模仿索溪峪的野写作文杭州的秀

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-09-24 11:33 标签： 模仿索溪峪的野的山
模仿索溪峪的野总分结构作文有吗?
唯爱一萌008472
德国法国发的个把功夫呀更好的发放噶接受德国风景嘎设计风格的沙发噶是的哈发生的关键分噶是的哈股份
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ら樱花漫舞
写作文在作业帮是不会有人写的，太浪费时间，建议你去百度
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你给我查呀
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没事，正写作业呢？
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可以学桂林山水的美啊六年级的嘛六年级的嘛额我找找哦是照样子，还是模仿模仿模仿索溪峪的野作文
走进张家界的索溪峪，脑子里一切意念便都净化了，单单地剩下了一个字野。
山是野的。桂林太秀了，庐山太俊了，泰山太尊了，黄山太贵了---它们都已经“家”化了。人工的雕琢，赋予的毕竟是人工的美，而这种人工的美，是不能与索溪峪的山比美的。索溪峪的山，是天工的美，是“野”的美。这种美，是一种惊险的美;几十丈的断壁悬崖...
六年级的嘛
是照样子，还是模仿
模仿索溪峪的野作文
走进张家界的索溪峪，脑子里一切意念便都净化了，单单地剩下了一个字野。
山是野的。桂林太秀了，庐山太俊了，泰山太尊了，黄山太贵了---它们都已经“家”化了。人工的雕琢，赋予的毕竟是人工的美，而这种人工的美，是不能与索溪峪的山比美的。索溪峪的山，是天工的美，是“野”的美。这种美，是一种惊险的美;几十丈的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望石而惊心。什麽“一线天”，什麽“百丈峡”，闻名就让人胆颤。这种美，是一种磅礴的美;不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万刃绵亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”令人浩气长舒。这种美，是一种随心所欲的美;无所顾忌，不拘一格;直插云天，敢戏白云;横拦绿水，敢弄倩影;相对相依，宛如“热恋情人”，婷婷玉立，好似“窈窈涉女&。
水是野的。索溪峪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠着大山跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个闹去了。它特别受跟山路哥哥闹着玩;一会儿手牵手，并肩而行;一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。山路哥哥倒不十分害怕，它请树木大叔帮忙，五根大树往索溪身上一搭，反从索溪身上跨过去了。山路哥哥还找石头帮忙，几快巨石一垫，山路便化成一条虚线，一跳一跳地从水中过去了。山路有更巧妙的办法，在弟弟的河床上垫一排大卵石，从它身子底下一个猛子扎过去。这样的“路”，还可以过汽车。我们到黄龙洞去，六过索溪水，解放牌卡车就是从这水下的卵石路上开过去的。汽车吼叫着，车身摇晃着，水花四溅着，卵石挤碰着，我们的心也怦怦直跳....平生没走过这麽“野”的路!
山上的野物当然更是“野”性十足了。那些大大小小的野猴子，大约是因为和我们人类同祖先的缘故，对我们有着一种特殊的感情。我们来到野生植物园，一大群猴子在树枝间飞腾跳跃，亲热的劲头难以言状。但当我们一行中的一们年轻女同志从树下面经过时，一只小猴子竟恶作剧地撒起尿来，吓得这位同胞惊叫一声，慌忙逃了过去，而那只调皮的家伙，却快活地叫着，跳到了另一株树上去了。
在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒子;上了年岁的老大姐居然摘下一朵艳丽的山花，插在斑白的头发上;年过花甲的老叟，在石块间蹦来跳去，重温着儿时的旧梦;遇上突然横在面前的山溪，一队人全部手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，一步一咬牙，从平膝的水中趟过去......满溪的亲亲热热，满山的嘻嘻哈哈。人们，全在这山水中返朴归真了。
不是模仿是照样子写别的风景
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仿写《索溪峪的野》
教学目标：1.认识模仿这种创作手法，能够有意识发现和欣赏生活中的模仿创作作品。
2.了解《索溪峪的野》的创作手法，能够模仿这种手法，进行简单的创作。
一、&介绍模仿这种手法
观看视频《尧学去哪儿》，你发现了什么？是啊，中南大学的学子们借助《爸爸去哪儿》的热播，通过模仿创作，为新任校长张尧学点了个赞。生活中，模仿经典作品进行创作的例子数不胜数。比如红极一时的《江南师大》引发了一阵各种stely大潮
很多学习也都是通过模仿来实现的，哪怕是在个性十分强烈的创作领域。大家都熟悉鲁迅的《狂人日记》和《阿Q正传》，其实，这两部作品都是借鉴来的：《狂人日记》借鉴的是西方意识流；《阿Q正传》里的“精神胜利法”，借鉴了美国作家德莱塞长篇小说《金融家》里主人公考柏乌的“精神解脱法”：
范仲淹的不朽名篇《岳阳楼记》，就是模仿来的。他模仿的是唐代作家吕温的《虢州三堂记》。
因此，创作并非遥不可及，模仿不失为一条充满乐趣的道路。今天，我将和大家一起试着模仿《索溪峪的野》，创作一番。
二、总结《索溪峪的野》的写作特色。围绕一个野字，牵出一条线，穿起四个面，绘成一幅画。
索溪峪的野是一篇典型的写景文章，你发现这篇文章最大的写作特色是什么呢？
是的，这是一篇典型的总分结构的文章。
作者用一句话总起全文：走进张家界的索溪峪，脑子里只剩下了一个字：野。
而后作者用四个分句，分别引出索溪峪的不同特点，从山，水，动物和人几个方面对索溪峪进行了介绍，将充满了自然美和野性美的索溪峪淋漓尽致地展现在读者面前。围绕一个野字，牵出一条线，穿起四个面，绘成一幅画。
三、尝试借鉴，共同构思。
我们能不能模仿作者这种巧妙的构思，也来介绍介绍令自己喜爱的景色呢？
如果要用一个词来形容你们朝夕相处的长沙，你会用哪个？
说说，长沙的哪些方面让你有这种感受？能具体说说吗？
出示提纲&&&&&&&&
长沙的&&&&&
长沙的&&&&
长沙的&&&&
长沙的&&&&
长沙的&&&&
引导孩子说说，为什么这样说。适时引导孩子用各种手法来表现自己的感受。
四、由点及面，拓宽思路。
除了长沙，此刻在你的脑海中，你最想写的是哪里的什么特点？
五、在草稿纸上写下文章的提纲。
&&&&&&&&的&&&&&
&&&&&&&&的&&&&
&&&&&&&&的&&&&
&&&&&&&&的&&&&
&&&&&&&&的&&&&
六、阅读范文，集体评议。
现在，你的手中也有两篇文章。这两篇文章都是模仿《索溪峪的野》进行创作的，一遍阅读，一遍完成这样两个练习：
1.&&感受两位作者是如何模仿《索溪峪的“野”》来组织全文的？将两篇文章的框架画下来。
2.&&将你认为作者写得特别好的地方画下来，并思考：这些地方有没有好的写作方法值得你借鉴？&
适时点评两个段落的写作特点，并总结写作方法。
七．自由写作。
选取你提纲中的一个片段，也来写一写。
的。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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七、结束语：
老师期待，你能借助这样一条思路，将你的所见所感淋漓尽致地表达出来，为自己的生活记录几分美好，也为他人的生活增添些许乐趣。
如宋代诗人辛弃疾那样，用几乎三分之二的模仿笔墨表达心中无限感慨，
也如当代这位食物派高三女诗人那样，抒发自己对于美食无比真挚的情怀——
最后一句来自于泰戈尔，也同样把这句诗送给爱创作的你！
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。黄龙溪古镇作文 模仿索溪峪的野_百度知道模仿第二自然段《索溪峪的“野”》,写一篇作文求你们了如果我满意的话 会另外追加分的
惰惰牌菊花630
第二自然段写的是山吧.我认为你应该模仿文章的表达方法,第二自然段一开头总写山是野的,然后通过对比其它的山来衬托其野.然后抓住三个特点具体写山是如何的“野”,也就是说它是先概括后具体的表达方法.你也找一事物,抓住“特点”,按先概括后具体的表达方法,把其特点具体的展示出来.自己加油去想吧,让别人完全代替,就失去写作的意义.
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索溪峪的“野”真是太咩啦！！！！！！！！！！！！！！！！
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