一年级对子歌ppt三年级要求

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-10-18 21:57 标签： 对子歌教学设计
《六年对子歌上册》教案
上册教案设计
上册教案设计
下册教案设计
《岳阳楼记》课后注释越明年说：到了第二年，就是庆历五年（１０４５年），江夏教授认为，越明年是经过了第二年或到了第三年。（见华中工学...
下册知识扩展
内容预览：
甘肃临泽小屯中学2011年初三语文九月月考试卷
一、语言积累与运用（34分）
1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是...
上册课后练习
内容预览：
泰兴市实验初级中学学年10月月考
初三语文试题
(考试时间：150分钟 满分：150分)
一、积累与...
上册课后练习
Section targeting内容预览：
真理中学七年级语文第二次阶段考试
一、基础（26分）
1、默写或根据课文内容填空。（10分，每句1分...
上册课后练习
Section targeting内容预览：
湖北省黄冈中学2008年秋季初二期末考试
满分：120分
考试时间：120分钟
上册课后练习
Section targeting内容预览：
八年级语文试卷
注意： 考试时量为120分钟
满分为100分
一、下面语段中有三处表达错误，请把...
上册课后练习
宣汉县教师进修学校附属小学 侯小青一年来，我在教研工作方面主要做了以下工作：一、承担小学教学工作，在长期的语文教学实践中努力实施教...
内容预览：
宜兴外国语学校学年第一学期12月诊断性练习
初二语文试卷
一、积累与运用：（27分）
1、根据课文内容默写...
上册课后练习
上册教案设计
◆您现在正在阅读的《对子歌④》教学设计文章内容由收集, 请记住本站网址:.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学...
◆您现在正在阅读的《对子歌二首》教学设计文章内容由收集, 请记住本站网址:.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教...
◆您现在正在阅读的长春版《对子歌》教学设计文章内容由收集, 请记住本站网址:.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品...
　　教材分析　　本节课教学的是小学语文长春办第十册第一板块第一课的教学内容。诗词和对联是中国古代重要的文学形式，两千年来一直薪火相...
下册教案设计
　　第I卷 阅读题　　甲 必考题　　一、现代文阅读(9分，每小题3分)　　陶瓷艺术与文学艺术　　从艺术种类来说，陶瓷艺术与文学分属不同...
上册课后练习
　　上对下，小对大。前对后，左对右。　　多对少，老对少。来对去，男对女。　　黑对白，里对外。高对低，粗对细。　　远对近，古对今。明...
上册知识扩展
　　一、填空题(54分)　　1、看下面几个字，按要求填空。(2分)　　凹 鼎 肃 真 小 精　　按音序排列，这六个字的顺序是 ，按笔画数从...
上册课后练习
　　第五册语文期末总复习　　一. 看拼音写词　　r&n shāo chuānɡ li&n zh& f& sh& pǐn ...
上册课后练习您的举报已经提交成功，我们将尽快处理，谢谢！
三年级的小朋友的手伸长大于是一米，那么队伍大约40米
大家还关注三年级上册语文教学要求
&三年级上册语文教学要求
一、汉字特点：
一字多音多义
形声字声旁表音，形旁表义
二、会使用字典，学习使用词典，初步具有独立识字的能力
三、使用硬笔，熟练书写正楷字，做到规范、端正、整洁
理解词语意思，借助字典词典，结合上下文，生活实际来理解。
了解课文讲了一件什么事
通过抓重点语句、联系上下文、借助图画读文章想画面、有感情地朗读课文等方法理解课文内容，能借助重点内容展开想象或表达自己的阅读感受，初步体会表达得思想感情。
通过描写人物的动作、神态、语言的语句，揣摩人物的内心，感受人物的精神品质，初步体会文章的思想感情。
写景的记叙文知道从哪几个方面写的，能概括景物特点。
初步学习，体会涵义深刻的句子。
初步学习尝试比较阅读。
领会表达：
1、领悟遣词造句的准确。体会课文中关键词语在表情达意方面的作用。
2、初步了解比喻句、夸张句、中心句、过渡句等，并领会其表达作用。
3、同一个意思用不同的意思表达。
4、引用人物语言的不同形式。
5、领会写景物的顺序，抓特点的方法。
6、领会通过描写动作、语言、神态来描写人物的方法。
7、初步了解神话的特点，感受其丰富的想象力。
三、阅读积累：
1、背诵优美篇章。
2、抄写优美的涵义深刻的语句。
3、发现词语的特点。
（1）、特殊形式ABB.AABB.又…又….不…不…
（2）、成语（反义词、旅途艰辛、商品、人物动作）
（3）、“地”字结构
（4）、反义词
（5）、一词多义
（6）、四字词语（对子歌、农谚、十二生肖、三字经、名言、绕口令等）
4、搜集祖国风光、科学、发明发现及成语故事。
内容6种：事、活动、人、景、童话、日记、结合课文内容写理解或进行续写
体裁：写实、想象
目标：按一定顺序写；抓住基本特点写；做到语句通顺，内容完整，表达清楚；写自己的心里话；展开想象；修改习作
（1）、以片段训练为主
（2）、指导作用
5、&评改：
&&&&&（1）、准备工作（表格；讲名人修改文章的故事；明确改什么，内容是否切题，叙述是否明白；句子是否通顺；字词特点是否运用恰当；学会使用常用修改符号）
&&&&&（2）、实施（知道习作；指导修改A:单项自改B、小组互改C、综合评改D、分享成果）
6、小练笔：
&&&（1）、空白处抓扩写
&&&（2）、事例模仿抓仿写
&&&&（3）、奇思妙想抓续写&&&&&&&&&
（4）、变换角度抓改写
口语交际：
听：认真听，注意听，边听边想。
说：讲述故事具体生动，打动别人，讲述见闻，清楚明白有感情说出感受想法，会讨论、交流、评议，就听到的内容提出问题。
综合性学习：
策划开展小组活动，商量填写计划书。
实地观察、查阅、调查、访问资料，上网等，初步学习、整理、运用资料的方法。
结合语文学习，观察大自然，学会运用文字、表格、图画表达观察所得。
突出学习和生活中的问题和有用的搜集资料。
主动承担小组内的调查任务，增强合作意识。
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。《对子歌》同步练习
一、词语会说也会写。苍qi&ng（ ）s& （ ）爽英姿雪 j&（ ） 女wū（ ）yīng（ ）yīng （ ）鸟语千里ti&o（ ） ti&o（ ）二、课文内容我知道。...日期：一、 我是组词小能手。均（ ） 钓（ ） 鸣（ ）蓑（ ） 钧（ ） 钩（ ）呜（ ） 衰（ ）二、 给多音字组词。宿{s& （ ）燕{yān （ ）xiǔ （ ）xi& （ ）y&n （ ）三、 写出古诗中&ldq...日期：一、 我是词语小能手。h&ng 雁jūn 弓suō 衣二、 课文内容我知道。1. 溪对____ 水对_____ 峻岭对_____2.来鸿对_____ ，宿鸟对_____ 。3.夹岸晓烟杨柳绿，__________ 。4.云对_____...日期：

我要回帖

更多关于 对子歌教学设计 的文章

 

随机推荐