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形容人工作学习态度的成语(最新版）
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形容人工作学习态度的成语(最新版）
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你要主动一点才行(打一成语)
你要主动一点才行(打一成语)
发布时间： 23:55:41
你要主动一点才行(打一成语)当前位置：
表示学习态度的成语。
表示学习态度的成语。
导读：　表示学习态度的成语。篇一《描写学习或学习态度的成语》
本文是中国考试网（）推荐频道为大家整理的《表示学习态度的成语。》，供大家学习参考。
表示学习态度的成语。篇一《描写学习或学习态度的成语》
描写学习或学习态度的成语
资料来源：网络
【闭门读书】关起门来在家里读书。原意是独自学习，而不与别人切磋。后也用以形容专心埋头苦读。
【不求甚解】甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。
【博学笃志】笃：忠实，一心一意。广泛学习而意志坚定。
【博学审问】博：多；审：详细。广泛地学习，详细地询问。指求学时的态度和应循的途径。
【刺股悬梁】悬梁：以绳子系头挂在屋梁上。形容刻苦学习。
【藏修游息】心里常常想着学习，不能废弃，甚至休息或闲暇的时候也要学习。
【车在马前】大马拖车在前，马驹系在车后，这样，可使小马慢慢地学拉车。比喻学习任何事物，只要有人指导，就容易学会。
【独学寡闻】独学：指自学而无以指导切磋。独自学习，无人切磋，则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋，见闻不多。
【钝学累功】钝：迟钝，笨拙；累：积聚。愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。
【笃志不倦】笃志：志向专一；倦：厌倦。指学习志趣专一，不知疲倦。
【断织劝学】原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。
【发愤忘食】努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。
【浮光掠影】水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。
【废寝忘餐】忘记了睡觉，顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。
【非学无以广才】不学习就无从增长知识，提高才干。
【广师求益】师：效法，学习；益：进步。多方面学习，以增进学识。
【活到老学到老】指老人坚持学习或知识不断更新，人们永远学不尽。
【驽马十驾】原意是骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也可以到达。比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质高的人。
【逆水行舟，不进则退】逆着水流的方向行船，如不努力推进，则会随水流后退。比喻学习或做事须克服困难，奋勉向前。
【力学不倦】力学：努力学习。倦：疲倦。勤勉学习而不知疲倦。
【力学笃行】力学：努力学习。笃行：切实地实行。勤勉学习且确切实践所学。
【能者为师】会的人就当老师。即谁会就向谁学习。
【切磋琢磨】将骨、角、玉、石加工制成器物。比喻学习或研究问题时彼此商讨，互相吸取长处，改正缺点。
【穷日落月】白天连着晚上。形容加紧工作或学习。
【勤学好问】勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。【勤学苦练】认真学习，刻苦训练。
【燃膏继晷】燃：点燃；膏：油脂，指灯油；继：接续；晷：日影，日光。点上灯烛，接续日光。形容夜以继日地工作与学习。
【然糠照薪】烧糠照明。比喻勤奋学习。同“然糠自照”。
【恃才不学】恃：倚仗。倚仗自己有天才，不用心学习。
【思而不学则殆】殆：精神疲倦而无所得；思：思考。只是思考而不去学习，就会使精神疲倦而无所得。【水积成川】川：河流。指水积多了才能成为河流。比喻在学习上日积月累，必然能成才。
【师其意不泥其迹】师：效法；意：意图；泥：拘泥；迹：前人留下的言论。学习前人的理论只能学习它的基本精神，而不能死守它的具体做法。
【三日打鱼，两日晒网】比喻对学习、工作没有恒心，经常中断，不能长期坚持。
【圣人无常师】圣人：旧指品德高尚、智慧超群的人；常：永久的。圣人没有固定不变的老师。比喻无论是谁，只要有长处，就向他学习。
【三人行，必有我师】三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。
【三天打鱼，两天晒网】比喻对学习、工作没有恒心，经常中断，不能长期坚持。
【师心而不蹈迹】师：效法；迹：前人留下的言论。学习前人的理论只能学习它的基本精神，而不能死守它的具体做法。
【师逸功倍】师：学习；逸：安闲。比喻善于学习的人，用时不多，收获很大。
【善与人同】自己有优点，愿意别人同自己一样，别人有长处，就向别人学习。
【忘餐废寝】忘记了睡觉，顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。
表示学习态度的成语。篇二《形容 学习态度认真的成语如下》
形容工作 学习态度认真的成语如下
=================================================== 一丝不苟 全神贯注 废寝忘食 专心致志 孜孜不倦 一丝不苟 一心一意
悬梁刺骨 凿壁偷光 囊萤映雪 闻鸡起舞 聚精会神 秉烛达旦 笃学好古、
牛角挂书， 发奋图强、持之以恒、 夜以继日. 好学不倦、 韦编三绝、
孜孜不倦、锲而不舍、持之以恒、
坚持不懈、滴水穿石、孜孜不倦
博览群书 豁然开朗 学而不厌 博学强记
不耻下问 孜孜不倦 循序渐进 融会贯通
各抒己见 集思广益 迎刃而解 手不释卷
书声琅琅 程门立雪 穿壁引光 春诵夏弦
读书破万卷 读书三到 读书三余 耳闻则诵 古为今用
囫囵吞枣 开卷有益 名落孙山 取长补短 取精用弘
然荻读书 融会贯通 入主出奴 三余读书 生吞活剥
书声琅琅 熟能生巧 似懂非懂 万世师表 文行出处
不耻下问，勤学苦练，勤能补拙，
将勤补拙，笃学不倦，笃实好学，
笃信好学，学而不厌， 学而时习之 ，
笃学好古， 顿学累功，闭户读书，
刺股读书，映雪读书，映月读书，
据鞍读书，折节读书，囊萤照书，
废寝忘食 顿学累功 闭户读书
只要功夫深，铁棒磨成针
不愧下学、不愧下学、博学多才、
博学多闻、博学洽闻、刺股读书
不学无术、不学无识、饱学之士、
长材茂学、才疏学浅 才学兼优、
村学究语、虫鱼之学、斗酒学士
笃实好学 道山学海、笃学不倦、
独学寡闻、笃学好古、笃信好学
顿学累功、钝学累功、道学先生、
笃志好学、断织劝学 高才大学、
高才绝学、孤学坠绪、高斋学士、
邯郸学步 鸿儒硕学、宏儒硕学、
好学不倦、记问之学、钜学鸿生
教学相长、家学渊源、绩学之士、
困而学之、口耳之学 困而不学、
款学寡闻、临池学书、力学不倦、
力学笃行 敏而好学、末学肤受、
贫不学俭、品学兼优、诠才末学
青藜学士、青钱学士、曲学阿世、
勤学好问、曲学诐行 勤学苦练、
上当学乖、市民文学、宿学旧儒、
硕学通儒 通才硕学、通儒硕学、
调嘴学舌、文江学海、枉辔学步
文人学士、晚生后学、文宗学府、
学步邯郸、学而不厌
学而时习之、学而优则仕、学富才高、学非所用、学富五车 学贯中西、
学海无涯、学究天人、学老于年、
效颦学步 学浅才疏、学如不及，
犹恐失之、学如穿井、学如登山、
学然后知不足，教然后之困
学然后知不足，教然后知困、
学书不成，学剑不成、学疏才浅、
学书学剑、学识渊博 学无常师、
学无止境、下学上达、新学小生、
学以致用 用非所学、一家之学、
鹦鹉学舌、鹦鹉学语、以学愈愚
幼学壮行、牙牙学语、真才实学、
表示学习态度的成语。篇三《形容人工作、学习态度的词语》
夜以继日 如饥似渴 通宵达旦 聚精会神一目十行
磨刀不误砍柴工
废寝忘食 全神贯注 专心致志 孜孜不倦 一丝不苟 一心一意
夜以继日 如饥似渴 通宵达旦 聚精会神一目十行
磨刀不误砍柴工
毅然决然、
当机立断、
雷厉风行、
慷慨激昂、
铿锵有力、
踔厉风发 抖擞精神 斗志昂扬 发扬蹈厉 奋袂而起 精神抖擞 精神焕发 精采秀发 炯炯有神 慷慨陈词 慷慨悲歌 龙马精神 容光焕发 生气勃勃 生龙活虎 仰首伸眉 意气风发 朝气蓬勃 振奋金刚怒目 龙行虎步 龙骧虎视 龙骧虎步 雄姿英发 雄赳赳，气昂昂 燕颔虎颈 鹰扬虎视 英姿飒爽
不苟言笑 落落大方 温文尔雅 文质彬彬 仙风道骨 泱泱大风 雍容雅步 仪表堂堂 正襟危坐
没精打采 泥塑木雕 人困马乏 少气无力 师老兵疲 睡眼惺忪 心力交瘁 形容枯槁 衣不解带 有气无力
鬼哭狼嚎 鬼哭神号 嚎啕大哭 呼天抢地 泣下沾襟 声泪俱下 病哭流涕 啼饥号寒 涕零如雨 涕泗滂沱
打哈哈 抚掌大笑 付之一笑 哄堂大笑 捧腹大笑 破涕为笑 忍俊不禁 嘻皮笑脸 喜笑颜开 喜形于色 哑然失笑 嫣然一笑 一颦一笑 胁肩谄笑 袖如充耳
眉来眼去 情人眼里出西施 温情脉脉 羞人答答 姻视媚行
矫揉造作 拿糖作醋 拿腔做势 寻死觅活
沉默寡言 顿口无言 缄口无言 绝口不道
楚楚可怜 呆若木鸡 道貌岸然 额手称庆 横眉怒目 声音笑貌 义形于色 众醉独醒
表示学习态度的成语。篇四《成语积累》
1、描写外貌的成语：
容光焕发 衣衫褴褛
2、描写语言的成语：对答如流
喋喋不休 高谈阔论
3、描写神态的成语： 神采奕奕
呆若木鸡 无精打采
垂头丧气 张牙舞爪 目瞪口呆 张口结舌 神采飞扬 趾高气扬
漫不经心 神态自若 悠然自得 耀武扬威 喜笑颜开
4、描写动作的成语： 眼疾手快
龇牙咧嘴 手忙脚乱 昂首挺胸 抓耳挠腮 摩拳擦掌
前俯后仰 上蹿下跳
大步流星 手舞足蹈 交头接耳 东张西望 拳打脚踢 蹑手蹑脚 指手画脚
5、描写心理的成语： 心花怒放 犹豫不决 胸有成竹 心慌意乱
怒气冲天 沾沾自喜 提心吊胆
心急如焚 心惊肉跳 喜出望外 悔恨交加 喜不自禁 满腔怒火 做贼心虚
追悔莫及 火冒三丈 焦躁不安
羞愧难当 忐忑不安 深恶痛绝
6、描写品质的成语： 视死如归 舍生取义 舍己为人 见义勇为 刚正不阿
拾金不昧 乐于助人 坚强不屈 大义凛然 雪中送炭
坚贞不屈 大公无私 一尘不染 循规蹈矩
7、描写春天的成语：
春光明媚 春意盎然 春暖花开 万紫千红 春满人间
桃红柳绿 风和日丽
百花争艳 百花齐放 春回大地 春色满园 鸟语花香 草长莺飞 欣欣向荣 争奇斗艳
8、描写夏天的成语：
夏天炎炎 骄阳似火 酷暑盛夏
炎炎盛夏 烈日中天
挥汗如雨 赤日炎炎 大雨倾盆
倾盆大雨 滂沱大雨 绿叶成阴
9、描写秋天的成语：
秋风瑟瑟 秋风习习 秋雨绵绵 秋风送爽 秋高气爽 秋菊怒放 秋色宜人 秋水长天
天高云淡 金桂飘香 叶落知秋
层林尽染 枫叶似火 万花凋谢 万里霜天 落叶纷飞 五谷丰登 金凤飒飒 秋风萧瑟
10、描写冬天的成语： 天寒地冻 风雨交加 瑞雪纷飞 鹅毛大雪
粉妆玉砌 银装素裹 冰天雪地
白雪皑皑 寒梅怒放 百花凋零 数九寒冬
寒风刺骨 滴水成冰 北风怒吼 寒冬腊月 玉树银花
山舞银蛇 千里冰封 11、描写数量多少的成语：
包罗万象 应有尽有 琳琅满目 一应俱全 无穷无尽 星罗棋布 车载斗量 不胜枚举
沧海一粟 九牛一毛 屈指可数 微不足道 寥若晨星 凤毛麟角 微乎其微 绝无仅有
12、描写时间长短的成语： 长年累月 万古常青 经年累月 穷年累月 天长地久 白头如新 白驹过隙 河山带砺
日月如梭 光阴似箭 岁月如流 稍纵即逝 尺壁寸阴 弹指之间 昙花一现 斗转星移
13、描写学习态度的成语：
专心致志 追根求源 字斟句酌 循序渐进
夜以继日 不耻下问
再接再厉 如饥似渴 锲而不舍 全神贯注
14、描写体育竞赛的成语：
争先恐后 奋勇争先 分秒必争 争分夺秒 养精蓄锐 一决胜负 百步穿杨 龙腾虎跃
舞枪弄棒 剑拔弩张 奋起直追 不甘示弱 棋逢对手
跃跃欲试 大显身手
15、描写建筑特色的成语：
雕梁画栋 琼楼玉宇 错落有致 鳞次栉比 富丽堂皇 美轮美奂 亭台楼阁 金碧辉煌
高楼林立 窗明几净 别具匠心 别有洞天 玲珑剔透 独具一格 古色古香
16、描写思念心切的成语：
望眼欲穿 魂牵梦萦 望穿秋水 朝思暮想 归心似箭
翘首以盼 枯苗望雨
17、描写称赞教师的成绩：
为人师表 诲人不倦 言传身教 呕心沥血 尊师重教 德高望重 桃李满园 春风化雨
因材施教 良师益友 教学相长
循循善诱 有教无类 薪尽火传
18、描写适得其反的成语：
南辕北辙 掩耳盗铃 抱薪救火 火上浇油 扬汤止沸
竭泽而渔 饮鸩止渴 海底捞月
19、描写路途艰辛的成语：风餐露宿 跋山涉水
翻山越岭 筋疲力尽 披星戴月 人困马乏 披荆斩棘
风尘仆仆 含辛茹苦 舟车劳顿
千辛万苦 筚路蓝缕 疲于奔命 草
20、含有比喻手法的成语：
如虎添翼 锦上添花 繁花似锦 虚怀若谷 情同手足 嫉恶如仇 情深似海 如花似锦
归心似箭 口若悬河 光阴似箭 空中楼阁 如影随形 如获至宝 如雷贯耳 恩重如山
蚕食鲸吞 拂袖成云 烟消云散 泪如泉涌 欣喜若狂 受宠若惊 料事如神
21、含有拟人手法的成语 ： 龙争虎斗 风卷残云 鸟语花香 争奇斗艳 天愁地惨 莺歌燕舞 闭月羞花 狐死兔泣 水送山迎 狼吞虎咽 花枝招展 兔死狐悲 燕妒莺惭 春风得意 百花争艳 争奇斗艳
22、含有夸张手法的成语： 日月如梭 日理万机 寸步难行 天衣无缝 震耳欲聋 千钧一发 一日三秋 翻江倒海
天翻地覆 怒发冲冠 弹丸之地 闻风丧胆 度日如年 惊天动地 只手遮天 气吞山河
23、出自四大名著的成语：
三顾茅庐 宝刀未老 乘虚而入 茅塞顿开 抱恨终天 步步为营
舌战群雄 锦囊妙计 呼风唤雨
倒打一耙 半路出家 摇身一变 冤家路窄 抓耳挠腮 火眼金睛
神通广大 逼上梁山 调兵遣将 飞檐走壁
官逼民反 义薄云天 24、出自寓言故事的成语：南辕北辙
买椟还珠 狐假虎威
25、出自历史故事的成语：孟母三迁
负荆请罪、毛遂自荐
26、 出自神话故事的成语：女娲补天
嫦娥奔月 牛郎织女
精卫填海 愚公移山
27、形容读书刻苦的成语： 凿壁偷光
手不释卷 引锥刺股
废寝忘食 十年寒窗
表示学习态度的成语。篇五《表示态度认真的成语如》
表示态度认真的成语如：一丝不苟 聚精会神 追根溯源 抽丝剥茧 顺藤摸瓜 正本清源 专心致志 一心一意 ...认真负责，态度认真，认真细致，毫厘不差，毫厘不爽，. 一丝不苟 全神贯注 废寝忘食 专心致志 孜孜不倦 一丝不 苟 一心一意 悬梁刺骨 凿壁偷光 囊萤映雪 闻鸡起舞 聚. 表认真学习的成语废寝忘食、头悬梁锥刺骨、穿壁引光、钝学累功、刮摩淬励、积雪囊萤、坚苦卓绝、艰苦卓绝、聚萤积雪、聚萤映雪、绝甘分少、刻苦耐劳、刻苦钻研、口不绝吟、临池学书、埋头苦干、磨砺自强、磨砻淬砺、驽马十驾、勤学苦练、深自砥砺、十年寒窗、十年磨剑、冬寒抱冰,孙康映雪、铁面枪牙、卧薪尝胆、衔胆栖冰,饮胆尝血、圆木警枕、凿壁借光、枕戈尝胆、枕戈饮胆、志坚行苦、宵旰攻苦、悬梁刺股、雪天萤席、引锥刺股、朝经暮史 穿壁引光、刺股读书、三人行，必有我师、学如不及，犹恐失之
滕州市位于山东省南部，滕字，取自泉水腾涌之意，先秦时期县制，滕州作为州郡的所在地， 1988 年改名为滕州市。总面积1485平方公里，总人口 156 万。
实验小学四年级
我的家乡在滕州，说到滕州，自然会想到滕州的旅游胜地和一些美味的名吃。
先来谈谈旅游胜地吧！我们这儿的旅游胜地有：连青山、龙泉广场、红荷湿地等。特别是红荷湿地，每当夏天到来时，红荷湿地里的游客就非常的多，挤也挤不过来。那是因为每到夏天，红荷湿地里的荷花开的数不胜数，争奇斗艳，在阳光的照映下，显得格外美丽。路边还有许多不知名的野花：红的、绿的、紫的五彩缤纷，令人心旷神怡。远处偶尔也会传来青蛙“呱呱呱”的叫声。
再来谈谈我们这儿的名吃吧！我们这里名吃好多：有辣子鸡、羊肉汤、张汪板鸭等。
辣子鸡是用鸡肉、土豆和辣椒在一起炒，大约10分钟左右，就可以出锅了。闻着香喷喷的辣子鸡，让你忍不住“口水直流三千尺”，尝一口，定会让你感到回味无穷。
还有羊肉汤加上点醋，用筷子搅拌，尝一下，酸甜可口，非常好吃。我们这儿的名吃还有许多，我就不向您一一介绍了。
如果让我给我们这个美丽的滕州起一个名字，我一定会起“美食城”。
我的家乡在滕州，他位于我国北方最大的淡水湖--微山湖的东侧。滕州是一个古老美丽充满生机的地方。
从春秋战国时期他就以滕小国的身份屹立在这块富饶的土地上。滕州作为历史上的一个文化名地。他诞生了伟大的北辛文化。在现在的官桥镇周围，还留有北辛文化的各类遗迹。出土了很多的文物。在滕州西南，至今也还留有薛国的故城遗址。滕州在历史上曾经出现了很多名人，战国四公子中的孟尝君，勇于自荐的毛遂，都曾经生活在这里。在现在的官桥，现在还有毛遂的坟墓和孟尝君的故居。而作为墨家学派创始人的墨子，和被称为工匠祖师爷的鲁班更是滕州人的骄傲，因此现在的滕州又有了“墨子故里”“鲁班家乡”的称谓。
现在的滕州依然是一个生机勃勃的地方。这里有全国著名的干鲜货批发基地，有北方最大的儿童用品批发市场，吸引了天南地北的商旅云集于此。滕州还是一个演艺竞技之都。从赵本山小沈阳的刘老根艺术团，到中华情走进滕州，从全运会协办城市到功勋航天员走进滕州。作为振兴滕州的一部分，接连不断的精彩演出吸引了全国众多的眼球。
现在的滕州还是一个美丽的地方。西部有全国闻名的红荷湿地，每年9月的红荷节更是一个欢乐的海洋。一到夏天，万亩荷花竞相开放，红白相衬，分外美丽。滕州的东部有秀丽的莲青山。山上奇石峭立，绿树成荫。山间清水环绕，鱼虾戏游。每年春夏秋三季都是人们休憩游玩的好地方。滕州的南部有号称“水上人间”的盈泰温泉度假生态园，一年不分四季，游人如织。滕州的北部，有正在开发中的龙山风景区，而且滕州北部作为未来的发展战略重点，高楼林立，大型市场云集，已经开始引领滕州的城市建设和发展。而在滕州的中心，更有屹立千年的龙泉古塔，夕阳西下，在落日余晖的照映下，作为滕州的坐标，向世界展示着滕州的美丽和古老。
我的家乡在滕州，我爱我的家乡。从碧水绿树交映生辉的荆河公园，到古朴亮丽的龙泉广场，从商品琳琅满目的步行街，到充满艺术气息的王学仲艺术馆，还有墨子纪念馆、还有荆河两岸的实木长廊、还有音乐喷泉......
我爱我的家乡。我每天生活学习在这里，吸允着滕州的奶水健康成长，今后不论我走到哪里，我都将以优异的成绩来回报我的家乡。
难忘的一次活动300字作文
今天,老师一走进教室时,手里拿着一个白色的纸箱,对着同学们说:&今天我们玩一个游戏,看一看未来名人的照片.&然后老师又给我们说了规则.先是一组的看,他们每个人都是争先恐后地上讲台,他们看完后都是开开心心的自己坐到自己的座位上.我觉得非常奇怪,很想上去看看到底是什么东西让他们笑得这么开心.过了一会儿,轮到我们这一组了,我迅速向讲台走去,我翻起上面放着的东西,摸到一个光滑的东西,一看是一面镜子,里面照出了我的样子,我走到我的座位上看见没有见到照片的人都垂头丧气地走下讲台.
最后,老师问我们:&看见了什么?&我们说:&见到了一面镜子.&有一位同学说:镜子就象照片,里面出现的就是未来的名人.&我们要好好学习,将来当一位名人.实现我们各自的理想.
这件事真让人难忘.
9月22日，我们四年级全体同学在学校组织下，参加了一次有意义的活动。这次活动的主题是：热爱家园，美化环境。我们班的主要任务是打扫政府门口的那段街的卫生。
上午九点，我们在班主任的带领下，拿着捡垃圾的工具，排着整齐的队伍向目的地走去。
同学们一道区域，就开始行动。我们想寻找宝贝似的，在街上的角落里搜寻着垃圾，一旦寻到目标。就马上伸手捡起来，扔进垃圾桶。这时，我发现一张纸，正伸手捡，却发现
纸上有口痰，我转身想让别人捡，又仔细一想，小学生就是要吃苦，不怕脏。于是，我回过头，捡了起来。
一会儿，我又看见了垃圾纸，弯腰去夹，可怎么也夹不起来，我定睛一看，原来是口香糖包装纸粘在了地面，我伸手去抠，却被一块小玻璃碎片刺出了血。我的眼泪在眼眶里打转转，但终于忍住了。
经过半个小时的战斗，我们终于完成了任务，望着干干净净的地面，我们脸上露出了欣慰的笑容。
作者：向虹全
一次秋游活动
今天下午，我们三年级同学去西宁秋游。一路上，我们排着整齐的队伍，向西宁走去。
不一会儿，就到了。眼看就是一片黄澄澄的田野，无边无际。来的田野上，瞧，多么迷人秋色！金黄色的稻穗弯着腰，轻吻着大地。农民们手挥镰刀，把一株株稻子割了下来，他们虽然忙得筋疲力尽，脸上却还带着笑容。近处的牛儿正吃着又香又甜的食物。我们看那牛儿吃得那么香，就席地而坐。小组们都拿吃食品，大家一起品尝着。我们都吃得津津有味。
突然间，老师说要帮我们照相。我们围在一起，后排的同学站着，一道光闪了，我们都跑到小组坐的地方。接着，我们又围成一个大大的圆圈，大家怀着愉快的心情，唱起了《幸福的花朵》这首动听的歌。接着，我们又玩词语接龙，然后背诵古诗。大家都开开心心的吃着、说着、玩着。
过了一会儿，就要排队回学校了。
今天，是我最开心的一天啦！
记一次野炊活动一条缓缓流淌的小河，迎来了我们这群小天使，我们第一小队要在这儿进行野炊活动。你瞧，锅、提桶、篮子等家什都带来了，我们要大干一场。
刚放下包，大家就互相嬉戏起来，小队长急了，忙招呼：“嗨！大家别浪费时间，都到这儿来。”大家呼啦一下都拥了过来。“嗯，我昨天叫你们拿得东西都拿了吗？”“拿了！”大家异口同声地回答。“好，那么我就要分配任务了：强强和玲玲去钓鱼，丁冰和健生去拾柴，王梅和夏雪去采蘑菇，剩下的做后勤。”“是！”大家各自领命而去。剩下的同学摊地铺，搭土灶头。 不一会儿，各路人马便满载而归了。于是，大家又忙开了，有的烧火、有的杀鱼、还有的切蘑菇。你瞧!烧火的时候，胖虎不停地把一根根柴禾塞进灶头中，火烧得旺旺的，锅里的水一会儿就开了。小队长把包好的水饺一个个放进锅里。“来，吃水饺，当心烫。”“哎，红烧鲤鱼来喽！”“外加一碗蘑菇汤！”大家围在一起，边吃边夸：“手艺不错。”
“哈哈哈！”笑声此起彼伏，回荡在河畔，又慢慢融入了白云中……
令人神往的九寨沟
我去过很多个旅游景点,唯有九寨沟让我难忘。
暑假的一天，我们一家人开车去九寨沟游玩。进入九寨沟，清清的小河哗哗的流着，小河里还有许多螃蟹，山上的树木绿的出奇。继续向前走，开始上山了，一路上我们的欢笑声传的很远......啊!前面要上铁梯了,铁梯陡的让人害怕,可我们还是上了,走在铁梯上你要是敢往下看那非晕不可，（我没晕，妈妈晕了）终于上到了几百级阶梯的上面，微风吹过，树木向我们招手。九寨沟的水真清啊！清的仿拂那是一面镜子；九寨沟的水真绿啊！绿的仿拂那是一块无瑕的翡翠。我们一边走着，一边欣赏着沿途的美景，不知不觉中，我们走进了树林里的一个小峡谷中，我们都没想到这么高的山上树林里竟还有峡谷，更令人惊奇的是：这么高的山上还会有泉水，一般的景区走到高山是绝对没有的。而且水还是那么的清，这真是难得一见的景观。
在经过一条很清澈的河的时侯，我光着脚丫，非要在潜水的地方踩水，谁知水极冷，石头很滑，我一不留神，“扑通”一声掉进了水里——“爸爸，救命!”幸好爸爸反应得快，（不然........）我上岸后成了落汤鸡，冰冷的水冻得我直打颤!(我已经是第N次去旅游时掉水里了，555........）
“那是什么，弯弯曲曲的像条蛇？”我问爸爸，爸爸说：“那是千年古藤，已经有上千年了。”“那一定很不结实吧。”我说道。谁知爸爸说这古藤非常结实，一家人坐上去都不会压断的，我不信，于是小心翼翼的坐到古藤上，果然古藤真的没有断，随后爸爸们也坐了上去，“太结实了！”我不禁发出了赞叹。我们继续往前走，又观赏了各种各样奇怪的石头.还有高大参天的古树等。
天，渐渐暗了下来，我们恋恋不舍得离开了美丽的九寨沟，这一天让我有很多的感受。
啊，那令人向往的九寨沟！
在北京的日子已经过去很久了，但是它却一直萦绕在我心里。
那天我醒得很早，等着爸爸妈妈起来，因为我们约好今天去登八达岭长城。
到了八达岭长城脚下，已经快是中午了，我说：“我们先吃些东西吧”。老爸
说：“馋猫”。吃过饭好像有了好些用不完的力量，到了长城的脚下，抬头望去长城是那样的高大宏伟。我奋力穿梭在拥挤的人群中，手脚并用，一步步向着长城的顶峰攀登，把爸爸妈妈远远的甩在身后，眼看着就要到达长城的最高峰，长城变得更加陡峭。我往下望了望，啊！真陡！叫人胆战心惊，感觉要掉下去似的，下面的人好像是小蚂蚁在排队搬家。终于凭借着我自己的力量登上了最高峰，我好高兴，可以是小小男子汉了。
在下长城时，老妈说：“上山容易下山难”。我却不以为然，结果一下摔倒了，膝盖也流血，裤子也从裤脚撕破到顶了，穿着这条破裤子好凉快。快到山底了，听到旁边有个小妹妹对她妈妈说：“妈妈，那个小哥哥的裤子可真酷啊”，我脸一下就红了。
回头望去在巍峨的山间，有个大幅的宣传牌“同一个世界，同一个梦想”我想到08年的奥运会时，会有好些外国人，来到我们的长城，万里长城真是我们民族的骄傲，北京奥运会将是全世界的盛会。
北京真好，长城真好，我爱我的祖国！
表示学习态度的成语。篇六《成语归类》
三字成语：
鸿门宴 口头禅
恶作剧 逐客令 东道主 五字成语：
更上一层楼
千里送鹅毛
桃李满天下
三思而后行
八九不离十
何乐而不为
人不可貌相
读书破万卷
换汤不换药 恨铁不成钢
名师出高徒
后来者居上
岁月不待人
六字成语：
百闻不如一见
满招损，谦受益
吃一堑，长一智
前怕狼，后怕虎 万变不离其宗
九牛二虎之力
求大同，存小异
言必行，行必果
士为知己者死 女为悦己者容
天有不测风云，人有旦夕祸福 七字成语：
身在曹营心在汉
行百里者半九十
八字成语：
成事不足，败事有余
读书百遍，其义自见
不入虎穴，焉得虎子
道高一尺，魔高一丈
尺有所短，寸有所长
万事俱备，只欠东风
仁者见仁，智者见智
人无远虑，必有近忧
谋事在人，成事在天
近朱者赤，近墨者黑
重于泰山，轻于鸿毛
金无足赤，人无完人
千里之行，始于足下
攻无不克，战无不胜
九字成语：
搬起石头砸自己的脚
冰冻三尺，非一日之寒
十字成语：
学如逆水行舟，不进则退
只要功夫深，铁杵磨成针
以其人之道，还治其人之身
十一字以上成语：
只许州官放火，不许百姓点灯
各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜 出自古诗的成语：
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺——悲欢离合
春色满园关不住，一枝红杏出墙来——春色满园、
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符——千门万户
粉骨碎身全不怕，要留清白在人间——粉骨碎身
不识庐山真面目，只缘身在此山中——庐山面目
问渠那得清如许，为有源头活水来——源头活水
老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已——老骥伏枥
去年今日此门中，人面桃花相映红——人面桃花
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通——心有灵犀
山重水复疑无路，柳暗花明又一村——柳暗花明
郎骑竹马来，绕床弄青梅——青梅竹马
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才——不拘一格
乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海——乘风破浪
等闲识得东风面,万紫千红总是春——万紫千红
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全——悲欢离合、阴晴圆缺
无可奈何花落去,似曾相识燕归来——无可奈何
千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金——千淘万漉
出自《论语》的成语：
三人行，必有我师焉
知之为知之，不知为不知
出自《三国演义》成语：
身在曹营心在汉
万事俱备只欠东风
数字成语：
一心一意 二龙戏珠 三阳开泰 四季如春 五马分尸 六六大顺 七上八下 八仙过海 九九归一 十全十美 百般刁难 千方百计 万无一失 含“一”字成语：
纷纷扬扬 隐隐约约
AABC式成语：
格格不入 窃窃私语
多多益善 面面俱到
ABAC式成语：
不闻不问 自言自语
不知不觉 一心一意
ABCC式成语：
文质彬彬 小心翼翼
衣冠楚楚 大名鼎鼎
ABCB式成语：
得过且过 一了百了
ABCA式成语：
AAB式成语：
ABB式词语：
笑哈哈 “不,,不,,”成语：
不卑不亢 不慌不忙
描写色彩的成语：
表示学习方法的成语：
深入浅出 表示学习态度的成语：
专心致志 锲而不舍
描写动作的成语：
东张西望 昂首挺胸
表示学习态度的成语。篇七《端正学习态度
Microsoft Word 文档》
端正学习态度
一．教学设计?
态度是个人对他人、事物的比较持久的肯定或否定的内在反应倾
向。学习态度则是学生对学习所持的肯定或否定的内在反应倾向，他
影响着学生对学习的定向选择。对学习持肯定态度的学生，有较强的
学习愿望，他总是积极参与各种学习活动，自觉地学习，从而获得较
高的学习效率；对学习持否定态度的学生，则对学习没有积极性，他
不能自觉地认真学习，而总是比较被动，其学习效率自然也较低。?
二．学习目标?
1、了解学习态度对学习的影响。?
2、了解自己的学习态度。?
3、培养正确的学习态度。?
三教学方式
1、角色扮演与讨论。
2、自我测查。?
3、团体活动。?
四． 教学准备?
1、准备三个不同学习态度对学习产生不同影响的情境。?
2、准备学习态度自查表，每人一份。?
五．教学场地：教室或团体活动室。?
六．教学过程
1、角色扮演：
教师：咱们同学···分为三个组，每组表演情节如下。（按距
情境一：小明放学回到家，丢下书包就去踢足球；吃了晚饭又
要看电视，妈妈说：“小明，你不做家庭作业吗?”，小明说：“一
会儿再做”他又继续看电视，直到他喜欢看的电视节目播放完，他才
坐到书桌前写作业，可没写多久，遇到了不会做的题，他就不写了。
情境二：期中，小力的语文和数学都只得了65分。爸爸妈
妈说他：“小力，你的成绩这么低，后半学期要努力才行。”他回答
说：“我已经考及格了，这就行了，干吗还要努力?”?
情境三：星期五下午，小文放学回到家，与爸爸妈妈打个招呼，
就自觉地拿出家庭作业认真做了起来。妈妈说：“小文，明天是星期
六，今晚就休息了，明天再写吧。”小文说：“明天我参加学校合唱
团的排练，今天晚上得把作业写完。”?
2、组织学生进行讨论。
教师：同学们表现的都不错，尤其是,,。下面咱们试试解决以上
情境中出现的问题。?
(1)三组情境中哪组同学的学习态度正确?哪组不正确??
(2)良好的学习态度有哪些表现??
(3)不同的学习态度对学习有何影响??
3、互动交流
教师:我希望同学们能各抒己见。
学生：···
教师：态度是个人对他人、事物的比较持久的肯定或否定的内在
反应倾向。学习态度则是学生对学习所持的肯定或否定的内在反应倾
向，它影响着学生对学习的定向选择。对学习持肯定态度的学生，有
较强的学习愿望，他总是积极参与各种学习活动，自觉地学习，从而
获得较高的学习效率；对学习持否定态度的学生，则对学习没有积极
性，他不能自觉地认真学习，而总是比较被动，其学习效率自然也较
教师：那怎样才能判断你的学习态度呢？同学们可从以下4个方
面来考虑：?
(1)是否有强烈的求知欲和努力学习的愿望??
(2)是否有主动积极的进取精神??
(3)学习是否认真??
(4)是否自觉独立地完成各科的学习任务??
4、教师发给同学每人一张“学习态度自查表”，请每个同学填
写，以进一步了解反映自己学习态度的表现，帮助自我认识。（以上
几个问题回答“是”的越多，说明学习态度端正，否则就相反。?）
5、团体活动?
［1］讲一讲?
(1)我具备了哪些好的学习态度??
(2)我的哪些学习态度需要改进??
(3)我该怎样改善那些不良的学习态度??
［2］夸一夸?
我们班学习态度好的同学有谁?他有哪些好的学习态度值得我
6、教师小结：强调消极、被动的、依赖、马虎的学习态度，都
不利于学习效率的提高；只有积极、主动、独立、认真的学习态度，
才能高效、深入地学习，并掌握所学的知识。鼓励学生在了解自己学
习态度的基础上，进一步改善自我的学习表现，端正学习态度。?
七．补充活动?
1、成语接力赛?
分两组竞赛，一组说出描写好的学习态度的成语，另一组说出
表现不好的学习态度的成语，看哪一组的同学在规定的时间里说的成
语多。?（失败的一组必须微笑着对胜利组的成员说“算你狠“）
2、举行学习经验交流会，请班上学习成绩最好的同学和学习进
步最大的同学作学习经验，与大家交流学习的经验，并回答同学
们的提问，教师予以补充。?
教师在进行“端正学习态度”的心理教育课时，应注意充分发挥
同伴对学习的积极影响作用，多通过学习好、又得大家喜欢的好学生
来带动其他后进的学生，教师本人也需对学生多给予期望和鼓励，以
帮助学生良好态度的形成。
九．布置作业（书面）
1.自己在学习方面的优势和存在的问题的分析，自己好的学习方法的
2.课外阅读，伟人或名人成功的经验。
［附］学习态度自查表?
将与你情况相符合的选项的序号填入□中。?
1、没有大人督促，你能主动学习吗??
(B)有时主动
2、你是否认为不努力学习是不行的??
(B)时常认为
(C)偶尔认为
3、坐在书桌前进行学习时，是否感到厌烦??
(A)立刻厌烦
(B)有时厌烦
4、你讨厌学习时，是否找“头痛”、“肚子痛”等理由为借口??
(B)通常不找
5、你是否认为，根据自己的情况，必须拼命学习??
(A)总是认为
(B)经常认为
(C)偶尔认为
6、你是否认为学习没意思??
(A)经常认为
(B)有时认为
7、成绩不好的科目你是否更努力去学习??
(A)会更努力
(B)有时更努力
(C)不更努力
8、在家学习时，你是否规定好：什么时间学习什么功课??
(B)有时有规定
(C)没有规定
9、你有没有因为看电视或和同学玩耍的时间过长而挤掉了学习
(A)经常这样
(B)有时这样
10、你是否曾经为了学习而不按时吃饭和睡觉??
(B)有时是 (C)不是
11、你是否因为不理解功课而厌烦??
(A)经常厌烦
(B)对有些学科厌烦 (C)不厌烦
12、你是否预习功课??
(A)基本上预习
(B)有时预习
13、老师留的课后作业，你是否尽早完成??
(A)基本上是
(C)往往不是
14、听课中有不明白的地方，你是否在休息时和放学后向老师或
同学请教??
(A)基本如此
(B)有时如此
15、学习时，你能努力在规定的时间内完成任务吗??
(A)总是努力
(B)有时努力
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