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带碧的成语
大家都在找的汉字：
:&&比喻颠倒是非。
:&&碧：青绿色。形容景色很美，艳丽如画。亦作“水绿山青”。
:&&大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。同“桑田沧海”。
:&&指忠心不泯。
:&&碧：青绿色；朱：大红色。把绿的看成红的。形容眼花不辨五色
:&&指华丽的楼房。
:&&红色屋脊，青绿色的琉璃瓦。借指华丽的建筑。
:&&形容青绿无际。
:&&比喻以身殉国的精神。
:&&朱：大红色；碧：翠绿色。将红的看成绿的。形容眼睛发花，视觉模糊。
:&&形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。同“金碧辉煌”。
:&&形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。同“金碧辉煌”。
:&&形容建筑物等非常华丽灿烂。
:&&丹心：红心、忠心。碧血：血化为碧玉。碧：青绿色的宝石，表示血的珍贵。赤诚的忠心，宝贵的鲜血。用以赞扬为国捐躯的重大牺牲。
:&&雕镂彩绘的柱子和碧色栏杆。
:&&苌弘：周敬王的夫人，后蒙冤为人所杀，传说血化为碧玉。
:&&形容为正义事业而流的血。苌弘：春秋时周大夫，又称苌叔。碧：青绿色的玉石。
:&&原是形容嫦娥在广寒宫夜夜看着空阔的碧海青天，心情孤寂凄凉。后比喻女子对爱情的坚贞。
:&&碧落：天上、天界。黄泉：地下。天上和地下。泛指宇宙的各个角落。
:&&指代年轻貌美的女子。
:&&碧空：浅蓝色的天空。蓝色的天空明净得像洗过一样。形容天气晴朗。
:&&万里：指面积大，距离长。形容天气晴朗。
:&&旧时指小户人家美丽的年轻女子。
:&&碧：翠绿色。形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。
:&&满腔正义的热血，一颗赤诚的红心。形容十分忠诚坚定。
共找到27个带碧的成语,还包含带碧字的成语大全，以碧字开头的成语大全;相关查询：描写绿的成语或四字词语_百度文库
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描写绿的成语或四字词语
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请写出四个含有“绿”字的成语。
（　　　　）（　　　　）（　　　　）（　　　　）
答案：解析：
（绿水青山）（花红柳绿）（绿草如茵）（绿树成阴）
请在这里输入关键词：
科目：初中语文
来源：语文教研室
阅读下文，回答后面的问题。
萤火虫（有删节）
贾祖璋　　　　　　　　　　　　　　
　　满天的繁星在树梢头辉耀着；黑暗中，四周都是黑魆魆的树影；只有东面的一池水，在微风中把天上的星皱作一缕缕的银波，反映出一些光辉来。池边几丛芦苇和一片稻田，也是黑魆魆的；但芦苇在风中摇曳的姿态，却隐约可以辨认。这芦苇底下和四边的草丛，是萤火虫的发祥地。它们一个个从草丛中起来，是忽明忽暗的一点点的白光；好似天上的繁星，一个个在那里移动。最有趣的是这些白光虽然乱窜，但也有一些追逐的形迹：有时一个飞在前面，亮了起来，另一个就会向它一直赶去，但前面一个忽然隐没了，或者飞到水面上，与水中的星光混杂了；或者飞入芦苇或稻田里，给那枝叶遮住；于是追逐者失去了目标，就迟疑地转换方向飞去。有时反给别个萤火虫作为追逐的目标了。而且这样的追逐往往不止一对，所以水面上，稻田上，一明一暗，一上一下的闪闪的白光与天上的星光同样的繁多；尤其是在水面的，映着皱起的银波，那情景是令人很感兴趣的。
　　这是幼年时暑假中在乡间纳凉时所见的情景。当时与弟妹等一边听着在烈日中辛苦了一日才得这片刻安闲休息的邻舍们的谈笑，一边向萤火虫唱着质朴的儿歌：
　　萤火虫，
　　夜夜红；
　　飞到天上捉蚜虫，
　　飞到地上捉绿葱。
　　在这样的歌声中，偶然有几个飞到身边，连忙用芭蕉扇去拍，有时竟会把它拍在地上，有时它突然一暗，就飞到扇子所能拍到的范围以外去了，这时就是追了上去，也往往是不能再拍着的。被拍在地上的，它把光隐了，也着实难以寻觅；或又悄悄地飞起，才再现它的光芒，也往往给它逃去。被捉住的最初是用它来赌胜负，就是放在地上，用脚一拖，在地上画起一条发光的线，比较哪个人画得长，就作为胜利。不消说，这是一种残酷的行为，真所谓“以生命为儿戏”的了。后来那些幸运的个体不会这样牺牲，它们被闭入日间预备好的鸭蛋壳里，让它们一闪一闪，作为小灯笼。我睡时就携到枕边，颇有爱玩不忍释手的样子。但大人们以为萤火虫假如有机会钻入人的耳内，就会进去吃脑子，所以又往往被禁止携入房间里的。
　　萤火虫是怎样产生的，乡间没有谈起；但古书上却说它是野草所化成的。去年那号称中国第一家的老牌杂志，竟发表过罗广庭博士的生物化生说，所以腐草化萤，大概是可靠的。但罗博士经广东方面几位大学教授要求严密实验以后，一直到现在还未曾有过下文，至少那家老牌杂志，没有再把他的实验发表过，大抵罗博士已被他们戳穿西洋镜了；那么腐草为萤的传说也就有重新估定价值的必要。
　　原来萤有许多种数，全世界所产能够发光的萤有两千种，形态相像而不能发光的也有两千种。我们这里最常见的一种是身体黄色，而翅膀的尖端有些黑色的。它们也有雌雄，结婚以后，雄的以为责任已尽，随即死去；雌萤在水边的杂草根际产生微细的球形黄白色卵三四百粒，也随即死去。幼虫的身体有十三个环节，长纺锤形，略扁平；头和尾是黑色的，体节的两旁也有黑点。尾端有一个能够吸附他物的附属器，可代足用。尾端稍前方的身体两侧还有一个特殊的发光器官，也能放青色的光。日中隐伏在泥土下，夜间出来觅食。它能吃一种做人类肺蛭中间宿主的螺类，所以有相当的益处。下一年的春天，长大成熟，在地下掘一个小洞，脱了皮化蛹。蛹淡黄色，夜间也发光。到夏天就化作能够飞行的成虫。看了这一个简单的生活史，腐草为萤的传说，可以不攻自破了。
　　最令人感兴趣的萤火，是从哪里来的呢？在科学上的研究，以前有人以为是某种发光性细菌与萤火虫共栖的缘故，但近来经过详细的研究，确定并没有细菌的形迹可寻，还是说它是一种化学作用来的妥当。这种发光器的构造，随萤的种类和发育的时代而不同。幼虫和蛹大抵相似；在成虫位于尾端的腹面，表面是一层淡黄色透明质硬的薄膜，下面排列着多数整齐的细胞，形成扁平的光盘，细胞里有多数黄色细粒，叫做“萤光体”（luciferase），遇着氧气就起化学作用而发光。这些细胞的周围又满布毛细管，毛细管连接气管能送入空中，使萤光体可以接触氧气。又分布着许多神经，能随意调节空气的输送，所以现出忽明忽暗的样子。与发光细胞相对应的还有一层含有多数蚁酸盐或尿酸盐的小结晶的细胞，呈乳白色，好似一面镜子，能够把光反射到外方。
　　萤光不含赤外线（热线）和紫外线（化学线），所以只有光而没有热，是一种理想的照明用的光。但现在的人类还不能明白这些萤光体的内容；既不能直接利用它，也不能仿照它的化学成分来制出一种人造的萤光。人类所能利用的，在历史上有晋代的车胤，把它盛在袋里，以代烛火读书。在外国，墨西哥地方出产一种巨大的萤火虫，胸部有两个大发光器，放绿色的光；腹部下面也有一个发光器，放橙黄色的光；两色相映，极为美丽，妇人把它簪在发间，作为夜舞时的装饰品。还有，就是作为玩耍而已。至于在萤火虫的自身，借此可以引诱异性，又可以威吓敌害，对于它的生活是很有意义的。
　　1．文中介绍了萤火虫的生活史，请用简单的图示标识这一过程。
　　2萤火虫的萤火是怎样产生的？
　　3．萤光有何特点？为什么会有这一特点？
　　4．“对于它的生活是很有意义的”中的“意义”指什么？
　　5．文章开头写乡间纳凉时所见的情景，紧接着又写与萤火虫的游戏，作用是什么？
科目：初中语文
来源：月考题
题型：阅读理解与欣赏
阅读文段，回答问题。
《春》节选&　　小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。　　桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。____________花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。　　“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里（A）。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地（B）清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。　　雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，（C）出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里（D）着。1、第二自然段中漏掉了一句，这句话是“__________________”。2、请将选段中括号内ABCD四处省去的词语依次填写在后面：A（　　 ）B（　　 ）C（　　 ）D（　　 ）3、以上语段细致生动地描绘了春天的四幅动人画面，它们依次是_______、_______、_______、_______。4、第二自然段中划线句子的含义是（　　 ）A、树上结满了桃儿、杏儿、梨儿，果实累累，令人陶醉。B、闭眼想像往年的丰收景象，累累的果实怎么不叫人陶醉？C、陶醉于眼前的繁花春景，心驰神往，坚信未来一定果实累累。5、以上语段中用了拟人、比喻的修辞手法，请你任意选出两句写在下面，然后说说所写的句子用的是什么修辞手法，在表达上有什么作用？___________________________________________________6、写出含有“雨”字的一句完整的诗句。（要求有连续性的上下句）___________________________________________________
科目：初中语文
来源：期中题
题型：阅读理解与欣赏
阅读《春》选段，完成问题。　　小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。　　桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。　　“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里（A）。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地（B）清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。　　雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，（C）出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里（D）着。1．第二自然段中漏掉了一句，这句话是“_______________”。2．请将选段中括号内ABCD四处省去的词语依次填写在后面：A___________；B___________；C___________；D___________。3．以上语段细致生动地描绘了春天的四幅动人画面，它们依次是“___________”、“___________”、“___________”、“___________”。4．第二自然段中划线句子的含义是（&&&& ）A．树上结满了桃儿、杏儿、梨儿，果实累累，令人陶醉。B．闭眼想像往年的丰收景象，累累的果实怎么不叫人陶醉？C．陶醉于眼前的繁花春景，心驰神往，坚信未来一定果实累累。5．以上语段中用了拟人、比喻的修辞手法，请你任意选出一句写在下面，然后说说所写的句子用的是什么修辞手法，在表达上有什么作用？____________________________________________________________6．写出含有“雨”字的一句完整的诗句（要求有连续性的上下句）____________________________________________________________
科目：初中语文
题型：阅读理解
春（13分） 小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。&&&
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里（A )。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地( B )清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，( C )出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人， 地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里( D )着。&
9、第二自然段中漏掉了一句，这句话是 (2分) “&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ”。 10、请将选段中括号内ABCD四处省去的词语依次填写在后面： A&&&&&& B&&&&&& C&&&&&& D&&&&&&& 。(2分) 11、以上语段细致生动地描绘了春天的四幅动人画面，它们依次是“&&&&&&&&&&&& 、“&&&&&&&&&&& 、“&&&&&&&&&& &&、“&&&&&&&&&& ”。(2分) 12、第二自然段中划线句子的含义是（&&& ）(2分) & A 树上结满了桃儿、杏儿、梨儿，果实累累，令人陶醉。 & B 闭眼想像往年的丰收景象，累累的果实怎么不叫人陶醉？ & C 陶醉于眼前的繁花春景，心驰神往，坚信未来一定果实累累。 13、以上语段中用了拟人、比喻的修辞手法，请你任意选出一句写在下面，然后说说所写的句子用的是什么修辞手法，在表达上有什么作用?（3分） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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14、写出含有“雨”字的一句完整的诗句（要求有连续性的上下句）（2分）
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