们所盼望的那么好.尽管岁月如此艰难.可我还是急不可待地问道:“爸爸.我可以有一把自己的小提琴吗? “你用苏姗娜的那把不行吗? 父亲问.“我也想加入乐队.可我们俩不能同时用一把琴呀? 父亲的表情显得很难过.那天晚上.以及随后的许多夜晚.我都听到他在全家人晚间祈祷时向上帝祷告:“--上帝啊.玛丽·卢想要一把自己的琴.
(8)一天晚上.全家都围坐在桌旁.我和姐姐们复习功课.母亲做针线活.父亲在给他大俄亥俄州哥伦布城的朋友乔治·芬科尔写信.父亲曾说.芬科尔先生是一位优秀的小提琴家.父亲边写边把信的部分内容念给母亲听.几个星期之后我才发现信中小一行字他没念:“请留心帮我三女儿寻觅一把小提琴好吗?我付不起高价.可她喜欢音乐.我们希望她能有自己喜欢的乐器.
(9)过了几个星期.父亲收到哥伦布城的回信.于是我们全家驱车前往哥伦布城的爱丽斯姑姑家.到姑姑家后.父亲打了个电话.我在旁边听着.他挂上电话后问我:“玛丽·卢.你想和我一起去看望芬科尔先生吗? “当然想. 我回答道.
(10)父亲把车开进一个居民区.停靠在一座古老而漂亮的楼房前的车道边上.我们按响了门铃.开门的是一位比我父亲年纪大些的高个儿先生.“请进! 他和父亲亲切地握手.两人马上攀谈起来.“玛丽·卢.我早就听说过你的一些情况.你父亲为你准备了一件礼物.定会叫你大吃一惊. 说完.芬科尔先生把我们领进客厅.拿出一个箱子.打开后拿出一把小提琴.便开始拉了起来.乐曲忽而高亢嘹亮.忽而又似瀑布飞泻.“哦.要是能像他那样拉该多好啊! 我心想.
(11)奏完一曲.他转过身来对父亲说:“卡尔.这是在一家当铺里找到的.才花了七美元.是把好琴.这下玛丽·卢可以用它演奏优美的乐曲了吧. 说完他把琴交给了我.
(12)看到父亲眼里的泪水.我终于明白了一切.我有了自己的琴了!我轻轻抚摸着琴.这把琴是用一种金光灿灿的棕色木料制成的.在阳光的映照下显得那么温暖.“多漂亮啊! 我激动得气都透不过来了.
(13)我们回到爱丽思姑姑家.一进门.所有人的目光一齐投向我.看到父亲向母亲挤眼.我才恍然大悟.原来只有我还蒙在鼓里.我明白我和父亲的愿望已经得到了实现.
(14)我带着小提琴到学校上第一堂课的那天.当时那种万分激动的心情谁也无法想象.随后几个月里.我天天坚持练琴.感觉抵在额下的那温暖的琴木就像我身体的一部分.
(15)加入学校乐队的时候.我激动得浑身发抖.身着白色队服.我俨然像个女王.坐在小提琴组的第三排.
(16)首次公演是学校演出的小歌剧.当时我的心狂跳不已.礼堂里
(一个空座位都没有.形容人多).我们乐队成员轻轻给乐器调试音调的时候.观众席里还嘁嘁喳喳说个不停.当舞台聚光灯射向我们时.台下立刻变得
(连乌鸦麻雀的声音都没有.形容非常安静).父亲和母亲也都看着他们的小女儿.唇边挂着自豪的微笑.他们的小女儿怀抱着她那把珍爱的琴.让全世界的人都来赞赏它.
(17)岁月似乎过得更快了.两个姐姐双双毕业后.我便坐上了首席小提琴手的座位.
(18)两年后.我也完成了学业.把珍爱的小提琴放回到琴箱里.步入了成年人的世界.先是接受护士培训.然后是结婚.在医院工作的几年里先后生育了四个女儿.
(19)以后的许多年里.我们每次搬家.我都带着这把琴.每次打开行李布置居室时.我都要小心地把琴存放好.忙里偷闲时.想着我仍然多么珍爱它.且对自己许愿.不久以后还要用这把琴演奏几支曲子.
(20)我的几个孩子没有一个喜欢小提琴的.后来.她们相继结了婚.离开了家.
(21)现在我面前摆着这张登着求购广告的报纸.我极力不再去回首往事.而把这则引起我对童年回忆的广告又看了一遍.放下报纸.心想:“一定得把我的琴找出来.
(22)我在壁橱深处找出了琴箱.打开盖.把安卧在那玫瑰色丝绒衬里中的小提琴拿出来.我手指轻轻抚摸着金色的琴木.令人惊喜的是琴弦仍然完好无损.我调试了一下琴弦.紧了紧弓.又往干巴巴的马尾弓上涂抹了点松香.
(23)接着.小提琴又重新奏出了那些铭记在我心中的最心爱的曲子.也不知拉了多久.我想起了父亲.在我孩提时他竭力满足我的一切愿望和要求.而我都不知是否感谢他.
(24)最后.我把小提琴重新放回箱子.拿起报纸.走到电话旁.拨通了那个号码.
(25)当天晚些时候.一辆旧轿车停靠在我家的车道旁.敲门的是一个三十来岁的先生.“我一直祈祷着会有答复我登在报纸上的那则广告.我的女儿太希望有一把小提琴了. 他边说.边查看我的那把琴.“要多少钱?
(26)我知道.不管哪家乐器商店都会出笔好价钱.可此时.我听到自己的声音回答说:“七美元. “真的吗? 他这一问.倒使我更多地想起了父亲.“七美元. 我又说了一遍.接着道:“希望你的小女儿也会像我过去那样喜欢它.
(27)他走后我随即关上门.从窗帘缝里看到他妻子和孩子们正等候在车子里.突然车门打开.一个小姑娘迎着他双手托着的琴箱跑过来.
(28)她紧紧抱住琴箱.接着双膝跪在地上.“咔嗒 一声打开箱子.她轻轻抚摸着红彤彤的夕阳辉映下的那把琴.转过身.一下子搂住了面带微笑的父亲.
1.根据(16)段的语境.按括号中的提示.在横线上写出两个相应的成语.
2.本文主要写了哪两件事.请用自己的语言概括出来.
3.本文采用了那种记叙顺序?记叙的线索是什么?
4.文中写“我 在得到小提琴后多次用到“激动 .“珍爱 .作者主要用了什么描写方法表现“我 的这种情感的?
5.第(12)段中.作者写道:“看到父亲眼里的泪水.我终于明白了一切 .你认为“父亲眼里的泪水 表达了父亲当时怎样的心情?
6.第(26)段中“不管哪家乐器商店都会出笔好价钱 的一把小提琴.“我 为什么只卖“七美元 ?
7.文中两次提到求购小提琴的广告.这两则广告在结构上所起的作用分别是什么?
8.一把七美元的小提琴圆了两个小女孩的梦.文章题目是“一个七美元的梦 .对这个“梦 你是怎样理解的?
来源：2012年人教版初中语文八年级下册《我的第一本书》练习卷
题型：现代文阅读
阅读下列文段.回答文后问题.
我是开春上的小学.放暑假的第二天.父亲回来了.我正在院子里看着晾晒的小麦.不停地轰赶麻雀.祖母最讨厌麦子里掺和上麻雀粪.新打的小麦经阳光晒透发出甜蜜蜜的味道.非常容易催眠和催梦.父亲把我喊醒.我见他用手翻着金黄的麦粒.回过头问我:“你考的第几名? 我说:“第二名. 父亲摸摸我额头上的“马鬃 .欣慰地夸奖了我一句:“不错. 祖母在房子里听着我们说话.大声说:“他们班一共才三个学生. 父亲问:“第三名是谁? 我低头不语.祖母替我回答:“第三名是二黄毛. 二黄毛一只手几个指头都说不上来.村里人谁都知道.父亲板起了面孔.对我说:“把书本拿来.我考考你. 他就地坐下.我磨磨蹭蹭.不想去拿.背书认字倒难不住我.我是怕他看见那本凄惨的课本生气.父亲是一个十分温厚的人.我以为可以赖过去.他觉出其中有什么奥秘.逼我立即拿来.我只好进屋把书拿了出来.父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册.愣了半天.翻来覆去地看.我垂着头立在他的面前.
我的课本哪里还像本书!简直是一团纸.书是拦腰断的.只有下半部分.没有封面.没有头尾.我以为父亲要揍我了.可是没有.他愁苦地望着我泪水盈眶的眼睛.问:“那一半呢? 我说:“那一半送给乔元贞了. 父亲问:“为什么送给他? 我回答说:“他们家买不起书.教师规定.每人要有一本.而且得摆在课桌上.我只好把书用刀裁成两半.他一半我一半. 父亲问我:“你两人怎么读书? 我说:“我早已把书从头到尾背熟了.乔元贞所以考第一.是因为我把自己的名字写错了.把`史承汉’的`承’字中间少写了一横. 父亲深深叹着气.他很了解乔元贞家的苦楚.说:“元贞比你有出息. 为了好写.后来父亲把我的名字中的“承 改作“成 .
父亲让我背书.我一口气背完了.“狗.大狗.小狗.大狗跳.小狗也跳.大狗叫.小狗也叫-- 背得一字不差.
父亲跟乔元贞他爹乔海自小是好朋友.乔家极贫穷.乔海隔两三年从静乐县回家住一阵子.他在静乐县的山沟里当塾师.脸又黑又皱.脊背弓得像个“驮灯狮子 .
父亲对我说:“你从元贞那里把那半本书拿来. 我不懂父亲为什么要这样.送给人家的书怎么好意思要回来?元贞把半本书交给我时.哭着说:“我妈不让我上学了.
晚上.我看见父亲在昏黄的麻油灯下裁了好多白纸.第二天早晨.父亲把我叫到他的房子里.把两本装订成册的课本递给我.父亲的手真巧.他居然把我们两个的半本书修修补补.装订成了两本完完整整的书.补写的字跟印上去的一样好看.父亲把两本课本用牛皮纸包了皮.在封皮上写上名字.元贞不再上学了.但我还是把父亲补全的装订好的课本送给他.
这就是我的第一本书.对于元贞来说.是他一生唯一的一本书.
1.用自己的话概括选段的主要内容.
2.作者是怎样描述“第一本书 的样子的?
3.当父亲弄清“我 那“凄惨的课本 的原委后.并没有批评“我 .只是“深深地叹着气 .试揣摩.父亲的叹气包含什么含义?
4.通过父亲的言行.你看出父亲是个怎样的人?试发表你的看法.
5.通过读“第一本书 的故事.你认为“我的第一本书 仅仅指那半本课本吗?你还可以作怎样的理解?
来源：学年辽宁省大石桥市九年级上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面选文.回答问题.
母 爱 的 硬 度
①关于母亲的很多故事.我都是从祖母的口中慢慢得知的.长大以后.我甚至忘记了母亲怀抱的味道.回避和拒绝她任何形式的亲近和主动示好.似乎只有和她对抗着.沉默着.屈从着才是我与母亲之间最恰当的距离.
②母亲很勤快.她种的菜总是比别人家的高出半指.她养的猪总是比别人家的膘肥体壮.她织的衣服总是比别人家的光鲜亮丽.她用一双灵巧的手织出波浪花纹的紫色毛衣.如今我都还记忆犹新.
③母亲除了种菜还大搞养殖.圈里养着十多头猪.猪菜的事情分配给她的孩子们.柴火的事情她亲自带领孩子们去山上.在她锋利的斧头下.不一会儿功夫就能满载而归.我总是不能忘记我们以弱小的肩膀背起不堪重负的担子.行走在山路上的情景.母亲巴不得一次就把山背到家里.每当我发出怨言与抗议.母亲就会骂我偷懒.并立刻举出我的小伙伴们谁比我小但背得比我还多的例子.
④在母亲的辛劳付出之下.一个家过得红红火火.这让她在家里的地位显得至高无上.
⑤母亲对孩子的教育是从来不肯松懈的.总是严厉地要求她的每一个孩子.常常是我们在外犯了错回来.劈头就会挨一顿棍棒.等父亲回来也许还会第二次挨打.我们家的正门背后竖着一根根细细的棍子.那是她的家法.它们侵略过母亲每一个孩子的身体.一棍棍抽下去.先是白白的一道道的痕迹.后已分不清痕迹间的距离.她永远奉行“棍棒下出孝子 的理念.遵行“小树不剪不成材 的成长规律.
⑥母亲给我的爱总是很坚硬.她除了不断的要求与责备.就是严厉.她的每一个孩子都是六岁就被送去五里外的学校接受启蒙教育.她喜欢关心考试的结果.每一次我考得九十分以上.她总是要怀疑我是抄袭别人的.即使那已经是全班最高分.如果偶然考低了.她定会拉着我脏脏的小手.指着我破了的脚尖.责骂我是个贪玩的孩子.
⑦母亲高高地扬着家法.训斥我.恐吓我说:“丫头.你念不好书.就甭想吃饭.甭想整天疯跑.将来我就把你嫁到大山深处去. 那时候的我心里充满了对未来的惶恐.见祖母一把将我拉进怀里.母亲不高兴地说这孩子要是将来不成气候定是祖母的责任.扔下些伤祖母的话.她一溜烟又到她的地里去侍弄她的白菜黄瓜们了.我想它们看到母亲的温情定是比我们多多了.祖母总是一边抚慰我一边给我讲“一只羊过河十只羊过河 的道理.鼓励我做好领头羊.给弟弟妹妹们作出好榜样.
⑧母亲的四个孩子一个个变成凤凰飞到了梧桐树上.她暴力的教育模式迅速在周围的村庄里推广开来.这时候的母亲再没有举起过手中的棍棒.说话的声音也日渐温柔.甚至偶尔会当面表扬下我.我在不知所措间眼里装满了泪水.我知道那是一种久违的情愫涌动而出.
⑨我一直不敢把对母亲心底的这种敬畏以恰当的方式表达出来.哪怕是在文字里.从小到大的作文里.一次也没有过关于母爱的记载.对于我的母亲我是羞愧的.我安然地享受着她的付出.习惯地接过她的给予.总是不敢离她的怀抱很近.怕她坚硬的壳刺伤了我的身体.于是.我与母亲就习惯了以一种特殊的方式对峙着.直到我有了孩子.
⑩回忆是一场温暖的绽放.多年以后.我才明白正是母亲有硬度的爱.抚平了我内心所有的脆弱.给了我足够的坚强.
1.整体感知全文.用简洁的语言概括“母爱的硬度 体现在哪些事上.
2.请从修辞的角度.赏析下面的句子.
“她种的菜总是比别人家的高出半指.她养的猪总是比别人家的膘肥体壮.她织的衣服总是比别人家的光鲜亮丽.
3.选文第⑦段划线句运用了哪些人物描写方法 ? 有什么作用 ?
4.结合文意.请理解第⑨段划线句子的含义.
“总是不敢离她的怀抱很近.怕她坚硬的壳刺伤了我的身体.
5.结合全文.说说最后一段有什么好处 ?
6.读完本文.你是否赞同文中母亲的教育方法.并说明理由.给祖先的祖组三个词_百度知道
给祖先的祖组三个词
给祖先的祖组三个词
父、祖宴、祖期、祖饮、竹祖、祖居、先祖、叔祖、祖酌、祖识、祖宗、火祖、祖籍、远祖、祖述、祖产、祖先、根祖、吾祖、祖德、祖构、祖上、祖母、祖迹、曾祖、祖丧、祖本、祖祢、高祖、祖山、祖师、祖传、始祖、伯祖、祖辈、祖坟、鼻祖、祖国、祖生
来自团队：
其他类似问题
为您推荐：
其他3条回答
祖辈祖训祖国
给祖先的祖组三个词祖国佛祖远祖始祖
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁丈夫的外祖母…打一成语_百度知道
丈夫的外祖母…打一成语
提问者采纳
丈夫的外祖母就是“婆婆”的“妈妈”。
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
其他类似问题
为您推荐：
外祖母的相关知识
其他2条回答
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁教职成司函【号&|